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特岗教师考试试题山西一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 特岗教师招聘考试中，下列哪个科目是必考科目？A. 语文B. 数学C. 英语D. 音乐答案：B2. 特岗教师在服务期内，以下哪项福利是他们不享有的？A. 社会保险B. 住房公积金C. 带薪休假D. 免费住房答案：D3. 特岗教师的招聘对象不包括以下哪类人员？A. 应届高校毕业生B. 往届高校毕业生C. 在职教师D. 社会人员答案：C4. 特岗教师服务期满后，若考核合格，可以享受哪些政策？A. 优先录用为正式教师B. 继续留在原岗位工作C. 获得一次性经济补偿D. 以上都是答案：D5. 特岗教师招聘考试的报名条件中，对学历的要求是什么？A. 大专及以上学历B. 本科及以上学历C. 硕士及以上学历D. 无学历要求答案：B6. 特岗教师在服务期内，以下哪项工作是他们的主要任务？A. 教学工作B. 科研工作C. 行政管理D. 社会服务答案：A7. 特岗教师招聘考试的笔试部分，通常包括哪些内容？A. 教育知识与能力测试B. 学科专业知识测试C. 面试技巧测试D. 以上都是答案：D8. 特岗教师服务期满后，若选择继续留在原岗位工作，需要满足哪些条件？A. 考核合格B. 有意愿继续服务C. 获得学校同意D. 以上都是答案：D9. 特岗教师在服务期内，以下哪项不是他们需要遵守的职业道德规范？A. 爱岗敬业B. 尊重学生C. 收受学生家长礼物D. 终身学习答案：C10. 特岗教师招聘考试的面试环节，通常考察哪些方面的能力？A. 教学设计能力B. 课堂组织能力C. 沟通协调能力D. 以上都是答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 特岗教师在服务期内，以下哪些情况可以申请调岗？A. 家庭困难B. 身体原因C. 工作需要D. 个人发展答案：ABC12. 特岗教师招聘考试的报名流程通常包括哪些步骤？A. 在线报名B. 资格审核C. 缴纳报名费D. 打印准考证答案：ABCD13. 特岗教师在服务期内，以下哪些情况下可以申请提前结束服务期？A. 身体原因B. 家庭困难C. 工作表现不佳D. 获得其他工作机会答案：AB14. 特岗教师招聘考试的面试环节，以下哪些内容是考官通常会考察的？A. 教学设计B. 课堂管理C. 学生评价D. 教育理念答案：ABCD15. 特岗教师服务期满后，若选择继续留在原岗位工作，需要进行哪些程序？A. 个人申请B. 学校审核C. 教育局批准D. 签订合同答案：ABCD结束语：以上是特岗教师考试试题山西的相关内容，希望对各位考生有所帮助。
特岗教师考试历年真题及答案一一、单项选择题1. 教学是(D )。
A. 学生学的活动B. 教师指导下学生学的活动C. 教师教的活动D. 教师教和学生学的统一活动2. (C )创立了第一个心理学实验室，标志着心理学正式建立。
A. 巴甫洛夫B. 桑代克C. 冯特D. 詹姆斯3. 社会本位教育目的论的代表人物是(A )。
A. 涂尔干B. 卢梭C. 赞科夫D. 福禄贝尔4. 第一本现代教育学著作是(B )。
A. 《大教学论》B. 《普通教育学》C. 《大教育论》D. 《教育心理学》5. 教育目的所要回答的根本问题是(C )。
A. 教育的方向B. 教育为谁服务C. 教育要培养什么样的人D. 教育怎样培养人6. 人民教师职业道德的核心是(A )。
A. 热爱学生B. 为人师表C. 忠诚于人民的教育事业D. 团结互助7. 课程的组织方式或设计课程的种类指的是( A)。
A. 课程类型B. 教学计划C. 课程标准D. 教科书8. 班集体形成的条件和前进的动力是(A )。
A. 共同的奋斗目标B. 班主任的要求C. 班级内部的矛盾斗争D. 共同的活动9. (A )是遗传决定论的代表人物。
A. 柏拉图B. 华生C. 洛克D. 孔子10. 主张"一切知识都是从感官的知觉开始的"教育家是(D)。
A. 赫尔巴特B. 杜威C. 凯洛夫D. 夸美纽斯1. D [解析] 教学的定义。
2. C [解析] 1879年，冯特创立了第一个心理学实验室。
3. A [解析] 略4. B [解析] 赫尔巴特对教育学的创立做出了最重要的贡献，被认为是"现代教育学之父"，其代表作是《普通教育学》。
5. C [解析] 教育最终落实到人的发展，教育目的回答的是培养人的质量和规格的问题。
6. A [解析] 教师职业道德的核心是热爱学生。
因为爱是教育的桥梁，爱是教育的钥匙，爱是教育成功的种子。
尊重学生人格,是热爱学生的突出表现。
2009年山西吕梁市教师招聘考试真题来源：教师招聘信息网更新：2010-10-8教师招聘历年真题下载本文已经被阅读：1007 一、单项选择题(本大题共10个小题，每小题2分，共20分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内)1、“教育即生活”、“教育即生长”等命题的提出者是( )Ａ、夸美纽斯Ｂ、洛克Ｃ、杜威Ｄ、赫尔巴特2、“教学相长”、“及时而教”等教育思想最早出自于我国的( )Ａ、《学记》Ｂ、《论语》Ｃ、《大学》Ｄ、《中庸》3、教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点( )Ａ、复杂性、创造性Ｂ、连续性、广延性Ｃ、长期性、间接性Ｄ、主体性、示范性4、我国最早实施中小学六三三分段的学制是( )Ａ、壬寅学制Ｂ、癸卯学制Ｃ、壬子癸丑学制Ｄ、壬戌学制5、美国学者孟禄提出的教育起源理论被称为( )Ａ、需要起源论Ｂ、意识起源论Ｃ、生物起源论Ｄ、心理起源论6、开展教育工作首先需要( )A、加强德育工作B、确立教育目的C、设计课程体系D、选择教学方法7、集体教育和个别教育相结合的德育原则概括了哪位教育家的成功教育经验？( )A、乌申斯基B、加里宁C、马卡连柯D、赞科夫8、有效地进行班主任工作的前提和基础是( )A、全面了解和研究学生B、组织和培养班集体C、做好个别教育工作D、做好班主任工作的计划和总结9、教育者运用模范、典型人物的优秀品德对学生进行影响的德育方法是( )A、说理教育B、榜样示范C、陶治教育D、指导自我教育10、教学过程是以认识过程为基础( )A、促进教师教的过程B、促进学生学的过程C、促进学生发展的过程D、形成技能技巧的过程二、填空题（本大题共9个小题，每空1分，共18分。
把答案填在题中横线上）11、《给教师的建议》的作者是前苏联著名教育家；结构主义学说的倡导者是美国著名教育家。
12、以直观感知为主的教学方法主要有法和法。
2009年山西省某市特岗教师招聘考试中学历史试卷中学历史试卷（满分：100分）一、单项选择题（共20分，每小题2分）1.从结果上看，美国南北战争时期林肯政府的施政措施和罗斯福新政的相同之处是（）。
A. 维护了国家统一B. 巩固了美国的资本主义制度C. 加强了国家对经济的全面干预D. 一定程度上改变了国内种族歧视状况2.面对1929～1933年经济大危机造成的社会极其不和谐局面，罗斯福政府全面加强了对经济的干预，这种 "干预"使之（）。
A. 推行国有化政策B. 加强政府对经济的宏观管理C. 计划经济替代自由资本主义经济D. 政府推行社会福利3.北宋加强中央集权的根本目的是（）。
A. 极力加强皇权B. 竭力削弱相权C. 削弱将帅权力D. 削弱地方财权4.对汉武帝实行 "罢黜百家，独尊儒术"政策的看法，不正确的是（）。
A. 是为了维护政治统一而采取的文化政策B. 本质上是封建文化专制C. 汉武帝偏向董仲舒，是昏庸的表现D. 儒家思想从此取得独尊地位，对中国历史产生巨大影响5.下列朝代中，与秦朝最为相似的是（）。
A. 隋朝B. 唐朝C. 明朝D. 清朝6.发动 "雾月政变"，推翻"督政府"，夺取了政权，后来加冕称皇帝的是（）。
A. 威廉二世B. 查理二世C. 路易十八D. 拿破仑7.拉丁美洲第一个独立国家是（）。
A. 海地B. 玻利维亚C. 墨西哥D. 哥伦比亚8.标志着科学社会主义诞生的事件是（）。
A. 欧洲三大工人运动B. 共产主义者同盟成立C. 《共产党宣言》的发表D. 马克思、恩格斯的巴黎会晤9.俾斯麦完成统一德国的主要手段是（）。
A. 改革内政B. 加强经济实力C. 推行 "铁血政策"D. 动员全国人民10. 19世纪中期，深入探索化学元素之间的关系，并制定了化学元素周期表的科学家是（）。
A. 牛顿B. 道尔顿C. 门捷列夫D. 居里夫人二、不定项选择题（共10分，每小题2分。
年山西省特岗教师招聘教育理论综合试卷真题（满分：分）一、单项选择题（本大题共道小题，每小题分，共分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
请将正确选项前的字母填在题后的括号内）．在教育起源问题上，认为教育的产生完全来自动物本能的观点是（）。
．生物起源说．神话起源说．心理起源说．劳动起源说［解读］生物起源论者认为，人类的教育活动起源于动物界中各类动物的生存本能活动。
其主要代表人物有利托尔诺等。
．根据科尔伯格的道德发展阶段理论，第三阶段的道德或道德推理（）。
．以惩罚和服从为定向．以相对的快乐主义为定向．以人际和谐或好孩子为定向．以遵从权威与维护社会秩序为定向．教师对学生指导、引导的目的是促进学生的（）。
．自由发展．自我发展．自愿发展．自动发展［解读］教师对学生指导、引导的目的是促进学生自我发展的意识和能力。
．最早的教育理论著作是（）。
．《论语》．《理想国》．《学记》．《大教案论》［解读］在人类历史上，最早出现论述教育问题的著作是我国的《学记》。
．贝尔－兰卡斯特制又被称为（）。
．巡回教案制．导生制．学年制．班级授课制［解读］贝尔－兰卡斯特制的组织形式是：教师上课时先选择一些年龄较大或较优秀的学生进行教案，然后由这些学生做“导生”，每个导生负责把自己刚学的内容教给一组学生。
．衡量人的品德的主要标志是（）。
．道德认识．道德情感．道德意志．道德行为［解读］道德的知、情、意、行四个环节最终应落实到行动上。
．在教育对象问题上，提出“有教无类”主张的是（）。
．孔子．孟子．荀子．墨子［解读］孔子提倡“有教无类”，弟子达三千之众。
．在自然情境下进行的，比较灵活且适用范围较广的一种观察方法是（）。
．教育实验观察．严格控制的观察．全结构式观察．教育现场观察［解读］略．主张教育目的要根据社会需要来决定，认为个人只是教育加工培养的对象，教育的目标在于把受教育者培养成符合社会准则文化教育的公民观点的是（）。
．个人本位论．社会本位论．形式教育．实质教育［解读］个人本位论认为教育的目标在于发掘人的本性，挖掘人的潜能；社会本位论的观点是教育的目标在于把受教育者培养成符合社会准则文化教育的公民。
历年山西特岗教师招聘考试语文真题及答案一、教育理论综合知识1.王老师对班里的每一位同学都很关心,尤其是对学习成绩不良的学生尤为关爱,这表明王老师具有( )A.热情性格B.热爱学生的职业道德C.刻苦钻研的精神D.终身学习的理念答案：B2.根据我国《教师法》的规定,教师在履行的义务有( )A.从事学术交流的义务B.进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验的义务C.评定学生品行和学业成绩的义务D.制止有害于学生行为的义务答案：D3.最近发展区是由( )提出的。
A.夸美纽斯B.维果斯基C.杜威D.赫尔巴特答案：B4.角的概念的掌握,对钝角、直角、锐角等概念的学习有一定的影响,这属于( )A.水平迁移B.自下而上的迁移C.自上而下的迁移D.逆向迁移答案：C5.( )是为了了解学生的学习准备状态及影响学习的因素而进行的评价。
A.诊断性B.形成性C.总结性D.相对性答案：A二、专业基础知识6.下列词语的字形及加点字的读音全部正确的一项是( )7.下列各句中加点词语的使用,全部正确的一项是( )①台上的人讲得云山雾罩,台下的人听得一头雾水,这种不得要领的讲座,还是少些为好;②一块20平方公里的方寸之地,成为全市重大项目建设主战场,38亿元的项目相继在这里落地生根③这十八个罗汉个个都只有拳头大小,十八罗汉有的在念经,有的在敲木鱼,有的在打拳....它们形态各异,栩栩如生。
④有流程表当然好,但这流程是提前制定好的,展会进行过程中难免会遇到突发情况,这时就不能腔柱鼓瑟,要做出适时调整。
⑤互联网的人才,不少是怪才、奇才,他们往往不走寻常路线,有很多奇思妙想,我们不要求全责备他们,不要用同一把尺子衡量他们。
A.①③④B.②③⑤C.①②④D.③④⑤答案：A8、下列各句中,没有语病的一项是A. 随着社会竞争和生活压力的不断增大,以休闲、娱乐为目的旅游成为人们日常生活的重要组成部门,。
这使休闲旅游业有了广阔的发展前景B.家长只有严格要求自己,时时处处为孩子树立榜样,营造良好的家庭氛围,才能避免孩子少犯错误或不犯错误C.2014年诺贝尔和平奖授予巴基斯坦年仅11岁少女马悦悦。
2009年山西吕梁市教师招聘考试真题来源：教师招聘信息网更新：2010-10-8教师招聘历年真题下载本文已经被阅读：1007一、单项选择题(本大题共10个小题，每小题2分，共20分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内)1、“教育即生活”、“教育即生长”等命题的提出者是( )Ａ、夸美纽斯Ｂ、洛克Ｃ、杜威Ｄ、赫尔巴特2、“教学相长"、“及时而教"等教育思想最早出自于我国的( )Ａ、《学记》Ｂ、《论语》Ｃ、《大学》Ｄ、《中庸》3、教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表,这体现了教师劳动的哪一特点( ）Ａ、复杂性、创造性Ｂ、连续性、广延性Ｃ、长期性、间接性Ｄ、主体性、示范性4、我国最早实施中小学六三三分段的学制是( ）Ａ、壬寅学制Ｂ、癸卯学制Ｃ、壬子癸丑学制Ｄ、壬戌学制5、美国学者孟禄提出的教育起源理论被称为( ）Ａ、需要起源论Ｂ、意识起源论Ｃ、生物起源论Ｄ、心理起源论6、开展教育工作首先需要（)A、加强德育工作B、确立教育目的C、设计课程体系D、选择教学方法7、集体教育和个别教育相结合的德育原则概括了哪位教育家的成功教育经验？（)A、乌申斯基B、加里宁C、马卡连柯D、赞科夫8、有效地进行班主任工作的前提和基础是（)A、全面了解和研究学生B、组织和培养班集体C、做好个别教育工作D、做好班主任工作的计划和总结9、教育者运用模范、典型人物的优秀品德对学生进行影响的德育方法是( ）A、说理教育B、榜样示范C、陶治教育D、指导自我教育10、教学过程是以认识过程为基础( ）A、促进教师教的过程B、促进学生学的过程C、促进学生发展的过程D、形成技能技巧的过程二、填空题(本大题共9个小题,每空1分，共18分。
把答案填在题中横线上)11、《给教师的建议》的作者是前苏联著名教育家;结构主义学说的倡导者是美国著名教育家 .12、以直观感知为主的教学方法主要有法和法。
山西省特岗教师考试试题一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案的字母填在题后的括号内。
）1. 教育的根本任务是（）A. 传授知识B. 培养人才C. 进行科学研究D. 服务社会2. 特岗教师的主要职责包括（）A. 教学B. 管理C. 研究D. 所有选项3. 根据《中华人民共和国教育法》，教育必须（）A. 面向现代化B. 面向世界C. 面向未来D. 所有选项4. 教师职业道德的核心是（）A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 终身学习5. 教师在教学过程中应该遵循的原则是（）A. 以学生为中心B. 以教师为中心C. 以教材为中心D. 以考试为中心6. 下列哪项不属于教师专业发展的内容？（）A. 教学技能B. 教学理念C. 教学方法D. 教学环境7. 特岗教师在乡村学校工作期间，应该（）A. 只关注教学B. 积极参与学校管理C. 只关注学生成绩D. 与社区建立良好关系8. 教师在课堂教学中应该（）A. 完全按照教案进行B. 灵活运用多种教学方法C. 只使用传统的教学方法D. 只依赖多媒体教学9. 特岗教师在乡村学校工作的优势是（）A. 环境舒适B. 资源丰富C. 人际关系简单D. 能够接触到不同的文化10. 教师在处理学生问题时应该（）A. 严厉惩罚B. 耐心引导C. 忽视问题D. 交给家长处理11. 教师在教学中应该注重培养学生的（）A. 应试能力B. 创新能力C. 记忆能力D. 模仿能力12. 特岗教师在乡村学校工作期间，应该（）A. 只关注课堂教学B. 积极参与社区活动C. 只关注学生成绩D. 与家长保持距离13. 教师在教学过程中应该（）A. 完全依赖教材B. 根据学生实际情况调整教学内容C. 只关注教学进度D. 忽视学生个体差异14. 特岗教师在乡村学校工作期间，应该（）A. 只关注自己的教学B. 积极参与学校文化建设C. 只关注学生的学业成绩D. 忽视学生的全面发展15. 教师在教学中应该（）A. 只使用传统的教学方法B. 根据教学目标选择合适的教学方法C. 只关注教学效果D. 忽视教学过程16. 特岗教师在乡村学校工作的优势是（）A. 工作压力小B. 工作条件优越C. 能够接触到不同的文化D. 能够获得更多的资源17. 教师在处理学生问题时应该（）A. 严厉惩罚B. 耐心引导C. 忽视问题D. 交给家长处理18. 教师在教学中应该注重培养学生的（）A. 应试能力B. 创新能力C. 记忆能力D. 模仿能力19. 特岗教师在乡村学校工作期间，应该（）A. 只关注课堂教学B. 积极参与社区活动C. 只关注学生成绩D. 与家长保持距离20. 教师在教学中应该（）A. 只使用传统的教学方法B. 根据教学目标选择合适的教学方法C. 只关注教学效果D. 忽视教学过程二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。
1、新课改与新课程标准的价值取向是什么？新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者，要求教师创造出班级气氛、创造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等等。
2、为什么学生会偏科？学生偏科有很多因素，专家认为兴趣、态度是最主要的。
你有心去学一门功课，无论周围有什么影响你，你都可以坚持下去。
兴趣也是主要的，但只有你有这个心去学习，不管你是否喜欢这门功课，你都会变得比以前更加感兴趣。
老师也只能叫你如何去学，即使他教得不好，但只有你有心，还是回学好的。
3、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么？首先、敬业、爱生、专业知识扎实，我认为一个好教师还要乐业，这一点也很重要。
其次，健康尤其是心理和精神健康、再有就是需要得到社会的认可和支持。
学生满意，喜欢听！专家个人认为师德、人品及个人的修养。
良好的表达能力及为人处事能力；爱心与责任心。
4、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为什么？同意“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法，教学的方法有很多，但要因材施教。
专家很赞同，因为学生是人，作为个体，都有其特殊性。
老师要想教好学生，一定要有扎实的基本功，同时也要注意方法，好的方法和得体的方法可以让学生更好的接受老师传授的知识，如孔子也提出了因材施教的主张。
5、学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力？动机的诱发——培养记忆能力的基础二、兴趣的培养——提高记忆能力的前提三、方法的指导——提高记忆能力的关键。
6、你认为一种科学的备课方法是什么？平时你是怎样备课的？备课是教师的一项基本功。
备出一份好的教案是上好一堂课的重要前提，也能使教师教学更有底气，甚至变得胸有成竹。
同时，好的教案设计也直接影响学生的学习兴趣、方式、效率等多个方面，最终对整个课堂课的教学效果起到决定性的作用。
专家认为无论是哪门学科，教师真正要备好一堂课，就必须脚踏实地，并结合自身和学生的实际，进行创造性地研究和设计。
2009年山西特岗教师招聘考试试题
一、单项选择题(每小题1分，共30分)
1.狭义的教育是指( )
A.家庭教育
B.学校教育
C.社会教育
D.职业教育
2.决定教育发展的规模和速度的是( )
A.科学技术
B.生产力
C.社会文化
D.政治制度
3.被称为“科学教育的奠基人”，也被看做是传统教育学的代表的是( )
A.赫尔巴特
B.杜威
C.马克思
D.柏拉图
4.因材施教的思想遵循的是个体身心发展的规律是( )
A.顺序性
B.不平衡性
C.个别差异性
D.互补性
5.科学地说，遗传素质是个体身心发展的( )
A.物质前提
B.主导因素
C.关键因素
D.无关因素
6.实现人的全面发展的唯一方法是( )
A.尊重个人价值
B.实现共产主义
C.教育与生产劳动相结合
D.综合技术教育
7.一切教育工作的出发点和归宿是( )
A.教育目的
B.教育方针
C.课程目标
D.教学目标
8.教师的根本任务是( )
A.教学
B.教书育人
C.科研
D.解惑
9.学生具有主观能动性，是教育活动的( )
A.主体
B.主导者
C.外因
D.参与者
10.根据课程制定者或管理层次，基础教育课程可分为国家课程、地方课程和( )
A.活动课程
B.社会课程
C.特色课程
D.学校课程
11.“学而时习之”“温故而知新”体现的教学原则是( )
A.巩固性原则
B.启发性原则
C.循序渐进原则
D.理论联系实际原则
12.学生的主要任务是学习( )
A.直接经验
B.间接经验
C.理性知识
D.感性知识
13.古代一般采用的教学形式是( )
A.个别教学
B.班级授课
C.分组教学
D.集体教学
14.通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，纬烧 饭勰畹牡掠 椒ㄊ牵ā。
?
A.说服教育法
B.榜样示范法
C.实际锻炼法
D.陶冶教育法
15.用来解决“做什么”和“怎么做”的问题是( )
A.陈述性知识
B.程序性知识
C.感性知识
D.理性知识
16.皮格马利翁效应体现了教师对学生的影响是( )
A.知识
B.能力
C.期望
D.方法
17.在学校教育中起主导作用的是( )
A.学生
B.教师
C.教学内容
D.教学方法
18.少年期的年龄阶段是指( )
A.3—6、7岁
B.6、7—11、12岁
C.11、12—14、15岁
D.14、15—17、18岁
19.创造性思维的核心是( )
A.聚合思维
B.发散思维
C.常规思维
D.理性思维
20.遗忘曲线中遗忘的进程是( )
A.先快后慢
B.先慢后快
C.前后一样快
D.忽快忽慢
21.阳阳因为想得到妈妈和老师的表扬而刻苦努力学习，她的这种学习动机表现于( )
A.认知内驱力
B.自我提高的内驱力
C.附属的内驱力
D.求知欲
22.初中阶段的学生最容易发生冲突的对象是( )
A.家长
B.老师
C.同学
D.兄弟姐妹
23.个别教师对学生进行漫骂、体罚或变相体罚的行为属于侵犯学生的( )
A.人身自由权
B.身心健康权
C.人格尊严权
D.名誉权
24.我国《教师法》规定，教师节为每年( )
A.10月9日
B.9月10日
C.9月1日
D.10月10日
25.具备高等师范专科学校或其他大专专科学历的公民不得申请教师资格的类型是( )
A.幼儿园
B.小学
C.初级中学
D.高级中学
26.下列情形中，不属于教师的权利的是( )
A.开展教学改革
B.参与学校管理
C.要求外出进修
D.雇用别人替自己代课
27.作为教师素质之魂和教师做人从教基础的是( )
A.师德
B.能力
C.理念
D.知识
28.师德进修的内在基础是( )
A.坚定理想信念
B.优化智能结构
C.保持健康心理
D.更新教育观念
29.师德修养高境界的主要标志是( )
A.对教育规律的苦苦求索
B.对教学知识的艰辛积累
C.对教学艺术的不懈追求
D.对教育理想的执着追求
30.教师职业道德规范的核心内容是( )
A.团结协作
B.依法执教
C.客观性
D.适应性
二、双选选择题(每题2分，共10分)
1.我国对教师概念的界定，包含两个方面的内容是( )
A.教师职业是一个专门职业，教师是专业人员
B.教师是教育者，教师职业是促进个体社会化的职业
C.教师是以脑力劳动为主的职业
D.教师劳动是一种精神劳动
2.人的发展主要包括的两个方面是( )
A.身体的发展
B.认知能力的发展
C.心理的发展
D.劳动能力的发展
3.在教师的人格特征中，有两个主要特征对教学效果具有显著影响，它们是( )
A.热心和同情心
B.渊博的知识
C.高超的能力
D.赋予激励和想象的倾向性
4.人的道德行为包括( )
A.道德行为认知
B.道德行为技能
C.道德行为体验
D.道德行为习惯
5.教师的职业特点使教师的社会理想和信念具有强烈而鲜明的( )
A.现实性
B.示范性
C.客观性
D.适应性
三、多项选择题(每题2分，每题都有3至4个答案，共10分)
1.下列属于我国全面发展教育组成部分的有( )
A.德育
B.智育
C.体育
D.美育
2.备课的内容包括( )
A.钻研教材
B.了解学生
C.考试命题
D.制定好教学进度计划
3.智力的主要成分包括( )
A.观察力
B.记忆力
C.思维力
D.想象力
4.教师职业道德的特征是( )
A.高度的自觉性
B.明显的示范性
C.强烈的时代性
D.严格的强制性
5.下列情形中，违反《义务教育法》规定的学校行为有( )
A.拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读
B.分设重点班和非重点班
C.违反本法规定开除学生
D.选用未经指定的教科书
四、判断题(每题1分，共20分)
1.教育学是教育方针政策的汇编( )
2.教学过程是一种特殊的认识过程( )
3.班级就是班集体( )
4.教育目的就是培养目标( )
5.德育就是对学生进行道德教育( )
6.教育是一种特殊的文化现象( )
7.班级授课制是我国当前教学的基本组织形式( )
8.教学大纲是教学计划( )
9.多种感官参与学习能有效增强记忆( )
10.课后评价时，专家型教师和新教师关注的焦点相同( )
11.“举一反三”“闻一知十”是负迁移( )
12.中学生随着年龄的增长，同伴的影响越来越强，在某种程度上甚至超过父母的影响( )
13.马斯洛将认知、审美的需要列入归属与爱的需要之中( )
14.课堂里某种占优势的态度与情感的综合状态称为课堂气氛( )
15、教师智能结构是由教师知识结构，智力结构和能力结构三个维度构成的有机整体
( )
16.中小学实行校长负责制( )
17.国务院和地方各级人民政府用于实施教育财政拨款的增长比例可以低于财政经常性收入的增长比例( )
18.《教师法》规定，县乡两级人民政府应当为农村中小学教师解决住房提供方便( )
19.《义务教育法》规定，教师的工资水平应当不低于当地公务员的工资水平( )
20.教师职业道德是调节教师人际关系的准绳和润滑剂( )
五、论述题(每题10分，共30分)
1.“教学有法，但无定法。
”请所学教育学理论分析之。
2.有些教师说，他们没学过教育心理学，但一样教了几十年的书;还有的老师说，孔子没有学过教育心理学，但并不妨碍他成为万世师表。
你认为上述观点正确吗?为什么?
3.请联系实际谈谈如何加强教师职业道德修养。
