小学三风建设实施方案(2013-2014)

永兴镇小学校2013-2014学年“三风一纪”建设实施方案“三风”即指学校的校风、教师的教风、学生的学风。

“一纪”指学校师生工作学习的态度和纪律。

校风，一所学校的风气。

即全体教师、职工、学生在共同的目标指引下经过长期共同努力而形成的工作、学习、生活等方面的一种特有风尚。

它包括学校领导的作风、教师的教风和学生的学风等。

它是一种学校集体的、稳定的精神状态，是一种无形的力量，是衡量一所学校教育质量和精神面貌的重要标志。

教风是教师的教学思想、教学方法、教学风格、教学态度和工作作风的集中表现。

优良的教风应主要表现为：忠诚党的教育事业，把全部的心血和知识无私地奉献给学生，教师为学生而学，学而不厌;精心教导，诲人不倦;言传身教，为人师表。

学风，简言之，是指学习方面的风气。

对于学生而言，是指其在一定人生观、学习动机、追求目标的支配下，在学习态度、学习风格、学习精神、学习规律、学习方法、意识品质等各方面的综合体现，它既是学生顺利完成学业的重要保证，又是培养学生良好品德的重要途径。

在当前的新时期，学校校风、教风、学风建设是学校贯彻党和国家教育方针的一项基础性工作，是学校端正办学思想，提高教学质量，优化育人环境，培养合格人才的一件根本性大事。

抓好校风、教风、学风教育和建设，既有利于全面贯彻党的教育方针，又有利于学校自身的发展与提高;既有利于全体师生发扬学校优良传统，有利于学生爱国、爱校、爱文化、爱科学的教育;既有利于贯彻学校的各项规章制度，加强学生管理，又有利于培养学生良好的行为风尚;既有利于学校的人才培养，又能影响社会风气，有利于社会主义精神文明建设。

一.永兴镇小“三风一纪”建设领导组组长:范嗣友副组长:陈林成员:余晓彬、刘永刚、赵永红、张秀英、周蓉二．本学年永兴镇小学校的“三风一纪”建设，应从以下几个方面着手：1.统一认识，形成共识对于校风、教风、学风建设这样一个根本性的大事，学校的领导、全体教职工和学生，应形成把校风、教风、学风建设作为学校建设的一件长远的、根本的、重要的大事来抓的共识。

小学三风一训实施方案小学教育是建设社会主义和和谐社会的坚实基础，严格规范学校管理，引导学校师生传承和践行优良传统和社会风尚，积极引导学生树立正确的价值观，养成良好的行为习惯，健全教育体系，是当前小学教育的重要任务。

为此，我们制定了以“三风一训”为主题的小学教育实施方案。

第一，学风建设。

小学教育以积极向上的精神风气为根本，把教育的重点放在培养学生的创新能力和实践能力上。

教师要树立自信、敢于担当、坚定不移的精神，以优秀的师德师风和清正廉洁的思想品德为学生树立榜样，引导学生以优异的学习成绩，积极参加校内外各类活动，建设良好的学风。

第二，师风建设。

小学教师一直是学校教育的核心力量，注重师德师风，把自身当作做学生榜样，以关爱和谐的态度、合理的讲授方法、严谨的教学管理、灵活的管理方式，把学生的创新能力以及实践能力进行培养，提高教师的教育素质，争取充分的发挥教师的作用，以达到学生的发展。

第三，家校风建设。

家长作为小学生心灵中的安全感和温暖，是小学教育的重要组成部分，家长应该关注子女的学习情况，及时发现问题，参与到子女的学习教育中，建立家庭的学习氛围，培养学生的良好的学习习惯，建立良好的家校关系，以满足学生的学习、成长及发展的需求。

第四，训风建设。

小学教育要实行社会实践的教育体系，培养学生的社会责任感，各学校要加大社团组织的活动，开展“安全礼仪防毒志愿服务”等社会实践活动，引导学生参加社会实践性活动，夯实学生安全礼仪和防毒意识，使学生有责任感、有礼貌、有健康的中国梦。

总之，以“三风一训”为主题的小学教育实施方案旨在提升小学的整体素质，关注学生、家长、教师和政府的发展，整体提高小学教育质量，为建设社会主义文明社会与中华民族伟大复兴贡献力量。

汇报人：2023-12-03小学“三风”建设的实施方案小学“三风”建设是指学风、教风、校风三个方面的建设，旨在营造良好的学习氛围、提高教学质量和打造文明和谐的校园环境。

背景介绍“三风”含义国家教育改革发展规划目的意义目的和意义“三风”建设的内涵01020304提高教育教学质量促进学校发展培养学生的综合素质“三风”建设的重要性实施目标提高学生综合素质提升教师教学水平营造良好的育人环境以学生为中心以教师为引导以制度为保障以合作为基础实施原则明确目标制定计划确定标准030201制定方案宣传发动教育培训宣传典型宣传教育主题活动组织师生参与校内外实践活动，如义务劳动、文明劝导等，以实际行动践行“三风”建设。

实践活动文化活动开展活动信息反馈建立信息反馈机制，及时收集和处理师生对“三风”建设的意见和建议。

监督检查成立专门的监督检查小组，定期对“三风”建设的实施情况进行检查和评估。

总结评估在“三风”建设结束后，进行全面的总结和评估，总结经验教训，为今后的工作提供参考。

监督与评估03定期召开专题会议01建立“三风”建设专项工作组02明确责任分工组织保障加强制度宣传与培训严格执行制度建立健全规章制度提供必要的人力资源合理配置教师和行政人员，确保“三风”建设工作的顺利开展。

保障经费投入设立“三风”建设专项经费，确保资金投入充足，以支持各项工作的顺利开展。

加强设施建设根据需要，加强学校基础设施建设和教育教学设备的更新与维护，为“三风”建设创造良好的物质条件。

1. 学风建设2. 教风建设•校风建设：评估学校的校园文化、师生互动、道德教育以及社区关系等。

1. 问卷调查：定期向学生、教师和家长发放问卷，了解结果反馈与改进结果反馈根据评估结果，定期向学校领导、教师和学生反馈“三风”建设的成效和问题。

通过公开反馈，鼓励优点并纠正缺点。

改进措施根据评估结果，针对不足之处制定改进措施。

例如，如果发现学风存在问题，可以加强教学管理，改进教学方法；如果是教风存在问题，可以加强师德教育，提高教师素质；如果是校风存在问题，可以加强校园文化建设，提高道德教育水平。

小学三风建设的实施方案小学三风建设的实施方案一、概述小学是培育学生基本道德品质和良好习惯的重要环节，同时也是学生人格成长的关键时期。

让学生学会自我管理、自我约束是塑造学生良好品行的基础。

为了全面提升小学生的品德水平，构建和谐美好的校园氛围，本文针对小学三年级学生的情况，提出小学三风建设的实施方案。

二、目标本方案的目标是：1.通过开展一系列丰富多彩的体验活动，提高学生的品德水平，培养学生良好的道德品质和行为习惯；2.在学校、家庭和社会等多方面形成一种关注培养小学生良好品行的共同理念和共同行动；3.构建一个和谐美好的校园环境，增强师生互动，增强学生对学校的归属感和自豪感。

三、实施方案1.树立正能量的标杆。

学校将设立“风采小将”、“最佳校友”等评选活动，每月评选一次，并在月会上进行表彰，旨在树立正向榜样，激励学生努力向上，争当校园中的佼佼者。

2.坚持“自律、自爱、自强”的教育宗旨。

学校将通过班会、公开课和家访等方式，让家长参与进来，形成校、家、社会的共同育人态势。

班主任在班会上让学生讨论学习和生活的规范，鼓励学生做到自律，自爱，自强，提高对自身行为的自觉性和责任感。

3.组织教育实践活动。

学校将不定期开展学校风采展示、品德教育讲座、品德微电影展示等各类活动，让学生在生动的活动中，全方位、多角度地接受品德教育，提高道德品质。

4.加强文化氛围建设。

学校将组建文化墙小组，定期组织学生参与墙报制作活动和各项文化竞赛活动。

让学生感受文化的力量，建立文化自豪感和文化归属感，从而培养爱国主义情感和个人情感。

5.积极发挥学生的带头作用。

学校将组建“风采小团队”和“志愿者团队”，让学生在日常生活中认识自己，引领同学，提高自身素质。

在组织活动过程中，让学生明确自身责任，积极参与，营造双赢的氛围。

6.通过课程设置提升品德教育。

学校将在课堂上注重品德教育的渗透，利用课堂时间引导学生掌握基本道德规范，培养学生的社会责任感和自我价值观，提高学生的人文素质和道德观念。

学校“三风建设”实施方案第一部分：背景介绍近年来，我国高等教育事业取得了长足发展，但在学校管理中也存在着一些不正之风，如形式主义、官僚主义和享乐主义等现象，严重影响了学校的正常运转和学生的健康成长。

为了切实解决这些问题，推动学校管理的创新与进步，我校决定实施“三风建设”方案，旨在营造风清气正的学校环境，培养良好的学习氛围，推动学校的整体发展。

第二部分：目标与任务1. 目标- 打破形式主义、官僚主义和享乐主义等不正之风，建设风清气正的学校；- 培养学生良好的学习、工作和生活习惯；- 提高学校管理水平，推动学校的持续发展。

2. 任务- 加强组织领导，确保“三风建设”方案的有效实施；- 开展宣传教育，增强全体师生的“三风建设”意识；- 加强学校管理，规范各项工作制度；- 强化监督检查，保证“三风建设”方案的全面落实。

第三部分：具体措施1. 提升教师素质- 加强师德师风建设，引导教师秉持教书育人的责任与使命；- 注重教师的综合素质培养，提升教育教学水平和教育科研能力；- 加强教师培训，提高教师服务能力和专业素养。

2. 建立科学的管理体系- 完善学校各项管理制度，明确责任分工和工作流程；- 加强学生管理，建立健全的教育教学管理制度；- 推行绩效考核机制，激励教职员工积极进取。

3. 增加学生参与度- 开展丰富多样的学生社团活动，提供展示和锻炼的平台；- 设立学生奖励制度，鼓励学生积极参与社会实践和志愿服务；- 加强学生培训，提高学生的综合素质和自主学习能力。

4. 加强宣传教育- 制作宣传推广材料，加强对“三风建设”的宣传教育；- 在校园网站和校报上设立专栏，宣传学校的先进典型和优秀事迹；- 加强舆论监督，及时发布学校管理改革的相关信息和成果。

5. 强化监督检查- 成立“三风建设”工作小组，负责方案的执行和检查工作；- 定期开展工作部署会议和例行检查，及时总结工作经验和问题；- 对不遵守“三风建设”方案的单位和个人进行严肃批评和问责。

小学三风一训实施方案一、指导思想加强和改进学生学风、教师教风和学校校风、校训，是全面贯彻党的教育方针政策，深入实施素质教育的需要，是实践科学发展观，推动教育事业健康发展的需要，是适应教育新形势发展，解决教育面临新问题的需要。

学校“三风一训”建设直接影响着学校的教育质量和学生的健康成长，是事关教育稳定和发展的重要因素。

因此，有必要及时、大力抓好学校“三风一训”建设，以提高学校教育教学质量。

根据镇教体办会议精神，结合我校教育实际，特制订本方案。

二、“三风一训”建设工作领导小组：三、具体措施：（一）、强化师德师风建设，新城良好的教风1、抓职业道德建设。

学校要定期组织教师政治业务学习，学校领导要起模范带头作用，重学习、立师德、树正气。

政治业务学习每周不得少于一次（各教师要有学习记录）。

要积极开展立高尚师德、树教育新风为主题的师德学习评比活动，切实提高教师的职业道德水平，增强教书育人的事业心和责任感。

要健全教师职业道德考核机制，坚持每学期对教师进行考核，并与年度考核、评优评先相挂钩。

2、抓教师管理工作。

学校要加强对教师管理工作的领导，建立健全的管理制度和考核机制，实行教师上下班考勤签到制度，杜绝教师随意旷课、迟到、早退。

建立教师绩奖惩机制，杜绝教师在岗不在位，出勤不出力，在为不作为现象，形成有利调动教师积极性的竞争激励机制。

3、抓班主任工作。

学校要把班主任工作摆在重要位置，不断创新工作思路和模式，切实加强班主任队伍建设，定期开展班主任工作专题研讨会，每学期不少于4次，积极探讨新形势下加强班级管理，增强工作实效的艺术和方法，动态掌握班级情况及时研究班级管理中出现的新情况新问题。

4、抓教学行为规范。

学校积极实施素质教育，严格执行《山东省义务教育学校办学规范》，开齐课程、开足课时，严禁节假日补课和随意调课。

学校要进一步加强对教师落实教学常规五大环节的检查工作，按照《中庄镇第三小学教学常规》要求抓好教师的备课、上课、作业批改、辅导、考核工作环节。

2013-2014学年福和希望小学“三风一训”建设工作计划根据教育局德育工作意见精神,我们深刻地认识到领导的工作作风,教师的教风,学生的学风共同构成了一个学校的校风,校风是学校办学的灵魂,一所学校没有好的校风, 就不会有好的教育教学质量, 因此, “ 三风一训” 建设不仅是学校文化建设的重要内容,更是学校德育的的一项基础性工程,是基础,就一定得要抓实抓好, 为了进一步加强我校的“ 三风” 建设, 促使学校良好校风迅速形成,特制定本实施方案。

一、指导思想学校三风建设以邓小平教育理论, “ 三个代表” 重要思想和科学发展观为指导,全面贯彻党的十七大精神和国家教育方针,以转变领导的工作作风,端正教师的教风,浓厚学校的学风为着力点,以促进教育教学质量的全面提高为目标, 通过一系列活动的开展, 使我校的“ 三风一训” 建设迈上新台阶, 取得新成果。

二、建设目标通过一年的努力,使学校整体形成诚信、文明、务实、创新的校风;学校领导班子形成勤政、务实、廉洁、高效的工作作风,教师形成严谨、爱生、善研、乐教的教风;学生形成勤奋、善思、好问、乐学的学风。

通过学校三风建设的全面加强,促进教育教学质量的全面大幅提高和办学效益的显著增强。

三、组织机构(一学校“ 三风一训” 建设领导小组:组长:霍耀芳副组长:吕建国成员:全体教师(二教风、学风建设措施1、狠抓教职工政治学习和师德教育,学校每两周组织一次集体政治学习, 通过学习政策法规,师德规范,师德先进个人模范事迹,上级教育主管部门的师德要求,禁令和学校的各项规章制度等,把教师的思想统一到为“ 教书育人、建功立业” 这个要求上来。

2、不断加强教学的常规管理,做实常规管理各个环节的工作。

课堂采取不打招呼地随时进班听课制度,并不定时、不打招呼地抽查教案和作业,实行随机抽查与定期检查结合管理,对有违反学校常规管理规定的教师要及时进行教育,严重者将予以行政处理。

3、教导处要加大教师培训、培养力度,努力提高整体队伍的施教水平,要通过多种途径大力开展教师培训、培养,努力造就更多的骨干教师。

小学“三风”建设的实施方案范文一、引言文明礼貌、和谐友爱、团结进取是小学教育的重要目标，也是培养学生良好品德和健康成长的关键。

为了加强小学生素质教育，提高学校整体素质水平，制定本“三风”建设的实施方案。

二、总体目标通过“三风”建设，培养小学生健康发展的意识，形成良好的行为习惯和道德品质，促进学生心理健康，努力创造和谐友爱、文明奉献、互助互爱的校园氛围。

最终目标是打造一个文明、和谐、进取的小学。

三、具体措施1. 建立行为规范（1）制定详细的校规校纪，内容包括学校作息时间、课堂学习纪律、校园卫生要求等。

每个学生和家长都要签署承诺书，表明遵守校规校纪，并由班主任监督执行。

（2）建立行为奖惩机制，配套推出奖励和惩罚措施，奖励优秀学生和班级，并对违反学校规定的学生实施相应的处罚。

（3）开展集体活动，在班级、年级设立团队合作的课程和活动，培养孩子们的集体荣誉感和团队意识。

2. 增强文明礼仪意识（1）加强学校礼仪教育，开设礼仪课程，教导学生基本的礼貌和仪容仪表。

（2）鼓励学生每天上学时打招呼、道谢，尊敬师长、友好相处。

（3）举办形式多样的主题活动，如演讲比赛、诗歌朗诵等，让学生充分展示自己的礼仪风采。

3. 建设和谐友爱校园（1）创建关爱行动，每个班级设立关爱小组，定期互访，关注班级同学的学习和生活情况。

（2）实施师生交流活动，举办定期的班级会议，促进师生之间沟通交流，增加互信。

（3）组织园丁志愿者服务队，学生可以参与校内外的志愿活动，帮助弱势群体，培养学生的奉献精神和责任感。

4. 培养团队合作精神（1）鼓励学生积极参与课堂合作，齐心协力完成任务。

（2）开展班级活动，如班级运动会、团队比赛等，增强学生的团队合作精神。

（3）通过校内外比赛的机会，组织学生参与团队活动，锻炼学生的协作能力。

5. 加强家校合作（1）定期开展家长学校，邀请家长参与学校活动和教育教学工作。

（2）建立家校沟通平台，家长可以通过电话、电子邮件等方式与教师沟通，及时了解孩子学习和生活情况。

学校三风建设活动方案一、活动主题。

“树优良三风，创魅力校园”二、活动目的。

咱们学校啊，就像一个大家庭，“校风、教风、学风”这三风就像这个家的风气一样重要。

好的风气能让同学们学习得更带劲，老师教得更舒心。

这次三风建设活动呢，就是要把咱们学校的校风变得更加积极向上，让教风更加严谨认真，学风更加勤奋踏实，打造一个超棒的学习和成长环境。

三、活动时间。

[具体活动时间，比如从X月X日 Y月Y日]四、活动主体。

全体师生。

五、活动内容。

# （一）校风建设。

1. 美化校园环境。

组织全校师生进行一次校园大扫除。

每个班级负责一块区域，就像划分自己的小地盘一样。

大家一起把校园里的角角落落都打扫得干干净净，什么花坛里的杂草啊，教室走廊的灰尘啊，统统都不见。

然后呢，我们还要在校园里种上一些花花草草，让校园像个小花园似的，一进校园就感觉神清气爽。

举办校园环境创意设计比赛。

鼓励同学们发挥自己的创意，为校园的某个角落，比如图书角、操场一角等设计一个新的装扮方案。

可以用废旧物品进行改造，既环保又能让校园充满个性。

2. 加强校园文化建设。

在校园里设置一些文化长廊。

这些长廊可以展示学校的历史、优秀校友的事迹、同学们的优秀作品等。

我们可以让每个班级轮流负责更新文化长廊的内容，这样大家都能参与到校园文化的建设中来。

开展校园文化主题活动月。

每个月确定一个文化主题，像传统文化月、科技文化月、艺术文化月等。

在这个月里，围绕主题举办各种活动，比如传统文化月就可以举办诗词朗诵比赛、书法比赛等。

# （二）教风建设。

1. 教师培训与研讨。

定期组织教师培训。

请一些教育专家来给老师们讲课，讲讲最新的教育理念、教学方法等。

就像给老师们充电一样，让他们有更多的本事来教同学们。

培训之后呢，还要组织老师们进行研讨，大家一起分享自己的教学经验和心得，互相学习。

开展教学观摩活动。

让优秀教师上公开课，其他老师都可以去听课。

听课后大家一起评课，说说这堂课好在哪里，还有哪些地方可以改进。

小学三风建设的实施方案
一、问题的提出
小学阶段是儿童成长、学习、生活和社会化的关键阶段，素质教育在这个阶段尤其重要。

三风建设体现了以诚信为核心的道德准则和人际交往方式，是现代化素质教育不可或缺的一部分。

在小学教育中，我们如何有效地实施小学三风建设，让学生们逐渐形成良好的行为准则和品德风范，是当前亟待探讨的问题。

二、方案设计
1.确定三风加强目标
通过课堂教育、社区实践、校园文化建设等手段，加强小学生对“诚信、友善、勤奋”的认知和理解，激发他们的自我意识和道德感受，培养他们积极向上的品格和意志品质。

2.课程设计
以“三风教育”的理念作为课程设计的指导思想，将三风元素融入到每一门课程中。

并根据学生的年龄、认知能力和兴趣特点，设计具有启发性、互动性和实践性的模块化教学内容。

如：在语文课堂上讲授诚信的故事，体育课上进行友善的小组运动比赛，科学课上介绍勤俭节约的实验，等等。

3.营造浓厚校园文化氛围
积极开展各种文化活动，如课间操、读书节、文化沙龙等，使学生更好地融入校园文化，增进彼此之间的了解和友谊。

营造良好。

校园“三风建设”实施方案一、教风建设（1）加强教师培训。

定期组织教师参加各类培训，提高教育教学能力。

（2）建立教师激励机制。

设立优秀教师奖，鼓励教师积极投身教育事业。

（3）开展教学研究。

鼓励教师开展教育教学研究，提升教学水平。

（1）启发式教学。

引导学生主动思考，培养创新精神。

（2）案例教学。

结合实际案例，提高学生的实践能力。

（3）线上线下相结合。

充分利用网络资源，提高教学效果。

二、学风建设（1）加强学习方法指导。

教授学生有效的学习方法，提高学习效率。

（2）开展课外活动。

鼓励学生参加各类课外活动，拓宽知识面。

（3）设立奖学金。

激励学生努力学习，争当优秀学生。

（1）严格课堂纪律。

维护课堂秩序，保证学生专心学习。

（2）加强图书馆建设。

为学生提供丰富的学习资源。

（3）开展学习竞赛。

激发学生学习兴趣，提高综合素质。

三、作风建设（2）行为习惯。

教育学生遵守纪律，做到文明礼貌。

（3）心理素质。

关注学生心理健康，培养阳光心态。

（1）举办文艺晚会。

展示学生才艺，丰富校园生活。

（2）开展志愿服务。

培养学生的社会责任感。

（3）加强体育活动。

提高学生体质，培养团队精神。

实施步骤：1.调查分析。

了解校园“三风”现状，找出存在的问题。

2.制定方案。

根据实际情况，制定具体可行的实施方案。

3.宣传发动。

通过多种渠道，广泛宣传“三风建设”的意义，提高全体师生的认识。

4.落实措施。

各部门密切配合，确保方案的实施。

6.持续推进。

将“三风建设”作为一项长期任务，持续推进。

让我们携手努力，共同打造一个充满活力、和谐发展的校园环境，为我国教育事业贡献力量！注意事项：1.避免形式主义。

别让“三风建设”变成一场走过场的表演，要确保每一项措施都落到实处。

解决办法：建立一套严格的执行和监督机制，让每个人都知道，我们是在真正地推动改革，而不是摆样子。

对于发现的形式主义行为，要严肃处理，及时纠正。

2.防止资源浪费。

别一股脑儿地投入大量资源，却没有达到预期的效果。

小学三风建设实施方案
为了推进小学的三风建设，提高教育教学质量，我们制定了以
下实施方案。

一、加强组织领导
建立三风建设工作领导小组，由校长担任组长，副校长、年级
组长等担任副组长，统一领导小学三风建设工作。

制定三风建设工
作计划，明确责任、任务、进度和考核标准。

二、加强宣传教育
采用多种形式，全面宣传小学三风建设的重要性和意义，启发
师生认识到“文明待人、诚实守信、勤奋学习”的重要性。

在学校
的明显位置设置警示栏，发布与三风建设相关的公告、海报和宣传
材料。

通过学生会、班会、家长会等渠道推广三风建设，提高教师、学生及家长的重视程度。

三、建立考核机制
建立严格的考核体系，通过日常观察、督查、评估等方式对三
风建设工作进行督导和考核。

对表现突出的个人和班级给予表扬和
奖励，对表现不佳的及时纠正和处理。

定期组织学生、家长和教师
进行诚信教育，制定规章制度和相关惩戒措施，加强对违规行为的
规范和惩处。

四、推进师德建设。

小学“三风”建设的实施方案小学“三风”建设的实施方案一、前言小学教育是培养未来人才的重要阶段，小学“三风”建设也成为了当前教育工作的重要一环，对于培养优秀学生起到了重要的作用。

小学“三风”建设即良好的学习风气、文明的校园文化、规范的校园秩序，是小学教育中非常重要的内容。

在实施小学“三风”建设中，应当从多方面入手，全方位发力。

本文将对小学“三风”建设的实施方案进行探讨。

二、实施方案1. 加强学习风气建设（1）确立导向小学学习风气教育的导向应当紧扣学校教育实际，从学校的办学特色、办学目标等方面，让学生树立正确的学习导向。

（2）加强学习教育通过举办各种形式的讲座、报告会等活动，邀请各领域的专家学者来校授课，让学生在实际中感受学习氛围的重要性，激发他们的学习热情。

（3）特色教育在学校开设特色班级，如文化艺术班、体育特长班等，让学生在特长领域得到更专业的培养，以此激发其学习的兴趣，塑造出良好的学习风气。

（4）多样化评价通过多样化的评价方式，包括期中期末考试、课堂表现、竞赛获奖等，来评价学生的学习情况。

让学生不断的努力，取得更好的成绩，形成优秀的学习氛围。

2. 建立文明的校园文化（1）形成文化氛围学校需要通过丰富多彩的文化活动，如文艺汇演、手工制作、运动会等，来造就学生的文化氛围。

（2）树立规范行为标准对于学生的行为规范，在学校制定出一系列的管理制度，如课间禁止奔跑、讲文明语言等，让学生遵守规范行为标准。

（3）加强道德教育在日常的教育培养中，提高学生的道德素养，让他们树立积极的价值观。

通过组织丰富多彩的道德教育课程、优秀人物事迹讲座等活动，增强学生的品德修养。

3. 建设规范的校园秩序（1）明确纪律制度在学生入学初期，学校需要向学生宣传学校的各项纪律制度，让他们认识到校园社交需要遵守的规则。

（2）严格管理学校管理人员应当加强对学生的管理，严格执行各项校规，严重违规情况必须及时处理，并进行必要的惩罚措施。

（4）重视安全教育在学校组织安全教育活动，包括公共安全教育、交通安全教育、消防安全教育等，让学生充分认识到自我防范的重要性。

小学“三风”建设的实施方案概述小学“三风”建设是以形成良好师生风气、健全学校制度、提升教育教学质量为目标的一项工程，旨在加强小学学校的管理，增强学校对学生的引导和教育，助力小学学生全面发展。

“三风”介绍好课风好课风是指小学建设中的教育教学质量方面。

要求教师教学设计合理、知识丰富、能力强，注重培养学生的思维能力和创新能力。

同时，学校也要提供良好的教学环境和学习资源，落实教师和学生的学习支持。

好人风好人风是指小学建设中的师生风气方面。

要求师生遵纪守法、文明礼貌，尊重人格、团结友爱，关心周围、乐于助人。

该项目要求学校积极推行德育教育，培养好的师生风气，同时加强学生认识到自己的行为影响力，引导学生树立正确的行为导向。

好事风好事风是指小学建设中的制度完善方面。

要求学校按照规定和有关学科的要求，科学管理学校、合理分配资源，建立制度、管理实践、维护规章制度。

对于学生而言，形成规矩，建立良好生活习惯和行为规范。

实施方案阶段一•学生守纪律，期望建立一个良好的校园文化氛围制定校规校纪，监督与管理纪律，并对有关违规行为进行处罚，旨在提高学生的纪律性和管理能力。

•教师与学生共建，期望推进质量第一的教学方案加强教学体验与交流，培训教师教学流程和思路，提升学生的思维能力和创新能力。

同时，推动新的教学技术和理念，确保课程质量。

阶段二•不断推动制度升级，期望进一步完善校内环境建立科学的管理体系和服务机制，推进学校的制度化，构建更加完善的服务模式，推动学校的日程实现更加井然有序的情形。

•多渠道入侵，期望扩大影响可以结合媒体宣传等方式来推动师生养成正确的行为导向。

将合乎理情的理念投射到更大更广的领域，扩大小学“三风”普及的影响。

阶段三•深化小学三风的理论研究，期望更好地运用到实际教育中开展教育论述和研讨会，推动小学“三风”的良好建设。

通过理论知识理解，将三风理念运用到教育实践中，从而更好地引导师生学以致用。

结束语小学“三风”建设是学校管理和发展的重要内容，也是学生圆满发展的关键环节。

东川区第一小学“三风建设”实施方案一、指导思想加强和改进学生学风、教师教风和学校校风建设，是全面贯彻党的教育方针政策，深入实施素质教育的需要，是适应教育新形势发展，解决教育面临新问题的需要。

利用新班子组建的有利契机，抓住现在全校教职工正以全所未有的工作激情投身于学校教育教学改革发展的大好时机，把学校的常规管理工作再向前推进一步，为实现我校发展目标奠定基础，特制定此方案。

二、“三风”解读所谓“三风建设”就是指教风、学风、校风，学风即学生的求学精神、求学态度和求学方法，是校风的核心，加强学风建设关系到学生能否学好与成才的关键；教风即教师从事教育工作的思想行为作风，它是师德建设的最集中体现，加强教风建设是提高办学质量的重中之重，关系到学生成长成才，教风决定学风，教风是学风的导向；校风即学校的风气，是学校成员共同具有的思想行为作风，是一所学校区别于其他学校的独特风气。

教风和学风建设的成效直接体现于校风，加强校风建设又是促进良好教风和学风形成的前提和基础，它们相互影响，相互促进。

校风体现一个学校的校园文化和人文精神，体现一个学校的历史积淀和教学传统，同时也反映了一个学校的办学管理水平。

三、建设目标通过这一学期的努力，使学校整体形成“勤思、明礼、求真、践行”的校风；学校行政领导班子形成修身立德，自强不息的工作作风，教师形成“崇德、博学、励志、善教”的教风；学生形成“勤奋、守纪、乐学、创新”的学风。

通过学校“三风建设”的全面加强，促进教育教学质量的提高，促进办学效益和社会知名度的显著增强。

四、组织机构成立学校“三风建设”领导小组组长：陈平云副组长：查锟成员：王树稳蒋红邹兴荣陈建光赵敏王丽娟张玲马世龙雷学富肖安近五、实施步骤“三风”建设实施步骤分为宣传发动、分步实施，总结表彰三个主要环节，因此，必须精心组织，统筹兼顾，循序渐进，抓出成效。

（一）宣传发动阶段（2013年9月）。

开展“三风”建设，实行全员发动，人人参与。

《[小学“三风”建设的实施方案]》摘要：．引导教师狠抓学生良学习习惯培养每学期组织次“节”活动使学生爱、会、爱学习、会学习、学得，．各科室、各班级及全体教职工要高重视并积极参与学校“三风”建设活动要充分认识加强学校“三风”建设义要通活动开展确保学校“三风”建设达到预期目，二是建设方案实施工作要严格落实“三风”建设各项措施认真纠校风、教风、学风存各种问题整顿学校“三风”各种不良风张旗鼓弘扬正气积极倡导积极向上校风临洮县二实验学“三风”建设实施方案教师教风、学生学风构成了学校校风校风是学校办学灵魂没有校风就不会有教育教学质量因“三风”建设不仅是学校化建设重要容更是学校德育工作项基础性工程了进步加强我校“三风”建设促使学校良校风迅速形成特制定实施方案、指导思想根据临教发[05]8件精神我校以“办人民满教育”目标紧紧围绕教育教学这心工作以变领导作风端正教师教风浓厚学校学风着力以促进教育教学质量全面提高目通系列活动开展使我校“三风”建设迈上新台阶取得新成二、建设目标通努力使学校整体形成团结、奋进、创新校风；学校领导班子形成勤政、实、廉洁、高效工作作风教师形成敬业、爱生、奉献教风；学生形成勤奋、学、严谨学风通学校“三风”建设落实真正提高学校教育教学质量三、组织机构学校成立“三风”建设领导组组长牟豪副组长马胜朱得才组员全体教师四、具体措施（）校风建设方面政治和业方面采取“三抓”措施．抓政治和业学习打铁还身硬因要全体教师既要认真学习党各项方针政策又要加强身业学习既要学习管理学现代教育技术新课程理论等容更新观念创新思路优化方法又要学习《学教师职业道德》《学教师违反职业道德行处理办法》《关进步规教职员工请假制通知》等规性件和“党纪、党法、党规”件增强明辩是非能力开展“师德教育月”活动提高教师道德修养树立真诚学生识和廉洁从教识学校领导要带头加强政治学习每学期系思想实际和工作实际作总结．抓作风建设督促教师认真落实师德师风“五要”“七不准”要领导班子每学期至少召开二次民主生活会人对照检相批评助有针对性地工作低标准、作风漂浮工作效率低和不能廉洁律等方面问题每学期进行评比并纳入人工作考核3．抓工作落实走精细化管理路是利用各种会议提高学习效；二是通每周政治学习、验交流会等形式集学习各项规制；三是通板报、宣传栏、橱窗、校等宣传党和国方针政策和重要思想以及学校工作四是通写心得体会做笔记等形式提高学习效；五是根据学校工作特集学习与人学相结合；六是运用现代信息化手段——微信、QQ等平台加强政治学习做到合理分工勤检落实实行周工作任检汇报制每周召开校会、教师会会上各科室分管责人主动汇报周各项任完成情况；不能完成说明原因承诺完成期限基础上学校布置落实下周工作任创新和实“齐头并进”“四讲”模式．讲原则、树正气学校管理要制化对制执行要不打折扣要不做老人不随心所欲；不优亲厚友不损公肥私不贪污受贿强化局识、识班子成员处处要率先垂高风亮节．讲团结促和谐领导班子成员相精诚团结谅助不勾心斗角不阳奉阴违不口是心非学校领导班子要努力形成团结有战斗集体3．讲实比贡献每人分管工作要精心谋划实效努力干出成绩；工作不搞花架子不摆虚样子不卖空嘴皮子律讲实际效．讲主动会创新要每位领导积极谋划工作主动干工作克懒散思想打消被动应付心理工作善创新实践探新路善发现和问题要善总结和积累验改革创新提高（二）教风建设方面．狠抓教职工政治学习和师德教育学校每周组织次集体政治学习通学习政策法规师德规师德先进人模事迹上级教育主管部门师德要、禁令和学校各项规制等把教师思想统到“教育人、建功立业”这要上刻要全体教师尊重学生不体罚和变相体罚学生杜绝乱收费现象杜绝收受学生长财物和礼品现象发现或接到举报学校将依照相关制严肃处理．不断加强教学常规管理做实常规管理各环节工作课堂采取不打招呼地随进班听课制并不定、不打招呼地抽教案和作业实行随机抽与定期检结合管理对有违反学校常规管理规定教师要及进行教育严重者将予以行政处理实行课堂“候课”制做到课堂和课教师不脱离学生确保学生课堂及课安全真正实现课与课“无缝对接”3．教科室要加教师培训、培养力结合我校“青蓝工程”实施办法努力提高整体队伍施教水平要通多种途径力开展教师培训、培养努力造就更多骨干教师．工会组织要发挥职代会作用定期召开职工代表会了教师心声把教师困惑和呼声及反应到学校以便学校及研究和与要组织教师参加校外及校各项娱、体育比赛营造强身健体良氛围5．积极开展教师竞技活动每学期开展青年教师素养赛促进教师基功提高力开展演讲、朗诵、法、绘画、课堂技能等项目比赛活动结合骨干教师示课、级教师循环课、新到教师展示课、外出教师汇报课等形式进行“岗位练兵”青年教师搭建展示我平台提高课堂教学技艺奠定基础6．夯实每周两次集体备课活动相交流共讨论课堂教学存疑和难共钻研教材使人人做到课前心有数课上游刃有余达到教学相长目7．学校领导班子要群策群力深入线管理教育教学工作要切实把领导包年级、包教研组及值周分配教学管理任完成8．落实每周三业学习活动教导处和教科室相配合结合学校当前工作和教师亟待提高能力共研究定每周业学习容把学习课程标准和教师驾驭课堂能力做业学习重头戏9．要教师做到学生作业当日批改及纠错及辅导加强作业二次批改严格要教师控制学生作业量鼓励教师采用多种形式作业切实减轻学生课业担真正实现作业实效性（三）学风建设具体措施．加强学生理想教育激发热爱学习强烈动机要班主任通周会课、班队会、别谈话、讲名人故事等途径加强学生理想教育使学生树立建设祖国而学习志向要使“改造命运知识成就”观念牢牢根植学生心灵进而激发学生热爱学习恒心和心．引导教师狠抓学生良学习习惯培养每学期组织次“节”活动使学生爱、会、爱学习、会学习、学得各科任教师要切实关爱切学生关爱每学生学习不厌其烦地引导每孩子进步成长3．教导处要严格班级考勤制杜绝学生迟到、早退、旷课现象要班主任早前及清学生人数发现到学生与长取得系并告知学校尤其是要及消除学生厌学情绪、德育处每学期组织召开次学生学习验交流会通期考试分析让学习成绩优异者现身说法介绍验让全体学从受益学到学习方法学校邀请校外教育专我校做庭教育讲座使长认识庭教育重要性和必要性了育人知识实现庭教育与学校教育体化局面5．要扎实开展每周五科活动全面提高学生各方面素质激发学生兴趣爱培养他们各方面能力德育处及检落实并将该活动评比常态化6．搞新生入学教育各班主任积极组织学生集学习《学生守则》《学生日常行规》开通心理咨询室定期开展心理咨询活动及对学生进行心理疏导把学生精力和力吸引到学习上7．各班要加学困生扶化力严格执行“捆绑式” 组评价制加强学生信心教育培养学生学习积极性促使学困生尽快化8．执勤生要积极配合学校德育处抓学生日常规管理坚持日检、周评比、月总结发现学生不良行及督促改正逐渐促进各班学风向方向化9．开展主十分钟活动要班主任结合学校工作及班级实际情况定主题安排主持人落实活动开展取得该活动实效性培养学生主能力促进学生全面发展0．努力开展课活动组织学生认真完成广播体操、武术操、集体舞《苹》、韵律操《三》等将体育锻炼和化有机结合起营造人人都锻炼积极氛围确保完成每天锻炼目标要．每学期结合推普周、儿童节、劳动节、国庆节等重节日开展有针对性队会活动对学生进行感恩教育、爱国主义教育、法制教育从树立远志向五、具体要．各科室、各班级及全体教职工要高重视并积极参与学校“三风”建设活动要充分认识加强学校“三风”建设义要通活动开展确保学校“三风”建设达到预期目．围绕“三风”建设任各分管科室要统筹规划、精心安排强化措施分步抓落实具体要抓以下几阶段工作是宣传发动工作要通召开各类会议广泛宣传“三风”建设义学校“三风”建设目标要、指导思想和工作措施等引起全体参与人员对学校“三风”建设高重视；二是建设方案实施工作要严格落实“三风”建设各项措施认真纠校风、教风、学风存各种问题整顿学校“三风”各种不良风张旗鼓弘扬正气积极倡导积极向上校风；三是要认真总结“三风”建设活动验和教训表扬活动成绩突出人和事使活动收到佳成效3．活动要遵循以下原则是要紧密系全体师生员工思想实际、工作和学习实际开展教育活动；二是要做到整顿不良作风与倡导树立新风相结合终达到形成校风、教风、学风目；三是首先要搞领导作风建设以领导作风变带动教风变以教风变带动学风变从而实现校风根变。

沛县张庄镇西南小学小学“三风”建设实施方案2014.9一、指导思想学校三风建设以科学发展观为指导，全面贯彻党的十八大精神和国家教育方针，以转变领导的工作作风，端正教师的教风，浓厚学校的学风为着力点，以促进教育教学质量的全面提高为目标，通过一系列活动的开展，使我校的“三风”建设迈上新台阶，取得新成果。

二、建设目标通过一年的努力，使学校整体形成崇德、勤奋、求实、进取的校风；认真、挚爱、严谨、朴实的教风；好学、善思、多问、勤练学风。

通过学校三风建设的全面加强，促进教育教学质量的全面大幅提高和办学效益的显著增强。

三、组织机构（一）成立学校“三风”建设领导小组：组长：xx成员：xxxxxxxxxxxx四、工作措施1、狠抓教职工政治学习和师德教育，学校每两周组织一次集体政治学习，通过学习政策法规，师德规范，师德先进个人模范事迹，上级教育主管部门的师德要求，禁令和学校的各项规章制度等，把教师的思想统一到为“教书育人、建功立业”这个要求上来。

2、不断加强教学的常规管理，做实常规管理各个环节的工作。

课堂采取不打招呼地随时进班听课制度，并不定时、不打招呼地抽查教案和作业，实行随机抽查与定期检查结合管理，对有违反学校常规管理规定的教师要及时进行教育，严重者将予以行政处理。

3、教务处要加大教师培训、培养力度，努力提高整体队伍的施教水平，要通过多种途径大力开展教师培训、培养，努力造就更多的骨干教师。

4、工会组织要发挥职代会的作用，定期召开职工代表大会，了解教师的心声，把教师的困惑和呼声及时反应到学校，以便于学校及时研究和解决。

5、积极开展教师竞技活动，促进教师基本功提高。

要大力开展演讲、朗诵、书法、绘画、课堂技能等项目比赛活动，每期至少举行一次课堂教学基本功大赛活动，通过“岗位练兵”，为青年教师搭建展示自我的平台，为提高课堂教学技艺奠定基础。

6、夯实每两周一次的教研活动，互相交流，达到教学相长的目的。

7、学校领导班子要群策群力，深入一线，管理教育教学工作，要切实把领导包年级、包教研组及值日中分配的教学管理任务完成好。