部编版教材语文《观沧海》完美课件1

整体感知
1.本首诗以哪个词统领全篇
“观”，强调了登碣石的目的。
2.诗人站在碣石山上看到哪些景色， 请用自己的话描绘
品味探究
1、“东临碣石，以观沧海。”
开篇点题，交待了观察的方位、地点以及观察的对象。“观”字
统领全篇，是诗的线索，以下十句写观海所见。
2、“水何澹澹，山岛竦峙。”
写从碣石山往下看沧海的情形，从大处落墨，从全景写起，着力
写作背景
《观沧海》选自《乐府诗集》，是乐府诗《步出夏门 行》中的第一章，是曹操的名篇。公元207年，曹操 亲率大军北上，追歼袁绍残部。五月誓师北伐，七月 出卢龙寨，在平定乌桓，消灭袁绍残余势力后，他跃 马扬鞭，登山观海。站在高高的碣石山上，面对洪波 涌起的大海，触景生情，写下了这首壮丽的诗篇。当 目睹祖国的大好河山后，更激起诗人要统一中国的强 烈愿望，故才有“日月之行，若出其中；星汉灿烂， 若出其里。”的诗句。
观 沧 海
jié
东临碣石,以观沧海。
dàn
sǒng zhì
水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
sè
曹 秋风萧瑟,洪波涌起。
操 日月之行,若出其中;
星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。
东临碣石,以观沧海。
交代了观海的地
登临 来
点，写登山所见。
东行登上碣石山，来观赏大海。
水何澹澹,山岛竦峙。 多么 荡漾 高高地挺立
写作特点
借景抒情，托物言志。
虚实结合，动静结合。
当堂训练
《观沧海》选自《 乐府诗集 》是 乐府诗《 步出夏门行 》的第一 章。作者是 曹操 ，字 孟德 ， 东__汉__末年的 政治 家、_军__事__ 家、 诗人 。他的诗以_慷__慨__悲__壮__ 见称。
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1.有学者认为，这些水是地球本身固 有的。 在地球 形成之 初，地 球水就 以蒸气 的形式 存在于 炽热的 地心中 ，或者 以结构 水、结 晶水等 形式存 于地下 岩石中 。那时 ，地表 的温度 较高， 大气层 中以气 体形式 存在的 水分也 较多。
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4.对于这样的人，心灵的宁静就无从 谈起。 一个人 唯有关 注心灵 ，才会 因为心 灵被扰 乱而不 安，才 会有寻 求心灵 宁静的 需要。 所以， 具有过 内心生 活的禀 赋，或 者养成 这样的 习惯， 这是最 重要的 。
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5.区别在于，注重内心生活的人善于 把外部 生活的 收获变 成心灵 的财富 ，缺乏 此种禀 赋或习 惯的人 则往往 会迷失 在外部 生活中 ，人整 个儿是 散的。 外面的 世界布 满了纵 横交错 的路， 每一条 都通往 不同的 地点
动静结合，显示出大 海的辽阔和威严。
海水多么浩荡，碣石山高高耸立在海边。
树木丛生，百草丰茂。
聚焦
茂盛
静态，写出草木 欣欣向荣的景象。
碣石山上树木丛生，各种草 长得很繁茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。
秋风吹过树木的声音
动态，写出大海 宏伟气象。
在萧瑟的秋风中，海上涌起巨大的波涛。
日月之行，若出其中。 无义 好像 代词，大海
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2.为了寻求地球水的渊源，人们还把 目光投 向了宇 宙。科 学家托 维利提 出假说 ：地球 上的水 是太阳 风的杰 作。太 阳风即 太阳刮 起的风 ，但它 不是流 动的空 气，而 是一种 微粒流 或带电 质子流 。
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3.寻求心灵的宁静，前提是首先要有 一个心 灵。在 理论上 ，人人 都有一 个心灵 ，但事 实上却 不尽然 。有一 些人， 他们永 远被外 界的力 量左右 着，永 远生活 在喧闹 的外部 世界里 ，未尝 有真正 的内心 生活。
7、哪些语句最能体现作者 博大的胸怀？
此诗前一部分写大海景象，视野广阔，也能见出诗 人胸怀之博大，但跟后一部分比，气象则略逊一筹。 “日月之行”四句写大海，全用虚写，却表现了大海 有包容天地的气概，更显示了诗人的博大胸怀。
8、诗人是怀着怎样的感情绘制大海 形象的？
大海的形象正是诗人形象的化身。诗人已经削 平了北方群雄，现在又打垮了乌桓和袁绍残部，为即 将挥师南下统一中国解除了后顾之忧。在踌躇满志的 时候，他借大海的形象抒发了建功立业的愿望，写出 了千百年来脍炙人口的雄浑诗句。
5、“日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若 出其里。”
诗人面对迷人的海上风光，展开了丰富奇特的想像。这四句是 全诗的高潮，创造了一个极其开阔的意境：运行不息的太阳月亮， 星光灿烂的银河，竟都包蕴在这沧海之中，何等气魄！
6、“幸甚至哉，歌以咏志。”
乐府诗原来是可以歌唱的，诗的最后两句是合乐时加上的，是诗 的附文，跟诗的内容没有联系。
渲染大海那种苍茫动荡的气势。意思是：茫茫的大海上碧波万顷，
一望无垠，只有脚下的山岛高高地耸立在海心。
3、“树木丛生，百草丰茂。”
接着山岛写草木，充满了欣欣向荣的景象。
4、“秋风萧瑟，洪波涌起。”
展现了大海波澜壮阔的气势,“涌”字用得尤其出 色。从描写中，我们不仅看到了大海波涌连天的形态， 而且仿佛听到了惊涛拍岸的声音。
借助奇特的想象来 表现大海吞吐日、 月、星辰的气概。
星汉灿烂，若出其里。
（虚景）
银河
表现了诗人开阔的胸怀，抒发了统一
中国、建功立业的远大抱负。
太阳和月亮的运行，好像是出自大海
之中。璀璨的银河，好像也是出自大海之中。
幸甚至哉，歌以咏志。 很 极点 来 歌咏
庆幸得很，用诗歌 来歌咏自己的志向。
这两句是诗的附 文，为合乐而加， 它是曹操乐府诗 集《步出夏门行》 中每一章的最后 一句，跟诗的内 容没有关系。
东临碣石，以观沧海。 总写
观 水何澹澹，山岛竦峙。
沧 树木丛生，百草丰茂。 实 写
海
曹 操
秋风萧瑟，洪波涌起。
分写
日月之行，若出其中； 虚写 星汉灿烂，若出其里。（想象）
幸甚至哉，歌以咏志Fra bibliotek附文小结：
本诗借景抒情，诗人以洗练的笔法，神奇的 想象，描绘了大海吞吐日月，包蕴万千的壮 丽景象，表现了诗人开阔的胸襟，抒发了诗 人统一中国建功立业的远大抱负。
古代诗歌四首
学习目标
1、了解古代诗歌体裁的有关知识，准确朗 读并默写四首诗歌。
2、感知诗歌内容，理解诗歌表达的思想感 情。
3、了解诗歌情景交融的特点。
4、品味语言，体味诗歌的意境；培养赏读 诗歌的能力，增强古诗文修养。
曹操简介
曹操（公元155－220）字孟德， 沛国谯县人（今安徽省亳县）。 东汉末年的政治家、军事家和诗 人。他的诗以慷慨悲壮见称。与 曹丕、曹植合称“三曹”。 曹操好作乐府歌辞,他的诗歌散文 清峻整洁，气魄雄伟，慷慨悲凉， 篇中抒发自己的政治抱负，并反 映了汉末人民的苦难生活。