2011-2012-2《人际关系语言学概论考试》资料

语⾔学概论完整版复习资料第⼀章语⾔和语⾔学1.语⾔与各个领域的社会活动都有着密切的联系，在这种情况下，语⾔学必须明确⾃⼰的研究对象，才能成为⼀门现代意义上的科学。

2.任何符号，包括语⾔符号都是形式和意义的统⼀体。

3.什么是语⾔的客观存在形式语⾔的客观存在形式⾸先表⽰为有声的⼝头语⾔即⼝语，⽽当出现了⽂字以后，⼜表现为有形的书⾯语⾔即书⾯语。

4.语⾔符号的强制性正因为语⾔符号是社会约定俗成的，因此在同⼀社会，同⼀时代，对使⽤同⼀种语⾔的每⼀个社会成员来说是强制性的，是不能任意改变的，因为如果个⼈可以任意改变，那就互相听不懂了，也就从根本上丧失了交际⼯具的作⽤。

5.语⾔与⾔语的区别语⾔是⾔语活动中同⼀社会群体共同掌握的、有规律可循⽽⼜成系统的那⼀部分；⽽含有个⼈要素或个⼈杂质的说话⾏为和说出来的话只能属于⾔语。

第⼆章语⾳1.声⾳的四要素：⾳⾼，⾳强，⾳长，⾳质2.振幅：也就是发⾳体振动时离开平衡位置的最⼤偏移距离。

3.频率：发⾳体在每⼀秒钟内振动的次数。

4.⾳⾼：就是声⾳的⾼低。

它是由频率的⼤⼩决定的。

频率同⾳⾼成正⽐。

频率越⼤，声⾳越⾼；频率越⼩，声⾳越低。

5.⾳强：就是声⾳的强弱。

它是由振幅的⼤⼩决定的。

振幅同⾳强成正⽐，振幅的⼤⼩⼜决定于使发⾳体振动外⼒的⼤⼩。

外⼒⼤，振幅就⼤，声⾳就强；外⼒⼩，振幅就⼩，声⾳就弱。

6.⾳长：就是声⾳的长短。

它是由发⾳体振动的持续时间决定的。

发⾳体振动的持续时间长，声⾳就长；发⾳体振动的时间短，声⾳就短。

7.基⾳：振动中有⼀个频率最低的振动，由它发出的声⾳叫做“基⾳”。

其他振动发出的声⾳叫做“陪⾳”。

8.乐⾳：当基⾳的频率的陪⾳的频率之间存在着整数倍的⽐例关系时，会形成⼀种复杂⽽有规则的，具有周期性重复特征的声波形式，这种声⾳叫做乐⾳。

9.噪⾳：如果基⾳的频率和陪⾳的频率之间不存在整倍数的⽐例关系，就会形成⼀种杂乱⽆章的不规则的声波形式，这种声⾳叫做噪⾳。

10.语⾳的⽣理基础：语⾳是由⼈的发⾳器官协同动作⽽产⽣的，⼈的发⾳及其运动是“语⾳的⽣理基础”，决定着语⾳的⽣理特征。

语言学概论试题及参考答案一、填空题（每空1分，共15分）1、（）的建立，使语言学摆脱了过去的附庸地位，成为一门独立发展的科学。

2、语言符号的形式是（），语言符号的内容是（）3、一个音节可以没有起音和（），但决不可缺少（）。

4、方言词是诣（）。

5、附加在词根上，一般表示附加性词汇意义的语素叫（）。

6、交际的基本单位是（）。

7、语法手段可以分力两大类型：（）和（）。

8、语言发展有两个特点：（）和（）。

9、根据语言的亲属关系对语言的分类叫做（），也叫做（）。

10、文字起源于（）。

二、单选题（每题1分，共15分）1、社会语言学属于（）①理论语言学②广义应用语言学③普通语言学④狭义应用语言学2、元音［］的名称是（）①舌尖后高圆唇元音②舌尖前高圆唇元音③舌尖后高不圆唇元音④舌尖前高不圆唇元音3、下列汉字的读音中，包含有三合元音的是（）①邮②欧③玩④农4、汉语普通话音节结构（）①最长由三个音素组成②最长由四个音素组成③最长由五个音素组成④最短由两个音素组成5、下列词中，属于单纯词的是（）①玻璃②黑扳③语言④红旗6、下列词中，属于复台词的是（）①傻子②席子③天子④椅子7、下列词组中，属于多义的是（）①两只学生送的花瓶②两位学生送的花瓶③两只学生送的花篮。

④两个学生送的花篮8、下列词中粗体的成分，属于同音关系的是（）①杜鲁门——杜绝②负荆一负担③忽然－－突然④花朵——浪花9、英语的‘foot”（脚，单数）变为“feet”（脚，复数）运用的语法手段是（）①附加②异根③内部屈折④重叠10、汉语普通话中的：“卡通片”中的“卡”是一个（）①语素②音节③前缀④词11、汉语中的：“了、着、过”在古代具有实实在在的词汇意义，到现代变成只表语义的助词，这属于（）①异化②类化③新语法范畴的形成④实词虚化12、下列语言中属于粘着语的是（）①苗语②越南语③俄语④日语13、在一种语言内部划脑言时，最主要的依据是（）①语法②语义③语音④词汇14、下列词的词义，属于词义缩小的是（）①“皮”原指兽皮②“涕”原指眼泪③“瓦”原指一切烧好的上器④“江”原捐“长江”15、人类几种古老文字的原始字形，都是（）①象形的②会意的③表音的④形声的三、多选题（在本题的每一小题的备选答案中，正确答案有三个或三个以上。

语言学概论复习资料一、名词解释1.语言的主观性：说话者在话语中表达自己的情感、态度、意图。

（互动的另一方面包括受话人受到影响，做出相应的语言或行动上的反馈。

）3.心理现实：贮存在人脑的人对客观现实认知的成果，是关于客观现实的各种知识信息。

其来源：①感官对客观现实的直接感知，经脑神经综合处理转化为记忆信息；②对语言文字的接收处理。

4.颤音：舌尖或小舌连续颤动而发出的音。

（是舌尖、小舌这两个柔软的尖状物处在十分放松并有气流的冲击的状态下连续颤动而发出的音。

）例如：俄语中的Р（如РУка，手）是舌尖颤音[r]。

5.闪音：舌头颤动一次发出的音。

例如：英语very中的处于弱读音节的r[?]。

6.区别特征：具体语言中有区别音位作用的发音特征。

每一个音位都可以分解为几个不同的区别特征。

例如汉语普通话/ɑ/音位有不圆唇和舌位低两个发音特征；某个音位利用哪些特征和其他音位对立，这由该特征在音位系统中所处的地位而定。

例如：英语音位用清/p/浊/b/对立而不同于汉语普通话的用是否送气来区别。

8.成句范畴：语气（陈述、疑问、祈使、感叹）、情态、时、语态等句子功能意义类别。

成句范畴有一定的表达形式，例如疑问句语气可以用语调或虚词表达。

9.黏着语：只以黏着语素替换作为表示语法关系的主要手段的语言。

例如土耳其语、维吾尔语、芬兰语等。

11.中心意义：离开上下文后人们最熟悉的意义，它大多同本义一致，有时同本义不一致。

中心意义是从多义词在某个时代各义项之间的关系的角度分析出的。

例如,单独取出“兵”这个词，一般人首先想到的是“兵士”的意义。

二、相近概念的辨析1.语言和言语答：（1）语言是人类最重要的交际工具，是人们进行沟通交流的各种表达符号。

言语是说出来的话；说出来的一个词。

（2）语言与言语的区别：①语言是交际工具，非自由的，组词成句的规则有限；②言语即说话，运用交际工具，是自由的，创造新句无限。

（3）语言与言语的关系：①言语是对特定语言的具体运用；例如：他不言语。

人际关系心理学复习资料填空题1、人际关系是指人与人在相互交往过程中形成的（心理）关系。

2、“人际关系”作这专用名词是在20世纪初由（美国人事管理协会）最先提出来的。

3、人际关系作为早期行为科学理论之一，也称（人群关系论），1933年由哈佛大学教授（梅奥）创立。

4、从心理学角度考察，人际关系包含三种成分，即认知成分、（情感成分）和（行为成分）。

5、在人际关系心理学各理论流派中，提出群体动力学的心理学家是（勒温），提出人际特质理论的心理学家是（修茨）。

6、弗罗姆提出的理论流派是（期望理论），海德和凯利提出的理论是（归因理论）。

7、人际关系心理学的研究方法就测量法而言，目前应用最普遍的是莫雷诺的（社会测量法）。

8、人际关系心理学的学科性质是：人际关系心理学是一门（综合性）、（边缘性）学科。

9、在心理学的各分支学科中，（社会心理学）与人际关系心理学联系尤其密切。

10、社会关系是人们在共同的（物质）和（精神）活动过程中所结成的相互关系的总称。

11、人际关系是（社会关系）的产物。

12、良好人际关系建立的三个阶段是：（注意）阶段、接触阶段和（融合）阶段。

13、人际关系恶化的过程包括：冷漠阶段、（疏远）阶段和终止阶段。

1、人际关系的心理学实验研究，始于20世纪（ 20 ）年代。

2、（莱维特）为了探索正式群体中个体的相互作用的交往模式，提出了四种有代表性的人际关系沟通模式。

3、人际沟通四种模式包括：圆形传递、（轮式传递）链式传递和（ Y式传递）。

4、对非正式群体的人际关系交往进行研究的心理学家是（戴维斯）。

5、在非正式群体中存在的四种人际关系交往模式分别是：（单线型）、集中型、偶然型和（流言型）。

6、对人际关系的结构进行系统研究的心理学家是（纽科姆）。

7、人际关系从其结构组成来说可以分为五类：生活型、（劳动型）、休息型、（学习型）和活动型。

8、人际关系中交往积极性的经典实验——霍桑实验是心理学家（梅奥）和他的学生一起进行的。

⼈际关系复习资料⼈际关系学复习资料⼀、名词解释：1、⼈际关系：⼈际关系是指⼈与⼈在相互交往的过程中所形成的⼼理关系。

第⼀，作为个体的⼈，都不可避免地要与他⼈进⾏物质或精神的交往；第⼆，⼈与⼈之间在交往和互动中会发⽣、发展和形成某种关系。

第三，⼈与⼈之间在交往中总是维系着某种⼼理联系。

2、⼈际关系学：⼈际关系学研究的主要是⼈与⼈之间的社会关系及其发展规律：（⼀）⼈际关系发展变化的趋势（⼆）⼈际关系的效能（⼀）⼈际关系发展变化的趋势⼈所进⾏的⼀切活动，⽆不受其⼼理的、社会的制约。

社会学研究的直接对象是⼈，是⼈与⼈之间的社会关系，⽽⼈际关系是研究⼈与⼈之间相互影响、相互制约的⼼理活动规律。

⼈际关系学还要研究⾏为科学。

⾏为科学是研究⼈和⼈的⾏为的系统科学。

在特定的环境中，⾏为科学对⼈的⾏为特征和规律，⾏为发⽣的原因、影响和效率的种种社会⼼理因素，⼈的积极性调动，⼈际交往的调节等，都应当予以研究、分析和说明。

因此，⼈际关系学也应当从⾏为科学中汲取营养，以充实和完备⾃⼰的学科体系。

（⼆）⼈际关系的效能要建⽴社会主义市场经济条件下的新型⼈际关系，就必须加⼤发挥⼈际关系的⼒度。

1．树⽴群体⼈际关系形象2．确⽴内部良好⼈际关系3．建⽴群体良好⼈际关系3、⾎缘关系：⾎缘关系⼀般指以⾎缘为纽带⽽结成的关系。

我们这⾥所⽤的⾎缘关系⼀词，涵义要⼴泛⼀些，是⾎缘加姻缘关系。

（⼀）⼈际⾸要关系（⼆）⾎缘关系特点（三）夫妻关系（四）代际关系4、地缘关系：地缘关系是以共同的居住地域为基础的⼈际关系，也就是就是以地缘为纽带⽽结成的⼈与⼈之间的关系。

（⼀）邻⾥关系邻⾥关系是⼀种以社会道德为基础，包括⽂化、价值观念等的社会关系。

（⼆）⽼乡关系从地缘⼈脉来看，因居住地域形成的⼈脉关系，最典型的就是“两眼泪汪汪”的⽼乡关系。

⽼乡关系因所处地域的⼤⼩⽽不同，出了乡同乡的是⽼乡，出了县同县的是⽼乡，出了省同省的是⽼乡，出了国全中国的⼈都是⽼乡。

《现代人际关系与礼仪学》课程考试内容和要求（上篇）人际关系学第一章人际关系概论1、能正确陈述人际关系学的研究对象、研究任务和发展过程。

（1）、人际关系学的研究对象：是人与人之间的关系及其发展规律。

人际关系学侧重研究人际关系的主要理论；人际关系的形成与发展；人际关系的结构与功能；人际关系的类型；影响人际关系的主要因素；协调人际关系的原则；人际交往的心理障碍及其调适技法；完善主体、影响客体的技法；基本人际关系的协调技法；特殊人际关系的交往技法。

（2）、研究人际关系学的实践目的：①协调、优化人际关系②预防、消除人际障碍③建立、④培养、提高人际交往能力（3）、研究任务：研究社会生活中人际关系现象、特点、规律，以及如何协调和改善人际关系的学科。

其研究对象的层次系统主要包括：①人际关系现象。

如人际经济关系、人际政治关系、人际法律关系、人际文化关系、人际信仰关系、人际职业关系、人际亲缘关系、特殊情况下的人际关系等。

②人际关系的结构类型。

如协调型、基本协调型、非协调型、对抗型等。

③人际交往的基本轨迹和发展规律。

④人际关系的社会机制和个体机制。

如国际关系层、社会结构层、区域分属层、群体家庭层、社会个体层等。

⑤影响人际关系的心理因素。

⑥人际关系的原则、规范。

⑦正确处理人际关系的技术、艺术和方法。

（4）、人际关系的发展历程：原始社会的血缘关系；奴隶社会的依附关系；封建社会的宗法关系；资本主义社会的金钱关系；社会主义的平等关系。

血缘关系在原始社会中是占据统治地位的人际关系。

封建社会的等级系统，确定了每个人的社会地位，人际关系就是按照等级至上而下实行控制的。

资本主义社会以私有制为基础，以不平等为前提，它的发展会逐渐加剧人与人之间的不平等。

社会主义社会是平等，团结、友爱、互助的新型关系。

2、能解释下列术语：人际关系、社会关系。

1、人际关系：是指在一定的社会条件下，个体与个体之间基于思想感情的心理上的关系，即双方在人际认知、人际情感和交往行为中所体现出来的彼此寻求满足需要的心理状态。

语言学概论复习资料（全）语言学概论复习资料（全）语言学概论一、知识题（填空与选择）：1、语言的客观存在形式，首先表现为人与人之间的口头交际行为。

2、口语是第一性的，书面语是第二性的。

3、瑞典、挪威、丹麦三个国家使用同一个语言。

4、口语和书面语包括物理现象和心理现象。

5、口头交际活动有两个因素：语言和言语。

6、瑞士语言学家索绪尔的《普通语言学教程》开创了20世纪现代语言学的新局面。

7、语言系统是由语音系统、语汇系统、语法系统、语义系统组成。

8、在任何语言中，音调变化都是语调的主要构成因素。

9、音强变化在许多语言中有区别意义的作用。

10、音质是由声波的形式决定的。

11、音质是声音四要素中最重要的。

12、人体的发音器官包括发音的动力源、发音体、共鸣腔。

13、口腔、鼻腔和咽腔是人类共鸣腔。

14、语音的物理属性和生理属性是语音的自然属性。

15、[e][ ε][a][ u ][o ][ ][ ɑ]八个音被称作定位元音或标准元音。

16、辅音的音质决定于发音部位和发音方法。

17、音位变体分条件变体和自由变体。

18、音素之间存在着对立关系和互补关系。

19、韵母分成韵头、韵腹、韵尾。

20、常见的语流音变现象有同化、异化、脱落、弱化、增音。

21、同化又可分顺同化和逆同化。

22、从音位理论的角度看，最小的音段是音位。

音位的组合又可进一步划分为音节、音节组合、语句。

23、汉藏语系包括汉语、藏语、苗语。

印欧语系一般都是非声调语言，包括英语、法语、俄语等。

24、声调可从调值和调位两方面来分析。

25、重音可分为词重音和句重音。

26、语汇学包括语汇的类聚系统和语汇的构造形式。

27、根据音节的数量将词分成单音节词、双音节词和多音节词。

根据包含语素的数量将词分成单纯词和合成词。

28、古语词包括历史词语和文言词语。

根据词的不同来源分成新造词、古语词、方言词和外来词。

29、语法分为词法部分和句法部分。

30、语法单位通常分成语素、词、词组和句子。

人 际 关 系 学课程代码 03291主讲人：彭平玉 讲练结合-1出现在别人的生活里，要像一件礼物O(∩_∩)O类别题型题量分值/题总分选择题(30%)单项选择题20题1分20分多项选择题5题2分10分非选择题(70%)名词解释题5题3分15分简答题5题5分25分论述题2题10分20分案例分析题1题10分10分考试方式：闭卷笔试。

满分：100分答题时间：150分钟。

60分万岁 ^_^2018.10 单选1．人际关系的发展规律受社会发展规律的支配，体现的是（ ）。

P10A．人际关系的社会性 B．人际关系的历史性 C．人际关系的客观性 D．人际关系的情感性2018.10 单选1．人际关系的发展规律受社会发展规律的支配，体现的是（ C ）。

A．人际关系的社会性 B．人际关系的历史性 C．人际关系的客观性 D．人际关系的情感性2018.10 单选2．人际关系的实质是（ ）。

P5A．利益 B．政治 C．道德 D．地缘2018.10 单选2．人际关系的实质是（ A ）。

A．利益 B．政治 C．道德 D．地缘2018.10 单选3．现代精神分析心理学家舒兹，在20世纪50年代提出了（ ）。

P43A．社会关系律 B．人际行为三维理论C．人群关系理论 D．需要层次理论2018.10 单选3．现代精神分析心理学家舒兹，在20世纪50年代提出了（ B ）。

A．社会关系律 B．人际行为三维理论C．人群关系理论 D．需要层次理论2018.10 单选4．为角色理论奠定基础的学者是（ ）。

P45A．美国学者乔治·赫伯特·米德B．美国学者罗伯特·帕克、雅各布·莫雷诺、拉尔夫·林顿 C．美国学者舒茨、马斯洛D．美国社会学家乔治·C·霍曼斯2018.10 单选4．为角色理论奠定基础的学者是（ A ）。

A．美国学者乔治·赫伯特·米德B．美国学者罗伯特·帕克、雅各布·莫雷诺、拉尔夫·林顿 C．美国学者舒茨、马斯洛D．美国社会学家乔治·C·霍曼斯5．马克思、恩格斯曾专门用一节的篇幅论述“交往与生产力”的著作是（ ）。

7、语言行为与人际关系的矛盾（1）语言形式和语言内容的矛盾。

人际关系是在人际交往中建立、巩固、发展、调整的，而人际关系交往的主要工具是语言。

语言是由形式（语音、句式）和内容（语义）组成的统一体，但是语言形式和语言内容充满着种种矛盾，如何处理这种矛盾就直接影响到人际关系的处理。

常见的一音多义现象的二种类型：同音词、多义词。

一是同音词，“同音异义词”的别称，指的是声、韵、调完全相同，而意义完全不同的一组词。

如现代汉语中“góngshì”一音，至少表示了“公式”“工事”“攻势”“公事”“宫室”“宫市”六个意义。

同音词的产生是语言在发展过程中必然出现的现象，没有同音词的语言几乎没有的。

现代汉语中同音词、同音字的也很多，在两万多个常用词中，同音词就有两千多。

大量同音词的存在有它积极的一面，它使得汉语的表达多了同音双关等修辞手法，运用得好，可以使语言风趣幽默，涵义丰富。

例如避讳，即谓帝制时代对于君主和尊长的名字，必须避免直接说出或写出，后来延伸到人们在说话时遇有触犯忌讳的事物，不直说该事该物，而用旁的话来委婉地表述。

避讳有“国讳”、“家讳”、“圣讳”等三种形式。

例如，秦始皇的父亲名子楚，于是把楚地改为“荆”。

苏轼祖父名“序”，即讳“序”字，所以苏洵不写“序”字。

碰到写“序”的地方，改成“引”字；苏轼也跟着不用“序”字，他以“叙”字来代替。

如船家不能说与“沉”“翻”同音的字：在船上吃饭时，不能说“盛”饭，因为在方言中，“盛”和“沉”同音，只能说“装”或“添”；在船上吃鱼时，吃完一面，不能说“翻”过来吃另一面，而要说“划”过来。

再如以前从事商业的人，忌讳说“关门”，要说“打烊”，“收店”。

四川人忌讳说“舌”，因为与“蚀本”的“蚀”同音，于是称舌为“招财”，称猪舌叫“猪招财”，牛舌叫“牛招财”。

为了减少话语的刺激性，把“自杀”改成“从高处处行坠落”。

在中国北方，老人故世，以“老了”讳饰，老干部故世，用“见马克思去了”讳饰。