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班主任学生鉴定表学生姓名：__________ 班级：_______ 年级：_________一、学习表现1. 学业成绩：a. 学习态度：（如：主动、积极、认真、勤奋）b. 学习能力：（如：理解力、记忆力、分析能力、解决问题能力）c. 学习效果：（如：是否取得进步、课堂表现、考试成绩）d. 补充说明：2. 作业完成情况：a. 是否按时完成作业：（如：经常、偶尔、很少、从不）b. 作业质量：（如：认真、仔细、整洁、偷工减料）c. 补充说明：3. 学习计划与时间管理：a. 是否制定学习计划：（如：经常、偶尔、很少、从不）b. 时间管理能力：（如：合理安排时间、控制时间）c. 补充说明：4. 学科特长或擅长领域：a. 特长科目或领域：（如：数学、语言、体育、音乐等）b. 是否参加相关竞赛或比赛：（如：经常、偶尔、从不）c. 补充说明：二、品德表现1. 诚实守信：a. 是否言行一致：（如：经常、偶尔、很少、从不）b. 是否守时守约：（如：经常、偶尔、很少、从不）c. 对待他人是否诚实：（如：经常、偶尔、很少、从不）d. 补充说明：2. 乐于助人：a. 是否关心他人：（如：经常、偶尔、很少、从不）b. 是否乐于帮助他人：（如：经常、偶尔、很少、从不）c. 是否团结合作：（如：经常、偶尔、很少、从不）d. 补充说明：3. 遵守纪律：a. 是否遵守校规校纪：（如：经常、偶尔、很少、从不）b. 是否遵守班级规定：（如：经常、偶尔、很少、从不）c. 是否懂得节制自己的行为：（如：经常、偶尔、很少、从不）d. 补充说明：4. 社交能力：a. 是否与同学和谐相处：（如：经常、偶尔、很少、从不）b. 是否与老师和睦相处：（如：经常、偶尔、很少、从不）c. 是否与家长和谐相处：（如：经常、偶尔、很少、从不）d. 补充说明：三、综合评价1. 优点：a. 强项或突出表现：（如：专注力、责任感、组织能力等）b. 补充说明：2. 不足之处：a. 待改进的方面：（如：学习方法、自律意识等）b. 补充说明：3. 师生关系：a. 是否与班主任保持良好关系：（如：互相沟通、互相尊重）b. 补充说明：4. 班级表现：a. 是否对班级有积极贡献：（如：参与班级活动、团结同学等）b. 补充说明：四、评语：班主任签名：________________日期：_____________________备注：本鉴定表仅供参考，仅包含一些常见项，具体评定标准可根据个人情况进行调整和补充。
班主任学生鉴定表1. 该同学在校期间能够遵守学校各项规章制度，学习刻苦认真，学习成绩优良，具备良好的理论知识和实践能力。
积极参加院系各类活动并多次获奖。
在班级担任组织委员，有一定的群众基础，做事踏实稳重，尊敬师长，团结同学，是一名品学兼优的大学生。
2. 该同学的优点是诚实、热情、好学，性格坚毅。
缺点是好胜心比较强，学习上还可以再努力一些，心态有些急迫。
希望在以后的生活中在更加平和的心态中积极追求进步。
千里之行，始于足下。
希望该同学继承优点，改进不足，再接再厉，在人生旅途中创造更大的成绩!3. 该同学在校期间能够遵守学校各项规章制度，学习刻苦认真，学习成绩优良，具备良好的专业素养。
积极参加各类院系活动并获奖。
尊敬师长，团结同学，与人为善，有一定的交际能力，是一名品学兼优的大学生。
4. 该生为人诚恳，团结同学，学习勤奋刻苦，具有较强的理论知识和实践能力!积极参加各项班级活动，对班级贡献大!工作尽心尽责，具有较好的组织管理能力，是一名合格的大学毕业生!5. 该同学在校期间能够遵守学校各项规章制度，学习刻苦，掌握了相关的专业知识，兴趣爱好广泛，积极参加院系各项活动，在平时的生活中，为人处世和善热情，是一名合格的大学生。
6. 该生在校期间，表现优秀。
在思想上，积极进取、乐观向上。
在学习上，态度端正，出勤率较高，学习认真刻苦，考试成绩优秀。
在工作中，担任班级的女生委员，在系学生会担任学生会副主席，工作态度认真，做事努力!在学习过程中，与老师相处和谐、与同学相处愉快，热心帮助同学，共同学习，共同进步。
7. 该同学在校期间能够遵守学校各项规章制度，学习刻苦认真，学习成绩优秀，具备良好的理论知识和实践能力。
兴趣爱好广泛，积极参加院系各类活动并多次获奖。
在系部学生会担任宣传部副部长，在班级担任团支书，有一定的群众基础，做事踏实稳重，具有较强的组织能力和管理能力。
尊敬师长，团结同学，是一名品学兼优的大学生。
8. 该同学政治上要求进步，能严格要求自己，为人诚实、正直，尊敬师长，团结同学。
班主任考核表自我鉴定
《班主任考核表自我鉴定》
作为一名班主任，我深知自己的责任重大，需要不断地提升自己，满足学校和家长的要求，同时也要关心学生的成长。
为了更好地了解自己的优势和不足，我进行了自我鉴定，并根据考核表上的内容进行了评估。
在学校管理方面，我认为自己在组织学生活动、协调家长会等方面能力较强，能够有效地带动班级整体发展。
但是在学生纪律管理方面，我发现自己在处理学生纪律问题时有时会显得过于严格，缺乏耐心和理解。
这是我需要努力改进的地方。
在关心学生方面，我努力倾听学生的心声，能够及时发现他们的困难并给予帮助。
但在学生情感辅导方面，我意识到自己还需要更多的学习和实践，来提高自己的能力。
我将在今后的工作中更多地关注学生的情感变化，做好情感辅导工作。
在教育教学方面，我注重培养学生的创新意识和实践能力，但我也发现自己在教育理念的更新和教育教学方法的创新上还需提升自己的能力。
我会不断地学习和钻研教育教学理论，提高自己的专业水平。
在与家长沟通方面，我尊重家长的意见，能够建立良好的沟通关系。
但在与家长沟通时，有时我会表现得过于强势，不够耐心和细心。
我会更加关注改善这一问题，加强与家长的沟通交流，共同关心学生的成长。
通过这次自我鉴定，我清楚地认识到了自己的不足之处，并将在今后的工作中有针对性地加以改进。
我相信，只有不断提升自己，才能更好地担当班主任的责任，为学生的健康成长贡献自己的力量。
班主任鉴定样本过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织、年级组长的带领、任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、工作等方面都取得较突出的成绩，现将我做的一些工作向大家总结如下：一、完善班级管理建设，重视发挥班委作用本学期通过民主选举更换了部分值日干部，对值日干部进行随时与及时的指导，主要是如何站在与同学平起平坐的立场管理，同时利用值日干部与个别同学的矛盾，在班上开展讨论与思想教育，让学生明白值日干部的付出，让学生学会换位思考，进一步树立值日干部的威信，经过半个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的值日班干部，并进一步带动了班风学风的好转。
班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。
我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。
当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。
对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。
我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。
而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。
二、加强班级管理，深入了解学生，以身作则，全面深入地做好班级工作首先，高三____班是一个普通班，学生的基础不好，但是为了升学，学生的压力很大，情绪也很不稳定，为了使学生放下思想包袱，一方面我每周利用班会以轻松的形式，去讨论各种问题，以此放松学生紧张的心情;另一方面我还经常利用课间、中午、自习等时间深入到学生中去，了解学生的思想动态，为学生排忧解难。
其次，为了培养学生良好的学习习惯，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，每天早上比学生早到校，对学生的各项要求，自己必须首先做到，然后再要求学生去做。
班主任意见学生自我鉴定表《我的自我鉴定》班主任意见学生自我鉴定表姓名：_____________ 班级：_____________ 日期：_____________请根据以下问题，认真填写自我鉴定表，以便班主任了解你的成长情况和自我评价。
1. 你认为自己在学习方面有哪些优点和不足？2. 你平时是否积极参与班级和学校的文体活动？3. 你在班级中关心他人、团结同学的表现如何？4. 你是否有良好的学习习惯和生活习惯？5. 你是否能够独立解决问题并承担责任？6. 你对自己的未来有怎样的规划和目标？7. 你有哪些特长和爱好？请根据以上问题认真填写自我鉴定表，并在下方签名。
自我鉴定内容：1. 在学习方面，我有较强的自觉性和责任心，在老师的指导下能够积极主动地完成作业和复习，在数学方面还需加强。
2. 我很喜欢参加学校的篮球比赛和朗诵比赛，也活跃于班级的各种活动中，积极向老师请教和交流经验，但在英语学习方面还需要提高自己的口语和听力水平。
3. 在班级中，我乐于助人，团结同学，积极参与班级组织的活动，并且维护班级的秩序和团结，但有时会在一些小事上和同学发生矛盾，需要改善。
4. 我能在合理的时间内完成学习任务，并有规律的作息时间，但有时会在手机等电子产品上花费过多的时间。
5. 我愿意独立解决问题，做事情爱给自己压力，但在一些突发事件上可能有些慌乱，需要调整心态并及时处理。
6. 对于未来，我希望能够考上一个好的大学和学习自己喜欢的专业，并为实现自己的理想而努力奋斗。
7. 我喜欢绘画和唱歌，业余时间经常画画和练习唱歌。
本人保证以上信息属实，如果有虚假情况，愿意接受班主任的批评和指导。
签名：_______________ 日期：______________以上就是我对自己的一些自我评价，我会根据自己的不足，积极改进，努力提高自己的各项能力。
感谢班主任，让我有机会对自己进行反思和自我鉴定。
班主任期末总评一、综合评价作为一位班主任，在本学期的工作中，我认真履行职责，努力使每一个学生得到更全面的发展。
在工作中，我特别注重学生的整体素养培养，注重学生的学习动力和学习习惯的养成，积极开展各项教育活动，取得了一定的成效。
二、学生情况评述本学期，我的班级有34名学生，他们在学习上表现出了较好的成绩和积极向上的学习态度。
在学科成绩方面，大部分学生能够达到或超过预期目标，个别学生还取得了优异的成绩。
而在综合素养方面，学生们的表现也相当不错。
大部分学生有较好的团队合作精神，能够积极参与学校的各种活动，并取得了不少荣誉。
在学生学习动力和学习习惯培养方面，我采取了不同的教育方法和手段。
通过激发学生的兴趣、培养学习目标、引导学生掌握学习方法等措施，让他们形成了良好的学习习惯和积极的学习动力。
同时，我也注意关注学生的心理健康和生活习惯养成，积极开展心理辅导工作，帮助学生解决各种问题。
三、主要工作和成绩评述在本学期的工作中，我主要开展了以下几个方面的工作：1.学习指导针对学生的学习情况，我制定了详细的学习计划，并根据学生的实际情况进行了个别化辅导。
我注重启发学生的思维，引导他们主动参与学习，提高学习效果。
在平时的教学过程中，我注重课堂互动和学生思维的培养，让学生在课堂上更加积极主动地学习。
2.班级管理我注重对班级纪律的管理和培养学生自律的能力。
在班级管理上，我制定了明确的规章制度，并严格执行。
同时，我也注重培养学生的团队合作精神和责任感，让他们在集体中学会互相合作、相互关心。
3.生活指导我坚持关注学生的生活情况，关心他们的身心健康。
我积极参与学生的日常生活，了解他们的困难和需求，并提供给予帮助和指导。
我还定期开展班级活动，加强班级凝聚力，提高学生的归属感。
四、存在的问题和改进措施在本学期的工作中，我也发现了一些问题，具体如下：1.学习压力问题由于学业负担的加重，部分学生存在较大的学习压力。
他们往往陷于焦虑和紧张，不能有效地应对学习困难。
班主任工作考核评价表（学生考评）序
号
指标体系评定标准
1
注重师德修养，工作责任心强，能言传身
教，严于律己，为人师表。
优秀良好合格不合格
2
热爱学生，尊重学生，平等对待每一个学
生，能与学生建立融洽和谐的师生关系。
优秀良好合格不合格
3
工作认真、耐心、细致，经常与学生谈心，
了解学生思想、学习及家庭生活情况，及时为
学生排忧解难。
优秀良好合格不合格
4
坚持正面教育，积极引导，及时稳妥地处
理好班级出现的各种问题，且能做到民主、公
平、公正。
优秀良好合格不合格
5
班级有系统的日常管理制度，制度面前人
人平等，制度执行措施得力。
班主任能积极组
织参与各种校园文化活动，班级团结和睦，积
极向上，班风好，班级凝聚力强。
优秀良好合格不合格
6
经常教育、提醒、督促学生养成良好的行
为规范。
优秀良好合格不合格
7
每天检查早读和晚自习出勤，维持班级纪
律，班级学习氛围浓厚
优秀良好合格不合格
8
认真组织周日晚班会，经常对学生进行校
纪校规，安全意识，生活常识等方面的教育。
优秀良好合格不合格
9
组建强有力的班级干部队伍，认真指导班
级学生干部工作，学生干部工作认真负责，积
极性高。
优秀良好合格不合格
10
经常督促检查寝室纪律及卫生情况，对夜
不归宿的学生能及时掌握动向，认真处理。
优秀良好合格不合格
对班主任工作的意见的建议：考评对象：。
毕超：该生刻苦学习，勤学好问，积极钻研，战胜挫折，努力拼搏，成绩优秀，认真塌实。
团结同学，尊敬师长，孝敬父母，乐于助人。
明理是非，立志卓越完美。
热爱体育，坚持锻炼，身心健康，积极活跃，兴趣爱好广泛。
热爱劳动，积极参加各项学校和社会的公益活动，是一名品学兼优的优秀学生!邓定建：该生诚实守信，为人正直，作风踏实，做事具有很好的计划性，尊敬师长，人际关系融洽，团结友爱，活动积极，遵守学校各项规章制度。
该生学习刻苦勤奋，认真学习，学习优等，思想积极上进，能及时完成老师布置的任务。
窦傈富：该生思想积极，与同学团结友爱，人际关系融洽，有较强的动手和应用能力，积极参加各种社会活动和社会实践。
生活上艰苦朴素，勤俭节约，以快乐的心情面对学习和生活，学习刻苦努力，尊敬师长，关心国家大事。
同时，他具有较好的组织协调能力。
是一名优秀的毕业生。
段雅丹：该生思想积极，与同学团结友爱，人际关系融洽，有较强的动手和应用能力，积极参加各种社会活动和社会实践。
生活上艰苦朴素，勤俭节约，以快乐的心情面对学习和生活，学习刻苦努力，尊敬师长，关心国家大事。
同时，他具有较好的组织协调能力。
是一名优秀的毕业生。
范金龙：该生思想上积极要求上进，尊敬师长，乐于助人，学习自主性强，成绩优良，富有挑战竞争意识及创新能力，担任班长期间工作负责认真，有良好的领导组织及沟通协作精神，兴趣爱好广泛，心理素质好，是一名全面发展的优秀大学生。
耿显归：该生遵守学校各种规章制度，学习认真，做事踏实，与人为善，在宿舍，在班级都与同学相处融洽；待人接物总是心平气和，时时处处都显得有自己的主张，不会随波逐流，而是按自己的计划做下去。
运动场上也常能见到其的身影。
大学四年，其在德智体美劳方面都取得了一定的进步。
郭郡海：该生思想积极，与同学团结友爱，人际关系融洽，有较强的动手和应用能力，积极参加各种社会活动和社会实践。
生活上艰苦朴素，勤俭节约，以快乐的心情面对学习和生活，学习刻苦努力，尊敬师长，关心国家大事。
同时，他具有较好的组织协调能力。
是一名优秀的毕业生。
何祺：该生是一位品学优良的学生，思想上进，诚实守信，尊敬老师，遵守纪律，团结同学，热心助人，积极参加班集体活动。
学习上能刻苦钻研，成绩良好，是一位合格的、具有较高素质的大学毕业生。
和述秋：该生诚实守信，为人正直，作风踏实，做事具有很好的计划性，认真负责。
学习勤奋，刻苦努力，尊敬师长，关心同学，人际关系融洽，活动积极，遵守学校各项规章制度，有较强的动手和应用能力，积极参加各种社会活动和社会实践。
黄舜：该生诚实守信，为人正直，作风踏实，做事具有很好的计划性，认真负责。
学习勤奋，刻苦努力，尊敬师长，关心同学，人际关系融洽，活动积极，遵守学校各项规章制度，有较强的动手和应用能力，积极参加各种社会活动和社会实践。
江晓东：该生遵守学校各种规章制度，学习认真，做事踏实，与人为善，在宿舍，在班级都与同学相处融洽；待人接物总是心平气和，时时处处都显得有自己的主张，不会随波逐流，而是按自己的计划做下去。
大学四年，其在德智体美劳方面都取得了一定的进步。
黎亚楠：该生刻苦学习，勤学好问，积极钻研，战胜挫折，努力拼搏，成绩优秀，认真塌实。
团结同学，尊敬师长，孝敬父母，乐于助人。
明理是非，立志卓越完美。
热爱体育，坚持锻炼，身心健康，积极活跃，兴趣爱好广泛。
热爱劳动，积极参加各项学校和社会的公益活动，是一名品学兼优的优秀学生!李斯：该生品学兼优，作为班长能认真的负责班级里的事情，尊敬师长，关爱同学，做事认真刻苦，有很强的责任心和组织能力。
生活节俭，作风优良，是一名优秀的大学毕业生。
李涛：该生诚实守信，为人正直，作风踏实，做事具有很好的计划性，认真负责。
学习勤奋，刻苦努力，尊敬师长，关心同学，人际关系融洽，活动积极，遵守学校各项规章制度，有较强的动手和应用能力，积极参加各种社会活动和社会实践。
李章宏：该生思维活跃，常有新的创造性的想法，不拘泥于常规，对生活，对未来有自己的计划，有积极的人生观，常常是一副跃跃欲试的样子，青春而有活力。
大学期间就自主创业，在同学中有积极的影响。
拥有快乐而丰富的大学生活。
林子钰：该生学习刻苦勤奋，认真学习，学习优等，思想积极上进，团结友爱，能及时完成老师布置的任务，在担任班干部期间，工作认真负责，尊敬老师，遵守各项制度，有较强的动手和应用能力，积极参加各种社会活动和社会实践。
刘福泽：该生遵守学校各种规章制度，学习认真，做事踏实，与人为善，在宿舍，在班级都与同学相处融洽；待人接物总是心平气和，时时处处都显得有自己的主张，不会随波逐流，而是按自己的计划做下去。
运动场上也常能见到其的身影。
大学四年，其在德智体美劳方面都取得了一定的进步。
刘进：该生刻苦学习，勤学好问，积极钻研，战胜挫折，努力拼搏，成绩优秀，认真塌实。
团结同学，尊敬师长，孝敬父母，乐于助人。
明理是非，立志卓越完美。
热爱体育，坚持锻炼，身心健康，积极活跃，兴趣爱好广泛。
热爱劳动，积极参加各项学校和社会的公益活动，是一名品学兼优的优秀学生!刘林峰：该生遵守学校各种规章制度，学习认真，做事踏实，与人为善，在宿舍，在班级都与同学相处融洽；待人接物总是心平气和，时时处处都显得有自己的主张，不会随波逐流，而是按自己的计划做下去。
大学四年，其在德智体美劳方面都取得了一定的进步。
刘巧凤：该生能及时完成老师布置的任务，能积极的与老师沟通，自觉开展课堂外的学习。
他学习勤奋，刻苦努力，关心同学，人际关系融洽，积极参加各种社会活动，做事具有很好的计划性，常以快乐的心情面对学习和生活。
是一名优秀的毕业生。
刘中智：该生诚实守信，为人正直，作风踏实，做事具有很好的计划性，尊敬师长，人际关系融洽，团结友爱，活动积极，遵守学校各项规章制度。
该生学习刻苦勤奋，认真学习，学习优等，思想积极上进，能及时完成老师布置的任务，在担任小组长期间，工作认真负责。
是一名优秀的毕业生。
卢叶：该生学习勤奋，刻苦努力，关心同学，人际关系融洽，积极参加各种社会活动，热心公益事业，她工作认真负责，兢兢业业，在同学心中，她是一名当之无愧的团支书。
尊敬老师，遵守各项制度，思想积极上进，审美品位高，集体观念强，劳动积极肯干，是一名值得称赞的好学生，也希望今后成为一名优秀的人民教师。
陆和森：该生思想积极，与同学团结友爱，人际关系融洽，有较强的动手和应用能力，积极参加各种社会活动和社会实践。
生活上艰苦朴素，勤俭节约，以快乐的心情面对学习和生活，学习刻苦努力，尊敬师长，关心国家大事。
同时，他具有较好的组织协调能力。
是一名优秀的毕业生。
罗国平：该生以快乐的心情面对学习和生活，常常能发现生活中的快乐，思想积极向上，与同学团结友爱，人际关系融洽，普通话非常标准。
尊敬老师，遵守各项制度，能及时完成老师布置的任务，能积极的与老师沟通，自觉开展课堂外的学习。
该生是一名不错的毕业生。
罗伟雄：该生思想上进，自强不息，学习勤奋，刻苦努力，关心同学，人际关系融洽，积极参加各种社会活动，尊敬师长。
在班级担任评议小组组长，这是一项非常辛苦的工作，但是他能非常出色的完成老师布置的任务，工作认真负责，做事具有很好的计划性。
他经常以快乐的心情面对学习和生活，常常能发现生活中的快乐，是一名优秀的毕业生。
罗银洪：该生能及时完成老师布置的任务，能积极的与老师沟通，自觉开展课堂外的学习。
他学习勤奋，刻苦努力，关心同学，人际关系融洽，积极参加各种社会活动，在体育技能方面能力很强，为班级带来了不少荣誉。
做事具有很好的计划性，常以快乐的心情面对学习和生活。
是一名优秀的毕业生。
缪通保：该生遵纪守法,积极参加社会实践和文体活动，学习目的明确,学习刻苦努力。
热爱体育运动，关心同学，人际关系融洽，具有较好的组织协调能力和认真的工作态度。
尊敬师长，关心国家大事。
他集体观念强，劳动积极肯干，是一名有前途的毕业生。
木浩：该同学在校期间表现良好，学习刻苦，成绩优异，待人诚恳，老实忠厚，积极大方，团结有爱，能吃苦耐劳，做事大胆果断，认真负责，是个全面发展的好学生。
母斌：该同学为人诚恳，谦虚，随和，乐观向上，有进取心，乐于助人，平时积极参加校内外的各项活动和暑期社会实践；有良好的心理素质和应变能力，勇于进取，不怕挫折；在平时专业学习上，该同学能刻苦学习钻研，是一位综合素质较高的学生。
倪红艳：该同学在校期间，能够坚持吃苦耐劳，热情大方，待人诚恳真诚，与同学之间互帮互助，团结友爱；学习上，孜孜以求，非常努力、认真和执着，各门功课成绩良好，还积极参加各种活动，是一个品学兼优的好学生。
宁德吕：该同学在校期间，能够吃苦耐劳，生活简朴，积极进取，并有很强的责任心。
为人忠厚诚实，性格开朗，乐于助人，对自己要求严格，有主见。
并且热心为同学服务，与同学之间互帮互助，团结友爱，和同学关系很融洽。
庞艳祥：该生遵纪守法,积极参加社会实践和文体活动，学习目的明确,学习刻苦努力。
热爱体育运动，关心同学，人际关系融洽，具有较好的组织协调能力和认真的工作态度。
尊敬师长，关心国家大事。
他集体观念强，劳动积极肯干，是一名有前途的毕业生。
饶珂：该同学和同学相处很融洽，对环境的适应能力很强。
善良真诚，很适应大学的学习生活，学习成绩较好，为人随和善良，有良好的团队精神，能以积极的态度面对困难，心态稳定，大学生活过得积极健康向上。
欧学桁：该同学在校期间表现良好，勤奋好学，刻苦努力，成绩优异，待人诚恳，积极性强，团结同学，尊敬老师，做事认真，能吃苦耐劳，大胆果断，是个全面发展的好学生。
续奇冲:该生学习刻苦勤奋，认真学习，学习优等，思想积极上进，团结友爱，能及时完成老师布置的任务，在担任班干部期间，工作认真负责，做好宿舍清洁卫生工作，尊敬老师，遵守各项制度，有较强的动手和应用能力，积极参加各种社会活动和社会实践，是一名全面发展的优秀大学生。
杨铖:该生思想上积极要求上进，尊敬师长，乐于助人，学习自主性强，成绩优良，富有挑战竞争意识及创新能力，工作负责认真，有良好的领导组织及沟通协作精神，兴趣爱好广泛，心理素质好，是一名全面发展的优秀大学生。
杨芬:该生在校期间，认真学习，学完学校规定的全部必修课程和选修课程、成绩优良、热爱祖国、关心集体、政治上要求进步、自觉遵守学校的各项规章制度、学习目的明确肯下工夫。
积极参加各项文体活动、较注重自己各方面素质的培养，是一名全面发展的优秀大学生。
杨素环:该生学习刻苦勤奋，认真学习，学习优等，思想积极上进，团结友爱，能及时完成老师布置的任务，在担任班干部期间，工作认真负责，做好宿舍清洁卫生工作，尊敬老师，遵守各项制度，有较强的动手和应用能力，积极参加各种社会活动和社会实践，是一名全面发展的优秀大学生。
杨鹰:该同学为人诚恳，谦虚，随和，乐观向上，有进取心，乐于助人，思想进步，待人礼貌，与同学相处融洽，性格开朗，平时积极参加校内外的各项活动和暑期社会实践；能吃苦耐劳，团队意识及协作精神强，是一名全面发展的高素质合格大学生。
