H专升本改革_关于推进本科课程考核方式改革的通知

专升本考试话题山东专升本考试录取政策调整2020年起取消专业综合课考试科目东方头条09-27 23:42齐鲁网9月27日讯（记者费燕妮）近日，山东省教育厅印发了《关于调整普通高等教育专科升本科考试录取办法的通知》，从2020年起，将分步调整专升本考试录取办法。

2018—2019年，山东省专升本考试科目分为公共基础课和专业综合课。

其中，专业综合课按照考生报考本科专业所属（或相近）类别设置考试科目，并根据该类别的专业基础知识命题。

2020年起，依据学生高职（专科）在校期间的综合素质测评成绩设置报名条件；专升本考试取消专业综合课考试科目，增加公共基础课考试科目。

2018—2019年专升本考试录取办法2018—2019年，我省专升本考试科目分为公共基础课和专业综合课。

其中，专业综合课按照考生报考本科专业所属（或相近）类别设置考试科目，并根据该类别的专业基础知识命题。

适用范围。

2017年前已经进入专科阶段学习，将于2018年或2019年毕业的普通高职（专科）学生；具有普通高等教育专科（高职）毕业学历，且具有山东省辖区户籍的退役士兵。

考试科目。

考试科目共3门，其中公共基础课2门，专业综合课1门，均由省教育招生考试院统一命题，统一组织考试，统一组织评卷。

公共基础课每门满分100分，每门考试时间120分钟；专业综合课满分150分，考试时间150分钟。

公共基础课。

包括英语（公共外语课为俄语或日语的分别考俄语或日语，公共外语课为其他小语种和报考外语类专业的考大学语文）、计算机（报考计算机类的考高等数学）。

专业综合课。

把考生报考的本科专业按照所属（或相近）原则划分为14个类别，以每个类别的专业基础课程为依据，命制1门专业综合课试题。

录取办法。

招生院校依据考生公共基础课和专业综合课总成绩，分专业择优录取。

2020年起专升本考试录取办法2020年起，依据学生高职（专科）在校期间的综合素质测评成绩设置报名条件；专升本考试取消专业综合课考试科目，增加公共基础课考试科目。

广西专升本改革新方案
嘿，家人们！今天咱就来讲讲广西专升本改革新方案。

你们知道不，这可关系到好多人的未来呢！
以前啊，专升本好像一座有点难爬的山，好多同学都在半山腰纠结着。

但现在不一样啦，新方案就像是给我们开了一条新的登山道！比如说吧，招生方式有了新变化，不再是以前那种单一的模式啦。

这就好比原本只有一条狭窄的小路，现在变成了好几条宽敞的大道，咱能有更多选择啦！
再看看考试内容，也做了调整呢！以前可能有些同学觉得考试太难，抓不住重点。

嘿，现在呢，新方案让考试内容更明确，更有针对性！就好像以前是在迷雾中摸索，现在迷雾散啦，路看得清清楚楚！
还有啊，录取规则也更加公平合理啦。

不再是只看成绩这一把尺子，其他方面的表现也能加分呢！这可不是像给我们送上了一份惊喜大礼包嘛！
同学 A 就说啦：“哎呀，这下好了，感觉我又有希望了！”同学 B 也
兴奋地回应：“可不是嘛，感觉机会更多了，我得好好努力一把！”
我觉得啊，广西专升本改革新方案简直太棒啦！它给了更多同学提升自己的机会，让我们能更好地去追求自己的梦想。

这就像是给我们插上了一双有力的翅膀，让我们能在知识的天空中飞得更高、更远！大家可得抓住这个好机会，努力向前冲啊，可别辜负了这么好的改革！冲呀！。

湖北省专升本方案是指湖北省高职院校专升本考试的措施和政策调整。

该方案旨在提高专升本考试的质量和公平性，为专科毕业生提供更多的升学机会和发展空间。

以下是对湖北省专升本方案的解读：一、招生范围和名额分配湖北省专升本方案扩大了招生范围，不再限制一些专业或学校的学生报考，所有专科毕业生均可参加考试。

同时，考生的报考志愿也不再限制为省内高校，可以选择省内外高校。

湖北省也对招生名额进行了调整，根据各高职院校专升本计划招生数的比例确定了各高校的招生名额。

这意味着不同高校之间的招生名额差距将被缩小，为考生提供更公平的选择机会。

二、考试科目和内容湖北省专升本考试科目和内容将进行调整，取消了原有的综合素质面试科目，新增了职业能力测试科目。

考试科目包括综合素质测试科目、专业综合测试科目和职业能力测试科目。

综合素质测试科目主要考查考生的综合素质和综合能力，包括语文、数学、外语、专业知识等内容。

专业综合测试科目主要考查考生在本专业领域的基础知识、专业技能和实践能力。

职业能力测试科目主要考查考生的职业素质和实际操作能力，包括实际操作、口头表达、书面表达等内容。

三、考试方式和加分政策湖北省专升本考试将采用线上考试和线下面试相结合的方式进行，线上考试主要考察综合素质测试科目和专业综合测试科目，线下面试主要考察职业能力测试科目。

湖北省还将推出一系列加分政策，鼓励特殊群体和优秀考生报考专升本。

具体的加分政策包括农村学生加分、贫困学生加分、义务教育从业人员加分、军转干部加分等。

四、录取办法和培养模式湖北省专升本录取办法将综合考生的考试成绩、志愿排序和加分情况来确定录取结果。

录取的分数线将更具考试成绩和加分情况进行适当调整。

湖北省将推行“2+2”培养模式，即专科阶段学习2年，主修课程和基础课程；本科阶段学习2年，主修专业课程。

这种培养模式既保证了专科教育的基础性和专业性，又扩大了本科教育的深度和广度。

综上所述，湖北省专升本方案的出台标志着湖北省高职院校专升本考试政策的更新和完善。

专升本政策改革
专升本政策改革指的是对专科生通过升学考试升入本科的政策进行的改革。

这种改革一般旨在提高升学考试的公平性与有效性，使得更多适合本科学习的专科生有机会进入本科。

在专升本政策改革中，可能会涉及以下内容：
1. 升学考试改革：改进考试内容和形式，减少对记忆的依赖，注重对学生综合能力的考核。

可以通过增加开放题、案例分析题等方式，以更好地评估学生的分析思维能力和应用能力。

2. 选课要求调整：根据不同专业的需求，调整专升本的选课要求。

增加对某些关键学科的学习要求，让学生在升学考试之前有充分准备。

3. 资金支持政策：提供更多奖学金和助学金，帮助专科生解决经济困难，鼓励他们通过升学考试进入本科学习。

4. 升学指导与培训：加强对专科生的升学指导和培训，提供相关课程和资源，帮助他们更好地应对升学考试的挑战。

5. 多元评价手段：除了升学考试，还可以考虑引入其他评价手段，如综合素质评价、面试等，综合评估学生的能力，减少对考试成绩的过度依赖。

6. 双向流动机制：建立本科和高职之间的双向流动机制，为高职毕业生提供进入本科的机会，同时为不适合本科学习的本科
生提供转入高职的机会。

以上是可能出现在专升本政策改革中的一些措施和方向。

具体的改革内容还需根据教育发展的需求和实际情况进行深入研究和探讨。

关于进一步深化课程考核方式方法改革的通知各二级教学单位：为进一步贯彻学校八届二次教代会“以创建国内一流水平的特色应用型本科培养体系为主线，深化教育教学转型，着力提升人才培养质量”的精神，以学生的能力培养为主线，从考核“学习成绩”向评价“学习成效”转变，引导学生从注重“考试结果”向注重“学习过程”转变，增强学生学习的主动性，提高学生的学习能力和工程实践能力。

结合我校“一高一强”的人才培养特色，注重学生动手能力的培养，在课程考核的方式方法上，要进一步加大改革力度，以适应学校的发展，满足社会的需求。

现将有关课程考核的方式方法做进一步的明确要求，请各教学单位对照相应模式，本着积极稳妥的原则，在有关课程中进行试点，以利于进一步推广考试改革。

一、考核内容的改革应增加应用、创新知识的考核，增加知识能力体系的考核，强化学生课外自主学习，增加论文、作业、课堂表现及参考书阅读等成绩在学业成绩评定中的比重。

二、考核方式的改革根据课程本身特点、性质，考核形式推行多个阶段（平时测试、作业测评、课外阅读、社会实践、期末考核等）、多种类别的考核制度改革，强化学生课外学习，增加论文、项目实训、作业、课堂实训、作品、调查报告、实践教学、社会调查、职业素养、职业道德、课堂表现及参考阅读等在成绩考核中的比重，提高专业基本能力与综合素质。

在进行考试改革的同时，要注意无论采取何种形式的考核方式，都应严格制定考核标准，做好成绩评定的记录，保留实证材料，为今后的各项工作提供基础材料。

各教学单位应按照“黑龙江科技学院关于深化考试方法改革的若干意见”中的要求，选取相应课程，精心设计，认真实施，扎扎实实的推进考试改革工作，为我校教育教学的转型和科技大学的建设奠定良好的基础。

教务处2012年3月13日附：黑龙江科技学院关于深化考试方法改革的若干意见黑龙江科技学院教务处黑龙江科技学院关于深化考试方法改革的若干意见考试是教学工作的重要环节，是评价教学效果的主要方法，考试方法改革是教学改革的重要组成部分。

专升本改革新政策一、背景随着我国经济的快速发展和社会结构的日益复杂化，对高素质专门人才的需求不断增加。

专升本制度作为提升专科毕业生学历层次、扩大高等教育覆盖面的重要举措，一直备受关注。

近年来，我国专升本改革新政策的出台，为广大专科毕业生提供机会，促进了社会流动和人才培养。

二、分类别形考试为更好地适应不同专业的特点和需求，专升本改革新政策推出了分类别形考试的制度。

这一制度使得专业知识的考核更加专业化，能够更准确地评估专科毕业生的学术水平。

同时，分类别形考试还能够在一定程度上增加专科毕业生之间的公平性，使得不同专业能够在相对公平的环境中竞争。

2.1 综合能力测试综合能力测试是分类别形考试中的一项重要内容。

通过这一测试，能够评估考生的综合能力，包括语言表达、逻辑思维、信息处理、专业知识等方面。

综合能力测试的科学性和公正性将对考生的录取结果产生直接影响，使得考生无论在综合素质还是专业知识上都有机会展现自己的优势。

2.2 专业课测试除了综合能力测试外，专业课测试也是分类别形考试中的重要内容。

通过这一测试，能够测评考生在自己所学专业方面的水平和能力。

专业课测试的严格性和权威性将确保考生在录取过程中得到公正的待遇，避免了因考生专业课能力较差而被淘汰的情况。

三、入学门槛宽松为了更好地推进专升本改革，新政策还放宽了入学门槛。

这一举措使得更多的专科毕业生有机会提升学历，进一步发展自己的职业道路。

入学门槛的宽松不仅对个人发展有利，也有利于社会对人才的需求得到满足。

3.1 经验工作年限要求放宽新政策对专升本的经验工作年限要求放宽了。

这意味着那些在工作中积累了丰富经验但没有相应学历的专科毕业生也有机会通过专升本的考试机会，提升自己的学历层次，进一步发展职业生涯。

3.2 去划定专业限制新政策还取消了对专业的限制。

从前的专升本政策对不同专业的考生设置了不同的录取比例和限制条件，这给一些非热门专业的毕业生带来了很大的压力。

而新政策的实施，使得所有专业的专科毕业生都有机会参与到专升本考试中。

四川专升本改革方案为进一步完善选拔优秀全日制普通专科应届毕业生进入本科阶段学习（以下简称“专升本”）考试招生办法，逐步建立更加公平、规范、高效、科学的人才选拔机制，从2024年起，我省专升本全面实行统一报名、统一命题、统一考试、统一评卷、统一录取。

一、调整内容（一）计划下达。

不再采取现行对口协议方式下达计划。

专升本招生计划全省统筹，一次性下达各本科院校。

各校招生计划面向全省符合条件生源招生。

（二）报名工作。

统一组织网上报名，所有考生须登录报名网站，在规定的时间内选择考点并完成报考与缴费。

采取个人报名与选送院校集体报名相结合的方式，并由选送院校负责确认和资格审核工作。

报考条件：除要求思想政治素质优良、身心健康外，考生报考资格，还需依据其专科阶段专业成绩在本校的排名确定，排名不得低于本校同年级同专业（专业方向）的前40%。

（三）考试科目。

理工农医类考试科目：《高等数学》《大学英语》《计算机基础》；非理工农医类考试科目：《大学语文》《大学英语》《计算机基础》。

各科考试时长及赋分另定。

（四）命题工作。

2024年起将启用修订后的考试大纲（说明），所有统考科目试题均由省统一组织命制。

（五）考试组织。

专升本考试须安排在标准化考点进行，考点原则上设置在本科院校。

考试工作在省教育考试院的统一指导下，由各考点院校具体负责组织实施。

考点院校按省级统考有关要求，负责试卷的运送、保管等安全保密工作和考试组织工作。

（六）评卷工作。

采用网上评卷方式，由省教育考试院统一组织实施。

（七）录取工作。

采用网上统一填报志愿，统一录取的方式进行录取。

具体办法另定。

二、过渡办法（一）2021年至2023年专升本对口协议、计划下达、报名资格审查、考试、评卷、录取等工作仍沿用现行方式不变，具体要求按照当年专升本相关文件执行。

（二）2022年起，建立全省专升本报名报考系统，实行统一网上报名和统一缴费。

（三）从2021年起，考试时间全省统一，具体时间另定。

2019年河北专升本改革方案,河北专升本新政策解读河北专升本改革方案,河北专升本新政策解读河北省教育厅关于普通高校接本科教育考试招生改革有关事项的通知冀教学[2015]20号各有关高等学校：为深入贯彻落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》，进一步完善我省普通高校专科接本科教育考试招生工作（以下简称专接本考试），全面构建本、专科教育有序衔接、相互促进的人才培养立交桥，在广泛调研、充分论证的基础上，结合工作实际，对我省专接本考试录取模式等进行改革。

现将有关事项通知如下：一、调整报名方式及时间河北省专接本考试继续实行网上报名，从起，考生在报名时只填报报考专业，待考试成绩公布后，再行填报院校志愿。

考生一般应按照原学专业与报考专业相同或相近的原则报考，其中医学类专业按照国家有关文件规定，原学专业应与报考专业保持相同。

从2017年起，专接本考试报名时间调整至每年11月，考生应在规定时间内登录网上报名系统，按照指定流程和步骤完成报名；考试时间调整至每年3月，艺术、体育类专项测试具体时间由各考点院校自行确定，一般安排在次日上午进行。

专接本报名及考试时间保持不变，分别为3月和5月上旬。

二、调整公共课考试内容保持现有公共课考试科目基本不变，从起，将数学（三）合并至数学（二），原考数学（三）的专业相应改为考数学（二）。

调整外语科目分值及考试时间，满分100分，考试时间为60分钟。

改变计算机应用技术科目计分方式，卷面分值保持40分不变，卷面成绩以10分制折算计入专接本考试总成绩（即计入专接本考试总成绩的计算机应用技术科目成绩=考生卷面成绩÷40×10）；凡专接本考试报名前在河北省教育厅指定考点参加全国计算机应用技术证书考试（NIT考试），取得一个模块合格证书者，该科目按6分计入总成绩；取得两个模块合格证书者按9分计入总成绩；考生如果参加该科目的考试，按两者中的最高成绩计入考试总成绩。

从2018年起，河北省专接本考试取消计算机应用技术科目。

河北专升本改革政策
河北省专升本改革政策旨在提高高职院校专科毕业生的素质和能力，推动其进
一步深造，增加人才储备。

下面将对河北省专升本改革政策的相关内容进行介绍。

首先，河北省专升本改革政策针对高职院校专科毕业生提供了一定的照顾和便利。

根据政策规定，高职院校专科毕业生可以通过专升本考试或参加预备段班学习，以获取本科学历。

这为高职院校的学生提供了选择和机会，以进一步提高自身的学历和职业发展。

其次，河北省专升本改革政策对专升本考试的组织和管理进行了规范。

考试科
目一般包括综合素质、大学英语等必修科目，以及与所学专业相关的选修科目。

通过考试并达到一定的分数线，学生可以获得相应的本科学历。

这一政策的实施，既保证了考试的公平性和科学性，也为高职院校的学生提供了一个公正的竞争平台。

此外，河北省专升本改革政策还提供了一些奖励措施，鼓励高职院校专科毕业
生参加专升本考试。

政策规定，通过专升本考试的学生可以享受一定的奖学金，以及在就业和升学方面的相关优惠政策。

这些措施既是对优秀学生的激励，也是对学生进一步深造的鼓励和支持。

总的来说，河北省专升本改革政策为高职院校专科毕业生的职业发展提供了更
多的选择和机会。

通过充分发掘学生的潜力和能力，政策的实施旨在提高高职院校学生的素质和能力，增加人才储备，推动河北省的经济发展和社会进步。

教育部2023下半年高职专科升本科公告随着社会经济的不断发展和人才需求的增长，高等教育体系也在不断完善和拓展。

为了进一步提高高等教育的质量，满足社会对优秀人才的需求，教育部决定自2023年下半年开始，对高职专科学校的本科升学政策进行调整和改革，以促进高职教育的升级和发展。

具体公告如下：一、政策背景高职专科学校在我国教育体系中具有重要的地位，为我国培养了大量的技术和应用型人才。

然而，随着社会的发展和经济的转型升级，对人才的需求也在不断变化。

传统的高职教育模式已经难以满足社会的需求，因此需要对高职专科学校进行改革和升级，提高学生的综合素质和能力。

二、政策内容1.开放升本科通道：自2023年下半年开始，高职专科学校将开放升本科通道，允许部分优秀的高职专科毕业生直接升本科就读。

升本科学生将根据个人的综合素质和学习成绩，经过学校审核和教育部备案，确定具体的升本科名额。

2.加强教学质量管理：高职专科学校将加大教学质量管理力度，提高教学水平和教师队伍建设。

学校将加强对学生的综合素质培养，注重实践能力和创新精神的培养，为学生升本科打下坚实的基础。

3.拓宽升学渠道：除了升本科通道外，学校还将拓宽学生的升学渠道，鼓励学生参加国家或地方的双证书考试，取得相应的职业资格证书，提高就业竞争力。

4.完善评价标准：教育部将会在升本科的评价标准方面进行适当调整和完善，根据学生的综合素质和能力给予相应的评价和奖励。

同时对学生的学科成绩、综合素质评价、实习实践等方面进行全面评估，确保学生真正具备升本科的能力和潜力。

三、政策目标1.提高高职教育的质量和水平，培养更多的应用型和技术型人才，满足社会的需要。

2.打破高职与本科之间的壁垒，促进高职教育和本科教育的融合和发展。

3.激励高职学生积极参与学习，提高就业竞争力和升学机会，实现人才培养和社会需求的良性互动。

四、实施细则1.学生申请资格：高职专科毕业生在校期间学习成绩良好，综合素质优秀，拥有一定的专业实践经验和创新能力，对申请升本科的学生将进行资格审核。

教育部专升本政策改革2023近年来，我国高等教育发展迅猛，教育部对于专升本政策也进行了一系列的改革。

据最新消息，教育部计划在2023年对专升本政策进行进一步改革，旨在提高高等教育的质量和人才培养效果，满足社会对高素质人才的需求。

一、政策背景中国的高等教育面临着一系列挑战和机遇。

拓宽学历教育层次，加大高等职业教育和成人高等教育的发展，是解决高等教育面临问题的有效途径之一。

本次专升本政策改革的背景是教育部积极响应国家发展战略，加强职业教育与学历教育的衔接，推动高等教育深度融合，更好地满足社会对高素质人才的需求。

二、政策目标教育部专升本政策改革的目标是以提高高等教育的质量为核心，进一步促进高等教育的公平与效能。

具体包括以下几个方面：1.加强职业教育与学历教育衔接。

通过改革政策，进一步推动职业教育与学历教育的融合，使专升本考试成为进入普通本科教育的有效途径。

2.提高学习者素质和能力。

改革要求考生在通过专升本考试后，能够达到为普通本科教育提供优质人才的要求，不仅具备扎实的专业知识和技能，还需具备创新能力、实践能力和终身学习的能力。

3.注重人才培养的适应性。

改革政策将更加注重培养学生的实践能力和创新能力，增强学生的适应社会发展和工作需求的能力。

4.提高教育质量和教学效果。

教育部将进一步加强高等教育的管理和监督，提高教育质量和教学效果，保证高等教育教学的规范性和可持续发展。

三、政策改革措施为达到上述目标，教育部计划在2023年对专升本政策进行一系列改革措施。

主要包括以下几个方面：1.考试内容和形式的改革。

教育部将结合职业教育特点，调整和优化专升本考试的内容和形式。

重点关注职业教育学生的实际能力，设置与实际工作需求相符的考试科目和题型。

2.加大对学校和教师的支持力度。

教育部鼓励高校加强与职业教育学校的合作，提供更加优质的教学资源和支持。

同时，加强对相关学科教师的培训，提高他们的教育教学能力和专业素养。

3.建立健全的学分认定和转学政策。

专升本改革新政策近年来，随着高等教育的普及和社会对人才的需求不断增加，专升本考试也逐渐成为了广大职场人士提升自身学历和职业发展的重要途径。

为了更好地适应社会发展的需要，专升本考试也在不断改革和完善，下面就让我们来了解一下专升本改革的新政策。

一、考试科目调整根据最新的专升本改革政策，考试科目将会有所调整。

具体来说，原来的“政治、英语、数学”三科将会变成“政治、英语、专业课”三科。

这意味着考生需要更加注重专业课的学习，以便在考试中取得更好的成绩。

二、考试形式变化除了考试科目的调整，专升本考试的形式也将会有所变化。

原来的笔试形式将会逐渐转变为计算机化考试，这将会更加方便考生的参加和管理。

同时，计算机化考试也将会更加注重考生的实际操作能力，这对于职场人士来说也是一种更加贴近实际的考试形式。

三、考试时间调整为了更好地适应社会发展的需要，专升本考试的时间也将会有所调整。

原来的考试时间是每年的6月份，而新政策将会把考试时间调整到每年的11月份。

这样一来，考生就有更多的时间来备考和复习，同时也更加符合职场人士的实际情况。

四、考试难度提高虽然专升本考试的形式和时间都有所调整，但是考试的难度也将会有所提高。

这主要是为了更好地适应社会对人才的需求，同时也更加符合高等教育的发展趋势。

因此，考生需要更加注重学习和备考，以便在考试中取得更好的成绩。

总之，专升本改革的新政策将会对考生的备考和参加考试都产生一定的影响。

因此，考生需要更加注重学习和备考，以便在考试中取得更好的成绩。

同时，考生也需要更加关注政策的变化和调整，以便更好地适应考试的要求和变化。

只有这样，才能够在职场中更加出色地展现自己的能力和价值。

福建专升本改革政策
福建省专升本改革政策主要包括以下几个方面：
1.考试科目和方式的调整。

福建省专升本考试科目由原来的“综合素
质面试、英语、政治理论、数学、文化基础（历史、地理、物理、化学、
生物）”调整为“语文、英语、政治理论、数学或文化课”，取消综合素
质面试。

2.考试时间和地点的统一。

福建省专升本考试时间从过去的不同时段，调整为全省统一的考试时间，而且考试地点也逐渐实现了全省统一。

3.加强监管和管理措施，防范作弊。

福建省专升本考试加强了对考生
的身份认证和考场监控，采用了更加严格的管理措施，有效地防范了作弊
现象。

4.加强信息化建设，提高服务水平。

福建省专升本考试在报名、准考
证领取、成绩查询等环节都推出了考试信息化服务，提高了服务水平和效率。

5.优化招生政策和录取标准，加强对考生的关爱和帮扶。

福建省专升
本招生政策和录取标准也得到优化，对于贫困生、残疾生、优秀毕业生等
特殊群体进行照顾和帮扶，提高了公平性和公正性。

教育部专升本政策改革2023随着社会的发展和职业需求的变化，教育部对专升本政策进行了一系列改革，旨在提高教育质量，满足社会对优秀人才的需求。

本文将对教育部专升本政策改革2023进行探讨。

首先，教育部专升本政策改革的一个重要方面是对学生的选拔标准进行调整。

传统的专升本政策中主要以高考成绩为主要依据，学生只要达到一定的分数线就可以申请专升本。

然而，这种不完全基于能力的选拔标准导致了一些学生过早进入大学学习，导致专业不匹配和学业压力过大。

为了解决这个问题，教育部决定在2023年开始加入综合素质评价系统，这将包括学生的学业成绩、实践能力、创新能力、综合素质等方面进行评估。

这样一来，学生不仅要有优异的成绩，还要具备全面发展的素质，才能成功申请专升本。

第二，教育部还计划改革教育体系，提供更多的升学机会。

当前，专升本政策主要着眼于全日制普通高校，而对其他形式的教育机构则没有提供相应的支持。

然而，近年来实践证明，职业学院、技工学校等提供的技术技能培训也是社会所需的人才，与普通本科教育同样重要。

因此，教育部决定在2023年开始，在专升本政策中将技术技能培训作为升学的一种途径，并给予相应的学分认可。

这样一来，有志于从事职业技能的学生将有更多的机会通过专升本政策进入普通高校继续深造。

第三，教育部专升本政策改革2023还将加强职业教育与学术教育的对接。

传统的专升本政策中，职业技能培训和学术教育往往是两个独立的教育体系，学生通过专升本只能选择学术教育的路线。

然而，实际上，职业技能与学术教育并非孤立存在，相反，他们互为补充，需要相互结合。

为此，教育部决定在2023年开始，在专升本政策中加入职业教育和学术教育的对接项目。

即学生在申请专升本时，可以选择综合学术教育和职业技能培训的方案，不仅可以学习学术知识，还能获取一定的职业技能，在就业中更具竞争力。

最后，教育部还将加大对专升本学生的奖励力度。

当前，专升本学生在学费减免、奖学金等方面的政策待遇相对较少。

关于推进本科课程考核方式改革的通知各二级学院（部）：为提高本科教学质量，进一步加强教学过程管理，实现“以教为主”向“以学为主”的转变，学校试点本科课程考试方式改革。

请各二级学院（部）提前做好相关准备工作：•高度重视，加强组织领导各二级学院（部）应高度重视本科课程考核方式改革，成立课程考核方式改革领导小组，根据学科专业特点制定课程考核方式改革方案及实施细则，各教学单位必须选定1-2门课程精心设计，试点改革。

•结合实际，稳步推进改革课程考核方式改革的目标应与专业人才培养目标和课程教学目标一致，坚持学习过程评价与目标评价相结合，遵循基本教学规律并符合学校实际。

课程考核改革可以通过多途径、多形式进行，如创新考核方式，构建多元考评体系；应用现代教育技术手段，加强教学过程管理；精选考试内容，科学命题，优化题型设计和评分标准等。

无论采用何种途径与方式，都不得降低教学要求。

•申报与实施程序1.实施考核改革的课程，须经过该课程基层教学组织成员充分讨论通过后，填写《湖北民族大学课程考核改革申请表》（附件1），交所在院（部）审批，于2019年9月27日（第5周星期五前）报教务处备案后实施。

2.经审批通过后的课程考核改革方案应于开课后公布给学生，具体执行中如有调整或变更（变更程序同申报），任课教师应及时告知学生（包括课程考核形式变化及取舍、频次增减、时间调整及每次考核成绩的权重调整等）。

同时，相关书面课程考核方案须留存课程所在学院（部），以便日常教学管理和检查。

•加强监督管理各二级学院（部）应对参与考核改革的课程加强跟踪指导和过程管理，对其实施方案、考题内容、试卷及成绩分析报告等情况要进行严格审查，对其考试改革实施方案的科学性、执行情况和教学效果要进行客观评价，避免改革流于形式。

参与考试改革的课程，应在考试结束后，及时进行考试分析及总结，形成总结材料。

附件: 1、湖北民族大学课程考核改革申请表•《××》课程考核改革实施方案湖北民族大学教务处2019年9月6日附件1：湖北民族大学课程考核改革申请表注：本表一式三份，基层教学组织、学院（部）教学科、教务处考务科各一份。

2023专升本改革天津专升本考试时间天津专升本文化考试时间：2023年3月24日天津专升本考试组织高职升本科招生考试分为专业考试和文化考试。

(1)专业考试：专业考试由招生学校负责组织，各招生学校专业课考试从2023年1月5日至1月15日举行。

凡履行高职升本科招生报名的考生须持本人身份证、毕业证(学生证)、文化报名的考生号和招生学校要求的其他相关证件，直接到填报志愿的学校参加专业考试。

专业考试内容和考试方式由招生学校根据专业培养要求确定，专业考试成绩满分为200分。

各招生学校须在1月20日以前将专业考试成绩通知考生本人，并将本校专业考试成绩以纸介质和电子版两种形式报市高招办。

各招生学校要制定严谨、科学的专业考试方案(如命题、制卷、考场编排、考试实施、评卷、分数合成、分数登统及成绩公布等)，要做好专业考试的命题、试卷保密保管、考试组织工作，确保专业考试的公平和质量。

(2)文化考试：文化考试由市高招办统一组织，考生持身份证、考生证、考试用条形码到指定地点参加文化考试。

文化考试科目：文科类考试科目为语文基础、大学英语、计算机应用基础;理科类考试科目为高等数学、大学英语、计算机应用基础。

文化考试均为笔试，考试时间语文基础和高等数学为120 分钟、大学英语和计算机应用基础为90分钟，各科满分为150分，总分450分。

文化考试内容和要求：各学科考试以市高招办组编的《天津市高职升本科招生统一考试各科考试大纲》为依据。

实行计算机网上评卷。

考生必须在答题卡规定的区域内答题，在试卷上或草稿纸上答题无效。

客观题须使用2B 铅笔填涂答案，主观题须使用黑色墨水笔在规定位置作答。

文化考试时间：2023年3月24日上午 8:00—10:00 语文基础或高等数学10:30—12:00 计算机应用基础 ;下午 14:00—15:30 大学英语。

文化考试评卷工作由市高招办统一组织，实行分科定点、集中评卷。

评卷工作按照天津市有关规定执行。

教育部专升本政策改革2023一、政策背景与目标随着中国教育体制的不断深化和改革，专升本教育政策改革已经势在必行。

这一改革的背景是适应社会经济发展需求，提高教育质量，促进学生全面发展。

改革的主要目标是建立更加完善、科学、规范的专升本教育体系，以满足社会对高素质人才的需求。

二、改革原则与方向本次改革遵循公平、公正、科学、规范的原则，以提高教育质量为核心，以课程和教学改革为重点。

改革的方向包括：优化学制和学时，完善课程结构，创新考核方式，加强学历认证和学位授予管理，保障高校自主权和教学质量，提高社会认可度和国际交流。

三、学制与学时调整改革后的专升本教育将实行更加灵活的学制，允许学生根据自身情况和职业规划选择学习时间。

同时，将调整学时安排，增加实践教学的比重，以满足学生实际需求。

四、课程结构优化改革将优化课程结构，强化通识教育和实践教学，提高学生的综合素质和实践能力。

同时，将建立课程质量标准，加强课程建设和教材管理。

五、考核方式改革改革将采用多元化的考核方式，包括考试、论文、项目等，以全面评价学生的学习成果。

同时，将建立科学的评价机制，加强对教学过程的监控和管理。

六、学历认证与学位授予改革将完善学历认证和学位授予制度，确保学历和学位的真实性和权威性。

同时，将建立学分制和学位制度，鼓励学生个性化发展。

七、高校自主权与教学质量高校在专升本教育中将拥有更多的自主权，可以根据市场需求和自身优势自主设置专业和课程。

同时，将加强教学质量监控和管理，确保教育质量。

八、社会认可度与国际交流改革将提高专升本教育的社会认可度，使更多学生有机会接受高质量的教育。

同时，将加强国际交流与合作，推动中国专升本教育走向世界。