三风建设主题班会(12周班会)

第1篇活动时间：2023年4月15日活动地点：学校多功能厅参与人员：全体学生及班主任活动主题：弘扬“学风、作风、家风”三风建设，共创和谐校园一、活动背景为进一步加强我校学生的思想政治教育，提高学生的综合素质，我校决定开展以“学风、作风、家风”为主题的主题班会活动。

本次活动旨在通过学生自身的实际行动，弘扬优良学风、作风建设，传承良好家风，营造积极向上、团结和谐的校园氛围。

二、活动流程1. 主持人开场- 主持人介绍活动背景和目的，宣布班会正式开始。

2. 主题演讲- 邀请校领导或优秀班主任进行主题演讲，阐述学风、作风、家风的重要性，并分享相关经验和感悟。

3. 学生代表发言- 邀请各班级学生代表发言，分享自己在家校、班级中的学风、作风、家风建设方面的体会和成果。

4. 小组讨论- 将全体学生分成若干小组，围绕“如何弘扬学风、作风、家风”这一主题进行讨论，各小组选派代表进行发言。

5. 情景剧表演- 各班级自编自导自演以学风、作风、家风为主题的情景剧，通过生动形象的方式展现学生对三风建设的理解和认识。

6. 知识竞赛- 举行以学风、作风、家风知识为主要内容的竞赛，检验学生对三风建设相关知识的掌握程度。

7. 总结发言- 班主任对本次活动进行总结，对学生的表现给予肯定，并对今后的学风、作风、家风建设提出要求和期望。

三、活动内容1. 主题演讲校领导在演讲中强调了学风、作风、家风的重要性，指出这是学生成长成才的基石，是学校发展的动力。

他结合自身经历，分享了一些关于学风、作风、家风建设的经验和感悟，鼓励学生们要以实际行动践行三风建设。

2. 学生代表发言学生代表们结合自身实际，分享了在家校、班级中的学风、作风、家风建设方面的体会和成果。

他们表示，良好的学风、作风、家风不仅有助于个人的成长，更有助于班级的团结和学校的和谐发展。

3. 小组讨论在小组讨论环节，学生们积极参与，各抒己见。

他们讨论了如何养成良好的学习习惯，如何树立正确的价值观，如何传承良好的家风等话题。

第1篇一、班会背景为了进一步加强我校学生思想政治教育，提高学生文明素养，营造良好的校园文化氛围，我校决定在全校范围内开展“三风整治”活动。

本次班会旨在通过讨论和交流，引导学生积极参与“三风整治”活动，树立正确的价值观，培养良好的学风、校风和家风。

二、班会时间2022年x月x日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员1. 班主任2. 班级辅导员3. 全体同学五、班会主题以“三风整治”为主题，引导学生积极参与，共同营造良好的学风、校风和家风。

六、班会内容1. 班主任讲话班主任首先对“三风整治”活动的背景和意义进行了简要介绍，强调本次活动的重要性。

他指出，学风、校风和家风是学校发展的基石，是培养学生综合素质的关键。

通过“三风整治”活动，可以进一步提高学生的文明素养，培养良好的道德品质。

2. 辅导员讲解辅导员结合自身工作经验，详细讲解了“三风整治”活动的具体内容，包括学风、校风和家风三个方面。

他强调，学风是学生学习的态度和方法，校风是学校的整体风貌，家风是家庭的教育理念。

他要求同学们从自身做起，积极参与到“三风整治”活动中，共同营造良好的校园文化氛围。

3. 同学讨论在辅导员讲解完毕后，同学们展开了热烈的讨论。

以下为部分同学的观点：（1）张同学：我认为学风整治非常重要，我们应该养成良好的学习习惯，提高学习效率，为我国的发展贡献自己的力量。

（2）李同学：校风是学校的形象，我们应该爱护校园环境，遵守校规校纪，树立良好的校风。

（3）王同学：家风是我们家庭的教育理念，我们应该传承优良家风，为家庭和社会做出贡献。

4. 班级行动计划为了更好地开展“三风整治”活动，班级制定了以下行动计划：（1）开展主题班会，提高同学们对“三风整治”活动的认识。

（2）组织同学们参观校园，了解学校的发展历程，增强对学校的热爱。

（3）开展文明礼仪教育，提高同学们的文明素养。

（4）组织志愿服务活动，培养同学们的社会责任感。

（5）开展家庭教育讲座，传承优良家风。

第1篇一、班会背景为了进一步加强校园文化建设，提升学生的思想道德素质，营造良好的学习氛围，我校决定开展“三风整顿”活动。

本次班会旨在让学生了解“三风整顿”的意义，明确自身在校园文化建设中的责任，并积极参与到整顿活动中来。

二、班会时间2023年3月15日三、班会地点五年级（1）班教室四、参会人员五年级（1）班全体同学、班主任五、班会流程1. 班主任介绍“三风整顿”活动背景及意义2. 学生代表发言，分享对“三风整顿”活动的看法3. 开展小组讨论，探讨如何践行“三风整顿”4. 班主任总结发言，提出具体要求5. 班会结束六、班会记录（一）班主任介绍“三风整顿”活动背景及意义班主任：同学们，大家好！今天我们召开这次班会，主要是为了让大家了解我们学校即将开展的“三风整顿”活动。

所谓“三风”，即学风、校风和家风。

学风是指学生在学习过程中养成的良好学习习惯和态度；校风是指学校整体的教育教学环境和校园文化氛围；家风是指家庭教育和家庭文化对学生的熏陶。

这次“三风整顿”活动，旨在通过整顿学风、校风和家风，提升我们的整体素质，营造一个更加和谐、美好的校园环境。

（二）学生代表发言，分享对“三风整顿”活动的看法学生代表1：大家好！我觉得“三风整顿”活动非常有意义。

通过这次活动，我们可以更好地了解自己的不足，改正不良习惯，提升自己的综合素质。

我相信，只要我们共同努力，我们的校园一定会变得更加美好。

学生代表2：我非常赞同“三风整顿”活动。

我觉得我们应该从自己做起，从现在做起，养成良好的学习习惯，尊敬师长，团结同学，共同维护我们学校的良好风气。

（三）开展小组讨论，探讨如何践行“三风整顿”1. 小组1：我们小组认为，践行“三风整顿”，首先要从学风入手。

我们要养成良好的学习习惯，按时完成作业，上课认真听讲，课后主动复习。

同时，我们要学会自主学习，提高自己的学习能力。

2. 小组2：我们小组认为，校风建设非常重要。

我们要爱护校园环境，不乱扔垃圾，不损坏公物。

班风学风建设主题班会教案精选关于《班风学风建设主题班会教案精选》，是我们特意为大家整理的，希望对大家有所帮助。

主题班会课件:班风建设篇一：班风学风建设主题班会教案活动目标：1、爱护班集体，理解班级与个人的关系；2、通过学习，让学生明确学习目的，营造热爱学习、刻苦学习良好学习氛围。

活动过程：一、曾有人问一位哲学家：“一滴水怎样才能不干涸？”哲学家回答说：“把它放到大海里去。

”从这简短的对话得到什么启示？今天，对于我们中学生来说，一个组、一个班、一个年级，一个学校都是集体，我们每个人的成长都离不开集体，让我们都来关心这个集体，把每个人充分地融入这个集体。

二、故事赏析：雁群的飞行特征是以“V”字队形飞行。

这是因为每一只大雁扇动翅膀时，它都为跟随其后的大雁创造一种托举力，使整个雁群的飞行距离比一只大雁单独飞行增加71%。

当领队的大雁疲倦了，它会退到侧翼，另一只大雁则会马上接替它的位置。

飞行在后的大雁会利用叫声来鼓励前面的同伴保持整体的速度。

当一只大雁生病或因受伤落队时，另外两只大雁会脱队跟随、帮助并保护它。

它们跟着落下的大雁到地面，直到它能够重飞或死去。

这则故事给我们什么启示？————我们要增强合作意识和团队精神良好的合作需要成员自觉承担责任和义务良好的合作需要成员之间相互鼓励和支持良好的合作需要成员之间相互关爱和帮助良好的合作需要成员有奉献精神等三、请学生讲述“闻鸡起舞”，“头悬梁锥刺股”，“囊萤映雪”的故事。

说说从中收获了什么？四、班主任小结：我们的时代已经是一个知识爆炸的时代，今后知识总量增长的速度将会越来越快，我们一定要从现在开始，学会学习，终身学习，才能使我们在未来的竞争中成为领先一步的强者。

主题班会课件:班风建设篇二：主题班会：纪侓是班风建设的保证一·活动目的：通过这次主题班会让同学们进一步了解纪侓的重要性和必要性，懂得如何去更好地遵守纪侓，然后再一步步引导他们把纪侓和班风建设联系起来，从而让同学们清楚地明白纪侓是班风建设的保证这一主题！二·教学重点：理解什么是纪侓，还有一个班风建设的重要条件是什么，然后进一步引导同学们好好地遵守纪侓。

第1篇主题：加强班规班风建设，共创和谐班级氛围时间：2023年X月X日地点：教室班主任：XXX班会成员：全体同学班会记录人：XXX一、班会背景随着新学期的开始，为了更好地规范班级管理，提高班级整体素质，营造良好的学习氛围，本次班会旨在讨论和制定新的班规班风，增强班级凝聚力，促进同学们的共同成长。

二、班会流程1. 开场致辞班主任XXX首先进行了开场致辞，强调了班规班风建设的重要性，指出良好的班风班纪是班级和谐发展的基石，希望大家积极参与讨论，共同制定出符合班级实际的班规。

2. 班规讨论（1）班规草案提出班主任提出了一个班规草案，包括以下几个方面：- 课堂纪律：上课认真听讲，不迟到、不早退、不旷课；手机等电子设备上课期间不得使用。

- 学习态度：勤奋学习，努力提高成绩；互相帮助，共同进步。

- 日常生活：遵守校规校纪，不参与打架斗殴等不良行为；保持教室卫生，爱护公物。

- 活动参与：积极参加班级活动，展现班级风采。

（2）分组讨论全班同学分为四个小组，分别就上述班规进行讨论，并提出修改意见。

（3）小组汇报各小组派代表进行汇报，分享讨论成果，其他同学补充意见。

3. 班风建设（1）班风定义班主任对班风进行了定义，班风是指班级成员共同遵守的行为准则和精神风貌。

（2）班风建设措施- 定期召开班会，讨论班级事务，增强班级凝聚力。

- 开展班级活动，丰富同学们的课余生活，培养团队精神。

- 设立班级奖励制度，鼓励优秀学生和进步学生。

- 加强与家长的沟通，共同关注学生的成长。

4. 总结发言班主任对本次班会进行了总结，强调了以下几点：- 班规班风建设是班级管理的重要组成部分，希望大家高度重视。

- 班规班风建设需要全体同学的共同努力，希望大家积极参与。

- 班规班风建设是一个长期的过程，需要大家持续关注和改进。

三、班会成果通过本次班会，全体同学对班规班风有了更深入的认识，明确了班级管理的要求。

以下为本次班会制定的班规：1. 课堂纪律：上课认真听讲，不迟到、不早退、不旷课；手机等电子设备上课期间不得使用。

第1篇一、班会主题加强“三风”建设，营造良好校园环境二、班会时间2021年X月X日三、班会地点学校会议室四、班会主持人XXX五、参会人员全体师生六、班会内容一、主持人开场主持人XXX：大家好！今天我们召开的主题班会是“加强‘三风’建设，营造良好校园环境”。

首先，让我们以热烈的掌声欢迎各位老师、同学们的到来！二、班会第一部分：学习“三风”建设的相关知识1. 党员代表XXX：首先，我向大家介绍一下“三风”建设的概念。

所谓“三风”，即学风、教风、校风。

学风是指学生在学习过程中所形成的良好的学习态度、学习习惯和学习风气；教风是指教师在教育教学过程中所形成的严谨治学、教书育人、关爱学生的良好风气；校风是指学校在长期办学过程中形成的具有鲜明特色、积极向上的整体风气。

2. 学生代表XXX：接下来，我来为大家详细讲解一下学风建设。

学风建设是学校工作的重要组成部分，关系到学生的健康成长和全面发展。

我们要树立正确的学习观念，养成良好的学习习惯，积极参加各类学术活动，提高自身综合素质。

3. 教师代表XXX：下面，我来谈谈教风建设。

教风建设是学校教育教学质量的重要保证。

我们要以学生为本，关爱学生，严谨治学，不断提高教育教学水平，为学生提供优质的教育资源。

4. 校领导XXX：最后，我来谈谈校风建设。

校风建设是学校整体形象的重要体现。

我们要加强校园文化建设，营造良好的校园环境，提高学校的整体竞争力。

三、班会第二部分：讨论“三风”建设的重要性1. 学生代表XXX：我认为，加强“三风”建设对于我们的成长具有重要意义。

良好的学风可以让我们更好地学习，提高自己的综合素质；良好的教风可以让我们得到更好的教育，激发我们的学习兴趣；良好的校风可以让我们在良好的环境中成长，培养我们的团队精神和集体荣誉感。

2. 教师代表XXX：我同意学生的观点。

加强“三风”建设，有助于提高教育教学质量，促进学生全面发展。

同时，良好的“三风”也能为教师提供更好的教学环境，激发教师的工作热情。

第1篇一、班会主题为了进一步加强班级文化建设，培育良好的班风、学风和校风，提高班级整体素质，本次班会以“三风一训”为主题，旨在引导同学们树立正确的世界观、人生观和价值观，增强班级凝聚力。

二、班会时间2021年X月X日三、班会地点教室四、参会人员班主任、全体同学五、班会内容1. 班主任致辞班主任首先对同学们的积极参与表示肯定，并强调了“三风一训”在班级建设中的重要性。

他指出，良好的班风、学风和校风是班级凝聚力的源泉，也是同学们成长成才的基石。

希望同学们能够认真学习，努力践行“三风一训”，为班级的繁荣发展贡献自己的力量。

2. 介绍“三风一训”内涵（1）班风：团结、勤奋、文明、进取团结：班级成员之间要互相尊重、互相帮助，形成合力，共同为班级发展贡献力量。

勤奋：努力学习，勤奋工作，不断提高自身素质，为班级争光。

文明：遵守纪律，尊敬师长，关爱同学，营造和谐、文明的班级氛围。

进取：树立远大理想，勇攀高峰，不断追求卓越，为班级发展注入活力。

（2）学风：勤奋、严谨、求实、创新勤奋：刻苦学习，努力钻研，不断提高学习成绩。

严谨：严谨治学，精益求精，追求卓越。

求实：实事求是，脚踏实地，勇于探索。

创新：勇于创新，敢于突破，为班级发展注入新活力。

（3）校风：团结、文明、求实、创新团结：全校师生团结一心，共同为学校发展贡献力量。

文明：遵守校规校纪，树立文明形象，营造和谐校园。

求实：实事求是，严谨治学，追求卓越。

创新：勇于创新，敢于突破，为学校发展注入新活力。

（4）一训：厚德、博学、求真、创新厚德：树立崇高道德品质，关爱他人，乐于助人。

博学：广泛涉猎知识，全面发展，不断提高自身素质。

求真：实事求是，严谨治学，追求真理。

创新：勇于创新，敢于突破，为社会发展贡献力量。

3. 同学们发言同学们结合自身实际，分享了在践行“三风一训”过程中的心得体会。

他们表示，将努力提高自身素质，为班级和学校的发展贡献自己的力量。

4. 班主任总结班主任对本次班会进行了总结，他强调，践行“三风一训”需要同学们在日常生活中不断努力，将“三风一训”融入到学习和生活中，做到知行合一。

三风建设主题班会策划书[5篇]第一篇：三风建设主题班会策划书三风建设主题班会策划书一、活动的主题：“三风”(学风、班风、室风)二、活动目的：学风,是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的气质和灵魂，也是一所大学的立校之本。

通过举办关于学风建设的活动，加强同学之间的文化交流，使同学们在本次活动中能得到别人的经验，从别人身上学习得到一些好的.学习方法，吸取精华。

三、活动对象：畜牧兽医xxx班四、活动时间：20xx年xx月xx日(周三)下午18:30分五、活动地点：教1-504六、活动流程：1、观看有关学风的视频。

网络使用应有度，科学合理才健康的签名2、开展《学生手册》知识竞赛，使抽象变为具体。

以寝室为单位，评出“最佳寝室”，颁发相应的奖品。

活动形式：① 比赛由必答题、选答题、抢答题三个环节组成。

②每个寝室派一个代表，每两个寝室组成一个小组，共三个小组。

③必答题和选答题答对一题加10分，答错不扣分。

④抢答题答对一题加10分，答错扣5分，抢答题必须在主持人说请抢答后才能抢答，否则取消该组回答该题的资格。

3、歌曲演唱：《一千年以后》4、优生学习经验交流。

5、歌曲演唱：《我们都会错》6、班主任寄语。

七、经费预算：零食、饮料、奖品：114元装扮教室：18元水果：24元共计：156元八、负责人：畜牧兽医xxx班班委第二篇：三风建设主题班会总结加强“三风”建设主题班会活动总结大学精神是大学文化的最高表现，而大学风气则是大学文化的集中反映。

大学精神体现在办学传统、办学理念以及长期形成的校风之中。

“三风”既是大学精神的构成因子，也是大学精神的具体体现，并且同求真、创新为主要内容的大学精神的本质特征和以人为本的办学理念一脉相承。

现在我校面临迎评之际，我班响应校《广东海洋大学寸金学院“三风”建设活动月方案》的号召，为了进一步加强“三风”建设，增强大学精神，推动自身的全面提升。

围绕着“三风”建设开展了主题班会，志在增强同学们努力“三风”建设工作的责任感和使命感，为“三风”建设出一分力。

第1篇时间：2023年11月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全体学生一、班会背景为深入贯彻落实党的二十大精神，进一步加强校园文化建设，提升学生综合素质，我校决定开展“三风教育”（学风、校风、家风）主题班会。

本次班会旨在引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养良好的学风、校风、家风，为构建和谐校园贡献力量。

二、班会流程（一）开场致辞班主任张老师首先进行了开场致辞，她强调了三风教育的重要性，并指出学风、校风、家风是学校发展的基石，是学生成长的摇篮。

她希望同学们能够积极参与到本次班会中，共同学习、共同进步。

（二）主题演讲1. 学风建设：- 学生代表李明同学进行了主题为“学风建设，从我做起”的演讲。

他结合自身学习经历，分享了如何培养良好的学习习惯、提高学习效率的方法，并呼吁同学们共同营造浓厚的学习氛围。

2. 校风建设：- 学生代表王芳同学以“校风建设，共建共享”为主题进行了演讲。

她强调了校风对个人成长的重要性，并提出了如何从自身做起，维护校园秩序，共同打造美好校园的建议。

3. 家风建设：- 学生代表赵强同学进行了主题为“家风传承，助力成长”的演讲。

他讲述了家风对个人成长的影响，并分享了如何传承良好家风，培养良好的家庭美德。

（三）小组讨论各班级分成小组，就学风、校风、家风建设展开讨论。

同学们积极参与，纷纷发表自己的看法和见解。

讨论环节气氛热烈，同学们互相学习、互相启发。

（四）成果展示各小组派代表进行成果展示，分享了讨论的收获和感悟。

同学们纷纷表示，通过本次讨论，对学风、校风、家风有了更深刻的认识，明确了自身在建设良好三风中的责任和使命。

（五）班主任总结班主任张老师对本次班会进行了总结。

她肯定了同学们在讨论中的积极参与和取得的成果，并强调学风、校风、家风建设是一项长期而艰巨的任务，需要全体师生共同努力。

她希望同学们能够将讨论成果转化为实际行动，从自身做起，为构建和谐校园贡献力量。