校级优秀毕业设计论文-南京理工大学教务处

南理工毕业设计南理工毕业设计南理工（南京理工大学）是一所位于江苏南京的知名高校，以其优秀的工科教育而闻名于世。

对于每一位南理工的学生来说，毕业设计是他们大学生活的重要组成部分。

毕业设计既是对所学知识的综合运用，也是对学生实践能力的一次全面考核。

本文将探讨南理工毕业设计的重要性、设计过程以及对学生未来发展的影响。

一、毕业设计的重要性毕业设计是南理工学生最后一个学期的重要任务，也是他们在大学期间所学知识的综合运用。

通过毕业设计，学生可以将所学的理论知识与实际问题相结合，培养解决实际问题的能力。

毕业设计要求学生进行大量的实践操作，提高他们的动手能力和实践能力。

此外，毕业设计还是学生展示自己才华和能力的机会，对于今后的就业和深造都具有重要意义。

二、毕业设计的设计过程南理工毕业设计的设计过程可以分为以下几个步骤：1. 选题：学生可以根据自己的兴趣和专业方向选择合适的毕业设计题目。

选题时要考虑实际问题的复杂性和可行性，确保能够完成设计任务。

2. 研究背景：在开始设计之前，学生需要对所选题目的研究背景进行深入了解，包括相关理论和技术的掌握。

只有了解背景知识，才能更好地进行设计。

3. 设计方案：学生需要根据所选题目的要求和研究背景，提出合理的设计方案。

设计方案要包括设计目标、设计思路、设计方法等内容，以确保设计的可行性和有效性。

4. 实施与测试：学生需要按照设计方案进行实施，并对设计结果进行测试和验证。

实施过程中可能会遇到各种问题和困难，学生需要灵活应对，并及时调整设计方案。

5. 结果分析与总结：学生需要对设计结果进行分析和总结，评估设计的优点和不足之处，并提出改进意见。

通过对设计过程的反思和总结，学生可以不断提高自己的设计能力。

三、毕业设计的影响南理工毕业设计对学生未来的发展具有重要影响。

首先，毕业设计是学生综合能力的全面考核，可以展示学生的专业素养和实践能力，为他们今后的就业提供有力支持。

毕业设计还是学生深造的重要依据，对于申请硕士研究生或出国留学都具有重要意义。

教务处〔2016〕20号各有关单位：按照本科生科研训练“百千万”计划的实施要求，学校已完成了国家级、省级项目（2016年立项）的申报、立项工作,现将校级重点、普通项目（2016年立项）的申报立项暨组织项目运行工作要求等安排如下：一、参与学生1.从2011级开始，所有本科生在毕业前必须主持或参与完成一个科研训练项目，并且通过结题考核方可取得毕业的基本资格；学校从2014级起将科研训练纳入本科生专业培养计划（必修环节）。

2.本次申报主要面向2014级本科生;允许一定数量学有余力、目标明确、意愿强烈的2015级本科生参与申报，提前进行科研训练。

3.项目组的组成学生总数≤3，其中包含项目负责人1名。

二、指导教师1.具有一定的科研经历和较高的研究水平，责任心强，能够投入必要的指导精力。

2.对于校级项目，校内指导教师应具备中级及以上职称。

3.校外指导教师应具备学校企业兼职教师资格和必要的科研指导水平。

4.每个项目的指导教师最多2人。

5.为确保每个项目的指导质量，每位教师在当年立项指导的总项目数不超过3个，且至多立项1个重点类项目（包括国家级、省级和校级重点等三类）；正在实施的项目不得重复申报。

6.教师指导科研训练项目的工作量认定将根据各教学单位制定的新版绩效津贴方案执行。

三、项目选题1.教师的科研课题：指导教师根据自身所开展的科研工作，设计出适合本科生从事的科研训练选题。

2.实验与训练项目：校内开放实验室、实训或实习基地中的综合性、设计性、创新性实验与训练项目。

3.学生自拟课题：鼓励学生结合日常生活与社会生产中的实际问题自拟的发明、设计、创作或社会调查等探索性研究课题。

4.学科竞赛课题：各类学术科技竞赛的参赛项目亦可作为科研训练选题。

5.合作单位课题：产业最新需求和企业生产实际问题分解细化的具体项目或企业设置的开放性课题。

四、立项原则1.各单位在组织教师设定选题时，应强调教学设计和进行必要的指导，同时兼顾学生的专业方向，确保每一位同学都能选得上适合的项目；2014级“卓越工程师教育培养计划”试点专业“卓工方向”的学生须满足校企双导师“共同出题、联合指导”的要求。

南理工教…2014‟548号关于印发《南京理工大学本科毕业设计（论文）工作管理规定(2014版)》的通知各学院：《南京理工大学本科毕业设计（论文）工作管理规定(2014版)》已修订完成，现予以印发，请严格遵照执行。

特此通知。

南京理工大学2014年11月11日南京理工大学本科毕业设计（论文）工作管理规定（2014版）第一章总则第一条毕业设计（论文）是本科专业人才培养计划中的重要教学环节。

为进一步做好本科毕业设计（论文）工作，全面提高教育教学质量,结合学校实际，特制定本规定。

第二条本科毕业设计（论文）应注重培养以下能力：1.调查研究、中外文献检索与阅读的能力；2.综合运用专业理论和知识分析解决实际问题的能力；3.定性、定量相结合的独立研究与论证能力；4.试验方案制定能力，仪器设备的选用、安装、调试能力，实验数据的测试、采集与分析处理能力；5.设计、计算与绘图能力,计算机应用能力；6.逻辑思维与形象思维相结合的文字及口头表达能力；7.按照规范要求撰写设计说明书或论文能力；8.各专业在学生培养目标（毕业要求）中要达成的其他能力。

第三条毕业设计（论文）的时间安排应达到培养计划规定的学分、学时数。

第四条学院根据本管理规定的总体指导思想，制定本学院对毕业设计（论文）选题、过程、成果、答辩等事项的具体要求；各专业在学院要求的基础上制定符合本专业人才培养目标的毕业设计（论文）教学大纲。

第二章指导教师第五条指导教师配备1.本校指导教师：应具有中级及以上专业技术职务、有一定的实践经验和专业水准。

指导教师由专业负责人安排，经学院分管教学工作领导审查后方可担任。

2.校外指导教师：为加强校际交流、毕业设计（论文）与工程实际的结合，鼓励学院聘请合作单位（其他高校、企业、研究所等）具有中级及以上专业技术职务的科研人员、工程技术人员与本校指导教师联合指导毕业设计（论文）。

校内导师为第一导师，校外导师为第二导师。

3.第一指导教师对学生毕业设计（论文）工作负责，掌握进度和要求，协调有关事务，严把质量关。

南京理工大学毕业设计开题报告学生姓名：朱林义学号： 10212016专业：材料成型及其控制工程设计(论文)题目：摩托车覆盖件逆向设计----前灯罩、前盖板设计指导教师: 赵东富2006 年 4 月 20 日开题报告填写要求1．开题报告（含“文献综述”）作为毕业设计（论文）答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。

此报告应在指导教师指导下，由学生在毕业设计（论文）工作前期内完成，经指导教师签署意见及所在专业审查后生效；2．开题报告内容必须用黑墨水笔工整书写或按教务处统一设计的电子文档标准格式（可从教务处网页上下载）打印，禁止打印在其它纸上后剪贴，完成后应及时交给指导教师签署意见；3．“文献综述”应按论文的格式成文，并直接书写（或打印）在本开题报告第一栏目内，学生写文献综述的参考文献应不少于15篇（不包括辞典、手册）；4．有关年月日等日期的填写，应当按照国标GB/T 7408—94《数据元和交换格式、信息交换、日期和时间表示法》规定的要求，一律用阿拉伯数字书写。

如“2004年3月15日”或“2004-03-15”。

毕业设计（论文）开题报告1．结合毕业设计（论文）课题情况，根据所查阅的文献资料，每人撰写2000字左右的文献综述：文献综述题目：量子密码技术基础研究摘要：随着计算机的飞速发展，数学密码也许能够在10年或更长时间内保证秘密信息的安全。

量子信息时代的到来，尤其是拥有迅速执行巨量复杂的因数分解能力的量子计算机的出现，也许预示着RSA算法和其它加密方法的最终消亡。

要对付量子计算机惊人的密码破译功能，唯一途径就是运用量子密码学技术。

关键词：量子密码、加密、密钥1 总述1996年，IBM研究实验室的Charles.H.Bennett在英国的《自然》杂志新闻与评论栏声称，量子计算机进入工程时代。

同年，美国《科学》也称量子计算机将引起计算机领域的革命。

量子信息技术是物理学研究成果和信息处理技术相结合的产物，对它的了解和研究具有重要的理论意义和挑战性。

南京理工大学毕业设计(论文)开题报告学生姓名：学号：专业：设计(论文)题目：指导教师:年月日毕业设计（论文）开题报告1．结合毕业设计（论文）课题情况，根据所查阅的文献资料，每人撰写2000字左右的文献综述：文献综述时间对人们来说可说是越来越宝贵，在快节奏的生活中，人们往往忘记了时间，一旦遇到重要的事情而忘记了时间，这将会带来很大的损失。

时钟的数字化给人们带来了极大的方便。

其广泛用于个人家庭、车站、码头、办公室等公共场所，已成为人们日常生活中不可少的必需品。

与传统机械式时钟相比具有更高的准确性和直观性，且无机械装置，具有更长的使用寿命，节省了电能。

在众多时钟设计可选方案中，可以利用中小规模集成电路设计，可以利用专用的时钟芯片设计，也可以利用单片机进行设计，各有特点。

其中，单片机凭借其体积小、重量轻、抗干扰能力强，以及灵活性、可靠性好和其很高的性价比这些优点已经渗入到人们工作和生活的各个角落，有力地推动了各行业的技术改造和产品的更新换代，前景广阔。

而且数字钟又具备单片机最小系统的基本组成，对于我们了解单片机也有很大的帮助。

20世纪末，电子技术获得了飞速的发展，在其推动下，现在电子产品几乎渗透了社会的各个领域，有力的推动了社会生产力的发展和社会信息化程度的提高，同时也使现代电子产品性能进一步提高，产品更新换代的节奏也越来越快。

随着现在社会的快速发展，国内外已有多种数字钟设计成果。

其中使用单片机设计的数字钟功能强大，界面友好，更好的满足了人们对它的智能化要求。

利用VHDL硬件描述语言设计的多功能数字钟的思路和技巧。

在MAX+PLUSII开发环境中编译和仿真了所设计的程序，并在可编程逻辑器件上下载验证。

(《基于VHDL的多功能数字钟的设计》樊永宁等工矿自动化 2006年 03期)采用低成本数字集成电路LM8569及配套的LED(发光二极管)显示器组成的家用数字钟，采用双电源供电,具有电路简单、价格低廉、精确度高、性能可靠、功能多以及适用性强等特点。

南京理工大学本科毕业格式〔范例〕摘要及关键词、目录、正文〔绪论、主体、结论〕、参考文献、附录、致谢等几局部构成。

〔一〕封面学校的名称位于封面上部顶端，其下为论文性质〔即：本科生毕业论文〕，论文的题目位于封面中端，、、学院、专业、指导教师、成绩、完成时间等分列两栏，位于封面底端，工程名需对齐。

〔二〕题目题目，也称标题，是以恰当、简明的词语反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合，并且能够直接反映毕业论文的中心内容和学科特点。

题目应力求简短精炼、明确得体、新颖醒目、文题相扣，题目长一般不超过20个字。

〔三〕摘要摘要，也称提要，是以第三人称撰写、提供论文内容梗概为目的，不加评论和补充的解释，简明扼要记述论文重要内容的短文。

摘要是论文的缩影，是对论文的内容、观点、方法、成果和结论进行高度概括和浓缩，便于读者了解全文的梗概。

摘要在语言上应当短小精悍，提纲携领，言简意赅，重点突出。

篇幅应控制在300字以内。

〔四〕关键词关键词是反映论文内容主题的词或词组，是从论文题名、正文或摘要中提取的能表征论文主题内容的具有实质意义的词语，关键词一般35个。

关键词的排列顺序，一般按词条的外延层次排列〔外延大的排在前面〕。

〔五〕目录目录是论文中内容标题的集合。

目录独立成页，与正文页码分开。

包括论文中全部章节的标题及页码，含正文章节、参考文献、附录、致谢等内容的页码。

〔六〕正文正文是毕业论文的主体和核心局部。

包括：绪论、主体和结论三局部，正文一般还包括附加的文献、引证、脚注。

1.绪论具体内容可以包括：〔1〕选题背景及意义；〔2〕研究的目的和价值、意义〔理论与实践意义〕；〔3〕目前国内外的研究状况〔及其缺憾〕，或者进行文献综述；〔4〕研究的范围与角度；〔5〕研究方法和切入点；〔6〕全文体例安排；〔7〕其他与研究论证有关的特殊问题。

2.主体论文主体，也称本论，是论文的核心内容，包括研究、分析、论证以及学术见解形成的所有过程，是对研究工作的详细表述。

等级不低于校级
序号类别学校名称设计(论文)题目学生姓名
1本科江苏大学数据挖掘及其在企业管理中的应用张伟
2本科南京信息工程大学网络技术在自动售货机中的应用刘春
3本科江南大学基于语义的引擎及其在农业领域的应用林斌
4本科南京理工大学数据库在工业信息化中的应用王云
5本科南京师范大学电子商务系统设计及其在图书销售中的应用刘婷6本科扬州大学智能家居系统及其实现李春
7本科常州大学基于GPS的智能导航系统及其实现陈峰
8本科南京农业大学移动媒体在旅游管理中的应用孙伟
9本科东南大学虚拟现实技术在建筑行业中的应用汤涛
10本科南通大学即时通讯在教育领域中的应用张芳
11本科南京邮电大学3G上网技术及其实现杨阳
13本科苏州大学基于RFID的智能零售系统及其实现胡伟
14本科南京航空航天大学基于网络的商务模式及其实施郭明。

USRP优秀论文-华东理工大学教务处
华东理工大学文件
校教〔2011〕8号
华东理工大学关于公布第十届大学生
创新实践活动优秀论文的通知
为培养大学生的创新实践能力，提升人文与科学素养，学校组织了第十届大学生创新实践活动（简称USRP）。

在各方面的共同努力下，活动历时两个学期，取得了圆满成功。

经学院推荐、专家评审，最终从118篇论文中评选出优秀论文68篇，现将名单公布如下：
华东理工大学
二○一一年四月二十八日主题词：教育教学论文优秀通知
内发：各学院、所，机关各部门，奉贤校区管委会，金山科技园管委会，后勤
华东理工大学校长办公室2011年4月28日。

南理工毕业设计论文南理工毕业设计论文南理工毕业设计论文是每位南理工学子的重要任务，也是他们在大学期间的一次重要学术实践和研究成果展示。

毕业设计论文不仅是对所学知识的总结和应用，更是对学生独立思考、解决问题和创新能力的考验。

在这篇文章中，我们将探讨南理工毕业设计论文的重要性、撰写方法以及如何取得优秀成绩。

首先，南理工毕业设计论文的重要性不言而喻。

毕业设计论文是学生在大学期间最为重要的学术任务之一，它旨在培养学生的科研能力、创新思维和解决实际问题的能力。

通过撰写毕业设计论文，学生能够深入研究自己感兴趣的领域，掌握专业知识和研究方法，并将所学知识应用到实际问题中。

同时，毕业设计论文也是学生未来求职和升学的重要参考，优秀的毕业设计论文可以为学生的未来发展打下坚实的基础。

其次，撰写南理工毕业设计论文需要一定的方法和技巧。

首先，学生需要选择一个合适的研究课题。

课题的选择应该与自己的兴趣和专业方向相结合，同时也要考虑到课题的可行性和研究的创新性。

其次，学生需要进行详细的文献综述，了解已有的研究成果和进展，明确自己的研究目标和方法。

在撰写论文的过程中，学生需要进行实验设计、数据分析和结果讨论，确保论文的科学性和可信度。

最后，学生需要进行论文的整理和排版，确保论文的结构清晰、语言流畅、格式规范。

在整个撰写过程中，学生需要注重论文的逻辑性和条理性，避免内容重复和冗长，同时也要注意语法和拼写错误的修正。

最后，如何取得优秀的南理工毕业设计论文成绩是每位学生关注的问题。

首先，学生需要充分利用学校和导师的资源和指导。

南理工为学生提供了丰富的图书馆资源和实验设备，学生可以通过查阅文献和开展实验来丰富自己的研究内容。

同时，学生还可以向导师请教和咨询，及时解决遇到的问题和困惑。

其次，学生需要注重论文的创新性和实用性。

优秀的毕业设计论文应该具有一定的创新点和研究价值，能够解决实际问题或提出新的理论观点。

此外，学生还需要注重论文的写作技巧和语言表达能力，确保论文的质量和可读性。

前言毕业设计（论文）是高校本科教学工作中最主要的实践教学环节，是培养学生综合运用所学知识分析和解决实际问题能力的重要步骤，是培养学生了解、掌握科学研究方法，进行创新能力训练的主要环节，是教学与科研、生产工作的结合点，是进行设计科学教育、强化工程意识、进行工程基本训练、提高科学研究与工程实践能力的重要阶段，是培养优良的思想品质，进行综合素质教育的重要途径。

同时毕业设计（论文）的成果可以直接或间接地为经济建设服务，为生产、科研服务。

通过毕业设计（论文），为学生走上工作岗位或更进一步学习提高打下坚实的基础，同时也为学校改进教学方式、提高办学水平提供参考。

为了提高毕业设计（论文）的教学质量，使工作制度化、规范化、科学化，我们制订了《本科毕业设计（论文）指导教师工作手册》，供指导教师在毕业设计工作中使用。

同时，也希望广大教师对使用中存在的问题提出宝贵意见和建议，以便在进一步修订中参考。

目录一、本科生毕业设计（论文）实施办法 (1)二、有关本科生毕业设计（论文）实施的文件和表格 (7)（一）本科生毕业设计（论文）各级岗位职责 (7)（二）本科生毕业设计（论文）守则 (9)（三）本科生毕业设计（论文）基本要求……………………………………10（四）关于本科生毕业设计（论文）工作检查的实施办法…………………13（五）本科生毕业设计（论文）答辩程序及实施办法………………………15（六）本科生毕业设计（论文）工作日程表…………………………………16（七）本科生毕业设计（论文）题目申报表…………………………………18（八）本科生毕业设计（论文）任务书………………………………………20（九）答辩委员会鉴定意见……………………………………………………21（十）特邀评阅人意见…………………………………………………………22（十一）指导教师对毕业设计（论文）的评语………………………………23（十二）本科生毕业设计（论文）答辩记录表………………………………24（十三）本科生毕业设计（论文）评分表……………………………………25三、记事 (26)一、本科生毕业设计（论文）实施办法本科生毕业设计（论文）实施办法（试行）（一）毕业设计（论文）的目的与要求毕业设计（论文）是学生完成教学计划的最后一个重要环节，是落实本科教育培养目标的重要组成部分。

南京理工大学本科生毕业设计〔论文〕选题、审题表学院〔系〕南京理工大学继续教育学院指导教师姓名徐向红系〔教研室〕机械电子工程系专业技术职务副教授高级工程师课题名称NE200板链斗式提升机设计适用专业机械工程及自动化课题性质A B C D E课题来源A B C D √√课题简介NE200作为新型提升机它采取流入式喂料，使输送机各部件的物料之间很少产生挤压和碰撞，运行平稳，维修极少。

输送链采用板链的面接触替代了传统环链斗提机的点接触，从而使使用寿命大大提高，输送链寿命可达三年以上。

因采用了流入式喂料，重力诱导卸料，斗速低无回料现象，驱动动率只相当于普通环链提升机的70%左右。

运转率高，无故障运行可达3万小时以上。

输送能力大，输送量范围在15-800m3/h密封性好，环境污染少。

操作、维修方便、易损件少。

根据现有的参数，设计NE板链式斗式提升机，独立操作，熟悉NE板链式斗式提升机的结构和工艺课题应完成的任务和对学生的要求1、撰写开题报告〔含文献综述〕；2、译出3千汉字以上的有关技术资料，连同封面、中英文装订成册；3、根据所参考的资料，通过计算确定各个参数，独立完成数据的运算；4、撰写1万字以上设计和分析说明书，并附有200~300个汉字的中文摘要及对应的英文摘要；所在专业审定意见：同意专业负责人(签名)：2015年3月8 日注：本课题由马晓东同学选定，学号：541145100634 选题使用；2．有关内容的填写见反面的填表说明，并在表中相应栏内打“√”；3．课题一旦被学生选定，此表须放在学生“毕业设计〔论文〕资料袋”中存档填表说明1．该表的填写只针对1名学生做毕业设计〔论文〕时选择使用，如同一课题由2名及2名以上同学选择，应在申报课题的名称上加以区别〔加副标题〕，并且在“设计〔论文〕要求”一栏中说明。

2．“课题性质”一栏：A．产品设计；B．工程技术研究；C．软件开发；D．研究论文或调研报告E．其它。

3．“课题来源”一栏：A．自然〔社会〕科学基金与省〔部〕、市级以上科研课题；B．企、事业单位委托课题；C．校、院〔系〕级基金课题；D．自拟课题。