《概论》思考题++20150611

马克思主义基本原理概论（2015年版）课后习题答案思考题解答绪论：1、如何理解马克思主义是时代的产物？答：（1）马克思主义是资本主义社会化大生产成为主导趋势的时代的产物。

（2）马克思主义是资本主义基本矛盾和各种社会矛盾激化的产物。

（3）马克思主义是适应工人阶级斗争的需要和时代的要求产生的。

2、如何认识马克思主义的理论来源？答：（1）德国古典哲学。

英国古典经济学、英法两国的空想社会主义学说，是马克思主义直接理论来源。

（2）古希腊罗马哲学、17世纪英国唯物主义、18世纪法国唯物主义和法国复辟时代的历史学家的思想，也是马克思主义重要的理论来源。

3）马克思主义的产生与自然科学的巨大进步密切相关。

3、为什么说马克思主义是发展的理论？答：（1）马克思主义既然是时代的产物，它就必然随着时代的改变、实践的扩展、科学的进步不断丰富和发展其自身（2）马克思、恩格斯不仅是马克思主义的创立者，而且也是马克思主义的发展着。

（3）列宁在帝国主义和无产阶级革命时代的条件下继承、捍卫、发展了马克思主义，把马克思主义推到一个新阶段，即列宁主义阶段。

（4）马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，形成了中国化的马克思主义，产生了一系列马克思主义中国化的伟大成果。

4、如何正确理解马克思主义的科学内涵？答：（1）马克思主义是关于工人阶级和人类解放的科学。

（2）马克思主义是马克思、恩格斯共同创立的。

3）马克思主义不仅包括它的创立者的理论，还包括列宁、毛泽东、邓小平等继承人的理论。

（4）马克思主义的各个组成部分形成一个有内在逻辑联系的科学体系。

5、如何全面理解马克思主义的根本理论特征？答：（1）马克思主义的根本理论特征是以实践为基础的科学性革命性的统一。

2）马克思主义的革命性的表现。

（3）马克思主义科学性的表现。

（4）马克思主义的革命性和科学性以实践为基础，统一于实践。

6、如何说明与时俱进是马克思主义的理论品质？答：与时俱进就是党的全部理论和工作要体现时代性，把握规律性，富于创造性。

马克思主义基本原理概论（2015年修订版）思考题参考答案绪论1. 1999年，由英国剑桥大学文理学院的教授们发起，就“谁是人类纪元第二个千年第一思想家”进行了校内征询和推选。

投票结果是：马克思第一，爱因斯坦第二。

随后，英国广播公司以同一问题在全球互联网上公开征询。

一个月下来，汇集全球投票结果，仍然是马克思第一，爱因斯坦第二，牛顿和达尔文位列第三和第四。

试结合你对马克思的认识，以及当前中国的社会现实，谈谈我们为什么要坚持以马克思主义为指导。

参考答案：（1）关于马克思。

卡尔·马克思（1818年5月5日－1883年3月14日），马克思主义的创始人之一，第一国际的组织者和领导者，被称为全世界无产阶级和劳动人民的伟大导师。

无产阶级的精神领袖，国际共产主义运动的先驱。

马克思是德国伟大的思想家、政治家、哲学家、经济学家、革命家和社会学家。

主要著作有《资本论》、《共产党宣言》等。

唯物史观和剩余价值学说是马克思的两个伟大发现，在此基础上，马克思实现了社会主义从空想到科学的伟大变革。

（2）关于马克思主义的时代意义。

如果从狭义意义上来讲，马克思主义是马克思、恩格斯所创立的观点和学术体系，如果从广义发展的角度来看，马克思主义不仅包括马克思、恩格斯的观点和学说，也包括继承者对它的发展，因此从这种意义上来讲我们还不太讲马克思主义是一百多年前的理论，它还是由马克思、恩格斯一百多年前创立并在此后得到不断发展的理论，从这个意义上来讲马克思主义并非是过去时而是现在进行时或者现在完成进行时。

马克思主义基本原理没有也永远不会过时，马克思主义内在本质决定他能够永葆时代的价值，为什么当今时代离不开马克思？可能从三个层面来讲，一个是马克思所针对的时代的问题到今天仍然没有得到根本性的解决，他提出的解决措施仍然具有一定的价值。

其二马克思主义具有科学的前瞻性，既属于那个时代也是超越那个时代，它关于未来社会的预测步骤已经实现，而我们当下已经为他实现更高目标提供了更有利的条件。

第一章马克思主义中国化的历史进程和理论成果2．怎样正确理解马克思主义中国化的科学内涵？马克思主义中国化，就是将马克思主义的基本原理同中国的具体实际相结合。

具体地说，“就是要使马克思列宁主义这一革命科学更进一步地和中国革命实践、中国历史、中国文化深相结合起来”，使马克思主义在其每一表现中都带有中国的特性，带有新鲜活泼的、为中国老百姓所喜闻乐见的中国作风和中国气派，使其在中国进一步民族化和具体化。

马克思主义的基本原理同中国的具体实际相结合的过程，一方面是在实践中学习和运用理论，用理论指导实践的过程；另一方面又是在总结实践经验的基础上深化对理论的认识并丰富和发展理论的过程。

概括地说，马克思主义中国化就是用马克思主义来解决中国的问题，同时又使中国丰富的实践经验上升为理论，并且同中国历史、中华民族优秀文化相结合，以形成具有中国特色、中国风格和中国气派的马克思主义理论。

第二章马克思主义中国化理论成果的精髓1．毛泽东是怎样确立实事求是的思想路线的？在中国共产党的历史上，正确的思想路线的形成和确立，有一个过程。

第二次国内革命战争时期，毛泽东在1929年6月写的一封信中分析红四军党内存在着种种错误思想的原因时第一次使用了“思想路线”这一概念。

同年12月，毛泽东在主持起草的《古田会议决议》中明确提出了“反对主观主义”的问题。

1930年5月，他在《反对本本主义》中指出：本本主义的想法，“是完全错误的，完全不是共产党人从斗争中创造新局面的思想路线”从而初步界定了中国共产党人的思想路线的基本含义。

第二次国内革命战争时期，为了揭露主观主义、特别是教条主义错误的思想根源，1937年，毛泽东在《实践论》和《矛盾论》等著作中，深刻阐述了理论对于实践的依赖关系，以及矛盾的普遍性和特殊性的关系，对党的思想路线作了系统的哲学论证。

1938年，他在党的六届六中全会所作的政治报告中，在提出“马克思主义中国化”任务的同时，借用我国古代成语“实事求是”来提倡马克思主义与中国实际相结合的科学态度。

马克思主义基本原理概论复习思考题马克思主义基本原理概论复习思考题1.为什么说马克思主义是时代的产物？如何理解马克思主义是科学性和革命性的统一？答：书P4（1）一种思想理论的产生不是偶然的，也不是个别天才头脑的创造，而是思想理论传统在各具体历史时代的改造。

哲学理论又有其特殊性。

任何哲学都与一定的阶级力量相联系；与经验知识相联系。

19世纪40年代,加之资本主义矛盾的激化,无产阶级和资产阶级的矛盾也日益尖锐,无产阶级亟需寻找自己的理论武器.而近现代自然科学的突破性发展,也为唯物史观和唯物辩证法这两个马克思主义哲学最大的历史进步提供了客观证据.（2）书P142. 什么是哲学的基本问题？为什么？它包含哪些内容？书P28答：（1）思维和存在的关系问题。

（2）因为：1思维和存在的关系是一切哲学都必须回答的问题，是解决其他一切哲学问题的前提。

2思维和存在的关系是人类社会活动中最基本的问题。

3思维和存在的关系是各派哲学论争的焦点问题，是区分不同哲学派别的唯一标准。

（3）包含唯物主义，唯心主义，和辩证法。

其中唯物主义包括1、古代朴素唯物主义2、近代形而上学（机械）唯物主义3、辨证唯物主义。

唯心主义包括1、主观唯心主义2、客观唯心主义。

辩证法包括1古代朴素辩证法，2近代黑格尔唯心主义辩证法，3马克思主义的唯物辩证法3.辩证唯物主义“物质”范畴的科学内涵及其理论意义。

书P30答：物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的。

他不依赖我们的感觉而存在！为我们的感觉所复写，摄影，反映。

意义：第一，坚持了物质是客观实在性原则，坚持了唯物主义一元论，同唯心主义一元论和二元论划清了界限。

第二，坚持了能通反映论和可知论。

第三，体现了唯物论和辩证法的统一。

第四，体现了唯物主义自然观与唯物主义历史观的统一，为彻底的唯物主义奠定了理论基础。

4.为什么说对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心？书P435.对立统一规律的内容及其意义。

第一章P55：思考题1、如何理解马克思主义物质观及其现代意义如何理解“社会生活本质上是实践的”试运用这一观点 , 说明中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系和制度三者是如何统一于中国特色社会主义伟大实践3.结合唯物辩证法的基本观点分析科学发展观是关于发展的世界观和方法论的集中体现也就是人与和谐社会，自然间的联系联系中国特色社会主义的成功实践,说明矛盾普遍性与矛盾特殊性辩证关系原理的重要意义.5、根据大学生专业学习的实际，说明唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法。

第二章．P981.如何理解在马克思主义认识论中关于实践第一的观点2 、为什么说真理是客观的、绝对的又是相对的把握这一观点对于我们坚持和发展马克思主义有什么重要意义P75-78.3.有人说价值观没有对错之分，请结合真理与价值的辩证关系谈谈你对这个问题的认识并论述树立正确价值观的意义。

4.如何理解辩证唯物主义认识论与党的思想路线的关系第三章．P1471．为什么说物质资料的生产方式对社会发展起决定作用2．当前，我国面临着发展经济和保护环境的双重任务，需要协调好开发资源和保护资源的矛盾。

请根据你对科学技术的社会作用的理解，谈谈在利用科学技术方面应该怎样做到“有所为有所不为”。

3、既然社会存在决定社会意识，那么，为什么同一时代条件下人们的思想、观念却丰富多彩、差异很大甚至产生对立呢搞清这些道理，对于提高自己思想道德修养的自觉性会有什么帮助4、社会发展是社会基本矛盾运动的结果，可历史事件又是人们意志的“合力”造成的，两者不矛盾吗这与“国家兴亡，匹夫有责”是怎样的关系5．为什么在阶级社会中评价历史人物要同时坚持历史分析方法和阶级分析方法举例说明两种方法的具体运用。

5、结合中国特色社会主义建设的实际，思考和分析我国当前社会基本矛盾的特点和解决这些矛盾的途径。

6 、结合当前我国社会存在着的一些人民群众关注的热点、难点问题，谈谈我们应该如何在实践中竖持群众观点，做到以人为本。

考试为闭卷考试，考试题型为单选15道，多选5道，材料题、论述题、写作题、简答题，题型会因A卷、B卷的不同，有局部的差异。

对于大题的复习不需要死记硬背。

《概论》复习提纲及思考题毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论复习提纲及思考题“马克思主义中国化”命题的最先提出。

马克思主义中国化的科学内涵。

马克思主义中国化的重要意义。

中国特色社会主义理论体系包括内容。

科学发展观的主要内容。

核心、基本要求、根本方法。

什么是思想路线?实事求是思想路线的基本内容。

中国革命的时代特征。

新民主主义革命的总路线的内容。

对象、动力、领导者、性质和前途。

农村包围城市道路的依据和内容。

新民主主义革命的三大法宝。

新民主主义社会的社会性质是什么。

（过渡性）党在过渡时期的总路线。

一化三改。

总路线实现的可能性。

社会主义改造的历史经验。

社会主义本质的科学内涵。

“发展才是硬道理”的意义。

科教兴国战略的基本含义。

社会主义初级阶段的科学含义。

社会主义初级阶段的主要矛盾。

社会主义初级阶段的基本纲领。

社会主义初级阶段基本路线的主要内容。

社会主义初级阶段的发展战略。

三步走发展战略的内容。

全面建设小康社会的战略。

十七大对我国发展提出的新的更高的要求。

社会主义社会的基本矛盾。

改革、发展、稳定的关系。

如何处理好对外开放与独立自主，自力更生的关系。

如何不断提高开放型经济水平。

国家安全主要包括哪些内容。

社会主义市场经济体制的基本框架的基本内容。

社会主义市场经济体制的基本特征。

社会主义初级阶段的基本经济制度。

如何理解公有制的主体地位。

社会主义初级阶段的分配制度的内容。

分配制度改革需要注意的问题：转变经济发展方式要做到两个坚持和三个转变。

中国特色新型工业化道路的基本内容。

什么是三农问题坚持党的领导、人民当家作主、依法治国三者的关系。

我国的国体、政体解决民族问题的基本政策。

基层民主自治体系的主要内容。

依法治国的重要意义。

社会主义法制建设的基本要求。

什么是文化建设中国特色社会主义文化的重要意义中国特色社会主义文化建设的根本任务。

15版概论思考题“概论”大纲第一章马克思主义中国化两大理论成果1.马克思主义为何需要中国化？是解决中国问题的客观需要（实践层面）理论自身发展的内在要求（理论层面）2.如何理解马克思主义中国化的科学内涵和重要意义？教材P4-5马克思主义为何需要中国化？（）3.如何理解马克思主义中国化两大理论成果的关系P6-8两大理论成果：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系关系：一脉相承又与时俱进第一，前者是后者的重要的思想渊源第二，后者是在新的历史条件下对前者的进一步丰富和发展第三，二者都是马克思列宁主义在中国的运用和发展4.关于毛泽东思想●主题：中国革命和建设●主要内容：（P10-13略）●活的灵魂：实事求是、群众路线、独立自主●历史地位：第一，马克思主义中国化第一次历史性飞跃的理论成果第二，中国革命和建设的科学指南第三，党和人民的宝贵精神财富5.主要把握中国特色社会主义理论体系的主要内容和历史地位●形成条件：（P17）●主要内容：（P19-22略）●最新理论成果：（P23-27）●历史地位：第一，马克思主义中国化第二次历史性飞跃的理论成果第二，新时期全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础第三，实现中华民族伟大复兴的中国梦的根本指针6.马克思主义中国化的两大理论成果的精髓●是什么？实事求是●为什么？第一，它贯穿于马克思主义中国化的两大理论成果形成和发展的全过程第二，它体现于马克思主义中国化的两大理论成果的各个方面第三，它是马克思主义中国化的两大理论成果的方法论原则第二章新民主主义革命理论近代中国的社会性质：半殖民地半封建社会近代中国的两对社会矛盾及革命任务新民主主义革命新在何处？（P42-43）1.关于新民主主义革命新民主主义革命的总路线：革命对象、动力、领导力量新民主主义革命的核心问题：无产阶级的领导权（P49）新民主主义革命的性质和前途（p50-51）2.新民主主义基本纲领的主要内容政治纲领（p52）经济纲领（p53）文化纲领（p54）3.关于中国革命道路（农村包围城市、武装夺取政权）必要性：中国的具体国情意义：理论意义、实践意义（p57）4.新民主主义革命的三大法宝是什么？关系如何？统一战线（力量）、武装斗争（手段、方式）、党的建设（领导、政治保证）第三章社会主义改造理论1.为什么说新民主主义社会是一个过渡性社会？性质：过渡性表现（p66-67）:五种经济成分、阶级构成、社会矛盾及其性质2.党在过渡时期的总路线“一化三改”（p69）3.我国社会主义改造●为什么要进行社会主义改造？（国家安全的压力、工业化的迫切需要）●社会主义改造的基本经验：第一，坚持社会主义工业化建设与社会主义改造同时并举第二，采取积极引导、逐步过渡的方式第三，用和平的方法进行改造●社会主义改造的意义：解放和发展了生产力解决若干重大问题：当时条件下无产阶级和资产阶级的矛盾、走社会主义道路还是资本主义道路4.中国确立社会主义基本制度具有怎样的重大意义？p85-87第四章社会主义建设道路初步探索的理论成果1.党在社会主义建设道路的初步探索中取得的重要的理论成果p89-99略2.党对社会主义建设道路初步探索的意义（理论意义、实践意义）第一，巩固和发展了我国的社会主义制度第二，为开创中国特色社会主义提供了宝贵经验、理论准备、物质基础第三，丰富了科学社会主义的理论和实践3.党对社会主义建设道路的初步探索的经验教训六个必须（p102-105略）第五章建设中国特色社会主义总依据1.社会主义初级阶段含义：社会主义（质、社会性质）初级阶段（量、发展程度）不是泛指任何国家进入社会主义都会经历的起始阶段，而是特指我国在生产力发展水平不高、商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定历史阶段。

(2015修订版课本)2015毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论思考题答案导读：形成比较完善的社会主义市场经济体制，到新中国成立一百周年时，建成富强、民主、文明的社会主义国家，把我国社会主义现代化建设的目标具体化为切实可行的步骤，4、党的十八大对全面建成小康社会提出了哪些新要求，全民文明素质和社会文明程度明显提高，五是资源节约型环境友好型社会建设取得重大进展，5、如何理解实现中华民族伟大复兴的中国梦，（1）“中国梦”为我们每个人的努力奋斗赋予了个人意义，（2）“中国梦”更步走”的发展战略构想确定下来，指出我国经济发展战略部署大体分为“三步走”：第一步，从1981 年到1990年实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题；第二步，从1991年到20世纪末，使国民生产总值再翻一番，达到小康水平；第三步，到21世纪中叶，国民生产总值再翻两番，达到中等发达国家水平，基本实现现代化。

然后在这个基础上继续前进。

1997年，我国在提前实现了“三步走”战略的第一步和第二步之后，党的十五大把“三步走”第三部进一步具体化，提出了“新三步走”三个阶段性目标：首先，到２１世纪的第一个十年，实现国民生产总值比２０００年翻一番，使人民的小康生活更加富裕，形成比较完善的社会主义市场经济体制；其次，再经过十年的努力，到建党一百周年时，使国民经济更加发展，各项制度更加完善；最后，到新中国成立一百周年时，基本上实现现代化，建成富强、民主、文明的社会主义国家。

这是党最初提的“两个一百年”的奋斗目标“三步走”战略，把我国社会主义现代化建设的目标具体化为切实可行的步骤，展现了美好的前景，统一了全党全国人民的意志，成为全国人民为共同理想而努力奋斗的行动纲领。

4、党的十八大对全面建成小康社会提出了哪些新要求一是经济持续健康发展，实现国内生产总值和城乡人均收入比2010年翻一番二是人民民主不断扩大，依法治国基本方略全面落实三是文化软实力显著增强，全民文明素质和社会文明程度明显提高四是人民生活水平全面提高，基本公共服务均等化总体实现五是资源节约型环境友好型社会建设取得重大进展5、如何理解实现中华民族伟大复兴的中国梦（一）提出原因（1）“中国梦”为我们每个人的努力奋斗赋予了个人意义（2）“中国梦”更接地气（3）“中国梦”为改革创新发展集聚正能量（二）思想内涵中国梦深刻揭示了近代以来中国历史发展的主线，形象描绘了中华民族不懈奋斗的历史过程，集中展现了中国特色社会主义的宏伟愿景。

《概论课》复习思考题汇总第一章1、简述马克思主义中国化的科学内涵。

马克思主义中国化，就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。

具体地说，就是把马克思主义的基本原理更进一步地和中国实践、中国历史、中国文化结合起来，使马克思主义在中国实现民族化和具体化。

紧密联系中国实际，运用马克思主义解决中国革命、建设和改革中的问题总结中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验，坚持和发展马克思主义把马克思主义植根于中国的优秀文化之中，赋予马克思主义以鲜明的中国特色2、马克思主义中国化的理论成果主要有哪些？两大理论成果的关系？毛泽东思想（遵义会议-党的七大-开国大典）中国特色社会主义理论体系（邓小平理论-“三个代表”-科学发展观-“四个全面”）马克思主义中国化两大理论成果的关系：（一）毛泽东思想是中国特色社会主义理论体系的重要思想渊源（二）中国特色社会主义理论体系在新的历史条件下进一步丰富和发展了毛泽东思想（三）毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系都是马克思列宁主义在中国的运用和发展3、毛泽东思想的主要内容和历史地位？基本内容：（灵魂——实事求是，群众路线，独立自主）（一）关于新民主主义革命理论——⏹关于革命性质、任务、对象、动力、领导力量、步骤、前途和新民主主义革命总路线⏹关于统一战线、武装斗争和党的建设⏹关于中国革命夺取全国胜利的道路（二）关于社会主义革命和社会主义建设理论⏹人民民主专政理论⏹社会主义改造理论⏹社会主义建设的十大关系⏹社会主义矛盾学说⏹中国工业化道路思想（三）关于革命军队的建设和军事战略理论⏹系统地提出了建设新型人民军队的思想⏹提出了进行人民战争的思想⏹提出了人民战争的战略战术和十大军事原则⏹提出了建设和发展现代化国防技术的思想（四）关于政策和策略的思想⏹毛泽东精辟地论证了革命斗争中政策和策略问题的极端重要性，指出政策和策略是党的生命，必须根据政治形势、阶级关系和实际情况及其变化制定党的政策，把原则性和灵活性结合起来。

马克思主义基本原理概论各章思考题绪论章思考题1.如何科学地理解马克思主义？2.马克思主义产生的社会历史条件是什么？为什么说马克思主义是时代的产物？3.马克思恩格斯是如何对人类文明成果进行批判、继承和创新的？4.马克思恩格斯创立马克思主义的个人主观条件及其伟大实践是什么？5.怎样理解马克思主义在实践中不断发展？6.为什么说辩证唯物主义与历史唯物主义是马克思主义最根本的理论特征？7.怎样理解代表最广大人民的根本利益是马克思主义最鲜明的政治立场？8.怎样理解马克思主义与时俱进的理论品质？9.为什么说实现共产主义是马克思主义最崇高的社会理想？10.如何理解马克思主义是科学性与革命性的统一？11.为什么只有在理论与实践的结合中才能学好和掌握马克思主义？12.大学生学习马克思主义，对于树立正确的世界观、人生观和价值观具有什么重要意义？第一章思考题1.什么是世界观？为什么说世界观和方法论是统一的？2.什么是哲学基本问题？坚持哲学基本问题在实际工作中具有什么重要意义？3.怎样理解辩证唯物主义物质观及其重要意义？4.怎样理解世界的物质统一性的原理及其重要意义？5.怎样理解实践的本质、特征和形式？6.为什么说社会生活的本质是实践的？7.为什么说联系和发展是唯物辩证法的总特征？唯物辩证法是关于联系和发展的科学？8.如何理解唯物辩证法关于新生事物不可战胜性的原理？9.为什么说对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心？10.怎样理解矛盾的同一性和斗争性及其相互关系？为什么说矛盾是事物发展的源泉和动力？11.如何理解矛盾的普遍性和特殊性及其辩证关系的原理？坚持这一原理对于建设中国特色社会主义具有什么重要意义？12.怎样理解事物发展过程中的量变和质变及其相互转化？坚持量变和质变辩证关系的原理对于革命、建设和改革具有什么重要意义？13.什么是辩证的否定观？坚持这一原理在实际工作中具有什么重要意义？14.怎样理解事物发展是前进性和曲折性的统一？坚持这一原理对于我们坚定社会主义和共产主义的理想信念具有什么重要意义？15.怎样理解客观辩证法与主观辩证法的关系？16.为什么说唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法？17.如何理解规律及其客观性？如何理解主观能动性和客观规律性的辩证关系？坚持这一原理对于我们建设中国特色社会主义具有什么重要意义？第二章思考题1.为什么说实践是认识的基础？2.运用实践和认识相互关系的原理，分析互联网的发展对人们的思想观念发生了哪些影响？3.怎样理解辩证唯物主义认识论是能动的反映论？4.辩证唯物主义认识论和旧唯物主义认识论的根本区别。