高考哲学主观题解题技巧

哲学主观题型解题思路归纳题型一：运用xxx哲学原理对上述材料进行分析。

此类题型的特点是要求同学们运用指定的某一(或某些)原理，分析阐明材料中的具体问题，不需要同学们猜测或判断其隐含什么哲学道理。

在解这类题时，应做到以下四点：第一，仔细阅读材料；第二，回顾相关的原理内容；第三，把原理和材料中的具体问题有机结合；第四，答题格式是“原理+材料”。

例1：材料在拟定“十二五”规划建议过程中，全会分析了今后一个时期我国经济社会发展的国内外环境，我国发展仍处于可以大有作为的重要战略机遇期，既面临难得的历史机遇，也面对诸多可以预见和难以预见的风险挑战。

全会指出我们要增强机遇意识和忧患意识，抓住重要战略机遇期，科学把握发展规律，有效化解各种矛盾，更加奋发有为地推进我国改革开放和社会主义现代化建设。

结合材料，分析我党在拟定“十二五”规划建议中是如何体现意识能动作用的。

(12分) 答：①意识具有目的性和计划性、主动性和创造性。

“十二五”规划建议的提出，体现了意识的目的性和计划性、主动性和创造性。

(3分)②人能够能动地认识世界，意识能够正确反映物质。

全会分析了今后一个时期我国经济社会发展的国内外环境，我国发展仍处于可以大有作为的重要战略机遇期。

(3分)③人能够能动地改造世界，意识对物质具有反作用。

全会指出我们要增强机遇意识和忧患意识，抓住重要战略机遇期，更加奋发有为地推进我国改革开放和现代化建设。

(3分)④人能够能动地改造世界，意识对生理活动具有调控作用。

更加奋发有为地推进我国改革开放和现代化建设，体现了意识对生理活动的调控作用。

(3分)例2（08全国Ⅰ39）我国是统一的多民族国家。

用整体与部分辩证关系的原理，说明国家与民族自治地方的关系。

（10分）答：①整体与部分是客观事物普遍联系的一种形式。

在我国，国家与民族自治地方的关系是整体与部分的关系。

②整体与部分不可分割、相互依存。

各民族自治地方是国家不可分割的部分，在国家整体中发挥着积极的作用。

政治哲学主观题解答方法与万能答题模板高考政治哲学主观题解答“四步骤”法那么，怎样才能较好地解决上述问题呢?一般地说，“四步骤”法是一种行之有效的方法。

所谓“四步骤”法，就是指在解答哲学主观题时，要按“材料层次化，层次要点化，要点观点化，观点材料一体化”四个步骤进行。

下面以一道试题为例，来谈谈“四步骤”法的运用。

例：我国提出到2020年全面实现小康，2050年基本实现现代化。

而江苏省委提出了江苏在全国要“率先全面建成小康社会、率先基本实现现代化”的目标任务。

总体构想是：到2010年左右，全省总体上全面建成小康社会;到2020年左右，全省总体上基本实现现代化。

江苏省的苏南、苏中、苏北三大区域经济发展不平衡，区域差距呈扩大趋势，苏南发展势头极好，而经济薄弱县几乎都在苏北地区。

2002年，苏南人均GDP为3456美元，苏中为1360美元，苏北为924美元。

针对这种情况，江苏对苏南、苏中、苏北提出了不同的要求：2007年前，苏南总体上全面建成小康社会;2012年前，苏中总体上全面建成小康社会，苏南总体上基本实现现代化;2017年前，苏北先于全国总体上全面建成小康社会，苏中部分地区基本实现现代化，苏南进一步提高现代化水平。

江苏省“率先全面建成小康社会、率先基本实现现代化”的目标任务提出和制定的哲学依据是什么?解答步骤：一是材料层次化。

即分解材料，分清其层次，把握其要旨。

本题的材料较长，按照题意，我们必须从材料中找出江苏省提出和制定了哪些目标，这是我们要做的第一步工作。

通过材料的层次化，我们可以理出两大层次：江苏省提出了“两个率先”的目标;江苏省制定了苏南、苏中和苏北三大区域发展目标。

这样就把复杂的材料简单化、明确化了，抓住了材料的要旨，为下一步解题打好了基础。

二是层次要点化。

即紧扣题意从材料每一层次中提取有效信息，概括出每一层次的要点，这是第一步工作的深化和细化。

江苏省为什么要在全国提出“两个率先”的目标?江苏省为什么要制定苏南、苏中和苏北三大区域发展目标?原因和意义各是什么?通过对每一层次中有效信息的分析，我们不难概括出以下要点：①从原因上看，江苏省根据本省的经济发展水平，制定了“两个率先”的目标;根据苏南、苏中、苏北三大区域经济发展不平衡的实际，制定了三大区域发展目标。

高中哲学原理方法论主观题答题模板广东在高中哲学学习中，掌握原理方法论对于解答主观题至关重要。

本文将为您提供一个适用于广东省高中哲学主观题的答题模板，帮助您在考试中取得优异成绩。

一、答题步骤1.确定题目要求：仔细阅读题目，明确题目所涉及的哲学原理和方法论。

2.分析题目内容：对题目中的关键词进行解读，梳理出与哲学原理和方法论相关的内容。

3.运用原理方法论：结合题目要求，运用相应的哲学原理和方法论进行分析。

4.答题结构：采用“总分总”或“总分”结构，使答案层次分明，逻辑清晰。

二、答题模板1.引言部分：例：该题目涉及到（哲学原理，如：辩证法、唯物论等）和（方法论，如：矛盾分析法、实践观点等）。

2.主体部分：（1）阐述原理：简要介绍所涉及的哲学原理，如：例：辩证法是一种揭示事物发展规律的哲学方法，它认为事物是由矛盾统一、相互联系、相互作用的。

（2）分析方法论：结合题目内容，具体分析方法论的应用，如：例：在分析这个问题时，我们可以运用矛盾分析法，从以下几个方面进行：① 确定矛盾双方：……（列出题目中的矛盾双方）② 分析矛盾双方的关系：……（分析矛盾双方之间的联系和作用）③ 提出解决矛盾的方法：……（根据原理方法论，提出解决矛盾的具体方法）（3）结合实际：联系实际，说明原理方法论在现实生活中的应用，如：例：在现实生活中，我们可以运用辩证法来分析社会现象，从而更好地理解事物发展的规律，为我们的实践活动提供指导。

3.结尾部分：例：综上所述，通过对（哲学原理）和（方法论）的分析，我们可以更深入地理解（题目内容），并在实践中加以运用，为我国的社会发展作出贡献。

三、注意事项1.确保答案内容与题目要求相符，避免偏题。

2.语言表达要简练、清晰，避免使用模糊、重复的词语。

3.注意答题结构的层次性，使答案条理分明。

4.结合实际，使答案具有说服力。

高中哲学主观题答题技巧《高中哲学主观题的奇妙“通关”秘籍》嘿，小伙伴们！今天咱就来聊聊高中哲学主观题这头“大怪兽”的答题技巧，那可真是有点门道儿呢！你说哲学主观题答题难不难？那必须难啊，就像一场刺激的冒险游戏，没点技巧可不行。

首先呢，咱得搞清楚题目问的是啥，别题目都没看懂就瞎答一气，那就跟闭着眼在迷宫里乱撞似的。

要像个侦探一样，仔细分析线索，找出关键信息。

然后呢，就是调用我们脑海里的哲学知识了。

这就好比咱们是拥有各种魔法技能的勇士，得根据具体情况掏出合适的“魔法”来应对。

什么唯物论、辩证法、认识论，都得安排得明明白白。

还有一点特别重要，那就是答题的结构和条理。

千万别跟那没头苍蝇似的，想到啥写啥。

咱得有条有理地一层一层来，就像建房子一样，先打好地基，再一层一层往上盖。

开头摆观点，中间详细论述，结尾再来个小总结，完美！另外啊，可别忘了结合材料！这就像做饭得放盐一样，没了它可就没味儿了啦。

咱得让哲学理论和材料亲密拥抱一下，这样答案才生动形象，能得高分呢。

哎呀呀，有时候看着那些哲学主观题，就感觉跟那绕口令似的，绕来绕去把自己都绕晕了。

但别怕呀，咱就把它们当成一个个小怪兽，一步一步地攻克。

多练几遍，慢慢就找到感觉了。

我记得我最开始做哲学主观题的时候，那答案写得乱七八糟的，就跟那被猫抓过的线团似的。

但后来，经过不断地摸索和练习，我终于找到了一些窍门，成绩那也是蹭蹭往上涨啊。

总之，高中哲学主观题答题技巧就是要冷静分析、条理清晰、结合材料。

把这些技巧掌握好了，就像拿到了打开哲学世界大门的钥匙，能在这个奇妙的世界里畅游啦！小伙伴们，加油哦，让我们一起把哲学主观题拿下！。

题型一：运用xxx原理（或所学的xx原理）对上述材料进行分析。

此类题型的特点是要求同学们运用给定的特定原理，分析阐明材料中的实际问题，不需要同学们分析其内含的哲学依据。

在解这类题时，应做到以下四点：第一，回顾原理内容，理清这一原理的内涵及方法论要求；第二，仔细阅读材料，理清题意，审好题，答出原理的具体内容；第三，把原理和实际问题联系起来，运用原理（一般道理）分析实际问题（具体），说明理论的正确性；第四，综合回答，首尾呼应，得出结论，表明态度。

题型二：上述材料体现了哪些（什么）哲学道理（或蕴含着什么哲学道理）此题型要求同学们根据设问中的指导语和背景材料选定答题时所用的基础知识和答题的方向、范围。

这类题发挥的自由大、难度大、灵活性和综合性强。

从答题上看，要善于运用归纳和演绎的方法。

所谓归纳，就是命题体现了我们所学的哪些原理，也就是把命题内容翻译成原理。

所谓演绎，即命题材料是怎样体现你所归纳的原理的，通俗的讲，就是理论联系实际。

这种题型有时会缩小考查范围，如体现什么唯物论原理、什么辩证法原理、什么认识论原理、什么历史唯物主义原理等。

题型三：运用所学的哲学知识对上述材料进行分析。

此类题型的特点是不直接指明所要考查的知识范围，所要运用的知识在设问中也无明确的体现，需要考生自己去体会、去分析。

这类试题往往难度大、能力要求高，学生感觉无从入手，或下笔千言、离题万里，或“蛮不讲理”、废话连篇。

因此，要求我们尽量从材料中归纳出符合题意的哲学原理。

答题格式是“原理+方法论+材料”另外，这种题型还有可能以其他面目出现：如用唯物论原理回答（这样可以从物质与意识的辨证关系、意识的能动作用、一切从实际出发、实事求是等入手）；用辩证法原理回答（可以从联系的观点、发展的观点、矛盾的观点、规律的观点、内外因的关系、质变量变关系原理等去思考）；用认识论回答（如实践和认识的关系、感性认识和理性认识的关系、科学理论的指导等）；用历史唯物主义的原理回答（如历史创造理论、社会存在和社会意识、人生价值观等理论）题型四：上述材料给我们哪些哲学启示？这类题目的设问一般是“这给了我们哪些启示”或“这件事对你有什么启发”等重点是考查考生能否从提供的材料中悟出哲学道理，强调回答问题要有针对性。

哲学主观题解题技巧及答题思路哲学主观试题从题型来看，主要有直接问答、如何体现哲学道理、辨析试题、为什么及怎么样等。

做哲学主观题要学会理清答题思路，下面是哲学主观题解题技巧，希望大家答题时都能静下心来。

哲学主观题有哪几类题型一是直接问答。

如为什么要发扬艰苦奋斗精神?为什么说社会主义市场经济与集体主义是一致的?这类试题直接根据课本知识作答就行。

二是体现、如何体现哲学道理、原理。

这类试题，就需要认真阅读材料，从块向逐一做答，一句原理，一句材料分析。

三是辨析试题。

辨析试题有完全肯定、完全否定、正误混合，其中主要是正误混合。

做答需要分清试题的层次，一个层次一个层次地回答。

如：规律是客观的，规律是亘古不变的，人在规律面前是无能为力的。

这就有三个层次，我们就可以一个层次一个层次回答就可以了。

四是为什么、怎么样、意义、说明什么道理等这类试题。

这类试题需要从不同的块板，不同的角度回答。

五是直接运用什么知识回答。

如果运用联系的有关知识回答什么。

从上面各类题型来看，2、4、5需要的做答是一个原理(世界观、方法论)，一句分析，最好是原理在前，分析在后。

点击查看：高考各科精华答题技巧汇总哲学主观题解题技巧及答题思路首先，读问题的限制词，如：唯物论、辩证法、价值观等。

读后应快速回忆这块板的知识。

第二，再读问题，还有什么样的限制词，回答什么问题，回到什么类型的题型第三，阅读材料，读出刚回忆出的哪些知识。

最好是用词表示自己读出的知识。

第四，细读材料，把刚读出的知识再去读材料，是不是这些知识，有没有读漏。

第五，根据材料，确定作答的主次。

第六，根据题型，按作答要求作答。

哲学矛盾主观题答题技巧：
1.理解题目：首先要确保自己对题目的要求和含义有清晰的理解。

仔细阅读题目，弄清楚问题的关键所在。

2.分析矛盾：对于哲学矛盾的主观题，需要对矛盾进行分析。

找出矛盾的两个方面或因素，并明确它们之间的关系。

3.提出观点：根据对矛盾的分析，提出自己的观点。

观点要清晰、明确，并且要有合理的论据支持。

4.辩证思考：在回答问题时，要注意辩证思考。

不仅要看到矛盾的对立面，还要看到它们的统一和相互依存关系。

5.举例说明：在回答问题时，可以通过举例来说明自己的观点。

举例要具体、生动，能够有效地支持自己的观点。

6.总结归纳：在回答问题的最后，要对整个回答进行总结归纳。

简明扼要地概括自己的观点和论据，使答案更加有力和有说服力。

7.注意语言表达：在回答问题时，要注意语言表达的准确性和逻辑性。

用简洁明了的语言表达自己的观点，避免使用模糊、含糊不清的词语。

8.练习和反思：在备考过程中，要多做一些哲学矛盾的主观题练习，并及时反思自己的答题过程和不足之处，不断提高自己的答题技巧和水平。