(三年级) 乘除巧算
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小学三年级数学:乘、除法速算巧算精要+专项练习一、乘法凑整思想核心:先把能凑成整十、整百、整千的几个乘数结合在一起,最后再与前面的数相乘,使得运算简便。
理论依据:乘法交换率:a×b=b×a乘法结合率:(a×b) ×c=a×(b×c)乘法分配率:(a+b) ×c=a×c+b×c积不变规律:a×b=(a×c) ×(b÷c)=(a÷c) ×(b×c)二、乘、除法混合运算的性质⑴商不变性质:被除数和除数乘(或除)以同一个非零数,其商不变。
⑵在连除时,可以交换除数的位置,商不变。
⑶在乘、除混合运算中,被乘数、乘数或除数可以连同运算符号一起交换位置(即带着符号搬家)。
⑷在乘、除混合运算中,去掉或添加括号的规则去括号情形:①括号前是“×”时,去括号后,括号内的乘、除符号不变。
②括号前是“÷”时,去括号后,括号内的“×”变为“÷”,“÷”变为“×”。
添加括号情形:加括号时,括号前是“×”时,原符号不变;括号前是“÷”时,原符号“×”变为“÷”,“÷”变为“×”。
竖式计算25×38= 98×87= 52×39= 92×68=46×59= 17×75= 19×53= 75×18=99×45= 93×39= 65×19= 93×35=33×16= 69×42= 26×76= 68×88=42×59= 84×93= 44×64= 15×95=68×69= 83×29= 32×75 76×92=39×69= 74×64= 73×76= 48×54=35×74= 29×29= 24×18= 96×18=22×56= 55×57= 32×95= 68×19=66×43= 74×38= 98×48= 98×32=29×57= 33×94= 14×49= 83×29=53×93= 85×74= 96×22= 98×26=竖式计算,有☆的验算。
【小学三年级奥数讲义】乘除巧算一、知识重点前方我们已给同学们介绍了加、减法中的巧算,大家学会了运用“凑整”的方法进行巧算,实质上这类凑整的方法也相同能够运用在乘除计算中。
为了更好地凑整,同学们要切记以下几个计算结果:2×5=10,4×25=100,8×125=1000。
提升计算能力,除了加、减、乘、除基本运算要娴熟以外,还要掌握必定的运算技巧。
巧算中,常常要用到一些运算定律,比如乘法互换律、乘法联合律、乘法分派律等等,擅长运用运算定律,是提升巧算能力的重点。
二、精讲精练【例题 1】你有好方法算出下边各题的结果吗?(1)25×17×4(2)8×18×125(3)8×25×4×125(4)125×2×8×5练习 1:1、计算:( 1)25×23×4( 2)125×27×82、计算:(1)5×25×2×4(2)125×4×8×25(3)2×125×8×5【例题 2】你有好方法计算下边各题吗?(1)25×8(2)16×125(3)16×25×25(4)125×32×25练习 2:(1)25×12(2)125×32(3)48×125(4)125×16×5(5)25×8×5【例题 3】你能很快算出它们的结果吗?(1)82×88(2)51×59练习 3:(1)72×78(2)45×45(3)81×89(4)91×99【例题 4】简易运算:(1)130÷5(2)4200÷25(3)34000÷125练习 4:1、你能快速算出结果吗?(1)170÷5(2)3270÷5(3)2340÷52、计算:(1)7200÷25(2)3600÷25(3)5600÷25【例题 5】计算:31×25练习 5:计算:(1)29×25(2)17×25(3)221×25三、课后作业1、想想,如何算比较简易?125×1625×322、( 1)125×64×25(2)32×25×253、你能很快算出它们的结果吗?(1)42×48(2)61×694、你有好方法计算下边各题吗?(1)32000÷125(2)78000÷125(3)43000÷125(4)322×25(5)2561×25(6)3753×25。
小学三年级数学乘、除法的速算与巧算知识点一、乘法凑整思想核心:先把能凑成整十、整百、整千的几个乘数结合在一起,最后再与前面的数相乘,使得运算简便。
理论依据:乘法交换率:a×b=b×a乘法结合率:(a×b) ×c=a×(b×c)乘法分配率:(a+b) ×c=a×c+b×c积不变规律:a×b=(a×c) ×(b÷c)=(a÷c) ×(b×c)二、乘、除法混合运算的性质⑴商不变性质:被除数和除数乘(或除)以同一个非零数,其商不变。
⑵在连除时,可以交换除数的位置,商不变。
⑶在乘、除混合运算中,被乘数、乘数或除数可以连同运算符号一起交换位置(即带着符号搬家)。
⑷在乘、除混合运算中,去掉或添加括号的规则去括号情形:①括号前是“×”时,去括号后,括号内的乘、除符号不变。
②括号前是“÷”时,去括号后,括号内的“×”变为“÷”,“÷”变为“×”。
添加括号情形:加括号时,括号前是“×”时,原符号不变;括号前是“÷”时,原符号“×”变为“÷”,“÷”变为“×”。
竖式计算25×38= 98×87= 52×39= 92×68=46×59= 17×75= 19×53= 75×18=99×45= 93×39= 65×19= 93×35=33×16= 69×42= 26×76= 68×88=42×59= 84×93= 44×64= 15×95=68×69= 83×29= 32×75 76×92=39×69= 74×64= 73×76= 48×54=35×74= 29×29= 24×18= 96×18=22×56= 55×57= 32×95= 68×19=66×43= 74×38= 98×48= 98×32=29×57= 33×94= 14×49= 83×29=53×93= 85×74= 96×22= 98×26=竖式计算,有☆的验算。
乘除法的巧算例1:计算:8×4×125×25=熟记:5×2=10 25×4=100 125×8=1000 37×3=111 75×4=300 25×8=200 1、用简便方法计算下面的题目8×6×125=4×7×25×10=8×45×25= 4×13×75=2、巧算10×3×3737×25×3×43×5×4×37×25×2例2:计算:125×32×25用简便方法计算下面各题1、25×8×22、37×9×103、25×64×125×54、125×125×645、32×25×1256、56×1257、16×25×5例3:计算:1200÷25÷4用简便方法计算下面的题目6000÷125÷85200÷4÷25 6300÷4÷75 4200÷8÷25巧算:333÷37÷31000000÷8÷125÷25÷8÷5例4:计算:12÷5+13÷532÷3-20÷3用简便方法计算下面的题目63÷8+9÷852÷5-7÷5 9÷13+6÷13+11÷1337÷9-11÷9-8÷91000000÷8÷125÷25÷8÷5例5:计算:120×80÷60技巧:四则元算中,若是同级运算,可以“带着符号搬家”(符号在前,数字在后)。
一、乘法中的巧算1.两数的乘积是整十、整百、整千的,要先乘.为此,要牢记下面这三个特殊的等式:5×2=1025×4=100125×8=1000例1计算①123×4×25②125×2×8×25×5×4解:①式=123×(4×25)=123×100=12300②式=(125×8)×(25×4)×(5×2)=1000×100×10=10000002.分解因数,凑整先乘。
例2计算①24×25②56×125③125×5×32×5解:①式=6×(4×25)=6×100=600②式=7×8×125=7×(8×125)=7×1000=7000③式=125×5×4×8×5=(125×8)×(5×5×4)=1000×100=1000003.应用乘法分配律。
例3计算①175×34+175×66②67×12+67×35+67×52+6解:①式=175×(34+66)=175×100=17500②式=67×(12+35+52+1)=67×100=6700(原式中最后一项67可看成67×1)例4计算①123×101②123×99解:①式=123×(100+1)=123×100+123=12300+123=12423②式=123×(100-1)=12300-123=121774.几种特殊因数的巧算。
1、乘除法巧算这一讲介绍的是乘除法巧算的一些基本方法,同加减法一样,通过“带符号搬家”来适当改变运算顺序。
例题1计算:(1)2×13×5(2)51÷17×17÷51(3)12×7÷3÷7分析:仔细观察算式,如何改变运算顺序来使得计算简单些呢?练习1、计算:(1)4×7×25 (2)21×19÷7÷19 .在乘法巧算时,有三组乘法在巧算时经常用到:2×5=10,4×25=100, 8×125=1000 .还有许多两位数乘法中的乘数,十位相同,个位相加得10,例如:47和43,72和78、65和65等,我们把这样的情况称为“头同尾合十”。
对于“头同尾合十”的两个数可以这样进行计算:把“尾×尾”的结果作为得数的末两位,“头×(头+1)”的结果作为得数的头。
例题2计算:(1)25×28 ;125×24 ;(2)300÷25 ;8000÷125 ;(3)45×45 ;41×49 .分析:前两个小题中都有25或者125,这两个数能够如何巧算呢?第3小题的每组数有什么特点?练习:2、计算:(1)25×24 ;(2)2000÷125 ;(3)88×82 .在计算连续乘除法运算时,式子中经常会出现括号。
在乘除法中去括号同在加减法中去括号类似,要注意变号的问题,具体来说,乘除法中去括号的法则是:例题3计算:(1)(126÷9)×(9÷3)÷(6÷3);(2)512÷(512÷16×8).分析:在去括号的时候要注意些什么?去括号后算式变成了什么样?能够如何巧算?练习3、计算:(10÷7)×(7÷6)×(6÷5)例题4计算:(1)23×70×22÷11÷7 ;(2)300×13÷4÷25分析:(1)算式中有几个数有倍数关系,该如何计算?(2)看到4和25,能不能让它俩相乘呢?练习4、计算:3000×28÷125÷8÷14除了“带符号搬家”、“添、脱括号”等巧算方法之外,还有一个非常重要的方法,那就是运用乘法分配律进行巧算。
第二讲乘法中的巧算1. 两数的乘积是整十、整百、整千的,要先乘.为此,要牢记下面这三个特殊的等式:例1计算①123X 4X 25 2. 分解因数,凑整先乘。
例2计算①24 X 253. 应用乘法分配律。
例 3 计算① 175 X 34 + 175X 66 4.几种特殊因数的巧算例5 一个数X 10,数后添0; 一个数X 100,数后添00; —个数X 1000,数后添000; 以此类推:如:15X 10=15015X 100=150015X 1000= 15000例6 一个数X 9,数后添0,再减此数;一个数X 99,数后添00,再减此数; 一个数X 999,数后添000,再减此数; 以此类推。
例 7222 X 11 2456 X 11[分析]为了速算,可以记一句口诀:“两头一拉,中间相加”2 2 22 4 4 2 222 X 11=2442 2 4 5 6 2 7 0 1 6 2456X 11=27016 例 8、16X 5[分析]一个数X 5,可以除以“ 2”添上“ 0”。
16X 5=(16 - 2) X 10=80 例 9 24 X 15[分析]一个数X 15,“加半添0”。
5X 2=1025X 4=100 125X 8=1000② 125 X 2X 8X 25X 5X 4② 56 X 125 ③ 125 X 5X 32X 5例4计算①123 X 101② 123 X 99如:12X 9= 120-12 = 108 12 X 99= 1200- 12= 1188 12 X 999= 12000-12=11988 ②67X 12+67X 35+ 67X52+624 X 15= (24+12)X 10=360例4 从10到20X之间的两位数相乘(十几X十几)13X 14[分析]个位数相加后再加“10”,然后乘“ 10”,个位数相乘后,所得两个数相加。
13X 14=182想:(3+4+1Q X 10=1703 X 4=12170+12=182例 5 62 X 68 81 X 89[分析]62 X 68, —首数6+仁7,头X头是:7X 6=42,尾X尾是2X 8=16,42 与16 在一起:421681 X 89, —首数8+仁9,头X头9X 8=72,尾X尾是1X 9=9,因为9小于10,所以72与9相联时,在9的前面添一个0。
三、乘除法简巧算〖趣味数学〗将盘中5个桃子平均分给5个小朋友,要使盘中还留有一个桃子,你会分吗?〖知识要点〗1、学生观察能力、表达能力与书写格式步骤;2、建立简算意识,培养数感,提高心算和运算速度;〖例题精讲〗例1、乘法中的巧算:○1○1交换律○2○2结合律(1)25×55×4 (2)25×32×125×7= 25×4×55 =25×4×(8×125)×7= 100×55 =100×1000×7=5500 =700000〖我真行1〗(1)5×25×2×4 (2)125×48×8 (3)25×64×125例2、乘法的分配律:(1)25×(40+4)(2)39×47+39×53=25×40+25×4 =39×(47+53)=1000+100 =39×100=1100 =3900〖我真行2〗(1)125×(80+8)(2)66×36+33×36+36例3、巧用乘法的分配律:(1)39×101 (2)22×99=39×(100+1) =22×(100-1)=39×100+39×1 =22×100-22×1=3900+39 =2200-22=3939 =2178〖我真行3〗(1)44×1002 (2)556×99例4、乘除法中的巧算:(1)17÷8+19÷8+28÷8 (2)77×5÷11 (3)7500÷(100÷3) =(17+19+28)÷8 =77÷11×5 =7500÷100×3= 64÷8 =7×5 =75×3=7 =35 =225(4)76×25 (5)700÷25=76×25×4÷4 =(700×4)÷(25×4)=7600÷4 =2800÷100=1900 =28〖我真行4〗(1)12÷25×100 (2) 31÷9+33÷9+35÷9(3)48×125 (4)3000÷125〖方法归纳〗学习利用乘法的交换律、结合律、分配律;除法的分配性质,同级运算“带号搬家”,去括号等进行简便计算。
乘除巧算
【例题1】你有好办法算出下面各题的结果吗?
(1)25×17×4 (2)8×18×125
(3)8×25×4×125 (4)125×2×8×5
练习1:
1.(1)25×23×4 (2)125×27×8
2.(1)5×25×2×4 (2)125×4×8×25
3.125×16
【例题2】计算下面各题
(1)25×8 (2)16×125 (3)16×25×25 (4)125×32×25
练习2:
1.(1)25×12 (2)125×32
2.(1)125×16×5 (2)25×8×5
3.(1)125×64×25 (2)32×25×25
【例题3】算出它们的结果?(1)82×88 (2)51×59
练习3:
1.(1)72×78 (2)45×45
2.(1)81×89 (2)91×99
3.(1)42×48 (2)61×69
【例题4】简便运算:
(1)130÷5 (2)4200÷25
(3)34000÷125
练习4:
1.(1)170÷5 (2)3270÷5
2.(1)7200÷25 (2)3600÷25
3.(1)32000÷125 (2)78000÷125
【例题5】计算:31×25
练习5:
(1)29×25 (2)17×25
(3)221×25 (4)322×25
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课程回顾
1.(1)2×125×8×5 (2)48×125 (3)2340÷5 (4)5600÷25 (5)43000÷125
2.(1)2561×25 (2)3753×25
3.把数字1——8分别填入下图的小圆圈内,使每个五边形上5个数的和都等于20。
4.把1——8这八个数,分别填入下图的各个□内,使得每一横行、每一竖行的三个数的和是13。
5.巧添各种运算符号和括号,使等式成立(1)2 3 5 6 = 6
(2)2 3 5 6 = 6
6.在下面算式中适当的地方添上+、-号,使等式成立。
1 2 3 4 5 6 7 8 = 14
7.一条小青虫由幼虫长成成虫,每天长大一倍,20天能长到36厘米。
问长到9厘米时要用几天?
8.小华和娟娟到商店买文具盒,两人看中同一个文具盒,但钱都不够。
小华缺9元4角,娟娟缺1分,两人合起来买一个仍然不够。
这个文具盒多少钱?
9.108+128+148+168+188
10.有一串数,第1个数是10,以后每个
数比前一个数大4,最后一个数是90,这串
数连加的和是多少?
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