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市级示范验收工作汇报材料尊敬的领导、各位专家：大家好！我是XX市XX学校的代表，今天非常荣幸能够向各位领导和专家汇报我们学校此次市级示范验收工作的情况。
一、市级示范验收的背景和目的为了进一步提高我市中小学教育质量，加强教育教学改革，提升学生综合素质，市教育局精心组织了本次市级示范验收活动。
通过对各个示范学校的考察和评估，旨在选出一批具有较高教学水平和管理水平的学校，以供其他学校参考借鉴，促进全市中小学教育的不断发展。
二、市级示范验收的准备工作为了确保此次市级示范验收工作的顺利进行，我校提前组织了相关部门的人员，对各项准备工作进行了详细规划和安排。
具体包括以下几个方面：1.设立工作小组：成立了由教导处、教务处、德育处、学科组长等组成的市级示范验收工作小组，负责统筹协调、组织实施、落实整改等工作。
2.制定实施方案：根据市教育局的要求和评估指标，我校制定了市级示范验收实施方案，明确了各项工作的具体内容、时间节点和责任分工。
3.整改改进：根据市级示范验收的评估结果，我们针对存在的问题进行了整改改进。
包括提升教师教育教学水平、优化教育资源配置、改善学校管理及学生管理等方面。
三、市级示范验收工作的开展情况在市级示范验收工作开展的过程中，我校高度重视，积极配合，全力以赴，确保各项工作的顺利进行。
具体的开展情况主要包括以下几个方面：1.教学水平的提升：通过制定并执行教学计划，改进课堂教学方法，提高教学效果，使学生掌握更多的知识和技能。
2.师资队伍建设：通过加强师资培训、提供教学支持和指导，提升教师教育教学水平，使教师能够更好地应对教育教学改革和课程改革的要求。
3.教育资源的优化配置：加大对教育资源的投入力度，提高校园基础设施建设水平，改善学习环境，提供更优质的教育资源给学生。
4.学生管理的创新：建立健全学生管理制度，加强学生的日常管理、思想教育和行为规范引导，促进学生全面发展。
四、市级示范验收的成果和收获经过一段时间的努力和各项工作的准备，我校得到了市级示范验收的好成绩和好反馈。
新世纪幼儿园市级示范园评估汇报材料新世纪幼儿园市级示范园评估汇报材料我园根据市教育局《吐鲁番市市级示范园评估标准》的文件精神，通过自评打分仅得116.5分。
我园找问题、寻差距全园在园长的支持领导下进行整改、规范。
再次成立小组自查、自纠测评得分120分。
其中：一、办园条件28分.（园舍场地12分；设施配备6.5分；人员配备9.5分）二、园务管理23分。
(行政常规管理5分 ; 教职工队伍管理3分;后勤与财务管理15分 ) 三、安全卫生保健工作24分：（安全工作6分; 卫生防疫18分）四、教育工作34分；五、家长工作2分社区工作3分；六、示范辐射作用6分；具体情况汇报如下：一、新世纪幼儿园成立于1982年6月，1982年—2017年9月归吐鲁番地区妇联管辖。
2017年10月至2017年11月归地区教育局管辖。
2017年12月归市教育局管；我园产权明晰，合法。
园舍独立、安全、园舍建筑设计造型和室内设计符合幼儿特点，布局合理，日照充足，采光好。
场地干净，道路平整，排水畅通，环境优美，干净整洁。
幼儿平均面积不少于2平方米;每班有配套的教育生活用房，幼儿均面积不少于3平米。
有适合幼儿并符合卫生要求的床铺。
卫生设施完备，符合幼儿年龄特点；幼儿园各类服务用房齐全。
有保健室、园长室、教职工办公室、值班室、会议室、教职工厕所、又符合卫生要求的厨房，有大型多功能室，面积120平方米以上。
二、活动室内有幼儿生活和学习必须的各种设备和用品较为齐全适用。
有适合幼儿身高的桌椅，玩具框，饮水机设备，茶杯等家具。
玩具种类数量较为丰富能满足有幼儿游戏和学习活动的需要。
教具较为齐全。
能满足教育教学需要。
1、我园有大型玩具6个，全有幼儿353 大班2个（大一班56人，大二班58人；）中3个（中一班54人，中二班49人，中三班56人）；小班2个（小一班64，小二班22）。
这些我们符合1：50的比列，投掷，跳绳，球类等人均1件以上。
2、设施设备办公条件能满足教师幼儿需要，教育教学参考书籍较为齐全。
学校教学评估汇报材料第一篇：20XX年尊敬的各位领导:首先我代表xx学区xx学校全体师生对你们的到来表示热烈的欢迎。
近年来，我校在xx教委、xx学区的正确指导下，在改革中促创新，坚持“以生为本，和谐发展”的办学理念，全面推进素质教育，努力提高教育教学质量。
现将我校教学评估情况向各位领导汇报如下：一、学校基本情况xx市xx区xx学区xx学校位于xx庄村南，全村共有3970 人，学校占地面积8080平方米，人均占地面积 43平方米。
建筑面积1580平米。
学校有6个教学班，在校生178人，适龄儿童入学率达100﹪，巩固率达100﹪。
学校现有教师16人，其中本科学历10人，小学高级教师11人，小学一级教师5人。
二、学校特色：1、新建省级图书室一个、藏书量11324册，生均38册。
2、以“爱的教育”为主题的校园文化建设初见规模，爱祖国、孝父母、尊师长、讲诚信已在每一位师生心中扎下了根。
3、争取多方资金投资4万多元利用暑假时间新建了幼儿园，使教学区和学生成长区分开，成为单门独院。
三、学校管理与教育教学学校以实施素质教育为目的，以更新观念为先导，以优化管理为基础，以队伍建设为重点，近几年均取得优异成绩，各方面工作也获得上级领导的好评。
我校曾先后被教育局评为“窗口学校”、“第一批教科研工作先导型实验学校”等荣誉称号！四、评估流程与结果我们依照《xx区教文体局义务教育阶段学校教学评估标准》对学校的教学进行了全面评估，自评分数为90.5分，自评结果为达标。
评估的流程为：1、成立评估领导小组具体分工，大家各司其职，各负其责。
2、评估对象教师评估首先依照评估细则，逐项对照，对自己的教学工作进行自评、打分；其次教研组长负责组织教研组成员根据日常的教学、教研活动进行互评；学校根据课堂观察，结合常规工作记录、学生和家长对教师的评价，最后领导小组汇总各方意见，对教师的教学工作进行了公平、公正的评价，对每位教师的优势和存在的问题进行了认真地分析，提出了提高、改进的措施。
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创建市级示范学校汇报材料[模版]第一篇：创建市级示范学校汇报材料[模版]小河中心校创建市级示范学校汇报材料各位领导：您们好！首先对各位领导莅临我校检查指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
几年来，在上级有关部门的领导和帮助下，通过全体教职工的共同努力，学校各方面工作正常高效运转，并取得了一定的成绩。
现将学校近几年规范化建设有关情况向各位领导汇报如下：一、学校概况学校占地面积12380平方米，学生825余名，生均占地15平方米，建筑面积2580平方米，生均建筑面积3.1平方米，共有14个教学班，教学楼两栋，内设微机室、电教室、图书室、仪器室。
我校共有教职工33名，其中男教师9人，女教师24人；35岁以下16人，36-40岁2人，41-45岁7人，46-50岁3人，51以上5人；本科7名，大专21名，中专4名，高中1名；高级职称2人，中级18人，初级10人，员级2人，中级工1人。
专任教师合格率达100%，师资配备率符合国家规定要求，年龄学科结构合理。
学校于2004年被评为鹤壁市第四批示范学校，2010年小河中心校各科教学成绩在县镇综合评估中成绩优秀，获得了市级教学教研先进单位、市级师德师风先进校、鹤壁市平安校园的称号。
多年来，学校始终坚持以党的教育方针、政策和“科学发展观”重要思想为指导，在各级政府和教育主管部门的领导下，坚持正确的办学方向，大力推进素质教育，以创办“人民满意的学校”为目标，遵循“面向全体，因材施教，分类指导，整体推进”的教学原则，不断完善“德育为首，科研先行，强化师资，科学评价，全面育人”的综合管理措施，教育教学质量逐年提高，受到上级领导和当地群众的一致好评。
二、努力改善办学条件，打造农村一流校园为适应现代化教育发展,随着农村远程教育工程的实施，卫星接受设备、电视机、DVD、服务器、打印机、UPS不间断电源、稳压电源等设备相继配备到位，为农村教育的发展插上了腾飞的翅膀。
其他功能教室如多媒体教室、仪器室、实验室、图书室、阅览室等。
示范学校复评汇报材料提高办学水平、创新教学模式、推进课程改革、实施素质教育，是基础教育改革和发展的迫切需要同时也是学校自身发展的需要。
我校自2007年被评为滁州市农村“示范学校”以来，于XX年和XX年两次接受了孝感市教育局、孝感市人民政府教育督导室复评验收。
5年来，我们时时刻刻把“示范学校”这一崇高的荣誉作为对我校工作的鞭策和鼓励，从来没有停止发展的步伐。
在各级政府、教育行政主管部门的大力支持和亲切关怀下，与时俱进、求真务实、开拓创新，奋发图强，不断更新办学理念，端正办学思想，规范办学行为，提高办学水平，改善办学条件，抓住发展良好机遇，努力实现跨越式和内涵式发展，校园面貌焕然一新，教育信息化水平得到大幅度提升，学校面貌有了历史性的变化。
现就学校各项工作自查报告如下。
一、基本情况应城市东马坊中学始建于1979年，迄今己经30个春秋。
近几年来，学校校委会一班人按照“三个代表”重要思想的要求，根据科学发展观，团结带领全校师生与时俱进，抢抓机遇，着眼可持续发展，构建和谐校园，现己走上了健康、和谐、科学发展的轨道。
学校积极推进课程改革，始终坚持“全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，推进素质教育，提高教育教学质量”的办学指导思想，促进学校可持续发展。
始终坚持重教学态度、重教学过程、重教学方法、比教学效果的教学管理模式，逐步形成了“求真务实、立德立志”的良好校风，教育教学质量逐年提高，赢得了社会的广泛赞誉。
学校现有教职工128人，其中大学本科98人，中学高级职称18人，中级职称108人。
湖北省优秀教师一人，孝感市优秀教师8人，省级优质课教师8人。
现有教学班25个，学生16 50人。
我校占地近60亩，校园布局合理。
其中教学楼两栋，综合楼一栋，将实验室、图书室和多功能教室、信息技术教室、电子备课室等融为一体，是一栋具有高科技含量和现代化气息的建筑。
学生公寓里内部设施齐全，居住舒适、方便、安静、安全。
校园内四季常青，休闲自如。
建设市级示范校创建评估汇报材料建设市级示范校创建评估汇报材料为全面提升学校整体办学水平，科学规范学校办学行为，有效的促进学校教育资源的合理配置，确保学校素质教育的顺利实施和学校整体工作全面、协调、可持续发展，根据上级文件精神，使我校义务教育发展稳中有升，结合实际，现将我校的创建工作汇报如下：一、学校概况南充市高坪第五是澳门援建的一所寄宿制学校，坐落在高坪航空港工业园区内，学校占地50余亩，可容纳学生2500余人，有现代化综合楼、多功能教学楼、公寓式学生宿舍、分区式食堂、化塑胶运动场；拥有一流的教学配套设施，包括微机室、语音室、美术室、音乐室、自然实验室、舞蹈室等。
学校于2012年秋季开始招生，连续两年获教育目标管理工作“先进集体”、高坪区“示范校”、党建创优“先进集体”，南充市新概念作文拉力赛“组织奖”、综合治理工作“先进集体”，对外宣传报道“先进集体”，是高坪区一所窗口学校，学校现有在职教职工29人，在校学生900余人。
招生近三年来，借教育之东风，各方合力，精心打造，高坪五小已在社会和广大家长心目中有一定的知名度，具有一定的影响力。
在原有基础上学校投入资金优化办学条件，合理安排教育资源，开放使用微机室、语音室、美术室、音乐室、舞蹈训练室、合唱训练室、图书阅览室、多功能阶梯教室、广播系统、闭路电视系统、内部电话通讯系统、卫星地面 1接收互联网等。
对校园进行了绿化、美化、硬化。
校园绿树成荫，环境宜人，镌刻在运动场上的“感恩奋进勤学创新”几个大字，正体现了学校“心怀感恩、崇尚自然，以人为本，注重发展”的办学理念，营造了浓郁的校园文化氛围。
二、学校管理1、办学方向坚持社会主义办学方向，全面贯彻落实党和国家的教育方针，以《国务院基础教育改革与发展的决定》及《基础教育课程改革纲要》等纲领性文件为指导，构建素质教育的导向机制，运行机制，评价机制，积极致力于教育改革，全面实施素质教育。
学校遵循“以学生发展为本”的育人理念，面向全体，因材施教，促进学生德智体美劳的全面发展。
教学示范学校验收汇报材料（定稿）第一篇：教学示范学校验收汇报材料(定稿)立足务实求创新，立足校本创特色——创市教学示范学校汇报材料一、学校基本情况我校于2005年与高新区实验学校合并，成立了九年一贯制的高新区第一实验学校，并于2007年迁入新校址。
我校占地８０亩，建筑面积达3.2万平方米，总投资五千多万元，其中教学楼可容纳７２个教学班，每个班里都配有高标准多媒体教学系统。
45个功能室都达到省规范化学校标准，其中四个104平方米的微机教室，配有258台微机，生机比达3.6：1，600平米多功能厅可容纳900名学生，8300平米餐厅可容纳1000名学生就餐；2800平米的室内体育馆一座，内有篮球场两个，有300米塑胶跑道运动场地、一个足球场、四个排球场、六个室外篮球场。
我校的各项配套设施均达到省一流标准，具有高新区“起步高”、“配备新”的现代化气息和前瞻性发展的特色。
中学部现有21个教学班，932名学生，教职工84人，其中高级教师20人，专任老师71人，本科学历67人，专科学历4人，学历达标率100%。
二、教学管理科学化（一）办学思想和总体目标我校始终以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，认真落实党的教育方针，大力实施素质教育。
以“依法治校，质量立校，科研兴校，特色强校”为办学思想，以“关注每一个学生，关注每一个学生的全面发展”为办学理念，坚持“让学生开心、让家长放心、让老师舒心”的办学宗旨，以“立足务实求创新，立足校本创特色”为发展思路，努力实现“建一流教师队伍，创一流育人质量”的发展目标，三年内把我校打造成济南市一流特色学校。
（二）建立健全科学有效管理制度为了使学校走上规范化、科学化的轨道，我校先后建立健全了《教师全方位目标考核制度》、《教师量化考核细则》、《教师考勤制度》、《校务公开制度》、《职工代表大会制度》等一系列的管理制度。
在制度的制定上做到以人为本，在管理人的同时塑造人、引导人，引领师生的发展。
学校评估汇报材料尊敬的评委老师：大家好！我是xxxx学校的校长，今天我有幸能够向您汇报我们学校的评估情况。
我将从学校的特点、教学质量、师资力量、学生管理和家校合作五个方面进行介绍。
首先，我们学校具有多元化的教育特点。
我们注重培养学生的综合素质和创新能力，积极推进素质教育，注重学生的思维能力和解决问题的能力培养。
我们的课程设置不仅包括传统的学科知识，还涵盖了艺术、体育、社会实践等多个领域。
通过跨学科的教学方法和实践活动，我们希望培养学生的全面发展。
其次，我们学校注重教学质量的提升。
我们不仅关注学生的学业成绩，还注重他们的综合素质提高。
我们的教师队伍经过严格的选拔和培训，具备较强的专业水平和教学能力。
我们优化教学方法，引入现代教育技术，为学生提供更加活跃、实用的教学过程。
同时，我们注重学生的自主学习和问题解决能力的培养，鼓励他们积极参与课堂讨论和研究项目，提高他们的思维能力和创新精神。
第三，我们学校拥有优秀的师资力量。
我们的教师队伍中有多位具有博士学位的教授，也有一批经验丰富、深受学生喜欢的年轻教师。
他们教学经验丰富，知识面广泛，注重培养学生的兴趣和创造力。
我们对教师的继续教育非常重视，定期组织教师培训和学术交流活动，提高他们的专业能力和教学水平。
第四，我们学校注重学生的管理和服务。
我们实行班主任制，每个班级都有专门负责的班主任老师。
班主任老师与学生建立起良好的师生关系，关心学生的学业、生活和成长，及时解决学生的问题和困惑。
我们建立了学生发展档案，对学生进行全面的评估和管理，通过学生综合素质评价，及时帮助他们发现自身问题并进行改进。
最后，我们学校重视家校合作。
我们定期举办家长会、家长工作坊等活动，邀请家长参与学校工作和教育教学活动。
我们提供家庭教育指导和学习支持，帮助家长更好地了解孩子的学习情况和成长需求。
同时，我们也倾听家长的意见和建议，与家长共同探讨学校的发展方向和改进措施。
总之，我们学校注重学生的全面发展和教学质量提升，拥有优秀的师资力量，注重学生的管理和服务，积极推进家校合作。
示范学校汇报材料尊敬的评委和老师们：大家好！我是来自XX示范学校的学生XX，今天我将给大家做一个关于我们学校的汇报。
首先，我将为大家介绍我们学校的基本情况。
XX示范学校成立于XXXX年，位于XX市XX区，占地XX平方米。
学校秉承着“立德树人，全面发展”的办学理念，致力于为每个学生提供优质的教育资源和良好的学习环境。
其次，我将从师资队伍、教学特色和学科优势三个方面为大家介绍我校的办学特色。
师资队伍方面，我们学校拥有一支高素质的教师队伍。
其中，有一批专业的学科教师和教学研究骨干，他们不断提升自身教学水平，以丰富的教学经验和创新的教育理念，为学生们提供个性化的教学服务。
教学特色方面，我校注重培养学生的综合素质。
除了注重学科知识的传授，我们还注重培养学生的创新思维、实践能力和团队合作精神。
我们开设了一系列特色的课程和活动，如科技创新实验班、社会实践活动、校园文化艺术节等，帮助学生全面提升自己。
学科优势方面，我们学校在多个学科上拥有突出的优势。
我们的数学和自然科学课程一直以来都处于区内领先地位，并取得了良好的成绩。
同时，我们还注重培养学生的语言表达和思辨能力，每年都会组织辩论赛和演讲比赛等活动，使学生在语言学科上取得更好的进步。
最后，我想向大家分享一些我们学校取得的成绩和荣誉。
在过去的几年里，我们学校的毕业生升学率一直保持在90%以上，并且有大量的学生被著名高校录取。
我们的学生也在各类学科竞赛中取得了优异的成绩，并多次荣获XX市优秀学子称号。
以上就是我对我们学校的汇报，感谢大家的聆听！如果对我们学校还有其他疑问或者需要了解更多，请随时提问。
谢谢！。
学校评估情况汇报尊敬的领导和各位老师：我作为学校的文档创作者，今天很荣幸向大家汇报我们学校的评估情况。
在过去的一段时间里，我们学校经历了许多变化和发展，评估结果也是我们努力的见证。
接下来，我将就学校的各个方面进行详细的汇报。
首先，学校的教学质量得到了显著的提升。
我们学校注重师资队伍的建设，加强教师培训和教学管理，提高了教师的教学水平和教学质量。
通过课堂观摩、教学比赛等形式，激发了教师的教学热情，提高了教学效果。
学生的学习积极性和成绩也得到了明显提高，教学质量得到了有效保障。
其次，学校的管理水平和服务质量也得到了全面提升。
学校领导班子高度重视学校管理工作，加强了管理团队建设，优化了管理流程，提高了管理效率。
在学校服务方面，我们加强了学生管理和服务工作，建立了健全的学生管理体系，为学生提供了更加全面和优质的服务。
另外，学校的师生关系和校园文化建设也取得了显著成效。
学校注重营造和谐的师生关系，加强了师生沟通和交流，增进了师生之间的互信和理解。
校园文化建设方面，学校举办了丰富多彩的文化活动，丰富了校园文化生活，营造了浓厚的校园文化氛围。
最后，学校的社会责任和社会形象也得到了有效提升。
学校积极参与社会公益活动，开展了一系列的社会实践和志愿服务活动，为社会做出了积极贡献。
学校的社会形象也得到了有效提升，树立了良好的社会形象和品牌效应。
总的来说，学校的评估情况是积极向好的。
在全体师生的共同努力下，学校的各项工作取得了显著成效，得到了领导和社会各界的认可和好评。
但是，我们也清醒地意识到，学校的发展还存在一些不足和问题，需要我们进一步努力和改进。
我们将继续保持良好的工作状态，不断完善和提升学校的各项工作，为学校的发展贡献我们的力量。
最后，我代表全体师生向领导和各位老师表示衷心的感谢，也向社会各界人士表示诚挚的问候和感谢。
谢谢大家！学校评估情况汇报完毕。
市级示范学校评估汇报材料2篇Evaluation report materials of municipal demonstration schools编订：JinTai College市级示范学校评估汇报材料2篇小泰温馨提示：工作汇报是把某一时期已经做过的工作，进行一次全面系统的总检查、总评价，进行一次具体的总分析、总研究；看看取得了哪些成绩，存在哪些缺点和不足，有什么经验、提高。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：市级示范学校评估汇报材料2、篇章2：接受“市级示范学校”督导评估回访汇报篇章1:市级示范学校评估汇报材料市级示范学校评估汇报材料为了贯彻落实市县语言文字工作委员会的有关文件精神，努力推动国家通用语言文字的规范化、标准化及其健康发展，弘扬中华优秀文化，使国家语言文字在学校和社会生活中更好地发挥作用，几年来，我校切实将语言文字工作纳入学校常规管理之中，并渗透到全体教师的教育教学和学生的学习活动之中，从而使全校师生的语言文字应用能力达到较大提高。
如何促进语言文字工作与学校教育教学紧密结合，不断推进素质教育，现将我校在语言文字工作方面的一些做法和实践汇报如下：一、加强宣传工作，提高思想认识集思广益，群策群力，只有全体师生的积极参与，规范的语言文字才能得以传承和发扬，才能更好地构建中华民族共有的精神家园。
《中华人民共和国国家通用语言文字法》是全国性的语言文字工作的纲领性文件，认真学习贯彻《国家通用语言文字法》，努力促进语言文字工作的规范化标准化建设，是深化教育改革全面推进素质教育的重要内容之一，同时对于传承和弘扬中华民族优秀传统文化，培养学生爱国主义精神，对于消除语言隔阂，促进民族凝聚力，促进信息化发展，继而对促进整个国家的经济建设都有着十分重要的意义。
语言文字工作事关精神文明建设，国民素质的提高，是国家统一、民族团结、社会进步的重要组成部分。
为此，我校多次组织教师学习《国家通用语言文字法》，积极组织教师认真学习县语言文字工作委员会下发的各种文件，统一思想，提高认识。
在日常工作中把语言文字工作纳入学校整体工作规划，并专项制定语言文字工作计划，使语言文字工作真正渗透到德、智、体、美和社会实践等各项教育教学活动中。
学校利用生动活泼、图文并茂的宣传画、宣传横幅、宣传标语、板块专栏、宣传橱窗、黑板报、学校博客网页、红领巾广播站等形式，构建立体宣传平台，使语言文字工作深入人心，深入到校园每个角落。
在学校每个班级的醒目处张贴《国家通用语言文字法》，使全体学生都能认识到语言文字与我们的生活学习息息相关，爱说普通话，爱写规范字。
同时，学校还将学习贯彻语言文字法与社区的群众性精神文明建设有机结合起来，通过家长学校、家长会、家长来访、教师家访、致全体学生家长的一封信等途径对家长进行大力宣传和教育，使广大群众了解《国家通用语言文字法》主要内容，使语言文字法的精髓逐步深入人心，让全社会共同携起手来营造良好的语言文字环境。
怀着一种使命，负着一份责任，我校的语言文字工作宣传到位，重视到位，全校师生的上下一心，认识都得到了提高，语言文字工作正不断走向规范化、制度化和常规化。
二、健全规章制度，强化管理功能未雨绸缪，水滴石穿。
为了切实加强学校语言文字工作的领导，我校XX年成立了以学校校长为组长、学校各部门负责人为成员的语言文字工作领导组，充分加强对我校语言文字工作的管理。
领导组成员具体分工明确、各司其职、各负其责、相互协调。
学校坚持将语言文字工作纳入学校工作日程和常规管理之中，把语言文字工作作为学校实施素质教育的一个重要内容来抓。
我校依据《国家通用语言文字法》制定了相应的切实可行的语言文字相关规章制度，先后制定了“学校语言文字工作制度”，“学校推广普通话细则、措施”，“学校规范用字细则、措施”，“学校教师基本功训练方案、考核办法”等，内容详实，措施全面。
为了使制度真正起到激励和促进作用，我们还把普通话合格作为教师业务考核、职务晋升、职称评定、职称聘任、年度考核和其它评优等的重要条件之一，调动每一位教职员工学习普通话、书写规范字的主观能动性。
同时，学校还将语言文字工作与教育教学工作结合起来实行量化评比，纳入教师业务档案，作为学校评选“文明班队”、“三好学生”、“优秀少先队员”等活动的重要依据之一。
此外，学校在制度建设方面，还自始至终地实行定期召开语言文字工作会议的制度，实行定期督查、检查的制度，实行师生在语言文字工作中取得优异成绩进行表彰的激励制度。
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
我校在语言文字工作中，加强了领导，有了切实可行的计划和较为完善的工作制度、措施，并能持之以恒、常抓不懈，因而，有力地促进了学校语言文字工作的规范化，使全校师生语言文字应用素质得到了进一步的提高。
三、积极开展多样活动，发挥推普辐射作用开拓创新开展活动，不断提升推普效应。
为了使语言文字工作能形成系列化、制度化、规范化，我校能积极投入到语言文字工作的新世纪浪潮中，开展一系列别开生面的活动，充分发挥推普的辐射作用，为祖国的语言文字的传承和弘扬恪尽着一份绵薄之力。
我校按照原镇教育分局制定的《镇小学、幼儿园教师基本功训练实施方案》的要求，积极组织全体教师加强基本功训练，要求全体教师自觉坚持练好“三字”，即钢笔字、毛笔字、粉板字。
积极组织教师参加全镇教师基本功竞赛，前后共参加了多届普通话、简笔画、“三笔字”比赛，在历届各种竞赛中，我校教师都能踊跃报名参加，并多次获得各种等级奖励。
我校按照原合肥市教育委员会教语函﹝1999﹞214号文件精神，要求45周岁以下的教师都要积极参加各年的普通话培训、测试。
目前，学校教师参加普通话培训率达100％，专业教师取得普通话水平二乙以上达97．4％。
身教重于言教，学校要求全体教师在语言文字运用方面要做全体学生的楷模，以身作则，一言一行中起到模范带头作用。
说普通话，写规范字，成为我校师生交流一道亮丽的风景线。
学校语言文字工作的主体是学生，是实施素质教育的具体体现。
几年来，我校与xxx学院少儿艺术部联合办学，利用书画院优质的教师资源，开办多种特色班，进行书法、写字等艺术特长教学培训，同时结合学校的写字课教学，相互促进、共同提高，有力地推动了语言文字工作的进展。
每学期我们坚持开展学生书法写字比赛、普通话古诗文朗诵比赛、讲故事比赛、知识竞赛、征文比赛等，要求各年级学生要全员参与，先班级进行评选，再参加校级活动，对获奖学生学校给予一定的物质和精神奖励，在学生会中进行表彰，优秀作品在学校宣传橱窗或通过其它渠道给予展示。
在每年各级组织的普通话和书画比赛活动中，学校都能积极组织学生参加，每次都能获得优异的成绩。
20xx年9月12日至9月18日是全国第十三届推广普通话宣传周，我校根据中心学校的安排，选派部分学生去县政府广场协同兄弟学校同学散发推普宣传单，宣传推普意义，弘扬中华优秀文化传统。
在校园内，配合推普周活动，张贴标语、悬挂横幅、创建宣传专栏；开展了活泼生动的“我是中国娃，爱说普通话”讲故事比赛，展示学生们的个性风采；开展了各年级的书法写字比赛，让这凝固的艺术绽放新颜；利用学校博客网页充分展示推普活动过程和成果，较好地发挥了语言文字工作的传媒效应。
在教学管理中，我校还积极加强起始年级的拼音和写字教学，要求学生发音准确，吐字清晰，写字要端正坐姿，正确握笔、运笔，字体要工整、匀称；积极加强每学期新转入学生的说普通话和写规范字的辅导，使其尽早能说一口较流利普通话，写一手较工整的汉字，跟上班集体，融入到规范的语言文字氛围之中。
另外，我校还极为重视在校内开展扫除“别字”、“二简字”、“异体字”活动。
如对教学楼室内外墙壁上挂的各种有错字别字的老标牌进行更换，对有别字和缺角的原学校和部门公章进行重新雕刻等。
真可谓细微之处见成效，执着之间求进取。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
我校在语言文字工作方面，有全校师生的共同努力，我们所开展的一系列活动，不仅丰富多彩，且初具一定的特色，为推动我校语言文字工作的正常化、规范化、标准化注入了新鲜的活力。
当然，我校在语言文字方面我们虽做了大量细致的工作，取得了一定的成绩，但追求无止境。
今后我们继续加强领导，克服困难，努力工作，促进语言文字工作与学校的教育教学工作紧密结合，为推进素质教育的航程而锐意进取不懈奋斗。
篇章2:接受“市级示范学校”督导评估回访汇报【按住Ctrl键点此返回目录】接受“市级示范学校”督导评估回访汇报市人民政府教育督导室各位领导、专家：我校自去年十月中旬接受市级示范学校督导评估以来，针对“评估通报”中提出的问题与建议，进行了认真的研讨，形成了切合实际的整改方案，并报请县政府教育督导室、教育局及镇政府，予以支持、督办、落实，现将整改中采取的“四则运算”过程及效果汇报如下：一、运用减法解决“班额偏大、高级教师比例偏低”的问题。
针对班平69人的班额偏大实际问题，学校已于今天春采取了“确保片区内，控制片区外”的作法，将学生班额适当减少为66人，随着初中招生的高峰的下降，这种班额超员现象今年秋季就会进入正常状态。
针对中学高级教师比例低于6.5%的情况，学校于去年底专门请示县教育局有关领导，争取了同等条件下优先给予中晋高的名额1个，使高级教师职称比例由4.5%上升到5.5%，与6.5%的要求，仅仅相距一个百分点，预计今年底完全可以达标。
二、运用除法消除“债务与危房”问题。
对尚欠24万元的债务压力，已采取一分为三的办法妥善解决：向教育局争取项目资金3万元，向镇政府申请扶助资金1万元，学校压缩开支，已节约资金用于偿还债务8.5万元，剩下不足10万元，预计本学期可以彻底消除。
现有的两联砖木危房，虽尚未拆除，是因为已申请到教育局资金立项，计划在今年年底前将原有平房（含危房）全部拆除重建学生公寓，至于校园环境中的未封闭的问题，已与属地管理的农业局和长冲茶场进行多次协商，已达成“同意封闭，另辟道路”的意向，计划在学生公寓动工时同步实施。
三、运用加法采纳五条“建议”。
说是“建议”，其实是评估领导委婉、客气，实际也就是存在的问题。
针对专家们提出的五条建议，我们已分步予以实施。
一是加大了师资培训力度，正在造就一批“名师”。
学校已于去年底在现已有四名省市级骨干教师的前提下，争取上报了二名省级骨干教师。
最近又报批了18名市级骨干教师。
此外，我们还将采取“岗位提升为主，求学提高为辅”的方式，大面积加快师资培训力度，今年开展了课堂教学比武活动，以年级学科组为单位，周周有人主讲公开课或示范课，周周有人听课、看课、说课、评课，取长补短，共同提高。
