《高职应用写作》教案
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教案本
课程名称:高职应用写作
授课教师:
Xxxx 年9月
编写说明
教师在接到教学任务通知书后,到系(部)教学秘书处领取教案本,按下列要求编写教案内容。
1.教学对象。按授课班级名称填写;
2.授课日期。按实际授课日期填写;
3.教案内容。按章节或单元填写,至少应有一周的提前量;
4.计划学时。一般以两个学时为基本单位,当某章的学时分配数为奇数时,授课时数可以为一学时;
5.教学目的。按总要求和知识、技能和态度分别填写;
6.教学重点和难点。按照课程教学标准要求和实际授课情况填写;
7.教学资源。按授课所需最少资源填写;
8.教学后记。根据专业培养方案和课程教学标准要求,结合实际感受填写。教研室主任按两周、系主任按月、教务处按学期抽查签字;
9.教学活动流程。按不同教案类型填写。
(1)“学后做”类型的教案。按照复习导入新课、明确学习目标、知识学习、技能学习、态度养成、模仿、整合训练、课堂小结、布置作业顺序编写。
(2)“做中学”类型的教案。
A.任务驱动。按照任务描述、任务分析、任务实现、相关知识、技能训练、完成任务、能力评价顺序编写。
B.项目驱动。按照项目启动动员、成立项目小组、编写项目实施计划、项目实施、项目评估、项目总结顺序编写。
教学任务书
2018-2019学年度第 1 学期
教师姓名:王佳新课程名称:高职应用写作学时:52 教学周数:16周(理论:周,实践:周,其它:周)
教学任务书
2018 至2019 学年度第 1学期
教师姓名:王佳新课程名称:高职应用写作学时:52 教学周数:周(理论:周,实践:周,其它:周)
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教案类型:学后做连续编号:04
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教案类型:学后做连续编号:08
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