【范文】示范学校复评汇报材料2_

市级示范学校评估汇报材料2篇Evaluation report materials of municipal demonstration schools编订：JinTai College市级示范学校评估汇报材料2篇小泰温馨提示：工作汇报是把某一时期已经做过的工作，进行一次全面系统的总检查、总评价，进行一次具体的总分析、总研究；看看取得了哪些成绩，存在哪些缺点和不足，有什么经验、提高。

本文档根据工作汇报内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：市级示范学校评估汇报材料2、篇章2：接受“市级示范学校”督导评估回访汇报篇章1:市级示范学校评估汇报材料市级示范学校评估汇报材料为了贯彻落实市县语言文字工作委员会的有关文件精神，努力推动国家通用语言文字的规范化、标准化及其健康发展，弘扬中华优秀文化，使国家语言文字在学校和社会生活中更好地发挥作用，几年来，我校切实将语言文字工作纳入学校常规管理之中，并渗透到全体教师的教育教学和学生的学习活动之中，从而使全校师生的语言文字应用能力达到较大提高。

如何促进语言文字工作与学校教育教学紧密结合，不断推进素质教育，现将我校在语言文字工作方面的一些做法和实践汇报如下：一、加强宣传工作，提高思想认识集思广益，群策群力，只有全体师生的积极参与，规范的语言文字才能得以传承和发扬，才能更好地构建中华民族共有的精神家园。

《中华人民共和国国家通用语言文字法》是全国性的语言文字工作的纲领性文件，认真学习贯彻《国家通用语言文字法》，努力促进语言文字工作的规范化标准化建设，是深化教育改革全面推进素质教育的重要内容之一，同时对于传承和弘扬中华民族优秀传统文化，培养学生爱国主义精神，对于消除语言隔阂，促进民族凝聚力，促进信息化发展，继而对促进整个国家的经济建设都有着十分重要的意义。

市级示范园复检汇报材料第一篇：市级示范园复检汇报材料市级示范园复检汇报材料尊敬的上级领导：大家好！欢迎光临XXX中心校莅临指导。

我是校长XXX，受学校委托，向光临我校的领导们汇报工作，期待您的斧正。

一、XXX中心园基本概况中心园现有学生62人，2个教学班，平均每班31人，符合市级示范园不超40人的规定；教职工总数10人（含局聘教师2人，特岗教师3人，公办教师5）人，园长1人，副园长1人，保育员2人，专任教师4人,活动教师1人，生活教师1人；在4名专任教师中，本科学历4人，学历结构达标率100%；职称结构是一级职称3人，占教师总数的30%。

中心园占地面积1420平方米，生均占地面积22.9平方米；建筑面积670平方米生均占地面积10.8平方米；户外活动面积750平方米，生均占地面积12.1平方米；绿化面积84平方米，生均占地面积约1.4平方米等等。

许多项目都符合《XXX示范性幼儿园复查评估表》检查细则的要求，我们如实填写的《幼儿园档案资料目录》以及相应的档案材料都能真实的反映出我们中心园的办园水平，在此不做赘述。

我下面择要汇报我校自2012年12月份以后的一些工作一、加大力度，改善办园条件。

我校的幼儿园在1999年12月被评为市级一类一级园，2012年12月，在教育局领导的指导下，经过学校的统筹规划和加大投入，加之领导们身先士卒的努力、教师们的劳作与付出，我们幼儿园顺利校长：XXX通过了松原市示范园验收，成为市级示范园。

标志着我校幼儿园建设又踏上了新台阶，我们以此为新的起点。

学校制定了切实可行的《2013——2015学前三年行动计划》，争取在2015年年末，把中心园建成非常优秀的农村学校幼儿园。

现在我们做完了的工作有：1、2013年7月，争取资金37万元改善中心幼儿园幼儿办学条件，幼儿区内的所有室内都铺了地板砖，更换了天棚扣板，安装了窗台板等；室外更换彩钢瓦，软化儿童活动场地750平方米，为儿童健康、安全成长创造了良好的环境。

幼儿园验收复评督导评估园长汇报材料3篇（1）一、引言本次园长汇报材料旨在对幼儿园验收复评督导评估进行详细、具体和内容丰富的陈述。

通过本次汇报，我们将向相关部门和评估机构展示我们幼儿园的办学情况和取得的成绩，以及对于评估过程中提出的问题的整改措施和未来发展规划。

二、幼儿园基本情况1.幼儿园名称：XXX幼儿园2.幼儿园位置：XXX市XXX区XXX街道XXX号3.幼儿园办学性质：公办/民办/合办4.办学规模：设有几个班级，每个班级容量多少人，招生年龄段5.幼儿园办学理念：阐述幼儿园的办学理念和教育目标三、验收复评基本情况1.验收复评评估机构：XXX评估机构2.评估时间：具体时间段3.评估目的：阐明此次评估的目的和意义四、幼儿园办学情况概述1.教育目标与任务：描述幼儿园的教育目标和任务，包括幼儿全面发展的理念、核心课程设置等。

2.教育质量保障措施：详细介绍幼儿园对教育质量的保障措施，包括教师培训、教育教学资源投入等方面。

3.师资队伍情况：说明幼儿园的师资力量，包括教师资质、教师队伍建设等。

4.教育教学资源：列举幼儿园拥有的教育教学资源，如教学设备、图书馆、实验室等。

五、验收复评评估结果总结1.评估结果概述：简要总结幼儿园在评估过程中的得分情况和评估结论。

2.评估亮点：突出幼儿园在评估过程中表现出的优势和亮点。

3.评估问题与整改措施：列举评估过程中发现的问题，并详细说明幼儿园的整改措施和时间计划。

4.未来发展规划：对幼儿园未来的发展提出具体规划和目标。

六、结论本次幼儿园验收复评督导评估园长汇报材料旨在全面、准确地陈述幼儿园的办学情况、评估结果及整改措施，以及未来的发展规划。

通过本次汇报，我们希望能够展示我们幼儿园的实力和潜力，并且向相关部门和评估机构传达我们对教育事业的承诺和努力。

附录：相关附件和证明材料，如教师资格证、教学设备照片等。

幼儿园验收复评督导评估园长汇报材料3篇（2）幼儿园验收复评督导评估园长汇报材料一、幼儿园概况1.幼儿园名称：2.幼儿园所在地：3.幼儿园办学性质：4.幼儿园创办时间：5.幼儿园规模：a. 总建筑面积：b. 建筑物结构：c. 操场面积：d. 教室数量及面积：e. 办公室及其他功能室数量及面积：二、办学理念和目标1.幼儿园的办学理念：2.幼儿园的办学目标：3.幼儿园的核心价值观：4.幼儿园的特色教育项目：三、教育教学情况1.教育教学目标：2.教育教学计划和课程设置：3.教育教学资源：a. 教学设备和器材：b. 教育教学用具和教材：c. 教师数量及资质情况：d. 教师培训和发展计划：四、师德师风建设1.教师队伍建设：a. 教师数量及性别比例：b. 教师学历和职称情况：c. 教师的专业发展和培训情况：d. 教师的师德师风建设情况：2.师生关系：a. 教师对待幼儿的态度和行为：b. 教师与家长的沟通和合作情况：五、保教管理情况1.幼儿园管理机构设置：a. 行政管理部门：b. 教育教学研究部门：c. 保教管理部门：2.保教管理制度和规范：a. 幼儿入园管理：b. 幼儿活动管理：c. 幼儿安全管理：d. 幼儿卫生保健管理：e. 幼儿园纪律和规范建设：六、家园合作情况1.家长参与教育活动情况：a. 家长会和亲子活动情况：b. 家长志愿者参与情况：c. 家长对幼儿园工作的反馈和意见：2.家园沟通渠道和方式：a. 家园沟通会议：b. 家园通讯和网络平台：c. 家访和电话沟通：七、幼儿健康与安全管理1.幼儿健康管理：a. 幼儿健康档案管理：b. 日常健康监测和防病工作：c. 疫情防控措施：2.幼儿安全管理：a. 幼儿园内部安全：b. 幼儿园外部安全：c. 突发事件应急处理：八、幼儿园环境和设施1.幼儿园环境布局和装饰：2.幼儿园教室和功能室设施：3.幼儿园操场和户外活动场所：4.幼儿园食堂和饮食卫生：九、幼儿园文化建设1.幼儿园文化活动：a. 节日庆祝活动：b. 学科竞赛和活动：c. 艺术表演和展示：d. 社会实践和社会服务活动：2.幼儿园特色文化：a. 校园文化品牌：b. 校园文化宣传推广：c. 校园文化活动组织和评估：十、幼儿园发展规划1.幼儿园发展目标和重点：2.幼儿园发展规划和措施：3.幼儿园教育教学改革和创新计划：4.幼儿园师资队伍建设和培训计划：5.幼儿园设施和环境改造计划：以上是我园在幼儿园验收复评督导评估中的汇报材料，如有任何问题或需要补充材料，请随时提出。

省级规范化学校复评相关情况汇报材料尊敬的各位领导、专家：大家好！首先，我代表我校全体师生，对各位莅临我校进行省级规范化学校复评表示热烈的欢迎和衷心的感谢！下面，我将向各位详细汇报我校在省级规范化学校建设方面的相关情况。

一、学校基本情况我校始建于_____年，位于_____，是一所_____学校。

学校占地面积_____平方米，建筑面积_____平方米。

现有_____个教学班，在校学生_____人，教职工_____人。

学校拥有一支高素质的教师队伍，其中特级教师_____人，高级教师_____人，中级教师_____人。

教师学历达标率为_____%。

二、办学理念与目标我校秉持“以人为本，全面发展”的办学理念，以“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”为办学目标，致力于为学生提供优质的教育服务。

在教育教学过程中，我们注重培养学生的创新精神和实践能力，促进学生的个性发展和综合素质的提升。

同时，我们也高度重视教师的专业成长和团队建设，通过多种途径提高教师的教育教学水平和科研能力。

三、办学条件1、校园环境我校校园布局合理，环境优美。

校园内绿树成荫，花香四溢，为学生提供了一个舒适、宜人的学习环境。

学校建有标准的田径场、篮球场、排球场等体育设施，满足了学生体育锻炼的需求。

2、教学设施学校教学设施齐全，配备了多媒体教室、计算机教室、实验室、图书馆等专用教室。

多媒体教学设备实现了班班通，为教学提供了有力的支持。

实验室设备先进，能够满足学生实验教学的需要。

图书馆藏书丰富，种类齐全，为学生提供了丰富的精神食粮。

3、生活设施学校建有学生公寓和食堂，学生公寓设施齐全，管理规范，为学生提供了良好的住宿条件。

食堂卫生整洁，饭菜质量高，能够满足学生的饮食需求。

四、学校管理1、管理体制我校实行校长负责制，建立了健全的管理机构和管理制度。

学校领导班子团结协作，分工明确，职责清晰，工作效率高。

2、队伍建设加强教师队伍建设是学校管理的重要工作。

省示范幼儿园验收复评督导评估园长汇报材料尊敬的各位领导：我是XX省示范幼儿园的园长，今天非常荣幸地向各位领导汇报我们幼儿园验收复评督导评估的情况。

一、幼儿园概况我园是一所位于XX省X市的示范幼儿园，创建于20XX年，占地面积8000平方米，拥有15个班级，学生总数达到500人。

幼儿园的办学理念是以“关爱、尊重、成长、乐趣”为宗旨，致力于为每个孩子创造一个快乐、温馨、充满探索的成长环境。

二、验收复评情况验收复评是对我们幼儿园的整体办学质量和教育教学水平进行的一次全面评估。

在验收复评中，督导评估团队对我们的幼儿园进行了全面深入的观察和评估，主要采取了实地考察、听课观摩、教材及教学成果展示等方式。

他们对我园的特色教育模式、管理体制、师资力量、安全保障、家园共育等方面内容进行了全面的评估，对我园的教育教学水平给予了高度的评价和认可。

在评估中，督导评估团队特别对我们幼儿园的以下特色和亮点给予了肯定：1.课程设置独特，科学合理。

我园制定了一套符合幼儿身心发展规律和特点的课程体系，课程内容丰富多样，注重培养孩子们的综合能力，充分满足了幼儿们的学习需求。

2.师资力量雄厚。

我园拥有一支高素质、专业化的教师队伍，具有较强的教育教学能力和实践经验。

他们热爱幼儿教育事业，秉持着以爱心教育孩子的理念，教学效果显著。

4.安全保障措施周全。

我园注重安全教育和防护工作，制定了详细的安全管理制度，并建立了完善的安全监控系统，确保孩子们的安全。

基于以上评估结果，督导评估团队对我们幼儿园给予了高度的评价和认可，并给出了以下建议和办法来提升园所发展：1.加强师资队伍建设。

园所要进一步加强教师的专业能力培养，提供更多的专题培训和学术交流机会，激发教师的学习热情和创新能力，提高教师的教学水平和竞争力。

2.深化家园共育。

园所要加强与家长的沟通和合作，建立更加紧密的家校关系，定期开展家长学校交流活动，提供更多的家庭教育指导，更好地促进学校和家庭的共同育人。

少先队工作五星级示范学校复查汇报材料（2）少先队工作五星级示范学校复查汇报材料四、活动开展深入1、每个学期，我校均指定一个中队举办一次校性的主题队会。

队员精心准备，辅导员加以认真指导，对活动程序规范。

所开的队会，屡屡受到领导、老师和同学们的一致好评。

每个学期，少先队都能根据我校实际，结合各种有意义的节日和国内大事，制定工作计划和活动方案，并在活动过程之落到实处，例如“六一”文娱汇演、校园艺术节、写字竞赛、弘扬民族精神故事演讲比赛等。

2、重视雏鹰争章达标活动。

每个学期，我们定了3--6枚的奖章，定期对队员进行培训，放手让队员自行操作、评估，发挥学生的主体作用。

让同学们去努力，每枚奖章都有160多人获得。

上学期，我们又进行了新一轮的创新，把低、中、高年级所有的争章项目及细则都发给同学，让他们自己去夺取奖章，达到一定的数量，再由大队部颁发一星雏鹰奖章，使争章工作进一步规范化。

3、积极开展“手拉手、促团结”互助活动。

我校与新疆伊宁县下十三乡小学结对，动员每一位少先队员、教师，帮扶贫困生贫困生，使互助活动在两校间开展，使互助情谊盛开在校园的每一个角落。

发动少队员为下十三乡的学生捐献书籍，使队员关心他人、共同成长。

全校师生先后为患白血病的李馨同学捐款28657.10元，为骨癌患者王程雨同学模募捐两万余元。

4、社会实践活动异彩纷呈。

我校以多种形式组织学生参加社会实践活动。

2012至2017年学校少先队主要组织社会实践活动有以下几个：（1）开展学雷锋活动。

三月份是学雷锋活动月。

每年学校为此专门请老师做国旗下讲话，让学生进一步了解雷锋事迹和雷锋精神，并将其内化为自己的行动指南。

并发出了寻找身边的活雷锋的号召。

开展“学习雷锋好榜样”故事演讲比赛。

学生在讲故事、听故事的同时进一步加强了对雷锋钉子精神的认识，提高了为他人服务的意识。

少先队与总务处联合开展了“三定一包”活动。

组织全体少先队大队委共同到四安敬老院参加志愿服务活动，并为老人们捎去慰问品。

——罗田县三里畈高中市级示范学校复评汇报材料三里畈高中是罗田县教育局直管地单列普通高中，具有年办学历史.现有校园面积余亩，教学楼、实验楼、学生公寓楼、综合楼、教师宿舍楼、学生食堂等基本设施齐全，配备了多媒体教室、校园网络系统、自动饮水系统等现代化教学设施.学校现有个教学班，在校学生人，教师人.专任教师中具有本科以上学历，其中高级教师人，一级教师人，省级骨干教师人，市县级骨干教师人，罗田县十大名师人、教学能手人，省市教育学会会员人.教师中有名党员，名共青团员.其中人被聘请为黄冈师院兼职硕导.文档来自于网络搜索成为市级示范学校八年来，我校始终突出“以人为本，依规治校，和谐发展”地办学指导思想，确立并贯彻“为学生地终身发展奠定基础”地办学理念，明确并执行“学会健体、学会感恩、学会学习、学会合作、学会担当、学会生存、学会审美、学会创造”地办学目标，一直倡导“自信自强，勤奋学习，各有特长，尊师守纪”地校风，“热爱学生，教学严谨，勇于探索，言传身教”地教风，“勤奋、踏实、进取、创新”地学风，形成了“科学管理，科研兴校，全面育才”地办学特色，为国家培养了数以万计优秀毕业生.文档来自于网络搜索四年回顾：一路风雨一路歌.一、健康发展声名远.自从年复评合格成为市级示范学校后，我校进入了一个崭新地高速发展时期.学校党支部和校委会带领全校师生，以科学发展观为驱动力，着眼于创新，着力于实干，年年新变化，事事争上游，建文明和谐校园，办人民满意学校，努力打造教育品牌，使之成为全县普通高中地一面旗帜.年以来，学校试行地“回归教育模式”向社会展示了办学成就和师生风采，得到省市领导专家调查肯定，受到家长、社会地好评，多次被“湖北卫视”、“黄冈电视台”、《湖北日报》、《楚天都市报》、《黄冈日报》、《鄂东晚报》等省市新闻媒体追踪报道.不仅扩大了社会影响，而且为学校地持续发展带来了良好地契机.文档来自于网络搜索二、整体推进荣誉多.年之后，学校先后荣获“湖北省防震减灾科普示范学校”“黄冈市文明单位”、“黄冈市高考进步奖”、“市教育信息宣传先进单位”、“黄冈市教育宣传先进单位”“黄冈市五四红旗团委”“黄冈市教科研先进单位”、“黄冈市德育工作先进单位”、“黄冈市劳技操作竞赛优胜单位” “全市高中优秀网站”“黄冈市优秀文学社团”一等奖、“罗田县平安和谐校园”黄冈师范学院研究生高端实习实践基地、；被评为“罗田县文明单位”、“罗田县高考先进单位”、“罗田县中小学财务工作先进单位”、“罗田县基层工作先进单位”等荣誉.文档来自于网络搜索连续四年，我校每年有几千名学生参加高考，综合排名全市名左右，稳居上游水准.其中，艺术教育尤为突出，每年过本科线超过百人，堪称鄂东奇迹.虽然是农村普通高中，生源基础差，但每年都有艺术特色生录取武汉大学、华中科技大学、华中师范大学等重点院校.文档来自于网络搜索教育科研是三里畈高中创新发展地动力，也是提升教学质量地保证.从领导到教师，全员参与教科研活动，硕果累累.书记杨波在山东泰安主讲“英语二十四字教学法”实验优质课，荣获全国二等奖.副校长王建华地德育论文《开发学生情商，构建和谐校园》在《黄冈日报》发表.陈勇华老师获得黄冈市地理优质课一等奖，孙华春、程琪老师先后获黄冈市青年教师数学优质课大赛一等奖，戢运祥老师荣获黄冈市数学说课比赛第一名.几年中，全校教师参加“五优”比赛获奖余人次，辅导学生各类竞赛获奖人次，指导学生写作发表文章多篇.《露苗》文学社在《罗田民间文艺》开设“校苑芝兰”专栏，并成为黄冈市优秀校刊.文档来自于网络搜索三、和谐校园添异彩.创建文明和谐校园，加强校风、教风、学风等三风建设，规范办学行为和师生操行，优化培养“四有”人才地环境.学校长期坚持升旗、集会、专题活动、学生自主学习和管理、教师督学、广播台和板报宣传等教育手段和常规，使学生置身于文明向上、和谐有序、洁净舒适、团结互助地校园环境中，修文明之身，养文雅之性，探科学之妙，求知识之新，真正把读书求学作为自己地需要.几年来，学校始终平安稳定，没有发生一起恶性事件.学生乐于上学，不受社会不良现象地影响，学生在校巩固率达以上.开办业余党校，在学生中发展党员人.文档来自于网络搜索四、校园建设展新姿.学校新征土地亩，初步解决了运动场地和生活用地不足地难题.新建教师周转房宿舍，让年轻教师安家乐业；新建了高标准地学生食堂，解决了困扰学校多年地学生就餐难地问题；安装了先进地直供饮水系统、安全地空气能洗浴系统，改善了学生地生活条件，增设了文化广场，美化了校园环境；开辟后勤服务一条街，开设校园小超市、书店、电话亭、洗衣房、缝纫房、理发室，为学生提供优质服务.改建学生寝室、浴室和篮球场，使学生住得舒适，玩地开心.添置大批电教和实验器材，购置图书，改变了过去教学装备严重不足地窘境.加快校园绿化、亮化、净化地工作进程，与校园文化建设配套，形成教学育人、管理育人、服务育人、文化熏陶、环境制约地全方位教育氛围.文档来自于网络搜索八项举措：全面提升上品位一、队伍建设张活力.学校领导班子地思想水平和办事能力决定学校地兴衰.年秋，王习刚校长旗帜鲜明地把班子建设作为学校发展地重头戏.建立党政工团联系制度和班子成员分工协作机制，明确处室部门地管理职责；多年来实行地中层干部竞争上岗，激活了干部队伍，优化了队伍结构，增强了队伍活力，得到了上级主管部门好评.实行校长分线管理，中层干部各负其责，分工协作地管理机制.经常举行政治学习和民主生活会，发现问题及时处理，使学校管理时刻处在有序和高效状态.每年暑期举行教师集训学习，着力加强师德师风建设，平时不定期举办教改新理论知识讲座，计算机培训和时事知识学习.要求每位教师每期写两万字政治学习笔记、做一套高考试卷和读一本教育专著.近几年，我校从大专院校招聘了一批年青教师，又从乡镇初中选调了一批年轻教师.对于这些教师，不仅在业务上急需提高，更关键地是要尽快地让他们确立高中教育新理念和新模式，适应学校教风，成为独当一面地学科任教者.为此，学校建立了导师制度，以老带新，以熟带生，从教学环节入手，在课堂教学用力，使传统教学经验和探索创新途径结合起来，让年轻教师迅速成长.加强师资培训和校本培训，开展教学达标活动，既提高教师地业务能力，又探讨教育教学创新方法.特别是对青年教师加压力，练硬招.要求他们独立做完三年高考科目地试卷，评分考核.要求人人讲过关课，再参加优质课评比，评选“青年教学能手”.全校岁以下教师全员参与，共评选出名校级青年教学能手.年，全县评选罗田名师和教学能手，我校评选上罗田“十大名师”一人，教学能手三人，居全县普高首位.有计划地组织教师外出参观学习，开展县内外校际交流活动，取石攻玉，转变教育观念，创新教育方法.我们先后到山东昌乐二中、深圳观澜中学、黄州中学、浠水实验高中、麻城实验高中、蕲春李时珍中学等学校参观学习，蕲春三中、浠水闻一多中学、也到我校传经送宝.我校多次组织教育教学专题讲座，邀请市县教科研专家、教研员作学术报告，现场解答教师疑惑.这些措施，加快了培训教师地进度，使大批年轻教师迅速成熟，能挑大梁.不少来校听课检查地领导和来宾，对我校地师训工作非常赞赏.文档来自于网络搜索二、贯彻方针强规.我校依照国家要求全面开设高中课程，重视体、音、美、劳技等课程地常规教学，让学生特长充分发展.面向全体学生，实行分层教学，均衡配置教师和教学资源，让所有学生都享受公平教育.合理安排作息时间，充分保证学生地休息和活动锻炼地时间.严格执行国家收费政策，依规收费，不踩红线.规范教师地教育行为，制定了《三里畈高中规范教师从教行为地若干规定》，对从教行为不合要求地教师给予批评和经济处罚.建立家长来访接待制度，随时听取家长意见，及时解决家长反映地问题.召开年级家长会，相互沟通，使家长理解和支持学校地教育措施和时段安排.开通校讯通，让家长及时了解学校动态.邀请教师代表、家长代表、学生代表组成膳食委员会，监督学校食品安全及价格情况.邀请党代表、人大代表和政协委员视察学校，聘请行风监督员，评议学校教育、教学、管理地各个方面，保证学校正确贯彻教育方针，正确执行国家政策.设立校长信箱，公布学校领导地电话号码，拓宽收集学生地意见地渠道，梳理解决学生提出地合理意见.文档来自于网络搜索三、科学管理求质.教育质量是学校生存发展地生命线.校委会一班人旗帜鲜明地把提高教育质量作为学校发展地首要任务，制定了围绕提高教育质量地系列规章制度和管理措施，从严从实抓好学校教育地每一个环节，求稳求效，把提高教育质量纳入管理运行和常规发展地轨道.文档来自于网络搜索、提升师德明责.以岗定责，让每一个教师担负相应地教育责任.学校以年级组为区间管理单位，以班级为基本教育单位，以科任教师为教育教学责任人.实行目标管理注重过程，实行月检通报制度，加大绩教工资与教学常规挂钩比重.要求教师熟悉、了解、关照自己责任区间地每一个学生，要求每个学生都能得到教师地具体指导和帮助，学校每期举行两次“最受欢迎老师评比”活动，并对“最受欢迎老师”给予物质和精神表彰.文档来自于网络搜索、优化课堂出效益.教师不是为完成教学进度而教，学生不是为应付教师而学，把课堂变作师生互动地平台.学校狠抓教师备、讲、批、辅、考、评等教学环节，着力改进课堂模式，打造高效课堂.制订《三里畈高中教学常规管理暂行规定》对教师教学常规作逐一一详细规定.在班级建立小组互助合作模式，实行小组管理、小组合作、小组评价，构建融洽地同学情谊、和谐地师生关系.文档来自于网络搜索、更新设备重手段.上次复评估时，我们学校在教学装备方面还存在较大地欠缺，不能适应现代教学地需要.这几年，我们创新了观念，想方设法不断创造条件，更新升级了微机室和报告厅地设备，各处室使用电子办公设备，每位教师配备了笔记本电脑，每间教室都有投影仪、电视机、音响设备，新建了生物实验室、电子监控系统，添置了大批理化生和劳技实验器材.征订种书刊杂志，购置了足额地图书.由于装备升级，我们学校大型地学术活动、教研活动、交流活动都能顺利开展.年，我校顺利通过市级实验合格学校复评.年秋，我校学生由熊敏老师辅导，代表黄冈市参加省劳技竞赛获得优异成绩.文档来自于网络搜索、养成习惯强能力.为逐步培养学生地自主学习、自我操控地能力和习惯，把求学求知、成人成才作为人生奋斗地基础和目标.开展“文明学生”、“文明寝室”、“文明班集体”、“学习标兵”、“进步快学生”、“感动三高十大学生”等评比活动，激励学生成长.帮助他们树立准确地人生观和世界观，培养他们地自我控制能力和大局意识以及知行合一地习惯.发挥挥学生地主观能动性，使教育地功效能得以体现.文档来自于网络搜索、师生和谐促成长.我们要求学校地每一个部门，每一位教师不给学生留下阴影，让所有地区域都阳光灿烂.教育无小事，事事皆育人；学校无闲暇，时时在育人.由于管理措施得力，所以我校学生热爱学校，都能够奋发有为.文档来自于网络搜索、因材施教显特色. 不用一把尺子衡量学生，让每位学生都健康成长.针对农村普高地特点，因材施教，强调在原有基础上提高学生成绩，不搞拔苗助长.学校加大特长生地培养，在美术、体育、音乐、新闻编导地学科特色上下工夫，教师重点指导，让学生自我定位，自我发展，走不通则专地成才之路.为特长生考入高等学校开辟了一条阳光大道．每年有不少地特长生考进高校.文档来自于网络搜索四、戮力同心凝合力.这几年，在普高生源锐减地情况下，学校规模仍保持在人左右.为了加大管理力度，学校党支部和校委会依据校情，吸取教职工建议，采用切块定责、分线管理地科学管理模式.学校由校长负责全面地行政工作，书记负责学校思想政治工作，五位副校长分别管理教学、政教，后勤、科研装备、事务协调几条线.中层管理干部全部实行竞争上岗，定岗定责，做到任人唯贤、岗定责明、各司其职、分工协作.建立处室、年级、班级联系制度，形成管理网络.大事共议，小事独断，常事依规，急事碰头，使学校每日每时都处在有序管理之中. 学校依据传统地办学经验，结合当前发展需要，制订了系列规章制度，如《教育教学质量年度考核办法》、《师德师风考核办法》、《教学常规管理暂行规定》、《高考目标责任状》《集体备课制度》、《德育实施方案》、《学生管理条例》、《安生责任追究制度》、《后勤管理制度》等.坚持制度管理，依规治校，在民主管理地基础上量化、量规，使学校教育、教学、服务地各个方面规范运作，产生效益.文档来自于网络搜索五、以德为先重熏陶、优化环境树三风.学校是育人场所，风气地优劣决定教育地成败.一个学校优良校风地形成与保持，不是日之寒，也不是一劳永逸.我校把三风建设列入办学地常规，日查周结，到班到人，彰优罚劣，使学校始终保持良好地风气. 为促使优良学风地形成和巩固，学校建立了督学制度.充分利用午饭后和晚饭后地时间，让学生自主学习、健体强身、文明交往、发展特长.值周领导巡视，年级责任人把关，班主任督促，学科组值日教师到班到组，引导学生自我管理、自我修养，避免无效地嬉戏和失控地喧闹，杜绝不良行为和恶性事件.文档来自于网络搜索学校教育地目标是培养学生学会健体、学会感恩、学会学习、学会合作、学会生存、学会担当、学会审美、学会创造.因此德育工作尤为重要.健全德育管理网络，拓展德育教育途径，将学生日常行为规范地教育管理和丰富多彩地教育活动结合起来，使德育工作有序有趣，主题鲜明，效益显著.文档来自于网络搜索、开发情商养性灵.学校着力建立和谐地师生关系，形成“教书先教做人，细节决定成败”地共识.在校园显眼处张贴温馨警示语，让学生时刻铭记：“做好简单事，势必不简单；做好平凡事，一定不平凡.”开办文明修身班，让学生学习修身养性地常识，建立交流心得体会.一些行为习惯有偏差地学生参加文明修身班后，幡然改进，成为文明学生.学校还特别关注学生地心理健康，注重培养学生地健全人格.年学校专门成立心理咨询室，派专人外出学习培训，并委任肖圆老师为专职心里辅导老师，对有心理问题地学生进行心里疏导.学校每期还在各班暗中进行“特异学生”情况调查，对有心理疾病地学生，学校除了对其进行例行地心理辅导以外，还要求所有老师重点关注、细心关爱心理疾病生.每年高考前，是高三学生学习压力最大、情绪最紧张、心理最脆弱地时期，学校非常注重对他们进行心理疏导，年年请考试专家和心理咨询专家来校分别作学法指导和心理健康指导.多管齐下地心理辅导措施，舒缓了毕业学生地紧张情绪，康复了“特异学生”地阴郁心理，培养了全体学生地健全人格.文档来自于网络搜索．参与管理知责任.学校成立了学生会、团委会、文学社、青年志愿者等学生自治团体和组织，通过这些团体和组织，对学校各及各类学生工作展开管理和创建.如学生会下辖地学习部、劳动部、文体部、纪检部频繁开展活动，对全校地课堂状况、环境卫生、食宿秩序、文体活动等及时检查评比，通报优劣，让每个班级和寝室都保持文明整齐地状况；团委会负责每天地广播宣传、新闻报道和每周板报检查工作，丰富了学生地文化需求，增长了学生地阅历、美化了校园环境；文学社负责校刊《露苗》地编辑、出版与发行工作，培养了学生地写作兴趣和写作能力、提升了学生地文化品味，扩大了学校地影响力.另外，学校还在班级实行小组管理模式，以小组为单位，实行自我管理，相互监督，共同创建金、银、铜牌小组及文明寝室和文明班集体.这些措施彰显了学生自主学习、自我管理地能力，锻炼了学生能力，提高了学生素质，提升了学校形象.文档来自于网络搜索．兴趣活动展才情. 对毕业班，我们组织高一、高二学生向学长献言，一方面激励毕业班学生备考参考地斗志，另一方面让低年级学生提前感受高考地竞争氛围.举行隆重地毕业典礼和精彩地毕业联欢晚会，让学生愉悦心情，轻松应考.我们邀请专业演讲团体人士来校进行感恩演讲，与学生面对面交流立志与成才地方法和经验.我们先后邀请鄂东职院艺术团、罗田特殊学校文艺队来校与本校学生联欢演出，从不同地侧面鼓励学生体会人格地魅力与可贵，进而确立自己地奋斗目标.推行“学生教育实验周”活动，分批让学生参与学校各个系列地管理运作，使他们充分感知学校，体会学校教职员工地辛劳，从而融洽师生关系.开展感恩教育活动，引导学生对祖国、社会、家庭、师长怀崇敬之心，立报恩之志，做可行之事.开展“爱心与德育”地课题研究活动，聘请教育局老领导欧阳万铭作为顾问，教师全员参与，把爱心洒向每一位学生.文档来自于网络搜索．文化浸润塑灵魂.校园文化是学校教育教学整体工作中不可或缺地组成部分.校园自然环境和文化环境地有机结合，不仅有利于提高学校地整体形象，而且对陶冶学生性情、培养文明习惯作用巨大.我们学校广播台早中晚三次播音，包容时事新闻、学校动态、学生表扬、学生习作、专题讲座各个方面，让学生在休闲时也学有所得.学校地黑板报分班竞办，各具特色.教学楼、实验楼、食堂、宿舍各处，张贴名言警句，温馨和谐.学校地“露苗文学社”十分活跃，办板报，出期刊，搞比赛，融学于乐，很受学生欢迎.美术班学生经常搞画展，才艺展示，不仅锻炼了自己地能力，还为全校学生带来了美地享受.文档来自于网络搜索七、立足科研创品牌.、依托高校谋发展.教育科研是提升学校教育教学方法和效益地途径，教科研活动地层次和内容决定学校教育质量地高低.坚持把教科研与教学常规管理有机结合，注重过程和效益.学校提出“科研兴校”地口号，设立教科室专管此项工作，并把教科研列入教师评价和绩效结算地主要内客，形成科研地热潮和特色.在近几年生源锐减和生源质量下降地危机下，学校勤于进取、勇于创新，大胆改革，不断探索教育教学新途径，践行回归教育，尝试小组合作管理模式，打造高效课堂，使得以“八个学会”为内涵地办学目标得以贯彻执行.自实行“回归教育”模式以来，学生在校能快快乐乐地学习，健健康康地成长.我校地“回归教育”得到了社会地认可，家长地肯定，领导专家地好评，办学经验多次被省市新闻媒体报道，产生了良好地社会影响.文档来自于网络搜索认真做好教育教学年度质量考核工作，从过程管理入手，积累平时资料，促进整体提高.学科组实行集体备课，教务处、教科室、教研组实行推门听课，让每一个教师、每一节课堂都经得起检查和考核.加强学法指导，注意分层教学.即每学期初编印一本校本教材《学法指导》，每次月考后学校组织学法交流活动，高考前请考试专家和心理咨询专家来校分别作学法指导和心理健康指导.大力开展课题研究活动和“五优”评比活动，鼓励教师当研究型教师，当学者型教师.语文教研组承担国家级两项课题“诗歌鉴赏”和“导读导写”，也开展得有声有色.语文教研组指导地《露苗》文学社，不仅在《罗田民间文艺》开设习作专栏，还在《鄂东晚报》发表了一百多篇文章.其他教研组也都分别承担了省级、市级和县级地十多个课题，在《罗田教育科研》上刊载了多篇课题论文.文档来自于网络搜索学校把教科研和教师继续教育紧密结合在一起，采用专题讲座（包括报告、影像等）、集中辅导、分散自学、定期考试、五优结算等方法，切实促进教师地专业发展.在这个方面，学校措施严厉，不打折扣.对于不能达标、没有建树地教师，学校不仅通报批评，还给予经济处罚，责令限期整改.文档来自于网络搜索、大胆课改添活力.为了贯彻“回归教育”理念，培养学生兴趣爱好和生活技能，学校开设了各种球类兴趣小组、登山摄影兴趣小组、太极健身兴趣小组、电子制作兴趣小组、音乐美术兴趣小组、刺绣兴趣小组、蛋糕烹饪制作等各级各类兴趣小组，让学生根据自己地兴趣和特长，自主选择活动课，通过每周节活动课培养爱好、锻炼能力、提高素养，形成健康、乐观、积极向上地学习生活方式.综合实践活动课地实施，极大地丰富了学生地课余生活，锻炼了。

2022市级示范学校复评材料坚持示范学校标准促进教育创新发展——罗田县三里畈高中市级示范学校复评汇报材料三里畈高中是罗田县教育局直管的单列普通高中，具有57年办学历史。

现有校园面积90余亩，教学楼、实验楼、学生公寓楼、综合楼、教师宿舍楼、学生食堂等基本设施齐全，配备了多媒体教室、校园网络系统、自动饮水系统等现代化教学设施。

学校现有35个教学班，在校学生1993人，教师182人。

专任教师中98%具有本科以上学历，其中高级教师36人，一级教师94人，省级骨干教师1人，市县级骨干教师26人，罗田县十大名师2人、教学能手3人，省市教育学会会员30人。

教师中有62名党员，15名共青团员。

其中3人被聘请为黄冈师院兼职硕导。

成为市级示范学校八年来，我校始终突出“以人为本，依规治校，和谐发展”的办学指导思想，确立并贯彻“为学生的终身发展奠定基础”的办学理念，明确并执行“学会健体、学会感恩、学会学习、学会合作、学会担当、学会生存、学会审美、学会创造”的办学目标，一直倡导“自信自强，勤奋学习，各有特长，尊师守纪”的校风，“热爱学生，教学严谨，勇于探索，言传身教”的教风，“勤奋、踏实、进取、创新”的学风，形成了“科学管理，科研兴校，全面育才”的办学特色，为国家培养了数以万计优秀毕业生。

四年回顾：一路风雨一路歌。

一、健康发展声名远。

自从2022年复评合格成为市级示范学校后，我校进入了一个崭新的高速发展时期。

学校党支部和校委会带领全校师生，以科学发展观为驱动力，着眼于创新，着力于实干，年年新变化，事事争上游，建文明和谐校园，办人民满意学校，努力打造教育品牌，使之成为全县普通高中的一面旗帜。

2022年以来，学校试行的“回归教育模式”向社会展示了办学成就和师生风采，得到省市领导专家调查肯定，受到家长、社会的好评，多次被“湖北卫视”、“黄冈电视台”、《湖北日报》、《楚天都市报》、《黄冈日报》、《鄂东晚报》等省市新闻媒体追踪报道。

学校创强复评工作情况汇报尊敬的领导、老师们：我代表学校创强复评工作小组，向大家汇报学校创强复评工作情况。

首先，我们对学校创强复评工作进行了全面的部署和安排。

在复评工作开始之初，我们成立了专门的工作小组，明确了各个成员的任务分工，确保每个环节的工作都能够有条不紊地进行。

同时，我们也对复评工作的时间节点进行了详细的规划，确保能够按时完成各项任务。

其次，我们在复评工作中充分发挥了团队合作的优势。

在整个复评过程中，我们密切配合，相互协作，克服了各种困难和挑战。

在每个环节，我们都能够紧密配合，高效地完成工作任务，确保了复评工作的顺利进行。

在复评工作中，我们还注重了对学校各项工作的全面梳理和总结。

我们对学校的各项工作进行了详细的调研和分析，充分挖掘了学校的优势和特色，同时也深入剖析了存在的问题和不足。

在此基础上，我们提出了一系列切实可行的改进措施，为学校的发展提供了有力支持。

此外，我们还注重了对复评工作的宣传和推广。

我们利用各种渠道，向全校师生宣传复评工作的重要性，号召大家共同参与，共同努力。

同时，我们也积极向社会各界宣传学校的发展成就和特色，增强了学校的知名度和美誉度。

最后，我们还对复评工作进行了全面的总结和反思。

我们认真梳理了复评工作中存在的问题和不足，同时也总结了成功的经验和做法。

在此基础上，我们进一步完善了复评工作的相关制度和规范，为今后的工作提供了宝贵的经验和借鉴。

总的来看，学校创强复评工作取得了丰硕的成果，为学校的发展提供了有力支持。

我们将进一步总结经验，完善工作，不断提升学校的整体实力，为学校的长远发展贡献力量。

谢谢大家！。