新人教版必修二UnitComputers
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高中英语学习材料(灿若寒星*制作整理)Unit Three Computers课程标准中的内容标准:本单元的话题是Computers, 介绍计算机的发展历史、计算机的应用等,其中还谈到包括计算机在内的几种信息技术的载体、智能机器人的发明等等。
教学细目:1、(情感目标)通过阅读,了解计算机发展演变的历史和计算机在各个领域的应用。
2、(交际)通过听说学习知道如何和他人探讨IT这一话题。
3、(词汇)通过阅读、师生互动掌握本单元的教学目的和要求中的词汇。
4、(写作)通过阅读和书面训练,学习并掌握如何描写自己想要的机器人。
5、(语法)通过书面训练,深入理解和进一步运用完成时的被动语态。
学习领域与主题内容及要求目标层次人教版必修二UnitThreeComputers理解掌握运用1.1.1. 话题:Computers √1.1.2功能(通过听和说,能在生活中运用下列英语进行交际):The advantage/disadvantage is....I don't think/I think that....As/Since....,I think....What makes you think so?Let's make a decision.I think....because(of)....I agree/I don't agree....because....I believe that....I agree/I don't agree....because....First....Second....√1.1.3 Understanding vocabulary(理解词√汇)(通过听、看、阅读,能理解下列词汇含义。
学生只需认识,不作为测试的内容考查。
)abacus, calculator, PC, laptop,PDA, analytical, Charles Babbage, AlanTuring, mathematical, designer, transistor,chip, Mars, supporting, programmer,android, teammate, Nagoya, Seattle,naughty, spoil1.1.4 Grasping vocabulary(掌握词汇)√(通过听、看、读,能运用下列词汇进行造句,在完形填空和短文改错中运用下列词汇。
Unit 3 Computers本堂课包括Warming up 和Reading 两部分。
他们是语言知识和文化意识的输入过程;是语言技能、情感态度和学习策略的培养过程,也是语言输出过程。
在整个教学过程中,它是培养学生阅读能力的主要过程,教学重点是阅读技能的培养、交际能力及情感态度的提升。
Warming up部分根据每个人对电脑的看法不同让学生就“Do you like computer?”进行小组探究和讨论,从自身实际出发谈论自己的看法,有助于激发学生对于整个单元的学习兴趣。
Reading部分(Computers)主要讲述的是电脑的发展史,通过一系列问题的设置让学生能够在全面理解文章的基础上提高信息处理、加工和学习的能力。
Knowledge objectives:掌握以下词语和句型:Calculate,sum, solve, simplify, artificial, intelligence, revolution,reality, totally, application, finance, in common, over time, as a result, from···on, so···that. Ability objectives:训练学生一定的阅读技巧,使他们掌握一些有效的学习策略,从而提高阅读速度和篇章理解的准确性,并养成一定的自主学习能力;培养学生快速阅读的能力、捕捉信息的能力及运用语言进行交际的能力。
Emotion objectives:通过对“computer”的学习,启发学生思考电脑给我们带来的影响,从而以一种正确的方式利用电脑和网络资源;另外通过电脑的发展历程让学生意识到科技对生活的影响。
1. 教学重点:1.了解计算机的发展过程,进一步认识计算机的演变以及对人类的影响。
2.训练学生的阅读技巧,提高学生阅读速度和理解能力。
河北省康保一中英语组高一年级集体备课教案主备课人: 殷桂雁参加人:王培珍杨静慧安秀云马艳丽郝康李纬周燕娜备课时间:2010年11 月17日知识目标:Topic:Information technology ; history and basic knowledge of computers; robotsNew words: calculate universal, simplify, sum, operator, logical, logically, technology revolution artificial intelligence intelligent solve reality personal personally tube total totally network web application finance mobile rocket explore anyhow goal happiness download virus signal type coach arise electronic appearance character mop nicePhrases; from…on as a result so...that human race in a way with the help of deal with watch overSentence patterns ;1 making decisionsI think /I don’t think that…I believe that…I’ve decided that…Let’s decide…let’s make a decision2 ReasoningThe advantage/disadvantage is …I agree/don’t agree…because…Give me your reasons:First……second.What makes you think so?As/since……,I think……Grammar :现在完成时态被动语态的建构和用法Over time I have been changed quite a lot.First as a PC and then as a laptop , I have been used in offices and hones since the 1970sSince the 1970s many new applications have been found for meI have also been put into robots and used to make mobile phones as well as help with medical operations能力目标:让学生学习用英语表达自己的观点并进行简单的理由阐述及做出决定,并能按时间先后顺序来描述某事。