下载文档原格式
复试英语说课稿模板
尊敬的评委老师，大家好。
今天，我有幸在这里进行我的复试英语说课。
我将要讲授的课程是《高中英语阅读与写作》，本课程旨在提高学生的英语阅读能力和写作技巧。
首先，我将对课程内容进行简要介绍。
本课程包括四个单元，每个单元都围绕一个主题展开，如环境保护、科技进展、文化交流等。
每个单元包含阅读材料、词汇学习、语法点讲解和写作练习。
接下来，我将介绍教学目标。
本课程的教学目标是让学生能够：
1. 理解并分析不同文体的英语阅读材料。
2. 掌握并运用相关的词汇和语法结构。
3. 能够撰写清晰、连贯的英语短文。
在教学方法上，我将采用多种教学手段，包括但不限于：
- 引导式教学：通过提问引导学生思考，激发他们的学习兴趣。
- 互动式教学：鼓励学生参与课堂讨论，提高他们的口语表达能力。
- 任务型教学：通过设置具体的写作任务，让学生在实践中提高写作技巧。
在教学过程中，我将重点关注以下几个方面：
- 学生的积极参与度，确保每个学生都能参与到课堂活动中。
- 学生的理解程度，通过即时反馈确保学生对知识点的掌握。
- 学生的应用能力，通过写作练习检验学生对所学知识的运用。
最后，我将对课程进行总结。
通过本课程的学习，学生不仅能够提高英语阅读和写作能力，还能够培养批判性思维和创造性思维。
在课程结束后，我会布置相关的作业，包括阅读材料的深入分析和写作练习，以巩固学生在课堂上学到的知识。
感谢各位老师的聆听，我期待在接下来的教学过程中与学生共同成长和进步。
谢谢大家。
2023年小学英语教师招聘面试10分钟试讲稿尊敬的面试官们，大家好！我是XXX，非常荣幸能来参加2023年小学英语教师招聘面试。
今天我将为大家呈现一份关于如何教授小学生英语口语的试讲稿。
1. 自我介绍首先，允许我做一下自我介绍。
我毕业于___，是一名拥有丰富教学经验的英语专业教师。
我热爱教育事业，尤其喜欢与小学生们进行互动，引导他们研究英语。
我相信通过开放、富有趣味性的教学方法，能够激发学生对英语的兴趣，提高他们的口语表达能力。
2. 试讲主题与目标接下来，我将向大家介绍今天的试讲主题：介绍自己（Introducing Myself）。
我们的目标是帮助学生学会用简单的英语介绍自己，并增强他们的口语表达能力。
3. 教学步骤下面，我将简要介绍一下教学步骤：步骤一：导入与引导我会使用一些有趣的图片或道具来引起学生的兴趣，例如一张有趣的自己的照片。
然后，我会用简单的句子介绍自己，鼓励学生跟随我模仿，并提供帮助和指导。
步骤二：教授关键句型接着，我会教授学生一些简单的英语句型，例如："My name is XXX."、"I am XX years old."、"I like/love/hate XXX."。
我会通过示范和反复操练，帮助学生掌握这些句型，并鼓励他们用英语介绍自己。
步骤三：合作练在这一步，我会组织学生之间的合作练。
学生将分成小组，互相之间用英语进行自我介绍。
我会鼓励他们积极参与并互相帮助，创造一个积极、轻松的研究氛围。
步骤四：展示与反馈最后，我会邀请一些学生上台展示他们的自我介绍。
在展示之后，我会给予肯定和积极的反馈，鼓励学生们在口语表达方面继续努力，并分享一些改进的建议。
4. 教学资源与评估在这个环节，我会简要介绍使用的教学资源，例如投影仪或黑板等。
另外，我会采用观察和记录学生在合作练和展示中的表现来评估他们的口语表达能力。
5. 总结与结束在结束前，我会对本节课进行简要总结，并鼓励学生们在日常生活中多使用英语进行自我介绍。
高中英语教师资格证面试试讲逐字稿万能模板1、题目：《Unit 3 Celebrations 》2、内容：3、基本要求（1）试讲时间10 分钟。
（2）全英文授课，师生间有互动（3）适当板书教学设计逐字稿Good morning/afternoon, I’ m number 6 candidate, applying for senior middle schoolEnglish teacher. It ’s my great honor to be here to present my lesson, now pleaseallow me to start my presentation.Good morning/afternoon, boys and girls. How are you today? Not bad? You feel great. I ’m great, too. Thanks for asking. Are you ready for our English travel today? Oh, that ’s great. Let ’s enjoy some pictures together. What are these pictures about? Yeah, parties. Any other parties do you know? New YearParty; Wedding party; Christmas party, birthday party...... Amazing.What do we usually do in parties? We eat delicious food, we exchange things. Great, look at this picture, what are they doing? They are sitting around and eat hot-pot. Do you like ice-cream and cookies? Yeah, they taste sweet, and we call them snacks. Do you like Coco-kola? It ’s a kind of drink with no alcohol, so it is soft drink.Now, read these words by yourself, please. Stop here. Please fill in the blanks of exercise 2. Carlos, would you please read out youranswer? The first one, we only invite family and close friends to my father ’s birthday party. The second one, In the summer, we love having a barbecue in the garden with friends. Terrific. Sit down, please. In life there are always things worth celebrating, such as: passing test, retiring, going to study abroad, getting a job with good salary and so on. Now, let ’s listen to a four people ’s speech, judge why each person is celebrating, OK? Great. Here we go.Tape is over, why is Dave celebrating?Diana. He passed his driving test, she had failed twice, now, he feels great. Dean, why is Mike celebrating? He is so lucky, he gets a job with good salary. Wonderful. Sit down, please. Grace, can you tell us why Ewa is celebrating? Shegets a great opportunity that she can study one year in America.That ’s fine. Sit down, please. Do you agree with her.?Yeah. Excellent! What ’s Lisa celebrating for? Let ’s say it together. Now she is retiring after working for many years. Well done. When we attend a party we should follow social customs. What do you think should you do in parties? Wear proper clothes, be polite, respect local tradition. Wonderful. In exercise 4, you will get some useful advice. Now read through the advice , trying to complete the sentences and predicting what the answer will be. Stop here. Who want to be the first one? David, how brave you are! Read the whole sentence please. If it ’s very formal, you should dress smartly. Nowadays, you don ’t have to be too formal. You shouldn ’t arrive late to a dinnerparty. Well done, sit down please.Supposed you have a foreign friends who receives an invitation to one of the Chinese traditional celebrations. would you please givehim/her some advice.For example: What to wear? What presents to take? What not to do? When to arrive?You are so kind. Work in groups and try to create a short play in such situation. Have you finished? Group 1. go back to your seat. Let ’s applaud for them. They give some advice for celebrating the oncoming middle autumn festival. Many interesting things happen among them. That ’s amazing. I ’m proud of you. So, here we know that, there are so many differences between Chinese and western cultures, so please pay more attention to ourtraditional festivals and learn to respect other ’s customs. OK? Fabulous.How time flies, did you enjoy our English travel? That’s what I try to do. Glad you are happy. Time for homework. Suppose we are going to have abarbecue to welcome fresh man, you are suppose to write a composition about this. Next class, show you results. Are we clear? Perfect. So much for today, seeyou next time.That’s all. Thank you.。
面试初中英语教师面试试讲实用模板121. 引言在本次面试中，我将为大家带来一堂初中英语教学的试讲课程。
本节课的主题是 "My Hobbies"，旨在通过介绍爱好来提高学生的口语表达和听力能力。
2. 教学目标- 帮助学生学会表达自己的爱好- 提高学生的口语表达能力- 提升学生的听力理解能力3. 教学内容本节课的教学内容分为三个部分：3.1 自我介绍首先，我将向学生们介绍自己的爱好，通过展示和描述自己的爱好，让学生们了解并研究如何用英语表达自己的兴趣爱好。
3.2 学生互动接着，我将引导学生们展示和描述自己的爱好。
学生们将以小组为单位进行互动交流，分享彼此的爱好，并尝试用英语表达出来。
我将鼓励学生们积极参与，互相提问和回答对方的问题。
3.3 听力训练最后，我将通过播放一段关于爱好的对话录音，让学生们进行听力训练。
学生们将听录音并回答相关问题，从而提升他们的听力理解能力。
4. 教学流程本节课的教学流程如下：4.1 自我介绍（5分钟）- 自我介绍，包括姓名、爱好等- 用英语描述自己的爱好，并展示相关图片或物品4.2 学生互动（15分钟）- 小组互动，学生们轮流介绍自己的爱好- 学生们提问和回答对方的问题4.3 听力训练（20分钟）- 播放关于爱好的对话录音- 学生们听录音并回答相关问题5. 教学评估本节课的教学评估将通过以下几个方面进行：- 学生的参与度：观察学生们在互动环节的积极程度和主动性。
- 学生的表达能力：评估学生表达爱好的能力，包括词汇的正确性和流利程度。
- 学生的听力理解：通过学生对听力训练的回答来评估他们的听力理解能力。
6. 总结通过本节课的教学，旨在帮助学生们提高英语口语表达和听力理解能力。
通过互动交流和听力训练，学生将更加自信地表达自己的爱好，并能够理解他人的表达。
同时，通过这样的教学实践，也能培养学生的团队合作精神和彼此关心的意识。
以上就是本次面试的初中英语教师面试试讲实用模板。
初中英语教师面试试讲模板自我介绍（Introduction）大家好，我是（你的姓名），非常荣幸能够参加这次初中英语教师面试。
我是一名热爱英语教育的教师，拥有（教育背景和相关工作经验）。
在接下来的试讲中，我将为大家呈现一个关于（主题）的课堂示范。
课堂目标（Lesson Objectives）本节课的目标是帮助学生掌握（核心能力或知识点）。
通过本节课的研究，学生将能够（列举具体目标）。
课堂准备（Lesson Preparation）在开始课堂之前，我将为学生准备好以下教学资源和材料：- PowerPoint演示文稿- 学生教材相关页面复印件- 课堂练题- 黑板和白板笔教学步骤（Teaching Steps）以下是我将采取的教学步骤：1. 热身（Warm-up）：通过一个有趣的活动引起学生的兴趣，例如英文歌曲或趣味问题。
2. 导入（Introduction）：介绍本节课将要研究的主题，并与学生进行简短的互动，激发他们的思考。
3. 主体教学（Main Teaching）：通过展示PPT、解释教材内容和示范演练的方式，逐步讲解核心知识点，并与学生进行互动。
4. 练与巩固（Practice and Reinforcement）：让学生进行小组或个人练，巩固所学内容，并提供即时的反馈和指导。
5. 总结与评价（Summary and Evaluation）：总结本节课的重点，与学生一起回顾所学内容，并提供一些评价或扩展建议。
6. 课堂延伸活动（Extension Activity）：鼓励学生在课后继续探索相关主题，并给予一些延伸研究的建议。
师生互动（Teacher-Student Interaction）在整个课堂过程中，我将积极引导学生参与，鼓励他们提问、回答问题和与同伴进行交流。
我将采用多种教学方法，如问答、小组讨论、角色扮演等，以激发学生的研究兴趣和积极性。
评估方法（Assessment Methods）我计划通过以下方式来评估学生的研究情况：- 观察学生在课堂上的参与度和反馈- 课堂练题的完成情况及准确性- 学生在小组活动中的合作表现- 个别与学生的沟通交流课堂管理（Classroom Management）为了确保良好的课堂管理，我将：- 提前规划好课堂活动和时间分配- 建立正确的师生沟通方式和学生之间的互动规则- 鼓励学生自主研究和合作研究- 调整教学节奏和方式，以满足不同学生的研究需求结束语（Conclusion）谢谢大家的聆听，我相信通过我精心设计的教学内容和方法，学生们将能够在本次课堂中获得丰富的英语知识，并提高他们的语言表达和交流能力。
![英语教师面试及试讲参考[5篇]](https://img.taocdn.com/s1/m/0c75625e571252d380eb6294dd88d0d233d43c80.png)
英语教师面试及试讲参考[5篇]第一篇：英语教师面试及试讲参考应聘英语教师面试的几点建议现在英语专业毕业生不那么吃香了，到大、中学校就业也需要认真准备面试。
以下是根据实际经验提出的几点建议，希望对明年毕业的学生有些帮助。
1．别拿着书本或教案。
每人20分钟左右，有Self-introduction, 有课文讲解，有主题发挥，有回答问题。
所以，课文讲解也就10分钟，难道背不过？有的试讲人每个老师都给一份教案，刚开始有个好印象，但随后就没新意了。
．写板书时不要完全把后背转向评委。
师范生可能注意这一点，但非师范毕业的就要注意了。
写板书时后转最大限度是身体与黑板成90度，要随时和评委或学生保持目光接触。
．板书要适中。
一般而言，试讲人的板书易于偏多，最后完全是写板书，很少说话了。
板书占的比例只是10%左右。
．语音语调不要起伏太大。
相信大家的发音没问题，但语调就有差别了。
有一些人，yeah, ok, hmm, right, am I right 等用的很多，影响了表达的流利度。
．不要选择偏僻的主题。
让评委感到自己的词汇量有限不是好事，同时也因此没有了衡量你水平高低的标准。
6．不要说汉语，哪怕一点点。
．板书一遍成，不擦后再写，更不能出现拼写错误。
如果要更正，要用板擦，不要用手擦，看起来很乱，很脏。
．口语要流利，表达要和逻辑。
不要中间停顿，不要经常重复。
．不耍小聪明。
具体例子就不举了。
如果耍了小聪明，被发现了（一般都会被发现），后果就是评委们一致认为你不诚实，而没有任何人愿意和不诚实的人相处的。
．年龄大一些的人，要注意：可能有教学经验了，这是优势，但是表达流利度、反应能力不如刚毕业的年轻人，同时也不太注意衣着了。
．注意衣着，注意风度。
衣着要简洁，冬季试讲时也不要穿羽绒服；风度要优雅，至少作到大方。
不要太张狂，即使你的水平很高，否则会让人想到你不会安心一直待在这个单位的。
．长相虽是天定，但是在水平相当情况下，长相好的机会肯定要多一些。
英语面试试讲教案万能模板6〔共4篇〕第1篇：初中英语面试试讲教案初中英语面试试讲教案【篇1：初中英语面试教案万能模板】teaching aims: knowledge aim:students will know lin fei’s daily life and some good habits at their home. ability aim:students will improve their listening and speaking skills. emotional aim:after this leon students would like to learn to arrange their life and form good habit in the daily life. teaching key and difficult points: teaching key points:students will understand this paage by listening and make a time line of lin fei’s life. te aching difficult points:how to describe their own life style of the school day? teaching procedures: step 1 warming-updo a survey: ask students to fill the questionnaire (with different daily activities and time point, students just need to mark the activities in their time) and invite some students to share.step 2 pre-listeningshow some pictures about lin fei’s day and ask students “what does lin fei do in a day? step 3while-listeningplay the tape recorder and ask students some question. q: what is the distance between his school and home?play the tape recorder another time and give students some other questions to practice their listening again. q1: when should lin fei go to school?q2: how long will it take lin fei to ride to the bus station? listen to the tape for the third time and then students should describe linfei’s daily life in their own words.they will have 3 mines to prepare it. step 4 post-listening ask students to look their questionnaires which theyfilled at the beginning of the cla and give them 5 minto make a short story of their daily life, later some students will share the stories in front of the cla.teacher should give them a guidance of health life style. step 5 summary and homeworksummarize this leon with students, and then ask them to design a new schedule of their daily lifeafter the cla, they will share during next leon, they also need to read the new paage two times to consolidate the new knowledge. blackboard design teaching reflection【篇2：中学英语老师证面试speaking 试讲模板】speaking teaching〔 period 1: 第一课时〕开始白good morning, everyone.my name is xxx.it’s my pleasure to stand here and show you my trial teaching.i hope you will enjoy my performance and have a great time here.now let’s get ready for cla.today we are going to lea rn xxx.at first, let’s review the words and phrases in the last cla.……very good.now, let’s go to the readingpart.please turn to page xxx.step1.lead-inlook at the picture.what can you see in the picture? yes.we can see…….then, let’s talk about xxx. step2.pre-speaking (individual work)reading the materials on page xx, and ask me please if you having anything confused.step3.while-speaking (pair work)please make a dialogue with your partner using the sentences in this unit.step4.post-speaking (talk show) everyone did a good job.now i need a pair to e here and do a role play.who wants to have a try.don’t be shy, show me your paion please. step 5.summary that’s the useful expreions of this topic.let’s go through these points once again. step6.homework preview the next part. 完毕语that’s all for may trial teaching.ive always dreamed to be a teacher,and if i paed the interview, i will have a chance to go further on this souls journey.thanks for your listening.附： listening prehensions1.present the students the questions before listening to the text2.get the students to listen to the tape and then answer the questions.【篇3：2023英语老师招考面试英语教案】老师招考面试教案范文——课题：unit twolook at me look at me。
(新)中小学英语教师招聘试讲稿万能模板背景中小学英语教师是我国教育事业中非常关键的一环。
招聘中小学英语教师时，除了要求应聘者有扎实的英语基础和一定的教学经验外，还要求候选人有一定的演讲能力。
为此，我们提供以下的万能模板，希望能对教师们参加招聘有所帮助。
模板开场白各位评委好，我是XXX，今天来参加中小学英语教师的试讲。
首先，非常感谢你们能够抽出宝贵的时间来听我讲课。
今天，我将为大家分享我对如何提高学生英语语音和语调的看法。
知识点下面，我将分享授课中的知识点。
第一个是：音素的基本概念。
音素是什么？在英语中有多少个音素？音素怎样组成单词？这些都是我们需要明确的问题。
第二个知识点是：音标的基础知识。
在英语中，音素不仅有很多种，而且还有很多不同的音标来表示这些音素。
因此，我们需要了解这些音标，并能够正确的发音。
案例分析在授课中，实例非常重要。
下面我将为大家带来两个实际案例：第一个案例是：a和e的发音问题。
在英语中，a和e的发音很容易弄混，学生在研究中也难免会遇到这个问题。
那么，我们应该如何帮助学生正确发音？第二个案例是：语调的问题。
语调是英语研究中非常重要的一项内容。
但是，学生往往忽略了语调对于交流的影响。
因此，我们需要提醒学生注意语调问题。
总结今天，我为大家分享了提高学生英语语音和语调的方法。
我们需要了解音素和音标、及时纠正学生的发音错误、并且提高学生对于语调问题的认识。
最后，再次感谢各位的聆听。
面试英文老师试讲教案模板〔共6篇〕第1篇：老师面试试讲教案快乐高效课堂形式〔新景航〕号考生年级科目课型标题：【教学目的】一、知识与技能?知道…、理解…、学会…、理解…、掌握…、会用…。
二、过程与方法1．通过…进步…才能。
2．通过…培养…方法。
3．可以…体验…。
三、情感态度与价值观体会…；激发…；培养…；养成…。
【教学重点】?1．写法同〔知识与技能〕。
?2．确定方法：〔1〕在教材系统中的重要作用。
〔2〕考试中的重点和常考点。
?【教学难点】1．写法同〔知识与技能〕。
?2．确定方法：由于学生的现有知识程度或该知识点比拟抽象等原因，学生难以学会和掌握。
【教学方法】〔又称教学手段〕讲授法、自学〔阅读〕法、交流讨论法、演示实验法、强化训练法、互动展示法等。
【教学准备】〔又称教学用具〕【教学过程】?1、激趣导入：老师积极创设情境，导入课题。
目的：凝神、起兴、点题。
2、预习定标：展示学习目的，学生自主学习。
3、学生合作达标：学生交流学习成果，完成学习目的。
4、师生交流达标：老师观察学生学习情况，引导学生完成学习目的。
5、课堂小结强化：老师用简短的语言梳理知识点，形成知识框架，强化重点、难点。
6、强化训练，反应矫正：精选题目，检验应用知识解题的才能，查找知识盲点。
【板书设计】?形式：要点式；表格式；行文线索式；绘图式；比照式等。
【作业布置】?〔1〕第几页，第…题。
〔2〕要求。
【教学反思】?。
英语应聘面试试讲稿尊敬的面试官，您好！今天非常荣幸能够在这里与您分享我对英语教育的理解和热情。
我将从以下几个方面进行我的试讲：一、英语教育的重要性在全球化的今天，英语已经成为国际交流的重要工具。
掌握英语不仅能够帮助我们获取更多的信息资源，还能拓宽我们的视野，促进跨文化交流。
因此，英语教育对于学生来说，不仅是一门学科，更是一种能力，一种能够让他们在未来社会中更具竞争力的能力。
二、我的教育理念我相信，教育的目的是激发学生的潜力，培养他们的创造力和批判性思维。
在我的英语课堂上，我将致力于创造一个开放、互动的学习环境，鼓励学生积极参与，通过讨论、角色扮演和项目合作等方式，提高他们的语言实际应用能力。
三、教学方法在教学过程中，我将采用多样化的教学方法，包括但不限于：- 任务型学习：通过完成具体任务，让学生在实践中学习语言。
- 情景模拟：模拟真实场景，让学生在模拟环境中使用英语。
- 合作学习：鼓励学生之间的合作，通过小组讨论和项目合作，提高他们的团队协作能力。
- 多媒体教学：利用视频、音频和在线资源，增加课堂的趣味性和互动性。
四、课程内容我的课程内容将涵盖基础英语语法、词汇、听力、口语、阅读和写作等方面。
我将根据学生的不同水平和需求，设计个性化的学习计划，确保每个学生都能在他们自己的学习节奏中取得进步。
五、评估与反馈评估是教学过程中不可或缺的一部分。
我将采用形成性评估和总结性评估相结合的方式，及时给予学生反馈，帮助他们了解自己的学习进展，并调整学习策略。
结尾最后，我相信通过我的努力和热情，能够激发学生对英语的兴趣，帮助他们在语言学习的道路上不断前进。
我期待着与您一起，为学生的未来打下坚实的基础。
再次感谢您给我这次机会，我期待着能够成为贵校英语教学团队的一员。
