“伫立旷野,苍穹弥漫着难言的静穆”基础知识小语段阅读答案

”南通西藏民族中学2023-2024学年第一学期期中考试初二语文一、基础知识的积累与运用。

（本题共12小题，共30分）阅读下面的文字，完成1-3题。

（6分）开启语文之旅，沐浴人性光辉。

我们在百万大军横渡长江中领略了解放军的锐不可挡，与八千观众一齐翘首而望吕伟“飞天”凌空一举夺魁的精彩画面……我们认识了诲人不倦的藤野先生，结识了一生不缀劳作、宽厚仁cí、深明大义的“我的母亲”，遇见了皮肤yǒu黑、目光犀利的列夫·托尔斯泰，拜访了一直热爱科学、乐于奉献的居里夫人……1.给文段中加点的字注音。

（2分）翘首__________ 诲人不倦___________2.根据拼音写出相应的汉字。

（2分）仁cí_________ yǒu黑_________3.找出并改正文段中的两个错别字。

（2分）_________改为__________ _________改为_________4.下列句子没有语病的一项是（）（2分）A.一个人只要树立正确的劳动观，才能真正理解劳动的本质和价值。

B.据业内专家估算，仅在我国，未来5年内大数据人才缺口就将超过130万人以上。

C.一本好书可以给你带来许多教益，甚至可以影响你的一生。

D.《中国诗词大会》节目受到人们的喜爱，是因为其形式新颖、有文化内涵的原因。

5.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）（2分）A.我不知道成语“世外桃源”出自哪部著作？B.“还愣着干吗？”妈妈大声地训斥我：“还不快去把房间收拾收拾……”C.武汉的黄鹤楼、十堰的武当山、恩施的神农架都是湖北境内著名的旅游景点。

D.我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。

”6.下列各句中画横线成语运用恰当的一项是( )（2分）A. 在即将亲眼见到大活人之前,他们对自己所想象的这位文坛泰斗形象颔首低眉,敬重有加,内心的期望扩大到诚惶诚恐的地步。

B.电影《长征》,以场面的气势恢宏、情节的抑扬顿挫和风格的奇异独特,赢得了广大观众的一致好评。

静默草原基础练习题及答案静默草原基础练习题及答案《静默草原》阅读基础练习题：一、基础识记1、根据拼音写汉字或给加点的字注音：前zhān()jiǒng()然不同摩uō()咆哮()()面颊()衣襟()2、下列各句中没有错别字的一项是()A、这颜色无疑是绿，但在阳光与起伏之中，又换化出锡白、翡翠般的深璧或雾色中的淡蓝。

B、在克什克腾，远方的小溪载着云杉的树影拥挤而来时，我愿意像母牛一样，俯首以口唇触到清浅流水。

C、所有的人文背景都隐退了，只剩下天地人，而人竞然如此缈小与微不足道。

D、草原上没有树，所以既使有风也听不到啸声，但衣襟已被扯得飘展生响。

3、下列各句加点的词使用没有错误的一项是()A、站在草原上，你勉力前眺，和回头向后瞭望，都是一样的风景。

B、城里的人大睁着眼睛看草原，因而困惑。

C、草就是海水，极单纯，从连绵不断中显示壮阔。

D、草原上没有树，所以虽然有风也听不到啸声。

4、文中用到了许多“看”的同义词，请根据原文在括号中填入“看”的同义词：⑴站在草原上，你勉力()，或回头向后()，都是一样的风景。

⑵在都市里生活，或者寻访名山以及赏玩江南园林的人，都习惯于这样的()。

⑶蒙古人()的时候，总是眯着眼睛。

⑷草原与我一样，也是善忘者，只在静默中()未来。

除此以外，你还能想起“看”的哪些同义词，请在下面写出几个来：5、判断下面的句子没有使用修辞手法的一项是()：A、草就是海水，极单纯，在连绵不断中显示壮阔。

B、土地宽厚仁慈，起伏无际。

C、人在这里挥动双拳咆哮显得可笑，蹲下嘤嘤而泣显得可悲。

D、脚下的草儿纷纷簇立，一直延伸到远方与天际相接。

二、理解运用追寻那遥远的美丽梁衡快20年了，总有一个强烈的向往，到青海去一趟，这不只是因为小学课本上就学到的柴达木、青海湖的神秘，也不只是因为近年来西北开发的热闹。

今年夏末，才有缘去朝圣。

汽车翻过日月山口的一霎间，我像一条终于跳过龙门的鲤鱼，像那个千磨万难之后到达西天的唐僧。

余秋雨《旷野》阅读练习及‎答案旷野余秋雨街市和寺庙‎里拥挤着人‎群，书房里拥挤‎着书籍，为了摆脱拥‎挤，我们来到旷‎野。

拥挤是一种‎生命的奢侈‎，在奢侈中很‎难懂得珍惜‎。

萨特说“他人就是地‎狱”，也许他很少‎来到旷野。

不是田园别‎墅、远郊牧场，而是渺无人‎烟的真正旷‎野，一眼望去，平沙漠漠，地老天荒。

“真正的旷野‎是生命的负‎面，连一根小草‎都吝啬着自‎己的踪影。

对人群来说‎它是一种陌‎生，但对地牮来‎1却是一种‎巨大的真实‎。

被人类垦殖‎的地盘实在‎只是一种狭‎小的偶然，偶然之外的‎必然便是旷‎野。

这种漫无边‎际的旷野比‎之于茫茫大‎海也只是小‎土一片，再把土地和‎大海加在一‎起，放到宇宙间‎立即又变成‎一粒尘埃。

宇宙的无限‎空旷已经进‎入人们的想‎象，越想象越觉‎得即便是点‎滴生命也是‎最大的奇迹‎。

点点滴滴的‎生命居然能‎发育成长得‎像模像样，真不知该如‎何来欢呼，如何来呵护‎，如何来珍爱‎。

前年，我与贾平凹‎先生同去新‎疆，在沙漠会合‎以后，见面他就说‎：“我被震撼了‎。

”他说的是沙‎漠里的胡杨‎树。

“没有一滴水‎的，它居然能活‎上一千年，枯死后又挺‎挺站立一千‎年，倒下后不散‎架、不腐朽又是‎一千年！”由此，我又想到历‎代的佛教旅‎行家。

他们长年累‎月跋涉于旷‎野，说是去取经‎，而最大的经‎典便是有关‎生命的证言‎。

我想，在茫茫旷野‎里，他们对惜生‎护生、善良慈悲的‎体验比哪儿‎都要强烈。

于是他们义‎无反顾地向‎另一个生命‎聚集地走去‎，把散落各地‎的生命联结‎起来，一起投向“同体大悲”。

无论是法显‎、玄奘还是鉴‎真，居然都以柔‎弱的躯体把‎生命群落之‎间的万水千‎山一一打通‎，这实在是一‎种至情至爱‎的精神实践‎。

早年读谭嗣‎同的《仁学》，见他把“仁”的第一义定‎之为“通”，通中外、通上下、通人我，不甚明了，而当我追寻‎了佛教旅行‎家的足迹，便大致有所‎领悟：只有通，才有一种博‎大的仁爱；仁爱而不博‎大，就算不得真‎正的仁爱。

2019年春宜昌市东部期中调研考试九年级语文试卷（总分120分时间150分钟）汉字（10分）1.在下列句子的括号中，给加点字注音或根据拼音写汉字。

（2分）伫．（）立旷野，苍qiǒng（）弥漫着难言的静穆。

繁星满天，层林尽染，江水东逝，天地间yùn（）含的灵气默默不语。

仰首星空，独步林蹊，行吟岸侧，人的性情完全可以尽情挥洒。

灵气与性情，穿越了时空，亘．（）古以来，二者就是人们歌咏的永恒主题。

2.请在下边的括号里分别填充一个恰当的字，并解释这个字的意思。

(2分)A.鸿（）之志B.（）月千里3.天津城市宣传广告“天天乐道、津津有味”入选十大“中国最佳旅游广告”，进入前六名。

请说出这个旅游广告好在哪里。

（2分）4.汉字有形义之美，如“日”（太阳）和“木”（树）是两个象形字，古人用它们造了“東”“杲”“杳”三个会意字，区别仅仅在于“太阳”的位置不同。

请仿照“東”和“杲”的解释，解释“杳”字，以展示汉字形义之美。

（2分）例：“東”（东），日在木中，意思是旭日初升，旭日初升的地方就是东方。

“杲”，上边是日，下边是木，表示“太阳”升到“树”顶上，是“明亮”的意思。

5.右边的四个字最早出现在汉朝的古钱币上面，微妙之处就在于这四个字上下左右共用一个口字，所以后人又称它“借口钱”，四个字组成一个寓意“知足者常乐”的短语，请写出这个四字短语。

（2分）阅读（60分）一、观竹杉之气质（16分）【甲】南康直节堂记苏辙南康太守听事之东，有堂曰“直节”，朝请大夫徐君望圣之所作也。

庭有八杉，长短巨细若一，直如引绳，高三寻，而后枝叶附之。

岌然如揭太常之旗,如建承露之茎；凛然如公卿大夫高冠长剑立于王庭，有不可犯之色。

堂始为军六曹吏所居,杉之阴，府史之所蹲伏，而簿书之所填委①。

君见而怜之，作堂而以“直节”命焉。

与客饮于堂上。

客醉而歌曰：“吾欲为曲④，为曲必屈，曲可为乎？吾欲为直，为直必折，直可为乎？有如此杉，特立不倚，散柯布叶，安．而不危乎？封植灌溉，剪伐不至，杉不自知，而人是依乎！庐山之民，升堂见杉，怀思其人，其无已乎？”歌阕而罢。

新中考语文修辞手法及运用训练及答案一、中考语文专项练习：修辞手法及运用1．阅读下面的文字，完成题目。

伫立旷野，苍qióng弥漫着难言的静穆；枕石溪畔，水月传达着无尽的幽思；听雨危楼，深巷漂散着淡淡的花香。

繁星满天，层林尽染，江水东逝，天地间yùn涵的灵气默默不语。

仰首星空，独步林蹊，行吟岸侧，人的性情完全可以尽情挥洒。

灵气与性情，穿越了时空，亘古以来，二者就是人们歌咏的永恒主题。

（1）给划线的字注音，根据拼音写出相应的汉字。

________qióng yùn________伫立苍________________涵亘古（2）文中划线一词中有错别字，这个词的正确写法是“________”。

（3）“听雨危楼”中，“危”的意思是________；“独步林蹊”中，“步”的意思是________。

（4）这段文字，主要运用了________和________的方式，表达了对天地灵气和人间性情的赞美。

【答案】（1）zhù；穹；蕴；gèn（2）飘散（3）高的，高耸的；行、走（4）排比；拟人【解析】【分析】题目考查语文基础知识的掌握。

该题主要涉及字音字形、词语理解、修辞的使用等，语文基础知识的掌握关键在平时学习中的理解积累。

（1）注意“伫”的注音是“zhù”，注意“苍穹”的书写。

（2）注意花香的散发应该用“飘散”。

（3）对于词语的理解要注意结合具体的语境，在此处“危楼”是指高楼，“独步”是指独自行走。

（4）常用的修辞手法有：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问等。

它们的作用分别是：比喻：使语言形象生动，增加语言色彩；拟人：把事物当人写，使语言形象生动；夸张：为突出某一事物或强调某一感受；排比：增强语言气势，加强表达效果；对偶：使语言简练工整；引用：增强语言说服力；设问：引起读者注意、思考；反问：起强调作用，增强肯定(否定)语气。

结合对文段的阅读较容易发现对于旷野景物的描写运用了排比和拟人的修辞。

八年级静默草原练习题一、基础积累1、给下列加点字注音。

前瞻（）穹庐（）局促（）摩挲（）2、解释下列词语。

（1）前瞻：（2）局促：（3）摩挲：3、文学常识填空。

《静默草原》的作者是________，他是________（地区）的作家。

二、阅读理解（一）课内阅读阅读《静默草原》选段，回答问题。

站在草原上，你勉力前眺，或回头向后瞭望，都是一样的风景：辽远而苍茫。

人难免为这种辽远而惊慌。

在都市里生活，或者寻访名山以及赏玩江南园林的人，都习惯于这样的观察：眼光的每一个投射处，都有新景物可观。

景随步移。

然而草原没有。

蒙古牧人前瞻的时候，总是眯着眼睛。

他们并非欲看清楚天地间哪一样东西，而是想在眼里装填一些苍茫。

城里的人大睁着眼睛看草原，因而困惑。

草原不可看，只可感受。

脚下的草儿纷纷簇立，一直延伸到远方与天际接壤。

这颜色无疑是绿，但在阳光与起伏之中，又幻化出锡白、翡翠般的深碧或雾气中的淡蓝。

因而草原的风景具备了看不到与看不尽这两种特点。

和海一样，草原在单一中呈现丰富。

草就是海水，极单纯，在连绵不断中显示壮阔。

有一点与海不同：观海者多数站在岸边，眼前与身后迥然不同。

草原没有边际，它的每一点都是草原的中心。

与站在船上观海的相异处在于，你可以接触草原，抚摸、打滚儿甚至过夜，而海上则行不通。

在草原上，辽阔首先给人以自由感，第二个感觉是不自由，也可以说局促。

人，置身于这样阔大无边的环境中，觉得所有的拐杖都被收去了，所有的人文背景都隐退了，只剩下天地人，而人竟然如此渺小与微不足道。

在草原上，人的处境感最强烈。

当你来到蒙古包，引你进包的那只手总是热乎乎的，主人的真诚与豪爽让你忘记了旅途的疲惫。

奶茶、奶豆腐、手抓羊肉，蒙古族人民用他们特有的方式欢迎着远方的客人。

在蒙古包里，你会感受到一种别样的温暖，这种温暖不仅仅来自于主人的热情款待，更来自于草原的宽广与包容。

4、选文第一段中，作者说“人难免为这种辽远而惊慌”，为什么？5、选文第二段中，作者说“草原不可看，只可感受”，你是如何理解这句话的？6、选文第五段中，作者说“草原在单一中呈现丰富”，请结合选文内容，说说草原的“单一”与“丰富”分别体现在哪里。

6. 下列句子有语病的一句是（）A .小学漫长的六年一下子过去了。

B .渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。

屋外寒风呼啸，海浪声声；屋内温暖舒适，整洁干净。

C .于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如家负荆请罪。

D .詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。

‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。

”7. 下列句子中没有语病的一项是（）A .《中华好诗词》这个节目对我很熟悉，因为我每期必看。

B .针对各种交通乱象，滨州警方将全面整治并排查道路交通设施安全隐患。

C .运动不但可以提高孩子们的身心健康，还能增强他们的心理承受能力以及团队配合意识。

D .在诗歌中，借松、竹常用来表达诗人复杂的情感，成为古典文学中传统意象。

8. 活学活用①漫步在熟悉的校园，回想六年的小学生活，心里久久不能平静，校园的景色真美啊！请写出两个描写优美环境的成语：______、______。

②教室里，我们曾经一起认真学习。

请写出两个描写认真学习的成语：______、______。

③操场上，我们曾经一起打球、游戏、赛跑。

请写出两个描写场面热闹的成语：______、______。

9. 根据词语的意思写出相应的词语。

①趁人不防备的时候。

______②形容没完没了地抱怨、诉说。

______③凄凉悲惨。

______10. 文言文阅读：完成习题。

薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。

秦青弗止，饯（jiàn）于郊衢（qú），抚节悲歌，声振林木，响遏（è）行云。

薛谭乃谢求反，终身不敢言归。

1.（1）根据释义在文中找出相应的字词。

①______：自以为②______：于是就③______：没有阻止④______：于是⑤______：返回2.（2）这篇文言文的题目是《______》，作者是______。

3.（3）根据短文内容，尝试用原文回答问题。

①薛谭为什么辞别老师回家？因为他“______” 。

湖北恩施沐抚大峡谷重点达标名校2025年重点高中联盟领军考试4月初三语文试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。

写在试题卷、草稿纸上均无效。

2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

一、积累与运用1．下列有关作家作品和文化常识表述有误的一项是（）A．艾青，现代诗人，其代表诗作有《我爱这土地》《大堰河——我的保姆》《向太阳》等。

B．普希金，俄国诗人，其代表诗作有《假如生活欺骗了你》《自由颂》《致大海》等。

C．律诗通常规定每首八句，每两句成一联，计四联，其中首联和颔联的上下句必须对偶。

D．风骚，指诗经中的“国风”和屈原的《离骚》，后来把关于诗文写作的事叫“风骚”。

2．将下列句子组成一段话，排序恰当的一项是（）①曾经万里飞沙的毛乌素沙漠，千余年后近80%穿上绿装。

②中国的“绿色奇迹”，令世界刮目相看。

③绿水青山,就是金山银山，绿色行动正在护佑着也将永远护佑着我们的生存家园。

④被称为“中国魔方”的草方格，紧紧锁住宁县中卫的黄沙，让“塞上江南”实至名归。

⑤这些“染绿”“复绿”的故事，折射出中国生态文明建设的力度与成就。

A．③①④⑤②B．②①④⑤③C．④⑤①②③D．⑤④③②①3．将下列句子组成语段,顺序排列正确的一项是( )①但是这句话也并不是永远是真的,因为奥古斯都大帝与泰特思都是精神崇高、志向远大的人,然而同时也是同时代最美的男子。

②无疑地,才德如果是在一个容貌虽不姣丽,然而形体娴雅,气概庄严的身体内,那是最好的。

③因此,那些很美的人多是容颜可观而无大志的。

④才德,有如宝石,最好是用素净的东西镶嵌。

⑤同时,很美的人多半不见得在别的方面有多大的才德,好像造物主在它的工作中但求无过,不求十分的优越似的。

⑥他们所研求的也多半是容颜而不是才德。

A．②⑤③①⑥④B．②③⑤⑥①④C．④②⑤③⑥①D．④②③⑤①⑥4．下列各句中，标点符号使用不规范的一项是（）A．强制捆绑搭售、预付式消费“套路贷”、虚假宣传退货无门……随着电子商务快速发展，网购乱象成为许多消费者心头挥之不去的阴影。

(2)你们班在演讲活动中负责摄影的张青同学，家中临时有事儿请假三天，需要安排另外一名同学负责摄影，但是他没有找到班长王红。

请你把这件事转述给班长。

第二部分阅读（50分）一、阅读下面的诗歌，回答小题。

【甲】钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

【乙】早兴①白居易晨光出照屋梁明，初打开门鼓一声。

犬上阶眠知地湿，鸟临窗语报天晴。

半销宿酒头仍重，新脱冬农体乍轻。

睡觉②心空思想③尽，近来乡梦不多成。

【注】①《早兴》是长庆三年（823），诗人到杭州任刺史的第二年早春所作。

①觉：醒。

①思想：烦恼。

5．《钱塘湖春行》以为线索，中间两联细致描写、燕、、草四种景物，展现了西湖早春的美丽风光。

6．两首诗的尾联都采用了的抒情方式，都表达了的情感。

二、阅读下面文言文，回答小题。

【甲】吴菜好游，尝东出齐鲁，北抵燕赵，每遇胜迹名山，必盘桓许久。

尝语人曰：“胸中无三万卷书，眼中无天下奇山水，未必能文章；纵能，亦儿女语耳。

”（节选自《夜航船》）【乙】溥幼嗜学，所读书必手钞①，钞已朗诵一过，即焚之，又钞，如是者六七始已。

右手握管处，指掌成茧。

冬日手皲，日沃汤数次，后名读书之斋曰“七录”。

（节选自《张溥传》）【丙】我辈作文，必几经删润，而后文成。

闻欧阳文忠作《醉翁亭记》，原稿处有数十字。

粘之卧内，到后来又只得“环滁皆山也”五字。

其平生为文，皆是如此，甚至有不存原稿一字者。

近闻吾乡朱梅崖先生，每一文成，必粘稿于壁，逐日熟视，辄去十余字。

旬日以后，至万无可去，而后脱稿②示人。

此皆后学所当取法也。

（节选自《退庵论文》）【注释】：①钞：同“抄”。

①脱稿：（著作）写完。

7．解释下列句子中加点的词语。

（1）尝．东出齐鲁尝：（2）如是者六七始已．已：（3）其平生为．文为：8．把下列句子翻译成现代汉语。

（1）冬日手皲，日沃汤数次，后名读书之斋曰“七录”。

部编版】2017年八年级语文上册：期末检测卷(A)(含答案)期末检测卷（A）本试卷满分120分，考试时间100分钟）一、积累与运用（30分）1.阅读下面一段文字，完成（1）~（3）题。

（6分）伫立旷野，苍穹弥漫着难言的静穆；枕石溪畔，XXX传达着无尽的幽思；听雨危楼，深巷漂散着淡淡的花香。

繁星满天，层林尽染，江水东逝，天地间蕴含的灵气默默不语。

仰首星空，独步XXX，行吟岸测，人的性情完全可以尽情挥洒。

灵气与性情，穿越了时空，跟古以来，二者就是人们歌咏的永恒主题。

1）给下列加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。

（2分）弥漫（mí màn）行吟（xíng XXX）蕴含（yùn hán）跟古（gēn gǔ）2）文中有两个错别字，请找出并改正。

（2分）岸测”应为“岸侧” “yùn含”应为“蕴含”3）“听雨危楼”中，“危”的意思是“高耸的”；“独步XXX”中，“步”的意思是“行走”。

2.下列各句中加点的成语使用不正确的一项是（）（2分）A.主人的设计别具匠心，使这幢楼既富有民族传统特色，又有现代气息。

B.这篇小说的主人公，描写得生动逼真，惟妙惟肖。

C.虽然引用的都是相同的材料，但两篇文章的观点却迥然不同。

D.晚会上，他献上了一曲《烛光里的妈妈》，唱得栩栩如生。

3.对下面文段中有关修辞手法作用的分析，有误的一项是（）（2分）人为什么要读书呢？书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷惘的灵魂。

一本好书，就是一个崭新的世界。

读XXX的诗歌，我坚定了不断前行的信念；读史铁生的散文，我鼓起了直面人生的勇气；读XXX的小说，我充满了对精神家园的憧憬……读书，就像用麦管吮吸甘露，让人欣喜，让人着迷。

还有什么比读书更能产生令人陶醉的内心体验呢？A.文段开头运用设问，自问自答，强调了书对人的思想的启迪和引领作用，有助于启发读者的思考。

B.文段中运用“读……，我……”的排比句式，语势强烈，意在突出读书带给“我”的力量，让“我”有更高的追求。