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第10章 职工薪酬及借款费用知识练习题

第10章 职工薪酬及借款费用知识练习题

第十章职工薪酬及借款费用一、单选题1.甲公司为增值税一般纳税人，购买和销售商品适用的增值税税率为16%。

2×18年1月甲公司董事会决定将本公司生产的200件产品作为福利发放给公司生产工人。

该批产品的单位成本为0.5万元，市场销售价格为每件1万元（不含增值税税额）。

假定不考虑除增值税之外的其他相关税费，该公司在2×18年因该项业务应计入生产成本的金额为（）万元。

A.100B.116C.200D.2322.下列项目中，不属于借款费用的是（）。

A.借款过程中发生的手续费B.因外币借款产生的汇兑差额C.债券的溢价的摊销D.发行权益性证券的融资费用3.甲公司2×12年3月按照工资总额的标准分配工资费用，其中生产工人工资为100万元，车间管理人员工资为30万元，总部管理人员工资为20万元；按照工资总额的20%计提“五险一金”、按照工资总额的4.5%计提工会经费和职工教育经费。

此外，本月业务员张某预借差旅费5万元。

则下列关于应付职工薪酬的会计处理，不正确的是（）。

A.生产产品，提供劳务中的直接生产人员和直接提供劳务人员发生的职工薪酬，计入存货成本，但非正常消耗的直接生产人员和直接提供劳务人员的职工薪酬，应当在发生时确认为当期损益B.对于货币性薪酬，企业一般应当根据职工提供服务情况和职工货币薪酬的标准，计算应计入职工薪酬的金额，按照受益对象计入相关成本或当期费用C.与辞退福利相关的职工薪酬一次性计入管理费用D.工会经费和职工教育经费不属于职工薪酬的范围，不通过“应付职工薪酬”科目核算4.乙公司系增值税一般纳税人，适用的增值税税率为16%，其为一家生产护肤、护发产品的公司，共有职工50名。

2×14年2月，公司以其生产的每瓶成本为10元的沐浴露和外购的每台不含税价格为200元的高压锅作为春节福利发放给公司每位职工。

该型号沐浴露的售价为每瓶30元；乙公司购买高压锅取得了增值税专用发票。

教育学_自考资料_第十章_学生集体与集体教育

教育学_自考资料_第十章_学生集体与集体教育

第十章学生集体与集体教育一、单项选择题((有时每题2分，共40分；大部分年份每小题1分,共20分)1.班主任工作的首要任务是( D )。

(03.4) (07.4)(09.4)A.教书育人B.监督学生努力学习C.培养班干部D.建立良好的班集体2.班集体内教育教学活动的核心是( C )。

(03.4) )(06.10)A.教导主任B.学生C.班主任D.任课教师3.学生集体与学生群体相比较而言，学生集体是学生群体的( D )。

(04.1)A.同义语B.小部分C.低级形式D.高级形式4.班级组织建构的首要原则是( A )。

(04.4)A.有利于教育的原则B.目标一致的原则C.可接受性原则D.有利于身心发展的原则5.班主任工作的中心任务是（ B ）。

(05.10)A.组建良好的班集体B.促进班集体成员的全面发展C.指导本班班委、共青团组织工作D.评定学生操行6．学生集体的特征首先是要有（ B ）(07.4)A.集体舆论B.共同目标C.干部队伍D.活动7．（ D ）是青少年学生学校生活的基本组织形式，是我国各级各类学校对学生进行教育的基本手段和方式。

A．群体 B.班级 C.课堂 D.学生集体8．在集体中，经常性的以共同利益为基础的（ B ）是形成集体主义思想的基础。

A.班级活动B.集体活动C.教育影响D.学习活动9. 集体是一个有机的组织，是按照（ C ）的原则组织起来的。

A.集体性B.启发性C.民主集中制D.实践性10. 学生集体是否形成了（ A ），这是集体成熟的重要标志。

A. 健康的舆论B.共同目标C.教育要求D.干部队伍11. （ C ）是班级组织建构的首要原则。

A.利于身心发展原则；B.目标一致原则；C.有利于教育原则；D.有利于教学原则；12. 中国中小学班级组织的建构多数属（ A ）的建制形式。

A.直线职能式B.直线式C.职权结构D.角色结构13.团的最基层一级组织是（ A ）。

A．团支部 B.支部委员会 C.团总支 D.团小组14.（ B ）是中小学最主要的学生集体组织形式，也是学校进行教育教学活动的基本单位。

第十章 抗生素资料讲解

第十章 抗生素资料讲解

图 麦芽酚(Maltol)反应式
色谱法鉴别
（1）薄层色谱法 《中国药典》（2010年版）采用该法对本 类抗生素进行鉴别。
如对硫酸庆大霉素的鉴别方法：取供试品与标准品，分别加 水制成每1ml中含2.5mg的溶液，照薄层色谱法试验，吸取上述 两种溶液各2μl,分别点于同一硅胶G薄层板（临用前于105℃活 化2小时）上；另取三氯甲烷-甲醇-氨溶液(1:1:1)混合振摇， 放置1小时，分取下层混合液为展开剂，展开后，取出薄层板， 于20-25℃晾干，置碘蒸气中显色，供试品溶液所显主斑点数、 位置和颜色应与标准品溶液主斑点数、位置和颜色相同。
2.光谱法
（1）红外吸收光谱法(IR) 红外吸收光谱是一种专属性 较高的鉴别方法，反映了分子固有的结构特征。各国 药典对收载的β-内酰胺类抗生素几乎均采用了本法进 行鉴别。
（2）紫外分光光度法(UV) 通常利用最大吸收波长鉴 别法，即将供试品溶液配成适当浓度的水溶液，测定 紫外吸收光谱，根据其最大吸收波长或最大吸收波长 处的吸收度进行鉴别。
本类药物的鉴别试验，现版药典采用的方法主要为IR、HPLC 和TLC法。
1.色谱法 利用比较供试品与对照品主峰的保留时间（tR）或斑点的比
移值（Rf）是否一致进行鉴别。HPLC法一般都规定在含量测 定项下的色谱图中，供试品与对照品主峰的保留时间应一 致。
2010版药典对抗生素药物的鉴别试验一般都设立了HPLC法 和TLC法两种方法，规定可在两种鉴别方法中任选一种。
测定法 取供试品适量，精密称定，加流动 相溶解并定量稀释制成每1ml约含1 mg的溶液， 精密量取10μl注入液相色谱仪，记录色谱图； 另取头孢噻肟对照品，同法测定。按外标法 以峰面积计算供试品中C16H16N5O7S2的含量。

Access 2010数据库应用技术案例教程 第10章-数据库综合操作案例

Access 2010数据库应用技术案例教程 第10章-数据库综合操作案例
(2) 在报表的主体节区添加一个文本框控件，显示“姓名”字段值。该控件放置在距 上边0.1厘米、距左边3.2厘米的位置，并命名为“tName”。 (3) 在报表的页面页脚节区添加一个计算控件，显示系统年月，显示格式为： ××××年××月(注意：不允许使用格式属性)。计算控件放置在距上边0.3厘米、距 左边10.5厘米的位置，并命名为“tDa”。 (4) 按“编号”字段的前4位分组统计每组记录的平均年龄，并将统计结果显示在组页 脚节区。计算控件命名为“tAvg”。
10.1 综合案例1
2. 简单应用 在“第10章综合操作案例1”文件夹下有一个数据库文件“samp2.accdb”，里面已经设计了表对象 “tCourse”、“tScore”和“tStud”，试按以下要求完成设计： (1) 创建一个查询，查找党员记录，并显示“姓名”、“性别”和“入校时间”三列信息，所建查询命 名为“qT1”。 (2) 创建一个查询，当运行该查询时，屏幕上显示提示信息：“请输入要比较的分数：”，输入要进行 比较的分数后，该查询查找学生选课成绩的平均分大于输入值的学生信息，并显示“学号”和“平均 分”两列信息，所建查询命名为“qT2”。 (3) 创建一个交叉表查询，统计并显示各班每门课程的平均成绩，统计显示结果如图10-1所示。要求： 直接用查询设计视图建立交叉表查询，不允许用其他查询做数据源，所建查询命名为“qT3”。 (4) 创建一个查询，运行该查询后生成一个新表，表名为“tNew”，表结构包括“学号”、“姓名”、 “性别”、“课程名”和“成绩”等五个字段，表内容为90及90分以上的或不及格的所有学生记录， 并按课程名降序排序，所建查询命名为“qT4”。要求创建此查询后，运行该查询，并查看运行结果。
10.1 综合案例1
3. 综合应用 在“第10章综合操作案例1”文件夹下有一个数据库文件“samp3.accdb”，其中存在 设计好的表对象“tStud”和查询对象“qStud”，同时还有以“qStud”为数据源的 报表对象“rStud”。请在此基础上按照以下要求补充报表设计： (1) 在报表的报表页眉节区添加一个标签控件，名称为"bTitle”，标题为”2017年入学 学生信息表”。

基础第10-11章(50题)

基础第10-11章(50题)

1.五脏中属水的是（）。

A.肺B. 肾C.肝D.心E.脾【答案】B【解析】本题考查基础知识第十章中医养生学基础知识第一节概述。

五行学说中五脏：肝心脾肺肾，对应五行：木火土金水。

故肾属水，选B。

2.下列不属于问诊的内容是（）。

A.饮食B.经期C.舌象D.头身E.二便【答案】C【解析】本题考查基础知识第十章中医养生学基础知识第一节概述。

问诊：是获取病情资料的主要途径。

其内容常概括为十问歌，即：一问寒热二问汗，三问头身四问便，五问饮食六问胸，七聋八渴俱当辨，九问旧病十问因，再兼服药参机变；妇女尤必问经期，迟速闭崩皆可见。

C 选项为望诊的内容。

3.下列哪项不是中医“气”的特点（）。

A.气的生成源于先天和后天B.气有气化和营养的作用C.气有推动、温煦、防御、固摄的作用D.气机失调可表现为气郁、气虚、气陷、气滞【答案】D【解析】本题考查基础知识第十章中医养生学基础知识第一节概述。

气的生成源于三个方面：一为先天精气，二是后天水谷之气，三是自然界清气。

既源于先天，又源于后天；气有气化和营养的作用；气有推动、温煦、防御、固摄的作用；气的运动形式为：升降出入，故“气机失调”其表现形式有气滞、气郁、气逆、气陷、气脱、气闭等。

气虚仅仅是气不足，不涉及升降出入的失调，故 D 描述错误。

4.在四诊中“闻诊”内容不包括（）。

A.咳嗽的声音C.语音的强弱B.排泄物的气味D.面部的色泽【答案】D【解析】本题考查基础知识第十章中医养生学基础知识第一节概述。

中医闻诊中包括耳闻和鼻嗅，咳嗽的声音和语音强弱属于耳闻，排泄物的气味属于鼻嗅。

面部的色泽属于望诊内容。

5.按中医经络学说，下列说法错误的是（）。

A.经脉有确定的循行路径，而络脉无处不在B.经络是经脉和络脉的总称C.经络是人体运行气血的通道D.十二经脉包括手三阴经、手三阳经、足三阴经和足三阳经E.经脉较浅，络脉较深【答案】E【解析】本题考查基础知识第十章中医养生学基础知识第一节概述。

【毛概课程题库】第10章-“五位一体”总体布局资料整理

【毛概课程题库】第10章-“五位一体”总体布局资料整理

“五位一体”总体布局一、单项选择题（下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合试题要求的）1.（ D ）是解决我国一切问题的基础和关键。

A.文化B.交流C.外交D.发展2.（ D ）是引领发展的第一动力，是建设现代化经济体系的战略支撑。

A.传统B.政策C.教育D.创新3.现代化经济体系必须坚持质量第一、（ D ）优先。

A.利益B.速度C.人才D.效益4.坚持协调发展，要在增强国家硬实力的同时注重提升国家软实力，不断增强发展（ A ）。

A.整体性B.分散性C.高效性D.经济性5.坚持共享发展，就是要促进就业创业，坚持就业优先战略，实施更加积极的就业政策，完善创业扶持政策，加强对灵活就业、新就业形态的支持，提高（ C ）待遇。

A.教师B.公务员C.技术工人D.工程师6.经济改革的方向是要让（ D ）在资源配置中发挥决定性作用。

A.科技、B.创新、C.政府、D.市场7.中国特色社会主义最本质的特征是（ B ）。

A.共同富裕B.中国共产党的领导C.社会主义市场经济D.现代化建设8.经济进入新常态后，伴随着经济增长速度的下降，推动（ A ）成为经济生活中的主旋律。

A.供给侧改革B.产业结构升级C.建设社会主义市场经济体制D.建设现代化经济体系9.解决收入分配问题的第一道关是要完善（ A ）A.社会保障B.税收调节C.公共服务均等化D.市场经济10.十八大进一步把（ B ）纳入到现代化建设布局里，形成了“五位一体”的建设布局。

A.社会和谐B.生态文明C.政治D.文化11.解决台湾问题，实现祖国完全统一，是全体中华儿女，是中华民族所在。

（ D ）A.一致愿望；根本利益B.共同愿望；本质利益C.一致愿望；本质利益D.共同愿望；根本利益12.（ C ）是最大的民生。

A.卫生B.教育C.就业D.三农问题13.（ C ）是当代中国发展进步的根本制度保障。

A.中国特色社会主义道路B.中国特色社会主义理论体系C.中国特色社会主义制度D.中国特色社会文化14.构建国家空间开发保护制度，完善主题功能区配套政策，建立以（ D ）为主题的自然保护地体系。

毛中特题库第10章

第十章“五位一体”总体布局一.判断题（共31题）1.缩小收入差距，就是要增加乡村居民收入，降低城市居民收入。

标准答案：错误2.社会主要矛盾发生变化后，我国最大的国情仍是处于并将长期处于社会主义初级阶段。

标准答案：正确3.一个民族，一个国家都有它自己的文化。

我们中华民族有优秀的文化，应当继承发扬，同时要创新先进的文化，并吸收国外优秀的文化。

标准答案：正确4.民主政治是中国特色社会主义的重要保障。

标准答案：正确5.我国经济发展的基本特征就是由高速增长转向高质量发展阶段。

标准答案：正确6.五位一体总体布局：经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、环境建设。

标准答案：错误7.和谐社会的建设包括两个层面的内容:一是人与自然的和谐，一是人和人之间的和谐。

标准答案：正确8.供给侧结构性改革就是从提高供给质量出发，用改革的办法推进结构性调整，矫正要素配置扭曲，扩大有效供给，提高供给结构对需求变化的适应性和灵活性，提高全要素生产率，更好满足广大人民群众的需要。

其根本目的是提高生产力水平。

标准答案：正确9.市场经济是中国特色社会主义的经济运行基础。

标准答案：正确10.当代中国共产党人和中国人民应该而且一定能够担负起新的文化使命，在实践创造中进行文化创造，在历史进步中实现文化进步。

标准答案：正确11.五大发展理念缺一不可。

哪一个发展理念贯彻不到位，发展进程都会受到影响。

唯有统一贯彻，出实招、破难题，才能如期全面建成小康社会。

标准答案：正确12.环境民事责任实施无过错责任原则。

标准答案：正确13.新常态不是一个筐子，不要什么都往里装。

标准答案：正确14.资源化应该放在循环经济原则的首位，全过程都必须做到无毒化、无害化。

标准答案：错误15.增进民生福祉、促进人的全面发展，朝着共同富裕方向稳步前进，是经济发展的出发点和落脚点，是发展的根本目的。

标准答案：正确16.加快建设国家自主创新示范区，在创新创业方面打破禁区，在全国全面推进创新改革试验，并向全国推广。

第10章企业发展能力分析

第十章 企业发展能力分析
企业发展能力是指企业未来生产经营活动的发展趋势 和发展潜能，也称为增长能力。 一是企业现有盈利能力的增长，即企业在现有生产经 营规模条件下，通过内部充分挖掘潜力促使企业的盈 利增加。 二是企业通过生产规模的扩张，即企业通过扩大投资 来增加盈利，进而增强企业的发展能力。
1. 股东：衡量企业创造股东价值的程度，为采取下一步 战略行动提供依据。
发展能力分析 分析资料：下表是发达公司2008年至2011年有关的 会计资料，（单位：万元）。
项 目 2008年 1711 996 2009年 2061 1235 2010年 2759 1679 2011年 3879 2394 资产总额 所有者权益
主营业务收入
净利润
5720
49.8
7742
68.8
二、利润增长率计算与分析 （一）利润增长率内涵和计算 净利润增长率是本期净利润增加额与上期净利润 之比。
净利润增长率 本期净利润增加额 100 % 上期净利润
需要说明的是：如果上期净利润为负值，则计算 公式的分母应取其绝对值。 该公式反映的是企业净利润增长情况。
营业利润增长率是本期营业利润增加额与上期营 业利润之比。
注意：
①资产规模扩张的质与量之间的关系以及企业的后续发展 能力，避免盲目扩张。
②资产本期和上期中的偶然性因素对指标的影响。 ③企业间的可比性问题。
三年平均资产增长率
年末资产总额 三年平均资产增长率＝ 3 － 100％ 1 三年前年末资产总额
指标意义：
三年平均资产增长率指标消除了资产短期波动的影响， 反映了企业较长时期内的资产增长情况，是反映企业发展 能力的一个重要指标，该指标值大于零，反映企业资产呈 现增长趋势，有能力不断扩大生产规模，有较强的发展潜

《经典常谈》第十章节内容归纳及同步练习2022-2023学年度部编委语文八年级下册

《经典常谈》第10章节《诸子》归纳及章节练习（附答案）【内容要点梳理】社会背景：春秋末年，封建制度开始崩坏，在这个大变动当中，一些才智之士对于当前的情势，有种种的看法，有种种的主张；他们都想收拾那动乱的局面，让它稳定下来，他们根据自己的见解各说各的，都“持之有故，言之成理”这便是诸子之学，大部分可以称为哲学。

学派：①第一个开门授徒的是孔子。

孔子主张有教无类，是第一个将学术民众化的人。

孔子之后有孟子、荀子。

儒士多半是上层社会的失业流民，儒家所拥护的制度，所讲所行的道德也是上层社会所讲所行的。

②下层失业流民，多半会成为武士。

墨家的创始者墨翟便出于武士，“墨”原是做苦工的犯人的意思，墨家本是贱者，也就不辞用这个诨名自称他们的学派。

墨家是有团体组织的，他们的首领叫作“巨子”，他们不但是打仗的专家，并且是制造战争器械的专家。

但墨家和别的武士不同，他们反对侵略，提倡“非攻”“兼爱”，主张“节用”“非乐”。

③道家反对一切文化和制度。

道家出于隐士，他们看见时世太乱，难以挽救，便消极起来，对于世事，取一种不闻不问的态度。

后来杨朱将这种态度理论化了，建立“为我”的学说。

他主张“全生保真，不以物累形”，老子、庄子的学说也从此出发。

老子主张顺应自然，无为而为，无治而治；庄子更进一步，主张绝对的自由、绝对的平等，老庄两派汉代总称为道家。

④法家出于“法术之士”，贵族政治崩坏，法术之士便创一种新的政治方法帮助当时的君主整理国政，这就是法治。

法术之士有重势、重术、重法三派，而韩非子集其大成。

古代贵族养着礼、乐专家，也养着巫祝术数专家。

礼、乐专家后来沦为儒士；巫祝术数专家便沦为方士。

汉代所称的阴阳家便出自方士，古代术数注意于所谓“天人之际”以为天道人事互相影响。

战国末年有些人更将这种思想推行起来，并加以理论化，使它成为一贯的学说，这就是阴阳家。

思想统一：秦相吕不韦编撰《吕氏春秋》想化零为整，集合众长，统一思想，但他的基调却是道家。

高中数学高考高三理科一轮复习资料第10章 10.11 离散型随机变量


2．离散型随机变量的分布列的性质 (1)pi≥0，i＝1,2，„，n； (2) pi＝1.
i＝1 n
三、常见离散列为 X 0 1 P 1－p p ，其中 p＝⑥__________称为成功概率．
2．超几何分布列： 在含有 M 件次品数的 N 件产品中， 任取 n 件， 其中含有 X k n －k CM CN－M 件次品数，则事件{X＝k}发生的概率为：P(X＝k)＝ Cn (k N ＝ 0,1,2 ， „ ， m) ， 其 中 m ＝ ⑦ ____________ ， 且 ⑧ ______________，则称分布列为超几何分布列． X 0 1 m „ n－0 1 n－1 m n－m C0 · C C C C M N－M M N－M MCN－M P „ n Cn C Cn N N N
二、离散型随机变量的分布列及性质 1．一般地，若离散型随机变量 X 可能取的不同值为 x1， x2，„，xi，„，xn，X 取每一个值 xi(i＝1,2，„，n)的概率 P ＝(X＝xi)＝pi，则表 X x1 x2 „ xi „ xn P p1 p2 „ pi „ pn 称为离散型随机变量 X 的③____________， 简称为 X 的④ ________.有时为了表达简单， 也用等式⑤____________表示 X 的分布列．
解析：由于抛掷 1 颗骰子，可能出现的点数是 1,2,3,4,5,6 这 6 种情况之一，而 X 表示抛掷 2 颗骰子所得到的点数之和， 所以 X＝4＝1＋3＝2＋2 表示的随机试验结果是：1 颗是 1 点， 另 1 颗是 3 点，或者 2 颗都是 2 点，故选 D. 答案：D
2．袋中有大小相同的 5 只钢球，分别标有 1,2,3,4,5 五个 号码，不放回地任意抽取两个球，设两个球号码之和为 X，则 X 的所有可能取值个数为( ) A．25 B．10 C．7 D．6
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計算機概論
10-8
全華科技圖書
學生（student）關聯
10-9
全華科技圖書
計算機概論
SQL
標準的關聯式查詢語言
由三個部分所構成 SELECT：列舉欲顯示給使用者的屬性 FROM：所參考到的關聯 WHERE：資料列的選擇條件 查詢句1：輸出學號「B9901」同學的地址與監護人
欄

每一欄各自對應到一個要表示的資料特性，稱作屬性 （attribute）。 在學生關聯中（見下頁），定義了系別、年級、學號、 姓名、地址、監護人、成績排名等屬性 。
列


代表了這個關聯集合裡的某一筆資料，稱作資料列 （tuple）。 學生關聯（見下頁）的第一列，表示了一個學生，其系 別為「資工系」、年級為「4」、學號為「B9901」、姓 名為「王雅蕙」、地址為「台北市」、監護人為「王爸 爸」、排名為「1」。
10-25
全華科技圖書
計算機概論
資料庫視窗
若是開啟一個先前建立的資料庫，則會進入【資料庫
視窗】。 在該視窗上方的標籤中，將功能表區分成【檔案】、 【常用】、【建立】、【外部資料】、【資料庫工具 】、【Acrobat】等數個頁面。如下圖所示，在【建立 】頁面中，提供了建立【範本】、【資料表】、【查 詢】、【表單】、【報表】、【巨集與程式碼】等相 關功能 注意到，功能表會隨著你所執行的工作不同而隨之改 變。
全華科技圖書
計算機概論
定義範例
10-22
全華科技圖書
計算機概論
10-3 Access簡介
為美國微軟公司所發展的資料庫軟體，是廣受
歡迎的Office系列中之一員 啟動Access的方法，就如同啟動Word一樣，透 過【開始】功能表，進入到【程式集】選項， 即可點選【Microsoft Office】中的【Microsoft Office Access 2010】將Access啟動。
10-23
全華科技圖書
計算機概論
啟動Access
Access啟動之後的畫面如下：
10-24
全華科技圖書
計算機概論
建立資料庫
在上頁畫面的右側窗格會出現建立資料庫的相關資訊，
在此直接點選【建立】，則會在預設的目錄中，利用預 設的檔名，建立一個新的資料庫。 若要改變儲存資料庫的目錄，按一下目錄圖式，會出現 【開新資料庫】對話方塊，如下圖。 在該圖選取目錄 並輸入所要的資 料庫檔案名稱。
10-31
全華科技圖書
計算機概論
設計檢視畫面
10-32
全華科技圖書
計算機概論
資料型態
文字：資料為字串，最長可包含255個字元
數字：資料為可計算之數值，可根據資料值的範圍或


是否允許小數點，選擇「整數」、「長整數」、「單 精準度」或「雙精準度」等 日期/時間：其中包含年、月、日、時、分、秒 自動編號：自動插入的唯一順序值，有時具有主鍵的 功能 備忘：可輸入一長段文章，最長為65535個字元 OLE物件：其他程式建立的OLE物件，如圖形或Word 文件，可連結或內嵌在 Microsoft Access 資料表之中 是/否：只能在二種值中選一，譬如「是/否 」、「真/ 假」 或「開/關」
第10章 資料庫
10-1 資料庫管理系統簡介 10-2 關聯式資料模式和查詢語言 10-3 Access 簡介 10-4 XML 簡介
10-1 資料庫管理系統簡介
資料庫系統

將資料數位化並輔以電腦處理 銀行記錄客戶存款與提款金額 航空公司管理班機航次和訂位資料 學校記錄學籍和選課成績 等等
資料庫系統應用
計算機概論
建立資料表（續）
資料庫視窗左邊的窗格
中，會列出目前在此資 料庫內已經建立的相關 物件，如右圖所示。 我們可點選【Student】 資料表之後按滑鼠右鍵 ，即可進行對該資料表 的操作。 在此我們若點選【開啟 】則可再度顯示此資料 表的內容，並進行資料 的輸入與維護。
10-30
全華科技圖書
計算機概論
10-34
全華科技圖書
一般欄位限制（續）
預設值：
使用者若未輸入任何值，則系統會為該欄位自動補上 此值。譬如，將「性別」欄位預設值設定為「F」 驗證規則： 利用函數或算數運算子來寫出限制輸入值的式子。譬 如，我們可利用「like」函數，設定「電子郵件」欄位 的驗證規則為「like “*@*”」 驗證文字： 這裡是設定違反驗證規則時的提醒文字 必須有資料： 若填「是」的話，則使用者一定要在第一次輸入某筆 資料列時，就提供該欄位的資料
10-18
全華科技圖書
計算機概論
欄位資料型態
字串

char：使用所有宣告的空間 varchar：使用輸入資料大小的空間
數字 integer：整數 real：實數 等等
10-19
全華科技圖書
計算機概論
主鍵限制
定義在某一個表格上，它可以由一個屬性或多
個屬性所構成 條件：是在任何情況下，這些屬性的屬性值在 整個表格裡都不會重複 當有很多種可以成為主鍵的屬性，選擇一個合 理且比較通用 範例：選擇「學號」為學生表格的主鍵。
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設計檢視
當我們在【建立】頁面中點選【資料表設計】，就會
進入【設計檢視】視窗，如下頁所示。 設計表格的順序一般如下： 步驟1：設計個別欄位 a. 輸入欄位名稱 b. 選取資料類型：如字串或數值 c. 設定欄位資料的一般限制 步驟2：設計整個表格內欄位間的限制，如主鍵 (primary key) 步驟 3 ：設計表格間的限制，如外來鍵(foreign key)
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儲存處理模組


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資料庫管理者
簡稱DBA 具有專門技術且瞭解整個系統的人 職責包含下列幾項： 決定哪些資料包含在資料庫內，且設定資料彼 此之間的關聯 設計資料存放在硬碟裡面的架構 建立使用者帳號 執行安全的控管 週期性的資料維護，譬如：將資料備份、確定 硬碟空間是否足夠、監控系統的效能並作適當 的調整 等等
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建立資料表的不同方法
【資料表】選項：此功能位於【建立】頁面內的【資料表】類型中，提




供藉由輸入資料以建立資料表的方式。 【資料表設計】選項：此功能位於【建立】頁面內的【資料表。 【SharePoint清單】選項：此功能位於【建立】頁面內的【資料表】類 型中，可連結至SharePoint Server上所建立的清單或將其匯入。 【應用程式組件】選項：此功能位於【建立】頁面內的【範本】類型中 ，可利用Access提供的內建範例資料表和表單等元件，將其修改成所要 的資料表。 連結或匯入外部資料：此類功能位於【外部資料】的頁面中，可將外部 的資料如Excel檔案等，連結或匯入Access中。
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設定主鍵
在設計檢視的畫面中，按住CTRL鍵或Shift鍵，利用滑
以下說明前兩種建立方式。
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建立資料表
選取【建立】頁面中的【資料表】之後，會出現一個空白
資料表，同時視窗上方的功能表會多出一個【資料表工具 】，內含【欄位】和【表格】兩個頁面，如下圖所示。注 意到，若是建立一個空白資料庫後，視窗也會立即跳到此 畫面供使用者立即建立資料表。 空白資料表的第一個欄位名稱為【識別碼】，其作用為自 動產生不會重複的數值，是Access替資料表預設的主索引 鍵欄位。
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一般欄位限制
格式：
資料顯示在螢幕上與列印出來的方式，若設定格式為 「百分比」，則欄位值「0.6」會顯示為「60%」。 輸入遮罩： 遮罩是用來提醒或控制資料輸入的樣子，設定輸入遮 罩時是以分號隔出以下三個區段：

第一區段：遮罩本身 第二區段：「0」表示顯示在螢幕上（非使用者輸入） 的符號也會被儲存在資料庫中；否則使用「1」。 第三區段：提醒使用者輸入的定位字元。 譬如，「電話號碼」欄位的輸入遮罩可設定為 「\(999\) 0000\-0000;0;#」
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外來鍵限制
定義在某一個表格上，表示和另一個表格之間
的「從屬」關係 所定義的外來鍵屬性，對應到另一個表格的主 鍵；且所有的外來鍵屬性，都曾經在另一個表 格的主鍵欄位出現過 範例：將成績表格內的「學號」屬性定義為外 來鍵，對應到為學生表格的「學號」
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建立資料表（續）
若在第二欄輸入資料
，則其欄位會改名為 預設名稱【欄位１】 ，依此類推。我們也 可選取某一個欄位， 然後按滑鼠右鍵，選 擇【重新命名欄位】 ，再輸入有意義的欄 位名稱。 完成後，按一下視窗 右上角的【x】，並鍵 入表格的名稱。
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錯誤結果
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連結多個關聯
正確寫法：將參考到的表格，以適當的屬性串連起來，
我們稱作表格的連結（join） 範例：
正確結果
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連結多個關聯（續）
範例：取出「王雅蕙」同學所修習的課程
範例：取出「王雅蕙」同學修習「資料庫」這門課的成績：
輸出結果
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條件限制
利用算數運算子：如「>」、「<」等 查詢句2：選出所有在系上排名前10名的同學學號和姓名