青蓝工程徒弟汇报课活动方案201509

青蓝工程汇报课活动方案一、前言青蓝工程是一个致力于培养青少年多元化素质和创新能力的教育项目，通过丰富多彩的活动和课程，促进学生全面发展，提高综合素质。

在这样一个独特的教育项目之中，举办汇报课活动是非常有意义的，既可以展示学生的学习成果，也能够促进学生之间的交流和合作，让他们在活动中得到成长。

二、活动目的1. 展示学生的学习成果。

通过这次汇报课活动，学生们可以向家长和老师展示他们在青蓝工程项目中所学到的知识和技能，让大家了解青蓝工程的教学成果。

2. 促进学生交流和合作。

在活动中，学生们可以相互交流学习心得，分享经验，促进彼此的成长和提高。

3. 提高学生的自信心。

让学生站在舞台上展示自己的成果，可以提高他们的自信心，培养他们的表达能力和人际交往能力。

三、活动时间和地点本次汇报课活动计划在学期末举行，时间定为周六下午。

地点选择学校的多功能报告厅，这里是学校举办各类活动的理想场地，能够满足活动的需求。

四、活动内容1. 学科成果展示在活动中，学生们可以展示自己在各个学科学习中的成果，包括学科知识、作品展示、实验成果等。

通过这些展示，家长和老师可以全面地了解学生在各个学科的学习情况，为学生的学习提供更好的指导和帮助。

2. 创新实践成果展示青蓝工程项目注重培养学生的创新能力，因此，学生们在活动中也可以展示自己的创新实践成果，包括科技作品、实验成果、创意作品等。

这些成果可以展示学生的动手能力和创造力，让家长和老师了解学生在实践中的表现和成就。

3. 课程学习心得分享在青蓝工程项目中，学生们参加了诸多有意义的课程，这些课程涵盖了科学、艺术、逻辑思维等方面。

在活动中，学生们可以分享自己在课程学习中的心得体会，让大家了解课程的收获和感受。

4. 活动表演活动中还可以安排学生们进行音乐、舞蹈、朗诵等各类艺术表演，展示学生的艺术特长和表演才华。

这些表演既可以增加活动的趣味性，也可以促进学生的综合艺术素养的提高。

五、活动流程1. 开场致辞2. 学科成果展示3. 创新实践成果展示4. 课程学习心得分享5. 活动表演6. 结语六、活动筹备1. 活动宣传在活动前需做好活动的宣传工作，邀请家长和老师前来观摩活动，让更多人了解和支持青蓝工程项目。

莲花小学“青蓝工程”师徒汇报课活动方案
为了检测一学期“青蓝工程”师徒结对活动效果，特举行开展师徒结对徒弟汇报展示课活动。

活动时间：第九周——第十周
具体要求：
1.师傅尽量在徒弟备课时作全方位指导，充分展示师徒的综合实力。

2.授课教师要在课后积极反思，虚心听取各方面的意见和建议，努力改进课堂教学，并于开课后三天内上交上课的教案、课件和教学反思。

活动评委：
指导：胡娟、廖燕、杨达、王慧
语文：文斌、刘媛、贺娟
数学：谢兰、肖燕、子心
奖项设置：
语文学科设置一等奖2名，二等奖3名；数学学科设置一等奖2名，二等奖2名；徒弟发证书，师傅发证书同时赠送纪念品一份。

活动安排：。

青蓝工程汇报课方案一、项目背景青蓝工程是一项旨在促进青少年身心健康发展的全国性教育工程，旨在通过全面的素质教育，培养学生全面发展的能力。

该项目以提高学生的综合素质为目标，包括德育、智育、体育和美育等方面，加强对学生的全面培养，推动教育教学改革和创新，引导学生健康成长。

为了更好地推进这一工程，我们特别设计了青蓝工程汇报课方案，准备在学校进行推广。

二、课程背景青蓝工程汇报课旨在让学生全面展现自己的综合能力和成长变化。

通过这一课程，学生可以展示出自己在学习、兴趣爱好、社会实践和综合素质方面的成就和进步，不仅能够增强学生对自己的认知，更有助于提升学生的综合素质和发展潜能。

三、课程目标1. 提高学生综合素质。

通过课程学习和实践活动，激发学生综合素质的发展潜能，提高学生的自主学习能力和综合素质水平。

2. 增强学生自信心。

让学生在汇报课上能够自信地展现自己的成绩和进步，增强学生的自尊心、自信心和自主学习能力。

3. 培养学生综合能力。

通过汇报课，激发学生的创造力和实践能力，提高学生的领导力、沟通能力和团队协作能力。

四、课程内容1. 汇报课准备学校将根据学生的年级和学科特点，确定每个学生需要准备的汇报内容和形式。

学生可以选择自己在学习、兴趣爱好、社会实践等方面最突出的成绩和进步进行汇报，包括学术成绩、体育成绩、美育成绩、社会实践和综合素质等方面。

2. 汇报课形式汇报课形式可以采用口头汇报、展示汇报、小组讨论等形式。

学生可以根据自己的实际情况和汇报内容选择最适合的方式进行汇报，不仅要展示出自己的成绩和进步，更要突出自己的个性和特长。

3. 汇报课评价学校将根据学生的汇报内容、形式和表现情况进行评价，评定学生在综合素质、学术水平、兴趣爱好和社会实践等方面的成果和进步情况，对表现优秀的学生进行表彰和奖励，对需要改进的学生进行指导和辅导。

五、课程实施1. 课程组织学校将在每个学期末或者假期期间安排一次青蓝工程汇报课，由学校教师和学生共同组织和参与。

徒弟汇报课比赛方案1. 比赛背景和目的随着社会的发展和教育的进步，为了增强学生的自主学习能力和个人表达能力，提高学生综合素质，很多学校开展了各种形式的比赛活动。

本次比赛是为了让徒弟们展示他们在课程学习中的成果和所学知识的运用能力，为了激发他们对学习的兴趣和动力，提高学习效果。

2. 比赛主题和内容本次比赛的主题是“我的学习成果”，旨在鼓励学生通过展示自己在课程学习中的成果和所学知识的运用能力，提高对学习的兴趣和动力。

比赛内容包括以下几个方面：2.1 学科知识展示徒弟们可以选择自己最擅长的学科领域进行展示，展示他们在该学科中的学习成果和所学知识的运用能力。

可以采用纸质展板、PPT、口头报告等方式进行展示。

2.2 创意作品展示徒弟们可以展示自己在课程学习中制作的创意作品，如手工制作品、艺术作品、科学实验等。

他们可以通过介绍作品背后的创意、创作过程和所获得的成就感，展示他们在创意方面的才能。

2.3 实践活动展示徒弟们可以展示自己参与的实践活动，如实地考察、社会实践、志愿者服务等。

他们可以通过讲述自己的实践经验、收获和感悟，展示他们在实践中的参与度和学习效果。

3. 比赛形式和评分标准3.1 比赛形式本次比赛采取展示和评委打分相结合的方式进行。

每位徒弟需准备展示材料，并在指定的时间和地点进行展示。

评委将根据展示内容、表达能力、创意和实践效果等方面对徒弟进行评分。

3.2 评分标准评分标准如下：•展示内容（40%）：包括展示的学科知识、创意作品和实践活动的内容的丰富程度和深度。

•表达能力（30%）：包括徒弟在展示中的语言表达和沟通能力、逻辑思维和表达能力等。

•创意和实践效果（30%）：包括徒弟的创造力和创意水平，以及实践活动的参与度和学习效果。

4. 比赛安排比赛安排如下：•时间：2022年5月15日（星期六）上午9:00 - 11:00•地点：学校大礼堂具体比赛日程安排将在比赛前一周通过学校公告和家长信函通知徒弟和家长。

“青蓝工程”搭平台师徒结对共成长“青蓝工程”师徒结对活动方案一、指导思想开展“青蓝工程”师徒结对活动，旨在充分发挥学校骨干教师和名师的传帮带作用，促使青年教师在较短时间内迅速适应并卓有成效地开展工作，实现师德、教学艺术和教育管理能力的同步提高，进而为争取成为合格教师、好教师创造条件，全面推进学校师资队伍建设。

二、组织领导：组长：冀世佳副组长：王斌白保东组员：牛娅张旺旺王岳张玉佳张晓玲三、青蓝工程参与对象学校新分配、新调入、新聘用的青年教师。

科目青年教师结对教师朱建伟白保东郑建军吕巧明李迎春牛娅数学白娜张玉佳刘绿荣杨妮妮高玉清王宁郑晨曦崔会会张旺旺刘红清语文贺媛张晓玲段婧婧常丹刘引娣闫玉桃王岳综合胡增茹张清选四、青蓝工程结对期限青蓝工程结对周期为一学期。

五、师徒双方的职责（一）青年教师职责1、认真贯彻师德规范，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表。

2、认真钻研教育教学理论，认真执行教学常规，主动争取指导老师的帮助，虚心学习，有疑必问。

3、每周至少听一节课。

以听师傅的课为主，争取做到一位指导教师上课，多位青年教师去听。

提倡多听课，特别是同内容的课，做到取一家之本，采众家之长，创自己风格。

4、每学期至少上汇报课一节，撰写教育教学论文一篇。

5、参与一项课题研究，每学期认真研读一本指导教师推荐的教育理论专著，并认真做好读书笔记；积极参加本年级组教学教研活动，和学校的各项竞赛和研讨活动。

6、多向指导教师请教班级管理的方法和艺术，主动请指导教师协助分析班级学生发展情况和班级管理现状。

7、学年末向学校递交一份工作、学习总结。

（二）指导教师职责1、以高尚的师德影响人，以出色的教育教学业绩引领人。

2、每学期初指导青年教师订出学期教学计划，帮助审核教案直至符合要求为止（每次指导检查完教案后必须签字，并填写好相关检查记录表）；每学期随堂听课八节以上，课后及时评析，共同研究改进措施；对青年教师教学常规情况抽查三次以上，指导青年教师上汇报课一节以上（每次检查完后，指导教师必须签字）。

学校“青蓝工程”汇报课活动实施方案范文一、前言为检验“青蓝工程”实施效果，促进青年教师的专业成长，我校决定举办“青蓝工程”汇报课活动。

此次活动旨在展示师徒结对的成果，鼓励教师间的交流与学习，进一步提升教学质量。

以下为活动的详细实施方案。

二、活动目标1. 展示教学成果：青年教师通过汇报课，展示在“青蓝工程”中的学习和进步。

2. 交流教学经验：提供平台让教师分享教学心得，互相学习，共同提高。

3.促进教学创新：鼓励教师探索新的教学方法，推动教学改革。

4.提升教师素养：通过活动，提升教师的教学能力和职业素养。

三、活动对象与形式1. 活动对象：参与“青蓝工程”的所有青年教师及其导师。

2. 活动形式：青年教师进行公开教学展示，导师和同行进行观摩、点评。

四、活动流程1. 教师申报：青年教师在规定时间内提交汇报课主题和教学设计。

2. 导师审核：导师对青年教师的教学设计进行审核，提出修改建议。

3. 教学展示：青年教师在指定日期进行汇报课，全体教师参与观摩。

4. 现场点评：展示后，导师和部分教师进行现场点评，提出改进建5. 集体研讨：组织全体教师进行集体研讨，分享教学心得，探讨教学策略。

6. 总结反馈：活动结束后，对汇报课进行总结，向教师反馈评价结果。

五、评价标准1. 教学设计：教学目标明确，教学内容符合课程标准，教学过程设计合理。

2. 教学实施：教学方法恰当，课堂管理有效，教学节奏控制得当。

3. 教学效果：学生参与度高，教学目标达成度高，教学反馈积极。

4. 创新与反思：展示教学创新，体现自我反思和改进意识。

六、保障措施1. 组织协调：成立活动组织委员会，负责活动的策划、组织和协调。

2. 时间安排：合理安排活动时间，确保不影响正常教学秩序。

3. 技术支持：提供必要的教学设备和技术支持，确保汇报课的顺利进行。

4. 宣传推广：通过校内媒体进行活动宣传，提高教师参与度和公众关注。

七、预期效果1. 教师成长：青年教师在汇报课中得到锻炼，教学能力得到提升。

“青蓝工程”师徒结对活动方案一、活动背景青蓝工程是一项旨在培养高素质、德才兼备的学生的长期教育项目。

为了进一步提高学生的综合素质和助力其成长，我校决定开展“青蓝工程”师徒结对活动。

通过师徒结对，让学生能够得到老师的指导和帮助，提升自身的能力和水平，同时，老师也能从学生身上获得灵感和新思维。

二、活动目标1. 培养学生自主学习的能力：通过师徒结对，鼓励学生主动寻找问题、解决问题，培养其自主学习的能力。

2. 提高学生的综合素质：通过与老师的互动和交流，激发学生对知识的兴趣，培养其动手能力和综合素养。

3. 培养学生的创新思维：通过与老师的合作，激发学生的创造力和创新思维，引导他们提出问题并寻找解决方案。

4. 加深师生间的情感联系：通过师徒结对，加深师生之间的情感联系和互信，实现师生双向沟通与交流。

三、活动方案1. 计划时间：本次活动预计持续一个学年，每周进行一次师徒交流活动，共计40周。

2. 参与人员：全校各年级教师和学生均可报名参与活动，活动不分班级，每个老师带领1-3名学生。

3. 师徒配对：通过师生自愿报名，根据学生的兴趣爱好和老师的专业特长进行配对，保证师生之间的互补性。

4. 活动内容：(1) 制定规则：在活动开始前，由学校制定活动规则，包括师徒双方的权利义务、活动形式和时间安排等内容，并向所有参与活动的教师和学生进行宣讲。

(2) 周期性交流：每周一次师徒交流活动，时间约为1-2小时。

学生可以向老师请教问题、寻求指导，并完成老师布置的任务。

同时，老师也可以向学生提出挑战、提出问题，进行双向交流与互相学习。

(3) 主题活动：根据学生的兴趣与老师的专业，不定期组织一些主题活动，如科研项目、写作比赛等，通过参与这些活动，提高学生的综合素质和能力。

(4) 老师示范：鼓励老师提供示范性作品或项目，给学生提供学习的榜样和参考，激发学生的学习动力。

(5) 学生展示：定期组织学生进行成果展示，要求学生展示在师徒结对活动中取得的成果和进步。

幼儿园青蓝工程徒弟汇报课活动方案及流程一、活动背景为进一步加强幼儿园师资队伍建设，提高教师的专业素养和教学能力，充分发挥骨干教师的示范引领作用，我园决定开展“青蓝工程”徒弟汇报课活动。

通过本次活动，旨在搭建一个师徒共同学习、共同成长的平台，促进徒弟在教学技能、教育理念等方面的提升，从而提高幼儿园的整体教育质量。

二、活动目标1. 提升徒弟的教学能力和专业素养，使其在教育教学工作中能够独当一面。

2. 发挥骨干教师的示范引领作用，传承教育教学经验，促进教师队伍的整体发展。

3. 加强师徒之间的交流与合作，形成良好的教育教学氛围。

4. 提高幼儿园教育教学质量，为幼儿提供更加优质的教育资源。

三、活动时间2022年9月10日（星期六）上午9:00-12:00四、活动地点幼儿园多功能厅五、活动对象幼儿园全体师徒结对教师六、活动流程1. 活动开场（9:00-9:10）主持人简要介绍活动背景、目的和流程，宣布活动正式开始。

2. 徒弟汇报课展示（9:10-10:50）（1）徒弟依次进行汇报课展示，每人展示时间为20分钟，包括教学内容、教学方法、教学效果等方面的展示。

（2）每位徒弟展示结束后，由其师父进行简要点评，指出徒弟的优点和不足，并提出改进建议。

（3）其他教师可针对徒弟的汇报课进行提问、交流，共同探讨教育教学中的问题。

3. 教学研讨（10:50-11:20）全体师徒共同参与教学研讨，就徒弟汇报课中的亮点、不足以及教育教学中的共性问题进行深入探讨，共同寻找解决方案。

4. 活动总结（11:20-11:50）主持人对本次活动进行总结，对徒弟的汇报课进行点评，对师父的指导进行肯定，对全体师徒的积极参与表示感谢。

同时，对下一步教育教学工作进行部署。

5. 活动结束（11:50）主持人宣布活动结束，全体师徒合影留念。

七、活动要求1. 徒弟要认真准备汇报课，充分展示自己的教学能力和专业素养。

2. 师父要提前了解徒弟的教学内容和方法，做好点评和指导准备。

“青蓝工程”师徒结对活动方案一、活动背景作为我国优秀传统文化的继承者和创新者，青年一代肩负着更多的历史责任。

面对社会发展的新形势，青年人需要更多的人生经验和职业技能来应对挑战和机遇。

因此，青蓝工程师徒结对活动正式启动，旨在通过大学生与社会中成功人士的结对互帮活动，搭建起一个具有交流、学习、体验的平台，帮助大学生了解社会、了解专业领域、提高职业素养与能力。

二、活动目的1.推广优秀传统文化，让更多的青年人了解和传承中国文化。

2.激发青年人的创新思维和探究精神，帮助他们更好地理解学科和行业的本质，打破传统教育教导知识而非启发思维的短板。

3.增强学生的实践能力和职业素养，帮助他们在校外获得更多的社会经验。

4.加强和业界或专家的交流，增强社会责任感和道德意识，推进社会的和谐发展。

三、参与方式1.校方将面向所有符合条件的学生进行征集，并由组织人员审核和筛选，选出最适合本次活动的学生。

2.组织人员将根据每位参与学生的专业和兴趣爱好，为其匹配与业界或专家合作的对象。

3.师徒双方应在活动开始前进行约定规则，明确师徒学习内容和时间安排。

4.整个活动期间，师傅要尽可能地传授经验和专业知识，帮助学生提高技能、扩大知识面。

5.学生要认真跟随师傅的指导和要求，积极学习和分享经验和心得。

同时，学生还需要将所学的理论知识结合实践，贡献能力和资源。

四、时间安排本次活动将持续两个月，具体时间如下：1.报名时间：10月1日-10月10日2.师徒匹配时间：10月10日-10月15日3.约定规则：10月15日-10月20日4.实践学习时间：10月20日-11月20日5.总结报告撰写：11月20日-11月30日五、活动评价1.学生参与情况，包括参与人数、学生学习成果和学习收获。

2.师傅教学效果和成功案例。

3.活动的反馈和建议。

4.活动的效果和帮助学生提高宣传、推广和文化传承等方面的能力的情况的反馈。

5.活动结论和意见，以及对未来进行发展和改进的建议。

幼儿园“青蓝工程”师徒结对活动方案
青蓝双方职责
一、青方（徒弟）职责:
青方（徒弟）：要做到“三学”：学思想──教育教学理念；学本领──教育教学基本功；学做人──为人处事，为善、求真。

具体做到：
1.一学年写好一份工作、学习的汇报总结。

2.每学期初主动请教师傅，并根据班级学生情况和班级现状，制定教育教学计划，逐步掌握幼儿园一日教育教学活动的组织管理的方法和艺术。

3.每月给师傅上1节汇报课，认真学习一本教育教学理论书籍，并结合工作实际每周撰写教育反思一篇、每学年教育论文一篇。

4.平日里多多观察、学习师傅及周边老教师的工作方式，碰到难题主动向师傅请教。

二、蓝方（师傅）职责
蓝方（师傅）：要做到“三带”：带师魂──敬业爱岗，无私奉献；带师能──掌握教育教学基础知识与技能；带师德──育德之道，为人师表。

具体做到：
1、每学年写好一份工作、指导的汇报总结。

2、每学期初认真指导青方教师分析学生情况和班级现状，制定教育教学工作计划，传授班级管理的方法和艺术，期末指导徒弟写好学期工作小结。

3、每学期指导或协同徒弟开展好1-2次年级组以上的公开课。

4、每双周听徒弟一节集体教育活动，并及时做好讲评、指导。

5、平日里各方面做好示范、榜样作用，对于青方（徒弟）的思想、学习和工作要多关心，碰到问题及时给予正确指导。

___徒弟汇报课活动方案201509一、活动目的本次蓝紫工程徒弟汇报课活动旨在提升徒弟们的技术能力和表达能力，促进他们之间的学习交流和思维碰撞，为他们的成长和发展提供一个良好的平台。

二、活动时间和地点活动时间：2015年9月活动地点：待定三、活动内容1.主题演讲：每位徒弟选择一个主题进行演讲，演讲时间约5-10分钟。

主题可以涵盖技术、学习、工作经验、个人成长等方面。

演讲结束后，其他徒弟可以提问或进行讨论。

2.技术分享：每位徒弟分享一个自己擅长或感兴趣的技术领域，介绍相关知识、经验和案例。

其他徒弟可以进行提问和讨论。

3.徒弟合作项目展示：每个小组选择一个合作项目进行展示，介绍项目的背景、目标、成果和经验教训，分享合作过程中的困难和解决方法。

4.经验交流：徒弟们可以在小组间进行经验交流，分享学习方法、工作技巧、解决问题的思路等。

四、活动安排具体活动安排根据参与徒弟的人数和意见进行协商确定，大致分为以下几个环节：1.开场介绍与热身活动2.主题演讲环节3.技术分享环节4.徒弟合作项目展示环节5.经验交流环节6.总结和闭幕五、活动要求1.徒弟们需要提前准备好自己的演讲内容、技术分享内容和合作项目展示内容，并对相关问题进行充分准备。

2.演讲和分享内容应具有一定的实用性和可行性，能够为其他徒弟提供有益的启示和帮助。

3.参与徒弟需积极参与互动讨论，提出问题和建议，并与他人进行积极的交流和互动。

4.活动期间，徒弟们需保持良好的学习风貌和团队合作精神。

六、活动评价1.活动结束后，组织者将对活动进行评价，包括徒弟们的演讲表现、技术分享内容、合作项目展示等方面进行评分。

2.在评价过程中，将充分考虑徒弟之间的互动交流和合作情况，注重积极参与和团队合作的徒弟将得到积极评价和鼓励。

3.根据评价结果，将对表现突出的徒弟进行表彰和奖励，并给予积分或证书等奖励。

七、活动总结此次徒弟汇报课活动是一次有益的学习交流和经验分享的机会，通过演讲、技术分享和合作项目展示等形式，徒弟们可以从中学习到更多的知识和经验，提升自己的技术能力和思维能力。

“青蓝工程”师徒结对活动方案
在这一学期里，我在努力践行着做为师傅所应尽的责任。

扈XX非常好学，在教学中肯钻研，肯动脑，上进心很强，一个问题非把它“吃透”为止，这种钻研精神都令我感到佩服，所以在帮助他的同时，我也在他身上学到了很多东西，也让我有了一定的提升。

主要感觉有以下几点：
第一，扈XX的专业知识功底雄厚，操作技能强，反应灵活，他具备了青年教师的所有优点，但是教学经验显得淡薄一些，有时对学生的估计过高，教学方法较灵活，但他热爱学生，关心学生，还是深受学生喜爱的。

第二，在相互听课评课中逐步提高自己的教学水平。

师徒之间听一节课，听课本所记录的内容是有形的，在交流中产生的许多思想是无形的，在这有形与无形中我们的教学感觉都在逐步提高。

我们师徒二人按照计划结合教学实际坚持每月互听评课两次，做好听课记录，评课实用有效，扈XX经常主动要求随堂听我的课，他为了准备一节充分的课，不断地修订教案，不怕苦不怕累。

可以看出，扈XX在自发地努力，毕竟上好课是教师的生存之本。

第三，在互相切磋中，师徒共同提高。

俗话说得好：师傅领进门，修行在个人。

通过一个学期的师徒结对交流学习活动，徒弟扈XX进步飞快，较以前有了很大进步，在青年教师汇报课中，扈XX讲的《用重复命令画图》一课深受学校领导及老师们好评，这主要是他个人努力的结果。

在此期间，我这个师傅自感也有些长进，青年教师身上充
沛的精力，旺盛的热情，大胆的创新意识，时时感染着我，感染着我的课堂。

总之，学校倡议的师徒结对活动，使我们师徒不仅成为教育教学上的良师，也使我们成为了生活中的益友。

小学青蓝工程阶段活动汇报方案一、活动背景青蓝工程是一个旨在帮助学生全面发展的教育活动，旨在通过学校和社会资源的结合，为学生提供更加丰富的发展平台，促进他们在学习、生活和社交方面全面成长。

本学期，我们开展了一系列青蓝工程的阶段活动，下面将对此次活动进行汇报。

二、活动目标1. 通过活动，增进学生的社交能力和团队合作精神，培养学生的领导才能和沟通技巧。

2. 通过活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习能力和综合素质。

3. 通过活动，促进学生身心健康发展，提高他们的身体素质和心理素质。

4. 通过活动，提高学生的创新意识和实践能力，培养他们的创新精神和实践能力。

三、活动内容及组织方式1. "爱心助学"活动为了帮助困难学生，我们组织了"爱心助学"活动，号召全校学生积极参与公益活动，捐款捐物，帮助贫困生解决上学难题。

同时，我们还组织开展了家长义卖和义演等募捐活动，为困难学生筹集资金。

通过此次活动，不仅帮助了困难学生，也培养了学生的爱心和集体荣誉感。

2. 体育竞赛活动我们组织了学校的田径比赛和篮球赛等体育竞赛活动，积极培养学生的团队合作精神、坚强意志和体育竞技能力，增强学生的身体素质和心理素质。

在比赛前，我们还进行了充分的准备和训练，以确保比赛的顺利进行和安全结束。

3. 外出学习活动在学期期间，我们还组织了数学实践活动、科学探索活动和社会实践活动等外出学习活动，让学生走出教室，感受大自然，开拓视野，增长知识，提高综合素质。

四、活动成效1. 通过"爱心助学"活动，我们为贫困学生筹集了一定的资金，解决了他们的上学困难，受到了社会的一致好评。

2. 通过体育竞赛活动，我们培养了学生的体育竞技能力，增强了他们的团队合作精神，形成了良好的校园体育氛围。

3. 通过外出学习活动，我们拓展了学生的视野，增加了他们的社会实践经验，提高了他们的综合素质。

五、存在问题及改进措施1. 存在的问题（1）一些学生参与度不高，缺乏集体荣誉感。

“青蓝工程”活动方案“青蓝工程”活动方案1“冰冻三尺，非一日之寒”。

学校对“青蓝工程”的定位是：一年出师、两年成熟、三年成骨干。

在学校为徒弟们搭建的成长平台上，师傅精心传艺，徒弟谦虚好学，师徒密切配合，精诚合作，帮学互促，使得徒弟教学水平的提升初显端倪。

按照第二届“青蓝工程”计划，本学期要开展徒弟出师汇报、测试活动。

经师徒例会研究决定，出师活动作如下安排：一、出师课统一安排在本学期4月25日、26日进行。

请上课的徒弟提前选好课，课程内容基本上要与教学进度一致。

二、出师课的选课、备课等，原则上由徒弟自己选、自己备，课件、反思等均由徒弟独立制作、独立撰写，师傅及其他人不再作指导。

这节课是对徒弟拜师以来教学水平成长的检验，对师傅平时扎扎实实指导工作的检验。

上课用的班级由学校统一安排，自己只能试讲一次，试讲时其他人不必前去旁听。

三、全校的老师利用空课前去听课，要求每一位听课老师详细记录（学校将统一发听课记录表），听课后，听课的老师在记录表上按a、b、c三个等级为上课的徒弟评定等级。

四、六月初或九月初，教导处将继续进行对徒弟综合能力的测试、考评。

将检查徒弟备课及课后反思、作业批改情况、将进行朗诵、特长展示、板书、业务学习笔记、教育故事、教学案例、电脑使用等方面的测试。

测试完毕，综合各项内容，成绩合格的老师将宣布出师，成绩为c者将延后至10月中旬出师或者辞退。

检查结果将以“教研快讯”的形式发布在校园网。

徒弟的特长展示将继续作为学校教师大会前的温馨五分钟活动予以展示。

五、在校园网的“上传空间”，教导处建立一个名为“青蓝工程优秀教案”文件夹，请徒弟把出师课的教案、说课及反思（于上完课后一周内上传）存入以自己名字命名的文件夹，然后上传到学校建立的文件夹内。

六、为了留下我们徒弟成长的足迹，收集我们教师教学的珍贵资料。

学校将对每位徒弟的课和特长展示进行录象，将把参加青蓝工程老师的教案整理后装订成册，。

（请电教组、教务组作好相关服务准备）七、出师课安排：（上课地点：综合楼四楼多功能厅）上课时间教师课题上课班级备注4月25日第一节刘媚《我的一天》二(1)班4月25日第二节马淑萍《旅行》五(5)班4月25日第三节蒋新莉《找规律》一(5)班4月25日第四节唐晓霞《跆拳道游戏》二(6)班操场4月25日第五节安竟《excel表》五(3)班机房4月25日第六节李艳春《课程表》三(4)班机房4月25日第七节兰茹琳《摆》四(2)班4月26日第一节张丽霞《衣服》一(1)班4月26日第二节纪新唤《识字4》一(3)班4月26日第三节党文涛《用字母表示数》四(4)班4月26日第四节李文慧《神州5号》六(2)班4月26日第五节刘美佳《明天是星期五》三(5)班4月26日第六节李慧《水钟》五(4)班青蓝工程出师活动的具体安排如上所述。