浙教版八年级科学上册专题训练课件：电路图的连接共15页

•A
B
C
D
•
•课后探究
• 观察手电筒的内部结构，说出手电筒电 路各部分的名称，并画出手电筒的电路图。
•
•节约用电！ •安全用电！
•
• •新闻报 道
•大陆联网线路昨恢复供电
( 2006年09月06日 15:33 )
• 大陆联网线路是舟山与 大陆电网连接的唯一通道。8 月19日，上海航道局作业船铁 锚钩住海缆，致使该段70余米 被毁。经过电力部门长达18天 的抢修，昨天大陆联网110千 伏线路的被损坏海缆全部修复 ，并恢复向舟山电网供电，舟 山用电紧张局面得到缓解。
•
•课堂练 •1.习下列说法中正确的是 ( •D )
A.开关闭合的电路一定是通路 B.导线内部断裂时会发生短路 C.电路发生开路时要发生危险 D.电路连接导线松脱会产生开路
•2.下面这些图中,闭合开关后,灯泡能发光的是( •A ) 图;属于短路的是•(C )图;属于开路的是•(D ) 图;缺少电路元件不能正常工作的是•B( )图.
•
•开关的两种状态：
•断
•闭
开
合
•连接规范:在接线时，必须让开关处于断开的状态 ！
•
•有关开关的生活、科学用语比较
小灯泡状态 生活用语
科学用语
•使灯亮
把灯打开 •把开关闭合
•使灯灭
把灯关掉 •把开关断开
•
•
•导线:输送电能
•
•动手做
•能不能利用给你的器材，连接一个电路 ，让这只灯泡发光呢？
• •案件分 析
• 汕头“6·10”特别重大火灾事故发生后，据 幸存者说，当时宾馆里电灯突然熄灭了，不 久从金陵包厢开始，火势不断蔓延……
•

第1节 电荷与电流
6. 汽车行驶时驾驶员必须系好安全带。当系好安全带时，相当 于闭合开关，指示灯不亮；未系好安全带时，相当于断开开关， 指示灯发光。图A4－1－18中符合上述要求的电路是( C )
第1节 电荷与电流
7．[2017·成都]小聪通过观察家里的冰箱，发现冰箱的灯在开 冰箱门时亮，关冰箱门时灭；冰箱的压缩机则在需要制冷时才工 作。关于冰箱里的灯和压缩机的连接方式，下列判断正确的是 (B ) A．一定是串联 B．一定是并联 C．有时是串联，有时是并联 D．不能判断是串联还是并联
第1节 电荷与电流
该装置起到了“自动开关”的作用。若该开关记作S3，则S3应该如 何接入你所画的电路中( A )
A．串联在干路中 B．和R1串联
C．和R2串联
D．并联在电源两端
(3)“自动开关”S3接入的目的是_____在__取_暖__器_倾__倒__时_自__动_切__断__电_路__，_防__
4．按照图A4－1－16甲所示电路图，将图乙中的元件连成电路(元 件位置不动，用笔画线表示导线)。
答案如图所示
第1节 电荷与电流
知识点2 开关的作用
5．在如图A4－1－17所示的电路中，不论开关如何切换，电铃和 灯泡都能安全使用。若想让灯泡和电铃同时工作，需要闭合开关 ___S_1____；若同时闭合S1和S2，可以工作的用电器是___电_铃____。
止__引__起_火__灾___________________。
[解析] 因取暖器倾倒时，整个电路不再工作，所以S3应串联在干路中。
第1节 电荷与电流
(1)根据开关S1和S2对电路的控制，在下面虚线框中画出该取暖器的 电路图(各元件符号如下)。
第1节 电荷与电流

12．如图所示，当S1、S2断开时，能亮的灯是 L1、L3 ，它们是__串__联的。 当S1、S2闭合时，能亮的灯是 L2、L3 ，它们是_并___联的。当S1闭合、S2断开 时，能亮的灯是_L_3__。
13．某传达室要求在前后门都装上开关，前门来人按开关，传达室的电铃响， 同时红灯也亮，后门来人按开关，电铃响同时绿灯亮，请按要求设计出电路 图画在虚线框内，并将实物连成符合要求的电路。
3．如图所示电路中，开关能够同时控制两盏灯，且两灯发光情况互不影
响的电路是( )
B
4．根据如图所示实物图，在相应虚线框内画出它的电路图。
5．根据如图所示的电路图，用笔画线代替导线，连接实物图。 答图：
6．如图所示，只闭合S1，电阻R1、R2组成___串_电联路；断开S1，闭合S2、S3， 电阻R1、R2组成____并电联路；同时闭合S1、S3，电路会形成____短。路
9．在居民楼的楼道里，夜间只有偶尔有人经过，但路灯总是亮着，造成 了很大的浪费。为了解决这一问题，科技人员利用“光敏”材料制成“光控 开关”，天黑时，开关自动闭合，天亮时，自动断开；同时利用“声敏”材 料制成声控开关，当有人走动发出声音时，开关自动闭合，无人走动时自动 断开。若将这两种开关配合使用，就可使楼道路灯变得“聪明”，达到节约 用电的目的。则这种使路灯变得“聪明”的电路是图中的( D )
二、判别串并联电路的方法
判别方法 用电器连接方法 电流路径的条数 切断任一用电器
串联 逐个依次连接
一条 都不工作
并联 并列连接 两条或两条以上 其 B )
2．如图所示电路，要使灯泡L1和L2组成串联电路，应该( B) A．只闭合S3 B．只闭合S1 C．同时闭合S1和S2 D．同时闭合S1和S3

▪ 护理诊断 ▪ 1、急性疼痛 ▪ 与感染引起局部肿胀、组织受压有关。 ▪ 2、体温过高 ▪ 与感染引起全身反应有关 ▪ 3、潜在并发症 ▪ 窒息、海绵窦血栓性静脉炎、脑脓肿、败血症等 ▪ 4、焦虑 ▪ 与症状严重导致全身不适及担心预后不佳有关
▪ 护理措施 ▪ 1、病情观察 ▪ （1）监测T、P、R、BP； ▪ a.对发热、寒战患者注意询问有无头痛、呕吐、
（2）.区域性淋巴结肿痛； （3）.有不同程度开口困难或吞咽困难； （4）.重者全身症状严重，吞咽障碍，并可有呼吸 困难； ▪ 2 .血白细胞总数及白细胞分类中性粒细胞比例增多， 可有核左移或细胞中毒颗粒 ▪ 3 .穿刺抽脓等方法可以作出正确诊断一般化脓性感 染抽出的脓液呈色稠脓或桃花脓而腐败坏死性感染 脓液稀薄呈暗灰色常有腐败坏死性恶臭 ▪ 4 .X线片有助于诊断检查
▪ 正常颌面部各层组织之间存在潜在的筋膜间 隙，当感染侵入这些间隙时，化脓性炎症使 疏松结缔组织溶解液化，炎症产物充满其中， 此时才出现明显的间隙。感染可局限于一个 间隙内，也可循阻力薄弱的组织扩散，形成 弥散性的多个间隙感染，如口底。
▪ 病因
▪ 最常见为牙源性感染 如下颌第三磨牙冠周 炎根尖周炎颌骨骨髓炎等；
白细胞增高、食欲不振、周身不适； ▪
2.局部表现为发红、肿胀、皮温高、疼痛，涉及咀 嚼肌的间隙感染，有张口受限，位于舌、口底、咽 旁者则出现进食、吞咽或呼吸困难。 ▪ 3.区域性淋巴结肿大、压痛； ▪ 4.腐败坏死性感染者，全身中毒症状严重；局部为 弥散性肿胀、皮肤紧张发亮，呈暗红色，有捻发音；
▪ 诊断 ▪ 1 .根据病史、临床症状和体征，结合局部解剖知识 ▪ （1）.局部片状红、肿、热、痛；
颈项强直等颅内感染征象。 ▪ b.当体温超过39℃及时给予温水擦浴，并嘱其多

即：1/R= 1/R1+1/R2
4、并联电路的电阻特点：
并联电路的总电阻的倒数 等于各并联电阻的倒数之和
1 1
R总=
R1·R2 R1+R2
“总”的含义： “总代替”，或“等效”，
所以并联电路的总电阻也常叫 做并联电路的等效电阻。
思考
1、1000欧和1欧的两个电阻并联的电阻小 于多少欧？
第二种解法
由欧姆定律可得：
I1
U1 R1
U R1
90 伏 18 欧
5安
I2
U2 R2
U R2
90 伏 90 欧
1安
值班室
病房或病床
2、如图，电阻 R1 =5欧，R2=15欧， 干路电流I=2安，那个电阻通过电 流大？当S断开，I1有无变化？
I
R1 I1
R2 S
I2
3、如图，当开关Ｓ从原来
的断开到闭合时，电流表
１的读数将
，电流
表２的读数将
，电
压表的读数将
。
A1
L
A2
＋R0
S －
V
【例】有两个阻值分别为18欧和90欧的电阻， 将它们并联起来后接入电源电压为90伏的电路 中。求它们的总电阻及通过各电阻的电流?
注意：先画电路图，后解题！
2．电阻之比是1:5的灯L1、L2并联在同一 电路中，则灯L1、L2两端的电压之比是( )
A．1:5 B．5:1 C．1:1 D．25:1
3.由三个阻值均为R=6欧的导体组成并联电路，
则电路的总电阻R总为 2，欧R总和单个R的大
小相比较是R总 ﹤R. （选﹥、﹤ 、﹦ ）
并联电路的特点
二、并联电路的特点
并联电路： 把用电器（几个导体）并列地连接 起来的电路。