诗歌鉴赏之辨析易混淆表现手法课件

?而衬托是为了突出事物的特征，所列举的 事物间有主有次，并非平等、并列关系。
一方是工具，一方是目的，两者主次分 明。
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对比、衬托（正衬、反衬）辨析
?朱门酒肉臭，路有冻死骨 对比 ?战士军前半死生，美人帐下犹歌舞 对比
?天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台 四万八千丈，对此欲倒东南倾 正衬
?落花人独立，微雨燕双飞 反衬
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? 例1：白乐天《琵琶行》（第二节）通过对琵琶声 及其富于变化的演奏的铺叙 渲染，表现了音乐的 高妙 。
? 例2：杜甫《登高》首联“风急天高猿啸哀，渚清 沙白鸟飞回”，写俯仰间所见所闻，一连出现六 个特写镜头， 渲染了萧瑟悲凉的秋江景物的特点 ， 为全诗定下了沉郁悲哀的基调。
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例3：次韵雪后书事二首 (其一) 朱 熹
物来突出主要事物，而衬托可以是一对一的映衬，也可以是多对一的 映衬。）
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3、衬托与对比
?衬托和对比都是把一些事物放在一起进行 比较，从而突出另一事物的特征。但二者 有着鲜明的差异：
?对比主要强调事物间的差异性，所列举的 事物都是并列关系，无主次之分；
例：如姜夔的《扬州慢》、李白的《越中览古》等 怀古、凭吊类的诗歌大多通过 古今对比来表达物 是人非的伤感或黍离之悲。
例：兰花是纯洁的象征， 牡丹是富贵的标志， “梅”象征高洁、清秀、淡雅、素朴； “菊”象征高洁、傲霜斗雪的坚强，被称为“隐
逸之花”； “兰芷”象征名贵、孤芳、清高等等。
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象征和比喻的区别
?①象征中的象征体都是具体的，被象征的本 体，即“概念、思想和感情”都是抽象的， 比喻中的喻体和本体通常都是具体的；
诗歌鉴赏之辨析易混淆表现手法
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?1、渲染与烘托 ?2、烘托与衬托 ?3、衬托与对比 ?4、比喻与象征 ?5、比喻与比兴 ?6、联想与想象
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1、渲染与烘托
? A渲染：渲染本是一种国画技法，在需要强调突出的地方 浓墨重彩，使画面中的形象更鲜明突出，在文学创作中主 要是指通过对环境、场景或人物的行为、心理等细节描写 以突出形象，加强艺术表达效果，它主要是正面着意描写。
?② 象征讲究象征体与本体之间的“神似”， 而比喻只讲究本体与喻体之间的“形似”。
?③象征是着眼于全文的构思，是文章技法， 如《白杨礼赞》《松树的风格》，都是运用 的象征手法。比喻只限于修饰语句。
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?别舍弟宗一 柳宗元
零落残红倍黯然，双垂别泪越江边。 一身去国六千里，万死投荒十二年。 桂岭瘴来云似墨，洞庭春尽水如天。 欲知此后相思梦，长在荆门郢树烟。
?“桂岭瘴来云似墨”中，诗人把乌云比作 墨水，写柳州地区山林瘴气弥漫，天空乌 云密布，象征自己处境险恶。
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5、比喻与比兴
?比兴,“比”，就是比喻，以彼物比此物。 “兴”，就是联想，“先言他物以引起所 咏之词也”，触景生情，因物起兴，即借 助其他事物作为诗歌发端，以引起所要歌 咏的内容。
?例》：《氓》第三章以传统的比兴的开头， 写“桑之未落，其叶沃若”，以葱茏的茂 盛的桑树比喻自己的青春 。
（惆怅、行绕去还来、折寄、沉吟日落、独自回）
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? B 烘托：烘托是用水墨或色彩在物象的轮廓外面 渲染，使物象的特征更加突出。用在诗文中指从 侧面着意描写 ，作为陪衬，使要表现的事物鲜明 突出。 清代刘熙在《艺概》中所说：“春之精神写不出，
以草树写之；山之精神写不出，以烟霞写之”
? 例1：乐府诗《陌上桑》中诗人分别借“行 者”“少年”“锄者”等人的反应烘托秦 罗敷惊人的美貌。
注意：在借景抒情的诗歌作品中，往往是先用渲 染的手法描摹景物塑造意境，再通过景物（意境） 来烘托人物情感。—— 渲染气氛，烘托情感。 例：柳永的《雨霖铃》“寒蝉凄切 ,对长亭晚,骤雨 初歇”三句写送别的环境 ,点出离别时的季节是萧 瑟凄冷的秋天 ,地点是汴京城外的长亭 ,具体时间是 雨后阴冷的黄昏。 作者浓墨重彩，通过这些景物 描写,极力渲染了一种凄凉的气氛， 烘托出作者内 心的离愁别恨。
?反衬：用相反的事物来衬托，如以动衬静，以乐 衬哀，以丑衬美。
例：“月出惊山鸟，时鸣深涧中”（王维《鸟鸣 涧》）以鸟之“惊”、“鸣”反衬春山“夜静”。
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二者异同
A 相同点：所列举的事物间都有主次之分，都是为 强调突出主要事物的特点。
B不同点 1、“烘托”是通过别的事物把想要表达的事物写
出来，所以，用一事物暗示出另一事物就叫烘托。 （只写 一种事物） “衬托”是 两种事物都写。 2、烘托写得细，衬托写得略 。（烘托必须采用多个次要事
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2、烘托与衬托
? 衬托： 用一近似事物来陪衬或对立事物来对照另 一事物，使被陪衬的事物显得更加突出，形象。 可从正面写，也可从反面写，从正面写的叫正衬， 从反面写的叫反衬。
?正衬：用相同或相似的事物来衬托，如以动衬动， 以静衬静，以乐衬乐，以哀衬哀，即“绿叶衬红 花”。
例：“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”（白居 易《长恨歌》）以六宫后妃之美衬玉环更胜一筹 的美。
惆怅江头几树梅，杖藜行绕去还来。 前时雪压无寻处，昨夜月明依旧开。 折寄遥怜人似玉，相思应恨劫成灰， 沉吟日落寒鸦起，却望柴荆独自回。
（1）这首咏梅诗中，作者是用什么手法来表 现梅花的？请简要分析。
明确：运用了烘托和渲染的手法。全诗几乎 未涉及梅花的色香，而注重环境的烘托和 感情的渲染，从而表现梅花的精神和品格。
? 例2：白居易《琵琶行》中“东船西舫悄无 言，惟见江心秋月白。”用环境描写烘托 音乐的魅力，给读者留下了广阔的回味空 间。
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在常见借景抒情诗歌中二者的联系
?1、渲染:通过(环境)景物描写来渲染气氛， 从正 面着笔，从而烘托情感。
?2、烘托:通过(景物)环境描写来烘托情感， 从侧 面着笔。（只写侧面一面）
?江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。沙头 宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。（杜甫
《漫成一首》 以动衬静
?越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女
如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。（李白
《越中览古》） 对比
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4、比喻的概念、思想、情感的艺术创作手 法（用具体事物表现某些抽象意义 ）。常见的是 用物象征人的品德节操。