《彩线贴画》美术教案教学设计

第13课《彩线贴画》课程类型：美术教材版本：人教版（2012）适用年级：三年级下册教学目标：1. 让学生了解彩线贴画的基本概念、特点和制作方法。

2. 培养学生的动手能力、观察力和创造力。

3. 培养学生对美术作品的欣赏能力，提高审美素养。

教学内容：1. 彩线贴画的定义和特点2. 彩线贴画的制作方法3. 彩线贴画的创作步骤教学重点：1. 彩线贴画的制作方法2. 彩线贴画的创作步骤教学难点：1. 彩线贴画的创意构思2. 彩线贴画的细节处理教学准备：1. 教师准备彩线、图画纸、剪刀、胶水等制作材料。

2. 学生自备图画纸、剪刀、胶水等制作材料。

教学过程：一、导入1. 教师出示一幅彩线贴画作品，引导学生观察并提问：“你们知道这幅画是怎么制作的吗？”2. 学生回答，教师总结：这幅画是通过彩线贴画的方法制作的。

二、新课内容1. 教师讲解彩线贴画的定义、特点和制作方法。

2. 教师示范彩线贴画的制作过程，并强调注意事项。

3. 学生跟随教师一起制作彩线贴画，教师巡回指导。

三、课堂实践1. 学生分组，每组选定一个主题，进行彩线贴画的创作。

2. 教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。

3. 学生完成作品后，进行展示和交流。

四、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调彩线贴画的制作方法和创作步骤。

2. 学生分享自己的创作心得和收获。

五、课后作业（课后自主完成）1. 学生回家后，利用彩线贴画的方法创作一幅作品。

2. 家长协助拍摄作品照片，上传至班级群，进行线上展示。

教学反思：本节课通过讲解、示范、实践等环节，让学生掌握了彩线贴画的基本制作方法。

在课堂实践中，学生充分发挥了自己的创意，创作出了丰富多彩的作品。

但在教学过程中，也存在一些不足之处，如部分学生对彩线贴画的细节处理不够到位，需要在今后的教学中进一步加强指导。

总体来说，本节课达到了预期的教学目标，学生的动手能力和创造力得到了提高。

重点关注的细节：彩线贴画的创意构思与细节处理详细补充和说明：彩线贴画是一种富有创意和美感的艺术形式，它不仅能够培养学生的动手能力和观察力，还能激发学生的创造力和想象力。

第13课《彩线贴画》教学设计一、教学目标1. 知识与技能：通过本课的学习，学生能够了解彩线贴画的基本特点和制作方法，掌握彩线的搭配、贴画的构图和表现技巧，提高动手操作能力和审美能力。

2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，培养学生自主探究、合作交流的能力，以及运用彩线贴画表现自我情感和创意的能力。

3. 情感、态度和价值观：培养学生对彩线贴画的兴趣和热爱，激发学生的创造力和想象力，提高学生的审美情趣和美术素养。

二、教学内容1. 彩线贴画的定义：彩线贴画是一种运用彩色线条进行粘贴、组合、创作的一种美术表现形式。

2. 彩线贴画的特点：色彩丰富、线条流畅、构图自由、表现力强。

3. 彩线贴画的制作方法：观察、构思、选材、搭配、粘贴、调整。

4. 彩线贴画的创作步骤：确定主题、选择素材、设计构图、进行粘贴、修饰完善。

三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握彩线贴画的制作方法和创作步骤，培养学生的动手操作能力和审美能力。

2. 教学难点：如何运用彩线贴画表现自我情感和创意，以及如何进行有效的合作与交流。

四、教具与学具准备1. 教具：彩线贴画作品、彩线、胶水、剪刀、画纸、示范视频等。

2. 学具：彩线、胶水、剪刀、画纸等。

五、教学过程1. 导入：通过展示彩线贴画作品，引导学生欣赏、感受彩线贴画的魅力，激发学生的学习兴趣。

2. 新课导入：介绍彩线贴画的定义、特点、制作方法和创作步骤，帮助学生建立基本的知识框架。

3. 实践操作：学生分组进行彩线贴画的制作，教师巡回指导，解答学生疑问，引导学生掌握制作技巧。

六、板书设计1. 课题：《彩线贴画》2. 教学目标：了解彩线贴画的基本特点和制作方法，掌握彩线的搭配、贴画的构图和表现技巧，提高动手操作能力和审美能力。

3. 教学重点：掌握彩线贴画的制作方法和创作步骤，培养学生的动手操作能力和审美能力。

4. 教学难点：如何运用彩线贴画表现自我情感和创意，以及如何进行有效的合作与交流。

《彩线贴画》美术教案教学设计一、教学目标：1. 让学生了解彩线贴画的基本概念和制作方法。

2. 培养学生对色彩的感知和搭配能力。

3. 提高学生的动手能力和创造力。

4. 培养学生对中国传统民间艺术的认知和热爱。

二、教学内容：1. 彩线贴画的基本概念和制作方法。

2. 色彩的感知和搭配。

3. 创意彩线贴画的设计与制作。

4. 中国传统民间艺术的特点和价值。

三、教学重点与难点：重点：彩线贴画的基本制作方法，色彩的感知和搭配，创意彩线贴画的设计与制作。

难点：色彩的搭配，创意设计，中国传统民间艺术的理解和运用。

四、教学准备：1. 彩线、贴纸、画纸等材料。

2. 相关图片和视频资料。

3. 彩线贴画的作品示例。

五、教学过程：1. 导入：展示彩线贴画的作品，引导学生对彩线贴画产生兴趣，激发学生的创作欲望。

2. 基本概念和制作方法的学习：讲解彩线贴画的基本概念和制作方法，让学生了解彩线贴画的特点。

3. 色彩的感知和搭配：引导学生进行色彩搭配的实践，让学生学会如何运用色彩。

4. 创意彩线贴画的设计与制作：让学生自由发挥，进行创意彩线贴画的设计与制作，教师给予适当的指导。

5. 展示与评价：展示学生的作品，让学生互相评价，教师进行总结性评价。

6. 总结：回顾本节课的学习内容，强调彩线贴画的特点和制作方法，激发学生对下一次课的期待。

六、教学延伸：1. 让学生尝试运用其他材料和技法进行彩线贴画创作，如使用布料、塑料等。

2. 引导学生进行彩线贴画的主题创作，如自然、人物、动物等。

3. 组织学生参观彩线贴画展览或进行彩线贴画比赛，提高学生的创作积极性。

七、教学反思：1. 教师需在课后对本次课程进行反思，分析教学过程中的优点和不足。

2. 根据学生的反馈和作品质量，调整教学方法和要求。

3. 关注学生的个体差异，给予不同学生更多的指导和关注。

八、作业布置：1. 让学生完成一幅彩线贴画作品，要求体现本次课所学的色彩搭配和创作技巧。

2. 写一篇关于彩线贴画制作过程的心得体会，内容包括创作思路、色彩搭配、制作技巧等。

《彩线贴画》美术教案教学设计一、教学目标：1. 让学生了解彩线贴画的基本概念和制作方法。

2. 培养学生运用彩线进行创作的能力，激发学生的创新意识。

3. 提高学生对手工制作的兴趣，培养学生的审美情趣。

二、教学内容：1. 彩线贴画的基本概念：介绍彩线贴画的起源、发展及其特点。

2. 彩线贴画的制作方法：讲解彩线贴画的制作步骤，包括构图、选材、染色、粘贴等。

3. 创作实践：学生动手制作彩线贴画作品，教师巡回指导。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握彩线贴画的基本制作方法，培养学生的创新意识和审美情趣。

2. 教学难点：如何引导学生运用彩线进行创作，解决制作过程中遇到的问题。

四、教学准备：1. 教师准备：彩线贴画作品示例、制作材料和工具、相关知识资料。

2. 学生准备：彩色线材、剪刀、胶水、画纸等制作材料。

五、教学过程：1. 导入新课：教师展示彩线贴画作品，引导学生了解彩线贴画的基本概念。

2. 讲解与示范：教师讲解彩线贴画的制作方法，并进行示范。

3. 学生创作：学生根据所学内容，动手制作彩线贴画作品。

4. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，教师对作品进行评价，引导学生互相欣赏、交流。

5. 总结与拓展：教师总结本节课的学习内容，提出拓展任务，激发学生的学习兴趣。

六、教学策略：1. 采用直观演示法，让学生直观地了解彩线贴画的过程。

2. 运用实践操作法，引导学生动手实践，提高学生的操作技能。

3. 采用分组合作法，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

4. 运用启发引导法，激发学生的思维，培养学生的创新能力。

七、教学步骤：1. 第一步：让学生观察彩线贴画作品，了解其特点，引导学生思考如何制作。

2. 第二步：讲解彩线贴画的基本制作方法，并进行示范。

3. 第三步：学生分组讨论，构思自己的创作主题和设计方案。

4. 第四步：学生动手制作，教师巡回指导，解决制作过程中遇到的问题。

5. 第五步：学生展示作品，互相评价，教师总结评价。

彩线贴画美术教案设计方案一、教学目标1.了解彩线贴画的基本概念和特点。

2.学习彩线贴画的制作方法和技巧。

3.培养学生的创造力和想象力。

4.提高学生的动手能力和审美能力。

二、教学重点和难点重点：彩线贴画的制作方法和技巧。

难点：如何运用彩线贴画进行创作。

三、教学准备1.准备彩线、剪刀、胶水、彩色纸等制作彩线贴画的材料。

2.准备相关的彩线贴画作品图片和视频资料。

四、教学过程1.导入（5分钟）通过展示一些精美的彩线贴画作品，引导学生了解彩线贴画的概念和特点，激发学生的兴趣。

2.讲解彩线贴画的制作方法和技巧（15分钟）通过图片和视频资料，讲解彩线贴画的制作方法和技巧，包括选择合适的彩线、剪裁彩色纸、粘贴等步骤，并指导学生进行实际操作。

3.示范制作（20分钟）老师示范制作一幅简单的彩线贴画作品，让学生观摩并学习制作过程和技巧。

4.学生实践（40分钟）学生根据老师的示范和讲解，利用准备好的材料进行彩线贴画的实践操作，老师在一旁指导和帮助学生解决问题。

5.展示和分享（10分钟）学生完成彩线贴画作品后，进行展示和分享，让学生互相欣赏和交流彩线贴画作品的创意和技巧。

6.总结（10分钟）老师对学生的彩线贴画作品进行总结评价，肯定学生的创意和努力，并提出改进建议。

五、教学反思通过本节课的教学实践，学生对彩线贴画的制作方法和技巧有了更深入的了解，培养了学生的创造力和动手能力。

但也发现一些学生在彩线贴画的制作过程中存在一些困难，需要加强指导和帮助。

下一步需要更加注重学生的实践操作，提高学生的彩线贴画技巧和创作能力。

六、教学延伸可以组织学生进行彩线贴画比赛，激发学生的创作热情，也可以邀请专业的彩线贴画艺术家来学校进行讲座和指导，拓展学生的艺术视野和技能。

同时，可以结合学校的教育教学实际，开展彩线贴画创意作品的制作和展示活动，丰富学校的艺术氛围，提升学生的综合素质。

人教版美术三年级下册《第13课彩线贴画》教学设计1一. 教材分析《第13课彩线贴画》是人教版美术三年级下册的一课。

本课主要让学生学习彩线贴画的基本技巧和创作方法，培养学生的创新意识和审美能力。

教材内容包括彩线贴画的历史背景、基本技巧、创作步骤等。

通过学习，学生可以了解彩线贴画的特点，掌握制作方法，并能够创作出具有个性的彩线贴画作品。

二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的美术基础，对色彩、线条有一定的认识。

但彩线贴画作为一种特殊的艺术形式，对学生来说可能较为陌生。

因此，在教学过程中，教师需要注重引导学生了解彩线贴画的特点，激发学生的学习兴趣，并逐步培养学生的创新意识和审美能力。

三. 教学目标1.知识与技能：了解彩线贴画的历史背景、基本技巧和创作方法，能够独立创作出具有个性的彩线贴画作品。

2.过程与方法：通过观察、实践、讨论等环节，培养学生观察能力、动手能力和创新能力。

3.情感、态度和价值观：培养学生对美术的热爱，提高学生的审美能力，培养学生的创新意识和团队合作精神。

四. 教学重难点1.重点：了解彩线贴画的特点，掌握制作方法，创作出具有个性的彩线贴画作品。

2.难点：创新意识的培养，如何将彩线贴画与个人风格相结合。

五. 教学方法1.示范法：教师通过示范，引导学生了解彩线贴画的基本技巧和创作方法。

2.讨论法：学生之间相互交流，分享制作经验和心得，培养学生的团队合作精神。

3.实践法：学生动手实践，创作彩线贴画作品，提高学生的动手能力。

六. 教学准备1.教材：人教版美术三年级下册《第13课彩线贴画》2.材料：彩线、画纸、胶水、剪刀等3.课件：彩线贴画的图片、视频等七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示彩线贴画的图片和视频，引导学生关注彩线贴画的特点和魅力，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）教师简要介绍彩线贴画的历史背景、基本技巧和创作方法，让学生对彩线贴画有一个整体的认识。

3.操练（10分钟）学生分组进行彩线贴画实践，教师巡回指导，解答学生遇到的问题，帮助学生掌握制作技巧。

小学美术彩线贴画教案【篇一：2016春三年级美术下册第13课《彩线贴画》教案人教版】《彩线贴画》教学目标：1、了解线、纸贴画的基本制作技能。

2、运用线纸贴画方法创作出丰富的作品。

感受线纸贴画的独特魅力。

教学重点：了解几种线，纸贴画方法，能运用一种方法创作出作品。

教学难点：线的适当贴画，点、线、面的合理安排。

教学过程：一、动画导入、揭示课题。

欣赏短片，短片中是用什么材料创作完成的。

通过刚才的短片我们可以看出这些线就像一支神奇的笔，可以随意造型、这节课我们就来学习《彩线贴画》。

二、探究学习1，欣赏图片，这些作品有什么特点，是怎样做出来的？a．线有的卷，有的绕，有的直，有的弯；b．线有的疏，有的密；把纸变成线，在变成多彩的线。

2讲解制作方法，教师示范a构思画面b单线勾画c粘贴彩线d丰富画面三、学生创作、合作完成。

注意：安全运用剪刀。

四、作品展示、教师展评。

五、小结：小小的彩线不仅能做成贴画，还能做成相框、花瓶等立体的作品，老师希望每位同学的彩线贴画都能实现它的价值，装扮我们的生活。

回家后我们还可以运用不同材质的彩线进行创作。

1【篇二：人教版美术教材第十三课《彩线贴画》】人教版小学三年级下册第十三课彩线贴画一、教材分析教材上首先介绍了彩线粘贴的方法，在这个过程中渗透了点、线、面的基础知识，随后直观地展示了简单的彩线装饰画的制作步骤。

通过简单的制作方法、制作步骤来引导学生用彩线拼贴这种形式，创作精美的装饰画。

通过设计、实践、动手、动脑，提高审美能力。

二、教学思路在教学过程中，教师可采用“制作彩线——彩线变成点、线、面——组成彩线拼贴画”的教学思路，由浅入深、环环相扣的教学模式，把教材中基础性的内容顺其自然的变为生动、活泼、有趣的学习活动，感受自然素材的美感，通过抽象或具象的表现方式，将自然界中的灵感变为艺术作品。

这样的设计注重发挥学生的学习主动性，同时鼓励他们大胆想象、创造，感受装饰美感。

（也可借鉴别人的装饰画作品，对其进行改编，降低创作的难度）三、教学建议方案一（一）引导阶段出示两张内容相同的装饰画，一张是普通画面，一张是彩线贴画，让学生寻找二者的区别，初步感知彩线贴画的特点（立体感强、色彩鲜明、造型可爱），导入新课——《彩线贴画》。

第13课《彩线贴画》（教学设计）人教版（2012）美术三年级下册一、教学目标1.了解彩线贴画的基本知识和技能，掌握贴画的方法。

2.能熟练使用线条和不同颜色的纸条制作漂亮的彩线贴画。

3.培养学生的观察力、动手能力和创造力，激发学生的艺术兴趣。

二、教学重难点1.彩线贴画的制作方法。

2.如何选择线条和颜色，以及如何将线条和颜色组合起来。

三、教学内容1. 彩线贴画是什么？彩线贴画是一种纸贴画的形式，通过将不同颜色的纸条剪成不同的形状并组合在一起来创作图案。

彩线贴画不仅仅能够创造出生动的形象，还通过线条、颜色、光影的变化来表现出物体的艺术形态。

2. 彩线贴画的制作方法（1）准备工作在开始制作之前，需要准备一些必要的工具和材料，包括：•彩色纸条•剪刀•胶水•画笔（2）制作过程制作过程主要分为以下几个步骤：•选择一种颜色的纸条，将其折叠成自己想要的形状，剪下来，并在一张纸上定位（可以使用铅笔做标记）。

•剪出同样的形状，但不同颜色的纸条，并将其粘在初始颜色的纸条上。

•重复以上步骤，直到图案完成。

3. 彩线贴画的技巧（1）选择合适的线条在彩线贴画中，线条起到了至关重要的作用，因为线条的变化可以表现出物体形态的特征。

要想选择合适的线条，可以考虑以下几点：•线条的形状。

线条的形状要与图案的特征相适应，例如直线可以表现出坚定果敢的特征，而曲线则可以表现出柔和优雅的特征。

•线条的宽度。

线条的宽度可以通过颜色的深浅来表现，较细的线条可以表现出细致的特征，较粗的线条则可以表现出刚烈的特征。

•线条的长度。

线条的长度可以通过比例的变化来表现，短线条可以表现出细节特征，长线条则可以表现出整体的特征。

（2）组合颜色颜色的组合也是彩线贴画中的重要技巧，以下是一些注意事项：•对比色的组合。

对比色的组合可以表现出强烈的冲突感，例如黄色和紫色。

•相似色的组合。

相似色的组合可以表现出温和的感觉，例如蓝色和紫色。

•渐变色的组合。

渐变色的组合可以表现出阴影的效果，例如将深色渐变到浅色。