部编人教版一年级语文下册第三单元 5小公鸡和小鸭子【精彩片段】

一年级下4.《小公鸡和小鸭子》《一年级下 4《小公鸡和小鸭子》》在一个阳光明媚的日子里，小公鸡和小鸭子成为了好朋友。

小公鸡有着漂亮的羽毛，红红的鸡冠像一顶鲜艳的帽子，骄傲地立在头上。

它的翅膀虽然不算大，但是跑起来的时候扑棱扑棱的，特别有精神。

小鸭子呢，扁扁的嘴巴，毛茸茸的身子，走起路来一摇一摆，十分可爱。

有一天，小公鸡和小鸭子一起出去玩。

它们来到了一条小河边，小鸭子看到河水，兴奋极了，“扑通”一声跳进了河里。

小鸭子在河里自由自在地游着，还不时地把头扎进水里捉鱼吃。

小公鸡在岸边看着，心里可羡慕了，它也想下河去玩玩。

于是，小公鸡对小鸭子说：“小鸭子，我也想下河游泳。

”小鸭子连忙说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”可是小公鸡不听，它觉得自己一定行，就毫不犹豫地跳进了河里。

刚一下水，小公鸡就发现自己根本没办法像小鸭子那样浮在水面上，它的身子直往下沉。

小公鸡害怕极了，它拼命地扑腾着翅膀，大声呼救：“救命啊！救命啊！”小鸭子听到了小公鸡的呼救声，赶紧游过去，把小公鸡驮在自己的背上，游回了岸边。

上了岸，小公鸡浑身湿漉漉的，不停地打着哆嗦。

它感激地对小鸭子说：“小鸭子，谢谢你救了我。

我以后再也不敢不听你的话了。

”小鸭子笑着说：“没关系，咱们是好朋友嘛。

不过，你以后可不能再这么鲁莽啦。

”从那以后，小公鸡和小鸭子的感情更好了。

它们一起在草地上捉虫子，一起在河边玩耍。

小公鸡知道了自己的长处是在陆地上奔跑，而小鸭子则擅长在水里游泳。

它们都明白了，每个人都有自己的优点和不足，要互相帮助，才能更好地生活。

又有一天，小公鸡和小鸭子在田野里遇到了一只狡猾的狐狸。

狐狸看到小公鸡和小鸭子，馋得口水都流出来了。

它悄悄地向它们靠近，想要抓住它们。

小公鸡发现了狐狸，它赶紧对小鸭子说：“小鸭子，狐狸来了，咱们快跑！”小鸭子说：“别慌，我有办法。

”只见小鸭子跑到一个草丛里，藏了起来。

小公鸡不知道小鸭子要干什么，但它相信小鸭子一定有办法对付狐狸。

部编版小学语文《小公鸡和小鸭子》课文原文及赏析《小公鸡和小鸭子》课文原文：小公鸡和小鸭子是好朋友。

有一天，他们一起去草地玩。

“哇，这里的草真好吃！”小公鸡一边吃草，一边说。

“可是，我不能吃草，我会淹死的。

”小鸭子难过的说。

“为什么呢？”小公鸡不解地问。

“因为我嘴巴扁，吃不了草。

但是我能在水里捉小鱼，你敢不敢下来试试？”小鸭子回答。

小公鸡摇摇头，他不会游泳。

过了一会儿，小鸭子看见了一条小河，高兴地说：“我们去那边玩吧。

”小公鸡看着流动的河水，有些害怕。

小鸭子看出了他的心思，说：“别怕，我带你过河。

”小鸭子跳进水里，让小公鸡骑在自己的背上，安全地过了河。

从此以后，小公鸡明白了每个人都有自己的优点和特长，他也更加尊重和珍惜与小鸭子的友谊。

赏析：《小公鸡和小鸭子》这篇课文通过讲述小公鸡和小鸭子的故事，寓教于乐，让孩子们在轻松愉快的阅读中理解并接受了一些重要的生活道理。

首先，课文展示了友情的力量。

小公鸡和小鸭子虽然有着不同的生活习惯和能力，但他们能够互相理解和接纳，共同玩耍，形成了深厚的友谊。

其次，课文强调了个体差异和尊重他人的重要性。

小公鸡和小鸭子各有自己的特点和优势，小公鸡擅长吃草，小鸭子擅长游泳和捉鱼。

他们没有因为对方的不同而产生冲突或歧视，反而互相学习，互相帮助，体现了对个体差异的尊重和欣赏。

最后，课文传递了互助和合作的价值观。

在过河的过程中，小鸭子利用自己的优势帮助小公鸡克服了困难，成功过了河。

这不仅体现了朋友之间的互助精神，也教育孩子们在面对困难时要善于寻求帮助，学会合作。

总的来说，《小公鸡和小鸭子》这篇课文以生动有趣的故事和浅显易懂的语言，向孩子们传达了友谊、尊重、互助和合作等重要的人生价值观，具有很高的教育意义。

人教版小学一年级下册语文课文第5课《小公鸡和小鸭子》原文、教案及教学反思【篇一】人教版小学一年级下册语文课文第5课《小公鸡和小鸭子》原文小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。

他们走进草地里。

小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。

小鸭子捉不到虫子，急得直哭。

小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。

他们走到小河边。

小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。

”小公鸡说：“我也去。

”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。

小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。

他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。

小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。

”【篇二】人教版小学一年级下册语文课文第5课《小公鸡和小鸭子》教案教学目标：1．理解课文内容，懂得伙伴之间，要团结友爱，互相帮助。

2．学会7个生字及生字组成的词语。

3．正确、流利地朗读课文。

教学重点、难点：1．读懂句子，理解词语。

2．识字，写字。

教具准备：图片，生字卡片，小黑板，田字格黑板，词语卡片。

教学时间：二课时教学过程：第一课时一、读题、解题。

请一位同学读课题。

板书：小公鸡和小鸭子（1）从课题上看，这课书讲的谁和谁的事？（小公鸡和小鸭子）（2）“和”在题目中是什么意思？（表示事情发生在小公鸡和小鸭子之间，小公鸡怎样对待小鸭子，小鸭子又怎样对待小公鸡）二、初读课文，看图，了解大意，读准字音，能读成句。

（读2遍课文）1．这篇课文一共有几个自然段？几幅图？（4个自然段，2幅图）师述：同学们结合看图，一段一段地阅读课文，理解课文内容。

2．出示生字卡片，读准生字的音。

三、结合看图，分段阅读。

1．读第1自然段。

这段讲什么？（小公鸡和小鸭子一块儿出去玩）2．读第2自然段，看第一幅图。

（1）指名读课文，大家思考问题：（小黑板）①他们来到什么地方？②他们一块做什么？怎么样？③谁帮助谁干什么？（2）看看图上画的小公鸡和小鸭子，她们长得什么地方不同？（嘴：小公鸡尖嘴，小鸭子扁嘴。

一年级语文小公鸡和小鸭子仿写句子
小公鸡拍打着翅膀，小鸭子也学着拍打着翅膀。

小公鸡在草地上啄食虫子，小鸭子也跟着在草地上找东西吃。

小公鸡看到了一只母鸡，脖子上的红冠子很漂亮。

小鸭子也看到了一只母鸭，它的嘴巴很大，好像在笑。

小公鸡觉得自己的声音很好听，咯咯地叫着。

小鸭子也想试试自己的声音，嘎嘎地叫着。

小公鸡和小鸭子一起玩耍，追着草丛里的昆虫。

他们互相追逐，玩得非常开心。

小公鸡和小鸭子跑到了小河边，看着清澈的河水流淌。

他们一起欣赏河岸边的美景，感受着自然的美好。

- 1 -。

《5.小公鸡和小鸭子》积累一．量词积累一只公鸡（鸭子）、一片草地、一条（只）虫子、一条小河、一条鱼二、短语带“的”的：毛茸茸的小鸡（小鸭）、绿油油的草地、小小的虫子、清清的小河、自由自在的小鱼带“地”的：偷偷地跟、飞快地游、仔细地看、慢慢地走、欢快地笑、生气地说、激动地喊带“得”的：吃得欢、急得哭、游得快、吃得饱、飞得远、跳得高三、反义词：出—入、飞快----缓慢、笑----哭、死----活四、多音字：背bēi（背包）（背带）地de 不组词bèi（后背）（背心）dì(土地）（地方）得de 不组词行xíng(不行）dé（得到）（得分）háng(银行）五、形近字：他（他们）河（河水）地（土地）可（可是）六、同音字河（河水）和（和好）禾（禾苗）七、偏旁部首：土：提土旁：地（土地）块（石块）八、读词语：土块、捉鱼、着急、直到、河水、行走、淹死、不信、跟着、忽然、呼喊、身边九、加上偏旁部首组成新字也（他）（他们）（地）（地方）可（河）（河水）斤（听）（听说）九、生字组词：他（他们）（他人）（其他）河（小河）（江河）（河水）说（说明）（不说）（小说）也（也是）（也好）（也对）地（种地）（大地）（地方）听（听见）（听说）（动听）哥（哥哥）（大哥）（哥们）易错笔顺：“也”1.横折钩、2.竖、3.竖弯钩“听”右半部分笔顺：1.撇、2.撇、3.横、4.竖“哥”：横，竖，横折，横，竖，横，竖，横折，横，竖钩十、读好小公鸡和小鸭子的对话小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。

”小公鸡说：“我也去。

”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”十一、理解课文内容小公鸡尖嘴（能捉虫）没有脚蹼（不会游泳）小鸭子扁嘴（不能捉虫）有脚蹼（会游泳）十二．照样子，写句子。

例：小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。

小公鸡（偷偷地）跟在小鸭子后面，也下了水。

例：1.小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。

公鸡
公鸡 - 家禽
所属类别 : 动物
公鸡，家禽，品种很多，翅膀短，不能高飞;啼能报晓。

公鸡是法国的国鸟，原因是由于它那英勇、顽强、好斗的性格。

世界各国的公鸡叫声
中国"喔喔啼";俄罗斯"库卡列库";英国"库克-啊-杜的-杜"。

公鸡的奇闻异事
2014年4月15日，在尼日利亚马库尔提的集市上，一只将被宰杀的公鸡突然开口说起阿拉伯语。

消息传开后，整个小镇乱作一团，大家惊慌地逃跑。

警方到场后随即将这只鸡带回了警局。

当地女子称，事后，大家纷纷挤到警察局，想一睹这只会说话鸡的风采。

但是，随着聚集在警察局前的人越来越多，为了避免发生交通事故，交警不得已用催泪弹来疏散人群。

与鸭有关的文艺作品
【宋】作者:【苏轼】体裁:【七绝】《惠崇春江晚景》:
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

萎蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

【宋】作者:【戴敏】体裁:【七绝】《初夏游张园》:
乳鸭池塘水浅深，熟梅天气半晴阴。

东园载酒西园醉，摘尽枇杷一树金。

【唐】作者:【白居易】体裁:【五律】《官舍闲题》
职散优闲地，身慵老大时。

送春唯有酒，销日不过棋。

禄米獐牙稻，园蔬鸭脚葵。

饱餐仍晏起，余暇弄龟儿。

【唐】作者:【和凝】体裁:【词】《河满子》
写得鱼笺无限，其如花锁春晖。

目断巫山云雨，空教残梦依依。

却爱熏香小鸭，羡他长在屏帏。

中国现代文学作品沈从文小说《鸭子》。

朱宣咸中国画《春风》，《春江水暖》和《知秋》等，苏慧伦歌曲《鸭子》。

作文一<<小公鸡和小鸭子过河>>有一天，小公鸡和小鸭子一起出去玩。

它们来到一条小河边，小公鸡看着河水发愁，因为它不会游泳。

小鸭子说：“别担心，我会游泳，我背你过河吧。

”小公鸡高兴地跳到小鸭子的背上。

小鸭子稳稳地游过了河。

到了对岸，它们开心地玩了起来。

小公鸡感激地说：“小鸭子，谢谢你背我过河。

”小鸭子笑着说：“不用谢，我们是好朋友呀。

”作文二<<小公鸡和小鸭子过河>>小公鸡和小鸭子是好朋友。

一天，它们决定一起去河对岸的草地玩耍。

来到河边，小公鸡不会游泳，急得团团转。

小鸭子说：“小公鸡，别着急，我来帮你。

”说完，小鸭子跳进河里，对小公鸡说：“你跳到我的背上，我驮你过河。

”小公鸡小心翼翼地跳到小鸭子背上。

小鸭子驮着小公鸡顺利地过了河。

它们在草地上快乐地玩耍，一会儿捉虫子，一会儿晒太阳。

玩累了，它们就一起回家了。

作文三<<小公鸡和小鸭子过河>>有一天，小公鸡和小鸭子一起出去玩。

它们来到一条小河边，小鸭子轻松地游过了河，可小公鸡不会游泳，急得团团转。

小鸭子看到小公鸡着急的样子，连忙游回来对小公鸡说：“别着急，我来帮你。

”小鸭子找了一块木板，让小公鸡站在上面，然后推着木板游到了对岸。

小公鸡高兴地对小鸭子说：“谢谢你，小鸭子。

”小鸭子说：“不用谢，我们是好朋友，应该互相帮助。

”作文四<<小公鸡和小鸭子过河>>一天，小公鸡和小鸭子相约一起去草地玩耍。

走到半路，一条小河挡住了它们的去路。

小鸭子拍拍胸脯说：“我会游泳，我先游过去，然后想办法帮你。

”说完，小鸭子就跳进河里，很快游到了对岸。

小鸭子在对岸找了一根长长的树枝，伸到河里让小公鸡抓住。

小公鸡小心翼翼地抓住树枝，小鸭子用力一拉，就把小公鸡拉过了河。

它们开心地继续向草地走去，一路上说说笑笑，快乐极了。

作文五<<小公鸡和小鸭子过河>>有一天，小公鸡和小鸭子一起出去玩。

部编版一年级下册第5课《小公鸡和小鸭子》图文讲解+知识点梳理知识点教材分析：《小公鸡和小鸭子》讲是小公鸡和下鸭子一起玩，小公鸡捉虫给小鸭子吃，小鸭子在小公鸡后落水时救小公鸡的故事。

全文字里行间表达着伙伴间互相帮助，友好相处的情感。

我会写：他tā（他们）（他日）（他乡）（他人）河hé（山河）（河水）（江河）（长河）说shuō（小说）（说法）（说话）（说明）也yě（也许）（也是）（也好）（空空如也）地dì（土地）（大地）（地下）（地方）de（高兴地说）听tīng（听话）（听力）（听说）（听见）哥gē（大哥）（二哥）（哥哥）（哥们）我会认：块kuài（冰块）捉zhuō（捉虫）急jí（着急）直zhí（直接）行xíng（不行）死sǐ（生死）信xìn（写信）跟gēn（跟从）忽hū（忽然）喊hǎn（叫喊）身shēn（身体）易错的字：他：左面是“亻”，不要写成“女”。

地：左面最后一笔是提，不要写成横。

哥：上面最后一笔是“丨”，不要写成“亅”部首：土（地、块）多音字：行xíng （行驶）háng（银行）近义词：忽然--突然偷偷--悄悄飞快--赶快反义词：哭--笑进--出死--活一课一练：写几句对话，注意用上冒号和引号。

星期天，我对妈妈说：“妈妈，咱们去公园玩吧！”妈妈无奈地告诉我：“不行，领导通知我到单位加班呢！”课后习题答案：2、读一读，比一比。

A.小公鸡不信，跟在小鸭子后面，也下了水。

B.小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。

“偷偷地”意思是小公鸡没让小鸭子知道，让我们看到了小公鸡的调皮。

互相帮助名人名言：1.一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。

——雷锋2.人是要有帮助的。

荷花虽好，也要绿叶扶持。

一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。

——毛泽东图文解读同步练习1一、组词。

块（）捉（）河（）跟（）快（）足（）可（）很（）二、小小模仿秀，照样子填空。

2021年部编版一年级下册语文三单元课内外阅读名师汇编一、课内阅读部分5.小公鸡和小鸭子片段（一）小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。

他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。

小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。

”1.给加点字选择正确的读音： A.de B.ｄì（1）他飞快地．（）游到小公鸡身边。

（2）地．（）里的西瓜又大又圆。

2.小公鸡喊救命时，小鸭子正在( )。

A.水里捉鱼 B.水里游玩3.小鸭子是怎样救小公鸡的呢？( )A.让小公鸡坐在自己的背上。

B.让小公鸡跟在自己的后面。

3.小公鸡为什么要谢谢小鸭子呢？. .4.你从中学到了什么?(5分). .5.小公鸡和小鸭子片段（二）小公鸡和小鸭子一块儿到河边去玩。

河边的草丛里有许多小虫子，小公鸡吃得很欢。

小鸭子嘴扁扁的吃不着，急得直叫唤。

小公鸡看到了，捉到虫子就给小鸭子吃。

小鸭子看到河里有许多小鱼，就对小公鸡说：“公鸡弟弟，我去捉鱼给你吃。

”小公鸡说：“我也去。

”小鸭子说：“公鸡弟弟，你不会游水下去很危险的。

”小公鸡没有听小鸭子的话，跟在鸭子后面偷偷下了水……小鸭子正在捉鱼，忽然听见小公鸡在喊救命，就飞快地游了过去，把小公鸡驮在背上，把他送到了岸上。

小公鸡回到了岸上，低下头对小鸭子说：“鸭子哥哥谢谢你。

”l.“他们走进草地里”中的“他们”是指（）和（）。

2.小鸭子急得直哭是因为( )。

①小公鸡掉进水里了。

②他捉不到虫子。

3.小鸭子为什么急得直叫唤?用“”画出来。

(3分)4.小公鸡怎么做的?用“”在文中画出来。

(3分)5.小鸭子吃到了虫子,他会对小公鸡说些什么呢?小鸭子对小公鸡说:“。

”6.小公鸡和小鸭子是怎么互相帮助的？. 。

7.小鸭子为什么捉不到虫子，小公鸡为什么不会游泳？. 。

6.树和喜鹊（阅读一）从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。

树很孤单，喜鹊也很孤单。

后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。