caxa实训报告总结(20200505190839)
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CAXA 制图技术专用周实训报告班级:姓名:X X X学号:指导老师:XXX XXX一、专用周目的1.学习caxa制图技术知识,集中进行学习和综合训练,并在专用周内进行综合应用。
2.培养学生使用caxa电子图版进行零件设计、装配设计的操作技能。
3.进一步培养学生分析问题和解决问题的能力,为后续课程的学习及毕业设计奠定基础。
二、专用周任务1.学习掌握caxa电子图版的相关知识,完成安排的练习。
2.绘制的图形(1)四个平面图形:P71 二。
(8)、(9)、(10)、(12)(2)三个三视图:P108 二。
2.(3)4.(3)、(4)(3)八个零件图:P181(1)护口板、(2)垫圈、(3)螺钉、(4)圆环、(5)活动钳身、(6)螺母、(7)螺杆、(8)固定钳身。
三、具体内容步骤平面图P71 2-9绘图步骤如下:1单击属性工具栏的图层,选择图层为0层,如图:2单击常用工具栏下的基本绘图子工具栏中的圆图标,设置立即菜单图:3 根据命令提示,在绘图区的任意位置单击一点,在根据提示输入圆的直径20 ,回车。
再输入圆的直径70,回车。
如图:4 根据命令提示,在距离上述圆心正下方20,正左方50的位置单击,在据提示输入圆的直径16,回车。
再输入圆的直径40,回车。
5 单击常用工具栏下的基本绘图子工具栏中的,设置立即菜单如图。
在直径为16的外边的圆上取点,单击,按T 键,根据命令提示,在直径为70上的圆上取点,单击,输入20,回车。
如图:6单击常用工具栏下的基本绘图子工具栏中的,在直径为70的圆心正下方90个单位位置单击,按F8切换正交,光标左移,输入36,回车。
光标上移,取适当位置单击。
7单击常用工具栏下的基本绘图子工具栏中的,设置立即菜单如图。
在直径为16的外边的圆上取点,单击,按T 键,根据命令提示,在右下方的线上取点单击,输入半径13.5,回车。
8单击常用工具栏下的基本绘图子工具栏中的,设置立即菜单为:,根据命令提示,选取两条直线,结果如图:9单击常用工具栏下的基本绘图子工具栏中的,去掉多余的线段。
caxa实习报告caxa实训报告一实训目的1.了解CAXA制造工程师的基本界面2. 会创建工作坐标系3. 能进行简单的线架构造4. 熟悉地掌握常用键的含义并能熟练应用5. 能够学会应用生成栏中的各种特征元素6. 会创建草图二实训器材CAXA制造工程师2006软件三、实训心得:在这次实训中,让我体会最深的是理论联系实际,实践是检验真理的唯一标准。
理论知识固然重要,可是无实践的理论就是空谈。
真正做到理论与实践的相结合,将理论真正用到实践中去,才能更好的将自己的才华展现出来。
我以前总以为看书看的明白,也理解就得了,经过这次的实训,我现在终于明白,没有实践所学的东西就不属于你的。
俗话说:“尽信书则不如无书”我们要读好书,而不是读死书。
现在的社会需要的是动手能力强的人,而不是理论好的人,对于我们高职生来说这更重要了,我们学校的目标就是培养一流的职业技能的人。
实训期间,我认为我也有很多不足的地方,比如工作态度不够积极,学习不够认真等等。
我相信通过我的努力,我以后一定会改掉这些缺点的,信通过这一段时间的实习,所获得的实践经验对我终身受益,在我毕业后的实际工作中将不断的得到验证,我会不断的理解和体会实习中所学到的知识,在未来的工作中我将把我所学到的理论知识和实践经验不断的应用到实际工作来,充分展示自我的个人价值和人生价值。
为实现自我的理想和光明的前程努力。
“不经历风雨,怎能见彩虹”我相信,自己坚定的信心及个人坚定的意志,一定会实现自己美好理想,走上自己的成功之路。
最后谢谢蔚老师对我们的辛勤教导,忠心的祝愿您:工作顺利身体健康万事如意[caxa实习报告]。
CAXA实训报告——线架造型一.实训目的:通过练习,掌握点、线的作图方法和“曲线编辑”功能的使用。
了解【线面层修改】、【图素可见】、【图素不可见】、【元素颜色修改】、【层设置】、设置【当前颜色】和设置【当前层】等功能,并尝试进行设置和使用。
二.实训设备:电脑三.实训内容:制作线架造型图四.图片:五.绘图步骤:1.单击矩形图标---【中心-长-宽】---输入长度(82)---右击---输入宽度(34)---右击---拾去坐标原点---按右键---按F3键显示图形全部---单击【曲线过渡】---【圆弧过渡】输入半径(5)---右击---拾取矩形的边做圆弧过渡2.通过中线向两边等距平移做出两条底线。
3.单击【直线】---【两点线】】---【单个】---【非正交】---按空格---【中点】---拾取矩形的短边做一条水平线---单击【平移】图标---【偏移量】---【拷贝】---输入“DX”(0)---右击---DY(0)---DZ(5)---右击---拾取两条等距线---右击---单击【直线】图标---【两点线】---【单个】---【非正交】---按空格---【端点】---拾取两条平移线的各个端点并连成直线。
4.使底平面向上平移(8),在上面(8)高处水平面得到第二个面5.单击【等距线】图标---【等距】---输入距离(31)---拾取直线---选取方向(右)---在拾取直线(左)---做出两条等距线。
6.单击【整圆】---拾取直线交点---半径(5)---回车---半径(11)---回车---重复操作;做另一边两个圆---单击【曲线裁剪】---剪掉大圆不需要部分。
7.单击【等距线】---输入距离(20)---拾取直线---选取方向(左)(右)---做出两条等距线。
8.右击输入距离(18)---方向(左)(右)---上下距离(12.5)---单击【曲线高度】---【尖角】---拾取直线作过渡。
9.单击【等距线】---左右距离(21)---做出两条等距线10.单击【曲线过渡】---【尖角】---拾取直线做过度---【曲线裁剪】---剪去不需要的线。
caxa实训报告
Caxa实训是一次给我留下深刻印象的经历,期间我学会了很多知识,增强了实际操作的能力。
首先,实训拓展了我的技术知识。
在实训期间,我学习了一系列高级知识,如网络技术、办公室技能、图形建模等,还学习了CAD各种技能,并熟悉了协同设计原理和建模方法,为今后深入研究这些知识打下了坚实的基础。
其次,实训增加了我的软件使用能力。
在实际操作中,我领会到了CAD功能的多样性,如建模工具、辅助线、窗口等,学习了图形工具的使用及图形的表达,为今后的绘图打开
了许多新的可能性。
同时还重点学习了CAD流程规划和图像处理,为专业的设计贡献了新
的思路及能力。
最后,实训提高了我的沟通能力和团队合作精神。
在实训过程中,团队成员需要针对
每个进度安排展开合理的沟通,确保正常顺利完成任务,我在此过程中学会了如何沟通,
以及如何与朋友合作,并且处理冲突。
实训结束后,我意识到自己在面对各种软件的使用以及职场环境的准备方面都有着显
著的提高,让我在日后专业生涯中大有裨益,让我走上更高的职位和职位,更加自信地为
自己的职业目标而努力。
CAD/CAM综训报告
系别
班号
学号
姓名
2010年7月02日
第一章造型1.1 题目前缸盖(附图纸)
1.2 零件的造型过程(黑体四号)
1.2.1零件形状特点分析(黑体小四)
(正文小四宋体)
1.2.2 零件造型过程(黑体小四)
1、结构1(黑体小四)
2
7
8
13造型结果
第二章自选造型1
可乐瓶底
2
香水瓶
3
圆形模座
4
鼠标实体模型
5
箱体
第三章零件加工的刀具轨迹和工艺参数2.1
2.2 毛坏尺寸与加工路线
2.2.1 毛坏尺寸
选择零件毛坯尺寸为。
(正文宋体小四) (空一行)
2.2.2 加工路线
1、
2、
……
2.3刀具轨迹和工艺参数
2.3.1 平面区域粗加工
(插图说明)
图题
2.3.2 “XXX”加工
……。
caxa cam制造工程师实训总结一、实训背景与目标随着制造业的快速发展,对于具备先进制造技术的工程师需求日益增长。
为了满足这一市场需求,我们组织了caxa cam制造工程师实训。
背景主要基于当前制造业对于CAM软件技能的需求,以及提升学员在先进制造领域的实际操作能力。
我们的实训目标旨在培养学员掌握caxa cam软件的基本操作,能够独立完成产品的数字化设计与制造。
二、实训内容与方法在实训过程中,我们系统地介绍了caxa cam软件的基本功能、操作流程及实际应用案例。
内容涵盖了从产品设计、工艺规划到加工制造的全流程。
1.基础操作技能培训:学员们首先学习如何使用caxa cam软件进行基本的三维建模,掌握软件界面及常用工具的使用方法。
2.工艺规划与仿真:学员们学习如何根据产品特性和加工需求制定合理的加工工艺,并进行仿真模拟,确保加工过程的可行性。
3.实际案例操作:学员们通过完成实际产品的数字化设计与加工,将理论知识与实际操作相结合,提高解决实际问题的能力。
4.团队协作与沟通:实训过程中注重团队协作和沟通能力的培养,让学员们在实际工作中提高团队合作的效率。
5.专家指导与交流:邀请行业专家进行现场指导,与学员们分享实际工作经验,解答疑难问题,提供职业发展建议。
三、实训成果与反思通过本次实训,学员们普遍掌握了caxa cam软件的基本操作技能,能够独立完成产品的数字化设计与加工。
在实训过程中,我们也发现了一些值得反思和改进的地方:1.技能掌握程度不一:部分学员对于软件的掌握程度存在差异,需要加强基础技能的培训和练习。
2.实践经验不足:部分学员缺乏实际操作经验,需要增加实践环节,提高解决实际问题的能力。
3.团队协作能力待加强:在团队协作过程中,部分学员的沟通能力和合作意识有待提高。
针对以上问题,我们将在后续的实训中加强基础技能的培训和辅导,增加实践环节,强化实际操作能力的培养;同时注重团队协作能力的培训和引导,提高学员的沟通和合作能力。
CAXA期末总结一、项目背景和介绍CAXA(Computer-Aided X-ray Analysis)是一种用于数字图像分析和处理的软件系统。
它能够通过对数字X光图像进行处理和分析,提供准确的测量结果和图像展示。
CAXA广泛应用于医疗、制药、材料科学等领域,为科研和生产提供了大量的帮助和支持。
本学期,我参加了CAXA的学习和实践课程,系统地学习了CAXA的基本原理和操作技巧。
通过在实验室和课堂上的练习,我对CAXA的功能和应用有了更深入的了解,并在实际项目中成功应用了CAXA进行数字图像分析。
本文将对我本学期CAXA学习和实践的过程进行总结,包括我对CAXA的认识和理解、学习中遇到的困难和挑战、经验和收获以及今后的学习计划。
二、对CAXA的理解和认识CAXA是一款强大的数字图像分析软件,它可以对X光图像进行处理和分析,提取出想要的信息并进行测量和比较。
通过CAXA,我们可以获得更加准确和可靠的数据,为科研和生产决策提供依据。
在学习CAXA的过程中,我逐渐认识到CAXA的三个核心功能:图像处理、特征提取和结果分析。
图像处理包括预处理、增强和滤波等操作,可以提高图像的质量和清晰度。
特征提取包括边缘检测、直线拟合和面积测量等操作,可以提取出图像中的关键信息。
结果分析包括数据统计和图表展示等操作,可以对图像进行定量化和可视化分析。
另外,CAXA还提供了丰富的工具和功能,包括ROI(Region of Interest)选择、图像标定和测量工具等。
这些工具能够提高我们的工作效率和准确性。
同时,CAXA还支持多种数据格式的导入和导出,方便我们与其他软件进行数据交流和共享。
总的来说,CAXA是一款功能强大、易于操作和灵活可扩展的软件系统。
通过对CAXA的学习和实践,我深刻认识到了它在数字图像分析领域的重要性和价值,并对其使用和应用有了更深入的了解。
三、学习中的困难和挑战在学习CAXA的过程中,我遇到了一些困难和挑战。
caxa工程制造实习报告在本次的CAD/CAM实习中我收获颇多,无论从画图、软件粗加工、软件精加工、机床参数设置还是实体加工都学到了很多很多。
在实习之前对软件编程操作机床进行加工不是很了解,只是在课本上见到没有实际操作过,但是这次实际操作了一下感觉很棒。
我们使用的是CAXA制造工程师这个软件。
在第一课上老师就教会了我们CAXA 制造工程师编程基本方法:(1)建立加工模型用 CAXA软件进行零件加工造型的方法可分为以下三类:1)线框造型线框造型实际就是先绘制曲线,再对曲线进行编辑和修改以及进行空间几何变换,从而完成加工造型。
曲线绘制包括绘制直线、圆弧、圆、椭圆、样条线、点、文字、公式曲线、多边形、二次曲线、等距线、草图、曲线投影和相关线等。
除草图、曲线投影和相关线外,其他曲线的绘制方法与 CAXA 二维电子图板大致相同。
对曲线进行编辑则包括曲线剪裁、曲线拉伸、曲线组合、曲线打断和曲线过渡等功能,其用法也与CAXA二维电子图板基本相同。
几何变换对于编辑图形和曲面有着极为重要的作用,可以极大地方便绘制图形。
几何变换共有七种功能:平移、平面旋转、旋转、平面镜像、镜像、阵列和缩放。
几何变换对实体造型无效。
2)曲面造型CAXA 制造工程师提供了丰富的曲面造型手段,构造完决定曲面形状的关键线框后,就可以在线框基础上,选用各种曲面的生成和编辑方法,在线框上构造所需定义的曲面来描述零件的外表面。
曲面形状的关键线框主要取决于曲面特征线。
曲面特征线的定义:曲面特征线是指曲面的边界线和曲面的截面线(也称剖面线,为曲面与各种平面的交线)。
曲面生成方式:根据曲面特征线的不同组合方式,可以组织不同的曲面生成方式。
曲面生成方式共有直纹面、旋转面、扫描面、边界面、放样面、网格面、导动面、等距面、平面和实体表面十种。
3)实体造型实体造型又称特征造型,是零件设计模块的重要组成部分。
CAXA制造工程师采用精确的特征实体造型技术,使设计过程直观、简单、准确。
caxa实体设计实习报告三周的caxa实体设计实训转眼就过去了,虽然时间不长,但是我却学到了很多关于识图、制图的技巧,这对于我们学模具专业的同学来说是非常重要的。
通过这次实习使我对caxa 有了较为全面的理解,对这学期学习的caxa理论知识起到了强化巩固的总用。
同时锻炼了我们看图、识图的能力,对我们大一学习得画法几何起到了复习的效果,也让我们对空间几何体有了更加形象清晰地意识。
更让我们的精神上得到了鼓舞,一直以来总是感觉自己没有什么技能,到现在学习到将来可能吃饭都用到着的技能,那真是相当的振奋人心。
进入新的世纪以来,随着3d技术与网络化、信息化的飞速发展,产品创新更快、品质更优、成本更低、服务更好已经成为现代工业的基本特征。
随着caxa实体设计的推出,创新三维设计——cad 技术的第三次革命已经到来。
caxa实体设计是具有世界最领先的创新三维cad系统,它所代表的创新设计体系,是近20年来cad技术发展的唯一突破,它全新地诠释了未来cad技术的发展方向,使cad真正成为普及化的傻瓜工具,使用者再也不需要花费大量时间与精力去学习和适应软件,从而真正做到了易用和创新。
对此我们深有体会。
总之,作为一种制图软件,越简单越准确的就越好。
caxa 实体设计采用拖放图素的方式设计,就如同搭积木一样直观简单,可以随意拉伸、缩短,能轻松有趣的完成设计,并不需要花费很长时间去学习caxa实体设计是一种基于创新设计的三维设计软件。
它以智能图素为主体,通过添加、拖放智能图素,可以高效快速的完成产品的设计。
它还具有的智能渲染和智能动画功能,通过智能渲染可使产品以电子样机的形式完美的展现在面前,通过智能动画可将产品的现场工作过程演示出来。
但是,在作图过程中要特别注意细节,切不可看到图就开始盲目的去画。
一定要读懂图,看清图的构造,在脑海里有个大概的样子,如果随便看看就开始画,那返工的概率是很大的,还有就是在画图过程中最好是想把整体画出来再去打孔,如果你一边做一边打孔,那样可能会影响你接下来的步骤,可能做不出预期效果,也可能孔不见了,另外,在打孔时要特别注意看图,一定要分清孔的大小,先后顺序,如果看到孔就打不想想它们之间的关系,那当你的两个孔有影响是,如果打的先后顺序不对,很可能与实际效果图不一样,我在做球阀阀体的时候就是孔的先后没分清,导致孔形状打完后和图明显不同。
caxa实训报告总结
实训教学是理论与实践相结合的一种教学手段,有力的促进了我系人才培养计划的完善,是高职教育的重要组成部分。
下面由小编为大家整理的caxa实训报告总结,欢迎大家参考借鉴。
caxa实训报告总结
本学期CAXA实训有3个班实习,在实习过程中,广大同学拓宽了知识面,锻炼了工程应用能力,综合素质得到了较大的提高。
同
时实训实习也为推动我系实训教学改革提供了丰富的经验。
本次实训重点从以下几个方面着手,努力提高教学效果:
一、明确实训实习的目的
安排CAXA实训的基本目的,在于通过该课程的学习,使学生
熟悉地掌握CAXA界面的基本操作、线架造型、曲线编辑、曲面造型、曲面编辑、实体造型、实体编辑和数控铣加工,为以后自动编程打下
基础。
具体表现在以下三个方面:
1、重视学生良好习惯的培养
学生开始实训时指导教师先详细介绍实训的目的、实训的要求、实训的内容、实训过程中注意的问题和实训的意义等,还简单做了尊师教育、安全操作教育、文明操作教育、实训日常行为规范教育、专业思想教育、学习方法教育,打扫卫生训练。
通过教育,有助于学
生形成良好的思想意识,养成良好的工作习惯。
2、因材施教
“包教,包会”,确保每一个学生达到基本标准要求,对于极
个别差的学生,如果在规定的实训期间内达不到要求,允许随以下的班级训练达到要求。
同时为优秀的学生创造脱颖而出的机会,鼓励他们积极向上。
3、尽量为学生提供较多的训练时间
实训教师克服电脑经常出故障的困难,尽可能的多安排电脑供学生训练;同时尽可能延长实训时间,每天从早上8:00一直到下午16:10都有实训,学生太多时晚上也排实训。
二、精心组织,认真做好实习教学
1、实训内容的编写
经过一学期的的课程学期,要通过实训把学过的知识掌握下来,实训教学做了实训内容的精心编写,这样大大提高了实训的效果,学生反映良好。
2、新老结合,互相促进,互相提高
在此次承担实训任务的5名教师中有1名教师是第一次承担教学任务。
在教学过程中他们能够克服老师少、设备系统繁多的种种困难,并虚心请教老教师,很快进入角色,迅速成为一名受学生欢迎的
老师,出色地完成了本次教学任务。
3、实习成绩的评定
为调动实训学生的积极性,保证实训效果,本系对实习学生的成绩评定分为两部分:
一是实训期间,由任课老师对学生的平时表现和上机情况做出
鉴定;二是由任课教师对学生完成的实训总测验进行评定,用百分制
打分。
两者的结合最后形成学生实训的成绩计入学生学籍登记表。
三、实习教学取得的效果
1 、实训教学是理论与实践相结合的一种教学手段,有力的促进了我系人才培养计划的完善,是高职教育的重要组成部分。
近年来,我系为适应学生的实践需要陆续增设与调整了一系列课程,受到了同学的欢迎。
2 、实训教学达到了专业教学的预期目的。
在实习之后,学生
普遍感到不仅实际动手能力得到了前所未有的提高,绝大多数学生达到了指导老师的要求,更重要的是通过具体的实践,进一步激发了广大同学对专业知识的兴趣,并能够做到理论与实践相结合,为后继课程和今后自身的就业及发展打下了扎实的基础。
四、今后努力的方向和采取的措施
本次实训教学给我们积累了很多的经验,为今后再次开展工作提供了很好的财富。
经过全体师生的共同努力,实训圆满结束,效果
良好。
从院、系领导到任课教师对此都十分重视并予以必要指导,使
学生在实训前便具备相应的专业基础知识。
今后,我们实习教学的组织工作应更加周密细致,日常管理应更加及时而有效,并沿着产、学、研方向良性发展。
[caxa实训报告总结]。