3苏教版四年级上册语文按课文内容填空

2021年苏教版四年级上册语文阅读理解及答案（A4打印版）一、课外阅读。

小草马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。

春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。

他们一边跳舞，一边随着春风生长。

夏天，太阳把大地烤得火热。

人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。

她从不计较人们给予什么，宁愿为人们作出贡献。

秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。

寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。

等第二年春天来了，她又从土里钻出来。

真是“________ ，_________”我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。

1．哪句话说明小草胸怀宽广？（）A．春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。

B．秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。

C．等第二年春天来了，她又从土里钻出来。

D．她从不计较人们给予什么，宁愿为人们作出贡献。

2．短文是围绕（）来写的。

A．小草的可爱B．小草的柔软C．小草强大的生命力3．选择合适的诗句，填在文中的横线上。

（）A．野火烧不尽，春风吹又生。

B．星星之火，可以燎原。

C．好雨知时节，当春乃发生。

二、课内阅读。

盘古开天地(节选)盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。

他呼出的气息变成了四季的( )和飘动的( )；他发出的( )化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了( )，照耀大地，他的右眼变成了( )，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的( )变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露……1．按原文填空。

2．这段话是围绕着哪句话来写的？请用波浪线画出来。

3．照样子改写选段中画“——”的句子。

例：他的汗水变成了滋润万物的雨露。

滋润万物的雨露是他的汗水变成的。

________________________________________________________4．从选段中可以看出盘古是一个_________________________________的人。

苏教版四年级语文上册理解阅读练习及答案一、课内阅读。

《走月亮》节选是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。

灰白色的鹅卵石，布满河床。

呦，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！……秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼辣一声，银光一闪……从果园那边，飘来了果子的甜香。

……多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！1．“走月亮”的意思是：________。

课文表达了_____________________。

2．“每个小水塘，都抱着一个月亮！”中的“抱”能换成“映”吗？__________________________________________________________ 3．“啊，我和阿妈走月亮！”这句话在文中前后出现了四次，这样写有什么好处？_________________________________________________________二、阅读下文，回答问题。

梧桐树校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。

春天，你发芽了。

一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。

夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。

有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。

我好像看见了你明亮的眼睛。

秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。

火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。

我们把黑色的草灰埋在你的脚下。

让它变成养料，使你长得更加粗壮。

冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。

我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。

校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。

1．找出短文中表示时间的词语。

2．联系上下文，想一想再填空。

①短文中的“你”指的是________；②“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”意思是________；③“透过密匝匝的绿叶”的“密匝匝”的意思是________。

苏教版四年级上册语文阅读理解及答案（审定版）一、课外阅读。

丹顶鹤丹顶鹤全身大部分是雪白的，头顶有一点朱红色，这点朱红色是椭圆形的，正正地长在头顶中央。

它的嘴很长。

丹顶鹤的头小得可怜，几乎和长脖子一般粗了。

①最有趣的是那双眼睛，像两个小豆豆，边上还有一圈黑。

它的尾巴也是黑的，这使丹顶鹤变得很美丽。

它走起路来的姿态很漂亮，腿一下一下地迈着，脖子一伸一伸，东瞄（miáo）瞄，西瞧瞧，样子十分警觉，②有时还伴着一阵舞蹈。

它休息时更是好看，它用个“金鸡独立”的架势，一条腿着地，另一条腿蜷起，亭亭玉立。

不过长脖子不能歇，仍旧四处张望，窥探动静。

丹顶鹤真有意思！1．用“”画出短文的中心句。

2．本文的结构是（）。

A．总—分B．分—总C．总—分—总3．理解短文内容，说说短文是从哪几方面描写丹顶鹤的，用简洁的语言概括。

（1）_____________________________________（2）_____________________________________（3）_____________________________________4．句子赏析。

（1）句①运用了________的修辞方法，写出了丹顶鹤______________的特点。

（2）句②运用了________的修辞方法，写出了丹顶鹤________________的特点。

5．说说本文表达了作者怎样的思想感情。

_______________________________________________________二、课内阅读。

有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。

他一使劲翻身坐了起来，只听咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。

巨人见身边有一把斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。

轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。

1．这段话出自课文《_____》，这是一个神话故事，我还读过别的神话故事，有《后羿射日》等2．这段话中有很多意思相反的词，你能够找出来吗？（______）——（______）（_______）——（_______）（_______）——（______）3．文中有两个形容速度很慢的词语，你能够找出来吗？（_________）（_________）4．联系全文，我们知道盘古用他的身体创造了美丽的世界。

苏教版四年级上册课⽂内容填空练习题填空练习（⼀）⼀、在课⽂中找合适的词句对对⼦1.“铺设⼤道”对“”。

2.“古今中外”对“”。

3.“⽤真理和智慧把⼈才塑造”对“”。

⼆、读诗句，理解意思，回答问题。

笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地编织理想的丝线；笑语盈盈，那是⽢露轻轻地洒向茁壮的新苗。

1.诗句中“春蚕”指，“理想的丝线”指。

诗句中“⽢露”指，“茁壮的新苗”指。

2.读了这些诗句，你会⽤什么样的词语或者诗句名⾔来赞美教师的⼯作？三、根据课⽂内容填空，并回答问题。

苏轼埋怨⽉亮是因为它在的时候变得这么这么；但他想到世上本来就是、，就像天上的⽉⼉、⼀样。

他祝愿美好的感情长留⼈们⼼间，这样虽然远隔千⾥，也能共同拥有这⼀轮明⽉！1.写出下列词语的反义词。

悲—（）合—（）现—（）圆—（）2.⽂中划横线的句⼦可以⽤苏轼的这句诗词来替代：四、阅读课⽂⽚段，并完成练习。

⼀年⼀度的中秋节到了。

这天夜晚，皓⽉当空，万⾥⽆云。

⼈们都在欢欢喜喜的品尝着⽠果，观赏着明⽉，只有苏轼因思念弟弟⽽⼼绪不宁。

苏轼跟弟弟苏辙⼿⾜情深。

⼩时候，他们俩⼀起读书，⼀起玩耍，整天形影不离。

长⼤以后，他们就各奔东西，很少再有见⾯的机会。

如今屈指算来，分别⼀有七个年头了！1.“⼀年⼀度”中“度”的意思是。

农历那⼀天叫“中秋节”。

这天，⼈们⼀般会做这些事情：。

我知道我国还有这些传统节⽬：2.“⼼绪不宁”中“宁”的意思是。

苏轼思念弟弟，他可能会想：3.查词典，“⼿⾜情深”中“⼿⾜”的意思是，在⽂中就是指和。

“⼿⾜情深”具体表现在什么地⽅？⽤直线在⽂中画出来。

五、填空。

1.《望洞庭》的作者是代诗⼈。

诗中作者运⽤修辞⼿法，把洞庭湖⽐作和，把湖中的君⼭⽐作。

2.《峨眉⼭⽉歌》是代诗⼈写的。

诗句中包含的五处地名是、、、和。

填空练习（⼆）⼀、理解句⼦意思，体会句⼦的思想感情。

1.湖光秋⽉两相和，潭⾯⽆风镜未磨。

（1）“相”的意思是，“和”的意思是，“镜”的意思是，在这⾥指。

苏教版小学语文四年级上册复习第三单元知识点一、生字词大约吊桶洞穴占领冒充源头悬崖雪堆敏捷村寨恰似继续山沟藏族县城姿态帮忙吩咐糕饼尤其新鲜沉浸左右高低不平林深叶茂图画蔚为壮观色彩斑斓诗情画意憨态可掬五彩缤纷异兽珍禽若无其事极目远眺仪态端庄悠然自得辽阔无垠绿意盎然默默无闻舒缓平稳骠悍强壮水声喧腾昼夜不息顽皮闪烁笨笨拙拙香飘十里牲畜清澈见底一泻千里低细湖光山色人间天堂高低错落晶莹剔透洪大古木参天明月清风桂子飘香水光接天相得益彰江山如画鱼米之乡二、按要求写词1．形容动物的叫声：虎（啸）马（嘶）狮（吼）狗（吠）蝉（鸣）猿（啼）龙（吟）牛（哞）鸡（鸣）狼（嚎）2．描写水的词语：波光粼粼碧波荡漾水平如镜波涛汹涌惊涛骇浪清澈见底3．描写山水景色的词语：湖光山色人间天堂明月清风桂子飘香水光接天江山如画鱼米之乡3.描写草原风光的词语：一望无际一碧千里翠色欲流无边无际4 .描写花儿的词语：含苞待放亭亭玉立五颜六色五彩缤纷沁人心脾香飘十里三、课文内容填空：1．《泉城》一文介绍了泉城最具特色的自然景观，赞美了（泉水的奇丽），抒发了（热爱大自然的思想感情）。

济南的泉水（天下闻名），所以人们称济南为（“泉城”）。

说到济南，自然会想到济南的七十二泉。

这些泉有的（白浪翻滚），好像（银花盛开）；有的（晶莹剔透），好像（明珠散落）；有的（声音洪大），听起来如（虎啸狮吼）；有的（声音低细），听起来如（秋雨瀟瀟）。

其中最著名的要数（珍珠泉、五龙潭、黑虎泉和趵突泉）。

2. 《九寨沟》描绘了（九寨沟奇丽美妙的自然景观），抒发了（热爱大自然）的思想感情。

“雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽……九寨沟真是个（充满诗情画意的人间仙境）啊！”3.《田园诗情》是一篇散文，描写了（水之国、花之国、牧场之国的荷兰的田园风光），抒发了（对荷兰田园风光以及自由安静生活的赞美和向往之情）。

4. 《桂花雨》写出了（“我”童年时代的摇花乐），表达了（“我”对家乡亲人和美好生活的眷恋）。

苏教版四年级语文同步练习册答案参考多做练习，是提高语文分数的方法之一，好记性不如烂笔头。

下面是小编给大家整理的一些苏教版的四年级语文同步练习册的答案，希望对大家有所帮助。

苏教版小学四年级语文下册古诗两首练习题(含答案)一、解释带点的词，并写出诗句的意思。

1.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

啼：山郭：诗句的意思：2.云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。

近：前川：诗句的意思：二、巧眼“善”辨，选字填空。

轻清近进1.我( )( )地走了过去，蒙住了他的眼睛。

2.伴随着( )风，我们唱起了歌。

3.这儿的河水( )澈见底，水中有小鱼不停地游来游去。

4.我家离学校很( )。

5.他一( )门，就开始学习。

6.我们必须( )行一次严肃的谈话。

三、味诗句，填空。

1.《江南春》是朝诗人的一首七言绝句。

诗的前两句抓住、、、、、、等几个江南常见的景物，描绘了一幅江南春天的绮丽画面，后两句则抒发了诗人的思想感情。

2.《春日偶成》是朝诗人的诗作。

题意是。

全诗描写了的春日景色，抒发了诗人的心情。

四、请你将下面的诗句按照季节先后顺序排列起来。

①不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

②千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

③故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

④小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

⑤毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

⑥停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

【参考答案】一、略二、1.轻轻 2. 轻 3.清 4.近 5.进 6.进三、略四、①③④⑤⑥②苏教版四年级上册语文练习册答案李时珍夜宿古寺基础练习第一题答案47.png基础练习第二题答案48.png基础练习第三题答案1.先生是快50岁的人了，都挺得住，我20多岁的人不能叫苦。

2.我们修订好《本草纲目》，万民得福，吃点苦是值得的。

基础练习第四题答案动作语言为民造福、不怕吃苦，调查药物严谨认真发展练习第一题答案1.完善拜访品尝2.，，。

，，。

3.他发现旧的药物书有不少缺点：……于是决心重新编写一部完善的药物书。

苏教版四年级语文上册三单元考试卷及答案（完整）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九总分得分一、看拼音，写词语。

chónɡ luǎn kēnɡ wàhuàn xǐnɡshì jìjì yìxuǎn zézhù zhǐyōu liánɡwéi bèi kànɡ zhàn二、给多音字选择正确的读音，在下面画“ ”。

1．他嘴里哼起欢快的调．（diào tiáo）子，来调．（diào tiáo）节大家临进考场前的紧张气氛。

2．妹妹系．（xìjì）好红领巾，然后就联系．（xìjì）同学去春游。

3．我们转．（zhuǎn zhuàn）移了游玩的地方，在一个草坪上观赏转．（zhuǎn zhuàn）动的大风车。

三、辨字组词。

精（_________）娃（_________）溺（_________）衔（_________）情（_________）蛙（_________）弱（_________）街（_________）请（_________）洼（_________）疆（_________）衡（_________）睛（_________）哇（_________）羽（_________）衙（_________）四、把下列词语补充完整，再选择恰当的词语填入句子中。

翻腾怒（___）震（___）欲（___）五彩（___）斓点（___）之笔（___）毛饮血天之（___）（___）形态各（___）无能为（___）1．我们就像一只只风筝，只有努力向上飞，才能成为（___）。

2．花丛中，（___）的蝴蝶正在悠闲地采着蜜。

五、选词填空。

坚决坚定（1）他们（____）要去那里，我们也没办法。

郭老师辅导中心四年级语文按课文内容填空专题13课这是一篇神话故事，讲的是一个名叫盘古的大神以他的神力和身躯，开辟了天地，化生出世间万物的故事，赞颂了盘古无私的奉献精神。

临死的时候，他的身躯化成了万物：口中呼出的气变成了风和云，发出的声音变成了轰隆的雷霆，左眼变成了光芒万丈的太阳，右眼变成了皎洁明媚的月亮，隆起的肌肉变成了三山五岳，流淌的血液变成了奔腾的江河，筋脉变成了纵横交错的大道，皮肤变成了万顷良田，就连流出的汗水也变成了滋润万物的雨露甘霖。

14课学习了《普罗米修斯盗火》，我知道了勇敢的普罗米修斯，心狠手辣的宙斯。

列出课文的主要内容无火、盗火、受罚和获救。

15课《一路花香》是一篇寓言故事。

学习了这篇课文我知道了我们既不能骄傲自大，也不要妄自菲薄，利用自身特点，发挥自己的作用。

16课《说勤奋》是一篇说理性较强的文章，课文通过两个具体事例天资聪颖的人通过勤奋获得成功，天资平庸的人通过勤奋获得成功，告诉我们勤奋是通往理想境界的桥梁；只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民、对社会作出应有的贡献。

古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。

“即使基础比别人差，只要肯下功夫，也是照样可以成才的。

”正如著名的数学家华罗庚所说“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。

”像这种与勤奋学习有关的名言，天才在于勤奋，聪明在于积累。

17课为了修订好《本草纲目》，李时珍带领弟子庞宪饥餐渴饮，晓行夜宿，察访药材。

18课哥伦布是１６世纪意大利伟大的航海家。

他远航探险的重大贡献是发现了维生素C。

“海上凶神”其实就是 “坏血病” 病，这种病的症状是病人先是感到浑身无力，走不动路，接着就会全身出血，然后慢慢地死去。

产生这种怪病的原因是长期缺乏维生素C。

防止这种疾病，我们应该多吃水果和蔬菜.19课是一篇介绍国际互联网的说明文。

国际互联网和我们息息相关。

有了这张“网”，我们的生活更加快捷方便，丰富多彩。

20课人与人之间还有比金钱更重要的东西，你给我留下了诚实和信任，这比金钱更重要21课看着这可爱的家伙，我不由自主地发出了一声呼唤：信赖，不就能创造出美好的境界吗？这里的“不由自主”可以用情不自禁替换，这里的反问句改为陈述句信赖就能创造出美好的境界。

苏教版四年级语文上册课文内容填空专项考点练习及答案一、课内积累1．同桌林飞经常因为遇到疑难问题而苦恼，我先用韩愈的名言________________，___________安慰他，又用《尚书》中的名言________________，___________激励他。

林飞变得乐观起来，学习也进步了。

2．老师常常告诉我们要广泛地学习，仔细地探究，谨慎地思考，明确地辨别，最后要切实地去实行。

用《礼记》中的话来概括“___________，__________，____________，____________，笃行之”。

3．《一个豆荚里的五粒豆》的作者是___________，在五粒豌豆中，你认为最值得的赞美的是_________，原因是_______________________。

4．《呼风唤雨的世纪》一文中引用了边塞诗人岑参的__________________，____________________来表现现代科学技术成就的变化之快、变化之大。

二、按课文内容填空。

1．当你想表明自己纯洁的心灵和高尚的品格时，会想起诗人_________《芙蓉楼送辛渐》中的诗句“洛阳亲友如相问，______________”；当你想要表达独善其身、不求功名的愿望时可以借用《墨梅》中的诗句“________________，____________________”。

2．《“诺曼底号”遇难记》一文，作者按__________的顺序写了“诺曼底号”____________的全过程，文章有详有略，运用了大量的____________描写，衬托了____________的果断，突显了他_________、______________的高大形象。

3．当我抱怨这不好、那不对的时候，妈妈就会用《论语》中的“___________，___________”教育我；当我沉迷于安乐而不思进取时，爸爸会用《孟子》中的“_________________”来教育我。

2021年苏教版四年级上册语文课文内容填空及答案（往年真题）一、课文内容回顾。

1．《繁星》（七一）中，诗人永不漫灭的回忆是_________、__________、___________。

2．《繁星》（一五九）中出现了两个“风雨”，“天上的风雨来了”中的“风雨”指__________；“心中的风雨来了”中的“风雨”指____________。

3．诗歌主要描写了大自然中充满了____________，大自然中的事物都是________的，作者借绿抒发了对生机勃勃的绿的____________与_____________，表达了诗人____________的生活态度。

4．“在天晴了时候：_________着脚，_______着手，________着新泥，溪流。

”在横线上填上恰当的词语，所填的词都是______词，表现了人们雨后的活动。

二、积累运用。

1．《爬天都峰》一文以____________为行文线索，按照____________顺序讲述了“我”爬天都峰的故事，告诉我们_____________和______________的道理。

2．《麻雀》一文的作者是________国作家___________。

这篇文章按_________顺序为我们讲述了一个动人的故事。

作者先写自己的猎狗发现了一只掉在地上的小麻雀，然后写______，最后写________________。

3．《麻雀》一文通过对老麻雀__________、___________的描写，使一个伟大的母亲形象跃然纸上。

老麻雀这种_____________的精神令我感动。

三、按要求或根据课文内容填空1．浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马________，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同________，好像大地都被震得颤动起来。

（《观潮》）。

2．《题西林壁》中说明“角度不同，认识也不同”的道理的诗句是：________，________。

3．我引用“________”这句名言来告诫自己要养成敢于提问、善于提问的习惯。