学好英语,词汇量是关键
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高中学好英语的技巧和方法
高中学好英语的技巧和方法有很多,以下是一些建议:
1. 增加阅读量:可以选择适合自己的英语读物,从简单的开始,逐渐提高难度。
通过阅读,可以增加词汇量,提高语感,增强英语思维能力。
2. 注重语法学习:语法是学好英语的关键。
可以买一本专门的高中语法书,每天分摊一点时间学习语法,并做相关的练习题。
3. 积累词汇:词汇量是学好英语的基础。
除了学习课本上的单词外,还可以通过阅读、看电影等方式积累词汇。
4. 积极参与课堂活动:在课堂上要积极参与讨论、回答问题等活动,抓住每一个机会练习英语。
5. 多做真题:可以多做历年高考英语真题,了解考试趋势和难点。
同时,要学会总结做题技巧,提高做题速度和准确率。
6. 培养英语思维:尽量用英语思考问题,培养英语思维能力。
可以通过与同学练习对话、模拟真实场景等方式提高口语表达能力。
7. 保持积极心态:学英语是一个长期的过程,需要保持积极的心态和坚持不懈的努力。
不要因为一次考试失利而气馁,要及时调整心态,继续前进。
8. 积极参加英语口语练习和听力训练:可以参加各种英语交流活动,如英语角、口语班、听力练习等,提高口语和听力能力。
总之,高中学好英语需要多方面的努力和技巧。
学生可以根据自己的实际情况选择适合自己的方法,不断提高自己的英语水平。
同时,也要注意保持积极的心态和坚持不懈的努力。
扩大词汇量是英语学习的关键环。
为什么会这样?究其根源主要是因为学习单词的方法不当,不能在“巧字”上下工夫,不能抓住学习和记忆的要领,结果事倍功半。
那么怎样才能把这么多单词背下来呢?最重要的一点,就是:如果想比别人成功,就一定要走捷径。
不要期盼自己比别人幸运,也不要指望自己比别人更聪明或者更勤奋。
从智力上说,从机遇上说,自己和别人都是差不了多少的,想超过和自己差不多的人,就一定要走捷径,捷径,捷後!人们常说“是艺好学,一窍难得”。
那么,究竟怎样学才能做到事半功倍,牢固记住单词呢?专家认为,词汇学习是一个漫长而细致的过程,短期的强化也许有一定效果,但要想实现真正意义上的水平提升,不能只靠死记硬背,而必须要找到真正适合自己的方法。
要提高英语单词的记忆效率,必须讲究方法,选择一种适合自己的记忆方法往往能够做到事半功倍。
我认为最重要的就是要讲究科学的记忆方法与技巧,应在“巧”字上下功夫,在“活”字上找窍门。
本书就为广大读者开辟出一个崭新的词汇学习世界,让你轻松背单词,爱上背单词!具体来说,本书轻松背单词具有以下几个特点:第一,本书归纳了北京大学、清华大学、北京外国语大学和北京师范大学五十名优秀大学生亲自实践的五十种单词记忆方法。
应该说这五十种记忆方法总结了他们成功英语学习的经验及记忆单词的心得体会,自成系统、独具特色。
为广大的读者提供了一条学习英语的捷径。
包括趣味记忆、科学分组、拟声、构词、联想、类比等五十种记忆方法,让读者战胜遗忘,从而大幅度提升记忆效果。
本书翔实的内容加科学的方法会让你看到自己未被发掘的记忆潜力。
第二,这是一本特别适用于广大英语学习者的词汇记忆图书。
不论你是刚刚开始学习英语,词汇还处于初步积累阶段,还是已经具备了一定的词汇基础,寻求更高一层次的突破,本书都将给你带来“洗脑”般的记忆思维更新。
本书的单词记忆方法通过记忆规律的分析,从单词的音、形、义以及词语来源、词根、词缀等多个方面向读者介绍记忆英语单词的科学方法。
提高英语成绩的小窍门
提高英语成绩的小窍门
一、勤背单词
英语考试中词汇的掌握程度是判断你英语水平的重要标志,因此,提高英语成绩的关键在于,对词汇量要有足够的掌握。
学英语要背单词,但要有效地背单词,而不是乱背乱忘。
二、多听多说
如果你不会说英语,那么你离优秀的英语成绩就越来越远。
你要培养你的听力和口语能力。
多听多说,你可以在课后练习Java编程,用英语多思考,用英语多思考。
在家里,你可以通过看英语电影、听英语歌曲、收听英语广播,培养英语听力能力,也可以找同学谈话,用英语来和他们进行交流,培养你的英语口语能力。
三、注重语法
英语是一门语言,语法是很重要的一部分,想要提高英语成绩,就得注重语法,能够把握语法知识的运用,有效掌握语法知识。
你需要多练习,背诵一些句型,多看一些语法书,会帮助你更好地掌握英语语法知识。
四、多做题
多做题是提高英语成绩的重要途径之一,这不仅可以检验你已经学到的知识,而且可以提高英语的综合素质。
你可以规定每天做多少习题,将出错的题目标出来,重新思考和复习,这样,你才可以真正提高英语成绩。
总而言之,想要提高英语成绩,除了较大的投入外,你还要学会有效地学习英语,方法也是重中之重,有效的学习英语才能提高成绩。
如何提高自己的英语成绩近年来,全球化的发展让英语变得越来越重要。
无论是求职还是生活,掌握英语都是一项必备技能。
那么,如何提高自己的英语成绩呢?一、打好基础要想取得好的成绩,首先要打好基础。
阅读、写作、听力、口语都是英语考试的考点,需要平衡发展。
可以多读英文书籍或文章、多听英语录音或广播,增强语感与语言流畅度。
同时,还可以找一位英语母语者或者有良好英语能力的人作为语言学习和交流的对象,通过练习交流增强口语听力能力。
此外,平时多积累和记忆词汇、短语、语法知识,都是基础打好的重要手段。
二、切实提升词汇量词汇量是英语学习的核心。
同样的词汇,只要稍微不同的用法,就会发生不同的含义。
因此,要想在英语考试中取得好的成绩,提升词汇量是非常重要的。
平时可以通过看电影、阅读、听力等多种方式来丰富和提升词汇量。
最好还可以结合一些词汇记忆软件或者网站,通过英语测试来检测和提升词汇量,从而更加系统地掌握词汇。
三、学会阅读技巧阅读在英语考试中是必考的一项,而阅读量与理解能力则直接关系到阅读得分的高低。
因此,阅读技巧的掌握变得至关重要。
在阅读时可以先通过快速浏览全文,留心文章的结构和关键信息,并将描写、比喻或引用等相关的语句一一标记出来。
在阅读完全文后,可以根据标记的信息来理解文章的意思。
同时,在考试前也可以通过做一些阅读练习来锻炼、提高阅读技巧。
四、制定个人化的学习计划针对自己的不足点,制定出个人化的英语学习计划是提高英语成绩的关键。
在制定计划时可以设立具体的目标和任务,并合理分配时间,在每个任务完成后要及时总结和反馈。
此外,学习的过程中也要保持良好的心态和动力,养成持之以恒的学习习惯和态度。
只有这样才能不断地进行调整、创新和提升,从而在英语学习中获得更高的成绩。
总之,想要在英语考试中获得好成绩并不是一蹴而就的,需要打好基础、切实提升词汇量、学会阅读技巧、制定个人化的学习计划等多个方面的内容。
通过培养优秀的语言技能和学习能力,打造出一支能够在英语考试上获胜的主力部队,从而在英语学习中取得优异的成绩。
如何学好英语全部一、坚持每天听、说、读、写要想学好英语,首先要坚持每天进行听、说、读、写四项基本技能的训练。
听力训练是提高语言能力的重要手段之一,可以通过听英语歌曲、听英语电台、看英语电影和听英语故事来提高自己的听力水平。
口语训练可以通过模仿范文、跟读短文、参加英语角等方式来进行。
阅读训练可以通过读英语报纸、读英语原著、读英语杂志等方式来进行。
写作训练可以通过模仿范文、写日记、写作文等方式来进行。
只有坚持每天进行听、说、读、写四项基本技能的训练,才能夯实语言基础,提高英语水平。
二、扩大词汇量词汇是语言的基础,扩大词汇量是学好英语的关键之一。
要想扩大词汇量,可以通过背单词、背短语、背句子等方式来进行。
此外,还可以通过熟练掌握词汇的构词法、词义变化规律等方式来扩大词汇量。
另外,坚持使用英语词典、阅读英语故事、参加英语角等方式也可以帮助扩大词汇量。
只有扩大词汇量,才能提高语言表达能力,提高英语水平。
三、多听多说多读多写要想学好英语,就要多听多说多读多写。
通过多听,可以提高听力水平;通过多说,可以提高口语能力;通过多读,可以提高阅读能力;通过多写,可以提高写作水平。
只有多听多说多读多写,才能获得更多的语言输入,提高语言表达能力,提高英语水平。
四、使用英语环境使用英语环境是学好英语的有效途径之一。
可以通过参加英语角、参加英语讨论会、与外国人交流等方式来获得真实的英语环境。
此外,还可以通过使用英语社交网络、使用英语学习软件等方式来创建英语环境。
只有使用英语环境,才能加深对英语的理解,提高英语水平。
五、注重语法和语音学习语法和语音是学好英语的重要环节之一。
要想学好英语,就要注重学习英语的语法规则和语音规律。
可以通过学习语法书、参加语法课程、通过语法测试等方式来学习语法规则。
可以通过听音频、参加发音课程、通过发音测试等方式来学习语音规律。
只有掌握好英语的语法和语音,才能更准确地表达自己,提高英语水平。
六、运用学习方法和技巧学好英语不仅需要坚持、扩大词汇量、多听多说多读多写、使用英语环境、注重语法和语音,还需要掌握一些学习方法和技巧。
学好英语的十大建议和方法一、坚持每天学习学好英语需要坚持不懈的努力和长期的积累。
每天保持一定的学习时间,无论是十分钟还是一小时,都能帮助你更好地掌握英语。
二、创造英语环境在学习英语时,尽可能地创造一个英语环境。
这可以包括看英文电影、听英文歌曲、阅读英文书籍,甚至与英语母语者进行对话。
这样可以帮助你更好地融入英语,提高你的英语能力。
三、注重口语练习口语练习是学好英语的重要一环。
尝试与母语为英语的人进行对话,或者使用语言交换应用程序,例如Tandem或Hello Talk,与其他学习者进行练习。
这可以帮助你提高口语流利度和发音。
四、多读英语读物阅读是提高词汇量和语感的有效方法。
选择适合你水平的英语读物,并尝试在阅读时进行笔记和总结。
这将有助于你更好地理解文章并提高阅读技能。
五、培养英语思维在学习英语时,尽可能地使用英语思维。
尽量避免将英语翻译成母语,尝试直接用英语思考。
这可以帮助你更好地掌握英语语法和词汇。
六、学习语法规则语法是英语学习的另一个重要方面。
学习语法规则可以帮助你更好地理解句子结构和单词顺序。
尝试使用语法指南或在线资源来学习语法。
七、积累词汇量词汇量是学好英语的关键之一。
尝试通过阅读、听力、口语练习等方式积累词汇。
使用记忆技巧,如联想记忆、语境记忆等,来帮助你更好地记住单词。
八、参加英语角参加英语角或其他英语学习活动可以让你与其他学习者进行交流和学习。
这不仅可以提高你的英语能力,还可以扩大你的社交圈子。
九、勤于写作练习写作练习可以帮助你巩固所学知识并提高表达能力。
尝试写日记或文章,并使用语法和拼写检查工具来纠正错误。
这将有助于你提高写作技巧并增强信心。
十、多听英语音频听英语音频是提高听力和发音的另一种方法。
尝试使用播客、有声读物、新闻广播等资源来锻炼听力技巧。
同时,注意模仿英语的发音和语调,这将有助于你提高口语能力。
学好英语经验分享
学好英语需要一定的时间和努力,以下是一些建议和经验分享:
1.创造英语环境:尽量让自己接触到英语的环境,包括听英语歌曲、看英语电影或电视剧、阅读英文书籍和材料等。
这样可以帮助你熟悉英语的语音、词汇和表达方式。
2.多听多读:多听英语对话、新闻、播客等,以提高听力理解能力。
同时,多读英语文章、故事和材料,扩大词汇量和阅读理解能力。
3.积累词汇:注重词汇的积累是学好英语的关键之一。
可以使用词汇卡片、词汇书或在线工具来学习和记忆词汇,并在实际使用中多加运用。
4.多说多写:勇于开口说英语,不要害怕犯错。
可以找语言伙伴进行口语练习,参加英语角或语言交流活动。
同时,多写英语作文、日记或博客,提高书面表达能力。
5.学习语法:掌握基本的语法规则和句型结构,但不要过于纠结于细节。
通过实际运用和练习,逐渐提升语法运用的准确性和流利度。
6.制定学习计划:制定合理的学习计划,设定具体的学习目标,并坚持每天或每周的学习时间。
可以分阶段学习,逐步提高听、说、读、写等各方面的能力。
7.注重语感培养:学习英语不仅仅是死记硬背,更要培养对语言的感觉和直觉。
通过大量接触和实际运用,培养自己的语感,提高语言的自然流利度。
8.耐心和坚持:学习英语是一个长期的过程,不要期望立即见到
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显著的进步。
保持耐心和坚持,持续努力学习,相信自己能够逐步提高。
最重要的是保持积极的学习态度和兴趣,善于利用各种学习资源和工具,不断实践和运用所学的知识。
祝您在学习英语的过程中取得进步!
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英语考好的方法
要提高英语成绩,可以采取以下方法:
1、增加词汇量。
掌握英语单词是关键,可以通过多种方式记忆,如联想、发音、阅读例句等。
同时,注意辨析近义词和反义词,以提高表达的准确性。
2、掌握常用英语语法。
了解并熟练运用各种从句、时态等语法结构,这对写作和理解英语句子非常重要。
3、写作训练。
写作是英语考试中不可忽视的一部分,可以通过写英文日记、作文等来提高写作水平。
4、口语练习。
多说、多交流,可以通过参加英语角、聊天室等活动来练习口语。
5、培养英语思维。
通过接触英语文化、历史和风俗习惯等,培养英语思维方式。
6、掌握考试技巧。
合理分配考试时间,仔细审题,注意答题顺序等。
7、刷真题。
通过分析真题,总结高频考点,提高对考试模式的熟悉度。
8、多研究英语试题。
特别是对于参加升学考试的同学,可以分析往年的英语考题,了解考试题型和内容。
9、多做阅读理解练习。
阅读理解是英语考试中的重要部分,可以通过阅读英文文章、做阅读题来提高这方面的能力。
10、阅读简单的英语书籍、多听英文歌曲、多看英文电影。
这样
可以提高英语听力,同时也能让学习过程更加有趣。
11、使用学习工具。
使用辅助学习,利用其指译功能减少查词成本。
掌握丰富的词汇量是学好英语的基础摘要:词汇是英语学习的基础,当一个学生掌握了足够的词汇量的时候,才能够进行熟练的英语阅读、理解、和写作。
本文就词汇量对英语学习的影响和如何提高学生的词汇学习提出了一些看法。
关键词:英语;词汇量;方法;掌握;基础中图分类号:g633.41 文献标识码:b 文章编号:1672-1578(2013)02-0125-01我们在英语教学实践中不难发现这样的现象:一个英语词汇量丰富的学生他的英语成绩也一定很好;反之,英语成绩不好的学生也往往是输在词汇这一关的。
教育部最近颁布的《英语课程标准》,将原大纲所规定的高中生需要掌握的1800单词增加到3900个,使高中英语的词汇量翻了一翻,这也是时代发展的要求。
对于一个高中生而言,也只有掌握了足够的词汇,才能在将来的高考考场上游刃有余地应付变化万千的考试内容,所以教师和学生都应该重视英语词汇的教与学。
笔者在多年的高中英语教学中,深刻地认识到了词汇量对于一个学生英语成绩的影响,于是也一直把词汇教学放在英语教学的重要地位,于此特把自己积累的一些教学心得缀结成文,不足之处,请广大英语教学同仁批评指正。
1.想实现英语词汇量的突破,首先应该明白词汇量对于学习英语的意义众所周知,词汇是构成语言的基本材料,它和语音、词汇、语法共同构成了语言的三大要素。
在外语学习中,学生要掌握的一个最重要、最基本的方面就是词汇,词汇量的大小直接影响一个学生各项语言技能的发展。
如果不储备一定数量的词汇,就不能实际运用语言。
因此,词汇教学是英语教学的一个重要组成部分。
素质教育原则认为,高中英语仍是以培养学生的能力为主要教学目的,而高中学生的英语能力仍是以听说读写等四种能力为最直接的体现。
在教学中我们能明显看到,词汇量上不去,学生的听力也就会上不去,当然也会有阅读、交流和写作方面的障碍。
由此可见,在高中英语的教学中,词汇教学应是一个重要的环节,因此如何有效地组织词汇教学,应是每位英语教师长期研究的课题。
全面的英语学习方法总结英语是全球使用最广泛的语言之一,学习好英语对于个人的职业发展和文化交流都非常重要。
下面是一些全面的英语学习方法的总结。
1. 建立良好的学习习惯:制定一个学习计划,每天固定的时间学习英语,并保持长期坚持。
养成阅读英文文章、听英文音乐、看英文电影等英语学习习惯。
2. 扩充词汇量:积累单词是学好英语的关键。
每天背诵一定量的单词,并记住其词义和用法。
可以使用单词卡片、词典等方法进行学习。
3. 学习语法知识:掌握英语的基本语法规则,可以帮助你更准确地表达自己。
学习一些基本的句型和语法结构,如时态、语态、动词的变化等。
4. 多听多说:通过多听多说的方式来提高口语能力。
可以找一位英语母语人士作为语言交流伙伴,进行口语练习。
也可以通过听英文广播、英语电台等方式来提高听力和口语能力。
5. 阅读能力的提高:阅读英语文章是提高英语水平的重要方法之一。
可以选择适合自己水平的英文书籍、报纸、杂志等材料来阅读,特别是一些经典的英文文学作品。
6. 写作能力的提高:多写作可以提高英语写作能力。
可以从简单的句子开始,逐渐提高写作的难度和长度。
可以寻求教师或者朋友的帮助,对自己的写作进行修改和改进。
7. 制定学习目标:设定合理和具体的学习目标,如每天背诵10个单词,每周写一篇英语作文等。
并且逐步实现这些目标。
8. 利用学习资源:利用电子设备和网络资源,如电子词典、在线学习网站、英语学习APP等,可以让学习更加高效和方便。
9. 练习口语和听力统一:在学习英语过程中,要注意练习口语和听力的统一。
可以通过听一些有口音的英语材料,提高对于不同口音的听力理解能力。
10. 学习英语习语和俚语:学习一些常用的英语习语和俚语能够帮助你更好地融入英语的语言环境。
学习英语需要坚持和不断努力。
使用多种学习方法进行综合学习,比如听说读写和词汇语法的综合训练,扩充学习资源等。
通过培养良好的学习习惯和学习计划,持续不断地学习,相信一定能够提高你的英语水平。
学好英语,词汇量是关键
发表时间:2011-06-08T14:33:09.733Z 来源:《学英语》(初中教师版)2011年第38期供稿作者:陈黔[导读] 词汇不足的人在英语听、说、读、写各方面的能力都会受到严重限制,所以词汇量的多少在英语学习中占有重要地位贵州兴义顶效开发区中学陈黔
学习英语最常遇到的问题便是词汇不足。
词汇不足的人在英语听、说、读、写各方面的能力都会受到严重限制,所以词汇量的多少在英语学习中占有重要地位。
一般来说,背单词是件既吃力又往往成效不彰的苦差事。
实际上,若能采用适当的方法,是可以缩短扩大词汇量所需的时间,并且提高记忆单词的质量的。
下面介绍五种单词记忆法。
一、结合记忆法将比较生疏、不常用的单词放入一定的语言环境
——句子中,结合句意来记忆单词。
遇到此单词时,若词义忘记,则可通过回忆所在句子的意思来记忆单词。
例如: slope
n. ①倾斜;坡度;斜度
There is always a certain slope in a ship's deck.
船的甲板总有几分倾斜。
②斜面;斜坡
We climbed the steep slope of the hill.
我们爬了那座山的陡峭的斜坡。
vi. 倾斜
The railroad slopes up slightsly at this point.
铁路在此处有轻微的倾斜。
criticaladj. ①批评(性)的,吹毛求疵的
I don't like people who are too critical about everything.
我不喜欢对每件事都太吹毛求疵的人。
②紧要的,关键的;危急的
His condition is reported as being very critical.
据报告他的情况非常危急。
通过此法来掌握词汇,既有助于记住单词本身的拼写、拼读,又可同时熟悉词的词义、词性、用法和搭配,比孤立地背记单词效果要好。
二、同类记忆法将同类词汇收集在一起,同时背记。
注意:同类词汇与同义词不同,同义词是指意思相同;而同类词是指基本属性相同,具体意义的层次、级别或范围不同的一类词汇。
如headmaster和principal是同义词,都表示“中小学校长”;president和chancellor是同义词,都表示大专院校“校长”。
这两组词是同类词汇,都表示“校长”,但具体级别不同,所以两组词不是同义词。
再如bachelor(学士), master(硕士), doctor (博士)三个词都表示学位授予的情况,但具体级别不同,所以这三个词也是一组同类词汇。
这样,将同类词汇放在一起记忆,当遇到其中一个词时,头脑中出现的就是一组词,效率大大提高了。
三、比较记忆法
把同义词或形似词放在一起,加以区别、说明来掌握单词的方法。
记忆的过程是一组组、一对对单词同时记忆。
这种记忆方法可以记住单词拼写的同时,掌握词与词的区别和各自特殊的用法,可以将平时极易混淆的单词清楚地区别开。
例如:同义词admit和confess均表示“承认”,但confess含有“坦白,忏悔”的意思,而admit却无此意。
admit除含有“承认”之意外,还含有“允许,接纳”的意思。
acquire, inquire, require是三个形似词,拼写很相似,但意思却完全不同:acquire(取得,获得), inquire(打听,查询), require(需要,要求,命令)。
四、构词法记忆法
通过掌握构词法来记忆单词。
英语主要有三种构词法:
(1)转化,即由一个词类转化为另一个词类。
例如:picture(n.)画—picture(v.)描绘,water(n.)水—water(v.)浇水。
(2)派生,即经过加前缀或后缀构成另一个词。
例如:happy—unhappy(加前缀)—happiness(加后缀)。
(3)合成,即由两个或更多的词合成一个词。
例如:wood(木)+cut(刻)—woodcut(木刻),pea(豌豆)+nut(坚果)—peanut(花生)。
这种记忆法可以将具有同一基本意义的不同词性或具有相反意义的一系列单词同时记忆,使不同单词的词义、词性不易混淆。
五、根义记忆法
利用根义代替记忆多义,可以解决“没有生词”却老读不懂的问题。
比如,要问immediate(ly)是否已记住,回答当然是肯定的。
那么就请看下面三个“没有生词”的片段:
a) The woman hides immediately behind the car.
b) She is my immediate neighbour.
c) the immediate cause
若没有读懂,那么就请看immediaie(ly)的根义:中间没有间隔(地)……代记……
1)(时间)立刻;
2)(空间)紧挨,通接,紧跟,
3)(关系)直接
这样,根义在阅读理解中就起到了以一当十的功效,上面三个片段的意思就迎刃而解了。