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高职应用写作：通知

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应用文通知怎么写

应用文通知怎么写

应用文通知怎么写
在日常工作和生活中，我们经常需要用到应用文通知来沟通信息、安排活动或者传达重要事项。

一份清晰、简洁的应用文通知可以帮助信息的传达更加准确和高效。

下面是一些撰写应用文通知的基本要点：
1. 明确标题
在通知的开头，应该清晰地标明通知的主题，以便让读者一目了然。

标题应该简洁明了，内容要准确传达通知的目的，避免使用过于抽象或不相关的词语。

2. 简洁内容
在通知的正文部分，应该言简意赅地表达通知的内容。

内容要具体明了，避免使用过多的修辞和华丽的词藻。

另外，要避免出现重复、矛盾或不明确的信息，确保信息的准确性和完整性。

3. 结构清晰
通知的内容应该按照逻辑顺序排列，结构清晰。

可以采用分段或者项目符号的方式来展现信息，帮助读者更容易理解内容。

此外，在通知的结尾部分，可以概括重点，强调需要注意的事项或者提醒读者所需要的行动。

4. 明确谁发起通知
在通知的结尾，需要清晰地标明通知的发起人是谁，以便读者知道应该向谁寻求进一步信息或者反馈。

在结尾处可以留下相关的联系方式，如电话号码或者邮箱地址，方便读者有需要时与发起人取得联系。

总之，一份好的应用文通知应该具有清晰的标题、简洁的内容、结构清晰和明确的发起人信息。

只有这样，才能有效地传达信息，达到通知的目的。

希望以上这些要点能够帮助你撰写更加优秀的应用文通知，让信息的传达更加高效和准确。

高职应用写作基础知识试题及答案

高职应用写作基础知识试题及答案

高职应用写作基础知识试题及答案1.例文《××市国家税务局关于印发的通知》正文是：“现将《××市国家税务局金税工程考核暂行办法》印发你们，请遵照执行。

”由此可以将该通知归类于A、指示性通知B、批示性通知C、知照性通知D、事务性通知2.“请示事项”是请示正文的核心，它应该A、实事求是B、具体清楚C、提出一种解决问题的意见D、语气坚决3.向上级领导机关写报告汇报工作时,可在其中顺便将自己难以解决问题请求领导帮助解决。

4.某单位请示A问题，但上级机关发现B问题更为严重，更需要及时解决，于是在行文时搁置了A问题，而给B问题做了明确的批复。

市国家税务局关于开展2002年度增值税专用发票清理工作的通知是一典型的指示性通知。

6.我们不仅增进了了解，沟通了感情，也获得了启示，工作能力也得到了提高A、这是一个递进句B、这是一个并列句C、这是一个因果句D、这是一个条件句7.竞选是“毛遂自荐”。

撰写竞选演讲稿一定要充分展示自己。

为了取得良好的效果，既要注意内容的客观性，又要开展合理的想象，对某些材料进行典型的艺术加工。

8.会议记录与会议纪要的区别在于A、写作时间不同B、作用不同C、写法不同D、写作主体不同9.开幕词是一些大型会议开始时，由会议主持人或主要领导人所作的开宗明义的讲话，是大会的序曲，其重要任务是A、安定与会者的心情B、制造会议的气氛C、调整各方面的关系D、为会议定基调10.会议纪要的精髓在“纪”，要大量直接引用或列举参会人员的原始发言材料。

11.写作典型人物演讲稿对所选取的材料不能人为杜撰，但可以根据情况夸大或缩小。

12.就完成或正在完成上级布置、交办的某个单项工作情况所写的汇报提纲叫A、专项工作汇报提纲B、综合工作汇报提纲C、业务工作汇报提纲D、事前工作汇报提纲13.“为维护学校秩序，保持校园整洁，特作如下规定”，文件的这种开头称为A、根据式B、目的式C、概括式D、提问式14.写作开幕词的正文一定把握会议的性质，着重阐明会议特点、意义、要求和希望。

应用文通知怎么写 模板

应用文通知怎么写 模板

应用文通知怎么写模板一、标题通知的标题应当简洁明了，包含通知的主要内容，字体需要突出，建议使用加粗或者居中的格式。

示例：•学校文化节活动通知•公司月度员工会议通知二、主体内容1. 通知时间与地点首先应当明确通知的发布时间和地点，方便接收者参考。

示例：•本通知发布时间为 2022 年 10 月 20 日。

•通知地点：XX会议室/学校操场。

2. 事件简述介绍通知的主要内容，简要概括即可，不需过多详细。

示例：•关于文化节活动的布置通知。

•会议内容：10月月度工作总结及下月计划安排。

3. 具体内容详细说明事件的具体内容，包括安排、要求、注意事项等等。

示例：•活动时间：2022 年 11 月 1 日。

•活动地点：学校操场。

•所有学生必须穿校服参加活动，不得迟到。

4. 联系方式提供联系方式，便于接收者有疑问或需要进一步信息时联系。

示例：•如有任何疑问，请致电：XXX-XXXX-XXXX。

三、结尾1. 结语结束语一般应该友好亲切，给人一种贴心感。

示例：•感谢您的阅读与配合。

•十分期待您的积极参与。

2. 发布单位与签名通知的结尾处需要标注发布单位和签名人，加强通知的可信度。

示例：•发布单位：XX学校校长办公室。

•签名：XXX（手写签名）四、注意事项•通知应当简洁明了，内容安排合理。

•请注意文明用语，不得出现不恰当言论。

•如有需要，可以适当添加图片进行装饰。

以上为应用文通知的通用模板，可以根据具体情况进行适当调整和修改。

祝您写作顺利！。

应用写作教育通知范文及例题

应用写作教育通知范文及例题

应用写作教育通知范文及例题Writing education is essential for students to develop their critical thinking and communication skills. 写作教育对学生的发展至关重要，能够帮助他们培养批判性思维和沟通能力。

First and foremost, writing education provides students with the opportunity to express their thoughts and ideas in a coherent and organized manner. 首先，写作教育为学生提供了一个表达他们的思想和观点的机会，让他们学会以一种连贯、有条理的方式表达自己。

Additionally, writing education teaches students the importance of structure and clarity in their writing. 此外，写作教育教会学生写作中结构和清晰度的重要性。

Moreover, writing education helps students develop their creativity and imagination. 此外，写作教育有助于学生培养创造力和想象力。

Furthermore, writing education encourages students to think critically and analyze information effectively. 此外，写作教育鼓励学生进行批判性思考，有效地分析信息。

In conclusion, writing education is not just about improving students' writing skills, but also about fostering their overall intellectual development. 总之，写作教育不仅仅是为了提高学生的写作能力，还有助于促进他们的整体智力发展。

福建省文秘类高职对口单招《应用写作》模拟试卷及答案(四)

福建省文秘类高职对口单招《应用写作》模拟试卷及答案(四)

福建省文秘类高职对口单招《应用写作》模拟试卷（四）学校_______ 班级_________ 姓名__________ 座号______ 成绩______一、填空：10%1．证明信是机关、团体、企事业单位根据所掌握的情况，为某个人的_________、_________或相关事件进行鉴定证明的专用书信。

2．电报稿的写作要求是_________，_________，要做到言简意赅。

3．规章制度的主要特点是法规性、_________、条理性、_________。

4．通告的主要特点体现在两个方面，第一______________，第二______________。

5．指示性通知，主要写对某项工作的___________、___________，要求下级贯彻执行。

6．通报的内容总是有叙述有评议，__________是__________的基础，而__________是关键所在。

7．从报告分类上看，结尾常用“以上报告如有不当，请指出”，是____________报告。

8．请示的正文通常由________、________、请示结尾三部分组成。

9．会议纪要是记载、传达__________和__________所使用的公文。

10．新闻具有四个要素，即________、________、事实、报道。

二、判断：15%（将判断结果填在括号内，正确的打√，错误的打×）1．证明信具有证明和介绍的双重作用。

（）2．咨询信的本质是求人办事。

（）3．倡议书和建议书的共同点在于向领导提出建议。

（）4．申请书通常以“特此申请”为结尾。

（）5．请假条是凭证性条据。

（）6．启事写作的目的是希望得到公众的协助、配合。

（）7．总结写作要求客观性、具体性。

（）8．不用公文版头的，发文字号就置于标题右下方。

（）9．在现行公文中函使用频率最高。

（）10．行政公文要求使用书面语，而广播稿则要口语化。

（）11．消息写作中，对涉及到的概念、原理进行解释的材料称为说明性材料。

高职应用文写作 试卷

高职应用文写作 试卷

弟1页/（共4页） 弟2页/（共4页）XX 学院_ _学年第二学期_全院_院系_ _年级 _ _专业《应用文写作》课程期末考试试卷（A 卷）（考试时间120分钟，满分100分）一、 填空（共5题，20分）1. 常用的公务文书有通知、通报、 、请示、函、 等。

2. 通知是一种应用最为广泛的 公文。

通知一般为。

3. 通报是党政机关、社会团体、企事业单位以及其他社会组织 、 ，传达重要精神或通报有关情况时使用的公文。

4. 报告按不同的标准可分成若干类。

按其作用、内容划分，常见的报告有两大类：， 。

5.会议纪要是记载、传达会议情况和议定事项的公文。

它是 的一种，适用于会议或比较重要的会议。

二、 选择（共5题，20分）1.通知的三个特点是时效性、广泛性和（ ） A.概括性 B.知照性 C.条理性 D.科学性2.通报具有两个作用，交流作用和（ ） A.教育作用 B.审美作用C.示范作用D.上传下达 3.报告的特点是陈述性、实践性和（ ） A.知照性 B.概括性 C.事后性 D.科学性4.与报告相比，请示具有四个特点单一性、预先性、定向性和（ ） A.知照性 B.概括性C.事后性D.期复性5.函作为公文中惟一的平行文，它具有三个特点：沟通性、单一性和（ ） A.知照性 B.概括性C.灵活性D.期复性三、 病文改错（共1题，25分） 请找出并修改下列文章。

××日报社公函 ××函(2001)×号××日报社关于联系青年记者学习事宜的函××大学： 为了提高我社青年记者的业务能力，我们决定从现有记者中抽出十五名青年记者，到贵校中文系新闻进修班脱产进修一年。

从2001年8月20日开始，到2002年8月结束。

有关进修费用按上级有关文件规定缴纳。

如果同意，希尽快函告我们。

二〇〇一年六月三十日(公章)———————————————————————————————————————××日报社人事处2001年6月30日(印发)改写：四、应用写作（共1题，35分）假设你是XXXXX系的学生会主席，现信息工程系决定在6月12日晚6：30在学院东阶梯教室举行PPT课件制作比赛，系团总支书记要求你给学院党委副书记写一份邀请函，邀请其来当评委，你如何完成？第3页/共4页第4页/共4页。

高职应用写作试卷

精品文档。

1欢迎下载应用文写作试卷卷本试卷共 4 页5大题，满分100分，考试时间共120分钟一、填空（每空1分，共10分）1. 眉首部分位于公文首页的上方，大约占首页的1/3到 。

2 应用文的特点有 、 、 、政策性和 。

3.公文的密级可分为 、 和 三个等级。

4.标题是一则广告的 和 。

二、多项选择（以下各题有三个或三个以上正确答案，错选、多选、漏选均不给分。

每题4分，共24分）1.下列公文中可作下行文使用的是 （ ）A.报告B.公告C.请示D.通知E.通报2.水岸鑫城为宣传推出的“立体叠家”，在商都路两侧路灯杆做的广告属于 （ ）A.公益广告B. 广播电视广告C. 路牌广告D.商品广告E.商业广告3. 下列称呼属于谦称的是： （ ） A.家兄 B.寒舍 C.学生 D.足下 E.高足4.下列词语可作为应用文写作常用开端语的是 （ ）A.由于B.为了C.随着D.根据E.现将5.下列属于专用书信的是 （ ）A. 证明B.申请书C. 慰问信D. 倡议书E. 自荐信6.下列文种属于凭证式条据的是（ ）A. 领条B. 收据C. 请假条D. 借条 E. 欠条18分）1.根据下面这则错误的收条，写出正确的。

收据今天李刚向我还欠款200元人民币，还有300元没换， 五一过后还我。

王 梅2.根据下面这则错误的证明信，写出正确的。

证明各用人单位：你好！见信如面。

现有我校学生李涛可能前去贵公司应聘，因其毕业证不慎 丢失，还望给予帮助！甚是感谢！特此证明。

××学院2009年10月20日四、判断（每题1分，共 8分）1.日常生活中的安排、打算、规划等都属于计划。

（）2.书信古称书、简、札、笺、牍。

（）3.说明性条据也具有法律效力比如：欠条。

（）4.发布性通知标题的事由，一般有“批转”或“转发”等词。

（）5.书信可分为一般书信和专用书信。

（）6.按行文关系可分为上行文、下行文和平行文。

（）7.歧义就是指一个语言结构可以做不止一种的解释和理解。

应用文通知范文

应用文通知范文
尊敬的各位家长：
大家好！首先感谢各位家长长期以来对我们学校的支持和信任。

为了更好地与家长们沟通交流，促进家校合作，我们决定举办一次
家长会，希望能够邀请到各位家长前来参加。

家长会的时间定在下个月的第二个周末，具体的时间是周六下
午2点。

届时，我们将在学校礼堂举行会议。

届时，我们将就学校
的教学管理、学生学习情况、家校协作等方面进行详细的介绍，并
邀请家长们提出宝贵意见和建议。

在家长会上，我们还将邀请学校的专业老师和心理辅导员为家
长们进行一场专题讲座，主题涵盖学生的心理健康、学习方法、家
庭教育等方面。

我们相信这些内容对于家长们来说将会是非常有益的。

同时，我们还将组织一些校园活动，包括校园参观、亲子游戏等，希望能够让家长们更加了解学校的教学环境和学生的学习生活。

届时，我们还将准备一些小礼物送给参加家长会的家长，以表达我
们对家长们的感谢之情。

为了方便家长们参加家长会，学校将提供免费的停车位，并为家长们准备了简单的茶点。

如果家长们有特殊的需求或者建议，也欢迎提前与学校联系，我们将尽力满足家长们的要求。

最后，再次感谢各位家长对学校的支持。

我们真诚地希望能够与家长们共同努力，为学生的成长和发展创造更好的环境和条件。

期待着在家长会上与各位家长亲切交流，共同促进学校和家庭的合作共赢。

再次感谢各位家长的支持与合作！
此致。

敬礼。

XX学校校长办公室。

XX年XX月XX日。

高职应用写作：函

行政公文 第三讲
一、教学目标： 1.知识点(知识目标）： 函的涵义、用途、特点和类型。 2.技能点（技能目标）： 掌握各类函写法，能写作规范、得体的函。
函
二、教学要求： 课堂要求学生能熟读三五篇典型的函例文，体会、感悟、总结其中的可取之处； 理解并记住一定的必备知识；理解并能够运用函的模板；能够当堂情景写作一篇函； 能够分析、修改一篇错误的例文。课外要求学生能够进行专业方面真实的函写作。顶 岗实习中能够写作真实的职业工作方面函。 三、教学重点： 1.函的适用范围。 2.函行文的多向性特征。 3.函的用语特色。 4.例文析评与‚公文正文模块模式‛意识。 四、教学难点： 1.上级机关和业务主管部门的界定。 2.函的用语特色。 3.例文析评。 4.病文分析与写作训练。
用于不相隶属机关之间相互询 问问题。（1）询问函（2）答复函 用于向有关主管部门请求批准 相关事项。（1）请批函（2）审批函 告知不相隶属机关有关事项 的函
函
批请函
告知函
按文面的格式
公函
严格按照公文 格式撰写制作
便函
没有文件头，没有发文字号，甚 至可以没有标题。但正文之后， 要有机关署名、日期和公章。
提示： 这份审批函正文，先引叙来函，作为复函背景、依据。审 批依据明确，态度鲜明。文章以“特此函复”作结。 行文简练准确，文字语气合乎批准机关身份。 “附”字后应加“件”字构成“附件”。
项目二、必备知识
一、函的含义和用途 函，适用于不相隶属机关之间商洽工作，询问和答复 问题，请求批准和答复审批事项。
↓ 事项 ↓ 要求
注： 以上为 公文的基本内 容模块结构模 式，除了“事 项”，其余模 块也可视情况 作相应的省略 。
项目四、 写作模板
框 图 模 式 依据 ↓ 目的 ↓ 文种承启语 ↓ 事项 ↓ 要求 文 字 模 板

《应用文写作》课程标准

《应用文写作》课程标准总学时：72或36适用专业：所有专业一、课程定位：（一）课程的性质与作用随着现代社会科技、文化的发展和信息交流的迅速，应用写作日益渗透到现代社会生活的各个层面。

美国未来学家托夫勒指出，信息时代家庭工作的任务是编制电脑程序、写作和远距离监测生产过程。

这里所讲的写作不是文学写作，而是应用写作。

《高职应用文写作》课程对不同的专业而言有着不同的性质，对文科学生是一门文化基础课，对理工科学生则是一门人文素质课也是一门技能课。

随着社会经济的发展，对人才要求专业化的同时，对人才基本素质要求日益全面化。

长期以来在以工科为主的院校中，主观上重“工”轻“文”的这种现象比较普遍。

过于重视自身能力而忽视团体协作沟通能力，导致学生就业后在人际交流沟通合作方面存在瓶颈现象。

当今社会是分工协作的社会，是重团队合作、轻个人主义的社会。

专业化的语言交流、文字交流能力对于提高沟通协作能力起着非常重要的桥梁作用。

高职应用文写作作为高等教育中一门基础课程有着其独特的作用，高职应用文写作教学在高等教育中尤其是以工科为主的院校教学中显得日益重要。

它对学生表达、沟通和交际等能力的提高起到非常重要的作用。

高职应用文写作课程实践性强，教学任务明确，适用于基于工作过程的教学理念，传统的学科体系下的章节式体系已不能适应实践教学的需要，我们将以行动导向下的项目化教学体系取而代之。

（二）课程建设的理念1、坚持能力本位。

能力本位教育的核心是从职业岗位的需要出发，确定能力目标。

通过学校聘请行业中一批具有代表性的专家组成专业委员会，按照岗位群的需要，层层分解，确定从事行业所应具备的能力，明确培养目标。

高职应用文写作课程的能力体现在具体工作项目中的任务所对应的应用写作文种。

强调以能力作为教学的基础，从而打破了传统以学科为科目，以学科的学术体系和学制确定的学时安排教学和学习的教育体系。

以岗位群所需职业能力的培养为核心，保证了职业能力培养目标的顺利实现。

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五’国家级规划教材”，“全国高校出版社优秀畅销书一等奖”教材，高等
教育出版社出版）。
•
2.辅助教材：《经济应用文书写作》（杨文丰主编，高职高专版教材，
高等教育出版社）。
•
3.参考教材：《当代实用写作》（王光华参编，高等教育“十一五”规
划教材，科学出版社）。
本讲学习内容
• 项目一、例文阅读 • 项目二、必备知识 • 项目三、写作模板 • 项目四、技能训练 • 项目五、拓展学习
××××年8月13日
提示 这是一则转发文件的通知。正文第一段简明扼要地交代了转发对
象，说明转发的态度和要求；第二段首先概括说明了转发文件的背景， 以表明所发文件的重要性，第三段，对贯彻执行文件精神作了工作指 示。
文章语言简洁、果决，与内容极为和谐。
例文3
重庆松风电子有限公司关于召开代理商工作会议的通知
二、通知的特点
使用范围的广泛性： 通知不受发文单位级别、性质的限制。国家大事、 单位的具体事务，都可以发布通知。
行文方向与功用的双重性： 可作下行文，也可作平行文。
作下行文时，对受文对象提出需知晓、执行或办 理的事项。
作平行文时，内容不带指挥、指导性，只能表述 告知性或周知性内容。
明显的时效性： 一般要求立即办理、执行或知晓，不容拖延。
批语内容比较简单：说明批转、转发或印发的文件名称 和有关要求。
基本格式：“现将《关于……的规定》印发（或批转、 转发）给你们，请……。”
比较重要或复杂的文件，则在结尾处或者对如何实施作 具体说明， 或者阐述意义等。
正文内容三部分： 第一部分：引言，说明缘由、背景。
布置 性通
第二部分：主体，即通知的具体内容 写法：如果内容比较复杂，则分条列项陈述。
写了目的、依据和事项，文字简练，明白晓畅。
例文2
国务院办公厅转发工商局等部门 关于严厉打击传销和变相传销等非法经营活动意见的通知
各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构： 工商局、公安部、人民银行《关于严厉打击传销和变相传销等非法经营
活动的意见》已经国务院同意，现转发给你们，请认真贯彻执行。 最近一个时期，一度被禁止的传销活动又以各种名目在全国各地重新
项目二、必备知识
一、通知的含和用途 二、通知的特点 三、通知的类型 四、通知的结构和写法
一、通知的含义和用途
通知适用于—— 批转下级机关的公文; 转发上级机关和不相隶属机关的公文; 发布文件； 传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执 行的事项； 任免人员。
通知被誉为公文中的“老黄牛”名符其实。 通知是使用最多的公文。
行政公文 第四讲 通 知
一、教学目标：
1.知识点（知识目标）： 通知的涵义、用途、特点和类型。 2.技能点（技能目标）： 各类通知的写法，能够写出规范的工作通知和会议通知。
二、教学要求： 课堂要求学生能熟读三五篇典型的通知例文，体会、感悟、总结其中
的可取之处；理解并记住一定的必备知识；理解并能够运用通知的模板； 能够当堂情景写作一篇通知；能够分析、修改一篇错误的例文。课外要 求学生能够进行专业方面真实的通知写作。顶岗实习中能够写作真实的 职业工作方面通知。
1、大会将为各与会人员免费提供食宿。 2、参加会议的代理商请按要求填写本通知所附的会议报名表，于4月20日前寄回会务 组。需接车、接机及购买回程机票、车票的人员，务请在会议报名表中注明。 3、请华东、华北及华南各代理商报到时向我公司提交一份销售情况报表。
会务联系：重庆市××路××号松风电子有限公司代理商工作会议会务组
•
此外，为与会人员赴会考虑得比较周到，
也是本文的一大特点，值得借鉴。
例文4 上海市第一商业局关于催报商品流通中不正之风检查处理情况的通知
各站、司、店、校、所： 今年9月7日，市人民政府曾以“沪府发〔××××〕73号”文通知各单位，要
求切实贯彻国务院《关于制止商品流通中不正之风的通知》，并将检查处理情况 逐级上报市府。为此，请你单位按照市府通知要求，将有关情况，连同我局8月 25日大会贯彻情况，于11月20日前书面汇报我局一式三份。要求如下：
三、教学重点： 1.各类通知的适用范围。 2.工作通知、会议通知的结构和写法。 3.例文析评与“公文正文模块模式”意识。
四、教学难点： 1.对被转发公文标题中多个“关于”和“的通知”的简写处理。 2.发布性、批转性通知批语的写法。 3.例文析评。
五、课程结构:
•
例文阅读→必备知识→写作模板→技能训练 →拓展学习
如《关于举办班际象棋邀请赛的通知》。 （3）省略发文机关和事由，只写文种“通知”。
（二）主送机关
主送机关即受文对象，根据实际情况，可以是一 个或几个甚至所有的有关单位。
普发性通知可省略主送单位。
（三）正文 不同类型的通知，其正文写法有所不同。可分为五种
处 理文 件性 通知
正文两个部分：第一部分写批语；第二部分标明批转、 转发或印发的规章或文件。
如：“××县人民政府关于转发《××市人民政府关于转 发〈××省人民政府关于转发人事部×××同志恢复名誉后 享受××级待遇的通知〉的通知》”。
简化成：“××县人民政府转发人事部关于×××同志 恢复名誉后享受××级待遇的通知”。
如《关于印发〈××××××〉的通知》。
其他种类通知的标题：写法有三种
（1）完全式。 （2）省略发文机关式。
一、汇报材料中，请着重说明局大会以后开展了哪几方面的工作，调查和处 理了多少案件，重点案例的进展情况，收到了哪些效果等。
二、汇报内容应包括中纪委通知“关于杜绝‘关系户’不正之风的要求”。 三、福利产品的检查情况，请各单位按市委“沪委〔××××〕26号”通报精 神，在11月15日前将清理情况另行报局(前已发文通知)。 以上各点希按照执行。
完全式
由“发文机关+发布（批转或转发）＋被发布（转发或 批转）的文件标题＋文种”构成。 注意：被发布、批转、转发的公文标题，或者被发布、批转、 转发的公文标题已较长，再拟通知标题时，应简写。
简写法：保留末次发布（批转或转发）文件机关和始发文件 机关，只保留一个“关于”和一个“的通知”。
省略发文 机关式
有的通知，如会议通知等，只在特定时段有效。
三、通知的类型
处理文件的通知
布置性通知 （工作通知）
1、上级机关转发下级的文件，用批转性 通知； 2、下级机关转发上级文件、同级或不相 隶属的机关之间的文件，用转发性通知。
发布行政法规、规章、办法的通知属于 发布性通知。
上级机关就某项工作,提出具体的原则、要求, 要求受文单位贯彻执行的通知。
会议名称、开会的原因与目的、会议议题、会议 时间与地点、报到时间与地点、与会人员、与会者需 准备的材料、差旅费、联系单位、联系人与联系方式 等，有的通知还附上会议日程安排和与会的有关证件。
2、复杂的会议通知通常分条列项写。 3、机关、单位内部张贴或广播的会议通知：
可省略受文对象，只写会议时间、会议地点、 会议内容、准备材料、出席人员等。
•
（项目一）（项目二）（项目三）（项目四）（项目五）
六、教学设计：
•
1.项目化教学。
•
2.正反案例教学。
•
3.模板套写。
•
4.写作思维训练。
•
七、评价考核：
•
实施过程考核与考试成绩评定相结合的方式考核。
八、学习时数：
•
1.0 课时 。
九、教材：
•
1.使用教材：《高职应用写作》（杨文丰编著，“普通高等教育‘十一
××公司关于开展×××××××的通知
××××××××××××（背景、缘由、问题、 依据）。 为了××××××××××（目的），现就有 关问题通知如下：（文种承启语）
一、××××××××××。（事项） 二、××××××××××。（事项） 三、××××××××××。（事项） ××××××××××××。（要求、希望）
各××管理局、××企事业单位： 为进一步推动××系统企业文化建设的发展，繁荣林区文艺创作活动，总局
决定成立××系统文联及文学、书法美术、摄影、音乐舞蹈、剧作五个协会。现 将有关事宜通知如下：
一、各××管理局按文学、书法美术、摄影、音乐舞蹈、剧作五个门类，分 别推荐五名理事会候选人。总局直属企事业单位推荐一名。候选人要求思想品 质好，有一定的组织能力，在地市级以上报刊发表过文艺作品。
知（工
重要内容详细写，放在前面；次要的内容放后面。
作通知） 第三部分：结尾
写法：提出贯彻执行的要求，如 “请认真贯彻执行”。 也 有的不写结尾。
写清楚：“办什么事”、“为什么办这些事”、“怎样办这些事”。
知照性通 让受文对象了解有关事项。正文把事项
知
叙述清楚即可。
会议通知
1、正文涉及的内容一般包括：
任免通知 任免决定的依据后，写任免人员的姓名及职务。
（四）落款
如果标题中已标明发文机关，落款时可以省 略。
项目三、写作模板
通知的写作模板
框图模式
文字模板
1、工作通知
依据 ↓ 目的 ↓ 文种承启语 ↓ 事项 ↓ 要求
注：以上为 公文的基本内容 模块结构模式， 除了“事项”， 其余模块也可视 情况作相应的省 略。
抬头，其表现形式多种多样，具有更大的隐蔽性、欺骗性和危害性，严重 损害了人民群众的合法权益，扰乱了正常的经济秩序，并引发了一些社会 问题，成为社会治安的巨大隐患。
地方各级人民政府一定要本着对人民高度负责的精神，切实加强领导， 组织工商行政管理、公安、银行等有关部门采取强有力的措施，严厉打击 传销和变相传销等非法经营活动，切实保护公民的合法权益，维护正常经 济秩序和社会稳定。同时，要加大宣传力度，公开揭露传销和变相传销的 欺骗性和严重危害性，及时将查处的典型案件予以曝光，教育广大人民群 众提高认识，自觉抵制此类非法经营活动。