结构力学课程设计多层框架结构

多层框架结构课程设计设计计算书目录1、单层或多层混凝土结构课程设计任务书 32、课程设计计算书 72.1设计资料 7 2.2结构布置及结构计算简图的确定 82.3荷载计算 102.4内力计算 162.5内力组合 282.6截面设计 322.6.1梁的截面配筋 322.6.2柱的截面配筋 373、参考文献资料 431 .单层或多层混凝土结构课程设计任务书1.1设计任务1.1.1设计题目：某大学学生宿舍框架结构设计1.1.2设计条件7层钢筋混凝土框架结构学生宿舍，设计使用年限为50年，其建筑平面图和剖面图分别如图1-1、图1-2所示，L1=5.4m（5.7m、6m），H1=4.2m（4.5m）。

楼面和屋面采用现浇钢筋混凝土肋形楼盖结构；屋面采用柔性防水，屋面构造层的恒载标准值为 3.24 kN/㎡；屋面为上人屋面，活荷载标准值为2.0kN/㎡（3kN/㎡、4kN/㎡）；楼面构造层的恒载标准值为1.56kN/㎡；楼面活荷载标准值为2.0kN/㎡（2.5kN/㎡、3kN/㎡）；墙体采用灰砂砖，重度γ=18kN/m3，外墙贴瓷砖，墙面重0.5kN/㎡，内墙面采用水泥粉刷，墙面重0.36kN/㎡；木框玻璃窗重0.3kN/㎡,木门重0.2kN/㎡；混凝土强度等级和钢筋级别请自行选择。

建设地点位于某城市郊区，底层为食堂，层高5.0m，2～7层为学生宿舍，层高4.2m，室内外高差ω=0.5kN/㎡（0.45kN/㎡、0.4kN/㎡）。

试对该结0.6m，基础顶面标高-1.500m。

基本风压。

构进行结构设计，不考虑抗震设防图1-1 标准层平面图1.1.2 设计内容（1）确定构件截面尺寸、材料选用；（2）荷载计算；（3）对一榀框架进行内力分析、计算及组合；（4）框架构件截面设计。

图1-2 I—I剖面图1.1.3设计成果（1）设计计算说明书一份课程设计计算说明书应装订成册，要求打印（严禁复印），应包括以下内容：1）封面：包括课程设计名称、学院（系）及专业名称、学生姓名、学号、班级、指导教师姓名，以及编写日期等。

结构力学大作业―多层多跨框架结构内力计算《结构力学》课程设计多层多跨框架结构内力计算书姓名：× ×学号：U2021158×× 专业班级: 土木工程0905班指导老师：龙晓鸿完成时间：2021年12月结构力学课程作业土木0905 xx 结构力学课程作业――多层多跨框架结构内力计算一、任务1. 求解多层多跨框架结构在荷载作用下的弯矩以及各结点的转角和侧移。

2. 计算方法：（1）用近似法复算：水平荷载作用用D值法复算，竖向荷载作用用分层法复算。

（2）用电算（结构力学求解器）进行复算。

3. 就最大相对误差处，说明近似法产生误差的来源。

4. 将手算结果写成计算书形式。

二、结构形式及基本数据1. 计算简图：如图2-1所示。

2. 基本计算参数材料弹性模量：E7h?3.2?10kN/m2 构件尺寸：柱：底层：b?h?500?500mm其它层：b?h?450?450mm2 梁：边梁：b?h?250?500mm2中间梁：b?h?250?400mm2 边跨：L1?4.5m 中跨：L2?2.4m 底层层高：H1?4.5m 其他层高：H2?3.6m竖向荷载：恒载 g221=23kN/m，g2=20kN/m活载 q221=15kN/m，q2=6kN/m水平活载： Fp1=32kN，FP2=18kN1土木0905 xx 结构力学课程作业3. 荷载分组：（1）计算水平荷载（见图2-2）（2）计算竖向恒载（见图2-3）；（3）计算竖向活载：按每跨单独作用活载，分十种情况分别计算（见图2-4）。

H2H2H2H2H1L1L2图2-1 计算简图 g2g1g1g1g1图2-3 竖向荷载作用（恒载） 4. 各构件的线刚度：i?EIL,其中I?b?h312Fp2Fp1Fp1Fp1Fp1 图2-2 水平荷载作用q2q1 图2-4竖向荷载作用（活载）2土木0905 xx 结构力学课程作业1) 左边梁：I1?EI1L1112?0.25?0.5?2,6?10m3?34FP2=18kN1i12i23i4i26i4i29i4i212i4i215i318i1??3.2?10?2.6?104.57?3i4?18489kN ?mi44FP1=32kNi152) 右边梁：I2?EI2L2112?0.25?0.40?1.33?10m3?34i4FP1=32kNi47i1i18i2??3.2?10?1.33?102.47?3?17778kN?mi4FP1=32kNi410113) 底层柱：I3?EI3H1112?0.5?0.5?5.2?10m3?34i4FP1=32kNi413i114i3??3.2?10?5.2?104.57?3?36978kN?mi34i31617图2-54) 其它层柱：I4?EI4H21127?0.45?0.45?3.42?10m3?3i4??3.2?10?3.42?103.6?3?30375kN?m三、水平荷载作用下的计算(一)用D值法计算1、由D值法计算柱的剪力值一层以上：D?i2?i?12i4H22i1i4i2i4 其中：i?i1?i2i4 (中柱) i?12i3H21或 (边柱)底层：D?0.5?i2?i?i1i3i2i3其中：i?i1?i2i3 (中柱) i?或 (边柱)如下表所示：表3-13土木0905 xx 结构力学课程作业层数 1-4 2-5 3-6i?2?184892?30375?0.609i?2?(18489?17778)2?30375?1.194i?2?177782?30375?0.585D1=0.6092+0.609） 2?30375D2=1.1942+1.1942?30375D3=（?0.5852+0.5852?30375 （?123.3 123.6）2（?123.3）123.6）2123.3 123.62））5 =7087.462?（ =11354.815?（=6876.614?（ FQ=D3D1?D2?D3?18FQ=D2D1?D2?D3?18FQ=D3D1?D2?D3?18 ?5.039kN ?8.072kN?4.889k N 4-7 i?2?184892?30375?0.609 5-8 2?(18489?17778)2?30375 6-92?17778?0.585 i??1.194 i?2?30375 D1=0.6092+0.6092?30375 D2=（?1.1942+1.194）2?30375 D3=（?0.5852+0.5852?30375 4 （?123.3） 123.62123.3123.3）123.62=7087.462?（） =11354.815?（123.6）2=6876.614?（）FQ=D3D1?D2?D3?50 FQ=D2D1?D2?D3?50 FQ=D3D1?D2?D3?50 ?13.996kN?22.424kN?13.580kN7-10 8-11i?2?(18489?17778)2?30375?1.194 9-12 i?2?177782?30375?0.585i?2?184892?30375?0.609 3表3-1续4感谢您的阅读，祝您生活愉快。

多层框架结构课程设计指导书一、结构方案设计（一）、结构平面布置：结构设计者应根据建筑的使用和造型的要求，确定一个相对合理的结构布置方案。

结构布置基本原则为结构受力合理；传力体系简单明确。

结构平面布置内容包括框架梁、柱布置；非框架梁布置；楼、屋面板布置；以及其它构件布置。

框架的布置可根据具体情况选择采用（1）、横向承重体系——竖向荷载主要由横向框架梁承担，用纵向连系梁连接各榀横向框架。

（2）、纵向承重体系——竖向荷载主要由纵向框架梁承担，用横向连系梁连接各榀纵向框架。

（3）、双向承重体系——纵、横向框架梁均要承担楼板传来的竖向荷载，有抗震设防要求的房屋宜采用此方案。

非框架梁一般优先布置于墙下和较重设备下，然后再根据楼板的大小和框架承重体系布置。

（二）、构件的材料及施工方法：框架结构梁、板、柱混凝土等级不低于C20，目前框架梁、柱混凝土等级通常采用C30及以上。

多层框架结构梁、板、柱常采用相同的混凝土等级；高层框架结构梁、板、柱常采用不同的混凝土等级。

梁、柱主筋常采用热轧II级钢筋；箍筋常采用热轧I级钢筋；现浇板、楼梯构件及非主结构构件常采用热轧I级钢筋。

在抗震设防区，全现浇框架被广泛采用，也可采用现浇装配整体式框架。

（三）、构件截面估算：1、梁高h b：主、次梁交接时，主梁梁高一般比次梁梁高大50mm以上。

框架梁、非框架主梁h b=（1/8~1/12）l（l为梁的跨度）连系梁、次梁h b=（1/12~1/15）l（l为梁的跨度）2、梁宽b b：框架梁和主梁梁宽一般不小于250mm；次梁梁宽一般不小于200mm。

b b=（1/2~1/3）h b3、框架柱截面尺寸：框架柱截面尺寸一般按轴压比估算；但不小于400mmX400mm。

轴力N可按柱受荷面积以板面综合荷载12/M2~14/M2计算；柱面积A按下式算出后可适量放大1.1~1.2倍。

N/Af c≤0.9（三级框架）4、现浇板厚度：连续板h=（1/30~1/40）l0；悬臂板h=（1/10~1/12）l0；其中l0为板的跨度。

结构力学课程设计多层多跨框架结构内力计算姓名：班级：学号：任课教师：日期：多层多跨框架结构内力计算指导书一. 任务1. 求解多层多跨框架结构在竖向荷载作用下的弯矩。

2. 计算方法：（1）用近似法计算：手算竖向荷载作用下分层法计算； （2）最好用电算（结构力学求解器）进行复算。

（3） 最好对比手算与电算，就最大相对误差处，说明近似法产生误差的来源。

3. 将手算结果写成计算书形式。

计算简图：如图（一）所示。

4. 基本计算参数材料弹性模量：723.010/E kN m =⨯竖向荷载： 恒载 21=21/g kN m ，22=17/g kN m 5 荷载分组：（1）只计算竖向恒载（见图二）；图一 图二本组计算的结构其计算简图如图一所示，基本数据如下：混凝土弹性模量：723.010/h E kN m =⨯杆件尺寸：m L 5.51= m L 7.22= m H 5.41= m H 6.32= 柱：底 层：25555b cm h ⨯=⨯ 其它层：25050b cm h ⨯=⨯ 梁：边 梁：24525b cm h ⨯=⨯中间梁：23525b cm h ⨯=⨯竖向均布恒载：恒载： 2/211g m kN = 2/172g m kN =（见图二）各杆件的线刚度： 123h b I L EI i ⨯==，其中 边 梁：4m 3109.112345.025.01-⨯=⨯=Im kN LEI i •=-⨯⨯⨯==103645.53109.17100.3111中间梁： 4m 3109.012335.025.02-⨯=⨯=Im kN LEI i •=-⨯⨯⨯==100007.23109.07100.3222底层柱： 4m 3106.712355.055.03-⨯=⨯=I`m kN HEI i •=-⨯⨯⨯==506675.43106.77100.3133其它层柱：4m 3102.51235.05.04-⨯=⨯=Im kN HEI i •=-⨯⨯⨯==433336.33102.57100.3244二.竖向均布荷载作用下的计算计算简图如图三所示。

结构力学三层框架
结构力学是研究结构在外力作用下的变形和破坏规律的学科，
它在工程领域中具有重要的应用价值。

在结构力学中，我们可以将
其理解为一个三层框架，分别是静力学、弹性力学和塑性力学。

首先，静力学是结构力学的基础，它研究结构在静力平衡条件
下的力学性质。

静力学的基本原理包括平衡条件、力的合成和分解、杆件内力分析等。

通过静力学的分析，我们可以确定结构内部的受
力情况，为后续的弹性力学和塑性力学分析提供基础。

其次，弹性力学是结构力学的重要分支，它研究结构在外力作
用下的弹性变形和应力分布规律。

弹性力学的理论基础是胡克定律，即应力与应变成正比。

通过弹性力学的分析，我们可以了解结构在
外力作用下的变形情况，为结构的设计和优化提供依据。

最后，塑性力学是结构力学的另一重要分支，它研究结构在超
过一定应力范围内的变形和破坏规律。

塑性力学的理论基础是材料
的屈服和流动规律，通过塑性力学的分析，我们可以了解结构在超
载情况下的变形和破坏机制，为结构的安全性评估提供依据。

总之，结构力学的三层框架为我们理解和分析结构的力学性质提供了重要的理论基础。

静力学为结构受力情况的分析提供基础，弹性力学为结构变形和应力分布的分析提供基础，塑性力学为结构超载情况下的变形和破坏机制提供基础。

这三层框架相互衔接，共同构成了结构力学的完整理论体系，为工程实践提供了重要的理论支持。

《结构力学》大作业多层多跨框架结构内力计算书学院：土木工程与力学学院专业班级：土木工程0905班****：***学号：U***********：***完成时间：2011-11-28一. 任务1. 求解多层多跨框架结构在荷载作用下的弯矩。

2. 计算方法：（1）用近似法复算：水平荷载作用用D 值法复算，竖向荷载作用用分层法复算。

（2）用电算（结构力学求解器）进行复算。

3. 就最大相对误差处，说明近似法产生误差的来源。

4. 将手算结果写成计算书形式。

二、计算简图及基本数据本次计算的结构其计算简图如图所示，基本数据如下。

各构件的线刚度：，其中 底层柱：（b ×h ）=550mm ×550mm; 其它柱：（b ×h ）=500mm ×500mm;EI i L =312b h I ⨯=竖向荷载：恒载：21=23/g kN m ，22=20/g kN m活载： 21=15/q kN m ，22=6/q kN m水平荷载： 活载：=32p F kN 1，2=18P F kN 边跨L1/m 4.8 边跨L2/m 3.0左边梁：（b ×h ）=250mm ×450mm; 右边梁：（b ×h ）=250mm ×500mm;左边梁： I 1=0.25×0.45312=1.8984×10−3 m 4i 1=EI 1L 1=3.2×107×1.8984×10−34.8=12656.25kNm右边梁： I 2=0.25×0.5312=2.6042×10−3 m 4i 2=EI 2L 2=3.2×107×2.6042×10−33=27777.77 kNm底层柱： I 3=0.55×0.55312=7.6255×10−3 m 4i 3=EI 3L 3=3.2×107×7.6255×10−34.8=50836.79 kNm其它层柱：I 4=0.5×0.5312=5.2083×10−3 m 4i 4=EI 4L 4=3.2×107×5.208×10−33.6=46296.31 kNm1 计算水平荷载F F F F F 图1-1ABCFEDIHGLK JON MRQPi 1i 1i 1i 1i 1i 2i 2i 2i 2i2i 3i 3i 3i 3i 3i 3i 3i 3i 3i 3i 3i 3i 4i 4i 4F S1=18kNF S2=50kN F S3=82kN F S1=146kNF S3=114kN图1-2表1-2过计算可以得到弯矩值。

多层框架结构课程设计任务书1.设计题目：多层框架结构设计2.设计资料：（1）某四层办公楼，采用钢筋混凝土结构，预制楼板、现浇框架承重，并选择横向承重方案。

底层平面图见附图。

（2）建筑物层高：底层层高为3.9m，2-4层层高为3.3m。

（3）基本风压：w0=0.35kN/m2，地面粗糙度为B类。

（4）雪荷载：雪荷载标准值s0=0.30 kN/m2。

（5）该地区为非地震区，不考虑抗震设防。

（6）恒载分项系数为1.2；活荷载分项系数为1.4。

（7）材料选用：混凝土采用C30；梁、柱中纵向受力钢筋均采用HRB335级热轧钢筋（d≥12mm），箍筋及构造钢筋采用HPB235级热轧钢筋。

3.设计内容：（1）确定横向框架梁、柱截面尺寸，并选一榀横向框架完成以下设计计算。

（2）荷载计算：①竖向荷载计算（恒荷载、活荷载）；②水平风荷载计算。

（3）竖向荷载作用下的内力计算。

（4）风荷载作用下的内力计算和侧移验算。

（5）内力组合及截面设计。

4.设计基本要求（1）完成并提交一本设计计算书（应写明有关的计算过程及计算简图、计算表格等）。

（2）绘制一榀框架结构的配筋立面图（比例1：50），并绘制出有关的横截面配筋图（比例1：10-1：20）。

（3）图纸要求：1张A2（线形、字体应符合制图规范）。

5.有关建筑做法及设计分组情况（1）楼面使用活荷载内走道(中间跨)：2.5kN/m2，其余房间2.0kN/m2。

（2）楼面面层及顶棚做法（3）填充墙做法（4）柱网尺寸开间一律为3.9m，跨度尺寸分组如下。

(5)分组情况注：学号从43号起按学号依次为1，2，3~~~~号设计。

（6）其他①室内外高差450mm；基础顶面标高为-0.900m。

②屋面做法：不上人屋面（活荷载0.5kN/m2），卷材防水（有保温层，二道。

结构力学课程大作业——多层多跨框架结构内力及位移计算姓名：班级：学号：华中科技大学土木工程与力学学院2016年11月19日目录任务 (3)计算简图和基本数据 (3)用分层法计算竖直荷载 (4)二次力矩分配法计算竖直弯矩 (13)反弯点法计算水平荷载 (16)侧移的计算 (21)电算 (22)误差分析及心得 (30)任务1. 求解多层多跨框架结构在竖向荷载作用下的弯矩以及水平荷载作用下的弯矩和各层的侧移。

2. 计算方法：（1）用近似法计算：水平荷载作用用反弯点法计算，竖向荷载作用采用分层法和二次力矩分配法计算。

（2）用电算（结构力学求解器）进行复算。

3. 就最大相对误差处，说明近似法产生误差的来源。

4. 将手算结果写成计算书形式。

计算简图和基本数据1. 计算简图：如图1所示。

L 1=4.5m L 2=3.0m H 1=4.5m H 2=3.3m2. 基本计算参数材料弹性模量：E ℎ=3.2×107KN/m 2（1）计算水平荷载（见图2）； （2）计算竖向恒载（见图3）；F F F F F图1 计算简图 图2 水平荷载作用q2q1图3 竖向荷载作用用分层法计算竖直荷载按照书上的方法，将结构分成5层，分别用力矩分配法来计算，然后叠加。

其中底层以上的柱子刚度要乘折减系数0.9，传递系数取1/3，低层柱刚度不需要折减，传递系数去1/2。

荷载：q1=g1×b=20×0.25=5KN/mq2=g2×b=23×0.25=5.75KN/m1.第五层计算计算简图线刚度：i1−4=i2−5=i3−6=166666.73.3=50505.1KN∙mi1−2=607504.5=13500KN∙mi2−3=83333.33.0=27777.8KN∙m分配系数：结点1：μ1−2=4×135004×(0.9×50505.1+13500)=0.229μ1−4=4×0.9×50505.14×(0.9×50505.1+13500)=0.771 结点2：μ2−1=4×135004×(0.9×50505.1+13500+27777.8)=0.156μ2−5=4×0.9×50505.14×(0.9×50505.1+13500+27777.8)=0.524 μ2−3=4×27777.84×(0.9×50505.1+13500+27777.8)=0.320 结点3：μ3−2=4×27777.84×(0.9×50505.1+27777.8)=0.379μ3−6=4×0.9×50505.14×(0.9×50505.1+27777.8)=0.621 固端弯矩：M 1−2F =−M 2−1F =−112×5×4.52=−8.436KN ∙mM 2−3F =−M 3−2F=−112×5×32=−3.750KN ∙弯矩分配计算：2.第四层计算计算简图线刚度：i 1−4=i 2−5=i 3−6=i 4−7=i 5−8=i 6−9=166666.73.3=50505.1KN ∙m i 4−5=607504.5=13500KN ∙mi 5−6=83333.33.0=27777.8KN ∙m分配系数： 结点4：μ4−1=μ4−7=4×0.9×50505.14×(0.9×50505.1×2+13500)=0.435μ4−5=4×12656.34×(0.9×46296.3×2+12656.3)=0.13 结点5：μ5−2=μ5−8=4×0.9×50505.14×(0.9×50505.1×2+13500+27777.8)=0.344μ5−4=4×135004×(0.9×50505.1×2+13500+27777.8)=0.102μ5−6=4×27777.84×(0.9×50505.1×2+13500+27777.8)=0.21结点6：μ6−3=μ6−9=4×0.9×50505.14×(0.9×50505.1×2+27777.8)=0.383μ6−5=4×27777.84×(0.9×50505.1×2+27777.8)=0.234固端弯矩：M 4−5F =−M 5−4F =−112×5.75×4.52=−9.703KN ∙m M 5−6F =−M 6−5F =−112×5.75×3.02=−4.313KN ∙m弯矩分配计算：3.第三层计算：第三层与第四层除了结点编号改变其它相同。

某多层框架结构课程设计一、教学目标本课程的教学目标是让同学们掌握多层框架结构的基本原理、设计和应用。

通过本课程的学习，同学们能够理解多层框架结构的概念，熟悉其设计方法和施工技术，并能应用于实际工程中。

同时，培养同学们的空间想象能力、创新意识和团队合作精神。

具体来说，知识目标包括：1.掌握多层框架结构的基本概念、特点和应用领域。

2.了解多层框架结构的设计原理和计算方法。

3.熟悉多层框架结构的施工技术和质量要求。

技能目标包括：1.能够运用相关软件进行多层框架结构的设计和分析。

2.具备多层框架结构施工图的阅读和理解能力。

3.能够独立完成多层框架结构的设计和施工任务。

情感态度价值观目标包括：1.培养同学们对多层框架结构工程的兴趣和热情。

2.增强同学们的安全意识和社会责任感。

3.培养同学们团队合作精神和创新思维。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括多层框架结构的基本原理、设计和应用。

具体包括以下几个方面：1.多层框架结构的基本概念、特点和应用领域。

2.多层框架结构的设计原理和计算方法。

3.多层框架结构的施工技术和质量要求。

4.多层框架结构案例分析。

5.多层框架结构的设计和施工实践。

教学大纲将按照以上内容进行安排和进度，确保同学们能够系统地学习和掌握多层框架结构的知识。

三、教学方法为了激发同学们的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。

1.讲授法：通过教师的讲解，使同学们掌握多层框架结构的基本原理和设计方法。

2.讨论法：鼓励同学们积极参与课堂讨论，培养团队合作精神和创新思维。

3.案例分析法：通过分析实际案例，使同学们更好地理解和应用多层框架结构的知识。

4.实验法：同学们进行实验，培养同学们的实际操作能力和实践能力。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将选择和准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的教材，如《多层框架结构设计与施工》等。

结构力学大作业—多层多跨框架结构内力计算多层多跨框架结构是一种常见的建筑结构形式，具有良好的承载能力和空间利用率。

在设计和施工过程中，需要对该结构的内力进行计算，以确保结构的安全可靠性。

本文将介绍多层多跨框架结构内力计算的方法和步骤。

首先，需要进行结构的荷载分析。

根据设计要求和使用功能，确定结构所受的重力荷载、风荷载和地震荷载等。

根据荷载的作用位置和方向，进行荷载分解和转换，将荷载分配给各个构件。

其次，进行结构模型的建立。

采用有限元分析软件（如ANSYS、ABAQUS等）或者手工计算的方法，将结构划分为有限个构件，建立相应的杆件模型。

注意考虑构件的截面形状、材料性质和连接方式等。

然后，进行结构的静力分析。

根据结构的平衡条件和变形规律，建立结构的刚性方程组。

通过求解刚性方程组，得到结构的各个节点的位移和构件内力。

需要注意的是，在多层多跨框架结构中，由于存在多个层和多个跨度，结构的刚性方程组会比较复杂，需要采用适当的计算方法（如直接刚度法、位移法等）进行求解。

最后，进行结构的动力分析。

根据结构的动力特性（如固有周期、振型等），确定结构所受的地震荷载或者其他动力荷载，并进行结构的动力响应分析。

通过求解结构的动力方程组，得到结构的振动位移和构件的动力响应。

在进行内力计算时，需要考虑结构的整体受力平衡和构件的局部受力平衡。

对于整体受力平衡，需要保证结构的静力平衡，即各个节点的受力之和为零。

对于局部受力平衡，需要考虑构件的内力传递和受力集中等因素，以确保构件的强度和稳定性。

在实际计算过程中，需要根据具体的结构形式和工程要求，选择适当的计算方法和假设条件。

特别是在多层多跨框架结构中，由于受力情况的复杂性，需要进行合理的简化和近似，以提高计算效率和准确性。

综上所述，多层多跨框架结构内力计算是结构力学领域的重要内容之一、通过对结构的荷载分析、模型建立、静力分析和动力分析等步骤的综合运用，可以得到结构的内力分布情况，为结构的设计和施工提供科学依据。

目录一、工程概况 (1)二、施工部署 (2)（一）施工方案 (2)(1)施工程序 (2)(2)施工顺序及施工方法 (2)三、主要分部分项工程施工方案 (7)(一)施工测量 (7)(二)结构施工工艺流程 (7)（三）钢筋工程 (8)（四）模板工程 (9)（五）混凝土工程 (11)（六）砌筑工程 (12)(七)土方回填 (12)(八)防水工程 (13)(九)脚手架工程 (14)(十)装饰工程安装工程 (14)(十一）安装工程 (21)四、施工准备与资源配置计划 (24)（一）施工准备 (24)（二）施工技术准备 (26)（三）物资条件准备 (26)（四）施工组织准备 (27)（五）施工进度计划 (27)五、外架、垂直运输、大型机械方案 (27)（一）外脚手架施工方案 (28)（二）施工电梯施工方案 (28)六、工程质量目标及保证措施 (28)（一）目标 (28)（二）质量保证措施 (28)（三）治理工程质量通病措施 (33)七、文明施工及保卫措施 (35)（一）文明施工措施 (35)（二）半成品、原材堆料放 (35)（三）现场场地和道路 (36)（四）污水的处理和排放 (36)八、施工总平面布置 (36)（一）布置原则 (36)（二）施工平面布置图（见附图） (36)（三）临时设施布置 (36)一、工程概况（1）建筑工程概况该工程是1个单体建筑，建筑面积4569.5m2，建筑高度为18.75米，工程为框架结构，本工程耐火等级为二级，耐久等级为二级，屋面防水等级为Ⅱ级，抗震设防类别为丙类建筑，抗震设防烈度为6度抗震，建筑设计使用年限50年。

（2）建筑设计概况：本建筑全长70.74m，宽24.64m，建筑总面积约为4569㎡；层高为3.3m，檐口标高18.75m。

室内普通墙面抹混合砂浆，卫生间采用瓷砖墙面；门厅、走道、楼梯间采用磨光花岗岩板地面，办公室、实验室采用铺地砖地面，卫生间采用防滑地砖防水地面，卫生间采用聚氨酯涂膜防水；外墙用乳胶漆刷涂，铝合金幕墙；门采用铝合金弹簧门，木夹板门，全玻门，防盗门，窗采用铝合金窗和铝合金推拉窗；屋面水泥砂浆找平层上做SBS防水卷材一层。

多层框架梁结构课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握多层框架梁结构的基本概念和组成，理解其在我国建筑结构中的应用和重要性。

2. 使学生了解多层框架梁结构的受力特点，掌握梁柱节点、框架结构内力分析方法。

3. 引导学生掌握多层框架梁结构的设计原则和步骤，了解相关设计规范。

技能目标：1. 培养学生运用所学知识，解决多层框架梁结构设计过程中遇到的实际问题。

2. 提高学生运用专业软件（如AutoCAD、PKPM等）进行多层框架梁结构设计和绘图的能力。

3. 培养学生团队协作和沟通表达能力，能够就多层框架梁结构设计问题进行有效讨论。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对土木工程专业的热爱和责任感，激发学生为我国建筑事业发展贡献力量的信心。

2. 引导学生树立正确的工程观念，注重工程质量，养成良好的职业道德。

3. 培养学生勇于面对挑战，敢于创新，追求卓越的精神风貌。

分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程将目标分解为以下具体学习成果：1. 学生能够独立完成多层框架梁结构的设计计算和分析。

2. 学生能够熟练运用专业软件进行多层框架梁结构的绘图和方案设计。

3. 学生能够针对具体工程案例，进行多层框架梁结构的优化和改进。

4. 学生在团队项目中，能够发挥个人优势，积极参与讨论，提高团队整体设计水平。

二、教学内容1. 多层框架梁结构基本概念与组成- 框架结构分类及特点- 梁柱节点类型及受力性能- 多层框架结构体系与应用2. 多层框架梁结构受力分析- 框架结构内力分析方法- 弯矩分配法及改进算法- 矩阵位移法原理及应用3. 多层框架梁结构设计原则与步骤- 设计规范及标准- 梁柱截面尺寸确定- 结构荷载及组合- 结构计算简图及内力分析4. 多层框架梁结构设计实例分析- 简化计算方法及工程实例- 结构优化与改进- 节点设计与构造5. 多层框架梁结构绘图与软件应用- AutoCAD绘图技巧- PKPM软件操作与建模- 结构分析及设计结果输出6. 团队项目实践与讨论- 项目任务分配与协作- 结构设计报告撰写- 项目成果展示与评价教学内容安排与进度：1-2周：多层框架梁结构基本概念与组成3-4周：多层框架梁结构受力分析5-6周：多层框架梁结构设计原则与步骤7-8周：多层框架梁结构设计实例分析9-10周：多层框架梁结构绘图与软件应用11-12周：团队项目实践与讨论三、教学方法为了提高教学效果，激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用以下多样化的教学方法：1. 讲授法：教师通过生动的语言、形象的比喻和具体的案例，对多层框架梁结构的基本概念、受力分析和设计原则进行讲解，使学生系统掌握课程内容。

多层框架结构 课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解多层框架结构的基本概念和原理，掌握其组成部分及相互关系。

2. 使学生掌握多层框架结构的设计方法和步骤，能够运用相关理论知识分析实际问题。

3. 帮助学生了解多层框架结构在建筑、桥梁等工程领域的应用及其优势。

技能目标：1. 培养学生运用几何画法、计算方法等工具分析多层框架结构的能力。

2. 提高学生解决多层框架结构设计问题的实际操作能力，能够运用所学知识进行简单结构的设计与计算。

3. 培养学生团队协作、沟通交流的能力，能够就多层框架结构问题展开讨论和分析。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对多层框架结构设计的兴趣和热情，激发学生主动探究的欲望。

2. 培养学生严谨的科学态度，注重实际问题的解决，形成良好的学习习惯。

3. 使学生认识到多层框架结构在工程领域的重要性，培养其社会责任感和使命感。

本课程针对年级特点，结合学生已掌握的知识和实际需求，注重理论与实践相结合，旨在提高学生对多层框架结构的认识和应用能力。

通过本课程的学习，学生将能够运用所学知识解决实际问题，培养创新精神和实践能力，为今后的学习和工作打下坚实基础。

二、教学内容1. 多层框架结构基本概念：介绍多层框架结构的定义、分类及其在工程中的应用。

教材章节：第一章第一节2. 多层框架结构的组成与原理：分析多层框架结构的组成部分、受力特点及其工作原理。

教材章节：第一章第二节3. 多层框架结构设计方法：讲解多层框架结构的设计步骤、方法及相关理论知识。

教材章节：第二章4. 多层框架结构计算方法：介绍多层框架结构的计算原理、方法及常用计算工具。

教材章节：第三章5. 多层框架结构实例分析：分析典型多层框架结构工程案例，使学生了解其在实际工程中的应用。

教材章节：第四章6. 多层框架结构设计实践：指导学生进行简单多层框架结构的设计与计算，培养实际操作能力。

教材章节：第五章教学内容按照教学大纲安排，循序渐进地展开。

钢结构多层框架课程设计一、教学目标本课程旨在让学生掌握钢结构多层框架的基本原理、设计方法和施工技术，培养学生对钢结构的认知能力和实际操作能力。

具体目标如下：1.知识目标：（1）了解钢结构多层框架的结构特点及应用范围；（2）掌握钢结构多层框架的设计原理和计算方法；（3）熟悉钢结构多层框架的施工技术和质量控制要点。

2.技能目标：（1）能够运用相关软件进行钢结构多层框架的设计和计算；（2）具备钢结构多层框架施工图的阅读和理解能力；（3）具备钢结构多层框架施工现场的监督和指导能力。

3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对钢结构的兴趣和热情，提高学生对钢结构行业的认同感；（2）培养学生严谨的科学态度和良好的职业道德，注重团队合作；（3）培养学生关注安全生产，提高安全意识。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.钢结构多层框架的基本概念和结构特点；2.钢结构多层框架的设计原理和计算方法；3.钢结构多层框架的施工技术；4.钢结构多层框架的质量控制和验收标准；5.钢结构多层框架的案例分析。

三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式，包括：1.讲授法：通过讲解钢结构多层框架的基本概念、设计原理和施工技术等理论知识；2.案例分析法：分析典型钢结构多层框架案例，使学生更好地理解和掌握相关知识；3.实验法：学生参观施工现场或实验室，亲身体验钢结构多层框架的施工过程；4.讨论法：学生进行小组讨论，培养学生的团队合作能力和解决问题的能力。

四、教学资源为了保证教学质量和效果，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的钢结构多层框架教材作为主要教学资源；2.参考书：提供相关的钢结构多层框架设计、施工和验收标准的参考书籍；3.多媒体资料：制作精美的课件、教案和视频资料，以便生动形象地展示钢结构多层框架的相关知识；4.实验设备：准备相应的实验设备，以便进行实地操作和演示。

五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果，本课程将采用以下评估方式：1.平时表现：通过课堂参与、提问、讨论等方式评估学生的学习态度和积极性；2.作业：布置适量的作业，评估学生的理解和应用能力；3.考试：设置期中考试和期末考试，评估学生对课程知识的掌握程度；4.项目实践：学生进行钢结构多层框架的设计和施工实践，评估学生的实际操作能力。

多层钢框架结构课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解多层钢框架结构的基本概念，掌握其组成原理及分类。

2. 使学生掌握多层钢框架结构的设计原则和计算方法，能够运用相关公式进行简单结构分析。

3. 帮助学生了解多层钢框架结构在实际工程中的应用，掌握相关施工技术及验收标准。

技能目标：1. 培养学生运用专业软件进行多层钢框架结构设计和分析的能力。

2. 培养学生根据实际工程需求，编制多层钢框架结构施工方案的能力。

3. 提高学生团队协作能力，学会在项目中进行有效沟通和分工合作。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对建筑结构工程的热爱，激发学习兴趣，树立良好的职业素养。

2. 培养学生严谨的科学态度，注重实践操作，强调安全意识，养成良好的工程习惯。

3. 培养学生具有创新精神和环保意识，关注建筑行业的发展趋势，为我国建筑事业做出贡献。

本课程针对高年级学生，结合课程性质、学生特点和教学要求，将目标分解为具体的学习成果。

课程旨在帮助学生系统地掌握多层钢框架结构的相关知识，提高学生的实际操作能力和工程素养，为未来从事建筑结构设计、施工和管理等工作打下坚实基础。

二、教学内容1. 多层钢框架结构基本概念：包括结构组成、分类及特点，对应教材第一章内容。

- 钢框架结构定义及发展概况- 钢框架结构的分类及组成原理2. 多层钢框架结构设计原则与计算方法：包括结构设计的基本原则、受力分析及计算方法，对应教材第二章内容。

- 结构设计基本原则及规范要求- 受力分析及内力组合- 钢框架结构计算方法及公式应用3. 多层钢框架结构施工技术及验收标准：包括施工工艺、施工组织设计及验收要求，对应教材第三章内容。

- 钢结构施工工艺及操作要点- 施工组织设计及施工方案编制- 验收标准及质量控制措施4. 多层钢框架结构工程实例分析：结合实际案例，分析多层钢框架结构的设计、施工及管理过程，对应教材第四章内容。

- 工程实例介绍及问题分析- 设计与施工方案探讨- 工程管理与优化措施5. 多层钢框架结构设计软件应用：介绍相关设计软件的使用方法，对应教材第五章内容。