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机械运动单元复习

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第一章+机械运动+复习与提高++2024-2025学年人教版八年级上册物理

第一章+机械运动+复习与提高++2024-2025学年人教版八年级上册物理
第一章 机械运动
1.如何用刻度尺比较准确地测量出一张纸的厚度和一根铜丝的直径?请写出你的方法。
解析
可以用累积法。先测出一摞纸的总厚度，然后除以纸的数量，就 得到一张纸的厚度了。 测铜丝的直径时可用如图所示的方法，密绕n圈，求出其总长度L, 则直径d=L÷n。
2.要想测量注射器的活塞直径，你能想出几种方法?请把它们写出 来。
相对于月球表面、嫦娥四号，桅杆位置在发生变化，所以是在运动的；
解析
相对于太阳翼，桅杆位置不变，所以是静止的。
5.观看电视中的百米赛跑时，我们常常感觉运动员跑得很 快，但实际上他们始终处在屏幕内。我们为什么会认为他 们是运动的呢?谈谈你的看法。
解析
屏幕中可以看到背景在飞快的后退，以背景作为参照 物，可以判定运动员跑的很快。
解析 "100"的含义是平均车速不能超过100km/h； 通过该区间的时间不能少于：
9.某同学自制了一个每秒滴下2滴水的“滴水计时器他把滴水计 时器固定在玩具车上，并把玩具车放置在水平木板上，用来测量 玩具车运动的速度，如图1-4甲所示。释放玩具车后，水滴在木 板上的位置如图1-4乙所示。如果他要测量玩具车在A、D间的速 度他还需要知道什么物理量?玩具车在4、D间的速度是多少?
7.某老师从家步行去学校，用时25min。他手机 上的运动应用程序记录的数据如图1-2所示。他的 步幅(一步的距离)约为多少米?他步行的速度是多 少?
解析 解： 步幅约为：1650m÷2243=0.74m 步行速度是：
8.图1-3是高速公路上的区间测速提示牌。其中“100“的含 义是什么?在遵守交通规则的前提下，汽车通过该区间的时间 不能少于多少分?
解析 还需要知道A到D之间的而距离s家住在21楼。乘坐电梯回家时，他用手表测出:电梯从 1楼一直运行到5楼用时8s;在5楼时有人出电梯，电梯停了10s; 接着电梯一直运行到21楼，又用时30s。已知每层楼的高度为 3m，则电梯从1楼到5楼、从1楼到21楼运行的速度分别是多少?

第1章 机械运动 单元复习(原卷版)

第1章 机械运动 单元复习(原卷版)

第1章机械运动单元复习一、选择题1.下列现象中不属于机械运动的是( )A.鱼翔浅底，鹰击长空B.蜗牛在慢慢爬行C.月亮升起来了D.水凝固成冰2.下列关于误差的说法，不正确的是( )A.任何测量结果都有误差B.测得的数值和真实值之间的差异叫做误差C.误差是由测量者操作不规范造成的D.可以通过多次测量求平均值的方法来减小误差3.某物体做匀速直线运动，若6s内通过30m路程，则第2s的速度是( )A.15m/B.5m/C.10m/D.无法确定4.在练习使用刻度尺测量物理课本长度时，下列情况属于误差的是( )A.测量时，刻度尺没有放正，导致刻度尺没有与物理课本的被测边平行B.测量时，课本的左边未对准“0”刻度线，就把课本右边所对的刻度值当作课本的长度C.读数时，估读到了最小刻度值的下一位D.读数时，人的视线没有正对刻度尺的刻度线5.甲乙两物体通过的路程之比为4：3，速度之比为3：2，则两物体行驶时间之比为( )A.9：8B.8：9C.2：1D.1：26.用如图所示的刻度尺来测金属块的长度，下列测量结果正确的是( )A.8.60cmB.1.69cmC.1.6cmD.以上读数都不正确7.若四次测量一本书的宽度记录为：12.38cm，12.36cm，12.38cm，12.34cm，则这本书宽度平均值是( )A.12.38cmB.12.365cmC.12.36cmD.12.37cm8.短跑运动员在某次百米赛跑中测得5s末的速度为9.0m/s，10s末到达终点的速度为10.2m/s，则下列说法正确的是( )A.在前5秒内运动员的平均速度为4.5m/sB.在后5秒内运动员的平均速度为9.6m/sC.在本次百米赛跑中运动员的平均速度为10.0m/sD.在本次百米赛跑中运动员的平均速度为5.1m/s9.如图所示是各插一面彩旗的甲、乙两车相对于房子的运动情况，下面说法正确的是( )A.以房子为参照物，两车均是运动的，甲向右运动，乙向左运动B.以房子为参照物，甲车一定是向右运动的，乙车一定是静止的C.以甲车为参照物，房子一定是向左运动的，乙车可能是静止的D.以乙车为参照物，房子可能是向右运动的，也可能是静止的10.小李每天坚持用“微信运动”来统计当天行走的步数，如图为她在6月12日的步行情况。

第一章《机械运动》复习

第一章《机械运动》复习

确保小车终点始终在同一位置 (4)实验中斜面的末端放有金属片的目的是___________________________ 。 (5)实验中测量时间容易产生误差，为减小实验误差的做法是___________ 多次测量取 平均值 。 增大斜面的倾角(使小 (6)如果想增大小车的平均速度，可采用的方法有_____________________ 车从斜面更高处下 (写出一种即可)。 滑) (7)木块沿斜面自由下滑时，它的速度会越来越____( 快 选填“快”或“慢”)； 若将斜面由上往下依次分为AB、BC两段，则这两段的平均速度(vAB、vBC)与全 vBC>vAC>vAB 。 程的平均速度(vAC)的大小关系为______________ (8)小车在斜面下滑的过程中，小车对斜面的压力和斜面对小车的支持力是 一对__________ 相互作用 力；撞击底端金属挡板后，挡板发生了形变，说明力可以改变 物体的________ 形状 。
例2. 用两把不同分度值刻度尺测量同一物体的长度
0
1
2
3
4
(cm)
1.66cm 准确值为_________ 1.6cm ，估计值为________ 0.06cm 该物体的长度为________,
0
1
2
3
4
(cm)
该物体的长度为1.7cm ________,准确值为_______ 1cm ，估计值为______ 0.7cm
板块二、运动的描述
答案：⑥物体位置随时间的变化 ⑦判断物体运动或静止时，事先假定不动，作为标准的物体
⑧同一物体，选择的参照物不同，其运动情况的描述也可能不同
考点2、有关参照物的问题
1.参照物的选择：
2.运动与静止的判断：

第一单元《机械运动》单元复习八年级物理上册(人教版2024)

第一单元《机械运动》单元复习八年级物理上册(人教版2024)
解：（1）汽车的速度v=60km/h，t=0．4h，则从小明家到旅游景点的路程为： s=vt=60km/h×0.4h=24km
（2）返回时的时间为t1=30min=0．5h，小明一家从景点回家的平均速度： v1=s/t1=24km/0．5h=48km/h
答：（1）从小明家到旅游景点的路程24km； （2）小明一家从景点回家的平均速度48km/h。
再由速度公式，得汽车通过该特大桥主桥大约需要的时间为
t s 1.8km 1.8102 h 64.8s v 100km / h
答：汽车以设计时速通过该特大桥主桥，大约需要64.8秒。
二、专题突破
典例11、小明一家双休日驾车外出郊游，汽车以60 km/h的平均速度行驶0.4 h才到达旅 游景点．傍晚，他们沿原路返回，从景点到家用了30 min.求： (1)从小明家到旅游景点的路程； (2)小明一家从景点回家的平均速度．
行驶的平均速度
v1
s1 t1
306km 1.5h
204 km
h
（2）小明观察到车厢上显示的速度是300km/h，通过隧道用了整整3分钟，则该隧道的
长： s vt 300 km h 3 h 15km 1500m
60
二、专题突破
（五）利用图像分析运动情况 运动图象也是一种科学表达“语言”，图象能把抽象的物理问题形象 地表示出来，有直观、简明的优点，为解决物理问题提供思考的依据。 在物理学中，常用路程(s)-时间(t)图象和速度(v)一时间(t)图象来描 述物体的运动情况。(1)对于匀速直线运动的速度(v)-时间(t)图象，它是一 条平行于横轴的直线。(2)对于匀速直线运动的路程(s)-时间(t)图象，应知 道图线是否为直线反映了物体是否做匀速直线运动；图线的倾名斜程度反映 了物体运动的快慢，图线越陡，说明在相同时间内通过的路程越长，即运动 得越快。

第一章机械运动复习PPT课件(人教版)

第一章机械运动复习PPT课件(人教版)

谢谢！
易错题集
11．某跳伞员跳伞时看到身旁的直升飞机正在上 升，则直升飞机相对于地面上的人来讲是D（ ） A．上升 B．静止 C．降落 D．都有可能
易错题集
12．如图所示，岸上旗子和甲乙两船上的旗子随 风飘动，下列说法正确的是（ C ） A．甲一定向左运动 B．甲一定静止 C．乙一定向右运动 D．乙一定向左运动
线运动，其理由
是 相同时间通过的路程不相等．若测得纸锥在A、
B两位置间的实际距离为6.40cm，则此过程中，纸
锥的速度为 16
cm/s.
（2）下右图中四个速度随时间变化的关系图像，
能反应出该小球下落运动的 是 C 填图中的选项字母）
．（选
易错题集
（3）此实验应复习
C 目录 ONTENT S
1 思维导图 2 知识梳理 3 易错题集
2
思维导图
量程
分度值
被测物体
垂直
分度值的下一位
数值
单位
m
思维导图
s 秒表 测量值
实际值
多次测量求平均值
思维导图
物体位置的变化 作为标准的物体
运动快慢
相对
路程与时间之比
m/s、km/h
3.6
物体沿着直线速度不变
①会放：把刻度尺有刻度线的一边紧靠被测物体且 与被测物边保持平行，不能 歪斜 。
②会看：读数时，视线应与刻度尺 垂直 ，不得斜
视。 ③会读：一定要估读到分度值的下 一 位。
(3)记录:要记录数据和 单位
，测量结果由
准确值、估计值和 单位 组成
知识梳理
二、时间的测量 1.时间测量的常用的工具是 表 。
易错题集
8．（202X•内江）如图所示，在新型汽车的研制 中，将汽车模型放在风洞中固定不动，让风（流动 的空气）高速迎面吹来，真实地模拟汽车在空气中 高速运动的情形。在此情境中下列说法正确的是 （B） A．汽车模型相对于风洞是运动的 B．汽车模型相对于风是运动的 C．风相对于风洞是静止的 D．风相对于地面是静止的

第一章 机械运动单元复习(

第一章 机械运动单元复习(

6
1.5
正方形
1
20
6
9.24


31、找出下图中用刻度尺测量物体的长度时的 错误之处。 解：本题的错误之处为： ① ； ② 。
32、亮亮在观察提琴、吉他、二胡等弦乐的振动时猜测：即 使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦 的粗细、长短及材料有关。于是他想通过实验来研究一下自 己的猜测是否正确。于是在实验室中实验，下表是他在实验 时控制的琴弦条件 材料 长度 /厘米 横截面积/平方厘


29、甲、乙、丙三位同学对某个物体的长度进 行测量，甲同学测量的记录结果是15.82cm, 乙 同学测量的记录结果是15.80cm, 丙同学测量的 记录结果是15.8cm,他们在测量中都遵守了测量 规则。那么甲、乙两位同学测量的结果不同的 原因是测量时每个人的 有可能不同, 甲、 丙两位同学测量的结果不同的原因是所用刻度 尺的 不同。 30、在降落伞比赛的活动中，小丽将活动中的 具体数据进行了记录，来用于研究降落伞的滞 留时间与哪些因素有关。请你分析表格中的数 据并回答问题。
米
A
B C D E
钢
钢 尼龙丝 铜 尼龙丝
20
20 30 40 40
0.3
0.7 0.5 0.5 0.5
材料 米
长度 /厘米
横截面积/平方厘




（1）如果他想探究弦发声的音 调与弦粗细的关系，则他应选 用表中编号 的琴弦。 （2）如果他想探究弦发声的音 调与弦材料的关系，则他应选 用表中编号 的琴弦。 （3）探究过程通常采用下列步 骤： ①分析归纳；②实验研究；③ 提出问题（或猜想）④得出结 论等。 则亮亮要完成本探究的全过程， 所采取的合理顺序应该 是 。

【单元练】(必考题)初中八年级物理上册第一章《机械运动》经典复习题(含答案解析)

一、选择题1．为了使测量长度的实验更准确些，应该（）A．在记录实验资料时小数点后多保留几位数B．根据测量要求尽量选用精度高的测量工具C．尽量使每次测量值相互相等D．以上说法都是错误的B解析：B【详解】为了使测量长度的实验更准确些，可以选用精密的测量工具、改进测量方法以及多次测量求平均值。

故选B。

2．甲、乙两个物体同时同地向东运动，它们的运动情况如图所示，根据图像得出的信息正确的是（）A．乙的速度越来越大B．甲通过的路程比乙长C．在第1.5s时两车相距1.5mD．以甲为参照物，乙向东运动C解析：C【详解】A．由运动图像可知，甲乙均做匀速直线运动，故A错误；B．通过的路程与时间有关，无法比较二者通过的路程大小，故B错误；CD．甲乙运动的速度分别为3m/s v=甲，4m2m/s2ssvt===乙乙乙甲的速度较大，若以甲为参照物，乙向西运动，在第1.5s时两车相距()(2m/s1m/s) 1.5s 1.5ms v v t∆=-=-⨯=甲乙故C正确、D错误。

故选C。

3．物理实验室中，常用的测量长度的工具是（）A．刻度尺B．天平C．量筒D．弹簧测力计A 解析：A【详解】A ．刻度尺是长度测量的基本工具。

此选项符合题意；B ．天平用来测量物体质量的大小。

此选项不符合题意；C ．量筒是测量液体体积的工具。

此选项不符合题意；D ．弹簧测力计测量力的大小。

此选项不符合题意。

故选A 。

4．小明一次50m 短跑过程训练中，测得从起点到达不同位置所经历的时间如图所示，则下列说法中正确的是（ ）A ．小明通过第2个10m 所用的时间为4.00sB ．前20m 小明一定做匀速直线运动C ．小明通过距离0点20m 处的速度一定为5m/sD ．小明全程的平均速度为6.25m/s D解析：D(1)物体沿着直线快慢不变的运动，叫做匀速直线运动。

判断一个物体的运动是匀速直线运动还是变速直线运动，关键就在于分析物体的速度是否变化。

(2)平均速度等于路程除以在这段路程上所用的时间，和某时刻的速度无关。

人教版八年级上册物理第一章机械运动复习课件(共21页)


一定不、不一定）
例2：一物体沿直线运动，第1s内运动了1m，第 2s内运动了2m ，第3s内运动了3m，第4s内运动 了4m，则物体（ D ） A.在这4s内做匀速直线运动 B.在第1s内做匀速直线运动 C.在第4s内做变速直线运动 D.在这4s内做变速直线运动
例3.列车从甲地到乙地，先以54km/h 的速 度行驶了2.5h，然后停车0.5h，再以72km/h 的速度行驶1h ，到达终点，求列车在全程 中的平均速度. t2 V 2 t3 V 1 t1
在相等的时间内通 过的路程不相等
定义 特点
快慢的表 示方法
s v= t
可表示任意一段 路程上的速度
速度
平均速度
v= s t
应指明哪段路 程或哪段时间
例1： 一物体沿直线运动，第1s内运动了1m，第 2s内运动了1m ，第3s内也运动了1m，则该物 不一定 体在3s内___ ____是做匀速直线运动（一定、
甲 V= s t s1 = s2 s1 + s2 t1 + t2 + t3 乙
例4：在匀速直线运动中，关于公式V=s/t下列 说法中正确的是（ B） A、速度V与路程S成正比 B、速度V与路程S、时间t没关系 C、当速度V一定时，路程S与时间t成反比 D、速度V与时间t成反比 例5：百米赛跑时,某同学前30m做加速运动,后 70m做匀速运动,通过终点时的速度是7m/s,测 验成绩是15.0s,那么他全程的平均速度是 6 _____m/s, 他在前30m的平均速度是_____m/s 6.67
课型：复习
第一章 机械运动
长度：
单位及换算：
测量：刻度尺 使用方法:认、放、看、读、记
一、长度和 时间: 时间的测量： 测量：停表、钟表等

第一章+机械运动+章末复习+课件-2024-2025学年人教版(2024)物理八年级上册

继续前进40min到达指定地点。救援部队全程平均速度应为（ D ）
A．126km/h
B．70km/h
不同
描述同一物体的运动时，结论一般_____。
二、运动的快慢
1.比较物体运动快慢的两种方法
通过的路程
长
（1）相同时间内比较___________，通过路程______的运动得快。
所用的时间
短
（2）通过相同路程比较___________，所用时间______的运动得快。
2.速度
（1）意义：描述物体_______________的物理量。
（2）分别测量出整个路程、前半段路程的距离及对应的时间。
顶端
①整个路程：让小车从斜面的_________开始自由下滑，用秒表记录小车到达斜面底
端时需要的时间t1。
顶端
②前半段路程：重新让小车从斜面的_________开始自由下滑，用秒表记录小车到达
斜面中点
_________时需要的时间t
2。
3．实验数据的处理与分析：
运动快慢
路程与时间
（2）定义：___________________________之比。

=
（3）公式：__________。

3.6
（4）单位及换算：1m/s＝____km/h。
3.直线运动类型
不变
（1）匀速直线运动：物体沿直线且速度______的运动。
变化
（2）变速直线运动：物体沿直线运动，速度_____的运动。
2.参照物
标准
（1）定义：研究物体运动和静止时，作为_______的物体。
（2）根据参照物判断物体是运动还是静止：如果物体相对于参照物位置发生了变化，
运动

第十一章 机械运动复习课件


把单摆从平衡位置拉开一个角度（＜5o）放开小球， 让小球摆动，待摆动平稳后，用秒表测出单摆完成30-50 次全振动所用时间t，计算出小球完成一次全振动所需时间 即为单摆的周期T，反复测3次，再算出周期的平均值。
59
13 12 11 10 9
0
14 0 1
57 26 55 24 53 22 51 20 49 18
2、运动过程中x、F、a、v的关系
大小：F、a与x成正比，V与x的变化相反 方向：F、a与x成反向，V与x方向可以相同可以相反 说明：（1）同一点F、a、x确定，V可以有两个方向 （2）X始终背离平衡位置，F、a始终指向平衡位置
2 简谐运动的描述
一、描述简谐振动的物理量
1、振幅（A） （1）定义： 教材P5 （2）单位：m （3）意义：描述振动强弱的物理量，振幅越大表示振动越强。 说明：①振幅是标量 ②振幅的2倍表示振动物体运动范围的大小 2、周期和频率 （1）全振动： 教材P5 （2）周期（T）：教材P5 单位：s 意义：描述物体振动快慢的物理量
mg F回 x kx l
mg (k ) l
结论：在偏角很小的情况下，摆球所受的回复 力与它偏离平衡位置的位移成正比，方向总指 向平衡位置，因此单摆做简谐运动。
荷兰物理学家惠更斯（1629---1695）通过实验进一步 找到： 单摆做简谐运动的周期跟摆长的平方根成正比，跟 重力加速度的平方根成反比，跟振幅、摆球的质量无关． 单摆的周期公式： 教材P17
说明：
m
M
连，当系统振动时，mM始终无相对滑动，已知m/M=1/3， 当振子距平衡位置的位移x=L/2时，系统的加速度为a，求 Mm间的摩擦力f与位移x的函数关系。
1、运动学法 做出质点的位移时间图像，如果遵从正弦函数规律，可判定 此振动为简谐振动 2、动力学法 找出回复力与位移的关系，看是否满足F=-kx的规律即可 a、振子原来静止的位置即为平衡位置，并规定正方向 b、在振动过程中任选一位置（平衡位置除外），对物体进 行受力分析 c、对力沿振动方向进行分解，求出振动方向上的合外力 d、判定振动方向上的合力与位移的关系是否符合F=-kx即 可
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知识梳理，基础巩固
3．运动和静止的相对性 运动是___绝__对___的，静止是___相__对___的；同一个物体 是运动的还是静止的，以及它的运动情况如何，取决 于所选的___参__照_物____，这就是运动和静止的相对性。
知识梳理，基础巩固
三：运动的快慢
1．速度 (1)比较物体运动快慢的方法：相同时间比较__路__程____；相 同路程比较__时__间____。 (2)物理意义：描述物体运动__快__慢____的物理量。 (3)定义：__路__程____与__时__间____之比。 (4)公式：________。 (5)单位：基本单位是__米__每__秒__，符号是__m_/_s__。交通运输 中的常用单位为千米每小时(km/h)。1 m/s＝__3_._6__km/h。
常考的物体运动的速度的估测
人正常步行的速度约为1.1 m/s; 15 ℃时声音在空气中的传播速度约为340 m/s; 自行车的行驶速度约为5 m/s.
知识梳理，基础巩固
2．匀速直线运动 (1)定义：物体沿着__直__线____且速度__不__变____的运动。 做匀速直线运动的物体通过的路程和运动时间成__正__比____。 (2)匀速直线运动的两种图象
A．草地 B．袋鼠妈妈 C．天空 D．灌木丛
热身反馈，小试牛刀
3．图中的物体长度是___1_._5_0__cm。
4．生活中，人们通常用两种方法来比较运动快慢。方法 ①：相同路程比时间；方法②：___相__同__时__间__比__路__程_____。
物理学用速度描述运动的快慢，公式为 v＝st，这种方法与 日常方法____②____(选填“①”或“②”)是相同的。常用的速 度单位有 m/s 和 km/h，其关系是 1 m/s＝___3_._6___km/h。
类型一 刻度尺的使用和读数
【解析】刻度尺的分度值（最小格所代表的被测尺寸 的数值）为1 mm，读数时，估读到分度值的下一位 ，所测物体的长度为2.50 cm.
【名师点拨】 刻度尺使用前要先看刻度尺是否磨损 以及刻度尺的量程和分度值.测量时，（1）测量值= 末端刻度－起始端刻度；（2）估读到最小分度值的 下一位；（3）测量结果=数值+单位.
常考的物理长度估测
课桌的高度约0.75 m; 物理课本的宽度约18 cm; 物理课本的长度大约为20~30 cm; 一支铅笔的长度约20 cm; 成年人走两步的距离约1.5 m; 教室每层楼高约3 m; 一张纸的厚度约0.1 mm.
知识梳理，基础巩固
2．时间的测量 (1)单位：在国际单位制中，基本单位是____秒____，符号是 ______s__。 换算关系：1 h＝___6_0__min＝___3_6_0_0s。 (2)测量工具：钟、表、停表。 (3)了解：人每分钟呼吸20～30次；正常人的脉搏跳动70次/min 。
知识梳理，基础巩固
3．平均速度
平均速度表示做变速运动的物体在一段路程上或在
一段时间内运动的平均快慢程度，它等于物体通过
的路程和通过这段路程所用时间的比值，计算公式
为：
。
知识梳理，基础巩固
四．测量平均速度
从公式v s t
可知，如果我们测出了物体运动的
路程ｓ和通过这段路程所用的时间ｔ，就可以算出物
知识梳理，基础巩固
二：机械运动
1．机械运动 在物理学中，我们把物体__位__置____的变化叫作机械运动。 机械运动是宇宙中最普遍的现象，一切物体都是运动的。
2．参照物 (1)定义：研究物体运动时被选作__标__准____的物体。
(2)选取标准：①参照物一旦被选定，我们就假定该物 体是__静__止____的。②参照物的选择可以是__任__意____的， 但不能将研究的___对__象__本__身___作为参照物。③为了研 究问题的方便，物理学中一般选择___地__面__或__地__面__上__静__ 止__不__动__的__物__体___作为参照物。
常考的时间估测 橡皮从课桌掉到地上的时间约0.4 s； 演奏中华人民共和国国歌用时约50 s； 普通中学生跑完100 m用时约15 s； 脉搏1 min内跳动的次数约75次.
知识梳理，基础巩固
3．误差 (1)定义：_测__量__值___与_真__实__值___之间的差异。 (2)减小方法：___多__次__测__量__求__平__均__值_____、选用__精__密__仪__器____、 改进__测__量__方__法____。 (3)与错误的区别：误差是__不__可____避免的，只能尽量__减__小____ ；而错误是测量方法不当造成的，是__可__以____避免的。
第一章 ：机械运动
知识梳理，基础巩固
一：长度、时间的测量及误差
1．长度的测量 (1)单位：基本单位是___米_____，符号是___m___。 (2)测量工具——刻度尺的使用 ①看：刻度尺的___量__程___和___分__度__值___。 ②选：根据被测物体的长度和测量要求，选择量程和分度 值合适的刻度尺。 ③放：要将刻度尺的刻度线贴靠被测物体，与被测长度 ___平__行___，不能将刻度尺放歪斜。 ④读：读数时视线要与尺面___垂__直___，并且要估读到 ___分__度__值__的__下__一__位_。 ⑤记：记录结果要有___准__确___值、___估__计___值和___单__位__。
热身反馈，小试牛刀
5．一辆正在高速公路上行驶的汽车，其速度表如图所示， 指针显示汽车速度为__9_0_____km/h，合___2_5____m/s。
典型示例，抽取规律
类型一 刻度尺的使用和读数
例1 如图1所示，刻度尺的分度值 是 1 mm ，所测物体的长度是 2.50 cm.
典型示例，抽取规律
体在这段时间内运动的平均速度.
机械运动
运动的快慢
长度、时间的 测量及误差
平均速度 的测量
机械运动
热身反馈，小试刀
1．如图所示是香香同学在相等时间间隔里运动的情 景，可能做匀速运动的是( B )
热身反馈，小试牛刀
2．如图所示，袋鼠妈妈把小袋鼠放进育儿袋中后，在草 地上向前跃进。说小袋鼠是静止的，选取的参照物是( B )