《兔子的胡萝卜》ppt

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兔子的胡萝卜
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兔子的胡萝卜
第二课时
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兔子的胡萝卜
听课文朗读 你喜欢小兔子吗？为什么？
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兔子的胡萝卜
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兔子的胡萝卜
他梦想，来年，他要依靠泥土和辛 勤的劳动，得到更大更多的胡萝卜。
他觉得，兔子的幸福生活就应该是 这样的。
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兔子的胡萝卜
分别的时候，兔子突然发现雪人 没有鼻子。他想，没有鼻子就不能闻 到各种气味，这是多么遗憾的事情。
心里想的是别人。
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兔子的胡萝卜
雪人站在空旷的雪地上，闻到空气 中弥漫着胡萝卜的气味，他觉得自己是 世界上最幸福的雪人。
雪人有了胡萝卜鼻子，变漂亮了； 能闻到各种气味了，兔子的友情让他拥 有了这一切，雪人太幸福了。
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兔子的胡萝卜
一只小鸟飞累 了，停在雪人的胡 萝卜鼻子上休息。
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兔子的胡萝卜
对于雪人，鼻子 上站着一只鸟，是非 常幸福的事情；而对 于鸟，站在雪人的胡 萝卜鼻子上，同样是 非常幸福的。
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兔子的胡萝卜
犹豫 兔子犹豫了一会儿，把胡萝卜插在了 雪人的脸上。
想一想：
“犹豫”的兔子会想什么呢？有说出来。他想，或许自已 还可以有另外的鼻子，比如树枝鼻、红辣椒鼻、 瓶盖鼻、报纸卷的鼻子等等，反正不是胡萝卜 鼻子。
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兔子的胡萝卜
雪人为什么没有说出来？
因为他一眼就看得出来，胡 萝卜对兔子有多么重要。
我拥有了
是一种幸福。 我
，
他把胡萝卜给雪人做鼻子，
更是一种幸福。
，
更是一种幸福。
更是一种幸福。
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兔子的胡萝卜
拓展延伸
帮助别人的名言
1.赠人玫瑰,手留余香. 2.弯下身子帮助他人站起来，这是对心 灵很好的锻炼。 3.为别人点一盏灯，照亮别人，也照亮 了自己。

04 学法导读
05 重点语句 06 语文结构
1.朗读课文。 2.完成课后第一题描红临写。
退出
目 Contents 录
01 课文概述 02 预习目标
1、知道我们经济在改革开ห้องสมุดไป่ตู้以来取得 巨大发 展，理 解改革 开放是 强国之 路、富 民之路 。
03
2、了解我国的经济制度，充分认识市 场在资 源配置 中在决 定作用 。 3 、任何组织和个人都不能凌驾于宪 法之上 ，一切 违反宪 法的行 为，都 必须予 以追究
第一课时
学习目标 1.会认5个生字，会写7个生字，理解由生 字组成的词语； 2.正确、流利、熟练地朗读课文。 3.用自己的话说说课文主要内容。
兔子的胡萝卜 目录 初读感知
自读课文，熟悉课文，通过朗读 课文学习本课字词，并说说课文的主 要内容。
兔子的胡萝卜 目录 词语学习
读一读下面词语。
萝卜 路上 梦想 劳动 其实 离开 辣椒 遗憾 弥漫 融化
兔子的胡萝卜
（第一课时）
目 Contents 录
01 作者简介 02 初读感知
03 词语学习
04 感知大意
05 课后作业
兔子的胡萝卜 目录 作者简介
王一梅：中国作家协会会员。出版长 篇童话《鼹鼠的月亮河》《恐龙的宝 藏》，以及短篇童话集《第十二只枯 叶蝶》《书本里的蚂蚁》等。
兔子的胡萝卜 目录 初读感知
兔子的胡萝卜 目录 词语学习
用下面的多音字组词。
juǎn（ 卷曲 ）
卷
juàn（ 试卷 ）
兔三子袋的麦胡子萝卜 目目录录 感知大意
朗读课文，说说这篇课文讲 了一件什么事？
兔子的胡萝卜 目录 感知大意
本文写了兔子将自己喜爱的胡萝卜 插在雪人的脸上，让雪人感到格外幸福 的事。

绘本中的插画细节丰富， 如兔子胡萝卜的纹理、兔 子的眼神和动作等，都充 满了生活气息。
独特的视角
插画师采用独特的视角， 将故事情节与场景巧妙地 融合在一起，给读者带来 全新的视觉体验。
文字表达
生动的故事情节
通过简洁明了的文字，绘本讲述 了一个温馨感人的故事，情节生
动有趣，引人入胜。
富有节奏感的叙述
故事情节分析
兔子找到一个大胡萝 卜，非常开心，并决 定把它种在土地里。
兔子和狐狸以及其他 动物一起分享了胡萝 卜，最终都得到了幸 福。
狐狸出现，想要抢走 胡萝卜，但兔子巧妙 地保护了它。
主题思想解读
友谊与分享
故事强调了友谊和分享的重要性，通 过和其他动物分享胡萝卜，兔子和狐 狸以及其他动物建立了深厚的友谊。
文字表达富有节奏感，通过句式 和语气的变化，使故事更加生动
有趣。
寓教于乐的寓意
绘本通过兔子的故事，传达出珍 惜友情、关爱他人的美好寓意， 让读者在轻松愉快的阅读中受到
启发。
色彩运用
温馨的色调
绘本以温馨的色调为主，如柔和的黄色和橙色，营造出温暖、舒 适的氛围。
对比鲜明的色彩
在某些情节中，插画师运用对比鲜明的色彩，如兔子的胡萝卜与周 围环境的对比，突出主题，引导读者的注意力。
该绘本的成功也推动了整个儿童绘本行业的发展 ，吸引了更多人投身于儿童文学创作和出版事业 。
引领潮流
该绘本所倡导的教育理念和审美观念成为了当时 儿童文学界的潮流，对后来的儿童文学创作产生 了深远的影响。
01
结语
对绘本的总结与评价
内容生动有趣
绘本通过兔子的胡萝卜这一线索，串联起了一系列温馨、 有趣的故事情节，吸引了读者的注意力。

1.朗读课文。 2.完成课后第一题描红临写。
退出
努力，未来老婆的婚纱都是租的。只有你的笑才能让你在无尽黑暗中找到光明。我受过的伤都是我的勋章。知世故而不世故 你早日领教过这世界深深的恶意，然后开启爱他吗谁谁的快意人生。第二名就意味着你是头号输家——科比·布莱恩特。当你 在走上坡路。如果每个人都理解你，那你得普通成什么样。赚钱的速度一定要超过父母变老的速度。不断地发现以前的自己 成长。脾气永远不要大于本事。你那能叫活着么？你那“你如今的气质里，藏着你走过的路，读过的书，和爱过的人。”素质是 年没关系。总会有人是第一，那为什么不能是我？你可以没钱没颜，但你不可以不努力。如果今天我取得了成功，一定是昨 阳光里做个孩子风雨里做个大人。枯木逢春犹再发，人无两度再少年世界那么大，我要赚钱带父母去看看人情世故要看透， 的人都在努力，不是只有你受尽委屈爱情可以没有物质，但生活不行你才二十岁，你可以成为任何想成为的人。人生就像一 但总会苦一阵子。中学时候本子上写的一句话：想看日出的人，必须守到拂晓。对人只说三分话，不可全抛一片心。看到的 都说。我20岁，没有什么输不起，也没有什么不敢赢，致所有20岁和即将20岁的我们。小时候觉得这个世界不公平，后来发 但不公平是好事情，它会让你更努力……成熟不是心变老而且泪在打转还在笑。越努力，越幸运。牛羊才会成群，狮虎只会独 懂这句话了我只负责精彩，上天自有安排。你凭什么不努力有什么都想要。不要到处宣扬自己的内心，这世上不止你一个人 方，便只顾风雨兼程。你有多自律，就有多自由。我喜欢海，可我不能跳海；我喜欢你，可我不能一直不要脸。提高一分， 人抢，但得到的也不会让。一百张嘴里一百个我，我是天使但也是恶魔。你要记得，只有你的笑才能让你在无尽黑暗中找到 了更广阔的自由，一时的纪律约束是为了更大的成功。越是复杂的人，对简单越有特殊的需求；越是自己内心肮脏的人，越 欣赏自己，就发现不了别人的优点；过于赞赏别人的优点，就会看不见自己的长处。失去金钱的人损失甚少，失去健康的人 人损失一切。谎言容易越说越爽，因为谎言比现实要美好，但是谎言像多米诺骨牌一样，说一个慌要十个谎来圆，最后难以 你丢掉了，才有云淡风轻的机会每个人心中所希望的，与最终所抵达的，都会有一段距离，这才是生活。成功不是将来才有 那一刻起，持续累积而成。财富是猫的尾巴，只要勇往直前，财富就会悄悄跟在后面。不要说没体力，不要说对手肘子硬， 做好基本功。就算对手难缠，就算他小动作多，就算他嘴里不干净，你只需做好基本功。创业前的准备，创业过程中的坚持 始说你是疯子的时候，你离成功就不远了……当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 一种是什么事也不做空等，一种是一边等一边把事业向前推动。互联网上失败一定是自己造成的，要不就是脑子发热，要不 含泪播种的人一定能含笑收获。关于人的因素：这点相当重要。不管是蒙是骗还是软硬兼施，都一定要保证公司员工的相对 放血，开始没什么感觉，却会要你的命。地球是运动的，一个人不会永远处在倒霉的位置。工作上的执着实际上是人的一种 中耳目新。最困难的时候，也就是我们离成功不远的时候。不屈不挠的奋斗是取得胜利的唯一道路。我们都有兽性的一面， 是成为驯兽师那样的人。勇敢，世界就会让步。如果有时候你被它打败了，不断地勇敢再勇敢，它就会屈服。最高的圣德便 生活得仿佛自己的生命是为别人的利益而存在。世界上能为别人减轻负担的都不是庸庸碌碌之徒。从错误中比从混乱中易于 错误中学到的东西，可能比从美德中学到的还要多。在生活中示曾做过任何傻事的人，决不象他自己想象得那么聪明。人的 专注于某一项事业，就一定会做出使自己感到吃惊的成绩来。没有播种，何来收获；没有辛劳，何来成功；没有磨难，何来 辉煌。天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。过去属于死神，现在属于自己。伟大的事业是根源于坚韧不断 从事，不避艰苦。书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。有志者，事竟成。我们比较容易承认行为上的错误、过失和缺点，而 失和缺点则不然。每个人都有错，但只有愚者才会执迷不悟。不经一翻彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。所有的科学都是错误先真 误在后好。意志坚强的乐观主义者用“世上无难事”人生观来思考问题，越是遭受悲剧打击，越是表现得坚强。一时的失误不会 人。如果我们把每个人的不幸堆一堆由大家均分，大多数人都甘愿接受一份，欣然离去。在世界的前进中起作用的不是我们 运用才能。困难只能吓倒懦夫、懒汉，而胜利永远属于攀登高峰的人。除了我们自己以外，没有人能贬低我们。如果我们坚 响能够打败我们。包含着某些真理因素的谬误是最危险的。不要失去信心，只要坚持不懈。人往往取吉祥的错误而抛弃恼人 为除了传播真理外，就是公开放弃错误。为人服务，其实就是缴付居住在地球上的租金。世上无难事，只要肯登攀。我的最 困难，都决不屈服。坚持自己该做的事情，是一种勇气。不做良知不允许的事，是另一种勇气。人生目标确定容易实现难， 实现的可能也不会有。对别人要求松一点，就不会总是失望；对自己要求严一点，就不会总是沮丧。青春的寂寞是生命的点 悲哀的，然寂寞的青春不是没有幸福，而是我们不懂幸福。一生经历一次的青春，目的是听一次花开的声音，看一次花落的 可以重新活一次，每个人都将是成功者。除了自己，任何人都无法给你力量。时间给勤勉的人留下智慧的力量，给懒惰的人 的人，总是感到时间过得太快；懒惰的人，却总是埋怨时间跑得太慢。每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖 性所消磨。在比夜更深的地方，一定有比夜更黑的眼睛。人生就像一个大舞台，每个人都有自己所要扮演的角色。至于要表 定。如果你很聪明，为什么不富有呢

兔子的胡萝卜
（第二课时）
目 Contents 录
01 复习导入 02 课文讲解
03 课后总结
04 课后作业
兔子的胡萝卜 目录 复习导入
读一读下面词语。
萝卜 路上 梦想 劳动 其实 离开 辣椒 遗憾 弥漫 融化
兔子的胡萝卜 目Байду номын сангаас 课文讲解
第二课时
学习目标 1.分析童话故事中人物形象的特点。 2.理解和感悟课文内容，明白无私奉献的道理。
依靠泥土和辛勤的劳动，得到更大更多的 胡萝卜。 兔子抱着这样一个胡萝卜，他想把它作 为种子，明年种出更多更大的胡萝卜。
兔子的胡萝卜 目录 课文讲解
读第四自然段，雪人想拥有什么样的鼻子？ 读第五自然段，雪人没有说出什么？为什么 没有说出来？
雪人知道肯定会有鼻子，但不是胡萝卜 的鼻子，因为胡萝卜对兔子来说特别重 要。
兔子的胡萝卜 目录 课文讲解
兔子犹豫了一会，他在犹豫什么？ 我要不要把胡萝卜送给雪人做鼻子呢？
兔子的胡萝卜 目录 课文讲解
兔子就像滚动的雪球似的离开了。 这是一个打比方的句子，把什么比作 什么？说明了什么？ 说明了兔子离开的速度很快。 兔子为什么这么快离开呢？ 他担心雪人不要胡萝卜做鼻子，把胡 萝卜还给他。
他会想到自己帮助过雪人，心里也 会很幸福。
兔子的胡萝卜 目录 课后作业
兔
起因：兔子抱着胡萝卜， 遇到了雪人。
子
的 经过：兔子将胡萝卜插在 乐于助人
胡 雪人的脸上。
无私奉献
萝 卜
结果：雪人融化在泥土 里，小草格外葱绿。
三袋麦子 目录
课后作业
1.把这个故事讲给爸爸妈妈听。 2.推荐阅读《鼹鼠的月亮河》。
一个软弱的人不可能找到坚强的理由，只能找到软弱的理由；而一个坚强的人不需要坚强的理由。有一点压力，就感觉天塌下来了；有一点不开心，就觉得自 上最可怜的人。你如此脆弱，都是曾经有人宠溺，有人替你撑着，有人替你坚强。累了，蹲下来抱抱自己，告诉自己：也不过如此，我们还可继续前进。在你 未来踏踏实实地努力时，那些你感觉从来不会看到的景色，那些你觉得终身不会遇到的人，你要的一切，正一步步向你走来！没有人天生是工作狂，只因为不 后、只因为不想输得难看，于是就努力努力工作，一不留神，把人生过得很带劲！不要因为没有阳光，而走不进春天，不要因为没有歌声，而放弃自己的追求 因为没有掌声，而丢掉自己的理想。其实每一条都通往阳光的大道，都充满坎坷，每一条通向理想的途径，都充满了艰辛与汗水！人生之路并非只有坦途，也 崎岖与坎坷，甚至会有一时难以跨越的沟坎儿。在这样的紧要关头我们只有一种选择：再向前跨出一步!尽管可能非常艰难，但请相信：只要坚持下去，你的人 比绚丽！若没有苦难，我们会骄傲；没有挫折，成功不再有喜悦；没有沧桑，我们不会有同情心。因此，不要幻想生活总是那么圆满，生活的四季不可能只有 每个人的一生都注定要经历沟沟坎坎，品尝苦涩与无奈，经历挫折与失意。自己强，比什么都强，要知道，寻找一棵大树好乘凉，不如自栽自养自乘凉，别人 随时有可能收回去，只有自己创造的才会留下来。奋斗是浆，划出人生奋进的热情，划出生活幸福的航线，划出生命闪光的瞬间，拼搏奋斗吧！明天定会无限 人生就要活得漂亮，走得铿锵，自己不奋斗，终归是摆设，无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人，不谈以前的艰难，只论现在的坚 生就像舞台，不到谢幕，永远不要认输！与其抱怨生活，不如改变，如果不能改变，就要学会适应。对于已发生的事情，抱怨不会产生任何改变，只会让事情 糟。抱怨不会使人更聪明、更强大，而只会让你在自怨自艾中漫慢消沉。放下抱怨，坦然面对，才能摆脱烦恼的纠缠。心平气和，换一种视角看待生活，就会 样的人生。不去抱怨，也不值得抱怨，这个世界，看不惯的事情很多，抱怨，只会使你伤情;不去怨恨，也不用去怨恨，每个社会，都有不公不平，怨恨，会使 包容。我们常常会说：“好累呀!”然后顺道抱怨两句，但请不要把抱怨当作一种习惯。因为所有的一切都是我们自己选择的结果，有些人会说他没得选择，任何 我们面前都不会只有一条路，除非是自己放弃选择。而不选择，本身也是一种选择。所以，既然一切都是自己的抉择，就请，扛起你该扛的责任，微笑面对。 样不停地去抱怨生活，抱怨身边的人和事，那么会活的很累、很累，终有一天，会被生活所抛弃。人生路上有风有雨，到处是荆棘丛生，只有去奋斗，去拼搏 有鲜花和掌声在等待着我们。名人说过，挫折对无能的人是一个无底深渊，而对那些敢于面对挫折的人来说，它是一块成功的踮脚石。 无需抱怨生活，更不要 社会或朋友。相信一切都会更好。让自己的心朴素一些，简单一些，用心去善待每一天的生活，善待身旁的每一位朋友，没有比自己的心包容、轻松、满怀友 好的感觉。时光不等人，当我们抱怨日子有多么不如意的时候，美好的时光就在悄悄的溜走。其实所有的不如意，都因为依附的太多，一旦天平失衡，就难以 点。生活是一种博取，努力才能确定自己的位置，生活也是一种休闲，明确生存的意义才能走向简单。不要总是怨天尤人，满腹牢骚抱怨这世界不公平，也许 有的一切，恰恰是别人梦寐以求期待的生活。人生简单就是快乐，知足就是幸福。其实选择一份工作，就是选择一种生活方式。想好你未来所要的生活方式， 断一下眼下的这些选择中，哪一份和那种生活最有关联，那份工作，就是适合你的选择。经历的人生越长久，我就越坚信人与人之间，强者与弱者之间，伟人 之间，最重要的区别就在于无敌的决心一旦确定目标，就不要轻言放弃，坚持到底，直到成功。永远不要沉溺在安逸里得过且过，能给你遮风挡雨的，同样能 见天日，只有让自己更加强大，才能真正撑起一片天。总有一天，你会明白：你的委屈要自己消化，你的故事不用逢人就讲起；真正理解你的没有几个，大多 站在他们自己的立场，偷看你的笑话；你能做的就是把秘密藏起来，然后一步一步变得越来越强大！靠自己，才能无惧艰难，靠他人，永远害怕风霜，别怪困 人扶你，别怪危险时没人替挡，你若强大，困难就是小事，你若勇敢，危险也能无视。谁的人生不是荆棘前行，你跌倒的时候，懊恼的时候，品尝眼泪的时候 你不要轻言放弃，因为从来没有一种坚持会被辜负。请你相信，你的坚持，终将美好。能力不在脸上，本事不在嘴上！要脚踏实地做实事，生活不会因为某个 疏忽就永远灰暗，未来的幸运都是过往努力的积攒！没有谁的幸运，凭空而来，只有当你足够努力，你才会足够幸运。这世界不会辜负每一份努力和坚持，时 怠慢执着而勇敢的每一个人！理想再远大，也需要点滴的努力；口号再响亮，也需要实际的行动。不论你有多么宏伟的规划、多么昂扬的斗志，不去行动，终 中楼阁。千里之行，始于足下；漫漫长路，不如就从此刻出发！生活不能等待别人来安排，要自已去争取和奋斗；而不论其结果是喜是悲，但可以慰藉的是， 枉在这世界上活了一场。生活并不总是如人所愿，这个世界上没有那么多刚刚好。努力不一定会有回报，但努力的过程一定会让你成为更好的自己，人生路上 都算数，你付出的每一点都有意义。不够优秀，才会那么依赖其他人；不够成熟，才会信任所有耀眼的外衣；不够强大，才会浪费时光去迎合他们的玩闹。这 有那么多随随便便的成功。要知道，真正的好运气，是来自努力、能力、勇气等等的合体，真正的好运气，都不过是藏在努力里！所有的失败那都是为成功做 抱怨和泄气，只能阻碍成功向自己走来的步伐。放下抱怨，心平气和地接受失败，无疑是智者的姿态。抱怨无法改变现状，拼搏才能带来希望。不要羡慕别人 那是牺牲了安逸换来的；不要羡慕别人的才华，那是私底下的努力换来的；不要羡慕别人的成熟，那是经历与沧桑换来的。可以欣赏，但不要嫉妒，因为那都 应该得到的。过去的事，交给岁��

其他动物
性格特点
01
友善、好奇、有求知欲
故事中的表现
02
其他动物在故事中起到了推动情节发展的作用。他们好奇地观
察雪人和兔子的互动，并从中学到了分享和关爱的道理。
对故事的意义
03
其他动物代表了观众，他们的好奇心和求知欲促使他们观察和
学习故事中的价值观。
03
主题探讨
友情与分享
总结词
通过兔子和雪人之间的分享，培养孩子们的友情和分享意识 。
兔子在送胡萝卜的过程中遇到了很多困难，但它没有放弃 ，而是勇敢地面对并克服了这些困难。这个故事告诉我们 ，生活中总会遇到各种困难和挑战，但我们要勇敢地面对 它们，不畏惧、不退缩。
遇到困难时，我们应该保持冷静，积极寻找解决问题的方 法。同时，也要学会从失败中汲取经验教训，不断成长和 进步。只有这样，我们才能在人生的道路上越走越远，实 现自己的梦想和目标。
对故事的意义
兔子的善良和慷慨是故事的核心，它传递了分享和关爱的价值观。
雪人
性格特点
渴望温暖、纯真、感激
故事中的表现
雪人是兔子在冬天遇到的第一个动物。雪人没有自己的身体，只能 借用兔子的胡萝卜来创造一个。雪人对兔子的慷慨感激不已。
对故事的意义
雪人代表了那些在困境中需要帮助的人，同时也展现了感恩和珍惜的 情感。
THANK YOU
感谢各位观看
感恩与回报
总结词
雪人对兔子的感谢和回报，教导孩子们学会感恩和回馈。
详细描述
当兔子将胡萝卜带到雪人面前时，雪人非常感激，并回馈了兔子一整个胡萝卜森林。这个情节可以教 导孩子们学会感恩，珍惜别人的付出，并在自己有能力的时候回馈他人。通过这种正面的价值观教育 ，可以帮助孩子们建立良好的人际关系，促进社会的和谐发展。

鸟来了，他是来照
看胡萝卜苗的，在雪人
站过的地方，有一颗绿
绿的胡萝卜苗。
2023/5/11
感谢您的聆听
2023/5/11
《兔子的胡萝卜》
2023/5/11
兔子自从拥有了一个胡萝卜，他的生 活就和以前不一样了。
2023/5/11
他什么时候都抱抱着它。
2023/5/11
冬天到来的时候，兔子决定到乡下去。
2023/5/11
在树林旁边，他遇到了 一个雪人。 。
2023/5/11
他们一起聊天气、 聊雪地上的脚印。
2023/5/11
鸟把吃剩下的半截胡萝卜鼻子种在雪人 站过的地方。
2023/5/11
春天到来的时候，没有了胡萝 卜的兔子在乡下没事情可做，他决 定重新回城市生活。
2023/5/11
兔子经过树林的时候，风仍 然静静地吹着，但雪人不见了。 兔子有些伤感地擦了擦鼻子。
2023/5/11
鸟说，这棵 胡萝卜苗是雪人 让他照看的，它 属于兔子 。
就像雪球一样滚动着离
2023/5/11
开了雪地。
雪人站在空旷的雪 地上，觉得自己是世界 上最幸福的雪人。
2023/5/11
一只鸟飞累了，停在雪人的胡萝卜 鼻子上休息。
他们一起聊 天气情况，聊雪 地上的脚印，聊 兔子的胡萝卜。
2023/5/11
鸟饿了，雪人就让他啄胡萝卜吃。这 是多么有营养的胡萝卜啊！
其实，雪人 最想聊的是胡萝 卜。
2023/5/11
但是，雪人没有 说出心里真正的想法。
2023/5/11
他想，或许自己可以拥有其 他的鼻子。
反正不是胡萝卜鼻 子，胡萝卜是兔子最喜 爱的东西。
2023/5/11

依靠泥土和辛勤的劳动，得到更大更多的 胡萝卜。 兔子抱着这样一个胡萝卜，他想把它作 为种子，明年种出更多更大的胡萝卜。
兔子的胡萝卜 目录 课文讲解
读第四自然段，雪人想拥有什么样的鼻子？ 读第五自然段，雪人没有说出什么？为什么 没有说出来？
雪人知道肯定会有鼻子，但不是胡萝卜 的鼻子，因为胡萝卜对兔子来说特别重 要。
他会想到自己帮助过雪人，心里也 会很幸福。
兔子的胡萝卜 目录 课后作业
兔
起因：兔子抱着胡萝卜， 遇到了雪人。
子
的 经过：兔子将胡萝卜插在 乐于助人
胡 雪人的脸上。
无私奉献
萝 卜
结果：雪人融化在泥土 里，小草格外葱绿。
三袋麦子 目录
课后作业
1.把这个故事讲给爸爸妈妈听。 2.推荐阅读《鼹鼠的月亮河》。
兔子的胡萝卜 目录 课文讲解
读课文，说说这个故事的起因、经过 和结果。
兔子的胡萝卜 目录 课文讲解
起因：兔子抱着胡萝卜，遇到了雪人。 经过：兔子把胡萝卜插在雪人的脸上。 结果：雪人融化在ห้องสมุดไป่ตู้土里，小草格外葱绿。
兔子的胡萝卜 目录 课文讲解
读第一、二自然段，想一想兔子的梦想 是什么？他会怎样完成这个梦想？
兔子的胡萝卜
（第二课时）
目 Contents 录
01 复习导入 02 课文讲解
03 课后总结
04 课后作业
兔子的胡萝卜 目录 复习导入
读一读下面词语。
萝卜 路上 梦想 劳动 其实 离开 辣椒 遗憾 弥漫 融化
兔子的胡萝卜 目录 课文讲解
第二课时
学习目标 1.分析童话故事中人物形象的特点。 2.理解和感悟课文内容，明白无私奉献的道理。
兔子的胡萝卜 目录 课文讲解

。孤舟蓑笠翁，独钓
寒江雪。 (《江雪》柳宗元) 北风吹雪四更初，嘉瑞天教及岁除。 (《除夜
雪》陆游)
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走进中华传统文化 【谜语】 红眼睛，白衣裳，尾巴短，耳朵长。 (打一动物)
(谜底： 兔子) 【关于兔子的谚语】 兔子急了也咬人。 兔子靠腿狼靠牙，各有各的谋生法。 兔子回头凶似虎。 兔子成精比老虎厉害。
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跳进井里头。再说小白兔，找来找去也找不到梅花鹿了， 真的开始着急了，他几乎把整个是森林翻遍了，可还是 找不到小鹿。
小鹿在枯井里更得意了，想着，我就不出来，看 你能怎么办？
天色渐渐暗叹了，小白兔只好回到家，告诉大家 梅花鹿失踪的消息。森林里的动物们都来帮忙寻找梅花 鹿。梅花鹿呢？在枯井里又冷又饿，这才想起自己出不 去了，自己那么任性，让大家担心了，开始大喊救命， 小白兔
梦 想 辛勤 劳动 气味 重 要 yào 遗憾 其实 弥 漫 休 息 融 化 yí hàn qí shí mí màn xiū xi rónɡ huà
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3.读句子，体会带点词语的意思。 1.兔子犹. 豫. 了一会儿，把胡萝卜插到了雪人的脸上。 2.雪人站在空旷的雪地上，闻到空气中弥漫着胡萝卜 的气味，他觉得自己是世界上最.幸.福.的雪人。
时他会想：如果不把胡萝卜送给雪人做鼻子，雪人
就不能闻到空气中的各种气味，那是多么的遗憾呀。
虽然我送给雪人之后自己就没有胡萝卜了，但是我
能够帮助到雪人也是一种幸福。
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4.兔子再次经过这里的时候他看到了什么？想到了什么 ？ 他看到了小草格外葱绿。他想：是雪人化成水 滋润了小草，雪人是快乐的，葱绿的小草就是雪人 开心的笑容。
第一横稍短，末横最长， 中间两横最短。
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juǎn

依靠泥土和辛勤的劳动，得到更大更多的 胡萝卜。 兔子抱着这样一个胡萝卜，他想把它作 为种子，明年种出更多更大的胡萝卜。
兔子的胡萝卜 目录 课文讲解
读第四自然段，雪人想拥有什么样的鼻子？ 读第五自然段，雪人没有说出什么？为什么 没有说出来？
雪人知道肯定会有鼻子，但不是胡萝卜 的鼻子，因为胡萝卜对兔子来说特别重 要。
目目录录
课课文文讲讲解解
读第最后一个自然段，兔子看到雪人站 立过的地方，他会想什么？
他会想到自己帮助过雪人，心里也 会很幸福。
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兔子的胡萝卜 兔子的胡萝卜- ppt完整版
目录
课后作业
兔
起因：兔子抱着胡萝卜， 遇到了雪人。
子
的 经过：兔子将胡萝卜插在 乐于助人
胡 雪人的脸上。
兔子的胡萝卜
（第二课时）
目 Contents 录
01 复习导入 02 课文讲解
03 课后总结
04 课后作业
兔子的胡萝卜 目录 复习导入
读一读下面词语。
萝卜 路上 梦想 劳动 其实 离开 辣椒 遗憾 弥漫 融化
兔子的胡萝卜 目录 课文讲解
第二课时
学习目标 1.分析童话故事中人物形象的特点。 2.理解和感悟课文内容，明白无私奉献的道理。
兔子的胡萝卜 目录 课文讲解
读课文，说说这个故事的起因、经过 和结果。
兔子的胡萝卜 目录 课文讲解
起因：兔子抱着胡萝卜，遇到了雪人。 经过：兔子把胡萝卜插在雪人的脸上。 结果：雪人融化在泥土里，小草格外葱绿。
兔子的胡萝卜 目录 课文讲解
读第一、二自然段，想一想兔子的梦想 是什么？他会怎样完成这个梦想？
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5．高中语文学习一定要多读多思多积 累，只 有打好 基础， 才能实 现自己 高远的 目标； 如果毫 无知识 储备， 在激烈 的竞争 中，只 能是铩 羽而归