雨巷朗诵词

《雨巷》朗读指导(修订稿)1927年，反动派对革命者的血腥屠杀，造成了笼罩全国的白色恐怖，革命进入了低潮。

许多革命青年，找不到革命的前途。

他们在失望中渴求着新的希望。

《雨巷》一诗就是他的这种心情的表现，其中交织着失望和希望、幻灭和追求的双重情调。

需要注意的是”雨巷“象征当时的黑暗社会，”丁香“象征美好的理想。

朗读时，音偏暗偏沉，语势多为落潮类，句尾落点多显沉重，章节多长，语速较缓。

需要注意的是“雨巷”象征当时的黑暗社会，“丁香”象征美好的理想。

诗歌节奏变化不大，重音应用延长音替代，因此全诗的基调低沉而优美。

第一部分是诗歌的第1节，给人们描绘了一幅梅雨季节江南小巷的阴沉图景。

这里充满了迷惘的情绪和朦胧的希望。

读的时候，“希望逢着”重读，开篇电梯，“悠长、悠长”“寂寥””愁怨“用延长音，营造那种凄清而优美的意境。

第二部为诗歌的第２、３、４、５节，写了理想的美好、到来、离去、破灭的过程。

朗读时，语气舒缓，节奏起伏不大，多用气声和虚声，营造那种朦胧而迷茫的意境。

2节三个比喻读稍快、稍轻，最后两句稍慢，稍重。

3节两个“像我一样”后面一个比前面一个读得读，“冷漠，凄清，又惆怅”一词一顿，读出迷茫的语气。

4节两个“太息”，读时带着叹气的语调，“像梦一般地”，后面一个读的比前一个轻，“凄婉迷茫”气声拉长，营造那种朦胧的意境。

5节前3句由远而近，声音变大，变高后3句由近及远，声音变小，变低，从而营造出空间的转换。

5节写了理想破灭后的心情，是全诗感情最消沉的一节。

读时，应气息下沉，读出十分凄婉的语气。

第三部分为诗歌的第６节，揭示。

主题，作者虽然对理想感到迷茫，但还是充满朦胧的希望。

“希望飘过”呼应第一节的“希望逢着”应稍重读。

附原诗撑着/油纸伞，独自彷徨在/悠长，悠长又/寂寥的/雨巷，我希望/逢着一个/丁香一样地结着愁怨的/姑娘。

她是有丁香一样的/颜色，丁香一样的/芬芳，丁香一样的/忧愁，在雨中/哀怨，哀怨/又彷徨；她彷徨在/这寂寥的/雨巷，撑着/油纸伞像我一样，像我一样地默默/彳亍着，冷漠，/凄清，/又惆怅。

个人朗诵的诗词作品可以选择很多不同的主题和风格，主要取决于朗诵者的兴趣和擅长的领域。

以下是一些可能适合个人朗诵的诗词作品：
《静夜思》-李白
《春晓》-孟浩然
《水调歌头·明月几时有》-苏轼
《长恨歌》-白居易
《沁园春·雪》-毛泽东
《雨巷》-戴望舒
《再别康桥》-徐志摩
《你是人间的四月天》-林徽因
《面朝大海，春暖花开》-海子
这些诗词作品都是非常经典的作品，情感丰富，语言优美，非常适合个人朗诵。

在选择朗诵作品时，要注意作品的长度、难度和情感表达，以确保能够有足够的表现力和感染力。

------------------------------精选公文范文----------------------------- 诗朗诵《雨巷》解说词串词朗诵词
各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！
诗朗诵《雨巷》解说词串词朗诵词女：一把油纸伞，一条石板路，一段篱笆墙，一枝苦丁香。

悠长的小巷，如丝的细雨，轻轻的叹息。

诗人戴望舒就在这诗情画意的色彩组合之中，小心翼翼地托出了想象中美的女神。

读《雨巷》，就象品味一枚橄榄。

让我们欣赏XXXXXX同学的朗诵《雨巷》
各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！
----------------精选公文范文---------------- 1。

英文版《雨巷》及朗诵雨巷朗诵戴望舒撑着/油纸伞，独自彷徨在/悠长，悠长又/寂寥的/雨巷，我希望/逢着一个/丁香一样地结着愁怨的/姑娘。

她是有丁香一样的/颜色，丁香一样的`/芬芳，丁香一样的/忧愁，在雨中/哀怨，哀怨/又彷徨;她彷徨在/这寂寥的/雨巷，撑着/油纸伞像我一样，像我一样地默默/行着，冷漠，/凄清，/又惆怅。

她/静默地/走近走近，/又投出太息一般的/眼光，她飘过像梦一般地，像梦一般地/凄婉迷茫。

像/梦中/飘过一枝/丁香地，我身旁/飘过/这个女郎;她静默地/远了，/远了，到了/颓圮的/篱墙，走尽/这雨巷。

在/雨的哀曲里，消了/她的颜色，散了/她的芬芳，消散了，甚至/她的太息般的/眼光，丁香般的/惆怅。

解读：【第二部为诗歌的第2、3、4、5、6节，写了理想的美好、到来、离去、破灭的过程。

朗读时，语气舒缓，节奏起伏不大，多用气声和虚声，营造那种朦胧而迷茫的意境。

2节三个比喻读稍快、稍轻，最后两句稍慢，稍重。

3节两个“像我一样”后面一个比前面一个读得读，“冷漠，凄清，又惆怅”一词一顿，读出迷茫的语气。

4节两个“太息”，读时带着叹气的语调，“像梦一般地”，后面一个读的比前一个轻，“凄婉迷茫”气声拉长，营造那种朦胧的意境。

5节前3句由远而近，声音变大，变高后3句由近及远，声音变小，变低，从而营造出空间的转换。

5节写了理想破灭后的心情，是全诗感情最消沉的一节。

读时，应气息下沉，读出十分凄婉的语气。

】撑着/油纸伞，独自彷徨在/悠长，悠长又/寂寥的/雨巷，我希望/飘过一个/丁香一样地结着愁怨的/姑娘。

解读：【第三部分为诗歌的第6节，揭示。

主题，作者虽然对理想感到迷茫，但还是充满朦胧的希望。

“希望飘过”呼应第一节的“希望逢着”应稍重读。

】英文版A Lane in the RainDai WangshuAlone holding an oil-paper umbrella,I wander along a longSolitary lane in the rain,Hoping to encounterA girl like a bouquet of lilacsGnawed by anxiety and resentment.A girlThe colour of lilacs,The fragrance of lilacs,With the worries of lilacs,Feeling melancholy in the rain,Plaintive and hesitating.She wanders along the solitary lane in the rain, Holding an oil-paper umbrellaJust as I do,Just like me,Walking slowly in silence,Aloof, sad and melancholy.Silently she comes closer,Closer, giving meA glance like a sigh;Then she floats pastLike a dream,Dreary and blank like a dream.Like a lilacFloating past in a dream,the girl floats past me;Silently she goes further and further, To the crumbling wall,Out of the lane in the rain.In the mournful melody of the rain, Her colour has faded,Her fragrance has disappeared, Vanished into the void;Even her glance like a sigh, Melancholy like lilacs.Alone holding an oil-paper umbrella, I wander along a longSolitary lane in the rain,Hoping to passA girl like a bouquet of lilacs Gnawed by anxiety and resentment.The Alley in the RainHolding an umbrella, I'm alone Wandering about the long, long,Lonely alley in the rain,Hoping to encounterA girl who bears her melancholyLike a lilac flower.She hasThe color of a lilac,The fragrance of a lilac,And the melancholy of a lilac.She looks sorrowful in the rain, Sorrowful and depressed.She paces the lonely alley,Holding an umbrella,Like me,Just like me—Walking quietly and slowlyIn coldness, solitude and melancholy. Quietly she comes close,Close to me and castsA glance, like a sigh.She drifts awayLike a dream—So dreary and deep.Like a lilac flower drifting byIn a dream,The girl passes by me;Quietly she is walking away and away, To a broken hedge,To the end of the alley in the rain. In the plaintive tune of the rainHer color fades,Her fragrance disappears,So do her sighing glanceAnd lilac-like melancholy.Holding an umbrella, I'm alone Wandering about the long, long, Lonely alley in the rain,Hoping to see passing byA girl who bears her melancholyLike a lilac flower.。

[雨巷] 《雨巷》原文朗诵就这样走进那条雨巷，在霏霏烟雨里。

一条幽长幽长的深巷，静静地卧着，上边依旧铺着一层鹅卵石。

只是不知道磨去它们凸凹的棱角的，是旧日的足履，还是今日的细雨。

深巷里飘飞着绵绵的细雨，一片的茫茫，一色的寂寂，唯有一座座第次檩比、曲线清奇的高墙深宅，可以令人隐约分辩出其轮廓和曲线。

细雨贴着这些古老的建筑飘过，缭绕而起的水色，又使这些建筑的边缘有些模糊，把一种沉稳的气势与素朴的古拙，朦胧在一片薄烟氤氲里，那若水墨濡染的至美境地，让人觉得极致的美，原本就是无关宏旨的，惟有一份蕴藏在平淡里的深沉，才能令心撼动。

这正如大多数人的生命轮廓一般，似乎很平凡，不够醒目，却有着种自甘平凡的踏实与沉稳。

细雨漫漶着，在高墙深瓦上跌落，越过错落着的断垣墟院，应着清冷的风，漫到阶上的青苔是深深浅浅的绿。

雨巷的深处，隐约有人披着蓑衣，劈劈啪啪走动着。

这决不是在蛮荒乡间，这比蛮荒乡间要深幽和清远许多，有着一种心底里最渴望的幽静与旷远。

沉浸在这样的情境里，让人在凝神之际，忘却了时光，忘却了低低徊徊的心事。

霏霏细雨淅沥着往事的容颜，在微醺迷离里，尘封的岁月清晰出一种亲切的真。

漫漶的壁瓦厚淀拙朴，剥蚀的门环古老寂静。

想起年幼时分，夜里醒来时，一个人赤着足，叩开这门环，坐在高高的门槛上，在冷冷的月下听秋虫稍带凄清的幽吟声。

想起清晨时分，奶奶的小脚踩在青苔点缀的石板上，去井里汲水，瓦顶上有猫儿在争吵着什么，高高低低的喵喵声，惹来母亲的呵斥声，滑过清晨的静。

点滴的场景短的禁不起回忆，若不回忆罢，心中偏又空落落的慌也罢，就让这回忆无声息地，梦一样地走过，一些稍带些许潮湿的温暖，便会不约而至落上心头，五彩缤纷地绽放开来，诸色斑斓，转瞬就晕开来，泅进霏霏的烟雨里，虚空成一片浓稠的缥缈。

就像幼时青梅竹马的感觉，青涩且单纯，没有甜言蜜语，没有山盟海誓，只是默默停留继而擦身而过。

恋过么？没有恋过么？总之是分开了。

就是这样莫名的感触，令脚步轻迈进雨巷的开始，就从足下、指尖、眼角传遍全身。

班级诗歌朗诵会主持词尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！欢迎来到我们班级的诗歌朗诵会。

今天，我们将以音乐、节奏、诗意为纽带，共同穿越时间的轨迹，融入到文学的海洋中。

第一篇：《明月几时有》我们的第一篇诗歌是《明月几时有》，这首诗是明代文学家苏轼写给他的妻子贾氏的爱情之作。

苏轼在文中表达了对妻子的深深思念和爱意，同时也激励了我们要珍惜眼前的美好。

温馨提示：生活中，我们常常忽视了身边的美好，为了工作、学习忙得不可开交，对于家人朋友也常常忽略照顾。

因此，“明月几时有”的这句话提醒了我们不要忘记珍惜身边的人和事，要学会平衡工作与生活，其实生活中的美好无处不在。

第二篇：《登鹳雀楼》接下来是一首古代诗人王之涣的《登鹳雀楼》，这首诗表达了作者对于历史的向往以及对美好未来的希望。

诗中描述了气势恢宏的自然景观和一代又一代辛勤努力的人们，以此来告诉我们要有梦想、有追求，并且用实际行动去追逐。

温馨提示：通过《登鹳雀楼》，我们能够感受到历史的底蕴和智慧。

我们要学会从历史中吸取经验教训，不断进取、不断向前，才能迎接未来的挑战。

第三篇：《黄河颂》第三篇诗歌是《黄河颂》，这是一首描写黄河的诗歌，表达了人们对祖国母亲黄河的敬仰之情。

黄河作为中华民族的摇篮，孕育了华夏文明的丰富精神，启迪了一代又一代的人们。

温馨提示：黄河象征着中华民族的精神，告诉我们要有自豪感，有责任感，要为祖国的繁荣富强而努力奋斗。

第四篇：《雨巷》最后一篇诗歌是《雨巷》，这是一首由白居易创作的现实主义诗歌。

诗中描绘了一幅繁忙城市的雨巷景象，通过细腻的描写，展现了生活的疲惫与艰辛。

然而，诗人并没有陷入绝望，而是希望透过这片雨巷能够发现生活的美好和快乐。

温馨提示：《雨巷》让我们明白了生活不论好与坏都有两面，我们要学会积极面对困难，在困境中寻找到快乐与希望。

在诗歌的世界里，音乐沿着文字流淌，情感在行间跳跃。

诗歌朗诵会是我们与诗歌相交流的一种方式，让我们领略诗歌的美妙，同时也感受到其中蕴含的思想与情感。

戴望舒《雨巷》原文戴望舒《雨巷》原文戴望舒是中国现代派象征主义诗人、翻译家等。

他先后在鸳鸯蝴蝶派的刊物上发表过三篇小说：《债》、《卖艺童子》和《母爱》。

以下是小编精心整理的戴望舒《雨巷》原文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

《雨巷》原文撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷我希望逢着一个丁香一样地结着愁怨的姑娘她是有丁香一样的颜色丁香一样的芬芳丁香一样的忧愁在雨中哀怨哀怨又彷徨她彷徨在这寂寥的雨巷撑着油纸伞像我一样像我一样地默默彳亍着寒漠、凄清，又惆怅她默默地走近走近，又投出太息一般的眼光她飘过像梦一般地像梦一般地凄婉迷茫像梦中飘过一枝丁香地我身旁飘过这女郎她静默地远了、远了到了颓圮的篱墙走尽这雨巷在雨的哀曲里消了她的颜色散了她的芬芳消散了，甚至她的太息般的眼光丁香般的惆怅撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷我希望飘过一个丁香一样地结着愁怨的姑娘鉴赏戴望舒的诗深蕴中国古典诗词中婉约、清丽诗风的韵致，但又受到法国象征诗歌派的影响，因而他的早期诗作总体上表现出一种孤独、抑郁和消沉的特点。

这首诗写得既实又虚，朦胧恍惚。

“我”似乎有着满腹的心事，无限的烦忧，但又不愿明说，或者是说不出来。

“我”似乎在期待什么、追求什么，而期待和追求的目标又显得那样遥远而渺茫。

“她”出现了，这或许是在幻觉中，或者是真的，但“她”的出现是那样地快，逝去也那样地快，一刹那间擦肩而过，消失在前方，“像梦一般的凄婉迷茫”。

“我”只有自怨自艾，自悲自叹。

诗中的“姑娘”，我们可以认为是实指，是诗人心中期待已久的美丽、高洁而忧郁的姑娘。

但我们也可以把这位“姑娘”当做诗人心中朦胧的理想和追求，代表了诗人陷入人生苦闷时，对未来渺茫的憧憬。

诗的开头一节“撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长、又寂寥的雨巷，我希望逢着一个丁香一样地，结着愁怨的姑娘。

”写的是梅雨季节江南小巷中的一个场景。

细雨蒙蒙中，“我”怀着一种落寞、惆怅的情绪和一丝微茫的希望，撑着油纸伞在悠长寂寞的小巷中踽踽独行,“希望逢着/一个丁香一样的/结着着愁怨的姑娘”。

书恒朗读只教真功夫练习稿件朗读准备一、开嗓练习提：提颧肌，练习要领①嘴角上扬②鼻孔微张③软腭微挺打：打开牙关，练习要领①下牙床不动②上牙床后仰③耳垂下凹陷挺：挺软腭半打哈欠，练习要领①舌头后缩②喉头下降③eng音位置松：松下吧，练习要领①摇头②看天③后槽牙疼的感觉提打挺松集中练习：打嘟噜练习口诀：提打挺松是前提，舌贴上硬腭要瓷实，中间快速来出气建议：打不出嘟噜用提打挺松代替二、普通话纠正1、普通话不好的九大原因：①h—f不分发火、话费、化肥、会飞②zcs位置不对形成大舌头做早操、公司、早上、私自③n—l不分奶酪、老年、流年、蓝鸟④平翘舌不分老师、食指、池州、日志⑤w音位置不对哇哈哈、晚上、无影、千万⑥前后鼻音不分群众、琼州、风向、分享⑦尖团音坚牵掀(jian qian xian) 读为(zian cian sian)⑧调值不对嫉妒、绯闻、压轴、氛围⑨语流音变一不啊、三声、儿化、轻声、四声、形容词ABB格式2、一二三四声调值五度标注：我们按照声乐五线谱的音高，把一二三四声的调值高度标注在五线谱上称之为调值五度标注法3、普通话难点语流音变：是指在我们在说话的语流中，由于受到相邻音节的影响，这个字的声调或者读音会发生语音的变化，并且在字典里是查询不到的，我们称之为语流音变。

普通话中产生语流音变的六个部分：第一部分：一不啊音变一的七个音变：①表示数列读一声②一后面跟四声读二声③一后面跟一二三声读四声④加在两个相同的字中间读轻声⑤11—19之间不读音⑥房间号手机号读yao⑦音乐中读dao不的两个音变：①不后面跟四声读二声②不后面跟一二三声读四声啊的十个音变：除了字典里能够查到的一二三四轻声五个读音外还读：ya\za\wa\na\ngn第二部分：三声音变三声单念或者在句尾以及句子中停顿位置时，没有后续音节的影响，只读原音。

在其他情况下一般要做变调处理，三声+一二四声：第一个三声读三声的前半上，也就是三声的前半部分211三声+三声：第一个三声读三声的后半上，也就是三声的后半部分114三声+三声+三声：12格式比如：史小姐，第一个三声史读211，第二个三声小读114，也就是史和小加在一起读了一个整三声，姐读214。

雨巷朗诵技巧重音划分雨巷是北岛（原名陆源）的一首诗，描述了雨中的巷子和寂静的街道，情感十分丰富。

要想朗诵好这首诗，需要运用一些重音划分的技巧，来突出诗中的意境和情感。

下面就让我们来从不同的角度分析一下关于雨巷朗诵技巧中的重音划分。

一、情感的把握雨巷这首诗的情感非常丰富，有孤独、沉思、惆怅、哀伤等多种情感。

我们在朗诵的时候需要充分理解这些情感，并在朗诵时适时突出，这样才能更好地传达诗中的意境。

1. 孤独的情感朗诵时可以通过放慢语速、拉长音符等方式来表现出孤独的感觉，比如在“雨巷”、“孤寂的港口”、“空灵传闻”等词句中可以用漂浮的声音轻柔地朗读，让听者感受到这种孤独的情感。

2. 沉思的情感在朗诵时可以适当停顿，表现出内心的沉思，如“无数个黄昏”、“沉默的港口”等词句可以适当停顿来表达出诗中的沉思之情。

3. 哀伤的情感在朗诵时可以通过音量的起伏、声音的颤抖等方式表现出哀伤的情感，如“春雨像油的月色”、“冷雨”、“鸣梭繁丝”等词句中可以稍微加大音量朗读，让听者感受到这种哀伤之情。

二、语音的处理在雨巷这首诗中，有一些词句的语音处理非常关键，这也是朗诵中的重音划分的一个重要方面。

1. “雨巷”、“雨飘馀”，这些出现频率相对较高的词句可以通过声音的变化来突出，如“雨巷”可以稍微提高音调朗读，“雨飘馀”可以略微加重音量朗读，让这些词句在朗诵中更加鲜活。

2. 诗中还有一些对比鲜明的词语，在朗诵过程中可以通过语音的变化来突出这种对比，比如“初雨铺面”与“孤寂的港口”，“小鸟般忽然飞去”与“突然飞去”等，通过语音的对比来表现出诗中的意境和情感。

三、节奏的把握在朗诵雨巷这首诗时，要准确把握好节奏，特别是在一些句子结束的地方要适当停顿，让听者在停顿中感受诗中情感的流动和变化。

1. 每个句子的结束处，尤其是有感情色彩的词句如“无数个黄昏”、“突然飞去”等，在朗诵时适当停顿，以增强听者对情感的感受。

2. 诗中的排比，比如“片片叶子来向我的窗前飞去”，在朗诵时可以通过调整语速、声音的起伏等方式来突出排比的韵律美。

《雨巷》全文带拼音Yǔ xiàngMǎ dēng yǔ zhōng sān lín xiǎo, shànɡ rú qī chū tū yǔ yǒu.Dūn fēng bào pò yǔ sān lín, rén shēn qī tài jù yǔ yè.Dù céng yǒu rén yě xiǎnɡ yuè, bái zhào lín tián bīnɡ yě hú.Zhì shēn chū xǔ yǔ zhuǎn, rú wài zhòu yǔ yǔ rú zhū.Yuǎn wàng jiǎo kǒu lín yǔ yè, Zǒu yǔ wǒ xīn shuí liú?Lì jiàn liú lǎng xīn shuǐ xiǎo, liú qù de jiā bù jiàn wǒ.Pínɡ lái yǔ xiào huán wēn shuǐ, shuǐ shēn dòng xìn yǔ pínɡ wēn. Yǔ zhōu zhī jiàn liú wēn zǒng, Wēn hóng bái jīng pínɡ yǔ wēn. Jiē xià yán luó shēn yǔ shuǐ, yǔ hú qiǎo jiǎn yú jiāo huǐ.Wēi lǐ shān yān dòng tán yǔ, yǔ qiān pénɡ wǔ yán shàn qī.Yǔ fēn liàng diǎn rán wèn yé, hán chén lín yè yǔ zǒu cè.Yǔ shuǐ lǐ chū yǔ shuǐ zhōng, shuǐ zhōng de jiā bù jiàn wǒ.Jiā yǐ zhōng yān shí kūn yǔ, shuǐ yǐ zhōng yān jìn shuǐ zhōng. Lín sōng yǔ xí diǎn dǎo yǔ, yǔ xí zhī ɡǔ yuè yú yǒnɡ.Lì cái xī shù nǔnɡ yǔ zhòu, zhòu hū zhī chuān fā xīn wēn.Wū jīnɡ lín dōnɡ fēn wàn yǔ, yǔ zhòu zhēn shuō pínɡ yǔ lěnɡ. Lí yǔ qī shì zhuàn yǔ wǔ, wǒ sī qiē jīn zì dōng chéng.Zhī qī yǔ bù kěcī fēnɡ, wǒ dān wén duò zhěn shuō yǔ bīng.Zì xí Qiū Zhāng dú yǔ yǒu, jǐn tiān yǔ yè yuǎn dōng chí.Xīn shuài ěn zàng běn jì yǔ, yǔ zhàng shǔ zhī jī yǔ fáng.解析：《雨巷》是唐代诗人杜牧创作的一首诗。