提升计算机专业学生就业力问题
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浅析计算机专业大学生就业存在的问题及对策1. 引言1.1 背景介绍计算机专业是当前高校中热门的专业之一,随着信息技术的发展和普及,对计算机专业人才的需求也在不断增加。
虽然就业市场对计算机专业大学生的需求量大,但是许多大学生在就业过程中仍然面临着各种问题和挑战。
本文将从教育与培训、实践经验、就业观念、专业技能匹配度和社会关系等方面分析计算机专业大学生就业存在的问题,并提出相应的对策和建议,旨在帮助大学生更好地应对就业挑战,顺利就业。
【背景介绍】1.2 问题陈述计算机专业大学生在就业过程中存在着诸多问题,主要表现在教育与培训不足、缺乏实践经验、就业观念不清、专业技能匹配度低以及社会关系缺乏等方面。
这些问题使得计算机专业大学生在面对就业挑战时感到困惑和无助,增加了他们就业的难度和不确定性。
教育与培训不足是计算机专业大学生就业问题的一个主要原因。
在学校教育中,很多计算机专业课程内容过于理论化,缺乏实践性,导致学生缺乏实际操作能力和解决问题的能力。
这使得他们在实际工作中无法胜任需要的技能要求,影响了他们的就业竞争力。
缺乏实践经验也是制约计算机专业大学生就业的重要问题。
很多学生虽然在学校里学到了一定的理论知识,但缺乏实际项目经验和实习经历,不了解实际工作中的操作流程和要求,导致他们在求职面试中表现不佳,无法获得心仪的工作机会。
计算机专业大学生就业问题存在于多个方面,需要通过加强教育与培训、提升实践经验、强化就业指导、优化专业课程设置和拓展社会人脉等措施来解决。
只有着力改善这些问题,才能更好地提升计算机专业大学生的就业竞争力和就业成功率。
2. 正文2.1 教育与培训不足教育与培训不足是计算机专业大学生就业问题中的一个主要原因。
在大学阶段,有些学校的计算机专业课程设置不够完善,有些学生对于基础知识和专业技能掌握不够扎实。
这导致在实际就业中,他们可能无法胜任相关岗位的工作要求。
一些学校的实验室设施和教学资源也存在不足的情况,学生缺乏实际操作的机会和平台。
新形势下如何提高计算机专业学生的就业竞争力摘要:受经济社会和IT市场发展的影响,高校学生的就业形势越来越严峻,提高学生的就业竞争力至关重要。
本文分析造成就业困难的原因,认为提高计算机专业学生的就业竞争力,为社会培养优秀的IT人才,是目前面临的重要任务。
关键词:计算机专业;就业竞争力;原因;策略信息产业是一项新兴的高科技产业,有“朝阳产业”之称,有着巨大的发展潜力和广阔发展前景。
随着工业经济向知识经济的转化,信息产业必然会成为世界第一大产业。
我国非常重视信息产业的发展,已将其列为国家支柱产业和新的经济增长点。
近两年国家对通信基础设施的投资每年超过1600亿元。
各省和一些中心城市也都把信息产业列为当地的支柱产业。
产业的发展以人为本。
信息产业的长足发展,直接推动了计算机专业毕业生的就业。
然而,随着高等学校逐年扩大招生以及行业用人需求相对减少,IT行业用人标准逐年提高,使计算机专业应届毕业生找到一个合适的工作岗位面临着越来越多的困难,计算机专业大学生就业竞争力不足是就业困难的重要原因之一。
一、就业竞争力概述1、什么是就业竞争力就业竞争力是指在就业市场上,具有战胜竞争对手找到适合才能发挥和实现自身价值的适当工作岗位的能力,即全面满足社会和用人单位对人才需求的能力。
通俗地说,就是能不能找到一份“好工作”的能力,“好工作”也就是自己满意的工作。
根据各种要素对学生就业时所产生的影响程度,就业竞争力可归结为三方面的内容:一是就业心态;二是就业实力;三是就业准备。
就业心态就是在择业时具有的观念与态度,属于自我认知的范畴,主要反映在择业就业观、就业期望值以及就业前的一些心理调整等。
就业实力就是求职者在求职时脱颖而出的能力,包括“硬”实力和“软”实力。
“硬”实力包括一些成绩、英语证书、计算机证书、实习经历等。
“软”实力是一个人的综合素质,主要包括专业、心理、人格、沟通、体魄、管理、学习、思维等。
就业准备就是什么时候决定找工作,为找工作做了多少准备。
提升高职计算机专业网络方向学生就业能力思考摘要:面对高职计算机网络专业学生就业艰难的现状,本文通过高职院校的课程结构与当前市场需求、高职学生动手操作能力等方面的分析,借鉴台南科技大学等职技校的成功经验,讨论如何提高高职计算机网络专业毕业生就业能力,让每一位毕业生走向灿烂的明天。
关键词:高职;计算机网络专业;就业能力中图分类号:g473.8进入21世纪这十多年里,我国经济由原来的高速膨胀发展进入到战略调整格局,国际上原有的劳动密集型行业不具有竞争优势,经济危机也使得企业对职业技术人才的需求下降。
虽然不断有促进学生就业的政策出台,但是当前高职院校毕业生的就业问题仍然是职业教育面临的一个重要课题,尤其是高职计算机专业网络方向毕业的学生。
本文将对当前高职计算机专业尤其是网络方向学生的就业现状进行分析,针对提高高职院校网络专业学生的就业能力提出自己的观点。
1 高职学生的就业现状分析1.1 高职计算机网络专业学生就业优势培养高素质高技能人才是我国高等职业教育的根本目标,也是高等职业教育作为一种教育类型区别于学历教育的一种体现。
高职学生就业从宏观整体上看市场潜力十分巨大,前景发展较好。
国家示范性高职院校建设计划的启动,把高校教育职业教育的改革方向定在了“校企合作、工学结合”上,通过强化职业能力的培养,强化职业道德的培养,显著提高了高职毕业生就业率。
作为信息发展时代的弄潮儿,计算机专业学生有着得天独厚的优势,网络无处不在,从三岁孩童到耄耋老人都能成为其服务对象,大大小小的网络公司遍布大街小巷,社会需求量的增加为高职院校计算机网络的发展提供了广阔的空间和舞台。
1.2 高职计算机网络专业学生就业存在的问题随着职业技术教育的发展,职业教育在经济建设中扮演了不可或缺的角色,但我国高职教育发展历史短暂,缺少实际实践经验。
高职教育属于专科层次,学生文化素养低、知识底蕴差、综合能力有很大欠缺。
高职学生职业规划能力较低,对自己的职业发展缺乏清晰的思路,大部分学生都希望毕业后能有一份环境优越、高薪、体现自己价值、有升值空间的工作,这种就业心理期望值越高,与现实情况越脱节。
浅析计算机专业大学生就业存在的问题及对策随着信息技术的发展,计算机专业已成为热门专业之一。
随着大学生就业压力的增加,计算机专业大学生就业存在一些问题。
本文将从就业问题的现状、原因以及对策进行浅析。
一、就业问题的现状1. 就业竞争激烈随着计算机专业毕业生的增多,就业市场竞争也日益激烈。
许多优秀的计算机专业毕业生都面临着就业压力。
2. 就业岗位不对口有些计算机专业毕业生在找工作时发现,市场上的求职岗位和自己的专业不太对口,导致就业难度增加。
3. 就业新形势当前社会的就业形势发生了变化,传统的求职渠道已不能完全满足大学生就业的需求,许多大学生不知道如何应对新的就业形势。
二、就业问题存在的原因1. 就业观念不够理性一些计算机专业大学生对自己的就业前景存在一定的误解,认为只要有相关专业背景就一定可以找到满意的工作。
2. 实际技能与需求不匹配有些计算机专业大学生在校期间只注重理论知识学习,忽略了实际技能的培养,导致在求职时无法满足市场需求。
3. 缺乏实习经验很多计算机专业大学生在校期间缺乏实习经验,没有相关的工作经验使得他们在就业市场上处于劣势。
三、对策1. 提高就业观念的理性性大学生在校期间应该对自己的就业前景有一个理性的认识,不要过分追求一线城市的高薪工作,应该根据自己的实际情况找到最适合自己的就业方向。
2. 加强实际技能的培养学校应该加强计算机专业学生的实际技能培养,开设更多的实践课程和实习机会,使学生能够在校期间就掌握市场需求的相关技能。
3. 多参加社会实践活动大学生在校期间应该多参加一些社会实践活动,积累一定的工作经验,这对以后的就业会有很大的帮助。
4. 学习新的就业渠道大学生应该学习并且熟练掌握一些新的就业渠道,如互联网求职平台、猎头服务等,使自己更快更准确地找到适合自己的工作。
计算机专业大学生就业问题是一个复杂的系统工程,需要学校、家庭及学生自身的共同努力。
学校应该提供更多的就业指导和实践机会,家庭应该给予学生更多的理解和支持,学生自身也要不断提高自身的综合素质和实际技能,勇于接受新的挑战和机遇,才能更好地走向社会。
浅析计算机专业大学生就业存在的问题及对策随着信息技术的飞速发展,计算机专业成为当今社会热门的就业方向之一,越来越多的学生选择报考计算机专业。
但是随之而来的问题也逐渐凸显出来,大学生就业形势并不容乐观。
计算机专业大学生就业存在的问题主要集中在就业难、就业质量差以及竞争激烈等方面。
本文将对这些问题进行分析,并提出相应的对策,以期能够帮助计算机专业大学生更好的解决就业问题。
计算机专业大学生就业存在的问题之一就是就业难。
随着计算机专业人才的不断增加,市场需求与之形成了巨大的反差。
据统计,每年计算机专业毕业生人数都在呈现增长趋势,而岗位数量却相对有限,这直接导致了就业难的窘境。
而且,许多优质的就业机会都被一些知名企业或者大型互联网公司独占,这无疑给普通计算机专业大学生的就业带来了相当大的挑战。
就业质量也是计算机专业大学生就业问题的一大难点。
由于行业竞争激烈,一些毕业生迫于就业压力,往往会选择就业单位、薪资待遇等相对较低的就业机会。
而另一些学生尽管获得了较好的就业机会,但是由于自身专业能力不足,无法胜任工作,导致了就业质量的下降。
就业质量的下降不仅让学生本人感到失望,也给用人单位带来了一定的问题。
由于计算机专业的就业市场竞争激烈,一些学生为了获得好的就业机会往往会进行提前规划并选择参加多种竞赛活动,这也导致了计算机专业大学生的学习负担增加,甚至有一些学生因为无法承受巨大的就业压力而选择放弃。
针对上述问题,我们可以提出一些对策。
学生在就业前应该多了解市场情况,提前做好求职准备。
学生可以通过实习、社会实践等方式,增加实践能力,提高综合素质,增强竞争力。
学校应该积极引导学生进行创新创业,提供相关的资源支持。
学校还可以着重培养学生的实际动手能力,提高学生的实践能力和专业技能。
学校与企业、用人单位等建立更加紧密的联系,多举办一些校企合作的就业推介会等活动,为学生提供更多的就业机会。
这样既可以更好地满足企业需求,也可以帮助学生更好地找到适合自己的工作。
计算机专业学生就业中存在的问题与对策经过几天的调查和资料查阅,根据资料与所得的调查情况,针对现在计算机专业学生的就业前景、就业问题、问题原因以及个人对于当前就业的一点建议。
计算机专业学生就业前景第一,短期内社会需求仍然很大,计算机专业毕业生的就业市场前景广阔。
从全球IT行业的发展看,经过几年的低迷发展,IT行业已经走出低谷、大有东山再起之势,IT行业在国民经济发展中日益显现出蓬勃生机。
从中国情况看,从事计算机软件开发的人才远远低于发达国家。
美国从事计算机软件开发的人才达到180多万,印度达到90万,而中国从事计算机软件开发的人才不足40万。
这就说明,中国计算机软件人才短缺,这将严重束缚中国IT行业的发展,特别是直接影响到中国经济的发展和社会的进步。
与此同时,由于中国经济社会发展的不平衡,导致中国东部与西部之间,城乡之间出现很大的差距,特别是中国经济发展比较落后的地区,急需计算机方面的专业人才。
因此,随着中国经济的不断发展,社会在一定时间内对计算机专业人才的需求仍将很大。
第二,随着计算机专业毕业生的增多,就业竞争将更为激烈。
有关资料显示,截止2003年,中国普通高校总数为1683所,本科学校679所,其中505所开设有“计算机科学与技术”专业,是全国专业点数之首;2003年,计算机专业在校学生人数27万,占理工科在校生总数的14.6%,加上信息技术相关专业的在校生达到63万人。
也就是说,信息技术和计算机专业的学生数量占全国所有理工科学生总数的1/3。
这样势必导致计算机学科专业毕业生的就业竞争将更加激烈。
第三,用人单位对毕业生选择余地增加,导致对毕业生的要求将越来越高。
在今后的一段时间内,由于中国经济发展可能会面临不平衡,中国计算机专业毕业生的就业仍将存在结构性的矛盾,最终导致计算机专业毕业生在职业选择时会出现“冷热”不均的现象。
经济发达地区或工资待遇高的地区,仍将成为学生职业的首选,致使毕业生的需求显得相对过剩。
浅析计算机专业大学生就业存在的问题及对策【摘要】当前,计算机专业大学生在就业过程中面临着诸多问题。
首先是就业压力大,市场竞争激烈,很多学生发现自己的专业并不对口,导致找工作困难。
为了解决这些问题,大学生可以通过提升综合素质,参加实习和项目经验,不断学习和自我提升来增加就业竞争力。
这些对策可以帮助计算机专业大学生更好地适应就业市场,增加就业机会,实现自己的职业发展目标。
在当前形势下,了解就业问题并采取有效的对策至关重要,希望通过这些建议,能够为计算机专业大学生的就业提供一些帮助和指导。
【关键词】计算机专业、大学生、就业问题、对策、就业压力、专业不对口、竞争激烈、综合素质、实习、项目经验、学习、自我提升1. 引言1.1 背景介绍随着信息技术的快速发展,计算机专业的大学生越来越受到社会的青睐。
就业市场的竞争也日益激烈,许多毕业生面临着就业压力大、专业不对口等问题。
在这样的背景下,我们需要深入了解当前计算机专业大学生就业面临的问题,并提出相应的对策。
就业压力大是当前计算机专业大学生面临的主要问题之一。
随着毕业生人数的不断增加,拥挤的就业市场使得找到满意的工作变得困难重重。
部分学生在大学期间缺乏就业素养和实践经验,也增加了他们找工作的难度。
专业不对口是另一个令人担忧的问题。
随着计算机专业知识的不断更新与扩展,一些毕业生可能发现自己所学的知识无法完全适应当前的就业需求,导致就业难度增加。
竞争激烈也是一个不可忽视的问题。
优秀的大学生汇聚到一起,争夺有限的工作机会,使得竞争变得异常激烈。
这对于计算机专业的毕业生来说,意味着需要更多的技能和能力才能脱颖而出。
我们需要认真分析这些问题,并提出有效的对策来帮助计算机专业大学生应对当前的就业挑战。
接下来,我们将从提升综合素质、参加实习和项目经验以及不断学习和自我提升等方面提出相应的对策建议。
2. 正文2.1 当前计算机专业大学生就业面临的问题就业压力大是当前计算机专业大学生就业面临的首要问题。
浅谈提升计算机专业学生就业力问题
摘要:针对当前计算机专业毕业生就业难的情况分析当中的主要原因,发现目前计算机专业存在教学与社会需要脱节以及大多数毕业生实践,应用能力差等原因。
综合以上原因,浅谈提升计算机专业学生就业竞争力的建议:转变学生学习观念,完善学习环境,优化当前教学课程结构,增加实验项目及实践教学的管理,提高毕业生实践能力。
关键词:计算机专业就业竞争力
中图分类号:g642 文献标识码:a 文章编号:1674-7712 (2013)02-0207-01
据调查,2007-2009年中,计算机专业的就业率飞速下降,已经达到历史最低水平,计算机科学与技术排名第2[1]。
这样的情况是否是单纯的属于计算机专业毕业生过多和就业社
会需求不够所产生的必然结果?后根据调查分析得出,事实并非如此.例如,智联、中华英才网等知名招聘网站,网络工程师等it相关职位常年处于招聘热门职位前列,每一天发布的招聘信息竟达到万余条[2]。
那么到底是什么原因导致计算机专业的毕业生无法就业、并且需求单位也招不到理想人才?
一、计算机专业毕业生就业竞争力低下的原因分析
根据目前我国计算机专业的教育现状以及毕业生的就业情况发现,普遍存在毕业生就业竞争力低下并且与社会需求严重脱轨的情况。
(一)教学题材过于陈旧,与社会需求严重脱节
伴随着计算机科学的诞生到发展至今,各种新的尖端技术层出不穷,软件更新更是日新月异.不仅仅是计算机的专业人士,计算机科学已经普及到社会的各行各业,年龄跨度也从老人到孩童.那么,在这种全民皆能计算机的社会背景下,如何提高计算机专业学生的能力以及就业竞争力呢?我想,学校除了要不断加强学生的专业基础课,还应该综合当前计算机的发展,不断让学生了解新知识,新技术。
当前社会上的主流计算机培训学校,平均每18个月左右教材进行一次更新,教学过程融入主流的技术和产品,使学员掌握最新的技术;师资通常拥有5-6年的实战经验,多数担任过研发一线的项目经理。
然而据了解,为数不少的学校还在使用5年前出版的教材,有些课程甚至还基于windows 95/98平台进行授课,教材更新慢,新知识、新技术很难快速进入课堂。
同样,学校里为数不少的计算机老师多年来工作仅限于课堂教学,没有更多的实战经验,由此师资不能及时更新知识结构,跟紧计算机科学前沿的发展,也是计算机教育与社会需求脱节的主要因素[2]。
(二)教学方法不当,学校教学条件有限
目前,很多老师还是采取传统的“填鸭式”、“照本宣科”等老旧的教学方法,并且完全按照自己的思维方式去灌输,缺少了与学生之间的互动,对学生学习的创造性和思维的拓展造成了极大的影响,对教学的效果也有很大的影响。
学校每年的招生规模都在很快
的扩大,这样就引发了新的问题,学校的硬件(计算机)设施不能够满足学生的需求,这降低了学生学习过程中的实践性。
还有由于学校紧张的教学经费,很多老旧的计算机不能够及时的进行更新,跟不上社会的快速发展,学生所学习的知识在学校现有的设备下是没有办法进行的,这就影响了学生对计算机知识的学习。
从而导致学生实践能力低下.
正如摩根资本与投资集团公司中国总裁刘建华曾说过:“我们不会轻易去用毕业生,因为招聘应届毕业生,需要花费很多时间和成本去培养。
应届生动手操作的能力很差,比如,像一些基本的办公技能,传真机、打印机的使用,都得手把手的去教。
”[3]
二、提升计算机专业毕业生就业竞争力的建议
要提升计算机专业学生对计算机的操作和使用、对计算机知识的创新和应用开发能力能够逐渐的掌握并运用,从而提升就业竞争力,为了这一目标的完成,在今后的教学过程中,我认为应该从以下几个方面入手:
(一)转变学生学习观念,完善学习环境
将课堂所学的知识充分的运用到今后的实际工作之中是我们教学的最终目标。
计算机基础教学这门课程的实践性是很强的,教师应该结合本门课程的特点在每一章节的理论知识过后,添加以下实例,让同学们去参与和应用,让同学们乐在其中,从而使得学生的学习兴趣得到提高。
(二)改进教学方式,提高课堂教学效率
随着计算机知识的不断更新,想要学生有优秀的实践操作能力,必须改变现有的教学方式。
要尽可能多的接触计算机才是提升学生实践能力的前提条件。
我们应该采取讲练结合的机房授课方式,让学生在学习理论知识的同时能够动手操作,使其能够和实践相结合,让学生的能力能得到更好的发挥,这样让学生对知识的掌握就会更加容易。
(三)加强实践和实验教学管理,提高学生实践能力
计算机专业教育中实验和实践教学是,比较重要的环节,此环节的教学效果很大程度决定了计算机专业学生就业竞争力。
就提高学生实践能力的有效措施作者提出以下几点建议。
第一,科学合理地安排实验教学内容,增加课程设计和综合设计内容,做到难易适中且实验任务不能过重,如果多数学生无法正常完成的实验就没有开设的价值。
第二,加强毕业设计和毕业实习的指导、管理和考核工作,重实绩和实效,通过毕业设计和毕业实习切实提高学生实践能力,同时也积累一定的工作经验和工作业绩。
第三,建立、健全实验教学的考核体系,由于实验教学不同于理论教学,有效的考核方式将极大督促学生动手提高操作能力。
第四,鼓励学生参加教师科研和项目开发活动,提高科研和项目开发水平,同时也尽早了解社会需求。
(四)提高学生的自信心,增强学生的受打击能力
我们要多鼓励那些基础比较薄弱的学生,对他们多加辅导和关
注;对于有一定进步的学生要多给与肯定,树立学生在学习当中的信心。
让他们在学习中通过互相帮助去解决问题,达到提高他们自信心与交流能力.对那些没有信心的学生,我们要增强他们的耐挫力。
我们可以帮助他们去剖析其产生挫折的因素,并教导他们如何去调整自己,防止他们有忧郁、过度紧张等的不良情绪。
从而达到在激烈的就业竞争环境中,胜不骄败不馁,立于不败之地.
三、结束语
总之,伴随着计算机的应用在社会生活中的迅速普及,提升计算机专业学生的竞争力势在必行.通过转变学生学习观念,完善学生学习环境.优化当前的教学结构,增加实验项目、增强学生实践能力的培养等一系列紧跟学科发展和社会需求的措施,来有效的提升计算机专业毕业生的就业竞争力.
参考文献:
[1]麦可思研究院.2010年中国大学生就业报告[m].北京:社会科学文献出版社,2010.
[2]李好宇,朱文利.计算机专业就业率最低:正规军干不过游击队[j].电脑报,2009,9,23.
[3]陶燕林.高校学生就业需求分析与计算机应用能力的培养[j].中国科技信息,2010,7.。