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2022-2023年高校教师资格证之高校教师职业道德模拟卷附答案详解单选题（共20题）1. 教书育人以思想品德教育为主要内容，以社会主义核心价值观为重点，实现（）的教育目标。
A.培养社会主义人才B.社会主义德育C.立德树人D.博雅教育【答案】 C2. 师表精神的核心是（）。
A.人本精神B.奉献精神C.科学精神D.道德精神【答案】 B3. 师德修养的最终目的和归宿是（）。
A.提高师德认识B.锻炼师德意志C.坚定师德信念D.培养师德行为习惯【答案】 D4. 教师职业产生的根本原因是（）。
A.人类教育活动的出现B.社会生产力的发展C.脑力劳动与体力劳动的分工D.教育理论的发展【答案】 B5. 确立教师职业道德教育内化性原则的依据是道德的（）A.层次性B.自律性C.他律性D.实践性【答案】 B6. 2011年12月23日，教育部、中国教科文卫体工会颁布了（），并就其落实工作发出通知。
A.《关于进一步加强和改进师德建设的意见》B.《高校教师专业标准大纲》C.《关于加强高等学校青年教师队伍建设的意见》D.《高等学校教师职业道德规范》【答案】 D7. 教师服务社会本质上是一种（）。
A.教学的延伸B.乐于助人C.专业服务D.社会服务【答案】 C8. 从教师的职业道德角度看，教师所特有的崇高职责和历史使命是（）。
A.教书育人B.科学研究C.传授知识D.爱国守法【答案】 A9. 师生关系的基础是（）。
A.教学工作关系B.心理情感关系C.个人交往关系D.道德责任关系【答案】 A10. 在中国倡导并实行学术自由的第一人是（）。
A.梁启超B.蔡元培C.梅贻琦D.陶行知【答案】 B11. 调整教师与物欲诱惑之间关系的道德规范是（）。
A.廉洁从教B.依法执教C.爱岗敬业D.热爱学生【答案】 A12. 确立教师职业道德教育引导性原则的依据是道德的（）。
A.他律性B.自律性C.层次性D.实践性【答案】 A13. 重视在思想品德上自我省察，强调“吾日三省吾身”的是（）。
2022-2023年高校教师资格证之高校教师职业道德模拟考试试卷附有答案详解单选题（共20题）1. 教师劳动最具影响力的手段是（）。
A.团结协作B.言传身教C.依法从教D.课堂教学【答案】 B2. 美国实用主义教育家提出了“教育即生活”“教育即生长”的观点。
杜威的观点反应了高校劳动具有的特征是（）。
A.高校教师劳动的专业性B.高校教师角色身份多重性C.高校教师劳动具有实践性D.高校教师劳动具有探索性【答案】 C3. “没有教师对学生的影响就没有教育。
”这句话是（）说的。
A.陶行知B.苏霍姆林斯基C.卢梭D.蔡元培【答案】 C4. 孔子说过“知之者莫如好之者，好之者莫如乐知者”，这表明教师在处理爱护学生与严格要求的关系上应该注意的是（）。
A.关注每一位学生B.关注学生的情绪生活和情感体验C.关注学生的成长D.关注学生的道德生活和人格养成【答案】 B5. 教师道德最基本的作用是（）。
A.指导教师在教育工作过程中正确选择自己的行为，处理协调好个人与他人、集体、社会的关系，保证教育工作顺利开展和教育任务的完成B.促进学生品德形成和智能发展C.促进社会道德环境优化D.促进人类文明进步【答案】 A6. 道德是由一定社会的经济关系所决定的特殊意识形态，是以（）为评价标准，依靠社会舆论、传统习惯和内心信念所维系的，调整人们之间以及个人与社会之间关系的行为规范的总和。
A.是非B.善恶C.荣辱D.美丑【答案】 B7. 体现在教师道德规范体系他律上的教师个体道德核心范畴是（）。
A.道德义务B.道德权利C.道德价值目标D.道德良心【答案】 A8. 指出“大学者，非谓有大楼之谓也”的教育家是（）。
A.梁启超B.陈独秀C.梅贻琦D.罗家伦【答案】 C9. 教师入职的前提条件和基本职业标准是（）。
A.爱国守法B.教书育人C.为人师表D.敬业爱生【答案】 D10. 我国古代第一次用学规的形式对教师提出规范要求的是（）。
A.《岳麓书院揭示》B.《岳麓书院条例》C.《白鹿洞书院揭示》D.《白鹿洞书院教条》【答案】 D11. 教师道德原则在教育领域中体现的最重要、最基本的道德关系是（）。
教师职业道德试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教师职业道德的核心是（）。
A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 终身学习答案：B2. 教师应该以（）为准则，对待学生一视同仁。
A. 个人偏好B. 学生成绩C. 学生家庭背景D. 公平公正答案：D3. 教师在教学过程中应遵循的原则是（）。
A. 以学生为中心B. 以教师为中心C. 以教材为中心D. 以考试为中心答案：A4. 教师职业道德规范中强调的“关爱学生”是指（）。
A. 只关注成绩优秀的学生B. 对所有学生一视同仁C. 只关心学生的学业成绩D. 只关注学生的身体健康答案：B5. 教师在处理学生问题时应该（）。
A. 严厉批评B. 耐心倾听C. 无视问题D. 随意处理答案：B6. 教师职业道德要求教师（）。
A. 只关注自己的利益B. 只关注学生的学业成绩C. 关注学生的全面发展D. 只关注自己的教学效果答案：C7. 教师在与家长沟通时应该（）。
A. 只谈论学生的不足B. 客观公正地评价学生C. 只谈论学生的优点D. 隐瞒学生的问题答案：B8. 教师职业道德规范中提到的“严谨治学”是指（）。
A. 只关注教学B. 只关注科研C. 教学和科研并重D. 只关注自己的专业发展答案：C9. 教师在教学中应该（）。
A. 只传授知识B. 培养学生的创新能力C. 只关注考试D. 忽视学生的个体差异答案：B10. 教师职业道德规范中强调的“廉洁从教”是指（）。
A. 接受家长的礼物B. 接受学生的宴请C. 拒绝任何形式的贿赂D. 接受学生的感谢信答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 教师职业道德规范包括以下哪些内容（）。
A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 终身学习答案：ABCD12. 教师在教学过程中应该（）。
A. 尊重学生B. 严格要求学生C. 鼓励学生D. 忽视学生答案：ABC13. 教师职业道德要求教师在处理学生问题时应该（）。
教师职业道德考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 教师职业道德的核心是什么？A. 知识传授B. 学生发展C. 教育公平D. 遵守纪律2. 教师在教育过程中应遵循的首要原则是什么？A. 尊重学生B. 严格要求学生C. 以身作则D. 公正评价3. 教师在处理学生问题时，应采取哪种态度？A. 严厉批评B. 耐心倾听C. 忽视问题D. 随意处理4. 教师在进行教学活动时，应如何对待学生的差异？A. 忽视差异B. 强调统一C. 尊重差异D. 强制一致5. 教师在与家长沟通时，应遵循的原则是什么？A. 单向沟通B. 互相尊重C. 只谈问题D. 避免交流6. 教师在评价学生时，应如何做到公平公正？A. 根据个人喜好B. 根据学生成绩C. 客观评价D. 忽略学生表现7. 教师在教学中应如何激发学生的兴趣？A. 强制学生学习B. 采用单一教学方法C. 创新教学方法D. 忽视学生兴趣8. 教师在处理学生冲突时，应采取哪种方式？A. 直接惩罚B. 忽视冲突C. 公正调解D. 偏袒一方9. 教师在教学中应如何对待学生的个性发展？A. 忽视个性B. 强制统一C. 尊重个性D. 限制个性10. 教师在教育工作中应如何维护自己的职业道德形象？A. 随意行事B. 遵守规章制度C. 只关注成绩D. 忽视形象二、判断题（每题1分，共10分）1. 教师可以根据自己的喜好选择教学内容。
（错误）2. 教师在评价学生时应该客观公正，避免个人情感影响。
（正确）3. 教师可以对学生进行体罚。
（错误）4. 教师在教学中可以忽视学生的差异。
（错误）5. 教师应尊重学生的个性发展，鼓励学生展现自我。
（正确）6. 教师可以根据自己的需要随意调整教学计划。
（错误）7. 教师应与家长建立良好的沟通机制，共同促进学生发展。
（正确）8. 教师可以对学生进行歧视性评价。
（错误）9. 教师在教学中应避免使用新技术。
（错误）10. 教师应不断更新自己的知识，提高教学水平。
2022-2023年高校教师资格证之高校教师职业道德通关模拟题库附带答案单选题（共20题）1. “桃李不言，下自成蹊”用来比喻教师（）的意义。
A.教书育人B.为人师表C.教育公正D.教育人道精神【答案】 B2. 西汉时期，董仲舒认为教师的道德在于（）A.诲人不倦B.有教无类C.化民成性D.因材施教【答案】 C3. 教师职业道德关系到学生心理的塑造，影响着整个社会的前途和未来，这主要体现了教师道德的哪种特征（）。
A.道德意识的高标准B.道德行为的示范性C.道德规范的严格性D.道德影响的广泛性【答案】 D4. 汉代思想家（）认为“师者，人之模范也”。
A.杨雄B.董仲舒C.司马相如D.王充【答案】 A5. 教书育人以思想品德教育为主要内容，以社会主义核心价值观为重点，实现（）的教育目标。
A.培养社会主义人才B.社会主义德育C.立德树人D.博雅教育【答案】 C6. “桃李不言，下自成蹊”常被用来生动比喻教师（）的重要意义。
A.教书育人B.为人师表C.以人为本D.德识统一【答案】 B7. 《论语》中反映孔子教育公平思想的名言是（）。
A.诲人不倦B.仁者爱人C.为政以德D.有教无类【答案】 D8. 西汉时期，董仲舒认为教师的道德在于（）A.诲人不倦B.有教无类C.化民成性D.因材施教【答案】 C9. 高校教师要坚持育人为本，立德树人。
“立德”就是立社会主义之德，就是把（）融入高校的教育教学中。
A.世界观教育B.人生观教育C.社会主义核心价值观教育D.共产主义教育【答案】 C10. 有关传统美德的认识错误的是（）。
A.是传统道德规范体系的中心B.是中国古代道德文明的精华C.是中华民族精神的核心D.是师德教育的核心【答案】 D11. 调整教师与物欲诱惑之间关系的道德规范是（）。
A.廉洁从教B.依法执教C.爱岗敬业D.热爱学生【答案】 A12. （）是影响教师成长的深层心理活动，是其教学行为的基本理性支点，它在教师选择教学目标和认知策略以完成工作任务中起导向作用。
教师资格证考试教师职业道德模拟试题及答案一、单项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）1. 教师职业道德规范中，（）是教师职业的内在要求。
A. 爱国守法B. 爱岗敬业C. 关爱学生D. 为人师表【答案】D2. 教师职业道德规范中，（）是教师职业的基本准则。
A. 爱国守法B. 爱岗敬业C. 关爱学生D. 为人师表【答案】A3. 教师职业道德规范中，（）是教师职业的灵魂。
A. 爱国守法B. 爱岗敬业C. 关爱学生D. 为人师表【答案】C4. 教师职业道德规范中，（）是对教师自身行为的规范。
A. 爱国守法B. 爱岗敬业C. 关爱学生D. 为人师表【答案】D5. 教师职业道德规范中，（）是对教师职业行为的规范。
A. 爱国守法B. 爱岗敬业C. 关爱学生D. 为人师表【答案】A二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）6. 教师职业道德的基本内容包括：（）A. 爱国守法B. 爱岗敬业C. 关爱学生D. 为人师表E. 教书育人【答案】ABCDE7. 教师职业道德规范的基本要求包括：（）A. 爱国守法B. 爱岗敬业C. 关爱学生D. 为人师表E. 教书育人F. 严谨治学【答案】ABCDEF8. 教师职业道德评价的主要方法包括：（）A. 学生评价B. 同行评价C. 领导评价D. 自我评价 E. 社会评价【答案】ABCDE9. 教师职业道德修养的途径包括：（）A. 学习B. 实践C. 反思D. 自我完善E. 他人帮助【答案】ABCDE10. 教师在教育教学活动中，应当遵循的职业道德原则包括：（）A. 教书育人B. 关爱学生C. 为人师表D. 爱岗敬业 E. 严谨治学【答案】ABCDE三、案例分析题（本大题共3小题，每小题10分，共30分）11. 某教师在课堂上对学生的提问不耐烦，责怪学生笨拙，并对学生进行讽刺、挖苦。
课后，该教师意识到自己的行为不符合教师职业道德规范，决定加强自我修养，改进教育教学方法。
教师职业道德模拟试题(含答案)一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教师职业道德规范中，下列哪项是基本原则？A. 热爱学生B. 为人师表C. 教书育人D. 忠诚教育答案：D2. 教师职业道德规范中，下列哪项是教师职业的基本要求？A. 严谨治学B. 关爱学生C. 教书育人D. 团结协作答案：C3. 教师职业道德规范中，下列哪项是教师职业的本质要求？A. 热爱学生B. 为人师表C. 严谨治学D. 忠诚教育答案：A4. 教师职业道德规范中，下列哪项是教师职业的内在要求？A. 热爱学生B. 为人师表C. 严谨治学D. 团结协作答案：B5. 教师职业道德规范中，下列哪项是教师职业的重要内容？A. 热爱学生B. 为人师表C. 严谨治学D. 教书育人答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）6. 教师职业道德规范主要包括以下哪些内容？A. 热爱学生B. 为人师表C. 严谨治学D. 教书育人E. 忠诚教育答案：ABCDE三、判断题（每题3分，共15分）7. 教师职业道德规范要求教师要关心学生的全面发展，关注学生的身心健康，这体现了教师对学生的关爱。
（）答案：正确8. 教师职业道德规范要求教师要树立正确的教育观，这体现了教师对职业的忠诚。
（）答案：正确9. 教师职业道德规范要求教师要团结协作，这体现了教师之间的互相尊重和互相学习。
（）答案：正确10. 教师职业道德规范要求教师要为人师表，这体现了教师的道德品质和职业风范。
（）答案：正确四、简答题（每题10分，共30分）11. 请简述教师职业道德规范的基本原则。
答案：教师职业道德规范的基本原则是忠诚教育，这要求教师要忠诚于教育事业，全身心投入教育教学工作，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
12. 请简述教师职业道德规范的基本要求。
答案：教师职业道德规范的基本要求是为人师表，这要求教师要具有良好的道德品质和职业风范，以身作则，为学生树立榜样，引导学生健康成长。
13. 请简述教师职业道德规范的职业行为。
教师资格考试(教师职业道德)模拟题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪项是教师职业道德的基本原则？A. 热爱学生B. 为人师表C. 教书育人D. 忠诚教育事业2. 教师在教育教学活动中，应当遵循的原则是？A. 尊重学生个性，因材施教B. 严惩学生错误，以儆效尤C. 引导学生被动接受知识D. 忽略学生情感，注重知识传授3. 教师职业道德规范中，要求教师要做到的是什么？A. 严谨治学，求实创新B. 贪污腐败，追求享乐C. 歧视学生，区别对待D. 懒惰应付，得过且过4. 教师在处理与学生家长的关系时，应当遵循的原则是？A. 保持距离，避免接触B. 尊重家长，密切合作C. 批评家长，指导教育D. 忽略家长，独立教学5. 以下哪个行为违反了教师职业道德规范？A. 认真备课，精心设计教学B. 关心学生，关注学生成长C. 私自补课，收取报酬D. 积极参加教研活动，提升自身素质二、多项选择题（每题3分，共15分）6. 教师职业道德的基本内容包括哪些？A. 热爱学生B. 为人师表C. 教书育人D. 严谨治学E. 忠诚教育事业7. 教师在教育教学活动中，应当遵循的教育原则有哪些？A. 尊重学生个性，因材施教B. 严惩学生错误，以儆效尤C. 引导学生主动探究，培养创新能力D. 忽略学生情感，注重知识传授三、判断题（每题3分，共15分）8. 教师职业道德规范要求教师要具有事业心、责任感，忠诚于教育事业。
（）9. 教师与学生家长之间应该保持良好的沟通，共同关心学生的成长。
（）10. 教师在教育教学活动中，应当尊重学生的人格，关注学生的情感需求。
（）11. 教师可以利用课余时间私自补课，收取报酬。
（）12. 教师职业道德的基本原则是热爱学生。
（）四、案例分析题（每题10分，共20分）13. 某教师在课堂上对学生的回答进行严厉批评，导致学生失去信心。
请分析这位教师的行为是否符合教师职业道德规范，并提出改进建议。
教师资格证考试教师职业道德模拟试题及答案一、单项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）1. 教师职业道德原则和规范体系确立的依据是（）。
A. 职业生活中的基本道德规范B. 教师职业的特殊性C. 教师职业活动中的基本关系D. 社会道德规范【答案】C2. 教师职业道德基本原则的集中体现是（）。
A. 为人师表B. 爱岗敬业C. 献身教育D. 教书育人【答案】D3. 衡量教师职业行为的是（）。
A. 教师职业道德规范B. 教师职业道德原则C. 教师职业道德范畴D. 教师职业道德修养【答案】A4. 教师职业道德修养的内在动力是（）。
A. 内省B. 自律C. 学习D. 实践【答案】B5. 教师职业道德评价的依据是（）。
A. 教师职业道德规范B. 教师职业道德原则C. 教师职业道德范畴D. 教师职业道德修养【答案】A二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）6. 教师职业道德基本原则的内容包括（）。
A. 热爱学生B. 严谨治学C. 献身教育D. 教书育人E. 自尊自律【答案】CD7. 教师职业道德规范的内容包括（）。
A. 为人师表B. 爱岗敬业C. 关爱学生D. 教书育人E. 爱国守法【答案】ABCDE8. 教师职业道德范畴的内容包括（）。
A. 教师义务B. 教师良心C. 教师幸福D. 教师公正E. 教师荣誉【答案】ABCDE9. 教师职业道德修养的方法包括（）。
A. 学习B. 实践C. 内省D. 自律E. 激励【答案】ABCD10. 教师职业道德评价的方式包括（）。
A. 社会舆论评价B. 教师自我评价C. 学校领导评价D. 学生评价E. 同事评价【答案】ABCDE三、简答题（本大题共3小题，每小题5分，共15分）11. 请简述教师职业道德基本原则。
【答案】教师职业道德基本原则是指在进行教育职业活动时，教师所应遵循的最根本的道德准则。
教师职业道德基本原则的内容包括：教书育人、献身教育；热爱学生、尊重学生；严谨治学、一丝不苟；为人师表、自尊自律。
2017年高校教师任职资格培训教师职业道德考试模拟试题参考答案一、单选题（1分×20）1．教师职业道德区别于其他职业道德的显着标志就是（A）A．为人师表B.清正廉洁C.敬业爱业D.团结协作23．。
4D.教师自己以身作则，一言一行都会对学生产生巨大的影响5．（B）是社会主义道德的根本原则。
A.人道主义B.集体主义C.爱国主义D.民主、平等6．师德的灵魂是（A）A.关爱学生B.提高修养C.加强反思D.提高业务水平7．尊重学生的个别差异，教师应努力做到（B）A.对学生一视同仁，一样要求B.辨证地看待学生的优缺点，不绝对化C.引导学生相互间进行横向的比较与学习C.职业良心D.善恶观念12．下列不属于教师与同事关系的类型的一项是（D）A.自重型B.亲和型C.排斥型D.顺从型13．从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（A）A.社会生活和群体的影响B.教育对象的影响C.教育法规的影响D、教育原则的影响14．教师公正的核心是教师（B）A.对自己公正B.对学生的公正C.对同事公正D.对上级公正15A.社会生活和社会公众的影响B.教育对象的影响C.教育法规的影响D.教育原则的影响20.教师要成功进行人格修养的最优策略是（C）A．“取法乎下” B.“取法乎中”C.“取法乎上”D.“无法即法”二、多选题（2分×10）1．教师职业道德修养的基本方法有:(ACDE)A.虚心向他人学习，自觉与他人交流B.坚持自律和他律相结合C.加强理论学习，注意内省、慎独D.勇于实践锻炼，增强情感体验B.深刻理解教师职业道德规范和要求C.学习教育科学理论和科学文化知识，掌握教书育人的本领D.体现教师勤奋敬业认真负责精神6．教师在与家长交往中应保持正确的合作态度，努力做到（ACD）A.谦虚和蔼B.颐指气使C.尊重理解D.一视同仁7．优秀教师的人格特征表现在：（ABCDE）A.从事教育工作的使命感B.稳定而持久的职业动力C.对工作的事业心与上进心D.没有求知的欲望与兴趣E.良好的性格特征8．从德育（道德教育）的角度看，师表之美的价值主要表现在三方面，即(ABC)（3）从教师职业及个人素质看，师德具有导向性；（4）从教师的人格评价来看，师德具有超越一般职业道德的示范性。
2017 年高校教师任职资格培训教师职业道德考试模拟试题参考答案一、单选题（ 1 分× 20）1．教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（A）A．为人师表 B.清正廉洁 C.敬业爱业 D.团结协作2．教师（ A ）是指教师对教育劳动中客观存在的道德关系以及处理这些关系的原则、规范的认识。
A. 职业道德认识B.职业道德情感C. 职业道德意志D.职业道德行为3．托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师”。
这意味着教师要（ A）A.关心学生、了解学生B.尊重学生、信任学生C.严格要求学生，对学生一视同仁D.把热爱事业与热爱学生结合起来4．孔夫子所说的的 " 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从" ，从教师的角度来说可以理解为（ D）A.走路身体一定要端正B.自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好C.对学生下命令一定要正确D.教师自己以身作则，一言一行都会对学生产生巨大的影响5．（ B ）是社会主义道德的根本原则。
A. 人道主义B.集体主义C.爱国主义D.民主、平等6．师德的灵魂是（ A）A. 关爱学生B.提高修养C. 加强反思D. 提高业务水平7．尊重学生的个别差异，教师应努力做到（ B ）A.对学生一视同仁，一样要求B.辨证地看待学生的优缺点，不绝对化C.引导学生相互间进行横向的比较与学习D.不同的学生犯了同样的错误, 不考虑动机与原因就进行处理8．教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（ B ）A. 依法执教 B.教书育人 C.爱岗敬业 D.团结协作9．思考教师职业道德的逻辑起点是（ D ）A.时代变化与变革B.西方发达国家的师德规范C.中华民族的优秀师德D.人的发展与社会发展之间的矛盾10.提升教师职业道德修养的根本途径是（ A）A.理论联系实际，知行统一B.加强学习，提高理论素质C.注重内省慎独D.确立可行目标11．教师职业道德评价的根据是（A）A．动机和效果和统一 B. 社会舆论C.职业良心D.善恶观念12．下列不属于教师与同事关系的类型的一项是（ D ）A. 自重型B.亲和型C.排斥型D.顺从型13．从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（A）A. 社会生活和群体的影响B. 教育对象的影响C.教育法规的影响D、教育原则的影响14．教师公正的核心是教师（B）A. 对自己公正B. 对学生的公正C.对同事公正D. 对上级公正15．据说，美国杜鲁门总统的成功与当学生的时候赢得英文教师布朗小姐的爱吻有关，这说明教师的爱对学生学习具有（ D ）A. 榜样作用B. 心理健康功能C.成功作用D.激发努力学习动机作用16．中国人有句俗语“师生如父子” 。
这句话的真正内涵是（ D ）A. 师生关系就是父子关系B. 师生关系基本等同于父子关系C.教师对学生既有像父母一样的关爱，又有像父母对自己子女一样的偏爱D.教师对学生既有像父母一样的关爱，却没有像父母对自己子女一样的偏爱17．教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（ B ）A. 依法执教B. 教书育人C.爱岗敬业D. 团结协作18.伦、理二字在中国古代很早就已出现，古人之伦主要是指（D ）A．音乐的节奏或旋律的适当安排 B. “伦者，轮也”C. 亲戚关系D.人际关系19. 从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（ A ）A. 社会生活和社会公众的影响B.教育对象的影响C.教育法规的影响D.教育原则的影响20.教师要成功进行人格修养的最优策略是（ C ）A．“取法乎下” B. “取法乎中”C.“取法乎上”D.“无法即法”二、多选题（ 2 分× 10）1．教师职业道德修养的基本方法有:( ACDE )A.虚心向他人学习，自觉与他人交流B.坚持自律和他律相结合C.加强理论学习，注意内省、慎独D.勇于实践锻炼，增强情感体验E.确立可行目标，坚持不懈努力2．教师在职业道德修养中要达到慎独，应着重从以下几个方面下功夫( ABCD )A.要求教师注意把师德规范内化为内心信念，化作行为的品质。
B.要在“隐”和“微”处着手，狠下功夫。
C.要重视在无人监督下，自觉履行师德规范，养成良好的师德行为习惯。
D.即使在独处和无人监督之时，也依然按照师德规范行事。
3.教师与家长的合作存在哪些误区？ ( ABCD )A. 利用家长B.排斥家长C.教师一言谈D.向家长推卸责任4.道德教育过程一般包括（ ABCD）A．道德认识 B.道德情感 C.道德态度 D.道德信念5．提升道德修养要加强理论学习，做法（ABC ）A.认真学习理论，树立正确的世界观和人生观B.深刻理解教师职业道德规范和要求C.学习教育科学理论和科学文化知识，掌握教书育人的本领D.体现教师勤奋敬业认真负责精神6．教师在与家长交往中应保持正确的合作态度，努力做到（ACD）A. 谦虚和蔼B.颐指气使C.尊重理解D.一视同仁7．优秀教师的人格特征表现在：（ ABCDE）A. 从事教育工作的使命感B.稳定而持久的职业动力C.对工作的事业心与上进心D.没有求知的欲望与兴趣E.良好的性格特征8．从德育（道德教育）的角度看，师表之美的价值主要表现在三方面，即( ABC )A.充分发挥教育主体的德育潜能B.充分促成学生的榜样学习C.改善教育与道德教育的效能D.使学生的品质得到质的飞跃9．要作到教育公正，教师在实践教育公正目标上应当注意( ABCD)A. 自觉进行人生修养B.提高教育素养C.正确对待惩罚的公正性D.作到公正与仁慈的结合10.职业道德的特征包括（ ABD ）A. 范围上的有限性B. 内容上的稳定性和连续性C.功能上的普遍性D. 形式上的多样性三、简答题（ 6 分× 4）1．简述教师职业道德的基本特征。
（1）从教师的社会责任来看，师德具有全局性；（2）从教师社会地位来看，师德具有超前性；（3）从教师职业及个人素质看，师德具有导向性；（4）从教师的人格评价来看，师德具有超越一般职业道德的示范性。
2．简述教师的职业纪律。
教师职业纪律就是教师在从事教育劳动过程中应遵守的规章、条例、守则等。
主要应做到以下几点、（1）要有教师意识并不断强化这种意识；（2）认真学习教师职业纪律的有关规定；（3）在教育劳动中恪守教师职业纪律；（4）从一点一滴做起；（5）虚心接受批评，勇于自我批评，善于改正错误。
3．如何建立师生之间双赢的人际关系？（1）理解别人。
理解别人是一切感情的基础，正所谓“己所不欲，勿施与人”，“己欲达则达人”。
(2 ）注意小节。
一些似乎无关紧要的小节，如疏忽礼貌，不经意的失言等，其实最能消耗情感帐户的存款的；（3）信守诺言。
守信是一笔很大的收入，而背信则是一笔庞大的开支。
（4）阐明期望。
几乎所有的人际关系问题，都源自于对彼此角色与目标的认识不清，甚至相互冲突所致。
（5）诚恳正直。
背后不道人短是诚恳正直的最佳表现；（6）勇于道歉。
出于至诚的歉意足以化敌为友。
4．简述教师职业道德与职业纪律的辩证关系。
职业纪律和职业道德是辩证统一的关系，既要看到他们之间的差异性，又要看到二者的统一性。
一个自觉用职业道德约束自己的人，也必然是一个严格遵守职业纪律的人，也就是说两者是对职业活动的共同要求，密切联系、相互补充、相互促进。
同时，两者又有差异性，职业道德是用榜样的力量来倡导某种行为，而职业纪律则以强制手段去禁止和惩处某种行为；职业纪律的执行和检查往往有专门机构来保证，而职业道德是靠社会舆论和内心信念的手段来实现的，其目的在于提高人们思想境界和情操。
四、论述题（ 9 分× 2）1．联系实际，谈谈加强教师职业道德建设的意义与具体内容。
加强教师职业道德的建设，它的意义是：（ 1）师德对教师自身的发展与提高起保证和推动作用，使教师保持良好的从业心态；（ 2）教师的道德行为对学生是直接的示范，对于养成良好品德处于关键时期的小学生来说，是品德教育的重要因素；（3）师德修养直接影响教师在学生中的威信。
加强教师职业道德的具体内容是：（1）对事业无私奉献；（ 2）对学生，真诚热爱；（3）对同志，团结协作；（ 4）对自己严格要求，以身作则2．请联系实际谈谈怎样才能做到模范遵守教师职业纪律？教师职业纪律就是教师在从事教育劳动过程中应遵守的规章、条例、守则等。
主要应做到以下几点：（ 1）要有教师意识并不断强化这种意识。
有教师意识就是时时刻刻想到自己是一名教师，自己的一言一行都要给学生做榜样。
（ 2）认真学习教师职业纪律的有关规定。
这是模范执行纪律的前提。
（ 3）在教育劳动中恪守教师职业纪律。
实践是检验教师纪律观念强弱的唯一标准。
（ 4）从一点一滴做起。
由于教师处于为人师表的地位，所以，对教师来说任何一条纪律都是重要的，必须严格遵守。
（5）虚心接受批评，勇于自我批评，善于改正错误。
（ 6）要有坚强的意志和持之以恒的决心。
（如早上准时到校上第一节课，要有意志和恒心）。
五、案例分析题（ 18 分× 1）苏步青教授为中国数学教育和教育事业作出了卓越贡献，从教50多年来，桃李满天下，早在30 年代，苏步青在日本获理学博士，与同学陈建功相约，自愿来到新建的浙江大学数学系任教。
当时系里只有4个教师，10多个学生，图书资料奇缺，实验设备全无，经费无着落。
他名为副教授，连续几个月没有拿到一分钱。
但他毫不动摇，他与陈建功没人开四节课，外加辅导、改作业、编教材、搞科研。
他利用暑假到日本去找资料，一个假期找回20万字。
靠这种自觉地事业心和意志力，为社会培养人才。
德国著名数学家布拉须凯称苏步青是“东方第一个几何学家” ，欧美、日本的数学家称他和同事们为“浙大学派”。
的确，自 1931 年到 1952 年间，苏步青培养了近 100 名学生，在国内 10 多所著名高校中任正副系主任的就有 25 位，有 5 人被选为中国科学院院士，连解放后培养的 3 名院士，共有 8 名院士学生。
在复旦数学研究所，苏步青更有谷超豪、胡和生和李大潜高足，形成了三代四位院士共事的罕见可喜现象。
解放后，他更是孜孜不倦，献身社会主义教育事业。
结合以上案例回答问题：(1)论述高校教师职业道德建设与高等教育发展的相互关系？(2)从教师道德修养来看，你从苏步青的事迹中得到了什么启示？。
