新外研版五年级英语下册：M8U2_I_made_a_kite课件

小学英语外研版（三起）五年级下册

M4 U 2学案

一.英汉互译：

1.a Chinese book 一本语文书

2. a Maths book 一本数学书

3. an English book 一本英语书

4.do a science project about animals 做一个有关动物的科学项目

5.get information from 从……获取信息

6.find information from films and e—books

从电影和电子书里获取信息

7. school library 学校图书馆

8.as well 也，又，还

9. lots of different ways 许多不同的方法

10. go to the library去图书馆

11. in the library在图书馆里

12.on this topic 关于这个话题

13. have a great day 度过快乐的一天

14. see a film 看电影

二.词形转换：

1.find （三单）finds

2.find（过去式）found

3.film（复数）films

4.way（复数）ways

Module 8 Unit 2 I made a kite.

一、选出与所给单词画线部分读音相同的一项。

（ ）1. help A. smile B. long

C. like

（ ）2. cut A. cute B. student

C. but

（ ）3. bag A. sing B. good

C. night

（ ）4. think A. know B. knee C. drink

（ ）5. mother A. love B. policeman C. clock

二、写出下列单词的动词原形。

1. drew 2. cut 3. made 4. painted

5. put 6. bought 7. rode 8. wrote

9. was 10. were

三、单项选择。

（ ）1. ——What did he do?

——He a dragon.

A. draw B. drew C. drawing

（ ）2. ——What did she do?

——She the paper.

A. cut B. cuts C. cutting

（ ）3. ——What will you do tomorrow?

——I shopping tomorrow.

A. go B. goes C. will go

外研版(三起)-英语-打印版

Module 8 Unit 2 I made a kite

教案

教学内容：

外语教研英语(三起)五年级下册Module 8 Unit 2 I made a kite部分内容。

教学目标 (Objectives)：

1.确保学生认识和理解一些基本单词的意义和简单口头运用（To learn the meaning and

simple usages of some words and phrases）。

2.学习使用本单元重点句型及表达（To use the typical sentences to express）。

3.鼓励学生大胆发言及表达（To encourage the students to express bravely）。

4.培养学生对英语学科的兴趣（To make the students interested in English learning)。

教学重点 (Key Points)：

在学习了单词的基础上，以单词为载体，进行主要句型的学习，根据具体情境，学会交流对话，侧重句型学习，交际意向和课外拓展为重点。

--- I made a kite.

--- 我制作了一只风筝。

教学方法：

游戏，音频，情景教学法，Pair-work两人小组活动，Group-work小组活动，多媒体辅助教学。

教学难点：

学生处于小学阶段，对一些事物的认知尚且模糊，对部分单词的感知和理解可能存在问题，对于五年级下学期学生的要求重点是会读会说，敢于模仿表达，其次能掌握一些基本单词的拼写和造句，在此基础上与人进行简单沟通。

教学准备：

课件、照片素材、音频文件、 单词卡片，教学道具。

教学设计：

Step 1. Greeting

Step 2. Warm-up/Leading（热身/课程导入） 外研版(三起)-英语-打印版

Game (游戏环节)

操练方式：准备好小黑板，教师将之前课程中所学的单词写在小黑板上，让学生读熟、认熟这些单词，然后小黑板背对学生，让学生复述出黑板上有哪些单词，答对一个一分，错答没分，答越多分越高。

Module 8

Unit2 I made a kite.

Zhang Jialin

Teaching targets:

Knowledge target:

1、Students can understand, read, speak and write the words drew, cut,

put, painted and could.

2、Students can read, speak and understand the words strings, sticks, a

piece of and scissors.

3、 Students can use past tense to express how they made a thing.

Ability target:

Students can express the things they need for making a thing.

Students can express how they made a thing step by step.

Moral target:

Students enjoy the beautiful pieces of paper-cut and the things made by

paper. Students try to think in different ways and be creative.

Teaching courses：

1、Warm up

Greetings.

Talk about the things they did before class. Show the words “draw-drew”,

“put-put”.

Guess the colors of the paper. Use the new expression “a piece of_____