非谓语做题技巧

非谓语动词解题技巧（一）

适用学科 英语 适用年级 高三

适用区域 全国 课时时长（分钟） 60分钟

知识点 to do, doing 和done的基本用法

教学目标 掌握判断谓语和非谓语的方法；

能够正确找出逻辑主语；

掌握to do, doing 和done的基本用法

教学重点 掌握to do, doing 和done的用法区别，并且能够正确找出逻辑主语

教学难点 to do表示目的和将来

教学过程

一、 课堂导入

教师读句子，让学生听并复述

1. To swim today is not possible for it is extremely cold outside.

2. My task today is to clean the room thoroughly.

3. Sitting in the room, I saw a man coming in, supported by a boy.

4. Missing a bus means waiting for another hour.

5. Given more time, I would have done it much better.

6. The teacher came into the lab, followed by some students.

二、复习预习

分析句子结构，判断谓语动词和非谓语动词：

Turning to the left, you'll find the post office.

Turn to the left, and you'll find the post office.

Are you talking about visiting the new school next week?

The person we talked about visited our school last week.

非谓语动词做题口诀

一、接不定式todo作宾语的动词

【速记口诀】

同意提出做计划，(agreetodo,offertodo,plantodo)

敢于答应来准备。(daretodo,promisetodo,preparetodo)

设法学会做决定，(managetodo,learntodo,decidetodo)

碰巧想要别拒绝。(happentodo,wanttodo,refusetodo)

假装失败付得起，(pretendtodo,failtodo,affordtodo)

似乎选择三希望。(seemtodo,choosetodo,wishtodo,hopetodo,expecttodo)

二、接不带to的不定式作宾语的用法

【速记口诀】

宁愿……而不愿……，wouldratherdothando,

最好，除了……什么也不做。hadbetterdo,donothingbutdo

两个为何不做？Whynotdo…?Whydon’tyoudo…?

三、不定式作宾语补足语时省略to的动词

【速记口诀】

一感：feelsb.do;

二听：hearsb.do,listentosb.do;

三让：makesb.do,letsb.do,havesb.do;

四看：seesb.do,noticesb.do,watchsb.do,lookatsb.do;

半帮助：help（即：helpsb.do和helpsb.todo都对）

四、接不定式todo作宾语补足语的动词【速记口诀】

想要期待与希望，want/wouldlikesb.todo,expectsb.todo,wishsb.todo

需要鼓励与允许，requiresb.todo,encouragesb.todo,allowsb.todo

要求命令与告诉，asksb.todo,ordersb.todo,tellsb.todo

引导邀请要教授。leadsb.todo,invitesb.todo,teachsb.todo

今

七高着摘haveS

h.

(b.

)

之后

非谓语动词的选择技巧

口

山西郭买吉

.七戴豪象藉篮淤是竞粉麟叠逞巍熏漂鑫

巧简述如下:

一、

如果宾语是宾语补足语所表示动作的承受者,

则选用过去分

词’

2You,

dbetter

havethatbadtoothpul[ed。ut

你最好把那棵蛀牙拔掉。

21haveto90tothetowntohave

m了TVset

erpiare

d我得进城去修理电视机。

3Hehadhiswatehstolenlastnight

`

4Wetnusthaveever了thingrepairedbyMon

day

我们一定要在星期一以前把一切准备好。

此结构中的have

可用ge亡,

。a

友e,

keep等词代替。

二、

如果宾语是宾语补足语所表示动作的执行者,

have

含有“

保

持”

或“

使……处于某种状态”

和“

招致”

之意时,

须选用现在分词。

i)Thenightbeforetheproeession,

thetwomen

had

their

lights

burninga

lln

ightlong(have二

keep)

游行的头一天晚上,

那两个人让灯通夜亮着。

2)I’

11havetheearwaitingattheentrane。。

WIllthat

beall:󰀀

igh士?(hav。二址eep)我让车在门口等候,

这样行吗?

3)Youwou

ldhaveeveryone

laughingatyou

ifyou孟、

didsuehathing(hav。:

招致)

你要是这样做,

大家都会笑你

另外:

have

既可选用现在分词

限于第一人称。在否定结构中表示“

允许发生某事”,

宾语补-}T语

,

也可选用不带ot的不定式,此类句子主语一般只

48

卜11won’

thaveyosayingsehthings

我不容许你讲这样的话。

21won’

thaveyosayse

hthings

我可不许你说这样的话。

三、

如果宾语是宾语补足语所表示动作的执行者,

但宾语补足语

所表示的动作发生于have

1 非谓语动词的解题思路

在句子中充当除谓语以外的句子成分的动词形式叫做非谓语动词。非谓语动词分为三种形式:不定式，动名词，和分词(分词包括现在分词和过去分词)。

1）不定式 (to do) 表示目的，将来

时态\语态 主动 被动

一般式 to do to be done

完成式 to have done to have been done

2）动名词/现在分词 –ing 表示主动，同时进行

时态\语态 主动 被动

一般式 doing being done

完成式 having done having been done

3）过去分词 –ed 表示被动，完成的状态

否定形式： not + to do， not + -ing， not + -ed

在做题过程中，如果能按照“先结构，再语态，后时态”这三步思考，再难的题目也能迎刃而解。

一、先结构。

非谓语动词充当动词的宾语或宾语补足语的时候，它的形式要由前面的动词决定。因此，我们要先考虑它与前面动词固定搭配的结构形式。有些动词的宾语只接动词不定式(to do)，如agree, ask, decide, expect, pretend, want, wish, learn, seem等；而有些动词或动词短语则要求只能用动名词(-ing)作宾语，如appreciate, avoid, delay, allow, suggest, finish, practice, enjoy,

imagine, forbid, risk, mind, stand, consider, insist on, escape, look forward to等；还有一些使役动词的固定搭配，如have sth. done等，动词搭配的结构已经固定了非谓语的形式。例如：