2016年春教学管理细则

2016-2016学年教学常规检查细则_规章制度2016-2016学年教学常规检查细则教学常规检查细则XX—XX学年度教学是学校的中心工作，是学校培养人才、实施学生全面发展的基本途径，教学工作的好坏，关系到整个教育质量的高低，关系到所培养人才的素质，是深化教育改革，提高教育质量的根本保证，为了进一步规范学校的教学工作，实施全方位的目标管理，结合学校考核方案及联校关于实施“教育质量年”的有关规定，特制定我校本学期教学常规检查细则。

一、备课与上课（30分）（一）备课（15分）1、教师要认真钻研《课程标准》和教材，制定操作性强的教学方案。

要分课时备课，一般超1—3课时备课。

（3分）2、每个教案必须包括下列几项内容：①讲授内容；②教学目标（知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观）③知识的重点和难点；④教学方法；⑤教学步骤；⑥作业题型设计；⑦教后感。

（3分）3、教案设计要以现代教学理念为指导，教学过程要注重教学活动的设计，要体现学生在学习过程中的学法。

（3分）4、重视练习课、复习课、活动课、试卷评讲课、语文学科的口语交际课、作文课的备课。

（3分）5、授课之后要注意写好教学反思或教学后记。

一周应至少有两篇有意义的教学后记。

（3分）（二）上课（15分）1、教师必须严格遵守课堂纪律，不在课堂随意接听、拨打电话等。

（2分）2、教师必须按教学计划完成课堂教学任务，坚持面向全体学生，尊重学生个性发展，努力提高课堂教学质量，重视教学方法的改革与研究。

（2分）3、坚持上课铃前教师到位（音体美及实验课教师必须在上课铃响前将学生整队带入规定场所，下课整队带回。

），上课期间不能离开教室，上课期间不能坐堂，下课不拖堂。

（2分）4、正确贯彻教学原则，做到掌握知识与实践能力相结合，智力因素与非智力因素相结合，知识技能、过程方法与情感态度价值观相结合，统一要求与因材施教相结合。

（2分）5、注意演示与示范，充分利用板书、挂图、标本、录音、投影、录像、多媒体等教学工具和手段辅助教学。

2016年春季学期教务处工作计划2016年春季学期教务处工作计划2006年春季学期教务处工作计划为配合学校各方面搞好教育教学工作，使我校工作能正常进行，同时，能使我校教育工作取得新的进展。

达到全校整体目标的顺利实现。

教务处特拟定以下工作要点：一、教育教学的常规工作1、进一步督促本学期各教师、年级组、教研组完成各自的工作计划和总结。

并配合各年级组和教研组工作，协调好各科之间的关系。

负责完成代课、调课的临时性工作，为学校教学的正常运转作好工作。

2、认真总结上学期教学中存在的问题，并对各年级前十二名各科前三名实行奖励，目的是充分调动学生学习的积极性。

3、组织好期中、期末考试工作，并配合三年级完成毕业考试，县统一的两次模拟考试和年级组组织的模拟考试。

4、配合学校组织好体育考试，加强各年级学生的学籍管理。

初三中考报名及审核，以及毕业证的发放工作。

5、配合年级组及任课教师选好学习资料。

注重把教学放在平时来抓，积极参加各年级组的活动。

6、要求和配合年级组长完成各年级的教学工作，特别是对各年级尖子生的培养工作，调整发补课的安排工作。

7、努力完成教导处日常事务工作，并完善期末考试制度和阅卷中存在的问题，争取改卷前做好评分标准，责任到人。

8、完成好教材征订工作，并对存书进行统计，以便以后利用。

9、指导和配合图书室工作人员，完成好图书室的开放、教材发放和各教师、学生的征订服务工作。

10、配合微机室人员完成好各项工作，完善电教工作、教师培训、继续教育工作，并加强对计算机课的指导工作。

11、配合政教处有计划地召开班主任老师会、年级组全，以及学生家长座谈会。

12、配合学校组织完成中考和安排中考监考以及中考阅卷工作。

13、认真完成上报的教研活动、月报表。

二、教研工作方面。

为搞好我校教研工作，确实做到通过教学研究提高教学成绩，全面贯彻新教育思想和教育理念，本学期对教研工作作如下安排：1．各任课教师要认真写好教学计划及教学总结，并上交教务处检查，班主任老师还需写好班主任老师计划及总结，并上交教务处检查。

校院两级本科生教学管理体制实施细则（试行）第一章总则第一条为充分发挥学院在本科教学管理中的主体作用，明确学校和学院的责任、权利和义务，坚持内涵式发展，提高本科人才培养质量，根据《华中师范大学校院两级管理体制实施办法（试行）》制定本细则。

第二条教务处是学校负责本科生教学管理的职能部门，学院是学校本科生教学的基层组织单位。

第三条学校成立教学委员会，负责提供教学业务咨询与指导，采取有力措施调动各种资源服务本科教学。

第二章学校职责第四条学校负责制定本科教学改革和发展中长期规划，研究本科教学管理的指导思想，制定本科教学管理政策，决定重大教学改革，研究解决全局性的教学问题。

第五条学校根据经济社会发展对人才的要求，并结合实际，提出制定人才培养方案的原则意见和具体要求。

组织学院编制各专业人才培养方案，审批培养方案的修订和变动，并对培养方案执行情况进行监督。

第六条学校根据学科和专业发展规划，编制全校本科专业招生计划，统筹管理全校本科生的学籍异动、学位，负责学生成绩及毕业、学位的认定审批工作。

第七条学校开展专业、课程、教材、实践实习基地、教风学风以及教学管理制度等方面的规划与管理工作。

第八条学校统筹协调全校本科教学日常运行，制定学校本科教学质量管理办法，构建全过程本科教学质量保障体系，组织开展各类教学评估，发布学校本科教学质量报告。

第九条学校开展全校教学研究规划和管理工作，鼓励学院和教师更新教育教学观念，结合学校实际，深化人才培养模式、课程体系、教学内容和教学方法的改革，促进本科教学质量提升。

第十条学校建立健全教学奖励和教学事故追究制度，强化教师教书育人意识，引导学院和教师投入本科教学。

第十一条学校研究制定学院本科教学经费分配标准，逐步加大本科教学经费的投入。

第十二条学校定期报告和公布本科教学规划实施情况，接受上级部门的评估与考核，接受全校师生员工的监督。

第三章学院职责第十三条学院根据学校人才培养总目标和学院发展实际，研究制定本院本科教学发展规划和其他教学专项规划。

2016年学校春季新学期开学工作意见2016年学校春季新学期开学工作意见各中小学、教学点、幼儿园：根据市局文件规定，新学期学生2月18日(正月11日)报到，2月19日(正月12日)正式上课。

学校领导班子2月15日(正月初八)上班，教职工2月16日(正月初九)上班。

现就做好新学期开学工作提出如下具体要求，请认真贯彻落实：一、认真执行市局校历，高调隆重开学。

1、2月15(正月初八、星期一)日召开学校领导班子会议，做好新学期开学工作安排，制订好学校行事周历、学校工作计划、德育(含未成年人思想道德建设)教育工作计划、法制教育工作计划、安全工作计划、卫生工作计划、体育艺术工作计划、“留守儿童”关爱教育工作计划和各部门、各班级工作计划以及各学科教学工作计划，学校工作计划于2月25日前报中心校。

2、2月16日(正月初九、星期二)日召开全体教职工大会，要求教师完成学科教学计划并高质量完成提前一周备课，落实各部门及每个人的具体工作任务;3、召开全体学生大会，举行开学典礼，认真上好“安全教育”第一课，全面加强安全教育，为新学期学校安全工作开好头、起好步;各中小学校要认真搞好学校环境卫生工作，悬挂好横幅、书写好标语(校训、校风、教风、班风要醒目)、公示好开学日程(规程)，营造新学期开学整洁、隆重、热烈的气氛。

各校(园)都要做到“六个起来”——“国旗升起来、彩旗飘起来、广播响起来、横幅挂起来、橱窗靓起来、环境美起来”。

4、各中小学、教学点、幼儿园要认真做好开课准备，学校要按照中心学校的统一规定，编排好总(分)课表、作息时间表、活动课程表、各年级实验课程分组实验(演示实验)计划安排表和班级轮流值日表，教师要全员提前备好课。

开学第一天，各中小学要做好“五个一”：即升好第一次国旗，上好第一堂课，批改好第一次作业，搞好第一次安全集中教育，打扫好第一次环境卫生。

开学第一周，搞好各项工作计划包括学科教学计划的检查，搞好第一次备课、作业批改检查，开好第一次主题班会。

小学教学常规管理细则一、教室管理1. 教室卫生在每天上课之前，教师要检查教室的卫生情况，确保桌椅、地面的整洁和干净。

学生要养成随时保持教室整洁的习惯，离开教室时要清理自己的座位。

2. 教室秩序教室是学习的场所，必须保持良好的秩序。

学生应按时到达教室，并在老师的引导下有序入座。

上课期间，学生要保持安静，不得随意说话、走动或打闹。

课间休息时，学生要遵守课堂纪律，不得大声喧哗。

3. 教室设备使用学生在使用教室内的设备时，要爱护、正确使用，不得私自调整和更换。

如需使用多媒体设备，须经过老师同意，并按规定启动和关闭设备。

二、学生出勤管理1. 出勤记录教师要按时记录学生的出勤情况，并及时上报学校。

学生请假时，要按照学校规定的程序办理请假手续，并提交请假条给班主任。

请假期间，学生要按时完成请假期间的作业。

2. 迟到和早退学生迟到和早退会影响到正常的课堂秩序和学习效果，因此应尽量避免。

学生迟到需要有合理的理由，并向老师请假；早退也需事先向老师请假，并由家长接人。

3. 缺勤处罚学生因无故缺勤，将会受到相应的处罚。

根据学校规定，违反出勤规定的学生将会受到警告、扣分、补课等惩罚。

连续缺勤的学生，学校将会通知家长，并进行进一步处罚。

三、课堂管理1. 课堂纪律学生应该尊重老师和同学，遵守课堂纪律。

在课堂上，学生要认真听讲，积极回答问题，不得打断讲话或插嘴。

上课期间，学生要禁止使用手机和其他电子设备。

2. 课堂互动教师要鼓励学生积极参与课堂互动，提出问题和分享自己的观点。

学生可以根据老师的要求，进行小组或讨论活动，增强学习的互动性和趣味性。

3. 课堂作业教师要及时布置适当的课堂作业，并按时批改和讲解。

学生要认真完成课堂作业，并主动向老师请教不懂的问题。

在作业交流中，学生要遵守讨论规则，互相尊重和包容。

四、考试管理1. 考试安排根据学校的教学计划，教师要及时安排好每次考试的时间和科目，并提前通知学生和家长。

考试提前一周，教师应进行考试内容的复习，帮助学生进行针对性的备考。

教务发[2016]8号河池学院关于进一步加强课堂教学管理的通知各二级学院：为做好全校教学过程检查和监控工作，适时掌握课堂教学动态信息，及时应对和有效解决教学过程中发现的问题，促进广大教师规范教学行为，提高教学质量，确保学校教学中心工作有序有效开展。

现将有关事项通知如下：一、强化教师师德与纪律意识1.教书育人，立德树人。

要求全体教师忠诚于党和人民的教育事业，课堂上坚持和弘扬社会主义核心价值观，以良好的师德师风促进积极向上的良好学风，激发正能量，更好地实现教学目标，不断增强学生的学习获得感。

2.坚守底线，慎独自警。

各学院要引导全体教师认真学习领会教育部2014年颁布的《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》的文件精神，对文件中划出对高校教师具有警示教育意义的师德禁行行为的“红七条”要人人铭记于心，促进教师提高自身修养，引导教师提升精神境界，有效防止师德失范行为。

同时，学校将严格师德问题问责机制，充分发挥制度规范约束作用。

二、加强教材征订审查制度1.教材征订程序规范严格。

在征订教材过程中，教师要使用规范权威教材；各二级学院主管教学副院长、各系主任要严把教材质量三关，即教材出版社正规、教材规范权威、符合教学实际需要等三个要求，重点审核境外教材、教师自编或参编教材、任课教师介绍使用导师或同学编写的教材、无教材自编课程讲义等，禁止问题教材进入课堂。

同时，学校充分发挥教学指导委员会在教材规划、建设、审核等方面的专家咨询作用，不断提高我校教材建设质量。

2.开展教材核查行动。

各二级学院对本学期教师在用教材进行一次全覆盖核查工作，对存在的问题不回避，如实填报。

本次填报的对象主要是针对上述重点核查的四类教材，其他教材到本学期末征订下学期教材时进行审核。

各单位要在3月20日下午5:30前将教材核查表签字盖章后，报送教务处教材科汇总（报送表格见本通知附件1）。

三、做好课堂教学内容检查工作教师课堂教学内容要与课程教学目标相一致，教师在课堂中要向学生传授有益的知识和正能量，不得在课堂上传播影响学生树立正确“三观”及法轮功等邪教组织的负面信息。

幼儿园2016年春季教研活动记录内容幼儿园教研活动记录表:幼儿园2016年度春季幼儿园2016年度春季学期教研工作制度一、成立教研组，负责制定好活动计划，按照计划定期开展教学研究活动。

二、每学期组织教学观摩和教学研究活动，鼓励创新，观摩后，组织讨论、评议。

三、教研组长要有计划地在本组内开展相互听课、评课等研讨活动。

带领本组教师不断学习、不断提高组织教学能力。

四、每学期期末，对各班进行教育质量检查和班级工作评估，开展评选优秀班级活动。

五、每学期要围绕1个专题开展教研活动，切实提高实际教育教学工作的质量。

教师应准时参加教研活动，不得无故缺席。

应故不能参加学习活动者，应事先向园长或保教业务主任请假。

教研活动时应积极发表自己的见解，努力形成讨论、争鸣、探究的氛围。

每位教师要找准一个目标实践研究，解决实际教学工作中遇到的难题。

积极转变观念，提高自身素质。

六、教研组长要有计划地分步实施计划，确保每阶段活动有方案有总结，不断提高教研活动的质量。

七、教研活动中作好书面记录，记录要规范化，以备归档。

八、学期结束时，教研组要支持教师及时总结自己在教学活动中的点滴经验。

:2016年幼儿园教研活动计划2016年幼儿园教研活动计划2016年幼儿园教研活动计划一、指导思想：以316素质过程督导规范办园，教研活动以深入开展素质教育为中心，根据园务工作计划的要求，以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以《3-6岁儿童学习与发展指南》为引领，以提高教师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进行课题研讨和教学经验交流活动，切实提高教师的教育技能。

本年度教研工作主要有以下几点：二、教研重点：（一）加强理论学习，提高教师理论水平。

教师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。

为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。

2016年春期期末教学工作安排在校党委和行政的正确领导下，在各单位的支持和配合下，围绕学校教育教学工作重点，为圆满完成了2016年春期的教学管理任务，临近学期末，特对近期和暑期教学工作进行安排。

一、期末考试组织工作本学期课堂教学2016年6月24日结束，教师不得提前停课。

期末考试将于2016年6月27至7月6日进行，其中6月27～30日为各教学单位组织的课程考试时间，7月1～6日为学校统一组织的课程考试时间，成绩登录时间为2016年7月1-9日。

本次考试统考科目43门次、考场691场次。

其中，专任教师平均3-4场监考任务，行政人员（含中层副职）平均1-2场次监考任务。

针对新进教师和外聘教师，各教学单位要提前做好成绩登统培训工作，纸质成绩单各单位领导和教研室主任需审核把关后方可签字盖章。

本次期末考试仍采用教务管理系统排考，监考教师涉及到各教学单位及各职能部门。

希望各教学单位组织召开学生和教师的考前动员会，教育学生诚信考试、杜绝舞弊，倡导教师规范试卷出题，按时评卷并准确登统成绩，认真履行监考职责，杜绝迟到缺岗。

各职能部门认真组织好有监考任务的教师，后勤等部门做好考试期间水、电、餐饮等后勤保障工作，确保本次期末考试顺利进行。

期末考试期间学校将成立巡查小组，对教师和学生的履职守纪情况进行督查督办。

请各教学单位负责人敦促教学秘书，按时报送监考教师名单、试卷等考试材料，以免影响教务处后期试卷印制、考场安排等工作进程。

二、试卷编印工作考试是检验教学效果的重要方法，试卷要求从命题、印刷保密到使用等各环节保持高度的责任感，杜绝泄题、透题等违纪现象发生。

要求：1．试卷格式要求规范。

要严格使用学校提供的标准试卷格式，本次试卷题头校名统一改为“河南财政金融学院（象湖校区）”。

2．试题内容表述要清晰无歧义，试题题型合理且难易程度适中。

避免出现试题太易学生交卷过早、试题太难造成大面积补考等现象。

3。

须认真落实试卷审核制度。

小学教学管理细则范文一、课堂纪律管理1. 学生应按时到达教室，准备好学习所需物品。

2. 学生应在课堂期间保持安静，不得随意走动、说话，以免干扰教学秩序。

3. 学生应专心听讲，积极参与课堂活动，不得玩手机或进行其他与学习无关的行为。

4. 学生应遵守师生之间的尊重，不得互相侮辱、恶作剧或进行其他不良行为。

二、作业管理1. 学生应按时完成作业，并保持书写整洁、规范。

2. 作业应交给班主任或相关老师，并在缺席时请同学代交。

3. 作业未完成或未按时交的学生应写明原因，并将遗留的作业尽快完成，并向相应负责教师说明情况。

三、考试管理1. 学生应按时参加考试，并符合考试规定的要求。

2. 学生应自觉遵守考场纪律，不得作弊或干扰他人。

3. 考试成绩将根据学生的学习表现进行评定，并及时向学生及家长反馈。

四、器材管理1. 学生应妥善使用学校提供的教学器材，不得损坏或滥用。

2. 学生应保持教室和周边环境整洁，不得乱扔垃圾或毁坏公共设施。

五、课外活动管理1. 学生应积极参加学校组织的课外活动，如实参与活动，不得请假或逃避。

2. 学生应遵守活动安全规定，保持良好的团队合作精神，不得进行违规行为。

六、学生考勤管理1. 学生应按照学校规定的时间和地点参加早操和上课，不得迟到。

2. 学生请假需提前向班主任或相关老师请假，并说明请假原因。

七、家校联系1. 学生家长应定期关注学校通知，参加家长会及家长学习交流活动。

2. 学生家长应定期与班主任或相关老师沟通学生的学习状况，共同关注学生的成长。

八、奖惩制度1. 学校将根据学生的表现进行奖励，如荣誉称号、奖状等。

2. 对于违反学校规定的学生，将采取相应的纪律处分措施，如批评、警告等。

九、安全管理1. 学生应遵守校园安全规定，不得进行危险行为，如攀爬高处、玩火等。

2. 学生应知晓校内紧急避险路线，并在紧急情况下保持冷静，按照老师的指示行动。

十、公共秩序管理1. 学生应遵守公共秩序，不得进行打架斗殴、辱骂他人等违法行为。

碱都学校2015-2016年度教学管理制度碱都学校2015-2016年度教学管理制度一、教学、教研规定1、学校要健全教研机构。

按学科分别成立语、数、英等教研组。

2、各教研组要拟订出各学科的教研计划,按每学期或每学年确定一个教研专题,培养学科带头人。

3、教研必须以提高课堂40分钟教学效率为目的,以学习教学大纲为基础,以备课、说课、评课、研课为重点。

以开展教学观摩为途径,千方百计提高教师的教学水平。

4、每位教师应按时参加教研,做好笔记,积极发言,达到有听有得的效果。

5、做好教学资料的收集、积累、建档工作。

精心教前的设计,留心教后的反思,每位教师每学期至少要完成一篇教学经验总结或论文。

为贯彻执行教研室的工作精神,规范学校教学管理制度,扎实推进课程改革,全面实施素质教育,提高教育教学质量。

根据市有关文件精神,结合本校的具体实际,特制定本实施意见。

一、课前准备(一)编写学期教学计划1、认真学习相关学科的课程标准(或教学大纲),了解课程的基本理念,明确课程性质、目标和实施建议,以课程标准为确定教学任务,检查教学质量的依据。

2、拟订计划。

每学期开学前必须依据课标(或大纲)和教材,结合学生实际,拟好教学计划。

注意计划完整性、规范性、科学性,计划须在教研组交流,经学校教导处审查后方可实施。

(二)备课1、提前备课。

教师须提前一周或一课备课,不能临教临备,更不能教后再备,要整组(整单元)备课,从知识的整体性、系统性出发,统筹每教时的教学重点。

2、开发利用课程资源。

要根据课程管理政策和课程设置要求,积极开发并合理利用校内外课程资源。

教师要通过对教材内容的认识、实践、批判和反思,把课程内容按照学生实际需求加以组织、整合、实现对教材内容的再创造。

3、教法、学法研究。

在各个教学环节,要根据教学内容相机进行“激趣导学”,指导学生学会学习。

4、编写教案。

①认真钻研教材,以新课程理念为指导,根据课程标准(教学大纲)、教材特点及学生实际,从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面确定具体的教学目标。