地理专题复习学案十四 中国的自然环境

《中国的自然环境》课时教学设计教学目标设计教学策略设计教学过程设计导入：舌尖上的中国宣传片播放师：《舌尖上的中国》有这样的描述：中国拥有世界上最富戏剧性的自然景观……任何一个国家都没有这样潜在的食物原材料。

有哪些自然要素造就了中国丰富的食物材料呢？生：地形、地势、气候、土壤、宽广的地域……师：真棒。

今天我们沿着寻味中国的脚步来复习中国自然环境。

以下是我们今天的复习目标（展示目标并解读）一日之计在于晨，早餐很重要！全国最网红的10种早餐。

其中，上海糍团饭、广东肠粉均有上榜。

以上两种网红早餐的食材与当地地形有什么关系？请同学们回顾复习重要主要地形区67-78（用蓝笔标注），可以小组讨论找出答案！5分钟生：（小组合作完成，上台指图讲解）师：讲得真好！还有山脉请大家课后完成！所以作为吃货的同学们能知道以上两种网红早餐的食材与当地的地形有什么关系吗？生：（发言回答，有理即可）师：综上所复习，我们可以概括出整个中国高原盆地集中在西部，平原集中在东部，所以地势西高东低，呈三级阶梯状分布。

阶梯的分界线大家要注意喔！（带领学生过一遍阶梯分界线的地理事物）。

现在大家一起回答以下地形区在第几阶梯？生：（发言回答）师：非常好！请大家马上完成这两道题，心中有答案就举手！（请一个同学回答并点拨北纬30度剖面图的地形状况）地大物博的中国形成了八大菜系，其中川菜……，浙菜……，请问川菜的口味，浙菜的菜品与当地的气候有什么关系？生：气候潮湿，祛湿，浙江一带降水丰富，河湖众多，水产丰富……等（有理即可）师：关于气候，同学们还记得气候的两要素吗？生：气温、降水师：现在回忆一下中国的温度带，在小单张上快速标出！生：（发言回答）师：非常棒！注意这跟地球的温度带划分不一样，我们中国无寒带。

之前我们了解过，中国是一个海陆兼备的国家。

因此，形成了不同的气候类型。

关于中国气候类型，请同学们快速写出~生：（发言回答）师：我们中国的气候类型数量如何？生：多~所以，气候具有复杂多样的特点。

课题 《中国的自然环境 》学案复习目标：1、巩固地势特征及地形分布2、掌握气温和降水的分布特点和气候特征复习提纲：知识点一 地形地势特征1.我国地形复杂多样，有___ __ 、 __ ___ 、 ___ __ 、____ _ 、___ ___五种地形.2.读中国地势三级阶梯分布图回答：第一阶梯主要是___ __高原;第二阶梯包括的三个盆地 _____ ____、 _______ ___、 _____ ___，三个高原是_____ ___ 、______ _ 、 ____ _ __；第三阶梯包括的三个平原是____ __ 、_____ __、____ ___， 三个丘陵是____ _ 、____ __ 、____ __。

一、二阶梯的分界线是 ____ __ _ 、____ __ 、__ ____；二、三阶梯的分界线_____ __、_____ _、 ______ 、_____ ___。

3、我国的地势特征是_____ _____，___________ ______。

知识点二 地形分布1、我国的地形特征是___________________________； ________________________________。

2.读图2.3记忆不同走向的山脉东－西走向的三列：最北列 ，中间列 ，最南列 。

东北－西南走向的三列：最西列 ，中间列 ，最东列 。

西北--东南走向的有________ _____、________ _______、__________ ________。

南北走向有 ，弧形山系 。

3.读图2.4记忆我国的四大高原__ _____、______ ___、____ ______、 ______ ______；四大盆地_____________、______________、____________、______ ____；三大平原 ___________、___________、_____________；三大丘陵____________、______________、________________。

中国的自然环境课标要求、考点及考试说明考点一：中国的地形（课标要求：运用中国地形区概括我国地形、地势的主要特征。

1．记住我国地形、地势的主要特征及对自然、人文环境的影响2．记住我国主要地形区的特点与分布及对人类活动的影响考点二：中国的气候（课标要求：运用资料说出我国气候的主要特征以及影响我国气候的主要因素；了解我国是一个自然灾害频繁发生的国家）1．记住我国主要的气候特征2．理解我国气温和降水的地区差异及原因3．知道我国的特殊性天气、成因及影响4．知道我国是一个旱涝灾害频繁的国家5．理解天气与气候对人类生活、生产的影响考点三：中国的河流（课标要求：在地图上找出我国主要的河流，归纳我国外流河、内流河的分布特征；运用地图和资料，说出长江、黄河的主要水文特征以及对社会经济发展的影响。

1．知道内、外流河流的有关概念与范围2．理解我国河流水文特征的地区差异及原因3．知道我国湖泊的分布与主要湖泊的变迁对环境的影响4．知道长江水系特征及治理与开发利用5．知道黄河水系特征及治理与开发利用复习学案中国的自然环境（二）◆课标导航：结合课标中可以看出，这部分的重点主要有我国地形、地势的主要特征及对自然、人文环境的影响；我国主要地形区的特点与分布及对人类活动的影响；我国主要的气候特征；我国气温和降水的地区差异；天气与气候对人类生活、生产的影响；我国河流水文特征的地区差异；长江水系、黄河水系特征及治理与开发利用。

第一节中国的地形（第1课时）◆考点突破：考点1 地形复杂多样1.主要山脉：东西向山脉：北列 A 山脉、B阴山山脉；中列C________山脉、D_________ ；南列E_________。

东北—西南向山脉：西列F_________、 G__________ 、H巫山、I雪峰山；中列 J长白山、 K___________；东列L台湾山脉。

西北—东南向山脉主要分布在中国部，M_____ N___________山脉。

八年级地理上学期复习中国的自然环境学案（新版）新人教版第一课时【复习目标】1、运用中国地形图说出我国主要地形区的名称，归纳我国地形、地势的特征。

2、利用中国地形地势示意图，分析地势对气候、河流、交通的影响。

3、运用资料说出我国气候的主要特征以及影响我国气候的主要因素。

4、知道秦岭、淮河一线是我国气候的重要分界线。

【自主复习】一、我国的地形1、我国西部以山地、高原和盆地为主，东部以平原和丘陵为主。

*2、我国地势的基本特征：西高东低，呈阶梯状分布。

三级阶梯图见课本P27阶梯平均海拔主要地形类型第一级阶梯4000米以上高原分界山脉昆仑山－祁连山－横断山脉第二级阶梯1000－2000米高原、盆地分界山脉大兴安岭－太行山－巫山－雪峰山第三级阶梯500米以下平原、丘陵地势特征对我国的气候、河流、交通产生的影响：（1）西高东低，面向海洋，有利于海洋湿润气流的进入，为广大东部地区带来较多降水。

（2）使河流自西向东流入海洋，沟通了东西部的交通。

（3）在地势的阶梯交界处产生巨大的水位落差，蕴藏了丰富的水能资源。

*3、我国地形的特点：地形类型多样（P23图）、山区面积广大（山区约占全国陆地面积的2/3）山区的优势：为发展旅游、采矿业、电力和农林牧多种经营提供了有利条件。

山区的不利方面：耕地面积少、交通不便、多山地灾害（崩塌、滑坡、泥石流等）4、熟悉重要地形区名称、位置（图见课本23图）四大高原：内蒙古高原地面平坦，一望无垠、青藏高原（最大）冰川广布，雪山连绵云贵高原地面崎岖，石灰岩广布黄土高原黄土深厚，沟壑纵横5、在八年级上册课本第25页图2、6《中国陆上主要山脉的分布》中，找出中国主要山脉的走向：（1）东西走向：① 天山山脉阴山山脉② 昆仑山脉秦岭③ 南岭（2）东北-西南：① 大兴安岭太行山脉巫山雪峰山② 长白山脉武夷③ 台湾山脉6、位于中国和尼泊尔交界处珠穆拉玛峰，海拔8844、43米，是世界最高峰。

二、我国的气候1、南北气温的差异（1）冬季气温分布特点南北温差很大，越往北，气温越低。

八年级上复习学案第二章中国的自然环境第42课时设计人：黄爱杰执教人：教学时间：复习目标：1、记住我国的地形地势的特征2、能熟练掌握我国主要地形区的特点和分布3、了解我国气温和降水的特点。

掌握温度带和干湿地区的分布。

4、掌握我国气候的三个特征，知道我国气候类型的分布。

复习重点：我国主要地形区分布、气候的特征。

自主复习：任务一：阅读教材P21——31内容，说出我国的地势特点、界限、影响，以及我国主要地形区的分布及特点。

1、地势⑴我国的地势特点为。

⑵一、二阶梯界线：————横断山脉东缘；第二级阶梯地形以为主。

二、三阶梯界线：——————；第三级阶梯地形以、为主。

⑶我国地势对气候、河流影响：①②2、地形复杂样（1）主要山脉①东西向：②东北-西南向③西北——东南向（2）比较四大高原、盆地、平原之间的特点。

任务二：阅读教材P32——45内容，说出我国的气候特征、气温、降水分布特点及成因，会分析季风气候的形成，了解我国主要的特殊天气。

1、我国气温分布特点是：冬季夏季2、我国降水的时空分布特点是。

3、我国气候最显著的特点是季风的成因：是形成我国季风的主要原因。

4、影响我国的冬季风发源于西伯利亚和一带，它同来源于洋和洋的夏季风有规律的更替，带来了明显的气候季节变化。

5、一般地说，季风区内降水，夏季风在我国东部进退的规律是。

若夏季风实力强劲，容易造成“”。

6、我国的特殊性天气有，是冬半年中国主要灾害性天气。

7、是对中国农业生产影响最大，分布范围最广的一种自然灾害。

预习诊断：1、（2005河南）中国是一个多山的国家。

位于黄土高原和华北平原之间的是（）A 大兴安岭B 太行山C 巫山D 雪峰山（2005黄冈）我国山川壮丽，地形多种多样，地势呈阶梯状分布。

结合所学知识回答2－3题。

2.下列地形区位于我国地势第二级阶梯的是（）A.柴达木盆地B.黄土高原C.青藏高原D.华北平原3.下列山脉与大兴安岭走向大致相同的是（）A.秦岭B.阴山C.喜马拉雅山D.巫山4．我国季风区与非季风区的分界线是下列中的：A.大兴安岭——太行山——巫山——雪峰山B.昆仑山——祁连山——横断山C.大兴安岭——阴山——贺兰山——巴颜喀拉山——冈底斯山D.青藏高原的东南边缘——秦岭——淮河5、读我国沿36°N附近地形剖面图，回答下列问题：图1.12－3（1）我国地势特点：_______________，呈______________分布。

《中国的自然环境》复习学案第一节地势和地形读图析图：（1）读下图，完成相关内容（1）主要山脉、东西走向的有1_________ 2_________ 3_________ 4_________ 5_________ 东北—西南走向的有6___________7_______________8_______________9_______________ 10___________11___________12_________南北走向的有13____________西北—东南走向的有14___________15____________弧形山脉有16_______________（2）其它地形区平原①____________②____________③____________；高原A____________B____________C____________D____________盆地a______b______c______d______；丘陵e______f______g______(2)读图文，完成表格：（3）读右图回答问题：①我国地形特征。

②我国山地约占，山区包括，约占 ____。

③分析山区的优势，不足。

二、地势西高东低，呈阶梯状分布1.读中国地势三级阶梯分布示意图（北纬36°剖面）①此图反映我国地势特点__________________②主要地形区:A_________B_________C_________山D_________ E_________海③地势对气候的影响__________________地势对河流的影响地势对交通的影响_________地势对水能的影响__________________2.读图，完成表格：3.我国中国大型水电站分布特点，原因。

第二节气候一、南北气温的差异1.我国气温分布特点：冬季：南北气温相差，主要受影响，其次还受的影响。

夏季：除________等地区外,全国普遍___________，所以温差小。

中国的自然环境（复习课）教学设计一、教学目标1、能读图指出我国主要山脉及主要地形区的名称，并掌握其主要特征。

2、通过读图，掌握我国地势的特征及对气候、河流、水利资源等方面的影响。

3、了解我国冬、夏季气温分布特点以及降水分布特点，学会分析气温和降水特点的形成原因。

4、认识我国的气候特征，理解气候与生活生产的关系。

二、教学重点1、主要山脉的走向和分布。

中国地势西高东低呈阶梯状分布的特点以及地势对中国地理环境的影响2、我国的气候特征三、教学难点自然环境与生活生产的关系四、教学准备教学方法：讲授方法、主导方法、小组合作学习和课堂讨论教学法。

教具：课件五、教学过程：（一）、【多媒体展示】我国地形示意图［注意］秦岭是划分我国南方与北方的重要地理界线。

秦岭南北的自然地理环境、社会经济发展有着较大的差异1、山脉纵横交错（学生背诵主要山脉）2、练习：在图中填出主要山脉。

（二）、地形类型复杂多样。

1、提供地形扇形统计图表，描述五种地形的特点，培养学生口头表达能力。

明确“山区”所包括的范围，进一步得出：地形复杂多样，山区面积广大的特点。

2、多媒体展示中国地形图，问题（2）：请你找出我国主要的高原、盆地、平原、丘陵，并说出多媒体展示问题3：读“中国地形图”完成下表，并把下列山脉在图上描划出来，你又有哪些新发现？【过渡】我国不同走向的山脉，就像大地上隆起的一根根脊梁，构成了我国地形的“骨架”它们纵横交织，把我国地表分隔成大大小小的地形区，高原，盆地或平原。

接下来，我们就学习我国的主要地形区。

主要有四大高原、四大盆地、三大平原和三大丘陵。

（三）中国的地势分组讨论西高东低呈阶梯状分布，这样一个特点对我国自然地理环境的其它要素有没有影响？（分别从气候、水利和交通三个方面讨论地势特征的影响）（四）我国气温分布：1、冬季等温线排列密集，说明冬季南北温差大。

2、我国冬季气温南北相差很大，那么夏季气温是不是相差也很大呢？我国夏季气温分布有什么特点呢？用同样方法，分析我国7 月平均气温图。

《中国的自然环境》复习教学案一、学习目标知识目标:1、理解我国地势、地形特点，及对气候、河流和社会生产的影响。

2、理解我国的气候特征及影响因素。

3、知道我国的特殊天气及其造成的危害。

4、知道我国河湖的基本概况，以及黄河和长江的地理概况、开发和治理情况。

能力目标：通过学生识图、记图，逐步培养学生在地图中提取信息，对比分析，总结规律的能力。

情感目标：了解祖国的大好河山，培养学生的爱国主义情感，初步树立正确的人口观和环境观。

二、考点、热点分析结合近几年中考题，本章主要有以下考查特点：1、以“沿北纬32度线中国地势剖面图”，考查我国的地势特征及优越性，各级阶梯的分布状况，是中考的常见形式。

2、主要山脉、地形区名称、分布特征，多以读图题和选择题形式来考查。

3、多用气温分布图、年降水量分布图或城市降水柱状图等，考查我国冬夏气温、降水特点及成因。

4、联系生活实际或新闻时事材料，考查我国的温度带、干湿地区、气候类型、气象灾害等知识。

5、利用我国主要河流分布图和长江、黄河水系图，考查我国河流、湖泊的分布，长江、黄河的源流概况，用图文材料考查黄河“地上河”的成因及综合治理措施。

三、学习方法指导1、图文结合——本专题的内容，要求识记的知识比较多，记忆起来难度较大，而且很多知识点要求学生落实到地图上，能在地图中找到他们准确的位置。

所以，背诵时一定要充分利用好地图，可采用以文释图、以图忆文的方法，把知识点落实到地图上，先读图，再忆图，后默图。

比如：中国的山脉、各种地形区、黄河长江水系图等，我们可以先在地图中找出并记住位置，然后通过动手绘制地图或填空白地图的形式进行自我检查并加以巩固。

2、联系法——本专题的很多内容之间体现着个地理要素间的联系，比如地形、气候与河流之间的联系十分密切，我国的地形可以影响气候、河流的流向、河流的水能资源，气候又可以影响河流的水文特征（包括流量、汛期、结冰期等），所以，在复习的时候一定要注意它们之间的关联性，学会用联系法来复习。

地理课教案：中国的自然环境一、中国的自然环境概述中国作为一个拥有丰富自然资源和多样地理环境的国家，拥有广袤的领土和多样的地理景观。

中国的自然环境由其地形、气候、水文和植被等因素组成，对中国的人口、经济和生态均产生着深远影响。

本文将介绍中国的地理特点以及其对中国经济和社会发展的影响。

二、中国的地形和地貌中国地处亚欧大陆东部，东临太平洋，背靠祖国大陆，地势较为复杂多样。

从东南沿海到西北高原，中国陆地的高程差距极大。

根据地貌特征，中国的地形可以划分为五个部分：东部沿海平原、长江中游盆地、华北平原、青藏高原和西南山地。

1. 东部沿海平原：位于中国的东部，是经济发展最为活跃的地区之一。

这片平原广阔平坦，是中国最重要的农业和工业基地之一。

同时，它还拥有丰富的渔业资源和大型港口，为中国海上贸易提供了重要的节点。

2. 长江中游盆地：是中国最大的河流-长江的中游地区。

这个盆地是中国最重要的水利基地之一，拥有众多的湖泊和河流，包括著名的洞庭湖、鄱阳湖和骆驼湖。

这片区域的温暖湿润气候和肥沃土地为中国的农业发展提供了良好条件。

3. 华北平原：位于中国的北部，是中国最大的平原地区之一。

这片平原地区主要由黄河与其支流形成，被广泛用于农业种植和人口聚居。

然而，由于土地沙化和水资源短缺等问题，该地区也面临着一系列的环境挑战。

4. 青藏高原：是中国的地理特征之一，也是世界上最高的高原。

青藏高原的高海拔和寒冷气候是其特点，它还拥有丰富的水资源。

这里是中国重要的水源地之一，也是世界上大部分大河的发源地之一，如黄河、长江和澜沧江等。

5. 西南山地：位于中国的西南部，主要由喜马拉雅山脉和其他高山组成。

这片山地地区地势陡峭，地形复杂。

这里拥有丰富的森林资源和珍稀植物物种，对于中国的生态环境保护起着重要作用。

三、中国的气候与水文中国的气候主要受地理位置、地形和季风等因素的影响，因而呈现出多样化和复杂性。

中国气候可划分为亚热带、温带和寒带三个气候带，不同气候带具有不同的气候特点。

中国的自然环境教学教案设计中国的自然环境教学教案设计中国的自然环境目标1、理解我国地势、地形特点，及对气候、河流和社会生产的影响。

2、知道我国河湖的基本概况,以及黄河和长江的开发和治理情况。

3、气候对农业经济的影响。

重难点重点：1、中国的地形、气候特征。

2、长江、黄河地理概况。

难点：1、黄河、长江的生态环境问题。

2、我国人文、自然特色的成因、影响及各要素的联系。

教学方法：读图法、归纳分析、比较法教学过程一、知识回忆看课堂笔记回忆课本第一章知识：二、典型例题精讲典型例题设计意图：选择这道题作为典型例题进行剖析，目的主要是预测近几年中考出题的角度和趋势，为提高学生成绩，做到有的放矢，提高复习效率。

典型例题设计意图：选择这两道题作为典型例题进行剖析，目的主要是预测近几年中考出题的角度和趋势，为提高学生成绩，做到有的放矢，提高复习效率。

请根据图中信息回答下列问题。

(1)请在图中相应位置用Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示我国地势的第一、第二和第三级阶梯。

(2)我国地势特征是__________________ 。

对河流的影响_______________。

(3)A线经过的山脉是，该线南北两侧的耕地类型有明显差别，南侧以为主，北侧以为主。

这条界线与________毫米降水量线相吻合。

(4)B线的东南一侧受影响明显，所以称为季风区。

季风气候对农业的'影响___________。

(5)C线的西北部的河流多为流河。

这种河流的主要特征是。

代表河流有______________所在地形区___________。

(6)上地理课时，老师请同学们交流旅游体会。

小华、小明、小丽、小玲分别谈了各自的最深感受。

你能猜出他(她)们去了图中的哪个地方吗?请把图中正确的编号填在后面的空格上。

小华：“早穿棉袄午穿纱，围着火炉吃西瓜。

”小丽：“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

”小玲：“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

”小明：“一山有四季，十里不同天。

《中国的自然环境》教学方案第1课时一、教学目标1.运用中国地形图概括我国地形、地势的主要特征。

2.运用资料说出我国气候的主要特征以及影响我国气候的主要因素。

二、教学重难点【教学重点】1.概括我国地势的主要特征及其对我国气候、交通、水能开发的影响。

2.识记我国主要山脉的名称、位置、走向以及主要地形区的分布。

3.分析我国夏季风显著的成因及其对我国降水的影响。

4.分析、归纳、概括我国气候的主要特征以及影响我国气候的主要因素。

【教学难点】1.分析我国夏季风显著的成因及其对我国降水的影响。

2.分析、归纳、概括我国气候的主要特征以及影响我国气候的主要因素。

三、教学策略自然地理知识，是学习区域地理的基础和核心内容之一。

了解我国自然环境的基本特征是中国地理的一个基本目标。

只有了解了我国自然环境的基本特征，才能认识我国的人文地理特征以及区域发展差异。

从本章教学目标来看，对于我国地势、地形的基本特征了解比较容易，而对于地势影响以及山区对人类活动的影响，学生需要联系所学知识和生活常识、生活体验来加深学习。

针对主要的山脉名称、位置、走向以及作为重要的分界线的记忆比较多，另外山脉骨架里的主要地形区的记忆也需要结合记忆。

因此学生可以通过各种读图活动进行理解和记忆，建议空间联系，分层次、分步骤进行记忆。

根据学生的基本情况，引导学生联系已有知识，把教材内容作为探究的素材，培养学生应用方法解决地理问题的能力，提高学生综合素养。

对于我国的其后基本特征，需要学生结合降水和气温等气候要素进行综合分析，分许归纳概况其特征以及影响气候的主要因素，并结合我国气候对农业生产和人类生活的各种影响，初步掌握对气候特征进行评价的方法，逐步增强辩证分析问题的能力。

四、教学流程五、易错题精练——力挽狂澜考点一：我国地势特征及其影响例题1：我国地势第二级阶梯上的地形类型主要是（）A.山地和高原B. B.山地和丘陵C. C.丘陵和平原D.D.高原和盆地例题2：下列说法与我国地势特征无关的是（）A．水能资源丰富B．河流滚滚向东流C．气温南方高北方低D．东部地区降水量多例题3：我国水能资源蕴藏量大的地区是（）A．阶梯的内部地区B．两阶梯的交界处C．青藏高原上D. 平原和丘陵上考点二：我国地形特征及其影响例题1：我国地形类型复杂多样，其中所占面积最大的是（）A．山地和高原B．山地和丘陵C．平原和盆地D．高原和盆地例题2：关于我国地形特征的叙述，正确的是（）A. 平原面积广大，占全国的二分之一B. 地形复杂多样，山区面积广大C. 地形类型单一，主要以山地为主D. 地形复杂多样，平原和丘陵为主例题3：我国山区面积广大，下列说法不正确的是（）A．适宜发展林业、牧业、采矿业等多种经营B．利于形成多样化的民俗文化C．交通不便，旅游资源贫乏D．坡度大，不利于发展种植业考点三：我国的主要山脉和地形区的分布例题1：既是第一、第二级阶梯的分界线，又是南北走向的山脉是（）A.秦岭B.横断山C.大兴安岭D. 祁连山例题2：下列关于我国四大盆地的描述，不正确的是（）A.塔里木盆地分布着我国最大的沙漠——塔克拉玛干沙漠B. B.吐鲁番盆地是我国第二大盆地，盛产优质葡萄C.四川盆地因地表多露紫红色砂页岩，有紫色盆地之称D.D.柴达木盆地是我国地势最高的盆地，有聚宝盆之称例题3：山脉常常成为我国省级行政区的天然分界线。

八年级地理第二章《中国的自然环境》复习学案【复习目标】1 、结合地形图，描述我国地形特征2、理解记忆我国气候的特征，能准确描述我国冬夏季风对气候的影响3、识记长江黄河的自然概况，分析主要水患【复习重点】对比分析冬、夏季风的源地、性质、风向及其影响范围。

【复习过程】知识梳理：复习任务一：阅读课本，回忆主要的山脉、地形区的名称及位置读我国地形分布图，回答问题。

(1)填写图中字母所代表的山脉名称。

A___________ B___________C___________D E___________ FG___________ H__________(2)写出序号代表的地理事物名称。

①___________平原②___________高原③___________平原④___________盆地⑤___________山峰⑥___________山脉（3）我国东西走向的山脉中，位于中间的一列是________—________。

我国的最高峰是_________，位于我国与________（国家）边境上。

（4）东岳：西岳：北岳：南岳：中岳：（5）阶梯分界线：一二阶梯的分界线是：、、、二三阶梯分界线：、、、复习任务二：说出我国气温、降水的特征，并描述季风、大陆性气候的特征1、我国气温分布特点：冬季（1月）夏季（7月）。

冬季南北气温差异大的原因是什么？2、我国降水的空间分布特点：。

3、我国气候类型多样的原因：4、（1）我国季风气候显著，季风气候区域指能受到影响的区域。

我国季风区和非季风区分界线：、中国大陆性气候显著的表现与同纬度相比，气温冬季明显，夏季明显。

复习任务三：描述内外流河特征，识记长江黄河的自然概况1、我国内流河的水源主要来自，夏季水量，夏季过后水量逐渐，甚至出现，内流河大部分属于。

2、外流河水文特征（1）共性：有期和期。

（2）差别：。

1、读沿东经89°线的地势剖面图，完成下列要求：（1）在图下标出我国地势第一级阶梯和第二级阶梯的范围并注明。

七年级上册地理 - 中国的自然环境引言地理学研究的是地球上的各种自然现象和人文现象，其中自然环境是地理学中重要的研究内容之一。

中国作为一个拥有丰富多样的地理景观的国家，有着独特的自然环境。

自然环境的概述中国的自然环境主要包括地形地貌、气候、水系、植被和动物资源等方面。

这些自然环境对人类的生活和经济发展具有重要的影响。

地形地貌中国地处东亚板块的东部边缘，地形地貌多样。

中国的地形地貌主要包括高山、平原、丘陵、盆地和河谷等。

西部地区主要是高山地带，如喜马拉雅山和青藏高原，而东部地区则以平原为主要地貌类型。

气候中国的气候也非常丰富多样。

中国地跨亚洲大陆，南北较长，纬度横跨北温带、中温带和亚热带，因此气候分布呈现明显的带状。

北方地区冬季寒冷，夏季炎热，而南方地区则气候温暖湿润。

水系中国拥有众多的河流和湖泊。

中国最长的河流是长江，是中国重要的水运通道。

黄河也是中国重要的河流，自古以来就有“中华母亲”之称。

此外，中国还拥有众多湖泊，如洞庭湖、鄱阳湖等。

植被中国的植被类型丰富多样。

北方地区主要是草原和灌木林，而南方地区则主要是森林和热带雨林。

中国的植被资源丰富，有很大的经济价值，也对环境保护起到重要作用。

动物资源中国拥有丰富的动物资源，包括国宝大熊猫、西伯利亚虎、藏羚羊等。

此外，中国还有许多独特的鸟类和鱼类。

自然环境对人类的意义中国的自然环境对人类的生活和经济发展具有重要的意义。

农业生产中国的自然环境提供了丰富的土地资源和适宜的气候条件，为农业生产提供了有利条件。

南方地区气候温暖湿润，适宜种植米、茶等作物，而北方地区则适宜种植小麦、玉米等作物。

水资源利用中国众多的河流和湖泊为人类提供了丰富的水资源。

这些水资源不仅用于人们的生活和农业灌溉，还被广泛利用于工业生产和发电。

旅游资源开发中国的自然环境也为旅游业的发展提供了巨大的机遇。

中国的山水风光吸引了大量的国内外游客，并为相关产业带来了巨大的经济效益。

生态环境保护中国的自然环境也需要得到保护和治理。

八年级地理专题复习 中国的自然环境一、 知识要点梳理考点一：中国地形1、中国地形的基本特征是：地势___________，呈____________分布；地形____________，___________面积广大。

2、三级阶梯概况 思考：地势西高东低对气候河流有何影响？3、我国主要的山脉：P21图4、（中华五岳口决）东西南北中，泰华衡恒嵩，鲁陕湘晋豫，中华五岳峰。

P225、四大高原、四大盆地、三大平原与三大丘陵的位置特点6、什么叫山区？山区面积广大有何有利和不利条件？7、读下图，填右表：考点二：中国气候1、气温的分布与温度带⑴冬季气温分布特点、夏季气温分布特点？原因分别是怎样的？P29-30思考：冬季最低气温出现在_______，冬季最高气温出现在_______；夏季最低气温出现在______，夏季最高气温出现在_______。

⑵、温度带划分：（依据积温）P31图暖温带与亚热带分界在_____________________。

2、降水分布规律与干湿地区⑴我国降水的空间分布规律：从___________向___________递减；时间分配特点：______多，冬春少，年际变化大。

⑵干湿地区的划分：P33图（依据降水量与蒸发量的关系）思考：湿润地区与半湿润地区的分界线大致与______mm等降水量线一致；半湿润与半干旱地区分界线大致与_______mm等降水量线一致；半干旱与干旱地区分界线大致怀______mm等降水量线一致。

3、我国有哪些气候类型？气候复杂多样对我国有何影响？4、季风区与非季风区的分界山有：_________---_________--________--________---__________思考：我国季风气候显著的原因是什么？为什么我国喜湿作物种植界线比世界上其他国家偏北？5、特殊天气：⑴寒潮：发生的时间，带来的危害，天气特征。

⑵梅雨：发生的时间、地点、危害⑶台风常发生的月份、危害、功过⑷沙尘暴：发生的原因、措施6、洪涝是我国发生最频繁、损失最严重的自然灾害，干旱是对我国农业影响最大、最常见且分布范围最广的一各气候灾害。

中国的自然环境导学案中峰镇中心学校余炳军考点提示：1、我国地形、地势特点，阶梯分界线，主要地形区及分布，地形地势对生产生活的影响。

2、能分析我国气候的主要特征及成因，掌握气温和降水分布规律，温度带、干湿地区。

3、内、外流河的水文特征，黄河概况、忧患及治理，长江的概况、开发利用。

自主学习，完成复习提纲：一、地势和地形1.地形地势特征：地形和面积广大。

（山区：山地、崎岖的高原和丘陵）地势，呈状分布。

第一、第二阶梯界线：；第二、第三阶梯界线：。

地势对我国的影响：①气候②河流③交通2.地形地势的影响：①有利影响：地形多种多样，为我国因地制宜发展多种经营提供了有利条件。

如我国山区面积广大,在发展等方面具有优势。

②不利影响：山区地面崎岖，交通不便。

山地灾害主要有、和。

3.我国的主要山脉：（落实到地图上）⑴东北--西南走向：西：大兴安岭－太行山－巫山－雪峰山；中：长白山－武夷山；东：台湾山脉。

⑵东西走向：最北：天山－阴山；中间：昆仑山－秦岭；最南：南岭。

⑶西北－东南走向：主要有阿尔泰山，祁连山、巴颜喀拉山等。

⑷南北走向：主要有贺兰山、横断山脉等。

⑸弧形山系：喜马拉雅山，主峰珠穆朗玛峰，世界最高峰，位于中国与尼泊尔交界处。

4.我国的主要地形区：（读图填出）四大高原：A B C D四大盆地：①②③④三大平原：E F G三大丘陵：⑤⑥⑦二、气候1、南北气温的差异：冬季（约50℃）。

夏季除外，。

我国温度带的划分：（北→南）：以及。

2．东西干湿的差异：我国年降水量分布的总趋势是。

根据降水量与蒸发量的对比关系，把我国划分为四大干湿地区：。

冬季最冷的地方，夏季最热的地方，三大火炉是，夏季气温最低的地区。

年降水量最多和最少的地方分别是。

3、季风气候显著：季风区和非季风区的划分是以夏季风能够影响的地区为标准划分的：其界线为：。

我国季风气候的一个显著特点是：雨热同期（夏季高温多雨）。

季风带来的灾害性天气有。

我国主要降水类型。

4、气候类型复杂多样：东部地区：温带季风气候、亚热带季风气候、热带季风气候；西北地区：温带大陆性气候；青藏地区：高原山地气候。