研讨课活动方案

第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，教师的专业发展成为了提高教育教学质量的关键。

为了提升教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，特举办本次大型教研课活动。

本次活动旨在通过观摩、研讨、交流等形式，激发教师的教学热情，促进教师的专业成长。

二、活动主题“深化课堂教学改革，提升教师专业素养”三、活动目标1. 提高教师对课堂教学改革的认识，明确改革方向。

2. 促进教师之间的交流与合作，共享教学资源。

3. 通过观摩优秀课例，提升教师的教学设计和实施能力。

4. 增强教师的教学反思能力，促进教师的专业成长。

四、活动时间2023年11月15日至11月17日五、活动地点XX市XX区XX学校多功能厅六、活动对象全市各中小学教师、教研员七、活动内容1. 开幕式- 时间：2023年11月15日上午8:30-9:30- 内容：领导致辞、活动介绍、专家讲座2. 观摩课环节- 时间：2023年11月15日下午13:30-16:30- 内容：选派全市各学科优秀教师进行公开课展示，涉及语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、历史、政治、音乐、美术等多个学科。

3. 研讨交流环节- 时间：2023年11月16日上午8:30-11:30- 内容：分组研讨，教师们就观摩课进行点评，分享教学经验，提出改进建议。

4. 专家讲座环节- 时间：2023年11月16日下午13:30-16:30- 内容：邀请知名教育专家进行专题讲座，如“新课程背景下教师专业发展”、“课堂教学改革与创新”等。

5. 经验分享环节- 时间：2023年11月17日上午8:30-11:30- 内容：邀请优秀教师在大会上分享教学经验，展示个人教学特色。

6. 闭幕式- 时间：2023年11月17日下午13:30-14:30- 内容：总结活动成果，颁发优秀课例奖、优秀教研员奖、优秀组织奖等。

八、活动组织1. 主办单位- XX市教育局- XX市教师进修学院2. 承办单位- XX区教育局- XX学校3. 协办单位- 各县（市、区）教育局- 各中小学校九、活动经费本次活动经费由主办单位、承办单位及协办单位共同承担，主要用于场地租赁、专家讲座费用、资料印刷、奖品购置等。

研讨会方案优秀6篇为了确保工作或事情能高效地开展，时常需要预先制定方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。

制定方案需要注意哪些问题呢？这次为您带来了研讨会方案优秀6篇，在大家参照的同时，也可以分享一下给您最好的朋友。

研讨会方案篇一一、指导思想教师作为教育事业的第一资源，是提高教育教学效益，打造学校品牌的软实力。

开展教学研讨会旨在通过学校之间的相互合作、相互交流，促进教师之间的相互学习、共同提高，以“落实以学定教打造高效课堂”为载体，全面提升学校课堂教学品质，提升学校的质量品牌。

二、活动目的通过课堂研讨、专家点评、专题讲座等为教师构筑对话、研讨、提升的平台，让教师在活动中感悟先进的教育理念，拓展教师视野，提高教师驾驭课堂的技能和艺术，提高课堂教学的有效性。

三、活动时间：20xx年12月7日（星期五）四、活动地点：杭州市三墩镇中心小学五、活动主题：落实以学定教打造高效课堂六、活动形式：以学校社团课程展示、课例研讨、专家点评、专家讲座等形式开展交流活动，打造高效课堂的研究。

（1）学校社团课程展示活动。

分表演组和展示组（2）课例展示：分语文组、数学组、综合组（3）教学论坛互动研讨：分语文组、数学组、综合组在专家引领下结合课例，开展观点报告和专家点评。

（4）专家讲座专业引领：全体教师聆听专家讲座。

七、参加人员：三墩小学全体老师、结对学校老师（学军小学、桐村小学）、部分兄弟学校老师等。

八、活动具体安排：（一）8：00—8：30 来宾签到（二）8：30—9：00 开幕仪式（三）9：00—9：50 社团展示（四）10：00—11：30 课堂展示（五）12：40—1：40 互动研讨（六）2：00—3：30 专家讲座杭州市三墩镇中心小学20xx.11研讨会方案篇二教学质量是学校发展的生命线，毕业班教学质量更是学校向社会展示的一个重要窗口。

为扎实高效开展毕业班工作，切实有效地提高毕业班教学质量，学校研究定于3月14日举行毕业班研讨会。

XXXX中学“组内研讨课”活动方案
一、活动目的
以促进每个学生的发展为宗旨，以提高学科及格率为目的，研究和解决教学实际问题，总结和提升教学经验。

通过开展深入有效的一人一堂组内研讨课活动，研讨课堂各环节如何上更有效,如何让每一个孩子参与学习，形成本课题的上课范例。

二、活动说明与要求：
本活动分为备课研讨→上课、听课→互动交流三个阶段。

各学科组应充分领会“组内研讨课”活动的目的，按要求组织好活动，突出教学问题研究，并作好工作记录。

备课研讨阶段：讲课教师在个人自备→组内充分研讨各个环节→个人修订教案后递交教学详案。

上课、听课阶段：教研组长、备课组长组织好组内教师听课，做好考勤记录。

互动交流阶段：教研组长、备课组长及时组织评课研讨活动。

先由授课教师说课，组员们再进行剖析和反思。

先说出本节课的亮点，侧重如何让更多的孩子参与学习的情况，本节课的效果，然后指出本节的不足，如何改进更好。

三、课堂观察重点
1、整体课堂调动学生学习积极性的情况；
2、课堂学生的参与度，是否是所有学生（尤其是中下游学生）参与到课堂学习中去；
3、教师的讲解是否精炼、到位；
4、课堂是否针对性的设计练习题，练习题的设计有选择性、层次性，考虑到中下游学生的能力；
5、作业布置是否做到分层。

6、有效的当堂检测
四、组织形式
每学期每个备课组都要进行组内的“研讨课”，每周安排一位老师上组内研讨课，原则上上课教师调课（力争组内其他教师无课），组内其他教师无特殊原因必须参加听课。

第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，教师的专业成长成为了提高教育教学质量的关键。

教研组作为教师专业成长的重要平台，其活动的开展对于促进教师之间的交流与合作、提升教师的专业素养具有重要意义。

为了进一步发挥教研组的作用，提高教师的教学水平和科研能力，特制定本主题讨论活动方案。

二、活动目标1. 提高教师对教育教学改革的认识，增强教师参与教育教学改革的积极性。

2. 促进教师之间的交流与合作，分享教育教学经验，共同探讨解决教育教学中的问题。

3. 培养教师的教育科研能力，提升教师的专业素养。

4. 推动学校教育教学质量的提高。

三、活动主题“新时代背景下教育教学改革与创新”四、活动时间2022年9月-2023年6月五、活动对象学校全体教师六、活动内容1. 开幕式- 时间：2022年9月15日- 内容：由学校领导致辞，宣布活动启动，并对教研组活动提出要求和期望。

2. 主题讲座- 时间：2022年9月20日-10月10日- 内容：邀请教育专家或优秀教师进行主题讲座，内容包括：（1）新时代教育教学改革的方向与目标（2）教育教学改革中的创新与实践（3）教育教学评价改革与创新（4）教师专业成长与职业发展3. 分组讨论- 时间：2022年10月15日-11月15日- 内容：根据教师的专业领域和兴趣，将教师分为若干小组，围绕以下主题进行讨论：（1）课程改革与教学设计（2）课堂教学策略与方法（3）信息技术与教育教学融合（4）学生评价与综合素质培养4. 教学观摩与研讨- 时间：2022年11月20日-12月20日- 内容：组织教师观摩优秀教师的课堂教学，并进行研讨，交流教学心得和经验。

5. 教育科研活动- 时间：2023年1月15日-3月15日- 内容：鼓励教师开展教育科研活动，包括：（1）选题与立项（2）文献综述与理论框架（3）研究方法与数据分析（4）论文撰写与成果分享6. 优秀教研组评选- 时间：2023年4月1日-4月30日- 内容：根据教研组活动开展情况、教师参与度、成果展示等方面进行评选，表彰优秀教研组。

第1篇一、活动背景随着新课程改革的不断深入，教师的专业发展成为教育教学改革的核心。

为了提高教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，本教研组特举办课例研讨活动。

通过本次活动，旨在提升教师的教学能力，优化课堂教学，促进学生全面发展。

二、活动目标1. 提高教师对新课程理念的理解和把握，促进教师专业素养的提升。

2. 增强教师之间的沟通与协作，形成良好的教研氛围。

3. 通过课例研讨，优化课堂教学，提高教学质量。

4. 促进学生积极参与课堂，提高学习效果。

三、活动主题以“聚焦核心素养，优化课堂教学”为主题，探讨如何在新课程背景下，通过有效的教学策略，培养学生的核心素养。

四、活动时间2022年10月15日（星期六）上午8:00-12:00五、活动地点学校多功能厅六、活动对象本教研组全体教师七、活动内容1. 课例展示：由一位教师进行公开课展示，内容为新授课或复习课，时间约为40分钟。

2. 评课环节：由听课教师针对展示课进行评课，主要包括以下几个方面：a. 教学目标的达成情况；b. 教学内容的处理；c. 教学方法的运用；d. 教学评价的设计；e. 学生学习的参与度。

3. 研讨交流：针对评课环节中提出的问题，全体教师进行研讨交流，共同探讨解决策略。

4. 经验分享：邀请资深教师分享在教学中的成功经验，为青年教师提供借鉴。

5. 总结发言：教研组长对本次活动进行总结，并提出下一步工作要求。

八、活动流程1. 8:00-8:30 开幕式，主持人介绍活动背景、目的和流程。

2. 8:30-9:10 课例展示。

3. 9:10-10:00 评课环节。

4. 10:00-10:30 茶歇。

5. 10:30-11:30 研讨交流。

6. 11:30-12:00 经验分享和总结发言。

九、活动准备1. 教研组提前确定展示课教师，并通知相关教师参与听课。

2. 教师根据活动主题，准备好评课内容。

3. 准备好相关教学资源，如课件、教具等。

4. 安排好会场布置，确保活动顺利进行。

第1篇一、活动背景为了提高教师教育教学水平，促进教师专业成长，加强教师之间的交流与合作，本学期我们将开展观摩课研讨教研活动。

本次活动旨在通过观摩优秀教师的课堂教学，分析教学过程中的亮点与不足，促进教师对教学方法的反思与改进，从而提升整体教学质量。

二、活动目标1. 通过观摩优秀教师的课堂教学，学习先进的教学理念和方法，提高教师的教育教学水平。

2. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。

3. 引导教师反思自己的教学实践，发现教学中的问题，提出改进措施。

4. 增强教师对教育教学规律的认识，提高教师的专业素养。

三、活动时间2022年10月15日（星期六）上午8:00-12:00四、活动地点XX学校多功能厅五、活动对象1. 全体教师2. 邀请相关学科专家、教研员参加六、活动内容1. 观摩优秀教师的课堂教学（1）观摩课教师：XX教师（2）观摩课内容：XX年级XX学科《XX》（3）观摩课时间：8:00-9:302. 课堂研讨（1）主持人：XX教师（2）研讨时间：9:30-11:00（3）研讨内容：a. 优秀教师的课堂教学亮点及启示b. 教学过程中存在的问题及改进措施c. 结合自身教学实际，谈谈观摩课的收获与反思3. 专家点评与指导（1）点评专家：XX教研员（2）点评时间：11:00-11:30（3）点评内容：a. 对观摩课的总体评价b. 对教师教学水平的肯定与鼓励c. 对教学过程中存在的问题提出针对性的建议4. 总结发言（1）主持人：XX校长（2）发言时间：11:30-12:00（3）发言内容：a. 对本次观摩课研讨活动的总结b. 对教师提出期望和要求七、活动准备1. 观摩课教师提前准备好教学方案、课件等教学资源。

2. 主持人准备好研讨提纲和总结发言稿。

3. 相关部门提供音响、投影等设备保障。

4. 参会教师提前了解观摩课内容，做好研讨准备。

八、活动要求1. 全体教师务必准时参加活动，不得无故缺席。

2. 参会教师要认真观摩课堂教学，做好笔记。

2024年教学研讨月活动方案8篇教学研讨月活动方案篇1一、指导思想本学期，我园教研工作以园务工作计划为指导，加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与研究，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升教师专业素质，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。

二、主要工作及措施(一)加强教师理论学习，提高教师理论水平1.统一认识、加强业务知识学习，努力提高教师教育理论水平。

积极组织全园教师参加园内外的各项学习、培训活动，做到业务学习目标明确、计划可行、成效显著。

引导及时转变观念，真正地把所学理论与自己教学实践相结合。

2.鼓励教师多阅读《早期教育》、《幼儿教育》和《学前教育》等幼儿杂志，积极撰写教育论文、教学反思、教育随笔、案例分析并投稿。

3.积极参与教师再培训教育，进一步学习《指南》，对《指南》进行深入理解、积极探索、切实落到实处。

4.营造文明向上的书香校园，组织开展《教师要学陶行知》《做教师真难，真好》《重新发现学校》全员读书系列活动。

评选书香班级、“读书大王”、书香家庭。

(二)以区域活动环境创设与材料提供为重点，提高区域活动质量组织教师有针对性的学习相关的“区域活动”资料。

并结合本班特点开展适合自己的区域活动，将区域活动与主题活动有机的结合起来，按时更换主题墙饰，使教研真正落到实处。

随时更换及增加区域活动材料，使区域活动材料更丰富、更具层次性，以此满足不同各班幼儿的兴趣需要和发展，并于本学期开展区域专项评比活动。

(三)游戏与教学整合，培养幼儿学习的兴趣1.由于幼儿年龄较小，对于学习知识的兴趣不够浓厚，为提高幼儿的学习兴趣，我们在教学上尽可能采用活动的教具，吸引幼儿的注意力，鼓励幼儿多提为什么。

强调对幼儿进行普通话教学，针对幼儿的年龄特点，在日常生活中进行随机教学，鼓励说普通话的幼儿多与别的小朋友沟通，让他们在游戏中能相互学习。

此外，我们还将通过国旗下讲话、早谈、日行一善小故事、幼儿故事比赛等一系列活动提高幼儿的语言表达能力。

2024年研讨课活动方案6篇研讨课活动方案篇1课堂教学是提高教学质量的主渠道。

为促进教师深入学习教育教学理论，深入研究新课标、新教材、新课堂和新学情，进一步提高教学效益和质量，同时为教师搭建展示才华的舞台和相互学习、相互交流、共同提高的机会。

经学校研究，决定开展外实小第六届新课改暨创新教育研讨会。

一、研讨时间20xx年3月31日——4月18日。

二、研讨地点多媒体教室。

三、研讨内容1、校内说课大赛2、论文评比四、校内说课大赛要求说课主题：教与学方式的进一步转变1、以新课程改革的理念为教学指导思想。

2、本届说课大赛对多媒体不作统一要求。

3、使用普通话。

4、说课教师说课前上交说课稿、教学设计各两份给评委，并同时烤盘到教导处。

5、说课竞赛须先写教学设计，要求如下：（1）教材分析：包括本节教材内容的地位、作用、前后联系，本节教材内容的取舍增删的理由，以及所需要的素材和器材。

（2）学情分析：包括学生已有的知识、经验、思维水平、认知特征，学生间的差异等。

（3）目标确定：即通过教与学的活动，学生应达到的理想状态，学生学习之后能够解决哪些问题？教学目标应根据课程标准和教学需要，确定三维目标。

（4）活动设计：是教师与学生双边活动的设计，是一种弹性设计，至少在其中的1-2个环节中有应变方案、备用设计。

（5）板书设计：体现思路、体现主要内容、体现中心，简洁、新颖、有特色。

6、说赛时间不超过15分钟，延时2分钟以上降等。

五、论文评比要求1、论文内容与各课题研究紧密结合，与课堂教学紧密结合，体现新课程改革的理念。

2、格式要求：题目：小二，黑体。

字数：1500——3000字之间。

正文：小四，宋体。

左上角小五并加边框，如图所示：外实小第六届新课改暨创新教育论文评选3、论文一律以教研组为单位，于4月10日放学前统一上缴一份文本和拷盘到教导处（拷盘的电子文本写上×年级×教研组）六、评价及奖励1、根据我区的说课评价要点评课。

第1篇随着科技的发展，教育领域也在不断创新和改革。

电化教育作为一种现代化的教育手段，已经逐渐成为教育教学的重要手段之一。

为了提高教师的教育教学水平，培养具有创新精神和实践能力的学生，我校决定开展教师电教研讨课活动。

本次活动的目的是通过研讨课的形式，让教师们了解电教设备的使用方法，提高电教资源的利用率，从而提高教育教学质量。

二、活动目标1. 提高教师对电教设备的了解和掌握程度，使教师在课堂教学中能够熟练运用电教设备。

2. 培养教师创新教育理念，提高教育教学质量。

3. 促进教师之间的交流与合作，共同提高教育教学水平。

4. 推动我校教育教学改革，提高学校的教育教学质量。

三、活动时间2022年9月15日-2022年10月15日四、活动地点我校多媒体教室五、活动对象全校教师六、活动内容1. 开幕式（9月15日）（1）校长致辞，介绍本次活动的重要性和目的。

（2）教务处主任讲解活动安排和注意事项。

2. 研讨课环节（9月16日-9月30日）（1）教师分组，每组选派一名组长。

（2）每组教师根据所教学科和年级，确定研讨课主题和内容。

（3）教师利用课余时间进行备课，制作课件。

（4）每组组长将研讨课的时间和地点报教务处。

3. 研讨课展示（10月1日-10月10日）（1）每组教师按照预定时间进行研讨课展示。

（2）其他教师观摩研讨课，并进行点评。

4. 交流与总结（10月11日）（1）每组组长汇报研讨课成果。

（2）教务处主任对本次活动进行总结，并对优秀研讨课进行表彰。

七、活动组织1. 成立活动领导小组，负责活动的整体策划和组织。

2. 成立活动评审小组，负责研讨课的评审工作。

3. 各教研组负责本组教师的研讨课组织和指导。

4. 教务处负责活动的协调和保障工作。

八、活动要求1. 全体教师要高度重视本次活动，积极参与。

2. 教师要提前备课，制作高质量的课件。

3. 研讨课展示要注重教学效果，突出电教设备的应用。

4. 观摩教师要认真听课，积极参与点评。