2010920165733人教版三年级上册信息技术全册

三年级上册信息全册教案第一章：认识信息技术1.1 学习目标：了解信息技术的概念和应用领域。

认识计算机的基本组成部分。

1.2 教学内容：信息技术的定义和应用。

计算机的基本组成部分：硬件和软件。

1.3 教学活动：引入话题：讨论日常生活中接触到的信息技术。

讲解信息技术的概念和应用领域。

展示计算机的基本组成部分。

1.4 作业与评估：学生分组讨论信息技术的应用领域。

学生制作简单的计算机组成结构图。

第二章：计算机的基本操作2.1 学习目标：学会开关机、使用鼠标和键盘。

熟悉桌面、文件夹和应用程序的基本操作。

2.2 教学内容：开关机的正确方法。

鼠标和键盘的使用技巧。

桌面、文件夹和应用程序的基本操作。

2.3 教学活动：讲解并示范开关机的正确方法。

分组练习使用鼠标和键盘。

引导学生熟悉桌面、文件夹和应用程序的基本操作。

2.4 作业与评估：学生独立完成开关机操作。

学生分组进行鼠标和键盘使用比赛。

第三章：计算机的基本软件3.1 学习目标：认识常用的计算机软件及其功能。

学会安装和卸载软件。

3.2 教学内容：常用的计算机软件及其功能。

软件的安装和卸载方法。

3.3 教学活动：讲解常用的计算机软件及其功能。

演示软件的安装和卸载方法。

学生分组实践安装和卸载软件。

3.4 作业与评估：学生制作软件使用说明书。

学生进行软件安装和卸载比赛。

第四章：网络的基本使用4.1 学习目标：了解网络的基本概念和功能。

学会连接网络、浏览网页和搜索信息。

4.2 教学内容：网络的基本概念和功能。

连接网络的方法。

浏览网页和搜索信息的方法。

4.3 教学活动：讲解网络的基本概念和功能。

演示连接网络、浏览网页和搜索信息的方法。

学生分组实践网络使用。

4.4 作业与评估：学生制作网络使用说明书。

学生进行网络搜索比赛。

第五章：信息素养与网络安全5.1 学习目标：培养学生的信息素养，学会正确使用信息资源。

了解网络安全的基本知识，学会保护个人隐私和数据安全。

5.2 教学内容：信息素养的培养。

新人教版三年级上册信息技术教案全册
第一单元：认识计算机
1.1 课时一：计算机的组成部分
- 教学目标：了解计算机的基本组成部分，例如：中央处理器、内存、硬盘等。

- 教学内容：通过图片和实物展示，让学生认识计算机的各个
组成部分。

- 教学步骤：
1. 引入课程内容，介绍计算机的作用和重要性。

2. 通过图片展示计算机的各个组成部分，并逐一介绍其功能和
作用。

3. 准备计算机实物，让学生亲自触摸和操作，加深对计算机组
成部分的认识。

4. 结束本节课的内容，提醒学生复和掌握所学知识。

1.2 课时二：计算机的使用方法
- 教学目标：掌握计算机的基本使用方法，例如：打开计算机、使用鼠标和键盘等。

- 教学内容：通过示范和实践操作，引导学生熟悉计算机的基本使用方法。

- 教学步骤：
1. 复上节课的内容，检查学生对计算机组成部分的记忆情况。

2. 示范打开计算机的步骤，让学生跟随操作。

3. 分别介绍鼠标和键盘的使用方法，通过示范和练引导学生掌握操作技巧。

4. 结束本节课的内容，布置作业要求学生在家继续练计算机的使用方法。

...
依此类推，继续编写教案全册的内容。

第1课认识计算机【教学内容】本课为三年级第一课，主要介绍了信息与计算机、计算机的组成、计算机的应用和使用计算机的注意事项。

【教学内容】本课为三年级第一课，主要介绍了信息与计算机、计算机的组成、计算机的应用和使用计算机的注意事项。

【教学目标】1、知识目标了解信息与计算机的关系。

掌握计算机的组成和外部设备。

了解计算机的应用和使用计算机的注意事项。

2、能力目标通过学习知识的过程，让学生掌握自主探究的学习方法，培养学生的小组合作能力。

【教学重点难点】1、重点：计算机的组成、应用和使用注意事项。

2、难点：信息与计算机的关系。

【教学过程】教学环节谈话导入：同学们，我们家都有电视吧？你们平常看电视是为了解什么呢？（看新闻、看天气预报、看电视剧、动画、生活常识、看旅游知识）（板书：信息与计算机）一、新授知识信息就在我们身边，我们同学的桌子上都有一本课本，通过眼睛，我们可以看到课本的颜色、形状、还有课本上的文字，图画等；通过耳朵，我们可以听见翻书时的声音；通过手触摸，我们可以感觉到课本的厚度，轻重；用鼻闻闻，我们还可以闻到课本的味道呢。

在我们生活中凡是我们所看到的、听到的、闻到的、触摸到的都属于信息。

（请学生举例子，说一说身边还有那一些信息）哇，同学们真利害啊，可以知道这么多的信息。

信息可以以文字、符号、图像、声音、动画等形式出现。

（列举例子）而我们的今天们要学习的计算机正是处理这些信息的高手。

（列举例子）同学们，我们学习电脑也有三年的时间了，那么大家现在都来说说，通过电脑，我们都可以干些什么呢？（学生举手回答）很好，大家对电脑的了解还真不少！电脑有这么多的功能，给我们的生活带来了这么多的好处。

同学们，我们学习电脑已有三年了，在这三年的时间里，我们掌握了许多有关于电脑的知识，也学会了许多电脑的操作方法。

那么大家现在都来说说，你所了解的电脑由那几部分组成的呢？每一个部分又有什么样的工能呢？（电脑组成图片展示）（板书：计算机的组成）老师总结：一台计算机由两大部分组成：硬件和软件。

人教版小学信息技术三年级上册教案全册第一单元认识计算机课时1 认识计算机教学内容1. 引入：用计算机需要知道什么？2. 认识计算机主机3. 认识计算机显示器4. 认识计算机键盘5. 小结教学目标1. 能够简单介绍计算机的组成部分2. 认识计算机主机、显示器和键盘等外部设备教学重点难点1. 学生能够准确简洁地介绍计算机的组成部分课时2 认识键盘教学内容1. 引入：我们每次在电脑上打字时，都是用计算机的哪个部分呢？2. 认识键盘上的主要功能键3. 键盘的正确使用方法4. 小结教学目标1. 熟练掌握键盘的主要功能键的作用2. 正确掌握键盘的使用方法教学重点难点1. 学生能准确地介绍键盘上的主要功能键的作用2. 学生能掌握键盘的正确使用方法第二单元 windows操作系统课时1 认识windows教学内容1. 引入：我们平时所用的计算机界面都是什么样的？2. 认识windows操作系统3. windows桌面操作4. 常用快捷键介绍5. 小结教学目标1. 熟练掌握windows的基本操作方法2. 能够在桌面上打开和关闭应用程序3. 掌握常用快捷键的作用教学重点难点1. 学生能熟练掌握windows操作系统的基本使用方法2. 学生能准确使用常用的快捷键课时2 windows常用应用程序教学内容1. 引入：我们常用的计算机应用程序有哪些？2. windows常用应用程序：字处理软件、画图软件、游戏软件等3. 熟悉应用程序的操作界面4. 小结教学目标1. 掌握常用的计算机应用程序的使用方法2. 熟悉应用程序的操作界面教学重点难点1. 学生能熟练掌握常用的计算机应用程序的使用方法2. 学生能快速熟悉不同应用程序的操作界面。

人教版小学三年级上册信息技术全册教案第一课：神奇的信息世界教学目的：通过观看视频，让学生更深入地了解信息技术在生活中的应用。

教学内容：观看“神奇的信息世界”视频。

教学准备：1、调试每台计算机；2、打开计算机并由教师机控制；3、由各组组长带队有秩序地进入电脑室。

教学过程：一、新授老师：这节课，我们将研究计算机在生活中的应用。

你们注意到了吗？我们生活在一个神奇的信息世界中。

现在，让我们一起进入这个神奇的世界，好吗？学生：好！老师：现在，启动“神奇的信息世界”视频。

（让学生观看，老师边解说）老师：观看完视频后，同学们有什么感想吗？请大家分享一下自己的想法。

二、实践老师：这里有一些例子，都说明了计算机在当今社会上发挥了巨大的作用。

请大家填一填：下列图中，计算机在做什么？三、思考1、你在哪里见过计算机？2、你认为计算机还能做些什么事情？第二课：走近计算机教学目的：认识计算机各个部件，理解计算机硬件和软件的概念。

教学内容：研究计算机的基本组成。

教学准备：1、调试每台计算机；2、打开计算机并由教师机控制；3、由各组组长带队有秩序地进入电脑室。

教学过程：一、复老师：上节课，我们已经研究了计算机在生活中的应用。

哪位同学能来谈一谈具体应用方面？学生1：（略）老师：好，你来。

学生2：（略）老师：同学们都谈得不错。

接下来，我们一起来认识计算机的基本组成，好吗？学生：好。

二、新授老师：现在，让我们来听世纪博士讲讲计算机的家史吧。

（老师启动视频，让学生观看）老师：通过观看视频，同学们学到了什么？对计算机了解了多少呢？学生：我知道了。

老师：那你来说说。

学生：一台计算机（电脑）是由硬件与软件组成的。

老师：硬件是什么呢？学生：老师，我来说。

老师：好，你来说。

学生：硬件主要由主机、键盘、鼠标、显示器等组成。

老师：那软件呢？学生：老师，我来说。

老师：好，你来说。

学生：软件是人编写的程序，专为完成某一项任务而设计，是智慧的结晶。

用不同的软件可以让计算机完成不同的任务。

人教版新课标三年级上册信息技术教案(全册)课时]：1节课教学内容]：1、计算机的基本概念，计算机的分类；2、计算机的组成，计算机的工作原理。

教学目标]：1、了解计算机的基本概念和分类，掌握计算机的组成和工作原理；2、培养学生对计算机的兴趣和自主研究能力；3、让学生了解计算机的应用领域和发展趋势。

教学重点]：计算机的基本概念和分类，计算机的组成；教学难点]：计算机的工作原理。

教学准备]：普通教室，计算机。

教学过程]：一、导入师：同学们，上节课我们了解了信息技术的概念和重要性，今天我们将进一步了解信息技术中最重要的工具——计算机。

你们对计算机有什么了解呢？指导学生回答，情感激励；二、计算机的基本概念和分类师：计算机是一种能够按照程序自动处理数据的电子设备，它可以完成各种复杂的计算和数据处理任务。

根据计算机的用途和功能，我们可以将计算机分为超级计算机、大型计算机、中型计算机、微型计算机等不同的分类。

让我们来看一下它们的特点和应用领域。

活动1：请同学们分组，分别介绍一种计算机的分类，并且说出它的特点和应用领域。

师：通过刚才的活动，我们了解了计算机的基本概念和分类，接下来我们将深入了解计算机的组成和工作原理。

三、计算机的组成和工作原理师：计算机由硬件和软件两部分组成，硬件包括中央处理器、内存、输入输出设备等，软件则包括系统软件和应用软件。

计算机的工作原理是通过运算器、控制器、存储器等部件相互协作，按照程序执行各种复杂的计算和数据处理任务。

活动2：请同学们分组，分别介绍计算机的组成和工作原理，并且说出各部件的作用。

师：通过刚才的活动，我们了解了计算机的组成和工作原理，接下来我们将了解计算机的应用领域和发展趋势。

四、计算机的应用领域和发展趋势师：计算机已经广泛应用于各个领域，比如科学研究、工业生产、商业管理、教育培训等。

随着科技的不断发展，计算机也在不断进化和升级，比如人工智能、物联网等新兴技术的出现，将会给计算机的应用带来更多的可能性。

人教精通版三年级上册信息技术全套精编教案(教学设计)目标本教学设计旨在帮助三年级学生全面掌握人教精通版三年级上册的信息技术课程内容，并培养他们的信息技术能力和创新思维。

教学内容- 第一单元：认识计算机- 第二单元：认识键盘及鼠标- 第三单元：认识窗口和桌面- 第四单元：认识文件和文件夹- 第五单元：认识图标和快捷键教学目标- 能够正确地认识计算机的基本部件和功能- 能够熟练地操作键盘和鼠标- 能够熟悉窗口和桌面的布局和功能- 能够掌握文件和文件夹的创建、删除和重命名等操作- 能够认识常用的图标和快捷键，并能够运用它们进行操作教学方法- 情景引导法：通过设置真实的情景，引导学生研究和运用信息技术知识。

- 合作研究法：鼓励学生进行小组合作研究，促进互动和共同探究。

- 实践操作法：注重实践操作，让学生亲自动手进行实际操作和练。

教学步骤第一课时1. 导入新知识：介绍计算机的基本部件和功能。

2. 教师演示：向学生展示计算机的各个部件并解释其功能。

3. 学生实践：学生进行分组活动，观察和标注计算机的各个部件，并介绍给其他同学。

4. 小结：回顾本节课的内容，巩固学生的认知。

第二课时1. 导入新知识：介绍键盘和鼠标的基本操作。

2. 教师演示：向学生演示键盘和鼠标的基本操作方法。

3. 学生实践：学生进行实际操作，练键盘和鼠标的基本操作技能。

4. 小结：总结本节课的研究内容，检查学生的掌握情况。

第三课时1. 导入新知识：介绍窗口和桌面的布局和功能。

2. 教师演示：向学生展示窗口和桌面的布局和功能，并演示常见操作。

3. 学生实践：学生进行小组合作研究，观察和操作窗口和桌面的布局，并尝试完成教师布置的任务。

4. 小结：回顾本节课的内容，巩固学生的研究成果。

第四课时1. 导入新知识：介绍文件和文件夹的创建、删除和重命名等操作。

2. 教师演示：向学生演示文件和文件夹的创建、删除和重命名等操作方法。

3. 学生实践：学生进行实际操作，练文件和文件夹的基本操作技能。

第1课信息技术初探究[课时]：1节课[教学内容]：1、生活中的信息形式，信息的重要性；2、信息的发展，信息道德。

[教学目标]：1、了解生活中的信息，认识信息的重要性，树立信息意识，培养信息道德。

2、了解信息的重要处理工具——计算机；3、培养学生对信息技术课的兴趣以及自主探索能力与相互学习的能力；让学生感受信息技术课带来的快乐。

[教学重点]：信息的概念，认识信息的重要性；[教学难点]：信息的概念，信息道德。

[教学准备]：普通教室[教学过程]：一、导入师：同学们，今天是我们第一次接触信息技术这门课程，有人知道什么是信息技术吗？指导学生回答，情感激励；二、信息技术在生活中的运用活动1：信息技术就在我们身边，请同学们好好想想，身边都有哪些信息技术，并说也信息技术起到的作用。

将学生按两组为一队，分为A、B两队，两队轮流说出身边的信息技术，无法及时接上的队输。

师：通过刚才的游戏，大家应该不再对信息技术感到陌生了，其实信息技术就在我们的身边。

并且在日常生活以外的各个领域，信息技术也有着广泛的应用，比如：通讯卫星、侦查飞机、机器人、通讯兵、雷达等等。

我们每天看新闻的时候都会听到天气预报，这是科学家利用电脑对气象卫星传回的数据进行分析的结果。

三、信息道德师：在所有的信息技术中，大家最熟悉的可能就是互联网了。

互联网上有各种各样的信息。

其中有假的信息，也有真的信息；有对我们好的信息，也有对我们来说不好的信息。

那面对这么多的信息，我们必须要养成良好的信息道德，才能充分利用网络上有利的信息，并用去除不利的信息。

活动2：通过老师口述“小明的一天”的故事，请同学们认真听，并且当听到一些你认为不正确的行为时，喊“停”，并请同学告诉老师，小明的那些行为是不对的。

小明的一天：今天轮到小明的班级上电脑课了，小明兴高采烈地来到了电脑室的门口，可是发现自己今天忘了带鞋套，可是小明又不想脱鞋子，就趁老师不注意，偷偷溜进了教室。

打开电脑后，小明看到了一个名为“日记”的文件，小明就打开来看，原来这是上一节课，其他班级的同学写的日记。

三年级信息技术上册教案(第一部分)第一章：计算机的基础知识1.1 教学目标让学生了解计算机的基本概念，包括计算机的定义、发展历程和应用领域。

让学生熟悉计算机的基本组成，包括硬件和软件。

让学生掌握计算机的基本操作，包括开关机、使用鼠标和键盘。

1.2 教学内容计算机的定义和发展历程：介绍计算机的定义，回顾计算机的发展历程，了解计算机的各个阶段。

计算机的应用领域：介绍计算机在各个领域的应用，如教育、医疗、娱乐等。

计算机的基本组成：介绍计算机的硬件组成，如CPU、内存、硬盘等；介绍计算机的软件组成，如操作系统、应用软件等。

计算机的基本操作：教授学生如何开关机，如何使用鼠标和键盘进行基本操作。

1.3 教学方法采用讲解法，让学生了解计算机的基本概念和应用领域。

采用演示法，让学生观看计算机的基本组成和操作。

采用实践法，让学生亲自动手进行计算机的基本操作。

1.4 教学评价学生能回答出计算机的定义和发展历程。

学生能了解计算机的应用领域。

学生能掌握计算机的基本组成。

学生能熟练进行计算机的基本操作。

第二章：文字处理软件的使用2.1 教学目标让学生了解文字处理软件的概念和作用。

让学生熟悉文字处理软件的基本操作，包括输入、编辑、格式设置等。

2.2 教学内容文字处理软件的概念和作用：介绍文字处理软件的定义，解释文字处理软件在学习和生活中的应用。

文字处理软件的基本操作：介绍如何在文字处理软件中进行输入、编辑、格式设置等操作。

2.3 教学方法采用讲解法，让学生了解文字处理软件的概念和作用。

采用演示法，让学生观看文字处理软件的基本操作。

采用实践法，让学生亲自动手进行文字处理软件的操作。

2.4 教学评价学生能回答出文字处理软件的概念和作用。

学生能掌握文字处理软件的基本操作。

第三章：网络的基本使用3.1 教学目标让学生了解网络的概念和作用。

让学生熟悉网络的基本使用，包括浏览网页、搜索信息等。

3.2 教学内容网络的概念和作用：介绍网络的定义，解释网络在学习和生活中的应用。