2020版地理新教材人教必修一同步学案：1.第三节 地球的历史和答案

第三节地球的历史具有时间顺序的层状岩石称为地层,它主要包括沉积岩、火山沉积岩以及由它们经受一定变质作用形成的浅变质岩。

据此完成下面三题。

1.水平地层()A.下新上老B.下老上新C.同时形成D.陆地缺少答案B水平地层反映岩石形成的关系和地壳运动,特点是下老上新,下面的地层形成的时间早。

2.地层不能够反映的是()A.生成顺序B.新老关系C.发展阶段D.时间长短答案D地层能够反映其生成顺序和相对的新老关系,它只表示地质历史的相对顺序和发展阶段,不表示各个地质年代的时间长短。

3.确定某地层形成时间依据()A.化石种类和数量B.组成物质的成分和性质C.岩石的绝对年龄D.植物化石的埋藏深度答案C确定地层的形成时间,要依据地层岩石中的放射性元素的衰变规律计算出该岩石的绝对年龄。

主宰地球约1.4亿年的庞大动物——恐龙在6 500万年前突然覆灭。

关于恐龙灭绝的原因,一种学说认为,是小行星撞击地球所致;另一种学说认为,是地球的气候发生剧变所致。

据此回答下面三题。

4.和恐龙同时代灭绝的生物物种是()A.原始鱼类B.古老的两栖类C.海洋中部分无脊椎动物D.蕨类植物答案 C5.下列哪一要素的变化使得恐龙生存的环境更加恶劣()A.气候变化B.植物变化C.水的变化D.各自然要素都发生了变化答案 D6.中生代恐龙灭绝的事实表明()A.生物灭绝与环境无关B.地球已不适合生命生存和发展C.地质历史时期,地球经历过一些不利于生物生存的环境变化阶段D.了解地质历史时期的环境变化,对人类无任何意义答案 C2015年初,美国科学家宣布发现了3亿年前(古生代末期)的食肉动物祖先的化石,科学家认为这一类食肉动物最终进化成为现代的哺乳动物。

下图为科学家依据化石恢复的这一古老生物示意图。

据此回答下面两题。

7.对材料中的信息判断合理的是()A.生物的进化与环境无关B.生物进化是由低级到高级的过程C.图示时期地球上出现了哺乳动物D.生物不仅可以适应环境,也能主动改造环境答案B生物的进化与环境有关,A错。

第三节地球的历史【热点链接】中新网北京2020年4月4日电记者从中国科学院古脊椎动物与古人类研究所(中科院古脊椎所)获悉，该所对中国发现的第一具较完整的翼龙化石骨架——魏氏准噶尔翼龙的头骨腭区研究获得新进展：发现准噶尔翼龙在腭区的主要特征变化集中在翼骨的形态上，并通过喙、牙齿等相关研究，进一步佐证准噶尔翼龙具有挖掘捕食泥沙中贝壳类食物等生活习性。

研究化石的主要意义有哪些？提示研究地质年代；推测古地理环境；研究生物进化等。

课程标准学业质量标准核心素养定位运用地质年代表等资料，简要描述地球的演化历程。

水平1：观察影像、化石、景观图，认识地层和化石及其关系；运用地质年代表，说明地质年代的划分。

水平2：观察地层示意图，说明其特征；根据地质资料，描述地球演化的阶段性。

水平3：根据相关资料，对比地质事件的异同，归纳地球演化史，说明地层和化石的意义。

水平4：根据图表资料，探讨古地理环境，探讨地理环境与生命的起源和发展的关系。

人地协调观：通过探讨生命演化与地理环境的关系，认识人类与地理环境协调发展的必然性。

综合思维：分析地层、化石与古地理环境的关系，说明地理环境变迁与生物进化的关系。

地理实践力：观察地层和化石，说明其特征和古地理环境；考察学校附近地质环境。

一化石和地质年代表1.0146亿年。

2．地层和化石(1)地层：具有02时间顺序的03层状岩石。

(2)沉积岩：具有明显的04层理构造，先沉积的层在05下，06后沉积的层在上。

(3)化石：在沉积岩的形成过程中，生物的07遗体或遗迹在沉积物中保存下来，形成化石。

(4)意义：通过研究地层和化石，了解地球的08生命历史和09古地理环境。

3．地质年代表(1)地球演化的特点：具有明显的10阶段性。

(2)划分依据：地层顺序、生物演化阶段、岩石年龄等。

(3)时间单位：宙、代、纪等。

(4)地质年代表1．判断正误。

(1)地球的历史为4.6亿年。

(×)(2)研究地层的岩石类型为沉积岩。

第三节地球的历史学习目标1.了解地球地质历史的年代划分。

(重点)2.理解地层与化石研究对地球历史认识的主要作用。

(重点)3.能结合地质年代表，简要描述地球的演化过程。

(重难点) 知识梳理一、化石和地质年代表1．地球的历史：约有年。

2．认识途径：研究地层是最主要途径。

3．地层(1)含义：具有的层状岩石。

(2)沉积地层特点⎩⎪⎨⎪⎧具有层理构造：一般先沉积的层在下、后沉积的层在上。

常含有化石：沉积物中含有的生物遗体或遗迹。

(3)分布规律：越古老的地层含有越、越生物的化石。

(4)研究意义：通过研究地层和它们包含的化石，了解地球的生命历史和古地理环境。

4．地质年代表『特别提醒』硬体生物的大量出现是寒武纪的开始，代表着地球上有大量生物开始出现的新时期，因此寒武纪为显生宙的开始。

1．前寒武纪(1)时间：自地球诞生到距今亿年，包含冥古宙、宙、宙，占地球历史的90%。

(2)演化特点①大气演化：由原始大气的无氧环境演变为有氧环境。

②生物演化：由原核生物演化出 生物和 生物。

③地质矿产：重要的金属矿产 时期。

2．古生代(1)时间：距今 亿年～ 亿年，可分为早古生代和晚古生代。

(2)演化特点①海陆演化： 剧烈，形成 。

②生物演化③地质矿产：晚古生代是重要的 期。

3．中生代(1)时间：距今2.52亿年～6 600万年，分为三叠纪、 纪和白垩纪。

(2)演化特点①海陆演化： 运动剧烈、联合古陆解体、各大陆漂移。

②生物演化⎩⎪⎨⎪⎧动物：爬行动物盛行，后期向鸟类发展， 出现小型哺乳动物植物：裸子植物占主要地位。

③地质矿产：是主要的 期。

4．新生代(1)时间：距今 至今，分为古近纪、新近纪和第四纪。

(2)演化特点①海陆演化：形成现代 格局； 运动剧烈，形成了现代地势起伏的基本面貌。

②生物演化⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫被子植物繁盛哺乳动物快速发展第四纪出现了人类→生物界呈现现代面貌③气候演化：出现数次冷暖交替变化，目前处于温暖期。

第三节地球的历史【课程标准原文】运用地质年代表等资料，简要描述地球的演化过程。

核心素养定位1.通过阅读教材知道地层和化石在确定地质年代和恢复古地理环境中的意义。

(综合思维)2.结合“地质年代表”示意图认识地球历史阶段性时间单位划分。

(区域认知)3.运用地质年代等资料掌握不同地质时期重要的地壳运动、生物演化以及矿产形成。

(人地协调观、综合思维)知识体系导引知识点一化石和地质年代表1．地层与化石(1)地层：地层是具有时间顺序的层状岩石。

沉积岩的地层具有明显的层理构造，一般先沉积的层在下，后沉积的层在上。

(2)化石：在沉积岩的形成过程中，有些生物的遗体或遗迹会在沉积物中保存下来，形成化石，所以同一时代的地层往往含有相同或者相似的化石。

生物总是从低级向高级、从简单向复杂进化的，因此，越古老的地层含有越低级、越简单生物的化石。

2．地质年代划分科学家对全球各地的地层和古生物化石进行了对比研究，发现地球演化呈现明显的阶段性，据此把漫长的地球历史按照宙、代、纪等时间单位，进行了系统性的编年，这就是地质年代表。

从宙看主要有冥石宙、太古宙、元古宙、显生宙，其中显生宙又划分三个代：古生代、中生代、新生代。

1．地层和化石是记录地球历史的“书页”和“文字”一般而言，各个地质时代所形成的沉积岩层，如同历史的“书页”一样，记录着岩层下老、上新顺序排列的地球发展历史。

沉积岩中的化石保存着沉积岩形成的年代和当时的地理环境信息，就好像是写在岩层里的“文字”一样，记录着地球发展的历史。

思考1为什么把寒武纪作为显生宙的开始？提示：(见教材P16)知识点二地球的演化历程1．前寒武纪(1)地球状况前寒武纪是自地球诞生到距今5.41亿年的这段时间，包括了冥古宙、太古宙和元古宙，约占地球历史的90%。

在此期间，地球的大气层、海洋和陆地慢慢形成。

(2)生命出现生命的出现和演化与大气层中氧气的增多密不可分。

地球形成之初，大气的主要成分是二氧化碳、一氧化碳、甲烷和氨，缺少氧气。

第三节地球的历史【课程标准原文】运用地质年代表等资料，简要描述地球的演化过程。

核心素养定位1.通过阅读教材知道地层和化石在确定地质年代和恢复古地理环境中的意义。

(综合思维)2.结合“地质年代表”示意图认识地球历史阶段性时间单位划分。

(区域认知)3.运用地质年代等资料掌握不同地质时期重要的地壳运动、生物演化以及矿产形成。

(人地协调观、综合思维)知识体系导引知识点一化石和地质年代表1．地层与化石(1)地层：地层是具有时间顺序的层状岩石。

沉积岩的地层具有明显的层理构造，一般先沉积的层在下，后沉积的层在上。

(2)化石：在沉积岩的形成过程中，有些生物的遗体或遗迹会在沉积物中保存下来，形成化石，所以同一时代的地层往往含有相同或者相似的化石。

生物总是从低级向高级、从简单向复杂进化的，因此，越古老的地层含有越低级、越简单生物的化石。

2．地质年代划分科学家对全球各地的地层和古生物化石进行了对比研究，发现地球演化呈现明显的阶段性，据此把漫长的地球历史按照宙、代、纪等时间单位，进行了系统性的编年，这就是地质年代表。

从宙看主要有冥石宙、太古宙、元古宙、显生宙，其中显生宙又划分三个代：古生代、中生代、新生代。

1．地层和化石是记录地球历史的“书页”和“文字”一般而言，各个地质时代所形成的沉积岩层，如同历史的“书页”一样，记录着岩层下老、上新顺序排列的地球发展历史。

沉积岩中的化石保存着沉积岩形成的年代和当时的地理环境信息，就好像是写在岩层里的“文字”一样，记录着地球发展的历史。

思考1为什么把寒武纪作为显生宙的开始？提示：(见教材P16)知识点二地球的演化历程1．前寒武纪(1)地球状况前寒武纪是自地球诞生到距今5.41亿年的这段时间，包括了冥古宙、太古宙和元古宙，约占地球历史的90%。

在此期间，地球的大气层、海洋和陆地慢慢形成。

(2)生命出现生命的出现和演化与大气层中氧气的增多密不可分。

地球形成之初，大气的主要成分是二氧化碳、一氧化碳、甲烷和氨，缺少氧气。

第一章第三节地球的历史一、填空题1．地层和化石2．地质年代表：把漫长的地球历史按照宙、代、纪等时间单位，进行了系统性地________，就是地质年代表。

二、判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”，1．我们之所以可以根据化石确定地层层序和年代，其基本原理是：生物进化具有阶段性和不可逆性，即由低级向高级、由简单向复杂进化。

( )2．我们把寒武纪作为显生宙的开始，是因为在此之前，地球上是没有生命物质存在的。

( )3．化石是生物的遗体或遗迹在沉积物中保存下来形成的，如科考队员在古代墓穴中发掘出来的木乃伊。

( )4．某中学生在研究完地球的演化历程后发现，由于在古生代地壳运动剧烈，许多地方反复升降，故联合古陆形成后又多次分离解体。

( )5．生物的演化是有规律的：总是从低级向高级，从简单到复杂进化的，如植物演化从低级到高级顺序是：海生藻类时代→蕨类植物时代→裸子植物时代→被子植物时代。

( )6.在中生代第四纪出现了人类，这是生物发展史上的重大飞跃，因为人类是46亿年地球史上唯一的高智慧生物。

( )三、选择题读地质剖面示意图，回答下面三题。

1．图中属于古生代地层的是( )A．①②B．①③C．②④D．③④2．地层①—④中动物化石经历的演化过程是( )A．海生无脊椎动物—爬行动物—脊椎动物B．海生无脊椎动物—脊椎动物—爬行动物C．爬行动物—海生无脊椎动物—脊椎动物D．爬行动物—脊椎动物—海生无脊椎动物3．石炭纪到二叠纪是地质史上最重要的成煤时期，由此可推知，当时的环境特点为( )A．干燥，冷热多变B．全球气候变暖C．湿润，森林茂密D．寒冷，冰雪广布下图为“某沿海地带沉积岩（物）分布示意图”，读图，完成下面两题。

4．该海域面积与古地质时期相比，应该是( )A．增大B．缩小C．没有变化D．前面的回答都不对5．岩层的古老程度为( )A．一样老B．a层最老C．b层最老D．c层最老四、读下面一则报道，回答下列问题。

第一章 宇宙中的地球1．地层：①概念：地层是具有时间顺序的层状岩石；②沉积岩的特点：具有明显的层理构造 / 岩层上新下老 / 含有化石2．地球自形成到现在大约经历了46亿年的历史。

内容：第三节 地球的历史 时间：第 3 周一、化石和地质年代表4、联合古陆：又称泛大陆，是德国气象学家A．L．魏格纳于1912年首先命名的，侏罗纪以后开始分裂、漂移，逐渐演变成现代的海陆分布。

常考点对练1．下列有关地球演化史的叙述中正确的是( )A．地球固态的地壳一形成便奠定了现代地球地貌的基础B．科学家是通过对世界历史的长期研究来了解地球的演化史的C．地球出世之初是一个由岩浆构成的炽热的球D．“婴儿期”的地球原始大气的主要成分是水蒸气、氧气和氮气2．地球的演化主要经历了以下几个阶段，这些阶段从开始到现代的正确排列顺序是（）①初期的岩浆时代②出现爬行动物和裸子植物的中生代③原始海洋时代④陆地面积增加，出现昆虫、鱼类、两栖类、裸蕨类的古生代⑤出现鸟类、哺乳类动物和被子植物的造山运动阶段A．①②③④⑤B．①③④②⑤C．①④③②⑤D．①③②⑤地层是具有时间顺序的层状岩石，是研究地球演化史的最主要途径。

据此回答3—4题。

3．下列关于地层中生物化石分布情况的叙述，不正确的是（D）A．在古老的地层中可以找到低等生物的化石B．在新近的地层中可以找到高等生物的化石C．在新近的地层中也可以找到低等生物的化石D．在极古老的地层中有的也可以找到一些高等生物的化石4．野外识别地层先后顺序的正确方法是（D）A．观察地层厚度B．根据地层上下排列顺序C．鉴别组成岩层的物质性质D．鉴别地层中的化石【解析】3．根据生物演化规律，在古老的地层中可以找到低等生物的化石；在新近的地层中可以找到高等生物的化石，也可以找到低等生物的化石，但在极古老的地层中不可以找到一些高等生物的化石。

4由于生物演化的不可逆转性，在野外识别生物的最好方法是鉴别地层中的化石。

读表，回答下列问题。

第一章第三节地球的历史一、选择题1.下列关于化石和地层的说法正确的是()A.不同时代的地层也可能含有相同或者相似的化石B.越古老的地层含有越高级、越复杂生物的化石C.研究地层及其包含的化石,是研究地球生命演化的重要途径D.在岩浆岩形成过程中,生物遗体或者遗迹保留下来形成化石2.下列生物或地层不能反映海洋环境的是 ()A.石灰岩B.玄武岩C.三叶虫D.珊瑚3.地球的演化史也可以说是生物的演化史,下列关于地质历史期间生物的匹配不正确的是()A.古生代——鱼类和蕨类B.前寒武纪——蓝藻C.新生代——三叶虫D.中生代——鸟类从地质年代表中我们可以发现地壳和生物的演化过程,据此完成4、5题。

4.下列有关地壳演化的表述中,正确的是()A.古生代时现代地球基本面貌形成B.中生代是重要的成煤时期C.植物界经历了由海生藻类植物→陆上孢子植物→被子植物→裸子植物的演化D.动物界经历了由爬行动物→鱼类→两栖动物→哺乳动物的演化5.有关生物演化与环境变迁的叙述,错误的是()A.地球上最初的生命是出现在海洋中的单细胞生物B.在生命出现以后,生物对地球表层的发展扮演了极其活跃的角色C.地球上生命的演化经过了从陆地到海洋,又从海洋到陆地的螺旋式的进化D.有光合作用功能的生物的出现和发展,对地表环境的演化具有重要意义陕西省神木县发现一系列巨大脚印化石,经考古专家实地考察,初步认定这批化石是1亿年前恐龙的脚印。

据此回答6-7题。

6.根据恐龙脚印推测当时的地理环境可能是()A.干旱环境B.地势低洼,环境潮湿C.热带海域D.冰河世纪,气候寒冷7.下列关于恐龙灭绝假说,得到较多科学家认同的是()A.气候变迁说B.酸雨说C.地磁变化说D.陨石撞击说8.下图中①②③④⑤依次代表地球演变发展史的五个地质年代。

关于这五个地质年代的叙述正确的是(图中数字代表距今年代。

单位:亿年)()A.①为太古代,⑤为新生代B.地层中含有三叶虫化石的是②代C.地层中含有恐龙化石的是③代D.喜马拉雅造山运动发生在④代观察发现甲、乙两地中①、②、③、④岩层含有化石且有对应关系,读地质剖面略图回答9-10。

第三节 地球的历史学案设计(一)学习目标1.通过阅读教材,知道地层和化石在确定地质年代和恢复古地理环境中的意义。

2.结合地质年代表示意图认识地球历史阶段性时间单位划分。

3.运用地质年代表等资料掌握不同地质时期重要的地壳运动、生物演化以及矿产形成。

自主预习一、化石和地质年代表1.地层{定义:具有时间顺序的层状岩石。

沉积岩的 地层具有明显的构造特点:先沉积的层在,后沉积的层 在研究地层的作用:了解地球的主要途径2.化石{定义:在沉积岩的形成过程中,有些生物的 或遗迹会在沉积物中保存下来,形成特点:同一时代的地层往往含有或者相 似的化石;越古老的地层含有越、 越生物的化石3.地层和化石的指示作用古生物形成的化石种类及特点会打上当时地理环境的烙印,通过研究 和化石,可以发现不同时期主要生命形式的特点及其变化,并以此了解地球的 和古地理环境。

4.地质年代表科学家通过对地层和古生物化石的研究,发现地球演化呈现明显的阶段性。

根据 、生物演化阶段、岩石年龄等,科学家把地球历史按宙、 、纪等时间单位,进行系统性地编年。

二、地球的演化历程 (一)前寒武纪1.时间:自地球诞生到距今5.41亿年,包括了冥古宙、太古宙和元古宙,在此期间,地球的大气层、海洋和陆地形成,并出现原始生命。

2.地球原始大气:二氧化碳、一氧化碳、甲烷和氨,缺少氧气。

3.生物演化{冥古宙时期:只有有机质,没有太古宙时期:出现蓝细菌等生物, 并通过光合作用制造元古宙时期:大爆发,演化出 生物和多细胞生物4.成矿时期:铁、 、镍、 等矿藏出现在该时期的地层中。

(二)古生代1.时间和范围:距今5.41亿年~2.52亿年,意为“远古的生物时代”。

2.海陆变迁:古生代期间 剧烈,海陆格局发生多次变迁,到后期各块大陆汇聚成一个整体,称为 。

3.生物演化{早古生代:海洋 动物发展的时代,如三叶虫、 笔石、鹦鹉螺等。

后期,海洋面积缩小,陆地上出现 低等植物晚古生代: 动物发展的时代。