三年级(上册)信息技术教学案

贵州教育出版社三年级上册信息技术教案第1课信息就在你身边教学目标：情感态度价值观：培养学生的信息技术素养和兴趣。

知识与技能：让学生初步了解信息是什么？计算机又有哪些作用呢？过程与方法：先采用学生自学、提问讨论，教师总结的教学过程与方法。

教学课时：一课时教学媒介：计算机网络教室教学过程：一、导入今天呢，是我们第一次上信息技术课，第一课的课题名称是《信息就在你身边》，先来解决第一个问题，信息就在我们身边，我们身边的哪些东西属于信息呢？二、新授这节课课我们就慢慢的了解信息是什么？信息技术是什么呢？哪它们和计算机有什么联系呢。

1、请学生打书开第1课，解决问题1：什么是信息？我们生活中哪些属于信息？2、学生讨论回答以上问题。

3、师总结：信息就是用语言、文字、数学、符号、图像、声音、情景、表情、状态等方式传递的内容。

生活中的信息有：电视播入出来的图像、歌曲、短信、报刊、电话。

4、信息技术就是专门研究如何处理信息的科学技术。

5、信息与计算机的关系。

计算机又叫电脑，它能帮助你收集、存储、加工、传输和维护各种信息，是你用来处理信息的好伙伴。

现在，计算机的应用已遍及社会的各行各业，人们的生活、学习和工作与计算机的关系越来越密切，所以我们更应该好好地认识它们、了解它们。

6、计算机怎样处理信息：输入——处理——输出三、总结我们现在生活在信息的社会里，人们每天要处理的信息不计其数，如果没有计算机帮忙，就无法完成，社会的发展就会受到影响。

所以，学习操作使用计算机是信息社会对于我们每个人的要求。

小结：第一课是学生的入门课，先让学生了解什么是信息，在了解信息的基础上再理解信机处理身边的数据、文字、图片、声音、符号等等。

计算机是一门工具，我们学习的是一门技术，激发学生学习的动力。

本节课的教学重点和难点是培养学生信息技术学习兴趣，在教学过程中让学生塑造一个良好的信息技术素养。

做一个新时代的合格信息技术公民。

在整个教学过程中，学生学习态度昂然，教学氛围浓厚，作为信息技术教师，应抓住学生学习信息技术的浓厚兴趣开展教学，针对学生想打游戏的想法，展开引导，引导学生计算机是我们学习的工具，而不是游戏机，要端正想法，认真学习。

闽教版小学三年级上册信息技术教学计划一、小学信息技术课程的性质和任务信息技术课程是小学一门知识性与技能性相结合的基础工具课程，根据教学计划，随着我校各种条件的具备，已作为必修课开设。

小学信息技术课程的任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基础知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。

使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，培养学生良好的信息素养，形成学生良好的文化素质，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

二、小学信息技术课程的教学目标1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。

2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。

4、能够在他人帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。

5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，初步学会用计算机处理文字、图形的技能，养成当好的计算机使用习惯和责任意识。

三、教学评价本着对发展学生个性和创造精神有利的原则，评价的方式应灵活多样，可以采用考试、考查，评估学生的作品和竞赛的方法。

不论采用什么方法进行评价都应鼓励学生创新，使检查学生学习质量的手段和方法，像信息技术本身的发展一样充满活力。

四、第六册教材的教学内容安排1、信息技术初步：了解计算机各部件的应用，掌握键盘和鼠标器的基本操作。

2、操作系统简单介绍：掌握PowerPoint中文本的添加，图片的插入，动画的设置，超级链接的制作。

3、用计算机画画，进行名片的制作，在Photoshop中进行图像处理。

4、用计算机作文，在Word中进行文字的处理及编辑排版，并制作个人的主页。

5、网络的简单应用，学会上网，学会查看网上同学的电脑中的信息。

闽教版小学三年级上册信息技术教学计划（二）一、指导思想：人类社会已进入信息时代,日新月异的信息技术在不断地改变着周围的世界。

苏教版小学信息技术三年级上册教案教学目标
1. 了解计算机硬件及软件的基本概念
2. 研究电脑开机、登录和关机操作
3. 掌握鼠标和键盘的使用方法
4. 学会使用一些常用的应用软件
教学重点
1. 电脑开机、登录和关机操作
2. 鼠标和键盘的使用方法
教学难点
1. 应用软件的使用方法
教学内容及进度安排
教学方法
1. 讲授教学法：通过PPT和演示视频讲解计算机基础知识及操作方法
2. 体验式教学法：通过小游戏等形式让学生练鼠标和键盘操作
3. 案例教学法：通过实际案例演示学生如何使用应用软件
教学评价
针对本节课的教学目标，评价方式如下：
1. 写出计算机硬件及软件的基本概念（填空/选择题）
2. 完成电脑开机、登录和关机操作（操作题）
3. 熟练使用鼠标和键盘（操作题）
4. 使用Word表格制作一个简单的成绩单（综合题）
参考教材
苏教版小学信息技术三年级上册。

三年级信息技术教案三年级信息技术教案(精选9篇)作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。

优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下我给大家整理了一些优质的教案范文，希望对大家能够有所帮助。

为了让大家更好的写作三年级信息技术教案相关内容，作者精心整理了9篇三年级信息技术教案，欢迎查阅与参考。

三年级信息技术教案篇一一、教学目标：：1、学习双档字符的输入方法。

2、培养学习的键盘输入能力。

二、教学重点：输入双档字符。

三、教学过程：谈话导入新课1、在“键盘乐园”中，单击“课程选择”按钮，选择“键位课程13”，进行字母和数字符号约练习。

打字键区中的。

数字键离基准键较远，击键时相应的手指要向上排移动，其余手指不动，击完后手指立即复位；另一种方法是，使击键所在的手整个上移，然后用相应的手指击键，其余手指微向里弯曲，击键后迅速复位。

2、选择课程14，进行上档字符练习。

先按下SHIFT键，再击相应键。

3、学生练习。

四、课堂小结。

第15课键盘综合练习一、教学目标：进一步熟练键盘指法，使学生在游戏中提高指法输入速度，提高学生学习的兴趣二、教学重点：以正确的指法输入26个英文字母及数字键三、教学难点纠正不正确的指法四、教学方法上机练习法五、教学过程：(一)组织教学学生启动计算机(二)上机练习1、调用指法练习软件学生选择软件中的“综合练习”进行输入练习教师巡视，及时指导。

2、调用“写字板”输入下面一首诗：dengguanquelubairiishanin,huangheruhailiu.uqingqianliu,gengshangicenglu.学生互帮，教师个别指导。

3、小游戏金山打字游戏。

4、学习capslc键的使用。

(三)讲评与深化每一小练习做完后，教师及时展示学生成绩，进行评选。

(四)课后小结三年级小学信息技术教案篇二2课时通过学习，使学生掌握鼠标的用法。

鼠标的各个操作方法。

三年级信息技术教案(合集15篇)三年级信息技术教案1学习目标继续熟练鼠标单击、双击和拖动的操作。

了解该游戏的规则和相应按键的功能，培养学生的良好操作习惯。

重点熟练使用鼠标拖动的操作方法完成游戏中的任务难点合理设计过山车线路教学准备小学信息技术（青岛地区使用）三年级上册课本和安装上疯狂过山车软件的计算机自主学习小研究1.启动《过山车达人2》游戏，进入第一关，收集钻石，绘制轨道。

2.尝试修改轨道，使过山车在沿路行驶时收集所有的钻石，成功闯过第一关。

教学过程补充完善一、创设情境，导入课题。

计划用时3分钟教师活动：课件出示过山车图片及视频，交流感受。

同学们你们喜欢过山车吗？今天我们通过电脑游戏操作过山车过各种关口，完成各项任务达到胜利的彼岸。

相信同学们一定能从中体验到游戏的快乐！并且学会操作游戏的技巧。

学生活动：快速激发学生对本节课的兴趣。

二、合作探究，新课教学。

计划用时20分钟教师活动：带领学生了解游戏的开始画面，让学生通过仔细观察，快速找到开始游戏按钮并挑战第一关，让学生自主探究“疯狂过山车”游戏第一关的玩法。

提出问题：你们知道怎样才能过关吗？遇到了什么困难或问题？学生活动：按照老师的要求操作。

先独自研究游戏的玩法，然后帮助组内同学完成第一关。

仔细看“演示动画”；运用画笔设计线路。

三、自评互评，作品展示。

计划用时10分钟。

教师活动：提出问题：“鼠标拖动”在游戏中的作用？设计线路当中金币数与目标的关系？接下来让学生挑战第二关：操作游戏，体会游戏的操作技巧。

学生活动：小组探讨操作游戏的方法，进行初步的归纳和概括。

然后学生展示过关的技巧。

教师活动：大家都知道把鼠标当作笔来设计线路，如果想顺利完成任务，必须很好的`来掌握鼠标拖动这种操作方法。

学生活动：继续闯关，比一比看哪个列车长设计的线路能在保证安全的前提下快速的完成通关任务，比赛谁通过的关卡最多。

四、回忆拓展，小结作业。

计划用时7分钟教师活动：对于本节课知识的归纳，我采用随机提问。

三年级上册信息技术教学计划5篇(人教版三年级上册信息技术书)下面是我分享的三年级上册信息技术教学计划5篇(人教版三年级上册信息技术书)，以供参考。

三年级上册信息技术教学计划1一、任教班级学生学习情况分析：小学信息技术第一册教材供三年级学生使用，我校三年级共有两个班。

他们对于什么是信息技术，怎样规范地进行电脑操作几乎是一个空白。

据调查，其中有25%的学生亲自动手操作过电脑，但只限于一些最简单的操作，有60%的学生看见过他人操作电脑，但自己没亲手操作过，而其余的学生则没有真正看见过电脑。

为增强教学的计划性和针对性，特定此计划。

二、教学目标：1、知识与技能：（1）学会启动和关闭计算机，并灵活使用鼠标、键盘。

（2）熟悉Windows桌面、窗口，并能通过他们指挥计算机工作。

（3）掌握管理计算机文件的方法。

（4）了解信息及信息技术的应用，使计算机成为学习、生活的良师益友2、过程与方法：通过讲解法、示范法、范例引导法、榜样激励法、尝试法等培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术的基本知识和基本技能，了解信息技术的发展和基本应用，特别是对未来的学习、工作和生活的巨大影响，激发学生学习信息技术，提高对信息的采集、整理、加工、存储和应用能力，教育学生正确理解与信息技术相关的文化、伦理和社会问题，负责任地使用信息技术，培养学生良好的信息素养，把信息技术作为终身学生和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、生活和工作打下坚实的基础。

3、情感态度与价值观通过对电脑的亲自操作，养成对信息技术的学习兴趣，初步形成对信息技术的科学态度和学习信息技术的科学方法，激发起热爱科学、关心社会的情感，认识到自己肩负的重任，决心为回报社会建设祖国而努力学习。

三、教材分析：1、教材的知识体系结构分析：本册教材共有5个单元，第一单元“与计算机见面”，让你认识计算机，学会使用鼠标指挥计算机做事；第二单元“向计算机中输入字符——认识、使用键盘”，让你学会使用键盘输入字符，并能在记事本中写日记；第三单元“熟悉Windows”，带领你熟悉Windows桌面，学会使用和管理“桌面”，认识计算机窗口；第四单元“计算机中的文件和文件夹”，让你了解计算机中文件的管理方式，学会管理计算机中文件的方法；第五单元“信息与信息技术”介绍信息及信息技术基础知识。

小学信息技术三年级上册第2课《感知智能生活》教案（一）年级：三年级上册学科：信息技术版本：浙教版（2023）【教材分析】小学信息技术三年级上册第2课《感知智能生活》是一节重要的课程，旨在帮助学生认识和理解现代智能设备如何融入我们的日常生活，并对这些设备产生积极的认知。

这节课的内容贴近学生的生活实际，通过介绍智能出行、智能穿戴、智能家居等智能产品，激发学生的学习兴趣。

【教学目标】1. 知识与技能：让学生了解什么是人工智能，以及人工智能在日常生活中的应用。

通过实例，让学生感知人工智能的便利性和智能性。

2. 过程与方法：通过讨论和分享，让学生体验人工智能的决策过程。

通过实践活动，让学生初步了解人工智能的工作原理。

3. 情感态度与价值观：培养学生对新技术的好奇心和探索精神。

引导学生正确认识人工智能，理解其对生活的影响，培养科技生活观。

【教学重难点】重点：列举常见的人工智能技术。

认识常见智能设备。

难点：了解不同类别的智能设备对生活的影响。

【教学内容】1. 人工智能的定义介绍。

2. 展示人工智能在生活中的应用案例，如智能语音助手、智能家居、自动驾驶等。

3. 通过互动游戏或模拟实验，让学生体验人工智能的工作方式。

【教学过程】1. 导入新课：通过提问引发学生思考，如“你认为什么是智能？”“生活中有哪些地方使用了智能技术？”等。

2. 讲解人工智能：解释人工智能的基本概念，它是如何通过模拟人类智能进行决策和学习的。

3. 案例分析：展示一些人工智能的应用实例，如Siri或小爱同学等智能语音助手，以及智能扫地机器人等智能家居设备。

4. 实践活动：组织学生进行一个小游戏，如“智能小车避障”，让学生通过编程让小车自动避开障碍物，体验人工智能的决策过程。

5. 分享与讨论：让学生分享他们对人工智能的理解，以及他们认为未来人工智能可能带来的改变。

6. 总结：回顾本课内容，强调人工智能的定义、应用和影响，鼓励学生在日常生活中更多地发现和理解人工智能。

2022-2023学年苏教版小学信息技术三年
级上册全册教案
第一课：认识计算机
教学目标：
- 了解计算机的基本概念和作用。

- 学会正确使用计算机的方法和注意事项。

- 掌握计算机的组成部分和其功能。

教学内容：
1. 计算机的定义和作用
2. 计算机的组成部分
- 硬件：主机、显示器、键盘、鼠标等
- 软件：操作系统、应用程序等
3. 使用计算机的方法和注意事项
- 打开计算机和关闭计算机
- 使用鼠标和键盘
- 注意数据安全和网络安全
教学步骤：
1. 引入课题，介绍计算机的重要性和应用场景。

2. 用简单明了的语言解释计算机的定义和作用。

3. 分别介绍计算机的硬件和软件组成部分，并展示实物。

4. 演示如何打开计算机和关闭计算机，使用鼠标和键盘的基本操作。

5. 强调数据安全和网络安全的重要性，教授如何安全使用计算机。

6. 进行小组讨论和互动，以巩固学生对课程内容的理解。

教学评价：
- 观察学生对计算机基本概念的理解程度。

- 报告学生正确使用计算机的方法和注意事项。

- 评估学生对计算机组成部分的掌握情况。

三年级上册信息技术教案第一课认识好朋友——计算机教学目标：1．了解电脑的用处。

2．认识电脑的基本组成。

学会开机。

3.激发学生学习信息技术的兴趣。

教学重点：计算机的基本组成，初步了解计算机的日常应用。

教学难点：认识电脑的基本组成。

教学准备：多媒体教室教学方法：演示法教学课时：1课时教学过程：引入教师引入：“现在我们工作、学习、生活，越来越离不开电脑了。

今天我们就一起来认识这位新朋友――电脑。

”说说新朋友1、教师借学生感兴趣的动画片告诉学生“孙悟空”和哪吒就是用电脑制作出来的。

2、让学生自己说说计算机还能做什么？（售票、购物、取款、预报天气等）3、教师就学生说的情况小结并补充。

认识新朋友1、师出示常见微型计算机的图片，先让学生说说它的组成部分，教师根据学生说的板书，并补充。

2、让学生对照自己的电脑实物互相说说它的各部分名称。

3、计算机外部设备的介绍让学生先个别回答除我们上述电脑各部件外，还有哪些小伙伴呢？U盘、数码照（摄）相机、笔记本电脑、扫描仪等。

教师补充并向学生展示其它外设的图片（课件演示）。

和新朋友打招呼教师向学生介绍认识电源开关的标志开机1）学生自己找到显示器和主机上的电源开关的标志。

2）让学生说说是如何开电视机的？让学生明白开电脑与开电视机不一样。

3）教师强调一下开机顺序：先开显示器，后开主机；同时让学生注意观察显示器上的变化。

4）学生尝试开机。

向学生介绍桌面组成、各图标的名称，重点介绍开始按钮。

学生之间互相说一说桌面上的图标。

你是怎么记住这些图标的？让学生学会关机向学生说明关机顺序：先关主机，后关显示器。

但在关主机时不能直接按主机电源开关。

教师演示并介绍关机。

学生自己关机。

板书设计：第一课认识好朋友——计算机主机、显示器、鼠标、键盘、音箱等开机顺序：先开显示器，后开主机。

关机顺序：先关主机（不能直接关电源），后关显示器教具：多媒体计算机，计算机课件作业：学会书上的理论知识课后反思：第二课认识好帮手——鼠标教学目标：1．学会鼠标的指向、单击、双击、拖动操作。

2024年浙教版信息科技三年级上册全册教学设计教案一、教学内容1. 信息技术初步认识计算机的发展历程计算机的硬件与软件计算机的基本操作2. 输入输出设备键盘的使用方法鼠标的操作技巧其他输入输出设备介绍3. 计算机操作系统桌面环境的认识文件与文件夹的管理控制面板的基本设置4. 信息安全与隐私保护网络安全意识个人信息保护计算机病毒与防治二、教学目标1. 让学生了解计算机的发展历程，认识到信息技术在生活中的重要性。

2. 学会使用键盘、鼠标等输入输出设备，掌握计算机的基本操作。

3. 培养学生的信息安全意识，学会保护个人信息和隐私。

三、教学难点与重点1. 教学难点：计算机的基本操作、信息安全与隐私保护。

2. 教学重点：输入输出设备的使用、计算机操作系统的认识。

四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、白板。

2. 学具：教材、练习本、彩色笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示计算机在日常生活中的应用，让学生认识到信息技术的重要性。

2. 例题讲解（15分钟）介绍计算机的基本操作，如开关机、使用键盘和鼠标等。

演示文件与文件夹的管理，控制面板的基本设置。

3. 随堂练习（15分钟）让学生动手操作，熟悉计算机的基本操作。

引导学生进行信息安全与隐私保护的相关操作。

4. 课堂小结（5分钟）5. 互动环节（10分钟）让学生分享自己在操作计算机过程中的心得体会。

教师解答学生疑问，进行针对性指导。

六、板书设计1. 板书三年级信息科技上册教学设计2. 内容结构：信息技术初步认识输入输出设备计算机操作系统信息安全与隐私保护七、作业设计1. 作业题目：桌面环境的认识与操作。

文件与文件夹的管理。

2. 答案：桌面环境认识：描述计算机桌面上的图标及其功能。

文件与文件夹管理：新建、重命名、移动、删除文件与文件夹。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：根据学生的课堂表现，调整教学方法和进度，提高教学效果。

2. 拓展延伸：布置实践作业，让学生在家中练习计算机基本操作。