2011宁夏回族自治区语文试卷真题考试答题技巧

2011年高考语文试卷答题技巧指导一、进入考场，首先要做的是让自己冷静下来。

首先，做三次深呼吸，告诫自己：“欲速则不达”，“不要着急，按时交卷就行了”。

二、开考铃声响前有5分钟时间让你浏览试卷此时不可用笔答题，否则违反考纪。

你可以一边深呼吸，一边看试卷，但切记不可看作文题，以免影响答题情绪。

三、开考铃声响后允许答题。

答题过程中要注意避免以下几种心态：1、偏急心态，为了抢时间，没有审清题目条件，慌忙答题，解决方法是心中默念：“匆忙做题，做了也白做”。

2、固执心态，久攻不下的试题，又不愿意放弃，徒然浪费时间，解决方法是心中默念：“我攻不下，别人也攻不下，暂时先搁着，做了其它题目后或许会有灵感”。

四、时间安排策略：分配时间要服从于考试成功的目的，基本原则就是保证在能够得分的地方不丢分，不容易得分的地方争取尽可能多得分。

在具体操作上，要求考生做到“量菜吃饭”，按“分数时间比”实用原则，分值大的题目多花些时间，分值小的题目少花一些时间；一看就会做的题目先花时间，需要考虑一下才能解答的题目放在第二梯队完成；难度最大的或从来没有见到过的题目，放在最后攻关。

时间安排大致可以是这样的：Ⅰ卷70分钟左右，13—17题20分钟左右，作文原则上不得少于一个小时。

五、具体答题策略：第Ⅰ卷阅读题第一题现代文阅读第1-3题1、先通读全文，标好段落，初步掌握全文意思，提别注意定义概念和一些修饰限制词。

2、再读三道选择题，看清题干的陈述对象：理由原因特点结果等。

3、再读一遍原文，读的时候要将选择题中的选择枝内容在原文中划出来。

4、解题。

正常思路是：定位——核对——判断。

解题时要将选择枝与原文作比较进行判断。

要注意以下几种情况：（1）在题目中划出要求你回答的对象；（2）明确此类题目是在玩文字游戏，所以要特别注意以偏概全，无中生有，故意夸大缩小，混淆先后，张冠李戴，偷换概念，颠倒因果，强加因果，胡乱划分等。

注意：第3题根据原文推断，不必拘泥于原文字句，而是运用原文理论得出结论。

1、下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是A．棱角/菱形窒息/对峙稽首/稽查B．侥幸/阻挠绚烂/驯服称职/职称C．塑料/朔风叫嚣/发酵本末倒置/倒行逆施D．延伸/筵席瓦砾/罹难挑三拣四/挑拨离间2、下列各句中，没有语病的一句是（3分）A．为纪念抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，从现在起到年底，国家大剧院宣布将承办31场精心策划的演出。

B．这部小说中的“边缘人”是一个玩世不恭、富有破坏性却真实坦白的群体，人们面对这类形象时会引起深深的思索。

C．根据国家统计局发布的数据，4月份我国居民消费价格指数出现自去年12月以来的最大涨幅，但仍低于相关机构的预测。

D.为进一步保障百姓餐桌的安全，国家对施行已超过5年的《食品安全法》作了修订，因加大了惩处力度而被冠以“史上最严”的称号。

3、下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是A．棱角/菱形窒息/对峙稽首/稽查B．侥幸/阻挠绚烂/驯服称职/职称C．塑料/朔风叫嚣/发酵本末倒置/倒行逆施D．延伸/筵席瓦砾/罹难挑三拣四/挑拨离间4、写作 70分27、根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。

你可以选择穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的；你必须穿越这片沙漠，所以你又是不自由的。

5、下列各句中，没有语病的一句是（4分）A．具有自动化生产、智能识别和系统操控等功能的工业机器人，正成为国内不少装备制造企业提高生产效率，解决人力成本上涨的利器。

B．如何引导有运动天赋的青少年热爱并且投身于滑雪运动，从而培养这些青少年对滑雪运动的兴趣，是北京冬奥申委正在关注的问题。

C．要深化对南极地区海冰融化现象和南极上空大气运动过程的认识，就必须扩大科学考察区域，加强科研观测精度，改进实验设计方法。

D．各级各类学校应高度重视校园网络平台建设，着力培养一批熟悉网络技术、业务精湛的教师，以便扎实有效地开展网络教育教学工作。

6、下面一段话有三个句子，其中一句有语病，请指出并针对语病进行修改，修改后的句子要保持原意。

2011年高考语文高分答题技巧指导(一)语文阅读分析常用名词一、表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明二、修辞手法：比喻、拟人、排比、夸X、反复、借代、反问、设问、引用、对比三、说明文分类：1、实物说明文、事理说明文、程序说明文2、科技性说明文、文艺性说明文(也叫科学小品或知识小品)四、说明顺序：1、时间顺序：历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚(先后)顺序2、空间顺序：注意表方位的名词3、逻辑顺序：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、由现象到本质等。

五、说明方法：列数字、作比较、举例子、打比方、分类别等说明方法的作用：打比方：生动形象说明了……，增强了文章的趣味性。

举例子：具体说明……的特点，从而使说明更具体，更有说服力。

作比较：把……和……相互比较, 突出强调了……的……特点.列数字：用具体的数据加以说明，使说明更准确更有说服力。

六、记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙七、人物描写的方法：1、肖像(外貌)描写、动作描写、神态描写、语言描写、心理活动描写;2、正面描写与侧面烘托八、常见写作方法、表现手法：联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融九、语句在文章篇章结构上的作用：①总起全文、总领下文；②引起下文、打下伏笔、作铺垫；③承上启下(过渡)；④前后照应、首尾呼应、总结全文⑤点题⑥小说：推动情节发展十、语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象(或人物感情)、点明中心(揭示主旨)、突出主题(深化中心)(二)典型题实战兵法词曲小知识词牌名(或曲牌名)表示词(或曲)的格律，而题目那么限定词(或曲)的内容。

如《补算子.咏梅》，补算子是词牌名，咏梅是题目。

引号的作用：1、表引用(引用人物对话、诗文句等)；2、表特定称谓(特殊含义)；3、表否定、反语、讽刺等意味；4、表强调。

词语的比较(选词填空)：1、比较词义，尤其是意思相近的词，一定要仔细辨别两个词在程度、适用X围、感情色彩的方面的区别。

2011高考语文考试阅读解读与应对策略信度、难度、区分度的最终达成一定与考题标准化密切相关，考题一旦标准化，题目类型就比如走向趋同化，因为，只要这样，才能做到标准。

如果说xx、08、09三年是一个渐次调整的过程，那么到2016年，我们发现几乎所有省份，无论是单独命题还是自主命题；无论是新课标还是旧课标，在现代文命题思路上不是呈开放化，反而渐次走向趋同。

倘若非要点破其中玄机，只能说，就语文考试学来说，现代文阅读可能设置的题目类型实在也仅此四类——词句理解、内容分析、鉴赏、观点评价。

我们不妨说得更细致绵密，彻底揭开命题背后的潜规则。

词句理解，全国卷的考生今年显然毫无悬念地再次发现国老师的话得以验证，连15题的题号都没有置换掉，同时需要让考生解释两个句子的传统也依旧保持。

问题的关键更在于，其题目难度依然是0.7左右。

这意味着，考生只要在文中将需要解释的词句进行定位，并依据文本提示判断答案是在定位完之后的上文还是下文的两至三个句子就完全可以了。

从语文考试学的角度来看，难度控制在0.7上下的题目绝不可能以段落或篇章为单位确定答案，而只能以独立存在的句群为单位。

如果想得满分，考生所要做的亦仅仅是将定位完了之后上下文两三句中的关键词(一般就是名词或形容词)找到，并重新使用它们造句。

这样的思路对付一般的词句理解题绰绰有余。

再次强调一次，因为难度决定答案范围，这是语文考试学中必然的出题规律。

反复强调过，这样的题目是考试必出的，无需多引更多省份的卷子。

值得一提的是2016年重庆《在春天里观察两只鸟》，现代文上来14题劈头即是请学生解释划线句子的含义，且分值4分，这在历史上是罕见的，将一个句子的解释提升为4分，背后可见命题者对考生基本阅读能力的重视，颇值得玩味。

内容分析类型，照我的说法，考了二十年，几乎只有三种类型：第一类，为什么、是什么、怎么样；第二类，特点；第三类，两段关系。

从语文考试学上来看，难度普遍维持在0.5左右，且提问方式多样，但归结起来就是上述三种。

备战高考备战高考提醒备战高考提醒一：临阵该“磨”哪些“枪”专家提示：仔细阅读《考试说明》，对复习准备工作进行系统整理，进行针对性攻关。

老考生提示：确认自己参加考试的考点和考场。

提醒二：手机的“烦恼”专家提示：手机是参加考试严禁携带的物品。

携带手机参加考试，你会被视为考试违规，考试机构将会按规定对你进行处罚。

监考员提示：如将手机带入考场，考生须立即向监考老师报告，关机后按照规定存放于指定位置。

提醒三：考试必备专家提示：考生证、考试用条形码是考生参加考试必须携带的证件和物品。

考试用条形码记录了考生参加考试所在的考场、座位号等信息，考试时，考生须将考试用条形码粘贴在客观题答题卡的指定位置上。

班主任提示：考生拿到考生证、考试用条形码后，要认真仔细核对上面记录的内容是否正确，如有疑问或错误，须立即反映。

提醒四：考试必知老考生提示：在考试前，确认自己所在的考点，确定到达考点的最佳路线，计算好路途所需时间。

考点、考场、座位在考试用条形码上已标明。

班主任提示：考生入场，要首先确认是否是自己的应试考场，并对号入座，将有关证件放在考桌左上角以便监考员核对。

如果走错了考场，监考员老师根据规定会谢绝你入场考试的。

提醒五：考试莫迟到交警提示：在确定了去考场的路线和交通工具后，考试期间最好不要随意变换路线和交通工具，不要走容易堵塞的道路，避免因为交通堵塞而延误进入考场的时间。

监考员提示：根据规定，考生自身迟到所延误的时间也不予增补。

开考15分钟后，考生就不得进入考点了。

提醒六：备齐证件、考试用品老考生提示：考试的前一天，考生在临睡前应该将考生证、身份证和考试用条形码放进考试专用袋。

转天出门前应该再次确认是否已经带在身上。

班主任提示：考生在考试的前一天，应把考试用品(钢笔、签字笔、填涂答题卡用的2B铅笔、橡皮、手表等)都准备好，最好将文具用品准备双份备用。

考生出发前，家长应再次提醒考生带齐考试证件和用品。

提醒七：告别失眠的苦恼医生提示：考前复习最好不要熬夜，每天睡觉前20分钟做腹式深呼吸效果会更好。

1、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是研究伊始，该团队选取了华北、西北地区生产的几十种马铃薯进行分析，从营养成分、、硬度等方面多次试验，确定了适合加工马铃薯面条的两个品种。

随后，又从诸多面粉种类中试验选取了的小麦粉加以调试。

A．鉴别色泽终于适量B．鉴别色彩终于适当C．甄别色泽最终适当D．甄别色彩最终适量2、下列有关文学常识和名著阅读的表述，有错误的一项是A．《古诗十九首》最早见于南朝梁萧统的《文选》，代表了东汉末年文人五言诗的最高成就。

这些作品多表现夫妇、朋友间的离情别绪，士人的宦游失意之感，有的作品还发出了人生短暂的感叹。

B．哈姆莱特得知他的父亲被谋杀的真相，悲愤难抑，在发出“人类是多么了不得的杰作……宇宙的精华！万物的灵长”的赞叹后，明确表示不再对人类发生兴趣。

这说明莎士比亚对人文主义彻底绝望。

C．“凹晶馆联诗悲寂寞”一回中，月圆之夜，湘云、黛玉相约联诗。

二人越联越妙，渐入佳境，湘云出句“寒塘渡鹤影”，黛玉对出了“冷月葬花魂”。

这两句诗正是湘云、黛玉各自悲剧人生的写照与象征。

D．《论语?里仁》：“不患无位，患所以立。

不患莫己知，求为可知也。

”意思是说不愁没有职位，只愁没有任职的本领；不担心没有人知道自己，应该去追求足以使别人知道自己的本领。

这说明了自身能力才是最重要的。

3、下列词语中，没有错别字的一项是A．妨碍功夫片钟灵毓秀管中窥豹，可见一斑B．梳妆吊胃口瞠目结舌文武之道，一张一驰C．辐射入场券循章摘句风声鹤唳，草木皆兵D．蜚然直辖市秘而不宣城门失火，殃及池鱼4、填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（3分）辣，我们都不陌生，很多人无辣不欢甚至吃辣上瘾，这是因为辣椒素等辣味物质刺激舌头、口腔的神经末梢时，会在大脑中形成类似灼烧的感觉，机体就反射性地出现心跳加速、唾液及汗液分泌增多等现象，，内啡肽又促进多巴胺的分泌，多巴胺能在短时间内令人高度兴奋，带来“辣椒素快感”，慢慢地我们吃辣就上瘾了。

一、词语使用题做词语辨析题应注意把握以下几个方面：①词的范围大小；②词的轻重；③词的感情色彩；④词的搭配；⑤词性及词语在句中所做成分；⑥口语、书面语的区别；⑦适用场合、对象。

有时从某一方面进行辨析，有时需要综合几个方面辨析，紧扣近义词中不同的字辨析词义；材料需多读几遍，灵活应对。

答题技巧：一是紧靠语境判断；二是分析词语、成语的含义推断；三是常见的词语，用造句法，再造一个句子，用类比的方式推断。

二、辨析病句题对病句的辨析，要做到以下几点：1．眼中有类，心中有型。

病句题选用的句子都是鲜活的，富有时代气息，涉及社会生活的方方面面，难免会有陌生感，但考查内容不会超出《考试大纲》规定的六种病句类型。

有的句子可能不太规范，思考时应严格按照要求去审读句子。

2．注意读，多读几遍，不通顺处就是病灶。

尤要注意结构混乱、句式杂糅、语意重复、歧义、不合逻辑这几种病句，要多加分析，不能只跟着感觉走。

答题技巧：一是抓句子的几个关键点：主干、关联词、动词、虚词（介词、副词、助词等）、并列结构、每个分句的主语、远距离搭配等。

二是若检查以上几点没发现语病就注意一些小的毛病，如重复、歧义、修饰语与中心语的搭配等。

三是对拿不定的句子或结构多比较，多类比(自己造一个句子和选项类比)。

三、自然科学或社科类文章阅读这两部分作为轮考的内容考查，一般采用单项选择的形式。

1．注意思考规范对对路，结合题干和选项确定本题是属于什么类型的题目：比较对照、信息分析概括、推断等。

2．注意思考的严密细心，对照题务必找到与试题选项对应的词、句、段（有时这些词句分散在不同的段落），反复对照理解，仔细判断选项正误。

3．概念题要注意概念的形式，注意种差比较，注意属概念。

4．原因条件等分析概括题要注意选项的位置、层次的大意，注意因果条件不能颠倒。

5．依据原句进行推理要合理，运用事理逻辑常识、事实依据、形式逻辑常识等进行推理，否则成为“无中生有”。

6．了解设置干扰项的几种情况：偷换概念，以偏概全，无中生有，扩大或缩小概念的范围，缺乏依据，因果颠倒，先后错乱，张冠李戴等。

2011年语文试卷答题技巧第一卷甲必考题一、现代文阅读方法：（一）“读”读原文，把握文章大意。

（二）“找”找出试卷各选项在原文中的位置，并画出标记。

（三）“比”仔细比较原文与选项内容是否一致。

注意：一些绝对性的词语经常出错：都全都一定只有…才只要…就一些关联词前后内容也经常出错：因此所以二、古代诗文阅读（一）文言文阅读方法：（1）先阅读内容题，把握文言文大意。

（2）在原文中抄写实词题，回归语境。

（3）在原文中勾画人物品格（性格）题中给出的句子，回归语境。

（4）读原文，①碰到内容题相关的内容，做上标记；②碰到有实词题的句子，推敲意思；③碰到人物品格的句子，仔细分析；④碰到文言文翻译句，在原文中当场翻译。

（5）比较分析，规范答题：①实词题—（语境法）②人物品格题—（语境法、排除法）③内容题—（与原文一一对照法）④翻译题—（一字一字直译法）。

（二）古代诗歌阅读考查点：【一】形象、【二】表达技巧、【三】语言、【四】思想内容与观点态度【一】形象分为(1)人物形象、(2)景物形象、(3)事物形象(1)人物形象答题步骤：①区分诗歌中形象是诗人自己/诗中人物；②分析诗句，概括人物特点；③明确形象的社会意义。

（2）景物形象答题步骤：①找出诗中描写了……意象，并翻译相关诗句；②概括诗中勾勒/描绘了一幅……画面；(名词、时间：春夏秋冬)③概括诗中营造……意境/氛围；（形容词）④明确诗中抒发了诗人……感情。

(3)事物形象答题步骤：①找出诗句中写了……事物形象；②分析事物形象特点；③分析事物形象特点象征人什么品格、节操。

【二】表达技巧分为(1)结构特点、(2)抒情手法、(3)描写手法、（4）表现手法、（5）修辞手法(1)结构特点/艺术构思①铺垫、②伏笔、③过渡、④照应、⑤转折、⑥开门见山、⑦逐层拓展、⑧起承转合、⑨卒章显志、⑩奠定基调(2)抒情手法①直接抒情、②间接抒情（Ａ借景抒情/寓情于景、Ｂ触景生情、Ｃ借事抒情、Ｄ用典抒情、Ｅ借古讽今、Ｆ托物言志）(3)描写手法①正面描写/直接描写/明写、②侧面描写/间接描写/暗写（Ａ渲染、Ｂ衬托—正衬、反衬、Ｃ细节、Ｄ白描、Ｅ工笔、Ｆ动静结合、Ｇ虚实相生ＨＩ）（4）表现手法①联想、想象、②烘托、③曲笔、④比兴、⑤对比、⑥象征、⑦寄托、⑧以小见大、⑨抑扬—欲扬先抑、欲抑先扬、（5）修辞手法①比喻、②拟人、③借代、④夸张、⑤对偶、⑥设问、⑦反问、⑧顶真、⑨排比、⑩比兴（11）反复（12）对比表达技巧答题步骤：①明确诗中使用了什么艺术手法；②结合诗句阐释诗中是如何使用这种艺术手法；③明确此艺术手法的效果/作用。

☆绝密：2011年6月28日11：30前宁夏回族自治区2011年初中毕业暨高中阶段招生语文试题整理录入：青峰弦月注意事项：1.考试时间150分钟，全卷总分120分，其中卷面与书写共5分。

2.答题精彩奖励1分，全卷奖励分共5分。

3.答题前请将密封线内的项目填写清楚。

4.银川、石嘴山市的考生，将所有答案全部答在答题卡相应的位置上。

一、积累（35分）1.默写。

（15分）①树木丛生，。

（曹操《观沧海》）②问君何能尔？。

（陶渊明《饮酒》）③，千树万树梨花开。

（岑参《白雪歌送武判官归京》）④，江春入旧年。

（王湾《次北固山下》）⑤停杯投箸不能食，。

（李白《行路难》）⑥怀旧空吟闻笛赋，。

（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）⑦感时花溅泪，。

（杜甫《春望》）⑧，长河落日圆。

（王维《使至塞上》）⑨惶恐滩头说惶恐，。

（文天祥《过零丁洋》）⑩醉里挑灯看剑，。

（辛弃疾《破阵子》）11，宫阙万间都做了土。

（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）12，无案牍之劳形。

（刘禹锡《陋室铭》）13，其不善者而改之。

（《论语》）14生于忧患，。

（《孟子》）15先天下之忧而忧，。

（范仲淹《岳阳楼记》）2.在括号里填上正确的字。

（4分）出不意洁白无谈笑风旁博引3.东晋女书法家卫铄在教王羲之书法笔画时，用了“险峻山峰上的高峰坠石”“辽阔平原上的千里阵云”“悬挂峭壁供人们攀爬的万年枯藤”这样的比喻。

这几个比喻依次是指汉字中、和三个笔画。

（3分）4.结合语境，从括号的备选词语中选出最恰当的词语填在诗中的横线上。

（2分）不站起来才不会倒下跌倒是一次纪念你说纪念是一朵（温馨、温柔）的花寻找管什么日月星辰跋涉分什么春秋冬夏我们就这样携着手走呵走呵更何况我们要去浪迹天涯看到大海的时候你会舒心的笑是呵是呵我们的笑能（挽、留）住云霞（汪国真《给友人》）5.将下面三句话按合理的顺序分别填在句中的括号里。

（只填序号）（3分）我们常说，一个人做事要有底气。

这个底气是什么？（），（），（）。

中考语文开放性试题的类型与解法四川泸县百和中学谢治平代士群开放性试题，是指允许、倡导和鼓励答案多元化而非唯一的一种考题形式。

这类试题由于其多元化、多角度、多层次的解题思路，有助于培养学生的创新精神和创造性思维，因此，在新课程改革逐步深入的今天，语文开放性试题更是被广泛地使用在了各级考题中，对当前的考试改革是一个很好的导向。

经过近几年的发展，语文开放性试题已经相当成熟，但它究竟有哪些类型？对这些类型的开放性试题，我们能不能从中总结出一些规律性的解法？值得我们对它作全面的研究。

下面所选例题未注明年份的就都是2005年全国各地中考语文试题（注明的例外）。

一、仿写类。

这类试题，要求仿照选文中有关句子的句式或修辞方法另写句子，或直接提供例句进行仿写，或在文章段落中找出要求仿写的句子进行仿写。

如：例1、请根据你对文章内容的理解，仿照例句补充下列句子。

（长春市毕业卷）例：记思想的日记像闪着星的夜空，眨着眼睛呼唤你前行!①记心情的日记像叮咚的溪，。

②记往来人事的日记像一卷生活的画面，。

例2、模仿例句的写法，续写一个句子，表达你对厦门这座美丽的海湾型城市的深情。

假如我是个作曲家，我就要用音符来传达厦门不息的浪涛；，（厦门市）例3、请仿照例句的句式和所用的修辞手法，写出你对“家”的感受。

例句：如果把人生比作一次远征，那么家是一辆舒适的马车，家是恬静的小巷，家也是永恒的驿站。

仿写：如果，那么，，。

（益阳市课改区）例4、阅读第⑤段画线的句子，发挥你的想像，在后面再仿写一个结构相似的句子。

它们隐藏在树叶之间，与绿叶一起舞蹈，与春风一起歌唱，与。

（深圳市）解析：做仿写类试题，首先要认真分析例句的句式和结构，锁定不变和要变的话，为仿写句搭建正确的骨架；其次要明确仿写的要求，如例1要求根据对文章内容的理解；例2要求表达对厦门这个城市的深情；例3要求仿照例句的句式和修辞，写出“家”的感受；例4要求发挥想象，与例句的结构要相似；最后是进行生动流畅的表达，充分发挥自己的联想和想象，调动自己的语言积累，力求将句子写得丰满、形象、生动，符合例句的要求。