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第一单元班级姓名1、长度单位从小到大排列：毫米、厘米、分米、米、千米（公里）用手比一比，1毫米、1厘米、1分米、1米有多长？1千米有多长？1厘米=10毫米1分米=10厘米1米=10分米1米=100厘米1分米=100毫米1米=1000毫米1千米=1000米注意：米、分米、厘米和毫米，每相邻两个长度单位之间的进率是10；千米和米之间的进率是1000。
2、质量单位从小到大排列：克、千克、吨1千克=1000克1吨=1000千克注意：吨、千克、克，每相邻两个质量单位之间的进率是1000。
选择质量单位时，要根据生活经验，结合具体数据选择。
第二单元1、笔算注意事项①相同数位要对齐。
②从个位算起。
③哪一位上的数相加满十，就向前一位进1；哪一位上的数不够减，就从前一位退1当10。
④竖式等号要用直尺画。
⑤横式上面写得数。
第一单元班级姓名1、长度单位从小到大排列：毫米、厘米、分米、米、千米（公里）用手比一比，1毫米、1厘米、1分米、1米有多长？1千米有多长？1厘米=10毫米1分米=10厘米1米=10分米1米=100厘米1分米=100毫米1米=1000毫米1千米=1000米注意：米、分米、厘米和毫米，每相邻两个长度单位之间的进率是10；千米和米之间的进率是1000。
2、质量单位从小到大排列：克、千克、吨1千克=1000克1吨=1000千克注意：吨、千克、克，每相邻两个质量单位之间的进率是1000。
选择质量单位时，要根据生活经验，结合具体数据选择。
第二单元1、笔算注意事项①相同数位要对齐。
②从个位算起。
③哪一位上的数相加满十，就向前一位进1；哪一位上的数不够减，就从前一位退1当10。
④竖式等号要用直尺画。
⑤横式上面写得数。
2、验算（1）加法验算：①加数互换法②和－加数=加数（2）减法验算：①被减数－差=减数②差+减数=被减数注意：验算格式例：200－183＝17200 183－183验算：+1717200第三单元1、四边形的特征：①四条直边②四个角③封闭图形2、平行四边形的特征：①易变性、不稳定②对边相等③对角相等3、长方形是四个角都是直角的平行四边形；正方形是四条边都相等、四个角都是直角的平行四边形。
人教版小学数学三年级上册知识点归纳第一单元时分秒1、钟面上有3根针，它们是（时针）、（分针）、（秒针），其中走得最快的是（秒针），走得最慢的是（时针）。
（时针最短，秒针最长）2、钟面上有(12)个数字，(12)个大格，(60)个小格；每两个数间是(1)个大格，也就是(5)个小格。
3、时针走1大格是(1)小时；分针走1大格是(5)分钟，走1小格是( 1)分钟；秒针走1大格是(5)秒钟，走1小格是(1)秒钟。
4、时针走1大格，分针正好走(1)圈，分针走1圈是(60)分，也就是(1)小时。
时针走1圈，分针要走(12)圈。
5、分针走1小格，秒针正好走(1)圈，秒针走1圈是(60)秒，也就是(1)分钟。
6、时针从一个数走到下一个数是(1小时)。
分针从一个数走到下一个数是(5分钟)。
秒针从一个数走到下一个数是(5秒钟)。
7、钟面上时针和分针正好成直角的时间有：（3点整）、（9点整）。
8、公式。
（每两个相邻的时间单位之间的进率是60） 1时=60分 1分=60秒 60分=1时 60秒=1分半时=30分 30分=半时9、常用的时间单位：时、分、秒、年、月、日、世纪等。
（1世纪=100年， 1年=12个月......)第二、四单元万以内的加法和减法1、认识整千数（记忆： 10个一千是一万）2、读数和写数（读数时写汉字写数时写阿拉伯数字）①一个数的末尾不管有一个0或几个0，这个0都不读。
②一个数的中间有一个0或连续的两个0，都只读一个0。
3、数的大小比较：①位数不同的数比较大小，位数多的数大。
②位数相同的数比较大小，先比较这两个数的最高位上的数，如果最高位上的数相同，就比较下一位，以此类推。
4、求一个数的近似数：记忆：看最位的后面一位，如果是0-4则用四舍法，如果是5-9就用五入法。
5、最大的几位数和最小的几位数最大的一位数是9，最小的一位数是0. 最大的二位数是99，最小的二位数是10 最大的三位数是999，最小的三位数是100 最大的四位数是9999，最小的四位数是1000 最大的五位数是99999，最小的五位数是10000 最大的三位数比最小的四位数小1。
人教版小学三年级上册数学知识点归纳三年级数学上册各单元知识点归纳第一单元时分秒钟面上有三根针，分别为时针、分针和秒针。
其中，秒针走得最快，时针走得最慢（时针最短，秒针最长）。
计量较短的时间常用秒作为单位。
钟面上最长最细的针是秒针，走一小格的时间是1秒。
秒表一般用于体育运动中，记录以秒为单位的时间。
常用的时间单位为时、分、秒。
每相邻两个时间单位之间的进率都是60，即1时=60分，1分=60秒。
半时等于30分，30分等于半时。
分针走一圈，时针走一大格，是1小时。
秒针走一圈，分针走一小格，是1分。
计算一段时间，可以用结束的时刻减去开始的时刻。
第三单元测量在生活中，量比较短的物品可以用毫米（mm）、厘米（cm）、分米(dm)做单位。
量比较长的物体常用米(m)做单位。
量比较长的路程一般用千米(km)做单位。
运动场的跑道通常1圈是400米，2圈半是1000米。
1枚1分的硬币、尺子、磁卡、小纽扣、钥匙、身份证的厚度大约是1毫米。
当量比较短的物体的长度或者要求量得比较精确时，可以用毫米作单位。
1厘米中间的每一小格的长度是1毫米。
在计算长度时，只有相同的长度单位才能相加减。
单位不同时，要先转化成相同的单位再计算。
表示物体有多重时，通常要用到质量单位。
称比较轻的物品的质量，可以用“克”作单位；称一般物品的质量，常用“千克”作单位；表示大型物体的质量或载质量一般用“吨”作单位。
常用的长度单位为米、分米、厘米、毫米、千米。
每相邻两个单位之间的进率都是10，即1米=10分米，1分米=10厘米，1厘米=10毫米，1米=100厘米，1千米（公里）=1000米。
质量单位为吨、千克、克，每相邻两个单位之间的进率都是1000，即1吨=1000千克，1千克=1000克。
第二、四单元万以内的加法和减法最大的一位数是9，最小的一位数是0.最大的二位数是99，最小的二位数是10.最大的三位数是XXX，最小的三位数是100.最大的四位数是9999，最小的四位数是1000.最大的五位数是，最小的五位数是.最大的三位数是XXX，最小的四位数是1000，它们之间的差是1.在笔算加减法时，需要相同数位对齐，从个位开始计算。
人教版小学数学三年级上册知识点归纳第一单元时分秒1、钟面上有3根针，它们是（时针）、（分针）、（秒针），其中走得最快的是（秒针），走得最慢的是（时针）。
（时针最短，秒针最长）2、钟面上有(12)个数字，(12)个大格，(60)个小格；每两个数间是(1)个大格，也就是(5)个小格。
3、时针走1大格是(1)小时；分针走1大格是(5)分钟，走1小格是( 1)分钟；秒针走1大格是(5)秒钟，走1小格是(1)秒钟。
4、时针走1大格，分针正好走(1)圈，分针走1圈是(60)分，也就是(1)小时。
时针走1圈，分针要走(12)圈。
5、分针走1小格，秒针正好走(1)圈，秒针走1圈是(60)秒，也就是(1)分钟。
6、时针从一个数走到下一个数是(1小时)。
分针从一个数走到下一个数是(5分钟)。
秒针从一个数走到下一个数是(5秒钟)。
7、钟面上时针和分针正好成直角的时间有：（3点整）、（9点整）。
8、公式。
（每两个相邻的时间单位之间的进率是60）1时=60分1分=60秒60分=1时60秒=1分半时=30分30分=半时9、常用的时间单位：时、分、秒、年、月、日、世纪等。
（1世纪=100年，1年=12个月......)第二、四单元万以内的加法和减法1、认识整千数（记忆：10个一千是一万）2、读数和写数（读数时写汉字写数时写阿拉伯数字）①一个数的末尾不管有一个0或几个0，这个0都不读。
②一个数的中间有一个0或连续的两个0，都只读一个0。
3、数的大小比较：①位数不同的数比较大小，位数多的数大。
②位数相同的数比较大小，先比较这两个数的最高位上的数，如果最高位上的数相同，就比较下一位，以此类推。
4、求一个数的近似数：记忆：看最位的后面一位，如果是0-4则用四舍法，如果是5-9就用五入法。
5、最大的几位数和最小的几位数最大的一位数是9，最小的一位数是0.最大的二位数是99，最小的二位数是10最大的三位数是999，最小的三位数是100最大的四位数是9999，最小的四位数是1000最大的五位数是99999，最小的五位数是10000最大的三位数比最小的四位数小1。
（人教版）小学三年级数学上册全册各单元重要知识点梳理详解汇总第一单元时分秒1、钟面上有3根针，它们是(时针)、(分针)、(秒针)，其中走得最快的是(秒针)，走得最慢的是(时针)。
(时针最短，秒针最长)2、钟面上有(12)个数字，(12)个大格，(60)个小格；每两个数间是(1)个大格，也就是(5)个小格。
3、时针走1大格是(1)小时：分针走1大格是(5)分钟，走1小格是(1)分钟；秒针走1大格是(5)秒钟，走1小格是(1)秒钟。
4、时针走1大格，分针正好走(1)圈，分针走1圈是(60)分，也就是(1)小时。
时针走1圈,分针要走(12)圈。
5、分针走1小格，秒针正好走(1)圈，秒针走1圈是(60)秒，也就是(1)分钟。
6、时针从一个数走到下一个数是(1小时)。
分针从一个数走到下一个数是(5分钟)。
秒针从一个数走到下一个数是(5秒钟)。
7、钟面上时针和分针正好成直角的时间有：(3点整)、(9点整)。
8、公式。
(每两个相邻的时间单位之间的进率是60)1时=60分 1分=60秒 60分=1时 60秒=1分半时=30分 30分=半时9、常用的时间单位：时、分、秒、年、月、日、世纪等。
(1世纪=100年，1年=12个月⋯⋯)第二、四单元万以内的加法和减法1、认识整千数 (记忆：10个一千是一万)2、读数和写数 (读数时写汉字写数时写阿拉伯数字)①一个数的末尾不管有一个0或几个0，这个0都不读。
②一个数的中间有一个0或连续的两个0，都只读一个0。
3、数的大小比较：①位数不同的数比较大小，位数多的数大。
②位数相同的数比较大小，先比较这两个数的最高位上的数，如果最高位上的数相同，就比较下一位，以此类推。
4、求一个数的近似数：记忆：看最位的后面一位，如果是0-4则用四舍法，如果是5-9就用五入法。
5、最大的几位数和最小的几位数最大的一位数是9，最小的一位数是0.最大的二位数是99，最小的二位数是10最大的三位数是999，最小的三位数是100最大的四位数是9999，最小的四位数是1000最大的五位数是99999，最小的五位数是10000最大的三位数比最小的四位数小1。
最新人教版三年级数学下册思维导图知识点全册教案思维导图知识点第一单元位置与方向（一）新知识点：1、认识东、南、西、北四个方向，能够根据给定的一个方向辨认出其余的三个方向。
2、知道辨别地图上的方向。
3、会看简单的路线图（四个方向）。
4、认识东北、东南、西北、西南四个方向，能根据给定的一个方向辨认出其余的七个方向。
5、会看简单的路线图（八个方向），并能描述行走路线。
教学要求：1、通过教学活动，培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间观念。
2、结合具体情境，使学生认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够根据给定的一个方向辨认出其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。
3、使学生会看简单的路线图，并能描述行走路线。
教学建议：1、根据学生原有的认知，让他们在活动中学会运用方位知识。
2、使学生学会辨认地图上的方位和空间方位。
最初，应当根据学生自身的方位来形成辨认方位的技能，然后把这些方位和地图上的方位联系起来。
教材首先利用学生已有的上、下、前、后、左、右的方位知识，通过大量的操作活动，让学生练习辨认东、南、西、北等方位的能力，然后让学生学习辨认地图上的东、南、西、北等方向。
3、三年级学生正处于由具体形象思维向抽象逻辑思维转化的关键时期，此时的抽象逻辑思维在很大程度上仍然与感性经验相联系，仍然具有很大部分的具体形象性。
对三年级的学生来说，东、南、西、北等方位概念的掌握还是比较抽象的，学生需要大量的感性材料和丰富的表象积累。
因此，在教学时要以学生已有的知识和生活经验为基础，创造大量的活动情景，充分调动学生的积极性，让所有的学生都参与到活动中来。
鼓励学生自主探索，独立思考，敢于发表自己的看法、意见，并能与同伴交流自己的想法。
使学生在观察、操作、想象、描述、表达和交流等数学活动中丰富对方位知识的感知。
第一课时认识东、南、西、北四个方向第二课时认识地图上的方向第三课时认识东北、东南、西北、西南四个方向五、板书设计第四课时会看简单的路线图（八个方向）课题会看简单的路线图（八个方向）课型：新课时间：2018年月日教学目标1、使学生会看简单的路线图（八个方向），并能描述行走路线。
三年级数学下册《小数的初步认识》知识点归纳（新人教版）三年级数学下册《小数的初步认识》知识点归纳（新人教版）第七单元：《小数的初步认识》【1】小数的意义：像3.45,0.85,2.602和1.5这样的数叫做小数。
小数是分数的另一种表现形式。
【2】小数的组成：小数由小数点、整数部分(小数点左边的数)和小数部分(小数点右边的数)组成。
【3】小数的读法：先读整数部分，再读小数点，最后读小数部分。
整数部分的读法与整数的读法相同，小数点读作“点”，小数部分依次读出每个数位上的数字。
【4】小数的写法：写小数时，先写整数部分，如果整数部分是零直接写成0，接着在个位右下角点上小数点，最后依次写出小数部分每一位上的数，无论有几个0都要写出来。
【5】小数与分数的关系：（一）分母是10的分数写成一位小数.如：130.1;0.3；101019170.01；0.09；0.17分母是100的分数写成两位小数.如：10010010013313710.001；0.003；0.031；0分母是1000的分数写成两位小数.如：1000100010001000（二）小数的数位小数点的左边是它的整数部分；小数点的右边是它的小数部分。
小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一......按照一定的顺序排列起来。
、把1米平均分成10份，每份是1分米，用米作单位是米，也是0.1米。
3份就是3分米、米、0.3米。
1010172、把1米平均分成100份，每份是1厘米，用米作单位是米，也是0.01米。
7份就是7厘米、米、0.07米。
1001004注：一位小数的形式实际上是分数十分之几的另外一种表示形式，写成小数就是0.4。
10【6】【小数的加减法】：列竖式计算小数加、减法的方法：列竖式相加减的时候，要把小数点对齐，然后再进行加减。
新人教版小学三年级上册数学期末知识点归纳总结13页新人教版小学三年级上册数学期末知识点归纳总结第一单元时分秒钟面上有3根针，它们分别是时针、分针、秒针。
时针最短，秒针最长，其中走得最快的是秒针，走得最慢的是时针。
计量很短的时间，常用秒作为时间单位。
钟面上最长最细的针是秒针，它走一小格的时间是1秒。
在体育运动中，我们一般使用秒表来记录以秒为单位的时间。
常用的时间单位有时、分、秒。
每相邻两个时间单位之间的进率都是60.例如，1时=60分，1分=60秒，半时=30分，30分=半时。
分针走一圈，时针走一大格，就是1小时。
秒针走一圈，分针走一小格，就是1分。
如果要计算一段时间，可以用结束的时刻减去开始的时刻。
第三单元测量在生活中，量比较短的物品可以用毫米（mm）、厘米（cm）、分米(dm)做单位，量比较长的物体常用米(m)做单位。
比较长的路程一般用千米(km)做单位。
例如，运动场的跑道，通常1圈是400米，2圈半是1000米。
1枚1分的硬币、尺子、磁卡、小纽扣、钥匙、身份证的厚度大约是1毫米。
当量比较短的物体的长度或者要求量得比较精确时，可以用毫米作单位。
1厘米中间的每一小格的长度是1毫米。
在计算长度时，只有相同的长度单位才能相加减；单位不同时，要先转化成相同的单位再计算。
表示物体有多重时，通常要用到质量单位。
称比较轻的物品的质量，可以用“克”作单位；称一般物品的质量，常用“千克”作单位；表示大型物体的质量或载质量一般用“吨”作单位。
常用的长度单位有米、分米、厘米、毫米、千米。
每相邻两个长度单位之间的进率都是10.例如，1米=10分米，1分米=10厘米，1厘米=10毫米，1米=100厘米，1千米（公里）=1000米。
质量单位有吨、千克、克，每相邻两个质量单位之间的进率都是1000.例如，1吨=1000千克，1千克=1000克。
第二、四单元万以内的加法和减法在数学中，最大的一位数是9，最小的一位数是0.最大的两位数是99，最小的两位数是10.最大的三位数是XXX，最小的三位数是100.最大的四位数是9999，最小的四位数是1000.最大的五位数是，最小的五位数是.最大的三位数比最小的四位数小1.2）分母相同，分子大的分数就大。
