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幼儿园中班语言经典课件篇一
【活动目标】
1.看看、听听、猜猜，理解故事内容。
2.尝试用“假如(现在)……我要……”的句式叙述自己的想法，提高表达力量。
3.体验三只小熊一起嬉戏、一起帮忙雪人的欢乐情感。
【活动豫备】
1.故事 ppt 制作;
2.小熊图片;
3.幼儿有去超市购物阅历。
【活动过程】
一、故事直接导入，激发兴趣。
1.森林里有三只小熊，他们总是一起生活，一起嬉戏，特殊欢乐。
每天晚上，他们都会静静来到一家很特殊的商店门口，这家店叫做“一元店”。
2.你们知道什么叫“一元店”吗?
二、阅读理解，观看 ppt，观看叙述。
1.理解并学说故事中小熊的话。
(1)三只熊透过商店的玻璃窗上往里瞧，商店里有哪些东西呢?你能用“怎样的什么”来说说这些东西吗?
(2)看到这些东西，小熊们感觉怎么样?
(3)他们会说什么呢?(播放录音)第一只小熊是怎么说的?
(4)用猜想——验证的方法学习其次、三只小熊的话。
(5)小熊的嬉戏真好玩，你们也想玩一玩吗?假如你也有一块钱，你最想买什么东西?那我们也用小熊做的嬉戏“假如我有一块钱，我要买……”来试一试，好吗?
2.运用句式，仿编小熊的话。
(1)告知你们一个好消息，有一天早上熊妈妈真的给了他们每人一块钱!三只小熊拿到钱以后会怎么样呢?你是从哪里看出来的?
(2)教师逐一出示画面，展现三只小熊想买的东西：
a)气球可以怎么玩呢?
b)机器人有什么本事呢?
c)勺子有什么用呢?
(3)小熊以前玩嬉戏的时候说“假如我有一块钱”，现在有钱了，还能这么说吗?现在他们有一块钱了，可以说?
引导幼儿通过观看思索，运用句式“现在……我要……”来仿编儿歌。
(4)表演嬉戏中稳固“现在……我要……”的句式 3.欣赏小熊帮忙雪人的故事情节。
(1)三只小熊为什么要紧紧地握着一块钱?
(2)雪人拉拉遇到了什么问题?三只小熊又会怎么做呢?
(3)现在三只小熊没有了一块钱，但他们还是很欢乐，为什么呢? 小结：帮忙别人就是一件欢乐的事，朋友欢乐了，自己就会很欢乐!
三、阅读结尾。
1.晚上三只熊又去干什么了?
2.玩他们自己创造的什么嬉戏?
幼儿园中班语言经典课件篇二
【活动目标】
1、引导幼儿在看看、说说、演演的过程中，感受儿歌的诙谐幽默。
2、鼓励幼儿能斗胆表达自己的想法，体验语言沟通的乐趣。
【活动豫备】课件、花棒。
【活动过程】
一、观看画面，理解儿歌内容。
(一)观看画面(一)
1、瞧，这是谁?(老鼠)有几只老鼠?(3 只老鼠)
2、这 3 只老鼠分别在干什么?(一只老鼠吹喇叭。
两只老鼠抬花轿， )
3、从它们的表情看出，心情这么样?(快乐、得意)
a、谁来学学得意地吹喇叭的动作?我们跟他一起来做一做;
b、花轿怎么抬?谁来做一下?
c、“我们一起学一学!”吹喇叭，抬花轿 4、小老鼠又是吹喇叭又是抬花轿呢?喧闹吗?(喧闹)它们要干嘛?(结
婚。
娶新娘子)你从哪儿看出来的?(老鼠胸前有一朵大红花，还有大花轿。
)
5、是吗?我们一起来听听(吹喇叭，抬花轿，老鼠娶媳妇好喧闹。
) a、
你听到了什么?(吹喇叭，抬花轿，老鼠娶媳妇好喧闹。
)
b、媳妇是什么意思?(就是老婆。
新娘子)
c、你爸爸有媳妇吗?是谁?(妈妈)爷爷的媳妇呢(奶奶)
(二)观看画面图(二)
1、老鼠的媳妇会是谁呢?花轿藏着谁呢?谁来猜一猜?(老鼠)
2、究竟是谁呢?我们接着往下看“咦，这些老鼠怎么了?”(可怕)
3、谁来学学可怕的样子?
4、为什么这么可怕?它们观察了谁?(猫)
5、是吗，真的，是谁(猫)听“挑开帘子瞧一瞧。
哎呀呀，不得了，
新娘是个大脸猫。
“
a、挑开帘子瞧一瞧。
哎呀呀，不得了，新娘是个大脸猫。
“师用惊呀、惊
慌的语气引导。
b、怪不得老鼠见到猫是怎样的(很可怕的)，那应用什么语气念这句话?”(惊慌、惊呀、可怕)
c、我们一起把这句话念一念：挑开帘子瞧一瞧，哎呀呀，不得了，
新娘是个大脸猫。
d、谁愿意一个人来说一说。
(三)出示图(三)
1、接着会发生什么事情?(引导幼儿想象：被猫吃掉。
跑)
2、接着往下看“吓得老鼠舍命跑”。
3、假如你是老鼠，后面有一只猫在追你，你会怎能样跑?(舍命)
谁来表演一下舍命地跑?(请一幼儿)
谁能在原地轻轻地跑，但又表演除了舍命的感觉，那就更厉害了?(请一幼儿)我们一起来学学。
(四)出示图(四)
1、最终老鼠怎么样了?
2、师念(并配以动作)：“碰断了腿，跌断了腰。
”
3、猫儿看到老鼠心里怎样?(快乐)看“碰断了腿，跌断了腰，乐得猫儿哈哈笑。
”
4、最终，老鼠媳妇娶到了吗?(没有)
二、依据图谱，完整念儿歌《老鼠娶媳妇》
1、教师依据几幅画和小朋友刚刚讲的，做成为了图谱，编了一首好听的儿歌，你们想不想听?(想)
2、出示图谱师完整朗读：
吹喇叭，抬花轿，老鼠娶媳妇真喧闹;
挑开帘子瞧一瞧，哎呀呀，不得了，新娘是个大脸猫;
吓得老鼠舍命跑，碰断了腿，跌断了腰，
乐得猫儿哈哈笑。
3、好玩吗(好玩)这首好玩的儿歌的名字是什么呢?(老鼠娶媳妇)
4、想不想和教师一起念?让我们一起来念。
5、小朋友念得真好，这儿要念出可怕的感觉，我们再念一遍。
三、做抬花轿嬉戏
教师为你们豫备 (出示两根装饰好的棒)可以做什么 (花轿)谁来抬花轿，娶新娘。
新娘在哪里(音乐)“爬山啦，钻山洞啦。
”“媳妇娶到了吗?”(娶到了) 幼儿园中班语言经典课件篇三
【活动目标】
1.欣赏和理解散文内容，感受散文的美妙意境。
2.能在花形卡纸上贴花瓣，创造性的制作仿真鲜花。
【活动豫备】师生共同采集花瓣、玻璃鱼缸、花形卡纸等。
【活动过程】
1.欣赏花瓣。
请幼儿观看，漂移在水里的花瓣像什么?
2.欣赏和理解散文诗《花瓣鱼》。
教师有感情的朗读散文诗《花瓣鱼》。
花瓣鱼是什么变的?为什么花瓣鱼比小溪里的鱼更漂亮?(由于花瓣有深红的、粉红的、洁白的……小溪里的鱼没有这么多漂亮的颜色。
)有了花瓣鱼，小溪为什么变成为了彩色的、香喷喷的小溪?(花瓣五彩缤纷，还有
香味，所以小溪就变成为了彩色的、香喷喷的小溪。
)人们为什么不舍得
捕获花瓣鱼?花瓣鱼离开小溪回到树上，又变成为了什么?
3.指导幼儿做花瓣鱼。
4.共享与沟通，用幼儿作品布置教室。
散文诗：《花瓣鱼》
春天来了，桃花开了，杏花开了，梨花也开了。
一阵风吹过来，吹落了桃花、杏花和梨花。
它们乘着风儿飞啊飞啊，飞向一条清澈的小溪。
花瓣儿刚一沾到水面，扑愣愣，就变成为了一条条桃花儿鱼、杏花儿鱼、梨花儿鱼。
从这以后，小溪里又多了好多好多的鱼。
花瓣儿鱼比小溪里的鱼漂亮多了，有的深红，有的粉红，有的洁白。
自从小溪里有了花瓣儿鱼，小溪就变成一条彩色的小溪了。
花瓣儿鱼非但颜色美，还有花的香味儿。
自从小溪里有了花瓣儿鱼，小溪就变成一条香喷喷的小溪了。
好多人都知道，小溪有了花瓣儿鱼，就带着鱼网鱼竿来捕鱼了。
可是，他们站在小溪边，看着花瓣儿鱼游来游去，像水中的花朵，闻着溪水飘散的花香，谁也舍不得捕获它们了。
经过了夏天、秋天、冬天，花瓣儿鱼在小溪里交了许多好朋友，生活得很开心。
春天又来了，花草树木又都发芽了。
大地出现了绿色，还飘着一阵阵
香味儿。
花瓣鱼很惦念它们的树，是啊，离开了那些桃树、杏树和梨树都一年了。
在一个下着小雨的早晨，花瓣鱼游出了小溪，跳跳蹦蹦地又回到了树上。
回到树上，它们又变成为了一朵朵桃花、杏花、梨花。
桃花开了，杏花开了，梨花开了。
人们说，今年的花儿开的真早啊!。
