宋词读后感范文
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《宋词故事》读后感篇一《宋词故事》读后感“大江东去,浪淘尽,千古风流人物。
”读着宋词,仿佛穿越千年,走进了那一个个动人心弦的故事里。
《宋词故事》这本书,真的让我感慨万千。
也许在很多人的印象里,宋词就是那些文绉绉、让人摸不着头脑的词句。
可当我真正深入其中,才发现每一首词的背后,都藏着一个鲜活的故事,一段刻骨铭心的情感。
我觉得啊,宋词就像是古人的朋友圈。
他们把自己的喜怒哀乐、爱恨情仇,都一股脑儿地写在了词里。
比如说苏轼,他一生坎坷,多次被贬,可他在词中依然能表现出那种豁达和乐观。
“竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。
”这得有多大的勇气和胸怀,才能写出这样的词句呀!我就在想,要是我遭遇了那么多挫折,可能早就崩溃了,哪还能写出这么潇洒的词来?还有李清照,她前期的词充满了少女的天真和浪漫,“争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。
”那画面感简直绝了!可到了后期,经历了国破家亡,词风变得凄凄惨惨戚戚。
这变化,怎能不让人感叹命运的无常?读着这些宋词故事,我有时会忍不住笑出声来,有时又会鼻子一酸,眼泪汪汪。
这不就是生活吗?充满了酸甜苦辣,起起伏伏。
也许有人会说,读这些老掉牙的东西有啥用?但我想说,这用处可大了去了!它能让我们了解历史,感受古人的智慧和情感,还能让我们在忙碌的生活中找到一片宁静的港湾。
总之,读《宋词故事》这一路,真好!它让我看到了不一样的世界,感受到了不一样的情感。
我相信,以后我还会一次次翻开这本书,一次次走进那些动人的故事里。
篇二《宋词故事》读后感嘿,朋友!你要是问我最近读了啥好书,那我肯定得跟你唠唠这本《宋词故事》。
刚开始翻开这本书的时候,我心里还嘀咕着:“这能有多好看?不就是一堆古人写的诗词嘛。
”可谁能想到,我这一翻开,就像掉进了一个神奇的世界,出都出不来啦!你知道吗?宋词里的那些故事,简直比电视剧还精彩!比如说柳永,这家伙,整天在烟花柳巷里混,写出来的词那叫一个缠绵悱恻。
“执手相看泪眼,竟无语凝噎。
”这得多深情才能写出这样的句子啊!我就在想,他到底经历了多少段刻骨铭心的爱情,才能有这么深的感触?还有辛弃疾,人家可是个大英雄!“醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。
《宋词三百首》读后感《宋词三百首》读后感(通用10篇)读完一本经典名著后,你有什么领悟呢?这时最关键的读后感不能忘了哦。
那么我们该怎么去写读后感呢?以下是小编整理的《宋词三百首》读后感(通用10篇),仅供参考,大家一起来看看吧。
近段日子,一直在读《宋词三百首》,并且深深地沉浸在宋词的词海中。
书中优美的词和详尽的注释、精辟的评述,让我更好地领略宋词的迷人风采,使我得到更多的人生体验和美的陶冶。
我喜欢李清照婉约派的委婉细腻。
描写孤单寂寥时的“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”和“帘卷西风,人比黄花瘦”的苦闷。
遥想初见时的“倚门回首,却把青梅嗅”,谁知现如今却“一种相思,两处闲愁”!当真是“花自飘零水自流“啊。
陈染其中,彷佛与她同悲共喜,同感共怅。
我敬佩李清照的才华横溢;感叹她经历的悲欢离合与坎坷;钦配她在那么一个时代,作为一个女人在词作上所得到的杰出成就,读她的词,一种精神上的享受!我欣赏豪放派慷慨旷达的豪情,看那“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”;感叹“江山如画,一时多少豪杰”!站守沙场,看那“马做的卢飞快,弓如霹雳弦惊”;感叹“了却君王天下事,赢得生前身后名。
可怜白发生!”何等大气与彻悟!反复诵咏,仿佛亲临其境,道不尽“浪花淘尽英雄”般豁达。
我为之敬佩,也为之折服。
我钦佩苏轼的大气,面对东去的大河,其他人也许只是感时伤势,东坡却是何等慷慨,一句“人声如梦,一尊还酹江月”就将其抛到九霄云外。
这是何等的大气啊!我寡欢于李煜“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”的幽怨;倾心柳永“多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节”的诉说;惆怅范仲淹“酒入愁肠,化作相思雨”的孤独……读完了《宋词三百首》,真是让我对宋词的理解又到达一个新的高度,宋词中蕴含着许许多多对人生的大度、豁达,都值得我们现代人去学习。
宋词是宋代盛行的一种汉族文学体裁,她与唐诗争奇,与元曲斗艳,历来与唐诗并称双绝。
我喜欢读《宋词》,喜欢它她的哀婉,喜欢她的豪放。
唐诗宋词读后感范文(精选5篇)唐诗宋词读后感范文(精选5篇)唐诗宋词读后感1张若虚的“玉户帘中卷不去,捣衣砧上拂还来”,用拟人手法把月光写得有情有意。
思妇因月而思念,欲通过卷帘、拂水把这恼人的月光赶走,可月光似乎故意和思妇作对一样,帘卷而月不卷,水拂走而月不走。
月光似乎了解思妇的内心想来陪伴她,所以思妇赶不走它。
这就是美言的妙处。
王维的“明月松间照,清泉石上流”,运用动静结合、以动衬静的手法,为我们描绘了一幅空灵、寂静的山间夜色美景图:皎洁的月光,汩汩流淌的清泉,浣女的喧闹声,满池塘的莲叶……山间夜色在王维的笔下描绘的令人神往,这就是美言的妙处。
李白的“君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回。
君不见,高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪,”用排山倒海般的气势写出了人生的可悲。
时间就如东流的黄河水,一去不复返,生命也是这样,青春逝去追悔莫及。
作者用夸张的手法写黄河之水滔滔从天上奔涌而来,而人生与黄河比起来就显得渺小多了。
人生短暂、生命易逝的悲哀被这句诗渲染的淋漓尽致,这就是美言的妙处。
苏轼的“十年生死”更是为我们道尽了生离死别之苦。
人生最远的距离莫过于阴阳相隔。
十年,一个在人间,一个在阴间,不通音讯,十年的相思,十年的生活所经历的苦,十年的孤独寂寞,在这“茫茫”之中已包含无尽了,这就是美言的妙处。
唐诗宋词读后感2如果说现代诗是揭示了现实的黑暗,讽刺社会丑恶嘴脸,是一把尖锐的匕首;那么唐诗是一杯茶。
只有淡淡的品茶,宁静的看着茶水的雾气,才能知晓它的韵味,了解美丽与恬静背后诗人的思想与情绪。
唐诗纵使带了太多的愤懑,伤感,豪迈不羁,离愁别绪…但在我眼中,它终究是一杯茶,一杯蕴含了无数情绪的茶。
这杯茶里,曾有一位诗人的豪情壮志:“会当凌绝顶,一览众山小。
”这杯茶里也曾融入了一个诗人的豪迈不羁“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”;这杯茶里暗含着一位忠臣的血泪“欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年。
”;这杯茶里也曾因边关的紧急战事而泛过一丝涟漪“校尉羽书飞瀚海,单于猎火照狼”;这杯茶里也曾包含了太多的叹息“国破山河在,城春草木深”。
宋词三百首读后感800字范文5篇《宋词三百首》挑选了宋朝57位著名文人250多首词。
我读时,又感后悔,它难懂难朗读。
只得强打精神看一遍译词,再读一遍原词,像读散文那样的很费劲地读完了它。
下面精心整理了宋词三百首读后感800字范文的相关资料,希望可以帮到你!宋词三百首读后感800字篇一清代词人上强村民,本名朱孝臧又号强村,于20__年编定的《宋词三百首》,是目前同类作品中较具代表性、较精到的选本。
当代词学大家唐圭璋先生为之笺注。
在朱孝臧同辈况周颐写的序言中,指出了本书选词的标准是“大要求之体格、神致,以浑成为主旨”。
在唐圭璋先生写的《自序》中,也说“强村先生兹选,量既教多,而内容主旨以浑成为归”。
浑成,既是朱孝臧选词的标准,可以说也是宋词整体的特征。
什么是浑成呢?我觉得有两个方面的含义:一是情与景的融合,二是情与词(语言)的融合,这两者融合形成了令人回味无穷的“韵”。
情与景的融合是古代诗歌,尤其是唐诗最大的特点。
宋人知道超越唐诗之难,在诗的创作上另辟蹊径,以义理入诗,故诗多理趣,但毕竟偏离了诗主抒情的轨道。
宋人也当然知道,于是他们找到了“诗余”——词这种诗歌形式,一逞他们抒情的本领。
女词人李清照曾指出:“词别是一家,知之者少,后晏叔原、贺方回、秦少游、黄鲁直出,始能知之。
”词跟诗相比,“别是一家”。
“别”在哪里?就是词是“一种律化的、长短句的、固定字数的诗”(王力先生语)。
它的语言的轻重缓急和节奏,和作者所要表达的起伏变化的感情相融合。
所以,不太合律的苏轼等人的词才不被人们认为是“本色”。
所以,挑剔的李清照才说“知之者少”,只有几个人才得到她的首肯。
我读《宋词三百首》感受最深者就是这一点,在吟诵之时,每每感叹于每一个字安放得那么妥帖,连缀而成的短语和句子,其内在的意义和外在声音的轻重疾徐,与作者思想感情起伏曲折那么和谐,这种和谐所形成的境界令人流连忘返。
宋词讲究每个字,尤其重视关键字的四声安排与表情的关系,如:寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。
宋词读后感1000字宋词是中国古代文学的珍贵遗产,它以其优美的语言、深刻的内涵和丰富的情感赢得了人们的喜爱。
在宋词中,有着许多经典之作,如苏轼的《水调歌头》、辛弃疾的《青玉案·元夕》等等,这些词作在中国文学史上留下了不可磨灭的印记。
在我看来,宋词不仅仅是一种文学形式,更是一种情感的抒发和心灵的交融。
宋词以其独特的艺术表现形式,将作者的情感、思想和生活体验融入其中,使读者在欣赏词作的同时,也能感受到作者的心灵共鸣。
比如苏轼的《水调歌头》中“明月几时有,把酒问青天”一句,表达了对人生的迷茫和对命运的疑问,这种内心的挣扎和矛盾在词作中得到了完美的表现,使人不禁为之动容。
再比如辛弃疾的《青玉案·元夕》中“欲穷千里目,更上一层楼”一句,表达了对人生的向往和对理想的追求,这种豪情壮志和不甘平庸的精神也深深地触动了读者的心灵。
可以说,宋词是一种情感的传达和心灵的交融,它不仅仅是一种文学形式,更是一种情感的表达和生活的感悟。
在宋词中,有着许多关于爱情、人生和自然的主题,这些主题贯穿于整个词坛,成为了词作的灵魂和精髓。
比如在爱情这个主题上,宋词以其细腻的笔触和深情的表达,将爱情的甜蜜和苦涩表现得淋漓尽致。
比如李清照的《如梦令》中“昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒”一句,表达了对爱情的思念和对离别的不舍,这种对爱情的忠贞和对离别的痛苦让人感到心碎。
再比如秦观的《鹊桥仙·纤云弄巧》中“低头弄青梅,不许谁见”的情节,表达了对爱情的执着和对爱人的痴迷,这种对爱情的执着和对爱人的痴迷也让人为之动容。
可以说,爱情是宋词的灵魂和精髓,它贯穿于整个词坛,成为了词作的主题之一。
在人生和自然这两个主题上,宋词以其深邃的思想和丰富的情感,将人生的沧桑和自然的变化表现得淋漓尽致。
比如在人生这个主题上,苏轼的《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中“人生到处知何似,应似飞鸿踏雪泥”一句,表达了对人生的感慨和对命运的无奈,这种对人生的感慨和对命运的无奈让人感到心酸。
唐诗宋词鉴赏读后感范文精选3篇提到中国的传统文化,不禁会有人想到唐诗宋词,都会以唐诗宋词为傲。
但真正的作品是需要读者的共鸣,需要读者对文学作品塑造的艺术形象具有具体的感受和体验,这时我想到了老师的作用——培养学生的“文学鉴赏”能力,让学生在课堂上得到审美的享受,引起思想感情上的强烈反应,从而领会到文学作品的意义。
“没有现代科学技术,一个国家,一个民族,一打就跨,永远受制于人,受人宰割;而没有优秀文化传统,没有民族人文精神,一个国家,一个民族就不打自垮,自甘受制于人,自愿受人宰割。
”中科院院士、华中理工大学教授杨叔子如是说。
古人留给我们的财产要积极地继承和发扬,没有民族精神的国家是不可能有长足发展的,所以说朱熹的那段话真不为过“须是先将诗来吟咏四五十遍,方可看注。
看了又吟咏三四十遍,使意思自然融液浃洽,方有见处”。
唐宋名诗词中既有“泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
”这么美的景色描写,也有“大漠孤烟直,长河落日圆”这种千古壮观的绝句,还有“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。
”“出师一表真名世,千载谁堪伯仲间。
”的感叹。
这么具有魅力的诗句在课堂上的教授有时总会死气沉沉,老师的讲解总是在分析诗句,让这么美的东西变得枯燥无味,因此我们要改变教学策略,让民主进课堂,采取平等的教学方式,学生能够自由的质疑问难,大胆发言。
激起学生的热情后,让他们读——感悟——再读,让读者和作者的心境有相通感,那样的教学才是出彩的,学生才会受益。
当然对于我们的传统文化要继承性的发扬,并在我们的实际中创新,只有这样才能形成具有阶段性特征的文化,才会让文化之路走得更远,才会让文化传统发扬光大。
不知是第几次拿起这本稍大的书,但还是情不自禁地像往常一样,深深的,深深的读下去,淡黄的灯光下,岑参、杜甫、苏轼、易安……向我扑面而来,那油墨香气之中的悠悠难诉之情像一株株青草,悄悄地生长起来。
岑参:北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。
宋词读后感宋词读后感「篇一」我爱宋词,爱它的婉约,爱它的豪放,喜欢斟一杯清茗,和半阙婉词,寻找千年前古仁人之心,感悟词中耀眼的智慧,那只言片语、字里行间,泛着智慧的金光。
年轻时的柳三变,是风流倜傥的的才子,自负才高八斗,也曾随波逐流想求一功名,可惜始终遇不到看好他的伯乐,无奈之下,只能道一声“忍把浮名,换得低斟浅唱”,终日混迹于秦楼楚馆,即便如此,博取功名之心总是不死,甚至于宋仁宗命他“且去填词”,他还更名为“柳永”继续参加考试,怎奈屡考屡败,“便纵有千种风情,更与何人说”啊,终于他看开了,打着“奉旨填词”的旗号,写下了一首又一首脍炙人口的宋词,只要有井水处就有人唱柳词,倍受打击之后,他终于有了一种大彻大悟、气定神闲的智慧,“针线闲拈伴伊坐”,既然得不到,又何必强求呢,他放弃了功名,却拥有了生前死后的另一番声誉,千年之后,仍然还有人不断低吟浅唱的是婉约柳词,再也无人记得当年的高官姓甚名谁。
从柳词中,我感受到的是历经磨难之后洒脱的智慧。
与柳永同一时代的苏轼在官场上也是倍受打击,但相比柳永来说,苏轼还是要幸运得多,总能够东山再起,似乎他更有一个豪放的心态,从来不会被挫折打倒,“谁怕?一蓑烟雨任平生”。
是啊,人生总是有不顺心的时候,关键是要勇敢地去面对,等到风散云开,自会发现“也无风雨也无晴”。
苏轼是宋词豪放派的鼻祖,他豪迈,“何妨吟啸且徐行”,他忠诚,“西北望,射天狼”,他也有愁,但很快又不介意,“小舟从此逝,江海寄余生”,正是有了这样一种积极的心态,他才得以成为那个年代少见的长寿者。
从苏词中,我品味出的是面对挫折之后豁达的智慧。
柳词智慧得洒脱,苏词智慧得豁达,他们的词不过是宋词中的一小部分,其中闪现的智慧也不过是众多智慧的冰山一角;宋词千万,词人千百,每一首词都是词人灵性的歌唱,每一个人都有他独特的见解与智慧,这智慧承载于宋词,历尽千年,流传不息。
轻吟一首小词,细聆其间智慧,我不禁想说:智慧就在宋词中宋词读后感「篇二」窗外清风拂面。
宋词读后感宋词读后感范文(通用29篇)当看完一本著作后,想必你有不少可以分享的东西,是时候抽出时间写写读后感了。
那么如何写读后感才能更有感染力呢?以下是小编整理的宋词读后感范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
宋词读后感篇1《宋词》是本好书,是中华文明的集现,我喜欢读,它在我心中总是闪烁着异样的光辉。
读了《宋词》是我每晚的习惯。
带着丝丝倦意,放起悠扬小歌,细腻的指尖划过百溜的页面,丝滑享受,沉浸在无边无际的畅想之中,耳畔响起熟悉的旋律,在宋词世界中,独领文学之风骚。
天下乎,还有甚比此乐?这一切都是窒息的美,无与伦比的美。
我觉着吧,虽说宋词与唐诗,元曲,同为史诗之丰碑,交相辉映,可宋词应排第一,也比排第一。
至于为何?我也说不上,只觉得,唐诗结构过于严谨,不自由元曲曲风过于悲凉,不自然。
而宋词不,一李清照为代表的婉约派为例,名为婉约,但字迹中透露出对生活的热爱,对美好的憧憬,积极向上乐观。
下面就李清照的《凤凰台上忆吹箫》一段来品析。
“休休!者回去也,千万遍阳关,也则难留。
念武陵人远,烟锁秦楼。
唯有楼前流水,应念我,中日凝眸。
凝眸处,从今又添,一段新愁”。
清照一生可谓坎坷,词风以北宋灭亡为界,前多为清新秀丽,后因经历亡国之恨,丧夫之痛,词风变得凄楚哽咽。
《凤凰台上忆吹箫》为前之作。
同看全段,乃知此篇为清照思夫之作。
而我们看文章,不能看表面,有些时候,即使内在的东西,也不一定就是真的,我咋天看了关于此词的鉴赏时,很不以为然。
文中说:“此文渲染她万千心事无从诉说的哀愁,抒发了离别后思念的深情与独居的幽怨”。
我认为这篇此不仅表达了这些,更是抒发了作者对生活的热爱。
试问:清照若不热爱生活,又何会思念丈夫呢?所以看文章,看诗词,要从多角度,换位理解。
这样才能比较全面理解。
词中“唯有楼前流水,应念我,中日凝眸,凝眸处,从今又添一段新愁“。
更是千古一绝,通过的景物的抒情,表达了作者心中所思,也让我看到古时候,交通不方便,想与亲人会面,却只得朝朝暮暮等待那驿站传来的书信报平安。
《宋词三百首》读后感(精选20篇)《宋词三百首》篇1也许是受了妈妈的影响,我从小就十分喜欢读宋词、背宋词。
从小学二年级到现在,妈妈已经给我买了好几本宋词书了呢!并且让我把喜欢的背下来了。
为了让我能更好地理解宋词,妈妈就耐心地给我讲解每一篇的历史背景,理解词中深刻的含义。
刚开始,我以为唐诗和宋词没有什么大的区别,上网一查才知道,它们有许多的不同之处:唐诗要有工整的诗体,绝句四句,律诗八句,要平仄押韵。
而宋词的产生可以追溯到隋唐。
词,作为一种用来歌唱的配乐诗体,它要按照音韵填词,而音乐成了他的第一要素,从五代到晚唐,到了宋代,宋词到了最辉煌秀的时代。
所以人们现在把词统称为宋词。
唐诗和宋词作为我国古代文化中的两朵奇葩,千百年来一直为我国人民世代传诵。
在这些伟大的宋词家中,我最喜欢的要数苏轼、辛弃疾、陆游、李清照……他们也被后人分为婉约派和豪放派。
苏轼的出现,改变了晚唐婉约的词风,突破了五代来专写男女恋情的旧框子,扩大了题材,提高了意境。
他的词有写自然风光的,借写人写物抒情的,词风千变万化。
“明月几时有?把酒问青天,不知天上宫阙,今夕是何年……人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全,但愿人长久,千里共婵娟。
”这首描写中秋月的词,朗朗上口,流传至今,成了千古名篇。
有人评此词为“天仙化人之笔”。
我最欣赏苏轼豪放的词风,在“念奴娇”《赤壁怀古》中写到:“大江东去,浪淘尽,千古风流人物。
故垒西边,人道是:三国周郎赤壁……”气势磅礴,雄浑有力,仿佛让我们看到了三国时惊心动魄的战争场面。
当然,他也有十分温柔的一面,如《江城子》悼念自己亡妻中写道:“十年生死两茫茫,不思量自难忘,千里孤坟无处话凄凉,纵使相逢应不识,尘满面,鬓如霜……”使人听起来又心酸又心动。
还有表现壮志凌云保卫国家的:“老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍……”他的好词数不胜数。
还有一位南宋诗人辛弃疾,他继承了苏轼豪放的词风和爱国情怀。
“少年不识愁滋味,爱上层楼,爱上层楼,为赋新词强说愁。
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宋词读后感范文
宋词三百首读后感
细细品味一本名著后,你心中有什么感想呢?是时候静下心来好好写写读后感了。
那么你真的会写读后感吗?以下是为大家的宋词三百首读后感,仅供参考,大家一起来看看吧。
假期闲余,随手翻阅了一本宋词。
翻开《宋词三百首》,则为其中的细腻真挚所吸引,而不能自拔。
诧异于文字的魅力竟可穿越千年不朽,思接千载。
试想穿越千年的风云变幻,和古人吟咏着同样的诗歌,感受着同样的情感,那是何等神奇的事情。
忽然想起一句话“其实时间是静止的,流动的是我们自己”,似乎有悟。
品读宋词,感觉他们真情涌动,真切如一缕缕微风,从古代飘到当今,而且还要继续飘到未来;它们又象涓涓溪流,在 ___长河中永不间断。
心情好的时候,我喜欢读词。
喜欢和柳永一起感受“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”的真情;喜欢和苏轼一起“把酒问青天”,感慨“月有阴晴圆缺,人有悲欢离合,此事古难全”。
心情不好的时候,我也喜欢读词。
柳永的轻轻诉说“多情自古伤离别,更哪堪冷落清秋节”,我深有同感;苏轼那断肠的“料得年年断肠处,明月夜,短松冈”的凄凉沧桑,我听后,会和他一起忧愁;“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”,这是李煜的“愁”,仿佛感染了我的“愁”。
让我也反思是否我有些“为赋新词强说
愁”?但是无论心情好亦或是心情不好,总有两件事我很喜欢做:一是能感动自己的,再则是能为自己的心灵创造一份感动的。
所以读细腻的宋词成了我所喜欢做的事,因为古人饱蘸感情的文章总能拂动心弦。
我喜欢苏轼,他的豪迈是一种几番大起大落后的彻悟;我还喜欢李清照,她的词脱俗而清新,委婉而细腻……每每读到苏轼的“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”,辛弃疾的“把吴钩看了,栏杆拍遍,无人会,登临意”,我总会觉得荡气回肠,感慨万千;读到白居易的《琵琶行》时,当读到“间关莺语花底滑,幽咽泉流水下难”,不先求解释而光看字面,就能体会到琵琶声的清脆婉转;读曹植的《洛神赋》时,单簧管读到“仿佛兮若轻云之蔽月,飘飘兮若流风之回雪”,不用细想这句话的解释,也同样能体会到那种轻尘出俏的脱俗;读辛弃疾的《破阵子醉里挑灯看剑》,更会被他“了却君王天下事,赢得生前身后名”的豪言所折服……
读古诗在我看来是一种享受。
品宋词却是一种心灵的沟通,我真真切切感受到我是在品读一个人。
我喜欢那种从不知所云到有所领悟的境界。
的确,我钟爱着宋词,但也有个小小建议:不要太过于钻研它们的情感,会让你走向“林黛玉”呀。
但仍要说:“我爱宋词!”
中华民族在几千年的发展历史中,有数不清的文人雅客留下了流传至今的文字。
早在战国时期,伟大诗人屈原便写下了长篇抒情诗《离骚》,后来又出现了《论语》、《史记》等巨著。
到了唐、宋、元、明、清时期,诗词歌赋、小说更是各具风采。
爱诗之人,必定从小背诵《唐诗三百首》,而爱词之人,当然少不了有一本《宋词三百首》。
小学时,老师很少提到宋词,上了中学,我渐渐对宋词有了了解并喜欢上这种文学体裁。
著名词人苏轼、辛弃疾、李清照都是我经常在朋友、家人面前提起的对象。
这个暑假,我还特意买了一本朱祖谋的《宋词三百首》回家欣赏。
在《宋词三百首》中,有许多我从未听过的词人,像时彦、周紫芝、袁去华,但他们的词句仍让我陶醉:“胡马嘶风,汉旗翻雪,彤云又吐,一竿残照。
”“梧桐叶上三更语,叶叶声声是别离。
”“唤觉来厌厌,残照依然花坞。
”……
宋词,它不用像唐诗,每一行的字都一样多,但却有一定的词律格式;它也不用有一个能概括全文的恰当名字,只要有词牌名就足够了,这样反而让人忍不住想去看看词的内容;它更不用像小说,要有人物、环境和情节,完全是作者想到什么就写什么,很好地抒发了写词时的感情,读起来仿佛是身临其境。
正是因为宋词的传神、飘逸,才让它在我们的生活中不可缺少。
春天,一个美丽的季节,我想,人们看着窗外的美景,一定会吟上一句:“绿柳烟外晓云轻,红杏枝头春意闹。
”等到夏天的时候,很多人会选择到乡村去度假,晚上,若是在小路上散步,一定会有和辛弃疾一样的感觉:“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
”不知不觉,秋风已将树叶吹黄了,词人秦观正是在这时写下了《浣溪沙》中的名句:“漠漠轻寒上小楼,晓阴无赖似穷秋,淡烟流水画屏幽。
”秋天,还有一个家人团聚的节日,那就是中秋节,或许,一个几乎不会中文的外国人,也知道“但愿人长久,千里共婵娟”这样的千古绝句。
一个人难免会有遇到挫折的时候,这时,他就像陆游笔下的'梅花:“驿外断桥边,寂寞开无主。
已是黄昏独自愁,更著风和雨。
”如果想让自己重新振作,那就大声背一遍岳飞的《满江红》吧:“怒发冲冠,凭阑处、潇潇雨歇……”,里面的语句可以让任何一个人鼓起勇气。
宋词 ___,它不但可以描写各种景色,而且能抒发各时的心情,可谓是“文学大家之绝唱”。
我很喜欢这本《宋词三百首》,而且会把它推荐给更多的人,相信它一定能陪伴我成长。
经过上次与孩子共读古诗词以后,发现孩子对古诗词比较感兴趣,于是这次又安排孩子读《宋词三百首》。
虽然孩子年纪小,一时不能理解很多宋词的含义,但是古诗词平仄有序,节奏鲜明,韵
律和谐,读来琅琅上口,悦耳动听,多读多诵能体味韵律美,音乐美。
反复诵读,大胆想像,能领略意境美。
词人或吟咏生情,或感物咏志,或借物言志,多吟多诵,体验情感美。
欧阳修在《生查子》中写到:“去年元夜时,花市灯如昼。
月上柳梢头,人约黄昏后。
今年元夜时,月与灯依旧。
不见去年人,泪满春衫袖。
”这首词描写相思,明白如话,饶有韵味,语言通俗自然,饶有民歌风味。
著名女词人李清照在《如梦令》中写到:“昨夜雨疏风骤。
浓睡不消残酒。
试问卷帘人——却道“海棠依旧”。
知否,知否?应是绿肥红瘦!”词人一觉醒来,天已大亮。
一起身便急问收拾房屋,卷帘的侍女:海棠花怎么样了?侍女看了一看,笑回道:“还不错,一夜风雨,海棠一点儿没变!”女主人听了,嗔叹道;“傻丫头,你可知道那海棠花丛已是红的见少,绿的见多了吗!此词语言清新,词意隽永,令人玩味不已。
辛弃疾的《西江月明月别枝惊鹊》中有这样一段:“七八个星天外,两三点雨山前。
旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
”词人运用对仗手法,“七八个星天外,两三点雨山前”,在这里,“星”是寥落的疏星,“雨”是轻微的阵雨,特别是一个“天外”一个“山前”,本来是遥远而不可捉摸的,可是笔锋一转,小桥一过,乡村
林边茅店的影子却意想不到地展现在人们的眼前。
从表面上看,这首词的题材内容不过是一些看来极其平凡的景物,语言没有任何雕饰,没有用一个典故,层次安排也完全是听其自然,平平淡淡。
然而,正是在看似平淡之中,却有着词人潜心的构思,淳厚的感情。
希望孩子通过大量诵读古诗词,积累着诗词的语言,感受着诗词的情怀,懂得古人惜墨成金,领悟词句中比喻、夸张、对比的精妙之处,赏识能力得到提高,语言底气就足了。
有了底气,才有灵气,孩子在今后的学习中,思路更加开阔,想像力进一步增强,行文下笔轻松,语言流畅,直至形成言简意赅的文风。
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