最新北师大版小学三年级语文下册《平分生命》精品ppt课件

从这些词中，你读懂了什么？ 此时，他心里在想什么？
★“放心吧！输血不会丢掉生命！” ★“真的？那我还能活多少年？”
★“你能活到一百岁。”
此时男孩的心情怎样？他想些什么？
又蹦 男孩从床上跳到地上，高兴得又蹦 又跳 转了几圈 又跳，他在地上转了几圈，确认真的没 伸出 挽起 昂 事，就又一次伸出胳膊，挽起袖子，昂 起 起头，郑重其事地对医生说：“请您把 我的血抽一半给妹妹吧，我们俩各活五 十岁！”
真的爱的诺言！
这种真爱令我们震撼，令所有的
人震惊了。
这个勇敢、无私的男孩愿将生命分 一半给妹妹，他想妹妹像他一样健 康地生活、快活地生活。此时此该， 同学们，你们最想对男孩说些什么？
平 分 生 命
生命是发此短暂与宝贵，同别人平分生 命，即使是父母兄弟，又有几人能如此 快乐、如此坦诚、如此心甘情愿地说出 并做到呢？这是多么伟大的亲情力量呀！ 读着这个感人的故事，在被男孩甘愿为 亲人无私奉献的精神打动的同时，我们 更能感悟到亲情也是一种责任，这份责 任需要用爱和勇气去承担。
小明家很贫穷，每天和爷爷相依为命.
我郑重其事地从老师手里接过红领巾， 光荣的成为了一名少先队员。
他郑重其事地告诉我:“你的入党申请 已得到批准了。”
他郑重其事地告诉我，他想退出比赛。
作业： 1、亲情是可贵的、伟大的，同 学们无时无刻不被浓浓的亲情包围， 讲一讲你或别人充满亲情的小故事。 2、抄写字词。 3、拓展阅读《她是我的朋友》 4、和家人一起制作家庭小档案。
需
需要 需求
需用 需知
医
医生 医药 医治
医院 医学 医术
抽
抽血 抽水 抽出 抽烟 抽查
抽打 抽取 抽泣 抽空 抽筋
邻
邻里 相邻 邻近

然而，第二天他们来到树前时，却发觉整 棵树在一夜之间枯死了。三兄弟看了非常惊讶， 隔了一会儿，老大才明白其中的道理，他对两 个弟弟说：“这棵树本来是同根生的，而且是 一体的，现在我们硬要把它拆散，它便变成这 枯槁的样子，难道我们还不如一棵树吗？
和睦的一家
编后语
做笔记不是要将所有东西都写下，我们需要的只是“详略得当“的笔记。做笔记究竟应该完整到什么程度，才能算详略得当呢？对此很难作出简单回答。 课堂笔记，最祥可逐字逐句，有言必录；最略则廖廖数笔，提纲挈领。做笔记的详略要依下面这些条件而定。
2019/9/15
最新中小学教学课件
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谢谢欣赏！
2019/9/15
最新中小学教学课件Fra bibliotek16 讲课内容——对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。 最讲授的主题是否熟悉——越不熟悉的学科，笔记就越需要完整。 所讲授的知识材料在教科书或别的书刊上是否能够很容易看到——如果很难从别的来源得到这些知识，那么就必须做完整的笔记。 有的同学一味追求课堂笔记做得“漂亮”，把主要精力放在做笔记上，常常为看不清黑板上一个字或一句话，不断向四周同学询问。特意把笔记做得很
承受：接受，禁受。
郑重其事：严肃认真。
男孩犹豫了一会儿，最后点 了点头。
抽血时，男孩安静的不发出一丝声 响，只是向邻床上的妹妹微笑。当抽血 完毕，男孩躺在床上一动不动。
他昂起头，郑重其事地对医生说： “请您把我的血抽一半给妹妹吧，我们俩 各活五十年！”
平 分 生 命
从前某地有三兄弟，在他们父母都过世后， 便要协议分家，当他们把所有家产分成三等分 之后。只剩下屋前的一棵夏树尚未分好。三兄 弟决定第二天拿锯子来将树也锯成三等分。
北师大版 三年级 语文 下册 第一单元

语文S版 三年级 语文 上册 第五单元
平分生命
唯 （唯一）（唯独） 液 （血液）（溶液） 抽 （抽水）（抽签） 瞬 （转瞬即逝） 渗 （渗透）（渗水） 挽 （挽救）（挽联）
父母早逝的贝贝和妹 妹发生了什么事？读 课文说一说。
医生问他是否有勇气抽血给妹妹， 贝贝开始有些犹豫。经过一番认 真的思考，他终于点了点头。
讲课内容——对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。 最讲授的主题是否熟悉——越不熟悉的学科，笔记就越需要完整。 所讲授的知识材料在教科书或别的书刊上是否能够很容易看到——如果很难从别的来源得到这些知识，那么就必须做完整的笔记。 有的同学一味追求课堂笔记做得“漂亮”，把主要精力放在做笔记上，常常为看不清黑板上一个字或一句话，不断向四周同学询问。特意把笔记做得很
贝贝为什么犹 豫，他在思考 什么？
贝贝停止了微笑，声音颤抖 地问：“医生，我还能活多 长时间？”
抽血时，贝贝静静的不发出静一静点儿声响，只是向临床上 的妹妹微笑。抽血后，贝贝躺在床上一动不动。
一动不动
抽血时，贝贝静静地在想什么，他为什么向妹妹微笑？ 抽血后，他躺在床上一动不动，心里在想什么？
平
Hale Waihona Puke 2019/9/15最新中小学教学课件
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谢谢欣赏！
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人分 生 命
为什么医生听了贝贝 的话想笑他无知，转 念间却又被他震撼了。
他昂起头，郑重其事地对医生说：“那就把我的血抽一半给妹妹 吧，让我们每人都再活五十岁！”
从贝贝的语言、神情看出了什么？
平 分 生 命
我懂得了平分生命 的意思了，贝贝真 是一个好哥哥……
编后语
做笔记不是要将所有东西都写下，我们需要的只是“详略得当“的笔记。做笔记究竟应该完整到什么程度，才能算详略得当呢？对此很难作出简单回答。 课堂笔记，最祥可逐字逐句，有言必录；最略则廖廖数笔，提纲挈领。做笔记的详略要依下面这些条件而定。

友情提示：抓住描写男孩神态、动作、语言的关键词来感受“勇敢”
男孩犹豫了一会儿，最后 点了点头。
为什么犹豫，他 在思考什么？
“点了点头”说明他决 定怎样做？
你们打过针，抽过血吗？还记 得当时你的表现吗？
是啊，会紧张，会害怕，甚至还会哭 闹着不愿打针、不肯抽血。故事中与 你们同龄的男孩又是怎样的一种表现
此时此刻，你最想说的是什么？
1、亲情是什么？亲情是一本字典，在它的体内， 你能找到“欢乐”和“温暖”。
2、爱是一个“口袋”,往里装，很幸福；往外掏， 很快乐。
3、只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的 人间！
推荐阅读
• 推荐佳作：《爱的教育》 • 1994年被列入世界儿童文学最高奖——国
际安徒生奖《青少年必读书目》之中。整 部小说以一个小学生的眼光审视着身边的 美与丑、善与恶，完全在用爱去感受生活 中的点点滴滴。有机会就读读吧！
北师大版三年级语文下册第一单元 河南省卢氏县 城关镇第一小学 马景华
平分 生命
什么叫“平分”？世界上哪些事物可以平分？
平
人分 生 命
温馨提示：我会完整的回答问题
读了课文后，我很( )，觉
得这是一个（
）的小男孩，
他甘愿与妹妹平分生命。
医生被男孩的勇敢震撼了：这个男 孩只有十岁呀！他以为输血就会失去生 命，当他决定给妹妹输血的那一瞬间， 他一定是下了死亡的决心，这是多么大
男孩从床上跳到地上，高兴得又蹦 又跳，他在地上转了几圈，确认真的没 事，就又一次伸出胳膊，挽起袖子，昂 起头，郑重其事地对医生说：“请您把 我的血抽一半给妹妹吧，我们俩各活五
十年！”
他是怎么做的？画出动词。
从这些动作中，你读懂了什么？

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2021年5月3日星期一
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男孩高兴的不是自己不 会死，能长寿，是他可以 跟妹妹平分生命。
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挽起袖子，扬起头，沉着地对医 生说：“那就把我的血抽一半给妹妹 吧，让我们每人再活50年！”
2021年5月3日星期一
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★男孩爱惜自己的生命吗？ 为什么？
★那他为什么还要将自己宝 贵的生命分一半给妹妹呢？
（番茄）
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chōu
抽
（抽血）
2021年5月3日星期一
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wáng
亡
（死亡）
2021年5月3日星期一
35
nuò
诺
2021年5月3日星期一
（诺言）
36
sī
私
（无私）
2021年5月3日星期一
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平分 相依为命 惟一 灾难 输血 支付 血型 番 无知 震惊 死亡 光彩 确认 承诺 无私 诺言
2021年5月3日星期一
三年级语文下册（北师大版） 讲义课件
2021年5月3日星期一
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平分生命
2021年5月3日星期一
2
平 分 生 命
2021年5月3日星期一
3
平分 生命
什么叫“平分”？世界上哪些事物可以平分？ 读了题目,你有什么问题?
2021年5月3日星期一
4
平
人分 生 命
2021年5月3日星期一
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听读故事
★请同学们认真听读。 ★思考:
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的手臂，挺起你的胸膛，读
所有的人都震惊了，这不是一个 简单的承诺，这是人类最深情最无私的 诺言。
什么是震惊？
2021年5月3日星期一

他是怎么做的？画出动词。 从这些动作中，你读懂了什么？
男孩高兴的不是自己 不会死，能长寿，百是他 可以跟妹妹平分生命。
他又一次伸出胳膊，挽起袖子， 昂起头，郑重其事地对医生说：“那 就把我的血抽一半给妹妹吧，让我们 每人再活50年！”
联系说话的语气理解，看图理解意思。观察男孩的表情
★男孩爱惜自己的生命吗？ 为什么？
谁和谁平分生命？ 为什么平分生命？ 怎样平分生命？
请根据这三个问题来概 括课文主要写了一件什 么事？
课文记叙了一个年仅10岁 的哥哥为重病的妹妹勇敢 地献出了自己的鲜血，要 与妹妹平分剩下的生命的 感人故事。
说一说在你心目中这是一个怎样 的男孩吗？
文中很多地方写出 了他的勇敢和无私，同 学们找出来画一画，反 复读一读，用心体会， 也可以和同桌说一说。
上海 2006 高考 理科 状元-武亦 文
武亦文 格致中学理科班学生 班级职务：学习委员 高考志愿：复旦经济 高考成绩：语文127分 数学142分 英语144分
物理145分 综合27分 总分585分
“一分也不能少”
“我坚持做好每天的预习、复习，每 天放学回家看半小时报纸，晚上10： 30休息，感觉很轻松地度过了三年 高中学习。”当得知自己的高考成 绩后，格致中学的武亦文遗憾地说 道，“平时模拟考试时，自己总有 一门满分，这次高考却没有出现， 有些遗憾。”
我们有理由相信，真爱会感动苍天， 妹妹会如哥哥所愿一天天好起来，今天老 师还为你们带来了一个大男孩的故事。
（讲洪战辉的故事）。
同学们，这真爱无处不在， 无时不有，这爱至真至纯， 这爱没有界线，没有止境， 真爱无疆！
依
依靠 依赖 依旧 依然 依法 依照 依恋 依次 相依为命
临

1、学生自读。指名读。 2、理解重点词语： 3、有感情地朗读、背诵。 课外再搜集一些鲁迅先生的名言。 趣味语文 1、过渡：鲁迅先生的童年发生过许多故事，这节课我们就来读 一个鲁 迅巧对先生的故事。
2、学生自读。指名读。 周樟寿的对子妙在哪里？他为什么对得好？ 文人巧对对联的故事还有很多，课后搜集此类故事，与同学们交 流。
2.自学。 四、引导学生小组内合作学习 同学们，你们通过刚才的自学，了解了哪些与这首诗有关的知识， 在小 组内和其他同学交流交流。如果还有疑问，也在小组内提出来， 请大 家帮帮你。
五、检查学习效果、组织讨论 1.通过自学与讨论，你们有了哪些收获？谁愿意来和大家说一 说？
2.指名讲解诗句的意思，简单介绍《诗经》。 3.教师相机提问重点词“昔、矣、依依、思、霏霏”。 4.抽生谈谈诗的大体意思。 六、创设情境，加深感悟，引导读背
维能力。 三、教学准备：多媒体课件 四、教学设计： 五、教学过程：
第一课时 一、激情导入 同学们，我国是一个文明古国，有着五千年悠久的历史和灿烂的 文化。
诗歌就是我国文化宝库中的一颗璀璨的明珠。最早的诗歌总集 《诗经》已经有两千多年诗歌的历史了。从古至今涌现出屈原、李白、
杜甫、郭沫若等许多问答的诗人。今天我们就一起去欣赏先人们给我 们留下来的文化瑰宝。
1. 播放多媒体课件。生想象当时的来自景。 2. 师作简单讲解：一位远征战士归来，在回乡途中，他抚今追 昔，
描写了春天和冬天有代表性的自然景物，回想了自己在军中的情 况与心情。
3. 学生根据自己的理解自由练习朗读。 4. 指名读，师生互读，读后评议，齐读。 七、总结学习方法 自读质疑──结合资料自学──合作学习──组织讨论──感 悟背诵 八、根据刚才总结的学习方法自主合作学习唐诗《春夜喜雨》， 师引

从这些词中，你读懂了什么？ 此时，他心里在想什么？
★“放心吧！输血不会丢掉生命！” ★“真的？那我还能活多少年？”
★“你能活到一百岁。”
此时男孩的心情怎样？他想些什么？
平
人分 生 命
男孩从床上跳到地上，高兴得又蹦 又跳，他在地上转了几圈，确认真的没 事，就又一次伸出胳膊，挽起袖子，昂 起头，郑重其事地对医生说：“请您把 我的血抽一半给妹妹吧，我们俩各活五 十岁！”
正 误。
物质
意识
在汇
学
的不同分 类方
及分析、 归
纳和
总时进行分 案。 类评
法和依据
价（无机物
，自我评
再
和有
价 等能
认物质的
力，从中
种类
获
机物）和回 顾前几
得有 和作用，
册教材提到
成有机物 念，产生 有机物（糖 教
的初
学的
类、蛋
步认识。 “矛盾”， 白质、脂类
为后
核酸
面激化 “矛
盾”
和光合作用 制造
北师大版三年级语文下册第一单元 石狮第三实验小学 林巧静
平分 生命
什么叫“平分”？世界上哪些事物可以平分？ 读了题目,你有什么问题?
★把不认识的字或不理解的 词语用三角形作上标记。 ★思考:
谁和谁平分生命？ 为什么平分生命？ 怎样平分生命？
唯一 渗出 邻床
血型 挽起 停止
征求 袖子 死亡
震撼 降临
我们有理由相信，真爱会感动苍天， 妹妹会如哥哥所愿一天天好起来，今天老 师还为你们带来了一个大男孩的故事。
（讲洪战辉的故事）。
同学们，这真爱无处不在， 无时不有，这爱至真至纯， 这爱没有界线，没有止境， 真爱无疆！