教科版五年级科学下册3.3用水测量时间(教学课件)

教科版科学五年级下册第三单元第3课
用水测量时间
新课导入
古人利用流水来计时，他们是怎样 设计这种计时工具的呢？这些水钟是怎 样进行报时的？
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古 代 水 钟
古代的水钟
水钟在我国古 代又叫做“刻漏”， 是指根据滴水的等 时性原来来计时的。
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古 代 水 钟
泄水型水钟 受水型水钟
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“泄水型”水钟是观测 容器内的水漏泄减少情 况来计量时间。
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思考：杯底的孔的大小没有改变，为什么 300毫升水漏出的时间要大大超过100毫 升的水漏出的时间呢？
由于水位高低的变化，引起了水流速度的变化。 水位高时，水流较急，水位较低，水流就缓慢，渐渐 地从流变成滴，甚至不再往下漏。
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想一想： “水钟”的制作必须解决什么问题？
水流的速度、水量的多少、漏水孔的大小
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保持漏水孔大小不变和水位的高低不变， 就可以让水以固定的速度往下流。
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盛水漏斗边上的泄 水孔是用来保持水 位高低的。
盛水漏斗中的锥体 是用来控制流水孔 的大小的。
通过控制水位高低和流水孔的大小就能使水以 固定的速度往下流。
课堂小结
根据流水在一定的装置里，能够 保持以稳定的速度往下流制作了水钟。
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水量 10毫升
发现
10毫升水流出时间记录表
第一次
第二次
平均值
5
6秒
5.5秒
如果孔的大小不改变，同样流完10毫 升水所需的时间是大约需要5.5秒钟。
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水量 300毫升
发现
300毫升水流出时间记录表
第一次
第二次
平均值
188秒
190秒
189秒
如果孔的大小不改变，同样流完300 毫升水所需的时间大约是189秒钟.
第一次
第二次
平均值
59秒
1分1秒
60秒
如果孔的大小不改变，同样流完100 毫升水所需的时间是相同的（约1分 钟左右）。
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实验名称 滴漏实验（二） 实验器材 塑料瓶、秒表、量杯、铁架台
实验步骤
观察从300毫升水中，漏出10毫升、50毫升水、 300毫升水分别需要多少时间。重复几次，做好 记录。
容器内的水面随水的流出而下降，根据水面 的变化就可以测出过去了多少时间。
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“受水型”水钟是观测容 器（底部无孔）内流入水 增加情况来计量时间。
水滴以固定的速度滴入圆筒，使得浮标随水量的增加而 逐渐上升，从而显示流逝的时间。
古人怎样想到利用流水来计时的， 新课学习 “水钟”的制作必须解决什么问题？
一、填空题
随堂练习
1.水钟分为（受水型水钟）和（泄水型水钟）。 2.水滴以（固定的速度 ）滴入圆筒，使得浮标 会随水量的增加而逐渐上升，从而显示流逝的 时间。 3.由于（水位高低 ）的变化，引起了水流速度 的变化。
随堂练习 二、判断题 1.泄水型水钟是观测容器内流入水增加情况来 计量时间。 （ ╳ ） 2.古人利用流水的滴漏来计时。 （ √ ） 3.由于流速不一样，水钟计量的时间是不一样 的。 （ √ ） 4.水总是以固定的速度往下流。 （ ╳作一个可用来计时的水钟。
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滴漏实验
实验名称 滴漏实验（一）
实验器材 塑料瓶、秒表、量筒、铁架台
实验步骤
把一个透明塑料饮料瓶去掉底部，倒过来盛水，在瓶盖上 扎一个小孔，让水可以从小孔中缓慢流出。在瓶子中装 300毫升水，观察并记录从瓶中漏出100毫升水需要的时 间。重复观察做好记录。
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水量 100毫升
发现
100毫升水流出时间记录表