行为安全观察与沟通方法统计表格

行为安全观察与沟通报告表单位：观察区域: 观察日期: 观察时间: 时—时观察人(签名:观察到的人员的异常反应□ 调整个人防护装备□ 改变原来的位置□ 重新安排工作□ 停止工作□ 接上地线□ 上锁挂牌□ 其他可能□ 被撞击□ 被夹住□ 高处坠落□ 绊倒或滑倒□ 接触极端温度的物体□ 触电□ 接触、吸入或吞食有害物质□ 不合理的姿势□ 接触转动设备□ 搬运负荷过重□ 接触振动设备□ 其他未使用或未正确使用；是否完好□ 眼睛和脸部□ 耳部□ 头部□ 手和手臂□ 脚和腿部□ 呼吸系统□ 躯干□ 其他□ 不适合该作业□ 未正确使用□ 工具和设备本身不安全□ 其他□ 没有建立□ 不适用□ 不可获取□ 员工不知道或不理解□ 没有遵照执行□ 其他办公室、操作和检维修环境□ 是否符合人体工效学原则□ 重复的动作□ 躯体位置□ 姿势□ 工作场所□ 工作区域设计□ 工具和把手□ 照明□ 噪音□ 其他□ 作业区域是否整洁有序□ 工作场所是否井然有序□ 材料及工具的摆放是否适当□ 其他备注：请在不安全行为所属项目前的“□”划“√”；若该类别无不安全行为，则在类别名称后的“□”划“√”。

行为安全观察与沟通记录观察区域观察到的安全行为观察到的不安全行为或者状况的描述不安全行为的类别可能造成的伤害(轻伤/重伤/死亡、其他事故轻伤□ 重伤□死亡□轻伤□ 重伤□死亡□轻伤□ 重伤□死亡□轻伤□ 重伤□死亡□总计总计：项总计：项整改措施落实情况：提出的整改措施：现场是否已整改：。

季度学生行为观察调查表在进行季度学生行为观察调查时，我们主要关注学生在学校中的行为表现，以及他们在学习和生活中的态度和习惯。

以下是我们对学生行为观察调查的内容要点和相关分析：一、学生的学习态度和表现在这个部分，我们观察学生在课堂上的表现和作业完成情况。

其中，学生是否带着积极的学习态度参与课堂讨论，是否主动思考并提问等是我们重点观察的对象。

同时，我们还会评估学生在完成作业时的认真程度和独立性。

通过对这些方面的观察，我们能够初步了解学生的学习习惯和学术能力。

二、学生的课外活动参与情况除了学习，我们也会关注学生在课外时间的活动。

包括学生是否积极参加学校组织的各类活动，是否参加社区服务或志愿者活动等。

这些活动不仅可以锻炼学生的团队合作能力和社会责任感，还可以培养学生的领导潜力和综合素养。

三、学生的行为表现和互动方式学生的行为表现和互动方式也是我们观察调查的内容之一。

我们会注意学生在校园中的行为举止是否符合规范，例如是否尊重老师和同学，是否礼貌待人等。

同时，我们也会观察学生与同学之间的互动方式，包括是否积极友善、乐于助人等。

这些方面的观察可以帮助我们评估学生的社交能力和团队协作精神。

四、学生的综合素质评价最后，我们将综合以上观察内容，对学生的综合素质进行评价。

这包括学术表现、课外活动参与、行为表现和互动方式等多个方面。

通过这样的综合评价，我们可以更全面地了解每位学生的特点和潜力，并为他们提供更加有效的指导和支持。

通过季度学生行为观察调查表的填写和分析，我们将能够更好地了解学生在学习和生活中的表现和需求，为他们的成长和发展提供更加有针对性的指导和帮助。

期待在未来的观察调查中，学生们能够持续进步，展现出更优秀的自我。

文件制修订记录1.0目的为强化员工安全生产意识，加强生产作业中的安全管理，有效控制工作过程安全风险，促进安全生产管理与现场安全操作的有机结合，提高公司整体安全生产管理水平。

2.0适用范围适用于本公司安全管理人员及全体员工。

3.0定义3.1员工安全行为观察：是一种主动辩识并消除不安全行为，预防事故发生的工作方法，它可以使安全工作细化到每一个工作行为，并了解每项工作程序是否真的被安全地执行。

通过有效地实施安全行为观察，可以使作业现场不规范的作业行为的数量大大地降低，并因此使发生事故的机率随之降低。

3.2一般行为观察：是指对一名正在工作的人员观察30秒以上,以确认有关任务是否在安全执行，包括对员工作业行为和作业环境的观察。

3.3专项行为观察：是根据行为观察目的对工作中某一步骤或操作人员的某种行为进行的观察。

4.0职责4.1安全生产办公室负责对涉及到人身安全的工作行为进行观察并策划。

4.2公司安全员负责安全行为观察工作的策划和监督实施，及对观察结果进行统计分析。

5.0管理程序5.1开展行为观察活动的意义：员工通过安全行为观察，可以提高自己的安全观察能力，通过确立危害/危险行为与安全行为之间区别，更好地理解什么是需要坚持的安全行为，什么行为是不规范的，从而增进员工主动应对能力，纠正人的不安全行为、使员工的安全意识得到持续提升。

可以通过对观察结果的统计分析，比较准确地掌握公司目前的安全生产状况，了解哪些方面存在欠缺，为持续改进提供依据。

5.2行为观察的策划公司安全员应根据工作任务的安全风险、任务执行人员的培训情况制订安全行为观察行动计划，制订计划应基于以下目的并明确行为观察类别、执行时间、执行人等。

a.了解员工的工作习惯；b.跟踪员工的培训效果；c.收集员工的培训需求和合理化建议；d.发现可能导致事故、伤害、损失和无效率的行为或有缺陷的操作方法。

5.3安全观察与沟通的步骤公司在推行安全观察与沟通管理方法时，将安全观察与沟通分为“观察、表扬、讨论、沟通、启发、感谢”六个步骤，简称“六步法”。