微课制作培训教案

一、教学目标1. 知识与技能目标：（1）了解微课的定义和特点。

（2）掌握微课制作的基本步骤和技巧。

（3）学会使用常用的微课制作工具。

2. 过程与方法目标：（1）通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

（2）通过实践操作，提高学生的动手能力和创新能力。

（3）通过分享交流，提升学生的沟通能力和表达能力。

3. 情感态度与价值观目标：（1）激发学生对微课制作的学习兴趣。

（2）培养学生积极向上的学习态度和良好的团队精神。

（3）提高学生对信息技术在教育领域的认识，树立正确的价值观。

二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）微课制作的基本步骤。

（2）常用微课制作工具的使用。

2. 教学难点：（1）微课内容的策划与设计。

（2）微课制作过程中的技术问题解决。

三、教学准备1. 教师准备：（1）微课制作的相关理论知识。

（2）微课制作工具的演示和操作指导。

（3）微课制作实例的展示和分析。

2. 学生准备：（1）提前了解微课的基本概念。

（2）准备参与微课制作的素材和工具。

四、教学过程1. 导入新课（1）通过提问或展示微课实例，引导学生思考微课的特点和作用。

（2）介绍微课制作的基本步骤和工具。

2. 微课制作基本步骤讲解（1）微课内容的策划与设计。

（2）微课脚本撰写。

（3）素材收集与处理。

（4）微课制作软件选择与操作。

（5）微课后期剪辑与优化。

3. 实践操作（1）学生分组，每组选择一个微课主题。

（2）根据微课制作基本步骤，指导学生进行实践操作。

（3）教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

4. 作品展示与评价（1）每组展示自己的微课作品。

（2）学生互评，教师点评。

（3）总结优秀作品的特点和不足。

5. 总结与反思（1）回顾微课制作的基本步骤和技巧。

（2）引导学生思考如何提高微课制作质量。

（3）布置课后作业，让学生继续学习微课制作。

五、教学评价1. 过程性评价：（1）观察学生在微课制作过程中的表现，如团队协作、动手能力等。

（2）评价学生参与实践操作的态度和积极性。

微课制作视频微课教案教案标题：微课制作视频微课教案教学目标：1. 了解微课制作视频的基本概念和原理。

2. 掌握微课制作视频的基本步骤和技巧。

3. 能够运用所学知识制作一个简单的微课视频。

教学内容：1. 什么是微课制作视频？- 微课制作视频是一种利用多媒体技术和教学设计原则制作的短小精悍的教学视频，通常用于在线教育和远程学习。

2. 微课制作视频的基本步骤：a. 确定教学目标和内容：明确要传达的知识点或技能，结合学生的学习需求和教学大纲进行规划。

b. 编写脚本和教学设计：根据教学目标和内容，编写详细的脚本和教学设计，包括教学步骤、示范和练习等。

c. 准备素材和工具：收集所需的图片、音频、视频等素材，并准备好录制和编辑所需的软件和设备。

d. 录制和编辑视频：按照脚本和教学设计，使用录制设备和编辑软件进行视频的录制和编辑。

e. 添加辅助元素：根据需要，添加字幕、注释、动画等辅助元素，增强视频的教学效果。

f. 导出和分享视频：将编辑好的视频导出为适合在线播放的格式，并分享给学生或发布到教学平台上。

3. 微课制作视频的技巧：a. 简洁明了：微课视频应尽量简洁明了，突出重点，避免冗长和复杂的内容。

b. 视觉吸引：使用高质量的图片、动画和视频素材，吸引学生的视觉注意力。

c. 语言表达：语速适中，用通俗易懂的语言表达，避免使用过多的专业术语。

d. 互动设计：通过提问、练习和案例分析等互动形式，增加学生的参与度和学习效果。

e. 多媒体融合：结合音频、视频、图像和文字等多种媒体形式，提供多样化的学习资源。

教学步骤：1. 引入：通过一个有趣的问题或情境引入微课制作视频的主题，激发学生的学习兴趣。

2. 理论讲解：简要介绍微课制作视频的概念和原理，让学生了解其基本特点和优势。

3. 步骤讲解：详细解释微课制作视频的基本步骤和技巧，强调每个步骤的重要性和注意事项。

4. 示范演示：展示一个简单的微课视频制作过程，让学生对实际操作有更直观的了解。

幼儿园微课剪影制作教案教案标题：幼儿园微课剪影制作教案教学目标：1. 帮助幼儿了解剪影制作的基本概念和技巧。

2. 培养幼儿的观察能力和创造力。

3. 提升幼儿的手眼协调能力和艺术表达能力。

教学准备：1. PPT或者黑板。

2. 剪影纸、剪刀、胶水、彩色纸等材料。

3. 幼儿园微课剪影制作教学视频或示范剪影制作。

教学步骤：1. 导入（5分钟）- 利用图片或者实物向幼儿介绍剪影制作的概念，解释剪影是用剪刀将物体的形状剪下来，然后粘贴在背景上形成一种艺术效果。

- 引导幼儿观察周围的物体，询问他们对剪影的认识和想象。

2. 示范剪影制作（10分钟）- 展示幼儿园微课剪影制作教学视频或者进行现场示范，向幼儿展示如何剪影制作。

- 重点讲解剪影制作的技巧，例如如何稳定手部动作、如何选择合适的剪刀、如何掌握剪影纸的角度等。

3. 练习剪影制作（20分钟）- 分发剪影纸、剪刀和彩色纸等材料给每个幼儿。

- 提供一些简单的物体图片或者实物供幼儿选择，鼓励他们根据自己的想象进行剪影制作。

- 在幼儿制作剪影的过程中，教师可以逐个指导和帮助他们解决遇到的问题。

4. 展示和分享（10分钟）- 邀请每个幼儿依次展示自己制作的剪影作品，并向其他幼儿分享创作的灵感和想法。

- 教师可以提出一些问题，引导幼儿观察和描述剪影作品中的形状、颜色等特点，促进幼儿的语言表达能力和观察力。

5. 总结（5分钟）- 回顾今天的学习内容，强调剪影制作的技巧和注意事项。

- 鼓励幼儿将剪影制作运用到其他的艺术创作中，如绘画、手工制作等。

- 结束本节课，展示对幼儿的肯定和鼓励。

教学延伸：1. 鼓励幼儿在家中继续剪影制作，可以与家长一起完成，培养亲子间的合作和交流。

2. 利用剪影制作的作品，组织一次小型的幼儿剪影展览，展示幼儿的创作成果，增强他们的自信心和成就感。

3. 引导幼儿观察周围的自然和人造物体，进行剪影制作的主题扩展，如动物、植物、交通工具等。

教学评估：1. 教师观察幼儿在剪影制作过程中的参与度和专注度。

微课视频基本制作教案（推荐5篇）第一篇：微课视频基本制作教案微课视频基本制作教案教学目标：1.让听众了解什么是微课视频，以及微课视频对未来课堂起到的作用。

2.掌握基本制作微课视频的方法。

3，让微课视频走进生活课堂教学过程：一、介绍微课视频简要的讲解什么是微课视频，增加对微课视频的认知，了解未来课堂微课视频的重要性。

二、微课基本制作的流程（1）屏幕录制+发布过程1、打开camtsia“屏幕录制”2、选Full Screen Audio中确认麦克风被选中3、点击红色“REC”按钮录制4、屏幕操作的同时语音讲解5、按F10终止—预览并保存6、文件—生成并共享—HD格式（2）微课视频剪辑1、预览剪辑，并将游标定位2、用左右耳朵确定范围3、试听4、缩放时间轴5、小剪刀“喀喀喀”6、重新播放剪辑查看效果•（3）微课视频加入背景音乐1、游标定位2、“导入媒体”按钮3、选择电脑中的mp3文件4、在音濒图标上点右键5、锁定轨道，可避免被剪切操作影响6、点击Audio,在音频轨上调整音量大小（4）微课视频加入变焦效果1、点击“变焦”按钮2、游标定位3、拉动调整方框大小与位置4、时间轴上托动调整变焦时长，时间点5、游标定位6、拉动复原方框大小（5）微课视频加入标注1、游标定位2、点击“标注”按钮3、在时间轴上调整时间点、时间长4、预览标注效果5、游标重定位，选择形状6、选择形状-雅黑30号字（6）微课视频加入转场效果1、把原剪辑一刀两断2、点击“转场”按钮3、找到一种转场效果4、把转场效果拖动到箭头上5、回到剪辑箱预览剪辑三、最后渲染1、生成并共享2、选取hd格式3、保存完成渲染第二篇：如何制作微课视频 - 副本如何制作微课视频？制作微课视频主要有三大步骤：1.制作课件；2.编写微课脚本；3.录制微课视频。

一、制作课件在制作微课视频前，首先要制作课件，比较常用的是PPT。

课件是为了呈现故事的内容以及引导学生如何阅读。

化学初中微课制作讲解教案
一、教学目标
1. 知识目标：了解化学的基本概念和原理，掌握化学实验的基本方法和技巧；
2. 能力目标：培养学生的观察、实验设计、数据处理和分析能力；
3. 情感目标：激发学生对化学的兴趣，培养学生的实验精神和合作意识。

二、教学内容
本微课的内容为“化学实验中的常用仪器与操作方法”。

三、教学步骤
1. 导入：通过引入化学实验的意义和重要性，激发学生对化学实验的兴趣。

2. 知识讲解：介绍常用的化学仪器及其用途，如试管、烧杯、量筒等；
3. 操作演示：进行化学实验操作的演示，包括正确使用仪器、注意安全、操作要点等；
4. 实践练习：让学生进行实验操作练习，检验他们的学习成果；
5. 总结反思：通过讨论和总结，让学生反思本节课的学习收获和不足之处。

四、教学工具
1. 电脑及投影设备：用于播放教学视频和展示课件；
2. 化学仪器：如试管、烧杯、量筒等，用于操作演示和实践练习；
3. 教学视频：展示实验操作的过程，帮助学生更直观地理解化学实验。

五、评价方式
通过观察学生的实验操作过程、分析实验数据和讨论问题的表现，评价学生对化学实验的掌握程度和实践能力的提高。

六、教学后记
通过本微课的教学，学生应对化学实验的基本方法和技巧有一个初步的了解和掌握，培养了学生的实验精神和合作意识，激发了他们对化学学习的兴趣。

希望学生在今后的化学学习中能够更加努力，不断提高自己的实验技能和分析能力。

微课制作教案微课制作教案一、教学目标1. 让学生了解什么是微课和微课制作的基本概念；2. 培养学生的信息获取和整理的能力；3. 培养学生的创意思维和表达能力。

二、教学内容1. 微课的基本概念和特点；2. 微课制作的步骤和方法；3. 微课案例分析和评价。

三、教学过程第一步：导入新课（5分钟）1. 引导学生思考：你知道什么是微课吗？2. 引入新课内容：微课是一种以短视频形式展现的精简化教学资源，具有时长短、内容丰富、交互性强等特点。

3. 导入教学目标：通过本节课的学习，你将了解到什么是微课和微课制作的基本概念，以及掌握微课制作的步骤和方法。

第二步：微课的基本概念和特点（10分钟）1. 讲解微课的概念和特点，以及与传统教学的区别；2. 进行概念解释和举例说明。

第三步：微课制作的步骤和方法（15分钟）1. 分析微课制作的五个步骤：准备阶段、分工合作、内容设计、录制、制作与发布；2. 介绍已有的微课制作工具和平台，如腾讯课堂、网易云课堂等；3. 小组活动：学生分成小组，就某个课程内容进行微课制作规划，并展示出来。

第四步：微课案例分析和评价（10分钟）1. 教师选取一些优秀的微课案例进行展示，并对其进行分析和评价；2. 引导学生思考优秀微课的特点和不足之处，提出自己的想法和观点。

第五步：课堂总结（5分钟）1. 引导学生回顾本节课的重点内容；2. 强调微课制作的重要性和作用；3. 提出学习要求：每个学生制作一个微课。

四、教学评价1. 小组展示：学生分组制作微课并进行展示，其他学生进行评价；2. 学习报告：要求每位学生撰写一份学习报告，总结学习体会和心得；3. 教师评价：根据学生的学习报告和小组展示情况进行评价。

五、教学反思通过本节课的设计，学生能够了解到什么是微课和微课制作的基本概念，以及掌握微课制作的步骤和方法。

同时，培养了学生的信息获取和整理能力，以及创意思维和表达能力。

然而，本课程中需要更多的实践活动来让学生亲自动手制作微课，从而更好地锻炼他们的技能。

课时：2课时教学目标：1. 知识与技能：了解微课的基本概念、制作流程和常用软件，掌握微课制作的基本技巧。

2. 过程与方法：通过实际操作，培养学生独立制作微课的能力，提高信息处理和创新能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对微课制作的兴趣，培养学生的团队合作精神和创新精神。

教学重点：1. 微课的基本概念和制作流程。

2. 微课制作常用软件的使用技巧。

3. 微课内容的策划与设计。

教学难点：1. 如何在有限的时间内，制作出高质量、具有吸引力的微课。

2. 如何将理论知识与实践操作相结合，提高微课制作效率。

教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍微课的定义、特点和优势，激发学生学习兴趣。

2. 学生分享自己了解到的微课案例，为接下来的学习做好铺垫。

二、微课制作基本概念1. 介绍微课的定义、类型、特点等基本概念。

2. 分析微课与传统教学视频的区别。

三、微课制作流程1. 策划阶段：明确微课主题、目标受众、内容结构等。

2. 拍摄阶段：准备拍摄设备、场景布置、人员安排等。

3. 后期制作阶段：剪辑、配音、字幕、特效等。

四、微课制作常用软件1. 介绍常见的微课制作软件，如：Camtasia、iMovie、Adobe Premiere等。

2. 简单演示软件的使用方法，让学生了解其基本功能。

五、微课内容策划与设计1. 分析优秀微课案例，学习其内容策划与设计技巧。

2. 学生分组讨论，根据所学知识，设计一个微课选题。

第二课时一、导入1. 回顾上节课所学内容，检查学生对微课制作基本概念、流程和软件的掌握情况。

2. 引导学生思考：如何将所学知识运用到实际操作中。

二、微课制作实践1. 学生分组，根据上节课设计的微课选题，进行实际操作。

2. 教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

三、作品展示与评价1. 学生展示自己的微课作品，其他同学进行评价。

2. 教师点评，总结微课制作过程中的优点和不足。

四、总结与反思1. 教师总结本节课所学内容，强调微课制作的关键环节。

微课培训教案模板第1篇：微课培训教案微课培训教学目标：知识与技能：了解微课的含义、特点及作用；初步掌握微课的制作方法。

过程与方法：讲述法，多媒体展示微课相关知识，让老师们基本掌握微课制作方法。

情感态度价值观：培养老师们微课制作的能力，提高他们对教育教学新事物的积极性。

教学重点：微课的含义、特点及作用；微课的制作方法。

教学难点：微课的制作方法。

教学过程：一、引入：老师们好！今天我培训的内容是微课相关知识内容。

共分为三个环节：1.介绍微课定义2.欣赏优秀微课作品3.介绍制作“微课”的工具二、微课简介。

1、定义2、作用3、特点三、欣赏优秀微课作品。

（语文、数学、英语、美术、体育、信息技术等获奖微课作品观赏）四、微课制作软件简介。

Camtasia studio下载、安装、打开、调试、制作的方法。

五、小结：今天的培训就到这儿，希望我的培训能给老师们带来一定的帮助。

如果还有不明白的地方，可以到信息技术办公室咨询。

谢谢！第2篇：微课制作培训教案精品文档微课制作培训教案焉耆一中段新成一、介绍微课微课是指利用五分钟时间讲解一个非常碎片化的知识点、考点或作业题、考试真题、模拟题的一种微视频。

微课的作用为“解惑”而非“授业”，它用于不受时间空间限制的网络在线课后辅导，不能代替课堂的新知识教学。

微课时间须严格控制在五分钟以内。

二、微课内容要求1、微课功能理解透彻，传道解惑而非授业；微课的功能是经验的交流及对一些上课没听懂的同学进行课后的解惑辅导，而不是代替微课教学。

2、知识点足够细，五分钟内能够讲解透彻；一个微课只讲解一个特定的知识点，如果该知识点牵扯到另一个知识点，需详细讲解时应另设一个微课。

3、课件中有介绍微课（如微课名称、作者姓名等信息）和谢幕的版块，若是PPT，正文建议为5~6页；4、受众定位明确，其知识基础如何；微课作者需清楚本个微课受众的知识基础，采用适合该基础的相关定理、定律、词汇讲解。

5、情景定位明确：一对一的教学而非一对多；讲解时不得出现“你们”、“大家”、“同学们”等词汇。

课程名称：微课制作基础教程授课对象：小学教师课时： 2课时教学目标：1. 知识与技能目标：- 了解微课的基本概念和特点。

- 掌握微课制作的基本流程和技巧。

- 学会使用常见的微课制作软件。

2. 过程与方法目标：- 通过实际操作，提升教师信息素养和信息技术应用能力。

- 培养教师创新意识和团队协作能力。

3. 情感态度价值观目标：- 增强教师对信息技术在教育教学中的应用兴趣。

- 提高教师对信息技术与课程整合的认识。

教学重难点：1. 重点：微课制作的基本流程和技巧。

2. 难点：如何运用微课提高教学效果。

教学过程：第一课时环节一：导入新课1. 教师播放一段精彩的微课视频，引发学生对微课的兴趣。

2. 学生分享观看微课的感受，教师总结微课的特点。

环节二：讲授新课1. 教师讲解微课的定义、特点及分类。

2. 分析微课在教育教学中的应用价值。

环节三：微课制作流程1. 教师演示微课制作的基本流程，包括选题、脚本撰写、素材准备、制作、剪辑等。

2. 学生跟随教师一起操作，初步体验微课制作过程。

环节四：软件介绍1. 教师介绍几种常见的微课制作软件，如Camtasia、WPS演示等。

2. 学生尝试使用软件进行简单的微课制作。

第二课时环节一：实践操作1. 学生分组进行微课制作实践，教师巡回指导。

2. 学生展示自己的微课作品，互相交流心得。

环节二：作品点评1. 教师对学生的微课作品进行点评，指出优点和不足。

2. 学生分享制作经验，互相学习。

环节三：总结与反思1. 教师总结微课制作的关键点和注意事项。

2. 学生反思自己在微课制作过程中的收获和不足。

教学评价：1. 学生对微课制作流程和技巧的掌握程度。

2. 学生制作的微课作品的质量。

3. 学生在实践过程中的参与度和积极性。

教学资源：1. 微课视频案例。

2. 微课制作软件下载链接。

3. 微课制作教程文档。

备注：1. 教师可根据实际情况调整教学内容和进度。

2. 鼓励学生创新，发挥自己的创意进行微课制作。