儿童幼儿教育教学培训动态PPT模板共27页

幼儿教育资源整合
能够整合多种教育资源，包括教材、教具、网络资源等，为幼儿提 供丰富多彩的教育环境和活动。
幼儿教育评价与反思
能够对幼儿的教育活动进行全面的评价和反思，不断优化教育策略 和方法，提高教育质量和效果。
幼儿管理技能
幼儿日常管理
能够合理安排幼儿的日常生活， 包括作息、纪律、安全等方面的 管理，保证幼儿的生活有序和安
治疗性干预
针对已经出现的幼儿心理问题，采取有效的治疗措施，如心理咨询 、药物治疗等。
长期跟踪与支持
对有心理问题的幼儿进行长期跟踪和支持，提供必要的帮助和指导， 促进他们的健康成长。
2023
PART 05
幼儿园教师培训与发展
REPORTING
幼儿园教师培训需求分析
专业知识与技能
幼儿园教师需要掌握幼儿教育理论、教学方法和保育技巧 ，熟悉幼儿身心发展规律，能够应对教育教学及保育工作 中的挑战。
幼儿园教师培训效果评估
培训效果评估标准
制定明确的评估标准，包括专业知识掌握程度、教育教学能力提升程度、职业素养变化等 方面，以便对培训效果进行全面评估。
评估方法
采用多种评估方法，如考试、问卷调查、观察等，以便了解教师在培训后的变化和进步。
反馈与改进
根据评估结果，及时向教师反馈并提出改进意见，帮助教师发现不足之处并加以改进，提 高培训效果和质量。
全。
幼儿情绪管理
能够及时关注和引导幼儿的情绪 ，帮助幼儿建立积极、健康的情 绪状态，促进幼儿的情感发展。
幼儿社交能力培养
能够引导幼儿建立良好的人际关 系，培养幼儿的社交能力和合作
精神，促进幼儿的社交发展。
2023
PART 03
幼儿园教师教学技巧

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Original ppt template by daokuer, the author of "Miss Hua'er", focuses on PPT design and production
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原创ppt模板，作者 “花儿小姐”，专注ppt设计与 制作，充分考虑手机、电脑、投影画面展示
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感谢下载 原创模板， 作者花儿小姐，更多教 育类，儿童ppt
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目录
教材分析 学情分析 教学理念 教学教法 教学过程 教学反思
1
教学重点
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教学重点
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教学难点
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“后茶馆式”教学：
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教材分析
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教材分析
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教材分析
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教材分析
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学生原有的基础
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知识目标： 单击此处添加文本，单击此处添加文本 单击此处添加文本，单击此处添加文本 单击此处添加文本，单击此处添加文本
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1

幼儿对动物的兴趣。
植物世界
介绍各种植物的生长过程、特点 和作用，引导幼儿了解植物与人
类的关系。
生物多样性
强调生物多样性的重要性，培养 幼儿尊重生命、热爱自然的情感
。
环保意识培养
垃圾分类与处理
通过图文展示垃圾分类的方法和意义，引导幼儿 树立环保意识，学会垃圾分类。
节约资源
介绍水、电等资源的宝贵性，教育幼儿节约用水 、用电，培养良好的节约习惯。
建立幼儿科学教育领域的专业社群或 网络平台，与更多的同行进行互动和 交流，共同探讨幼儿科学教育的热点 问题和未来发展趋势。
通过与同行交流和分享，发现自己的 不足之处，借鉴他人的优点和长处， 不断完善自己的专业素养和实践能力 。
THANKS
谢谢
实验操作与观察记录
提供丰富材料
为幼儿提供多样化的实验材料，鼓励 幼儿动手操作，体验科学探究的过程 。
指导观察记录
引导幼儿仔细观察实验现象，学习记 录实验结果戏
将科学知识与游戏相结合，设计有趣的科学游戏，让幼儿在游戏中学习科学知 识。
强化实践应用
反馈指导
根据观察结果，为幼儿提供个性化的指导和支持，促进其科学学 习的发展。
作品展示法实施
作品收集
收集幼儿在科学领域创作的作品，如实验报告、手工制作等。
展示交流
组织幼儿进行作品展示和交流，鼓励他们分享自己的创作过程和成 果。
评价反馈
对幼儿的作品进行评价和反馈，肯定他们的努力和创意，提出改进 建议。
保护环境
强调环境保护的重要性，鼓励幼儿从小事做起， 积极参与环保行动。
03
CHAPTER
教育教学策略与实践
情境创设与引导发现
创设生动情境

3 • PART 03 教学准备
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2 • PART 02 教学内容
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03
Title Goes Here
There are many variations of Lorem Ipsum available, but the majority have suffered
There are many variations of Lorem
Ipsum available,
04
学校：原创人 汇报人：原创人
16：9宽屏显示
动态切换过渡页
支持原创人,OFFICE软件演示 模板内所有图表，文字数字 可编辑，自由换色，替换。
CONTENTS
目录
1 • PART 01 教学目标
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幼儿心理辅导
了解幼儿心理发展规律和特点 针对不同年龄段幼儿的心理辅导方法和策略 幼儿心理辅导的基本内容和目标 心理辅导活动的组织与实施
幼儿安全防护
培训内容：加 强幼儿安全意 识教育，预防 意外事故发生
培训方式：通 过讲解、示范、 演练等多种形
式进行
培训重点：注 重实践操作， 使幼儿掌握基 本的安全知识
推广
培训实践经验分享
培训目标：提 高幼儿园教师 的教学水平和
教育能力
培训内容：幼 儿教育理论、 幼儿心理辅导、 幼儿教学方法
等
培训形式：采 用多种形式， 如讲座、案例 分析、小组讨
论等
培训效果：通 过实践应用， 提高幼儿园教 师的教学水平 和教育能力， 促进幼儿全面
发展。
培训实践问题及解决策略
培训内容与实际工作脱节 培训方式单一、缺乏趣味性 培训师资力量不足 培训效果评估不完善及解决办法
建立培训教师档 案，记录受训教 师的学习情况和 反馈意见
针对不同层次和 岗位的教师，制 定不同的培训内 容和方式
感谢观看
汇报人：WPS
培训展望与未来计划
建立完善的幼儿园教师培训体系， 提高培训质量
开展多元化的培训活动，提高幼 儿园教师的综合素质
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
加强幼儿教育理论和实践的研究， 推动幼儿教育的发展
重视幼儿园安全和卫生保健，保 障幼儿健康成长
培训建议与意见收集
建立反馈机制， 收集受训教师意 见和建议
定期开展培训效 果评估，根据评 估结果调整培训 计划
培训方式与方法
理论授课：讲解理论知识，提高 幼儿园教师的教育水平。
小组讨论：通过小组讨论，培养 幼儿园教师的团队协作能力。

培养幼儿良好的饮食习惯。 • 根据幼儿饭量大小随时添饭，不催食，指导语：
“你添饭了没有？”。照顾好体弱儿以及特殊 幼儿，有需要的要喂好饭。 • 提醒幼儿按老师的要求活动，外出时不推挤， 不做剧烈运动。 • 整理餐具、地面、桌面等的清洁消毒工作。
饮食、饮水活动—对幼儿的要求
• 餐前能先轻轻转好小椅子后洗手，小手开花， 安静入座。
特别是穿反鞋情况杜绝发生。
孩子出现危险和打闹现象。
仪表检查顺序：头发、面部、
• 在家长来接后能及时离园，不
脖子、上衣扣、手、裤子、
在园玩耍逗留。
鞋子。提醒幼儿带好回家的
• 幼儿离园后，要关好水、电、
用品。
门窗。
第三部分
幼儿园安全常规教育
幼儿园常规是幼儿园一日生活的各种活动中应该遵守的基本行为规则。幼儿园班级常规管理也就是指在以班级为单位的这样 一个集体环境中，老师如何帮助和指导孩子建立一定的规则，以保证幼儿在园的日常生活、教学活动等的顺利开展。
位置（标记） • 自己接水排队不拥挤，喝水的地方常会造成拥挤，以至打翻水杯，
我们要组织幼儿有秩序的排队喝水。不浪费水。
02. 各项常规活动的要求
饮食、饮水活动—对教师的要求
• 餐前组织安静活动、播放就餐音乐。 • 组织盥洗，指导用正确的方法盥洗。 • 清洁消毒餐桌，准备餐具。 • 向幼儿介绍饭菜，使其简单了解食物中的营养，
02. 各项常规活动的要求
教学活动—对教师的要求
• 教师按课程表上课。每节课都要有教具。 • 上课时面向全体。不准大声斥责孩子。 • 注意要与幼儿进行互动，禁止满堂灌。 • 能让幼儿进行操作的必须指导幼儿进行操作。 • 三大环节清晰，有简有繁。 • 每节课中都要有音乐。禁止幼儿手背后。 • 每节课按照规定的时间上下课，禁止拖堂。 • 做好幼儿园活动前准备，以游戏形式引起幼儿兴趣 • 选材符合本班幼儿年龄特点，容量适当 • 为幼儿提供较充分的动手动脑动口的机会

知识点概述
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课前复习
Review before class
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重点回顾
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此处填写重要知识点概述
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课程内容
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课前复习
Review before class
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02
Course content
课程内容
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创设有趣情境
利用故事、动画、音乐等元素，创设富有趣味性的教学情境。
2024/1/30
实物展示与操作
展示与教学内容相关的实物，并让幼儿亲自动手操作，增强他们 的感官体验和认知能力。
鼓励与赞美
及时给予幼儿鼓励和赞美，肯定他们的进步和表现，提高他们的 自信心和学习动力。
14
04
视觉元素与排版技巧
Chapter
2024/1/30
图片素材选取
选择高质量、符合主题的图片素材，增强课件的视觉效果和吸引 力。
图片处理方法
掌握基本的图片处理技巧，如裁剪、缩放、调整亮度对比度等，提 高图片素材的适用性。
注意事项
遵循版权规定，避免使用侵权图片，同时考虑图片文件大小对课件 加载速度的影响。
17
文字排版规范和技巧
字体选择
使用动画强调重点
3
通过动画效果突出课件中的重点内容和关键信息 ，如使用颜色变化、放大缩小等动画效果，帮助 观众更好地理解和记忆。
2024/1/30
20
视频、音频等多媒体资源嵌入
2024/1/30
嵌入视频资源
将相关视频资源嵌入到课件中，如教学示范、案例分析等，使教学内容更加生动形象，提 高观众的学习兴趣。
2024/1/30
互动教学法
注重师幼互动、幼幼互动，鼓励幼 儿发表自己的见解和想法，促进幼 儿思维能力和语言表达能力的发展 。
多媒体教学法
运用现代多媒体技术，通过图像、 声音、动画等多种形式呈现教学内 容，激发幼儿的学习兴趣和好奇心 。
6
02
教学内容与计划
Chapter
2024/1/30
7
主题式教学内容
家园共育计划
与家长共同制定下一阶段的家园共育计划，明确目标和措施。

生动。
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55 70 85 40 60 80
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关键字
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简洁生动。
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简洁生动。
01 02
PART THREE
请在此处添加详细描述文 本，尽量与标题文本语言风 格相符合，语言描述尽量简 洁生动。请在此处添加详细 描述文本，尽量与标题文本 语言风格相符合，语言描述 尽量简洁生动。

环境
家庭、学校、社会等环境因素对儿童的发展起到塑造作用，提供了学习和成长 的机会。
2024/1/28
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儿童发展的影响因素与规律
• 教育：教育是促进儿童发展的重要手段，通过有计划、有 目的的教学活动，可以引导儿童积极向上、全面发展。
2024/1/28
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儿童发展的影响因素与规律
01
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顺序性
2024/1/28
6
02
幼儿教育的目标与内容
2024/1/28
7
幼儿教育的总体目标
促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强 体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体 育活动的兴趣。
萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱 科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇 敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良 好的品德行为和习惯，以及活泼开朗的性格。
2024/1/28
提高幼儿语言交往的积 极性、发展语言能力。 包括倾听、表达、欣赏 文学作品等方面的内容 。
增强幼儿的自尊、自信 ，培养幼儿关心、友好 的态度和行为，促进幼 儿个性健康发展。包括 人际交往、社会适应等 方面的内容。
激发幼儿的好奇心和探 究欲望，发展认识能力 。包括观察、实验、分 类、推理等方面的内容 。
2024/1/28
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幼儿教育评价的内容与方法
内容
包括幼儿的身体发育、认知、情感、社会性 和语言等方面的发展状况；教育活动的目标 、内容、方法、手段及环境等是否适合幼儿 的发展需要。
2024/1/28
方法
观察法、谈话法、作品分析法、问卷调查法 等，其中观察法是最基本、最常用的方法，
包括自然观察、情境观察、实验观察等。

01
组织幼儿观察动植物、天气等现象，激发幼儿对自然的好奇心
。
简单实验
02
进行简单的科学实验，如水的浮力、颜色混合等，让幼儿在实
验中学习科学知识。
科普知识
03
通过PPT、视频等形式，向幼儿介绍科学知识，拓宽幼儿的视野
。
CHAPTER 03
教学活动与实践
游戏化教学
游戏化元素融入
将游戏元素如积分、奖励、挑战等融入教学内容，激发幼儿学习 兴趣。
家长参与法
定期邀请家长来园参加教学活动或观摩课堂，让家长更直观地了解孩子 在园的学习情况。
通过与家长的沟通和交流，教师可以了解家长对幼儿教育的期望和需求 ，从而更好地满足他们的要求。
家长参与还可以促进家园合作，共同为幼儿的全面发展提供支持和帮助 。同时，家长也可以为教学活动提供宝贵的反馈和建议，帮助教师不断 改进教学方法和内容。
情境模拟
通过模拟真实场景或故事情境，让幼儿在游戏中学习和掌握知识 。
互动游戏设计
设计互动性强的游戏，如角色扮演、拼图游戏等，促进幼儿参与 和合作。
小组合作与互动
分组合作
根据幼儿兴趣和特点进行合理分组，引导幼儿在小组内展开讨论和 合作。
互动环节设置
设置小组间的互动环节，如竞赛、表演等，增强小组凝聚力和合作 意识。
实践性教学
注重孩子的实践操作和亲身体 验，如手工制作、实验、表演 等，提高他们的动手能力和实 践能力。
个性化教学
尊重每个孩子的个性和差异， 提供个性化的教学方案和指导 ，促进每个孩子的全面发展。
CHAPTER 02
教学内容与方法
语言与表达
词汇学习
通过图片、实物等直观教 具，教授幼儿新词汇，并 引导幼儿运用词汇表达思 想。

最佳的方式
原因如下：
幼儿的注意力不易集中，用音乐、经 典熏听的方式，可以24小时陪伴在儿 童的周围，达到潜移默化的教育效果。
极具亲和力的音乐，能使孩子的注意 力集中；第一流的人文经典，可以培 养孩子平和的心性。
音乐与经典是培养孩子记忆力的最佳 教材，把听到的讲出，是最好的语言 训练。
音乐可以培养孩子的审美，经典可以 奠定孩子人格。我们发现从丰富性、 经典性、优雅性和操作的简易性、对 人生的成长性来说，音乐与经典无疑 都是最好的。
早教的秘密
早期教育的核心
早期教育的核心，就在于提供给孩子丰富的信息刺激， 对孩子的大脑发育和人格成长进行“激活”，从而为 其日后的发展打下一个坚实的基础。 一些家长可能会担心，对孩子实施早期教育，会累坏 孩子的大脑。其实这种担心是不必要的。据研究表明， 早期越丰富的环境刺激，越能促进大脑的发育，大脑 的发达，往往意味着会比同龄儿童更加聪明。
儿童早教培训
-如何给孩子做好早教培训-
汇报人：XXX
汇报时间：20XX
最佳的方式
先别急，我们把它们归结起来，不过以下几种：
绘画、美术 视觉教育
音乐 听觉教育
玩具 触觉教育
阅读、交流 语言教育
经典 视觉教育
每个家庭的喜好和情况都不一样，并没有一定的标准。但不妨以操作方便、适用性广、影响度深、 信息足够丰富、内容足够经典为标准
最佳的方式
我们可以得出一个结论
音乐与经典是最适合儿 童的早教方式
第二章节
正确的引导孩子
正确的引导孩子
儿童成长关键期
儿童成长有其关键期，抓住孩子成长的关键 期，教育往往具有事半功倍之效。 如在多语言环境内成长的儿童，很轻易的就 能掌握两到三种语言以上。这是由于，6岁 以前是语言能力发展的敏感期，浸泡在多语 言环境中的孩子，很自然的接受了多语言的 训练。